Ректорам, проректорам
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ, для «Научно-образовательной политики»:
«Потребность в самовыражении для молодежи является основополагающей в познании мира. Самореализация происходит в процессе понимания своих индивидуальных возможностей. Университеты – та самая среда, где у него есть все условия, чтобы познать их. Наиболее активно творческий потенциал раскрывается благодаря проектной деятельности. Кроме того, важно участие в разных выставках, фестивалях изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также этнографически-поисковой деятельности».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Денис Аширов, директор департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности Минобрнауки РФ, для «Научно-образовательной политики»:
«Потребность в самовыражении для молодежи является основополагающей в познании мира. Самореализация происходит в процессе понимания своих индивидуальных возможностей. Университеты – та самая среда, где у него есть все условия, чтобы познать их. Наиболее активно творческий потенциал раскрывается благодаря проектной деятельности. Кроме того, важно участие в разных выставках, фестивалях изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также этнографически-поисковой деятельности».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
Нет экстремизму!
7 июня Ассоциация организаций в области негосударственного образования (АсНОбр) при содействии Фонда поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова провела круглый стол на тему «Вопросы противодействия экстремизму в студенческой среде».
В рамках мероприятия обсуждались вопросы профилактики экстремизма и ксенофобии в российских вузах и колледжах, организации работы со студентами, попавшими под влияние радикальных групп и идеологических течений, системной деятельности по возвращению к нормальной жизни молодых людей, уже вовлеченных в экстремистские сообщества.
Модераторами круглого стола выступили Любовь Духанина, председатель АсНОбр, председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования, Роман Султанов, директор АсНОбр, проректор по молодежной политике Университета «Синергия», Игорь Сурат, президент НОЧУ ВО «Московский экономический институт».
Любовь Духанина отметила повышение качества образования в негосударственным секторе. Государственное и негосударственное делить невозможно — это единое образовательное пространство РФ.
Противодействие экстремизму в образовательной организации напрямую связано с процессами формирования мировоззрения молодого человека. Эксперты выделяют 4 категории завербованных:
- «Мыслители»;
- «Чувствующие»;
- «Деятельные»;
- «Верующие».
Анализ проблемы показывает, что чаще всего под влияние деструктивных сообществ подпадают «чувствующие» и «деятельные».
Нередко экстремистской доктрине пытаются найти научное обоснование. Цели профилактики противодействия экстремизму были заложены во ФГОС школьного образования. Кроме того, реализуются проекты, направленные на эти цели — проект «Я могу» в рамках проекта ОНФ «Равные возможности детям».
В рамках круглого стола эксперты обменялись мнениями и поделились опытом работы в области противодействия экстремизму. В частности, Валерий Энгель, директор Центра изучения экстремизма и радикализма при НОЧУ ВО «Московский экономический институт» предложил создать межвузовский методический центр профилактики экстремизма.
К позитивной профилактике противодействия экстремизму эксперты отнесли распространение информации:
- Об экстремизме и об организациях экстремистского толка;
- Об опасности идей;
- О фактах и жизненных трудностях;
- Ситуациях и мотивах членов таких организаций.
Особую актуальность проблемы на фоне геополитической обстановки и радикализации взглядов обозначил Григорий Лукьянцев, заместитель директора Департамента по гуманитарному сотрудничеству и правам человека МИД РФ.
О готовности к диалогу по теме в нормативном поле рассказала Ксения Горячева, первый заместитель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию. Ранее она уже принимала активное участие в работе семинара-совещания «Психологическая служба в системе высшего образования: концептуальные основы и перспективы развития». Несмотря на разницу тематик, каждая из них имеет прямое отношению к формированию мировоззрения и ценностных установок молодых людей.
Роман Султанов, директор АсНОбр, проректор Университета «Синергия», для «Научно-образовательной политики»:
Вопросы экстремизма очень актуальны для студенческой среды, несмотря на то что эту тему не принято обсуждать активно. Ассоциация негосударственного образования рада стать площадкой для сбора лучших практик по профилактике экстремизма среди молодежи. По итогам круглого стола мы планируем проработать вопрос создания постоянно действующей рабочей группы, которая будет заниматься разработкой соответствующих методических рекомендаций и тиражированием успешного опыта в этой сфере.
7 июня Ассоциация организаций в области негосударственного образования (АсНОбр) при содействии Фонда поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова провела круглый стол на тему «Вопросы противодействия экстремизму в студенческой среде».
В рамках мероприятия обсуждались вопросы профилактики экстремизма и ксенофобии в российских вузах и колледжах, организации работы со студентами, попавшими под влияние радикальных групп и идеологических течений, системной деятельности по возвращению к нормальной жизни молодых людей, уже вовлеченных в экстремистские сообщества.
Модераторами круглого стола выступили Любовь Духанина, председатель АсНОбр, председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования, Роман Султанов, директор АсНОбр, проректор по молодежной политике Университета «Синергия», Игорь Сурат, президент НОЧУ ВО «Московский экономический институт».
Любовь Духанина отметила повышение качества образования в негосударственным секторе. Государственное и негосударственное делить невозможно — это единое образовательное пространство РФ.
Противодействие экстремизму в образовательной организации напрямую связано с процессами формирования мировоззрения молодого человека. Эксперты выделяют 4 категории завербованных:
- «Мыслители»;
- «Чувствующие»;
- «Деятельные»;
- «Верующие».
Анализ проблемы показывает, что чаще всего под влияние деструктивных сообществ подпадают «чувствующие» и «деятельные».
Нередко экстремистской доктрине пытаются найти научное обоснование. Цели профилактики противодействия экстремизму были заложены во ФГОС школьного образования. Кроме того, реализуются проекты, направленные на эти цели — проект «Я могу» в рамках проекта ОНФ «Равные возможности детям».
В рамках круглого стола эксперты обменялись мнениями и поделились опытом работы в области противодействия экстремизму. В частности, Валерий Энгель, директор Центра изучения экстремизма и радикализма при НОЧУ ВО «Московский экономический институт» предложил создать межвузовский методический центр профилактики экстремизма.
К позитивной профилактике противодействия экстремизму эксперты отнесли распространение информации:
- Об экстремизме и об организациях экстремистского толка;
- Об опасности идей;
- О фактах и жизненных трудностях;
- Ситуациях и мотивах членов таких организаций.
Особую актуальность проблемы на фоне геополитической обстановки и радикализации взглядов обозначил Григорий Лукьянцев, заместитель директора Департамента по гуманитарному сотрудничеству и правам человека МИД РФ.
О готовности к диалогу по теме в нормативном поле рассказала Ксения Горячева, первый заместитель Комитета Госдумы по науке и высшему образованию. Ранее она уже принимала активное участие в работе семинара-совещания «Психологическая служба в системе высшего образования: концептуальные основы и перспективы развития». Несмотря на разницу тематик, каждая из них имеет прямое отношению к формированию мировоззрения и ценностных установок молодых людей.
Роман Султанов, директор АсНОбр, проректор Университета «Синергия», для «Научно-образовательной политики»:
Вопросы экстремизма очень актуальны для студенческой среды, несмотря на то что эту тему не принято обсуждать активно. Ассоциация негосударственного образования рада стать площадкой для сбора лучших практик по профилактике экстремизма среди молодежи. По итогам круглого стола мы планируем проработать вопрос создания постоянно действующей рабочей группы, которая будет заниматься разработкой соответствующих методических рекомендаций и тиражированием успешного опыта в этой сфере.
Telegram
Научно-образовательная политика
7 июня Ассоциация организаций в области негосударственного образования (АсНОбр) при содействии Фонда поддержки публичной дипломатии имени А. М. Горчакова проведет круглый стол на тему «Вопросы противодействия экстремизму в студенческой среде».
В рамках…
В рамках…
Ректорам, проректорам
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Дмитрий Таюрский, и.о. ректора Казанского федерального университета, для «Научно-образовательной политики»:
«На мой взгляд, основная тема Форума сегодня имеет особое значение.
В свете последних событий такое ключевое направление Стратегии научно-технологического развития страны, как связанность территорий, становится наиболее актуальным. В условиях санкционного и информационного давления, роста неопределенности социально-экономических процессов необходимо усиленно работать над решением проблемы развития геостратегических территорий России. В частности, мы должны заново осмыслить роль университетов в интеграционных процессах социума, бизнеса и власти в регионах.
Федеральные университеты, исходя из своей миссии, были призваны содействовать территориям, на которых они расположены. Это экспериментальные площадки по разработке и последующей трансляции позитивных результатов, созданию единого научно-образовательного пространства. Именно федеральные университеты вносят весомый вклад в формирование территориальной политики.
И сегодня мы собрались здесь, чтобы обобщить опыт нашей деятельности в контексте безусловной интеграции в экономическую и социальную сферу соответствующего федерального округа, а также найти новые эффективные решения, которые могли бы повысить роль федеральных вузов в обеспечении в целом территориальной связанности страны. Ведь ни для кого не секрет, что связанность территорий является существенно более значимым элементом стратегии устойчивости государства, а ведущие вузы, обладая значительным потенциалом для развития регионов, могут оказать серьезную поддержку в вопросах преодоления диспропорций в социально-экономическом развитии территории России.
Отмечу, что выстраивать отношения с регионами необходимо на взаимовыгодной основе по целому ряду направлений, а основной акцент следует делать на сотрудничестве университетов с реальным сектором экономики.
Например, Казанский федеральный университет сегодня является своего рода холдингом, в котором научно-образовательные структуры связаны с предприятиями и зарубежными партнёрами. Наша сильная сторона – фундаментальная подготовка. Вуз не только готовит конкурентоспособных специалистов для своего федерального округа, но и обеспечивает регион научными, техническими и технологическими решениями, доводит собственные разработки до практического применения.
В своей работе мы реализуем идеологию комплексного и результативного освоения, использования пространства регионов ПФО. Нормативной основой для нас служат соглашения с субъектами округа, которые предусматривают сотрудничество в образовательной и научно-производственной сфере, в повышении квалификации и переподготовки кадров, реализацию совместных инновационных проектов.
В международной практике данный подход широко распространен. Между вузами и регионами устанавливаются и развиваются отношения партнерства и взаимодействия на основе разделяемых взаимных интересов (главным образом экономического характера). Роль вузов в повышении конкурентоспособности региона оценивается через их вклад в развитие человеческого капитала, наукоемких производств, стимулирование возникновения новых форм предпринимательства, а также через вклад в реализацию культурных инициатив и привлечение интереса к ним большей аудитории».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Дмитрий Таюрский, и.о. ректора Казанского федерального университета, для «Научно-образовательной политики»:
«На мой взгляд, основная тема Форума сегодня имеет особое значение.
В свете последних событий такое ключевое направление Стратегии научно-технологического развития страны, как связанность территорий, становится наиболее актуальным. В условиях санкционного и информационного давления, роста неопределенности социально-экономических процессов необходимо усиленно работать над решением проблемы развития геостратегических территорий России. В частности, мы должны заново осмыслить роль университетов в интеграционных процессах социума, бизнеса и власти в регионах.
Федеральные университеты, исходя из своей миссии, были призваны содействовать территориям, на которых они расположены. Это экспериментальные площадки по разработке и последующей трансляции позитивных результатов, созданию единого научно-образовательного пространства. Именно федеральные университеты вносят весомый вклад в формирование территориальной политики.
И сегодня мы собрались здесь, чтобы обобщить опыт нашей деятельности в контексте безусловной интеграции в экономическую и социальную сферу соответствующего федерального округа, а также найти новые эффективные решения, которые могли бы повысить роль федеральных вузов в обеспечении в целом территориальной связанности страны. Ведь ни для кого не секрет, что связанность территорий является существенно более значимым элементом стратегии устойчивости государства, а ведущие вузы, обладая значительным потенциалом для развития регионов, могут оказать серьезную поддержку в вопросах преодоления диспропорций в социально-экономическом развитии территории России.
Отмечу, что выстраивать отношения с регионами необходимо на взаимовыгодной основе по целому ряду направлений, а основной акцент следует делать на сотрудничестве университетов с реальным сектором экономики.
Например, Казанский федеральный университет сегодня является своего рода холдингом, в котором научно-образовательные структуры связаны с предприятиями и зарубежными партнёрами. Наша сильная сторона – фундаментальная подготовка. Вуз не только готовит конкурентоспособных специалистов для своего федерального округа, но и обеспечивает регион научными, техническими и технологическими решениями, доводит собственные разработки до практического применения.
В своей работе мы реализуем идеологию комплексного и результативного освоения, использования пространства регионов ПФО. Нормативной основой для нас служат соглашения с субъектами округа, которые предусматривают сотрудничество в образовательной и научно-производственной сфере, в повышении квалификации и переподготовки кадров, реализацию совместных инновационных проектов.
В международной практике данный подход широко распространен. Между вузами и регионами устанавливаются и развиваются отношения партнерства и взаимодействия на основе разделяемых взаимных интересов (главным образом экономического характера). Роль вузов в повышении конкурентоспособности региона оценивается через их вклад в развитие человеческого капитала, наукоемких производств, стимулирование возникновения новых форм предпринимательства, а также через вклад в реализацию культурных инициатив и привлечение интереса к ним большей аудитории».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
Синергия врачей и инженеров
Вызов пандемии в очередной раз показал значимость современной подготовки высококвалифицированных медицинских специалистов. Героев будничной жизни – врачей благодарили главы государств, руководители правительств, артисты и художники не в установленный праздничный день, а каждую неделю за нелегкий и опасный труд.
Сейчас наша страна нуждается в новых героях, которые смогут обеспечить технологический суверенитет России. Эксперты говорят, что новые врачи – это инженеры, которые сегодня особенно необходимы российской экономике. В конкурсе передовых инженерных школ, который должен стать важным инструментом в треке вуз - индустрия, принимают участие вузы-лидеры технологической подготовки кадров. Среди участников конкурса – Самарский государственный медицинский университет, который объединил в своей заявке два кадровых тренда – врачей и новых врачей – инженеров.
В Самарском государственном медицинском университете будут готовить высококвалифицированные инженерные кадры для медицинской промышленности и сферы информационных технологий по четырем трекам: инженер нейротехнологий, инженер бионических систем, биоинженер, инженер цифрового здравоохранения и телемедицины.
Александр Колсанов, ректор Самарского государственного медицинского университета, профессор РАН, для «Научно-образовательной политики»:
«Особенность в том, что обучающиеся будут учиться и в вузе, и на базах наших индустриальных партнеров. В рамках такого практикоориентированного обучения с использованием индивидуальных траекторий будут решаться научные фронтирные задачи наших технологических партнеров. Это первый опыт для СамГМУ, и вообще это один из первых опытов в стране, когда медицинский университет идет в подготовку инженеров для медицинской индустрии.
Для нас это определённая трансформация в образовательной сфере по типу гринфилда. В рамках «Медицинской инженерной школы» мы будем обкатывать новые модели подготовки и формировать индивидуальные образовательные траектории, готовить высококлассных специалистов для реального сектора экономики «ИТ в медицине».
#ПИШ
Вызов пандемии в очередной раз показал значимость современной подготовки высококвалифицированных медицинских специалистов. Героев будничной жизни – врачей благодарили главы государств, руководители правительств, артисты и художники не в установленный праздничный день, а каждую неделю за нелегкий и опасный труд.
Сейчас наша страна нуждается в новых героях, которые смогут обеспечить технологический суверенитет России. Эксперты говорят, что новые врачи – это инженеры, которые сегодня особенно необходимы российской экономике. В конкурсе передовых инженерных школ, который должен стать важным инструментом в треке вуз - индустрия, принимают участие вузы-лидеры технологической подготовки кадров. Среди участников конкурса – Самарский государственный медицинский университет, который объединил в своей заявке два кадровых тренда – врачей и новых врачей – инженеров.
В Самарском государственном медицинском университете будут готовить высококвалифицированные инженерные кадры для медицинской промышленности и сферы информационных технологий по четырем трекам: инженер нейротехнологий, инженер бионических систем, биоинженер, инженер цифрового здравоохранения и телемедицины.
Александр Колсанов, ректор Самарского государственного медицинского университета, профессор РАН, для «Научно-образовательной политики»:
«Особенность в том, что обучающиеся будут учиться и в вузе, и на базах наших индустриальных партнеров. В рамках такого практикоориентированного обучения с использованием индивидуальных траекторий будут решаться научные фронтирные задачи наших технологических партнеров. Это первый опыт для СамГМУ, и вообще это один из первых опытов в стране, когда медицинский университет идет в подготовку инженеров для медицинской индустрии.
Для нас это определённая трансформация в образовательной сфере по типу гринфилда. В рамках «Медицинской инженерной школы» мы будем обкатывать новые модели подготовки и формировать индивидуальные образовательные траектории, готовить высококлассных специалистов для реального сектора экономики «ИТ в медицине».
#ПИШ
Ректорам, проректорам
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Наталья Брунова, генеральный секретарь Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы, для «Научно-образовательной политики»:
«Каждая встреча профессионалов, единомышленников и оппонентов дает новые возможности для сотрудничества и открывает новые горизонты. Для меня, человека, который в силу своих профессиональных обязанностей должен обеспечивать такое взаимодействие между специалистами в области преподавания и популяризации русского языка в России и странах мира, очень важно участие в подобных мероприятиях. Я благодарна руководству СВФУ и моим коллегам-русистам за организацию форума с такой насыщенной и содержательной программой.
Эти идеи обязательно получат продолжение: дискуссия по ним состоится на VIII Конгрессе РОПРЯЛ «Динамика языковых и культурных процессов в современной России» в Санкт-Петербурге. А уже через год мы встретимся на Всемирном конгрессе, в повестку которого войдут вопросы, которые мы наметим на форуме в Якутске».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
В условиях роста неопределенности социальных и природных процессов, турбулентности международных отношений, актуальность приобретает проблема обеспечения территориальной связанности страны.
Это станет основной темой II форума «Университеты и развитие геостратегических территорий», который состоится 10-12 июня в Якутске на площадке Северо-Восточного федерального университета (СВФУ).
Наталья Брунова, генеральный секретарь Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы, для «Научно-образовательной политики»:
«Каждая встреча профессионалов, единомышленников и оппонентов дает новые возможности для сотрудничества и открывает новые горизонты. Для меня, человека, который в силу своих профессиональных обязанностей должен обеспечивать такое взаимодействие между специалистами в области преподавания и популяризации русского языка в России и странах мира, очень важно участие в подобных мероприятиях. Я благодарна руководству СВФУ и моим коллегам-русистам за организацию форума с такой насыщенной и содержательной программой.
Эти идеи обязательно получат продолжение: дискуссия по ним состоится на VIII Конгрессе РОПРЯЛ «Динамика языковых и культурных процессов в современной России» в Санкт-Петербурге. А уже через год мы встретимся на Всемирном конгрессе, в повестку которого войдут вопросы, которые мы наметим на форуме в Якутске».
Часть деловой программы Форума пройдёт на теплоходе на р.Лена.
Участие бесплатное.
Программа и регистрация на форум до 9 июня включительно:
https://svfu.mmco-expo.ru
Госпремии 2021
Объявлены лауреаты Государственных премий Российской Федерации в области науки и технологий 2021 года. Соответствующий указ подписал президент Владимир Путин. Имена лауреатов всех премий на специальном брифинге огласили советник Президента Владимир Толстой, председатель Совета по развитию гражданского общества и правам человека, советник Президента Валерий Фадеев и ректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктор Садовничий.
Текст Указа Президента:
«Рассмотрев предложения Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, постановляю:
Присудить Государственные премии Российской Федерации в области науки и технологий 2021 года и присвоить почетное звание лауреата Государственной премии Российской Федерации в области науки и технологий:
Арчакову Александру Ивановичу, академику Российской академии наук, научному руководителю федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательский институт биомедицинской химии имени В.Н.Ореховича», Лисице Андрею Валерьевичу, академику Российской академии наук, главному научному сотруднику группы биобанкинга обособленного подразделения «Научно-практический образовательный центр» того же учреждения, – за экспериментально-теоретические работы по медицинской протеомике;
Заридзе Давиду Георгиевичу, члену-корреспонденту Российской академии наук, руководителю отдела клинической эпидемиологии научно-исследовательского института клинической онкологии имени академика РАН и РАМН Н.Н.Трапезникова федерального государственного бюджетного учреждения «Национальный медицинский исследовательский центр онкологии имени Н.Н.Блохина» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Стилиди Ивану Сократовичу, академику Российской академии наук, директору аппарата управления того же учреждения, Румянцеву Александру Григорьевичу, академику Российской академии наук, научному руководителю федерального государственного бюджетного учреждения «Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева» Министерства здравоохранения Российской Федерации, – за разработку профилактических и клинических методов, направленных на предотвращение заболеваний, снижение смертности и увеличение ожидаемой продолжительности жизни граждан;
Травушу Владимиру Ильичу, доктору технических наук, заместителю генерального директора по научной работе, главному конструктору закрытого акционерного общества «Городской проектный институт жилых и общественных зданий», – за выдающиеся заслуги в создании уникальных высотных зданий и сооружений, значительный вклад в развитие строительных наук и технологий».
Подробнее: текст Указа и о заслугах лауреатов.
Объявлены лауреаты Государственных премий Российской Федерации в области науки и технологий 2021 года. Соответствующий указ подписал президент Владимир Путин. Имена лауреатов всех премий на специальном брифинге огласили советник Президента Владимир Толстой, председатель Совета по развитию гражданского общества и правам человека, советник Президента Валерий Фадеев и ректор Московского государственного университета имени М.В.Ломоносова Виктор Садовничий.
Текст Указа Президента:
«Рассмотрев предложения Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию, постановляю:
Присудить Государственные премии Российской Федерации в области науки и технологий 2021 года и присвоить почетное звание лауреата Государственной премии Российской Федерации в области науки и технологий:
Арчакову Александру Ивановичу, академику Российской академии наук, научному руководителю федерального государственного бюджетного научного учреждения «Научно-исследовательский институт биомедицинской химии имени В.Н.Ореховича», Лисице Андрею Валерьевичу, академику Российской академии наук, главному научному сотруднику группы биобанкинга обособленного подразделения «Научно-практический образовательный центр» того же учреждения, – за экспериментально-теоретические работы по медицинской протеомике;
Заридзе Давиду Георгиевичу, члену-корреспонденту Российской академии наук, руководителю отдела клинической эпидемиологии научно-исследовательского института клинической онкологии имени академика РАН и РАМН Н.Н.Трапезникова федерального государственного бюджетного учреждения «Национальный медицинский исследовательский центр онкологии имени Н.Н.Блохина» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Стилиди Ивану Сократовичу, академику Российской академии наук, директору аппарата управления того же учреждения, Румянцеву Александру Григорьевичу, академику Российской академии наук, научному руководителю федерального государственного бюджетного учреждения «Национальный медицинский исследовательский центр детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачева» Министерства здравоохранения Российской Федерации, – за разработку профилактических и клинических методов, направленных на предотвращение заболеваний, снижение смертности и увеличение ожидаемой продолжительности жизни граждан;
Травушу Владимиру Ильичу, доктору технических наук, заместителю генерального директора по научной работе, главному конструктору закрытого акционерного общества «Городской проектный институт жилых и общественных зданий», – за выдающиеся заслуги в создании уникальных высотных зданий и сооружений, значительный вклад в развитие строительных наук и технологий».
Подробнее: текст Указа и о заслугах лауреатов.
Президент России
Указ о присуждении Государственных премий в области науки и технологий 2021 года
Глава государства подписал Указ «О присуждении Государственных премий Российской Федерации в области науки и технологий 2021 года».
Forwarded from ЕЖ
Сегодняшний расширенный список персональных санкций Украины - это завтрашние европейские санкции.
Владимир Зеленский подписал указ о введении санкций против более чем 200 ректоров российских вузов. В списке все крупнейшие вузы России, в том числе и консерватории.
Владимир Зеленский подписал указ о введении санкций против более чем 200 ректоров российских вузов. В списке все крупнейшие вузы России, в том числе и консерватории.
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Председатель Комитета ГД по науке и высшему образованию Сергей Кабышев @SKabyshev и его заместитель Ксения Горячева @kseniia_goriacheva открыли первое заседание Экспертного совета по вопросам ДПО, переподготовки и непрерывного образования.
Тема: задачи и возможности для формирования системы микростепеней в ВО.
Состав совета просто блестящий, действительно экспертный и очень дружественный: от ректоров И.Романчука (ТюмГУ), А.Фёдорова (БФУ), С.Куджа (МИРЭА), Е.Загайновой (ННГУ), М.Балыхина (МГУПП), К.Маркелова (АГУ), А.Васильева (Синергия) до прекрасных экспертов-практиков (А.Щербенок (SAS, МШУ Сколково), Т.Погодаева (ТюмГУ), Р.Султанов (Синергия), А.Мельниченко (ГУАП), О.Петрова (министр НО) и др.)
Председатель – Ксения Горячева, заместитетели – Илья Коршунов и Евгений Сжёнов.
Очень рад, что у системы ДПО на площадке ГД появилась своя экспертная дискуссионная площадка. Мы с коллегами сделаем всё возможное, чтобы она стала авторитным драйвером для развития системы непрерывного образования в России.
Тема: задачи и возможности для формирования системы микростепеней в ВО.
Состав совета просто блестящий, действительно экспертный и очень дружественный: от ректоров И.Романчука (ТюмГУ), А.Фёдорова (БФУ), С.Куджа (МИРЭА), Е.Загайновой (ННГУ), М.Балыхина (МГУПП), К.Маркелова (АГУ), А.Васильева (Синергия) до прекрасных экспертов-практиков (А.Щербенок (SAS, МШУ Сколково), Т.Погодаева (ТюмГУ), Р.Султанов (Синергия), А.Мельниченко (ГУАП), О.Петрова (министр НО) и др.)
Председатель – Ксения Горячева, заместитетели – Илья Коршунов и Евгений Сжёнов.
Очень рад, что у системы ДПО на площадке ГД появилась своя экспертная дискуссионная площадка. Мы с коллегами сделаем всё возможное, чтобы она стала авторитным драйвером для развития системы непрерывного образования в России.
Россия-Киргизия: академический вектор
Завершился второй форум ректоров России и Киргизии. Участниками форума стали более 100 ректоров университетов двух стран, представители профильных министерств. В рамках встречи эксперты обсудили совместные проекты и перспективы научно-образовательного сотрудничества. По итогам форума был подписан меморандум о создании Ассоциации университетов России и Киргизии.
Владимир Строев, ректор Государственного университета управления, участник форума, для «Научно-образовательной политики»:
«Форум собрал более 100 руководителей ведущих вузов России и Киргизии и представителей профильных министерств. Взаимодействие наших стран имеет большой потенциал в области научно-образовательного сотрудничества.
Форум прошёл продуктивно - было подписано порядка 40 соглашений, из которых четыре заключил Государственный университет управления. Соглашения позволят активизировать программы академического обмена, вовлекать большее количество обучающих в программы двух дипломов, участников летних школ, интенсифицировать работы в рамках ранее подписанного Меморандума по созданию Евразийского сетевого университета (ЕСУ).
Данный форум является логическим продолжением совещания ректоров университетов государств-членов ЕАЭС по созданию ЕСУ, прошедшего в Бишкеке в мае этого года. Можно констатировать, что сотрудничество образовательных организаций РФ и Киргизии развивается динамично и позитивно, чувствуется обоюдная заинтересованность сторон».
Завершился второй форум ректоров России и Киргизии. Участниками форума стали более 100 ректоров университетов двух стран, представители профильных министерств. В рамках встречи эксперты обсудили совместные проекты и перспективы научно-образовательного сотрудничества. По итогам форума был подписан меморандум о создании Ассоциации университетов России и Киргизии.
Владимир Строев, ректор Государственного университета управления, участник форума, для «Научно-образовательной политики»:
«Форум собрал более 100 руководителей ведущих вузов России и Киргизии и представителей профильных министерств. Взаимодействие наших стран имеет большой потенциал в области научно-образовательного сотрудничества.
Форум прошёл продуктивно - было подписано порядка 40 соглашений, из которых четыре заключил Государственный университет управления. Соглашения позволят активизировать программы академического обмена, вовлекать большее количество обучающих в программы двух дипломов, участников летних школ, интенсифицировать работы в рамках ранее подписанного Меморандума по созданию Евразийского сетевого университета (ЕСУ).
Данный форум является логическим продолжением совещания ректоров университетов государств-членов ЕАЭС по созданию ЕСУ, прошедшего в Бишкеке в мае этого года. Можно констатировать, что сотрудничество образовательных организаций РФ и Киргизии развивается динамично и позитивно, чувствуется обоюдная заинтересованность сторон».