На «Архипелаге 2022» дорабатывают проект «Российской образовательной платформы»

Проект «Российской образовательной платформы» (РОП) – отечественного решения по размещению онлайн-курсов – доработают на интенсиве «Архипелаг 2022» и представят на финале форума «Сильные идеи для нового времени». Ранее идея вошла в топ-100 проектов форума. На интенсиве, который проходит в эти дни в Севастополе, команда сформирует «дорожную карту» и упакует продукт.

РОП представляет решение по размещению онлайн-курсов, полностью основанное на отечественных технологиях. Российские высшие учебные заведения и компании смогут размещать здесь свои онлайн-курсы, им предоставят возможность монетизировать собственный контент. Обучение будет вестись по индивидуальным образовательным траекториям.

Екатерина Любимова, проректор Университета 2035 по образованию, лидер проекта, для «Научно-образовательной политики»:

«Проект «Российской образовательной платформы» (РОП) был подан на форум «Сильные идеи для нового времени» и вошел в топ-100 идей. 16-го числа в рамках «Архипелага» состоится защита РОП как бизнес-проекта с выделением спин-оффа, бизнес-модели и пр. Также проект будет представлен на форуме «Сильные идеи для нового времени» в конце июля в разрезе, как государство может управлять своими инвестициями. Сейчас государство финансирует вузы через федеральные проекты или программы развития. Модель РОП предполагает, что государство закрепляет финансирование за студентом или пользователем и студент получает доступ к необходимому ему контенту по определенным правилам. Такая модель с одной стороны сохраняет уникальность каждого учащегося, а с другой – обеспечивает массовость в управлении инвестициями».

НОП — официальный партнёр «Архипелаг 2022»

Привлечение молодежи: лаборант, техник, педагог

Привлечение молодежи в научно-образовательную сферу является одной из ключевых задач Десятилетия науки и технологий. Еще в ковидную годину были опробованы новые инструменты – например, трудоустройство выпускников на позиции научно-педагогических работников, а также практика предоставления «первой подработки» по рабочим профессиям.

Большой коллектив законодателей внес в Госдуму проект изменений в ФЗ «Об образовании». Для высшей школы предложение разумное и краткое:

«7.1 Обучающиеся по образовательным программам высшего образования имеют право на занятие должностей учебно-вспомогательного персонала и работников сферы научного обслуживания в образовательных организациях высшего образования и научных организациях».

Суть предложения – дать возможность студентам официально работать на вспомогательных должностях во время обучения в вузе. Не сказать, что до сего момента это было полностью невозможно – практика привлекать студентов на работу в качестве сотрудников профильных кафедр и деканатов никогда не прерывалась. Однако теперь студенты на полном основании смогут занимать должности лаборантов и техников: пока что для трудоустройства на эти позиции требуется как минимум среднее профессиональное образование (которого у студентов просто нет).

Подобная работа на кафедрах и в лабораториях действительно является способом привлечения и уякорения молодежи в науке – не секрет, что именно лаборанты часто являются первыми кандидатами на стажировки или участие в различных программах мобильности, будучи постоянно на виду у ППС и научных сотрудников – они активнее включаются в различные гранты.

Особое значение изменения имеют для научной сферы, в которой студенты на полных правах смогут стать инженерно-техническими работниками, включаясь в практику (и добавим, рутину) ежедневного исследовательского процесса. Со всеми вытекающими бонусами в виде включения в гранты, продвижения, привлечения в аспирантуру и т.п.

Главный вопрос не в том, что подобная механика работает – задача сделать так, чтобы на эти должности учебно-вспомогательного персонала попали те студенты, которых стоит интегрировать в науку. Видимо, здесь должен существовать некий «ценз на приверженность» - чтобы это были не просто отношения работодателя и сотрудника, но действительно некий социальный и профессиональный лифт.

Второй блок изменений направлен на систему СПО. В частности, для студентов выпускных курсов, обучающихся по направлениям «Образование и педагогические науки», при условии успешного обучения будет дана возможность преподавать в яслях, детсадах и начальной школе.

Аналогично профильники смогут на последнем году обучения преподавать по программам дополнительного образования. И эта история действительно очень интересная – сейчас СПО оперативно трансформируется в «Профессионалитет», более того направления подготовки все более стремительно становятся современными и актуальным (оператор БПЛА как пример). Аналогичные направления (ИИ, робототехника и т.п.) активно развиваются в рамках «Кванториумов», IT-кубов и региональных «Сириусов». Талантливые студенты СПО действительно могут стать хорошими наставниками для детей.

Подробнее: https://sozd.duma.gov.ru/bill/162738-8

Союзно-академическое развитие

В Гродно с успехом прошел IX форум регионов России и Белоруссии. Как никогда много внимания было посвящено вопросам научного развития, исследовательского сотрудничества и путям достижения технологического суверенитета. Впереди – утверждение 10 союзных научно-технических программ и формирование единой Стратегии научно-технологического развития.

По итогам мероприятия «Российская газета» взяла два параллельных интервью у президента РАН Александра Сергеева и председателя Президиума НАН Владимира Гусакова.

Главный белорусский академик призвал «Дружить с умом». В интервью он в основном рассказывал о том, как хорошо все устроено в Белоруссии и какие возможности для сотрудничества открываются в это непростое время.

Примечательно, что в качестве ключевых партнеров были озвучены: Курчатовский институт (главный координатор научной работы с Белоруссией), Объединенный институт ядерных исследований, а также Сибирское отделение РАН.

Особое внимание Владимир Гусаков уделил союзным научно-техническим программам, рассматривая их как крайне эффективный инструмент.

Обо всем этом, но с несколько других позиций, рассказал и президент РАН Александр Сергеев.

Сами по себе научно-технические программы – хороший инструмент, но с ними есть серьезные проблемы на стадиях:
1. Выработки и согласования – происходит долго и бюрократизировано (особенно со стороны России).
2. Реализации – механизмы финансирования достаточно сложны.
3. Внедрения – чаще всего отсутствует поддержка именно для этой стадии.

Сетует глава РАН и на проблемы с законодательным обеспечением генетических разработок. Впрочем, он тут не одинок – сейчас как раз формируется новый закон.

Александр Сергеев предлагает более гибкий механизм научно-технического сотрудничества: не программы, а проекты, которые меньше по масштабам финансирования и более оперативны по реализации. Проблема в том, что сейчас отсутствует возможность совместного финансирования проектов – можно только программы.

Отметил президента Академии и сложности при стыковке управленческих инициатив:

«С белорусской стороны все очевидно. Статус Национальной академии наук Беларуси позволяет ей инициировать, выполнять и сопровождать программы и проекты Союзного государства. У нашей академии статус обыкновенного бюджетного учреждения ФГБУ, а потому она такого права не имеет. С российской стороны это прерогатива только министерств и ведомств - Минобрнауки, Минздрава, Минсельхоза и далее по списку. И наши белорусские коллеги разводят руками: мы все готовим за месяц, а когда переходим в российское поле, то видим, что у вас нет по-настоящему заинтересованных лиц».

Лекарство от этой проблемы все то же (что и практически ото всех других) – повышение статуса РАН до государственной академии, что даст возможность, в том числе, вырабатывать и согласовывать союзные программы.

Итог
Внешнее санкционное, политическое и экономическое давление на Россию и Белоруссию неизбежно подталкивает к большему количеству контактов. В том числе, по вопосам импортозамещения и импортоопережения. Александр Сергеев восторженно сообщил, что белорусы могут импортозаместить до 50% импорта для России.

Вопрос в другом – может ли Белоруссия заместить действительно критические компоненты. Точно можно сказать, что сопряжение компетенций точно возможно в вопросах развития микроэлектроники. А взаимодействие по фундаментальным вопросам, в частности по атому и космосу, конечно, будет продолжаться и далее.

Одна из четко видных проблем для РАН – перекошенная структура сотрудничества. Белорусские академики явно предпочитают сотрудничать с теми, кто может более оперативно принимать решения как управленческие, так и финансовые: Курчатовский институт, ОИЯИ и даже Сибирское отделение РАН.

Подробнее: интервью Александра Сергеева и Владимира Гусакова.

Экоофис с цветами, зона для чаепитий и релаксаций, отсутствие физического труда и удалённая работа на берегу океана.

Если это данные июньской социологии с выпускниками вузов, значит они почти не коррелируют с разворотом высшей школы в сторону инженерной подготовки и реалиями рынка – вызовами сегодняшнего и завтрашнего дня.

Кто-то скажет что розовые очки у дипломированных специалистов это инфантилизм и рефлексия жизни в соцсетях, где девушки фотографируются только вытянув ножку и у всех на столе красивые вкусные блюда.

Боязнь "работать на износ", "работать большую часть жизни" и желание при этом иметь отдельный кабинет, это, конечно здорово. Но в жизни эта модель не очень работает. Редакция НОП знает много вчерашних выпускников вузов, которые из воодушевлённых, модных и креативных студентов стали скучнейшими дядьками и тётками, без амбиций, без стимулов, без мотивации, с отчасти сломленной жизнью мечтой.

В 99,99% случаев путь к отдельному кабинету лежит через "пот и кровь" и выдающиеся успехи в работе.

Когда мы повсеместно говорим о низком уровне предпринимательской культуры почти во всех вузах или развиваем новые линии молодёжной политики "на кампусе" –надо думать и о таких результатах социологии. Которые, повторимся, сильно расходятся с курсом на ПИШезацию и развитие тех же креативных индустрий в вузах.

Безусловно, такие результаты исследований–это и личные вызовы ректоратам вузов. Особенно тем руководителям, которые часто говорят о важности курса на практикоориентированность учебного процесса и приглашение на кафедральные ставки преподавателей–успешных практиков из реального сектора экономики.

https://t.iss.one/GurovGrigoriy/28

ПИШ для ТЭК

Томский политех вошел в программу «Передовых инженерных школ» с темой цифровой энергетики. ПИШ ТПУ — «Интеллектуальные энергетические системы». В Томске цифру рассматривают как инструмент, который объединит разные отрасли ТЭК страны —нефтянку, атомную, угольную энергетику, классическую электроэнергетику. Среди первых технологических проектов ПИШ ТПУ — коды нового поколения для расчета параметров реакторов и цифровые двойники энергетических объектов и комплексов.

Вячеслав Першуков, руководитель ПИШ ТПУ, специальный представитель ГК «Росатом» по международным и научно-техническим проектам, для «Научно-образовательной политики»:

«Уровень цифровизации российской энергетики еще не на том уровне, чтобы мы говорили, что у нас есть некая единая технологическая цифровая платформа. Сейчас Росатом будет заниматься развитием центров компетенций по импортозамещению ПО в промышленности. Энергетики это тоже касается. Я бы даже сказал, особенно энергетики касается. Важно максимально использовать российское программное обеспечение для всех видов энергетики. Полностью цифровое управление, роботизация, цифровые двойники – это огромный пласт работы, чем будет заниматься ПИШ Томского политеха с привлечением в этот процесс студентов. <…> Одна из первоочередных технологических задач — разработка цифровых двойников энергетических систем».

Дмитрий Седнев, и.о. ректора ТПУ, для «Научно-образовательной политики»:

«Нашей главной целью является создание и широкое кросс-отраслевое внедрение цифровых продуктов отечественного производства, включая платформы численного моделирования физических и технологических процессов, как в операционную деятельность компаний, так и в НИОКР и образовательный процесс университетов России. Цифра в этом случае не просто тренд. Это вариант, как сделать эти сложные процессы экономически более выгодными, максимально безопасными для людей и экологии.

Ключевым партнером ПИШ в родном регионе будет Сибирский химический комбинат. Как раз для него в ПИШ разработают коды нового поколения и двойники».

ДПО на Архипелаге

Короткие технологические и навыковые образовательные программы - один из самых доступных способов коммерциализации компетенций сотрудников университетов. Хороший высокотехнологический продукт всегда должен быть дополнен программой ДПО. Иначе этот продукт так и останется лишь в лаборатории исследователя. Вот почему ДПО становится самоокупаемым механизмом диффузии инноваций через образовательные стартапы. А значит и инструментом обеспечения технологической независимости. Эту тему активно обсуждают сегодня на Архипелаге 2022.

Илья Коршунов, заместитель директора Института образования НИУ ВШЭ, для НОП:

"Государственная поддержка поздно или рано заканчивается, а вот хорошее ДПО останется и в виде дохода вуза на рынке технологических компаний и в виде спецкурса на программе, привлекающего абитуриентов с хорошими баллами ЕГЭ, которым интересна современная промышленность.Никто из участников нашего трека не уйдет без своего продукта"

НОП-официальный партнёр "Архипелага 2022"

Биополитика: безопасность и суверенитет

Биологические и генетические технологии полноценно включены в контур обеспечения безопасности и суверенитета. Второе заседание научно-консультативного совета при Парламентской комиссии по расследованию обстоятельств, связанных с созданием американскими специалистами биологических лабораторий на территории Украины прошло 13 июля на площадке Курчатовского института.

Михаил Ковальчук и Курчатник стали ключевыми игроками в целом спектре процессов: создание ГИС и национального банка генетической информации, а также — в обеспечении биологической безопасности и биологического суверенитета.

Ирина Яровая отдельно подчеркнула системную разработку данных тем Курчатовским институтом:

«Это предложения очень высокого уровня центра Курчатова. В них уже содержится конкретный алгоритм действий, который позволит в короткой перспективе обеспечить важнейшие решения по биобезопасности и биосуверенитету России».

Михаил Ковальчук, для которого поддержка Федерального Собрания весьма значима, твёрдо уверен в дополнительных оборонных успехах Курчатовского института:

«Как мы ответили на вызов ядерной угрозы, так же мы ответим и на вызов угрозы биологической безопасности».

Ирина Яровая напомнила, парламент принял в первом чтении проект федерального закона, который создает дополнительные правовые основы генно-инженерной деятельности. Основное его содержание — разведение понятий геномного редактирования (отрезать или выключить лишнее) от генной модификации (встроить чужеродное). Это закон уже долго и плодотворно лоббирует именно Михаил Ковальчук.

Президент РАН Александр Сергеев, конечно, переносит в этом вопросе акцент на усилия РАН:

«Полгода назад мы обратились к главе Совета Федерации Валентине Ивановне Матвиенко с обоснованием того, что мы совершаем ошибку, ограничивая развитие новых направлений генной инженерии, на которые делают ставку ведущие страны. И без изменения законодательства в области генной инженерии никакого технологического суверенитета в этой сфере у нас не будет».

Речь президент РАН ведёт о точечных коррективах. А работы по формированию единого современного рамочного закона уже ведутся более двух лет. Роль координатора в этих вопросах играет Мария Воронцова.

Михаил Ковальчук продолжает реализацию своей комплексной стратегии: сделать Курчатовский институт краеугольным камнем научно-технологического компонента национальной безопасности и суверенитета в сферах приоритетных интересов.

В пользу этого работает «собирание» назад в родную гавань Курчатника научно-технологический капитал страны, а также важная институциональная роль НИЦ в Курчатовского геномном центре мирового уровня, а также в качестве головной научной организации в ФНТП развития генетических технологий.

Отдельный акцент — на микробиологическую промышленность, главным координатором развития которой также хочет стать Михаил Ковальчук, в том числе как госрегистратор цифровых паспортов всех ввозимых в Россию микроорганизмов.

#выборыРАН – Кандидат Маркович: наброски к программе

Определилась четверка, которая идет на выборы президента Российской академии наук этой осенью: Александр Сергеев, Геннадий Красников, Дмитрий Маркович и Роберт Нигматулин.

Как раз Дмитрий Маркович – кандидат «от Сибири». Александр Сергеев несколько раз призывал сибиряков выставить своего кандидата – Сибирское отделение в итоге и сделало ставку на директора Института теплофизики им. С.С. Кутателадзе СО РАН.

Само СО РАН находится в сложносоставных отношениях с головной РАН. Его руководство предприняло ряд опрометчивых шагов без согласования с Президиумом Академии, да и от материнской РАН сибиряки все больше пытаются дистанцироваться. Недавно им удалось доказать свою правосубъектность – именно СО РАН получило один из грантов «стомиллионников». Именно поэтому интересно изучить доводы Дмитрия Марковича – ведь его устами во многом говорит и Отделение, и его председатель Валентин Пармон. Собственно кандидат этого и не скрывает.

К базовым проблемам, преодолению которых посвящена программа кандидата, относятся вполне понятные болячки (частично уже хронические):
1. Невостребованность НИР экономикой, сложности трансфера.
2. Недофинансирование.
3. Перекосы и борьба между академической и университетской моделями.
4. Несогласованность функционирования органов управления.
5. Несогласованность доктринальных документов.
6. Продолжение и интенсификация «утечки мозгов».

С каждым из этих пунктов, конечно, поспорят эксперты и другие кандидаты. Часть из них уже опровергло руководство РАН во главе с Александром Сергеевым. Тем не менее, для старта в академической политике – это добротный набор тезисов.

Конечно, кандидат-сибиряк не может не уделить часть внимания перечислению достижений СО РАН:
1. Активность и инициативность в виде СКИФа и Академгородка 2.0.
2. Интеграционность и междисциплинарность (треугольник Лаврентьева и пояс внедрения).
3. Быстродействие.

К каждому из этих пунктов можно выстроить целую цепочку возражений – что делали не раз и мы в «Научно-образовательной политике». Успехи СО РАН все чаще скандальны, нежели конструктивны. В частности, неоднозначные инициативы по поглощению научных институтов Новосибирском госуниверситетом выглядели как попытка воплотить один из самых страшных академических кошмаров.

Дмитрий Маркович обещает целую дорожную карту в формате собственной программы, но пока что мы можем ознакомиться лишь с некоторыми тезисами.

Роль РАН для него аналогично функционалу Сибирского отделения – «интегратора, координатора и «единого окна», а отчасти – места принятия решений».

Выстраивание отношений со структурами госуправления видится Дмитрию Марковичу одной из основных задач. Многое, по его мнению, зависит от отношений двух президентов РАН и РФ (сложно в этом с ним спорить), но члены Президиума должны «прописаться» в парламентских комитетах, а вместе с экспертами – еще и в отраслевых ведомствах. Что сказал кандидат Маркович о Минобрнауки и взаимодействии с ним? Ничего.

Среди более-менее конкретных предложений – активизировать аналитику (непонятно, кому нужную). В этом Дмитрий Маркович видит один из способов внебюджетных поступлений: «РАН должна начать зарабатывать!» Из однозначно толковых предложений – запустить системную молодежную политику Академии: от аспиранта до академика.

Сложно упрекать первые теоретические наброски к программе в поверхностности. Однако, уже по ним виден главный изъян кандидата Марковича – он всю жизнь прожил в Сибирском отделении РАН (с его приближенностью к губернаторам, особенно в последнее время, и ощущением реальной власти у верхушки СО РАН). Однако, отношения Сибирского отделения с губернатором Новосибирской области или руководителям других регионов, а равно и полпредом – не получится экстраполировать на федеральный уровень. Здесь элит больше, да и они сами намного зубастее. Так что пока в политическом плане программа Дмитрия Марковича выглядит наивно и местечково. Региональный опыт тут скорее во вред. В текущем варианте, очень сомнительно, что есть шансы второго тура.

Подробнее.

Чуть больше недели назад стартовал главный молодежный форум страны – «Территория смыслов». Мне кажется, что уже можно подвести некоторые итоги и оценить его перезагрузку.
Из того, что осталось без изменений – это площадка проведения, Мастерская управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей».

Теперь про нововведения.

1. Привычный для всех формат последовательных смен в этом году преобразован в логику семи тематических сообществ, пересекающихся на площадке и взаимодействующих между собой.

Сообщество «Город» для тех, кто интересуется темой развития городов и городских пространств.
«Образование» для педагогов и преподавателей.
«Бизнес» для тех, кто планирует или уже развивается в предпринимательстве.
«Общество» для представителей молодёжных организаций, общественных палат и НКО.
«Безопасность» для сотрудников правоохранительных органов, военно-патриотических клубов и объединений.
«Управление» для молодежи из исполнительной власти.
«Политика» для молодых депутатов и политологов.

На первой же встрече двух сообществ «Города» и «Образование» стало заметно, как представителям разных «миров» интересно друг с другом. Поразило с каким интересом каждое сообщество обсуждало «третью миссию» образовательных организаций и то, как школы и университеты должны становиться открытыми городскими пространствами.

2. Впервые на протяжении всего форума непрерывно работает система клубов, в которые участники вступают сразу по прибытию.

Эти клубы уже стали точками притяжения участников: там они общаются и ищут ответы на ключевые стратегические вызовы. Помогают им в этом топовые эксперты и спикеры из числа руководителей федеральных органов власти и бизнес-структур.

3. Таких «фишек» в этом году действительно очень много. Впервые: на территории форума новые креативные пространства и «Дом Москвы»; единая образовательная линия «созидателей» с мастером Владимиром Пирожковым; общие проекты, над которыми работают на протяжении всего форума, передавая свои идеи от сообщества к сообществу; внутренний конкурс среди участников с возможностью отправиться в путешествие по России; постфорумное сопровождение участников и многое другое.

Уже на форуме успели выступить: Сергей Кириенко, Сергей Собянин, Ирек Файзуллин, Олег Матицын, Виталий Савельев, Ксения Разуваева, Дмитрий Артюхов и многие другие.

Впереди еще более 20 дней и 1200 участников, новые спикеры, знакомства, идеи и эмоции.
Еще есть время понаблюдать и оценить получилось ли у новой команды организаторов «возвести территорию в степень смыслов» и сделать «форум форумов».

📲 А судьи кто? Все присланные до 1 августа заявки оценит экспертное жюри, состав которого публикуем в нашей карточке.

И до 10 августа мы планируем сформировать первый состав Совета учителей-блогеров при министерстве просвещения РФ.