КИВО и ИОТ: открытие

Никита Анисимов, ректор НИУ ВШЭ:

В своих стенах мы собираем лучших специалистов, именно исследователей, в рамках конференции ИВО. Внедрение обоснованных решений дадут результат через 20-30 лет. Мы формируем экономику завтрашнего дня, опираясь на исследования высшего образования, мы можем делать это наиболее эффективно.

Сегодня мы открываем 2 конференции. ИОТ-конференция не менее важна. Все, что мы делаем — держим в центре внимания человека. Студентоцентричность необходимо внедрять. Отношение к студенту как к клиенту, как к полноценной личности играет большое значение для экономики завтрашнего дня.

Владимир Рахтеенко, генеральный директор CUSTIS:

В образовании должен быть фронтир. Он должен быть продуманный и научно-обоснованный. Мы представляем технологический аспект этого дискурса — из теории в практику.

Мария Юдкевич, директор Института институциональных исследований, профессор департамента прикладной экономики факультета экономических наук НИУ ВШЭ:

ИВО задумывалась как площадка, где есть что обсудить и обменяться идеями. Ещё одна традиция это цифра — совмещать оффлайн и онлайн. Мы каждый год выбираем фокус конференции, в этом году это студенты, их благополучие и выбор.

Евгений Терентьев, директор Института образования НИУ ВШЭ:

Конференция ИВО — место, где мы сможем обсудить не только научные статьи, но и что с этим делать и как их внедрять.

Страны СНГ объединяют усилия для создания инфраструктуры класса «мегасаейнс»

На базе НИЦ «Курчатовский институт» - ПИЯФ прошло 1-е заседание Общественного совета Базовой организации государств-участников СНГ по развитию исследовательской инфраструктуры класса «мегасайенс». В нем приняли около 40 человек, в том числе руководители ведущих вузов и исследовательских институтов России, Армении, Белоруссии, Казахстана, Киргизии, Таджикистана. Председателем заседания выступил президент Национального исследовательского центра «Курчатовский институт» Михаил Ковальчук.

Участники заседания обсудили возможности научных организаций государств-участников СНГ в области исследовательской инфраструктуры класса «мегасаейнс». Это установки для синхротронных и нейтронных исследований, исследовательские реакторы, высокопроизводительные вычислительные комплексы — все, что обеспечивает создание самого современного и готового к новым вызовам научного ландшафта на постсоветской территории.

Александр Федоров, ректор БФУ им. И. Канта, рассказал «Научно-образовательной политике» о работе Общественного совета, в состав которого он вошел:

«Настало время, когда мы можем с полной ответственностью и пониманием предложить наши достижения и наработки для отечественных проектов. В странах СНГ сформировался высокий потенциал и уровень компетенции специалистов. Главное сейчас скоординировать свои действия с коллегами для совместного решения задач».

🥳 Поздравляем компанию РОББО — участника Кружкового движения НТИ и лидера профиля «Технологии и креативное программирование» #НТОJunior с победой в номинации «Экспортер года в сфере услуг» (МСП) премии «Экспортер года-2022»!

Исследовать мировой океан, чтобы спасти

70 % поверхности земного шара покрыто водой. 80 % территории океанского дна до сих пор не изучено и не нанесено на карту. Мировой океан — огромная, но очень хрупкая система, в которую на протяжении веков вмешивается человек, нанося непоправимый урон океану. Сейчас эта экосистема нуждается в помощи, в последовательном лечении от загрязнения и прочих последствий жизнедеятельности человека.

Россия традиционно относится к числу ведущих морских держав, издавна играя активную роль в изучении, освоении и эксплуатации мирового океана. Берега нашей страны омывает 3 океана. Мировой океан уникален не только своими запасами, но и наличием разветвленной транспортной системы, что предполагает существование огромного количества взаимосвязанных производств и исследований во многих областях промышленности и науки.

В РТУ МИРЭА открылась первая Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Россия в Десятилетии ООН наук об океане». Десятилетие ООН наук об океане направлено на повышение эффективности управления океанами и побережьями на благо человечества за счет использования научных знаний о морской среде и происходящих в ней процессах всеми заинтересованными сторонами.

Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА, для «Научно-образовательной политики»:

«Морские границы России – это более 37 тысяч километров и значение морской политики для устойчивого развития страны, защиты ее национальных интересов огромно. Сохранение лидерских позиций в освоении Мирового океана, его арктической и антарктической зоны, является одним из приоритетов Стратегии научно-технологического развития России.

О национальных интересах Российской Федерации в Мировом океане говорится в утвержденной указом Президента в июле 2022 года Морской доктрине РФ. Для ее реализации необходим широкий спектр технологических инноваций: научно-технологическая база обеспечивает глобальную конкурентоспособность морского хозяйственного комплекса страны. И поэтому сегодня так актуальна разработка и внедрение отечественных технологий морского назначения, технологического оснащения морских экспедиционных исследований, информационного обеспечения морской деятельности.

Хотел бы отметить, что наш университет не случайно стал площадкой для проведения такой масштабной конференции: мы ведем большую работу для решения высокотехнологических задач, связанных с морепользованием. Одним из научных структурных подразделений МИРЭА – Российского технологического университета является Институт комплексных исследований национальной морской политики, где на сегодняшний день работают уникальные специалисты и эксперты федерального значения.

РТУ МИРЭА проводит разработку концепции и формирование платформы для информационного обеспечения реализации национальной морской политики в части науки и образования, проводимых морских научных исследований, реализации целей и основных направлений действий России по реализации десятилетия ООН наук об океане.

Уверен, что проводимая в РТУ МИРЭА конференция станет важным мероприятием, направленным на развитие новых партнёрских отношений между наукой, образованием, органами управления, деловыми кругами и гражданским обществом, а также на привлечение молодежи, студентов и молодых ученых к исследованию Мирового океана и морской деятельности в целом».

Дальневосточный — Приоритетный

Восемь университетов стали победителями конкурсного отбора на участие в Дальневосточном треке программы «Приоритет-2030».

Вице-премьер Дмитрий Чернышенко:

«Из 20 университетов, что прошли заключительный отбор, было выбрано 8. Они расположены в 6 дальневосточных регионах. Отмечу, что программы вузов-победителей охватывают практически все отрасли экономики – от сельского хозяйства до инженерных и медицинских направлений. Они нацелены на выполнение задач, поставленных Президентом: достижение технологического суверенитета и обеспечение экономической безопасности страны. И что особенно важно, в реализацию программ развития вовлечены представители реального сектора экономики».

Победители:
1. Морской государственный университет имени адмирала Г.И.Невельского
2. Тихоокеанский государственный медицинский университет Минздрава РФ
3. Арктический государственный институт культуры и искусств
4. Бурятская государственная сельскохозяйственная академия имени В.Р. Филиппова
5. Дальневосточный государственный аграрный университет
6. Дальневосточная государственная академия физической культуры
7. Камчатский государственный университет имени Витуса Беринга
8. Благовещенский государственный педагогический университет

За некоторым исключением здесь речь идет о поддержке профильных университетов – часто в масштабах ДФО они являются монополистами для подготовки различных категорий кадров, которые востребованы регионами Дальнего Востока. Все решения принимала специальная представительная Дальневосточная подкомиссия.

Кадровое обеспечение прорывных работ – именно об этой функции сказал министр науки и высшего образования Валерий Фальков:

«В треке «Приоритета-2030» учтена специфика Дальнего Востока и экономические потребности макрорегиона в кадрах и технологиях. В программах развития участников трека акценты ставятся на привлечение в дальневосточные вузы студентов. Сегодня компании Дальнего Востока успешно работают на мировом технологическом фронтире, например, в направлении биотехнологий. И задача вузов-участников – обеспечить их высококлассными специалистами и технологиями, чтобы российские компании могли составить достойную конкуренцию на мировом уровне».

Реализация дальневосточного трека проходила в координации Минобрнауки и Минвостокразвития. А профильное макрорегиональное ведомство, напомним, отвечает за развитие не только Дальнего Востока, но и Арктики. Его глава Алексей Чекунов подчеркнул:

«Это решение, которое даёт высшей школе дополнительный ресурс, необходимый для повышения качества и доступности обучения, расширения научно-исследовательских программ, создания всех условий для успешной самореализации молодёжи. И мы видим, что все участники отбора на это всерьёз нацелены. Параллельно мы продолжим работу, направленную на увеличение количества бюджетных мест в региональных вузах, на поддержку выпускников в трудоустройстве, в том числе на новые предприятия, которые создаются с использованием механизмов ускоренного развития на Дальнем Востоке.

Нашу задачу я вижу не только в том, чтобы решить все актуальные проблемы сегодняшнего дня в этой сфере, но и создать сильную и конкурентоспособную образовательную среду. Это одно из необходимых условий для продолжения интенсивного развития региона, привлечения в него молодых и активных граждан нашей страны».

Стоит напомнить, что в «Приоритете-2030» уже участвуют 5 университетов: Северо-Восточный и Дальневосточный федеральные, а также Тихоокеанский государственный. ДВФУ входит во вторую группу по «Территориальному и(или) отраслевому лидерству. Кроме того – из ДФО два кандидата на участие в программе: Амурский и Забайкальский госуниверситеты.

Вместе с дальневосточным треком поддержку получат 13 университетов. 11 субъектов ДФО охвачены программой 7. При этом заметим, что Якутия, Чукотка, Камчатка, Магадан и Сахалин являются участниками межрегионального НОЦ «Север – территория устойчивого развития» с точкой сборки в СВФУ.

Подробнее: https://government.ru/news/46887/

Открывая Дальний Восток

Что знает обычный россиянин о Дальнем Востоке, о Сибири или о соседних регионах? Известно ли ему, что в них производят, что добывают, какие заповедные зоны и уникальные территории там расположены? В РФ 89 субъектов, широкое знакомство с которыми заканчивается вместе с курсом географии России, где интересные факты заменяют черно-белые значки в контурных картах, которые под юношеские проклятия перерисовываются из атласа.

Ожидается, что усиленная прокачка дальневосточного региона должна привести туда инновационную промышленность, современные предприятия и высококлассных специалистов. Но как об этих возможностях может узнать современный россиянин, который не смотрит телевизор, а алгоритмы ИИ в социальных сетях формируют контент под его интересы?

Студентов столичных вузов знакомят с потенциалом Дальнего Востока в рамках мероприятий «Дней регионов Дальнего Востока». Мобильная выставка путешествует по столичным вузам и учебным заведениям Московской области с 26 сентября. До конца октября она побывает в 10 высших учебных заведениях столицы и Московской области. Экспозиция организована регионами Дальнего Востока и Корпорацией развития Дальнего Востока и Арктики.

Станислав Кудж, ректор РТУ МИРЭА, рассказал «Научно-образовательной политике» о выставке, которая прошла в вузе:

«Мобильная выставка вызывает большой интерес у студентов. Такая визуализация информации о жизни Дальнего Востока делает регион ближе и интереснее для жителей европейской части России. Считаю, что выставка крайне полезна для наших студентов, поскольку Дальний восток наряду с Арктикой — это регионы, за которыми будущее нашей страны. Регион должен стать привлекательным для наших молодых специалистов, которые безусловно будут востребованы на новых высокотехнологичных предприятиях, создаваемых на Дальнем Востоке».

Креативные индустрии и образование

В Москве проходит серия конференций-митапов, посвященных взаимодействию системы высшего образования и креативного бизнеса. Первая встреча проходила в Московском государственном университете пищевых производств. Главной темой для обсуждения стал маркетинг, реклама и коммуникации.

«Чем уникален митап – он позволяет сэкономить время в проработке вопросов, аккумулируя в одно время в одном месте все точки зрения, это точка сборки бизнеса и министерства образования, а также вузов и администрации президента РФ», - заявила Марина Абрамова, директор Роскультцентра.

Михаил Балыхин, ректор МГУПП, рассказал о модели сквозных компетенций, которые выстраиваются для студентов вуза:

«Наш подход основан на том, чтобы всë пространство университета было площадкой для развития каждого студента, сотрудника и гостя. Совместно с бизнес-партнерами мы создали в университете среду для того, чтобы развивать креативность: это лаборатории, производства, это формат индивидуальных образовательных траекторий, когда студент сам выбирает, что ему ближе.

Несмотря на то, что МГУПП — технический университет, у нас есть такие интересные, сквозные специальности как технология полиграфического и упаковочного производства и менеджмент. И у каждого сквозного трека обязательно есть наставник и партнёр. Таким образом, сейчас для всех технических и технологических инженерных специальностей мы выстраиваем модель сквозных компетенций в области промышленного дизайна, креативных индустрий».

Переосмысление лото

В Новосибирске проходил Cookie Fest – мероприятие о карьерных и образовательных возможностях для студентов IT-направлений. Новосибирский государственный университет экономики и управления презентовал на фестивале «Компетентностное лото» - уникальную профориентационную методику по IT-профессиям будущего.

Идея компетентностного лото – в мэтчинге профессий будущего и матрицы компетенций, используемой в методологии АНО «Россия – страна возможностей». НГУЭУ - площадка регионального центра оценки и развития компетенций АНО РСВ, одной из задач которого является формирование skill-паспортов для выпускников вуза региона. В процессе этой работы возникла задача обеспечить возможность определения соответствия профессий из «Атласа профессий будущего» и компетенций, которыми обладают выпускники.

Дело в том, что «Атлас профессий будущего» также использует компетентностный подход к описанию видов деятельности. Однако применяемая в данном случае методика существенно отличается от той, которая используется при формировании skill-паспортов по компетентностной матрице АНО РСВ.

НГУЭУ сформировал матрицу соответствия компетенций РСВ и профессий будущего. Результатом стал своеобразный «конструктор»: инструмент, который в игровой форме позволяет оценить, какие IT-профессии подходят будущему выпускнику вуза, исходя из тех компетенций, которые у него наиболее развиты.

Дмитрий Калинин, начальник отдела общественных связей Новосибирского государственного университета экономики и управления, для «Научно-образовательной политики»:

Мы даем участнику Дня карьеры набор уникальных компетенций в виде стикер-пака. Из этих компетенций он выбирает те, которые у него в большей степени развиты, и их переносит на матрицу профессий будущего. Напротив каждой из профессий участник может наклеить стикер той или иной компетенции. Та профессия, которая собрала больше всего стикеров компетенций, будет наиболее подходящей для участника профориентационной игры.

Сейчас характерен переизбыток информации на цифровых носителях, переизбыток онлайн-форматов. Участник онлайн-коммуникации находится в ситуации информационного перенасыщения, вынужден откладывать ряд предложений и сервисов «в отложку», не заинтересован в сколько-нибудь полном погружении в новую информацию. Офлайн-формат, напротив, дает возможность абстрагироваться, сосредоточиться. На уровне тактильного восприятия, на кинестетике такой вид интерактива сейчас снова становится более интересным.

Что ждет отечественную радиоэлектронику?

В приоритете федерального бюджета на ближайшие три года сохраняются исполнение социальных обязательств, технологическое развитие, нацбезопасность и интеграция новых регионов. Поэтому ожидается, что некоторые технологические направления получат новый импульс в ближайшее время. Правительство выделит в 2022–2023 годах 1 млрд рублей на создание малых и средних центров проектирования электронных, микроэлектронных и радиоэлектронных изделий.

«Эта отрасль является ключевой для поступательного движения к цифровому суверенитету нашей страны, о котором говорил президент, и должна развиваться независимо и стабильно. Объём современного отечественного рынка радиоэлектронной промышленности превышает 3 трлн рублей с перспективой дальнейшего роста до 9 трлн рублей к 2030 году», - еще летом говорил о высоких ожиданиях от отечественной радиоэлектронной промышленности вице-премьер Дмитрий Чернышенко.

1—2 ноября 2022 года НИУ «МЭИ» совместно с Ассоциацией малых КБ организует III фестиваль радиоэлектроники, в котором могут принять участие студенты, абитуриенты, школьники и все те, кто увлечён данной отраслью или хочет с ней познакомиться.

Отличительной особенностью III Фестиваля является акцент на двух актуальных темах:
1. обратное проектирование для импортозамещения и
2. разработка и производство средств разработки и производства
На фестивале будет организовано три трека: отраслевой, профориентационный и конкурсный.

Николай Рогалев, ректор НИУ МЭИ, рассказал «Научно-образовательной политике» о фестивале радиоэлектроники:

«1—2 ноября 2022 года в НИУ «МЭИ» в третий раз состоится Фестиваль радиоэлектроники. Фестиваль проводится в рамках реализации концепции кластера «От микросхемы до системы» в Институте радиотехники и электроники им. В.А. Котельникова НИУ «МЭИ».

На мероприятии будет представлен широкий круг исследований и разработок университета: получение монокристаллов для изготовления подложек для изготовления полупроводниковых приборов и интегральных схем, СВЧ-компонентов, технологии кварцевых и ПАВ генераторов, силовая электроника для цифровой энергетики, генераторы и детекторы диапазона ТГц при комнатной температуре, радиофотонный тракт на отечественных компонентах, фоточувствительные элементы для ИК диапазона, промышленные контроллеры на отечественных компонентах, алгоритмы обработки измерений для медицинской техники, САПР для светотехнического проектирования, комплексы измерения объёмных полей скоростей и температур, трёхмерная радиолокация поверхности Земли, развитие всех сегментов системы ГЛОНАСС, высокоточная навигация внутри помещений.

Отличительной особенностью III Фестиваля является акцент на двух актуальных темах: обратное проектирование для импортозамещения и разработка и производство средств разработки и производства.

Проведение фестиваля, можно сказать, новая закрепившаяся традиция в университете, готовая помочь популяризации профессии инженера и обеспечению радиоэлектронной отрасли молодыми квалифицированными кадрами».

Для участия необходима регистрация
Телеграм-канал III фестиваля радиоэлектроники

Мэры и наука – Томск и Новосибирск

В политическом сегменте Телеграма продолжают обсуждать возможный отмен прямых выборов мэра Томска. В числе прочих возможных последствий команда Евгения Минченко предполагает, что это может спровоцировать возобновление аналогичной дискуссии в Новосибирске.

Именно эти два сибирских региона особенно интересны в измерениях научно-образовательной политики. Город Новосибирск – это дом для Академгородка и для Сибирского отделения РАН. Поэтому в данном случае стоит говорить не о двойном измерении возможных ротаций (губернатор + мэр столицы), а о дополнительных факторах – в частности, позиции коллективного «Академгородка». Он так и не смог (поскольку является районом Новосибирска) получить статус наукограда.

В рамках программы Академгородок 2.0 планируется формирование единого образования из Академгородка, Кольцово и ряда других территорий. К такой возможности очень различное отношение у муниципальных властей – в том числе, Новосибирска. Вместе с тем, строительство синхротрона СКИФ подталкивает к обособлению вокруг этой точки сборки всего научно-образовательного потенциала региона (НГУ, институтов РАН, пояс внедрения).

Вообще Новосибирская внутрирегиональная политика – это отдельный жанр. Годами идет противостояние Андрея Травникова и Анатолия Локотя. Первый – председатель комиссии «Наука» Госсовета, а от второго зависит многое в коммунальных вопросах жизни Академгородка. Сибирское отделение остается «подвешенным» между двумя центрами власти, не подчиняясь никому, но имея определенный уровень зависимости от обоих. И губернатор, и мэр не демонстрировали особого желания участсвовать в единых форматах взаимодействия с наукой, каждый тянул «одеяло прорыва» на себя. А само СО РАН не раз демонстрировало готовность к большей федерализации внутриакадемического пространства, что не нашло понимания у руководства Академии.

Академгородок и СО РАН смотрят на опыт федеральной территории «Сириус». Возможность создания ФТ «Новосибирский Академгородок» весьма всерьез обсуждается, равно как и ФТ «Русский» (Владивосток).

Возвращаясь к самому Томску, сделаем акцент: город претендует на звание топ-3 «столиц России». Если Новосибирск – научная, то Томск хочет быть «третьей студенческой столицей». Этому способствует высокая концентрация университетов. Именно в Томской области задействован формат «Большого университета», в который объединились вузы и НИИ региона. Для развития по данному треку Томск создает с федеральной поддержкой межуниверситетский студенческий кампус мирового уровня.

Все это делает Томск пионером во многих форматах развития – именно здесь наиболее ярко должны проявить себя функции кампусов как драйверов трансформации и развития городской среды. Университетский урбанизм – это визитная карточка Томска, которая весьма роднит его с ФТ «Сириус». Здесь уровень мэра становится фактически ключевым для реализации всех проектов.

Вместе с тем, в регионе двуглавая структура университетского пространства. ТГУ и его ректор Эдуард Галажинский активно претендуют на роль одного из ключевых think tank по вопросам развития высшего образования и политики в этой области. Вторая «голова» - Томский политех. Оба вуза находятся в первой группе трека «Исследовательское лидерство» программы «Приоритет-2030».

В общем-то и предыдущий губернатор Сергей Жвачкин, и действующий мэр Томска Иван Кляйн сделали не все возможное для включения региона в научно-технологический прорыв. А участники Большого университета не смогли договориться о приоритетах – в итоге регион «пролетел» мимо программ научных и научно-образовательных центров мирового уровня. Впрочем, у Новосибирской области ситуация примерно такая же.

Мэры в случае Томска и Новосибирска оказываются в центре сквозных федеральных и региональных процессов научно-технологического прорыва. Именно поэтому для этого измерения политики весьма важно: кто и как будет определять, кто станет мэром каждого из этих городов.

Подробнее: https://t.iss.one/GosSovet/1833

Индивидуализация высшего образования

На совместной конференции ИВО и ИОТ на базе НИУ ВШЭ состоялась панельная дискуссия «Новые образовательные результаты в индивидуализированном образовании». В течение часа эксперты и руководители сферы науки и высшего образования вместе с модераторами Евгением Сженовым, научным руководителем экспертно-аналитического центра «Научно-образовательная политика» и Ириной Гординой, заместителем генерального директора компании CUSTIS обсуждали цели, задачи и итоги внедрения ИОТ в вузах.

«Минобрнауки не является потребителем того, что является продуктом университета. ИОТ — это скорее запрос работодателей и студентов. Говоря об индивидуализации, мы говорим о том, что образование не должно быть линейным, чтобы студент был востребован и его компетенции соответствовали тому, что ждут от него работодатели», — определил вектор дискуссии заместитель министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук.

Что касается ответов на запросы рынка труда, то один из новых эффективных инструментов — цифровые кафедры. В результате их внедрения в университетах стало понятно, что количество желающих освоить дополнительную квалификацию превышает количество выделенных мест. А это означает, что не только работодатели, но и сами выпускники заинтересованы в том, чтобы быть востребованными.

Владимир Рахтеенко, генеральный директор компании CUSTIS и глава ИОТ-консорциума вузов уверен, что построение отложенной профессионализации — это залог успеха дальнейшего осознанного выбора профессиональной траектории у студентов. «Самое сложное — перейти от стандантизированности к гибкости», — отмечает он, рассуждая о забюррократизированности и неготовности университетов к изменениям.

В то же время каждый вуз имеет собственные подходы к внедрению индивидуализации, подчеркивает первый проректор по экономике и стратегическому развитию УрФУ Даниил Сандлер.

Опыт НИУ ВШЭ показывает, что индивидуализация положительно сказывается на качестве курсов и дисциплин — преподаватели мотивированы продолжить работу и быть востребованными у студентов, по этому причине работают над содержанием и обновлением учебных программ. Сейчас развивается другое направление индивидуализации — поддержка студентов, которые попали в сложную жизненную ситуацию, рассказывает Анна Коровко, старший директор по основным образовательным программам НИУ ВШЭ.

Один из флагманов индивидуализации — ТюмГУ — в лице проректора Таисии Погодаевой провел собственный анализ итогов внедрения ИОТ в вузе. Университет уже выпустил 2 потока студентов, на которых проходила апробация ИОТ. Первое — мотивация студентов повышается, уменьшилось количество отчисленных по собственному желанию, больше выпускников — повышается конверсия.

Второе — окончательное решение о профессионализации делается в 4 семестре — 1/3 студентов перепрофилировались.

Третье — 60% выпускников ИОТ выбирают другие направления подготовки в магистратуре.

В результате экономическая эффективность ИОТ показала положительную динамику для вуза — количество контингента выросло на 30%, количество ставок — на 8.

Как следствие, ТюмГУ видит преимущества в возможности увеличения КЦП не по направлениям подготовки, а по формированию укрупненных групп с дальнейшим профилированием. Такой подход формирует высокую операционную гибкость.

Как руководитель одной из компаний-лидеров на рынке ИОТ, успешно и эффективно внедряющих платформу Modeus в университетах, Владимир Рахтеенко с пониманием отметил, что трогать образовательный процесс это всегда страшно, однако ИОТ-платформы сегодня дают инструменты для того, чтобы безопасно попробовать индивидуализацию.

«У меня на базе общения с коллегами и экспертами нет сомнений, что в ИОТ нужно идти», — резюмировал Андрей Омельчук. В условиях индивидуализации образования увеличилась конкуренция за студента, это значит, что курсы и дисциплины постоянно должны обновляться под актуальный запрос. Что, в свою очередь, ведет к формированию саморегулирующейся и мобильной системы высшего образования в целом.