Юрий Альтудов, врио ректора КБГУ, для НОП:
(По итогам послания Владимира Путина Федеральному Собранию)
Цифры, озвученные в Послании Президента России Федеральному Собранию, внушают оптимизм. В предстоящие два года в вузах страны будет дополнительно открыто 45 тысяч бюджетных мест, причем не менее 70 процентов из них отдадут в регионы. Об этом президент Путин сообщил в Послании Федеральному Собранию.
Считаю, что при распределении дополнительных бюджетных мест необходимо учитывать потребности регионов в специалистах востребованного профиля.
Так Кабардино-Балкария, имея статус геостратегической территории Российской Федерации, является идеальной площадкой для развития и практического применения результатов исследований в области экологии, сохранения окружающей среды и здоровьесбережения. В нашей республике и во всем Северо-Кавказском регионе следует увеличить количество высококвалифицированных специалистов в данных сферах деятельности.
Надеемся, что благодаря увеличению количества бюджетных мест университет сможет удовлетворить запросы от средних образовательных учреждений на преподавателей точных и естественных наук – математики, физики, химии и других.
Для нашего региона было бы целесообразно за счет выделения дополнительных бюджетных мест увеличить количество подготавливаемых специалистов в области архитектуры, дизайна, декоративно-прикладного искусства.
В предстоящие годы появятся новые аспекты в подготовке кадров гуманитарного профиля, чему будет способствовать продолжающееся сотрудничество КБГУ с Федеральным учреждением культуры «Государственный Эрмитаж», которое осуществляется в области археологии и формирования культурно-образовательного центра «Эрмитаж-Кавказ».
Владимир Путин говорил о том, что необходимо сформировать дополнительные возможности для студенческого туризма. Одним из самых востребованных регионов летнего студенческого отдыха, межкультурной коммуникации молодежи может и должен стать Северный Кавказ, где расположены живописные горные курорты. Предлагаемые меры позволят возобновить поездки студентов нашего университета в другие регионы России, в том числе в Санкт-Петербург, куда в допандемический период в учебное время и на летних каникулах направлялись с познавательными целями группы лучших студентов вуза.
(По итогам послания Владимира Путина Федеральному Собранию)
Цифры, озвученные в Послании Президента России Федеральному Собранию, внушают оптимизм. В предстоящие два года в вузах страны будет дополнительно открыто 45 тысяч бюджетных мест, причем не менее 70 процентов из них отдадут в регионы. Об этом президент Путин сообщил в Послании Федеральному Собранию.
Считаю, что при распределении дополнительных бюджетных мест необходимо учитывать потребности регионов в специалистах востребованного профиля.
Так Кабардино-Балкария, имея статус геостратегической территории Российской Федерации, является идеальной площадкой для развития и практического применения результатов исследований в области экологии, сохранения окружающей среды и здоровьесбережения. В нашей республике и во всем Северо-Кавказском регионе следует увеличить количество высококвалифицированных специалистов в данных сферах деятельности.
Надеемся, что благодаря увеличению количества бюджетных мест университет сможет удовлетворить запросы от средних образовательных учреждений на преподавателей точных и естественных наук – математики, физики, химии и других.
Для нашего региона было бы целесообразно за счет выделения дополнительных бюджетных мест увеличить количество подготавливаемых специалистов в области архитектуры, дизайна, декоративно-прикладного искусства.
В предстоящие годы появятся новые аспекты в подготовке кадров гуманитарного профиля, чему будет способствовать продолжающееся сотрудничество КБГУ с Федеральным учреждением культуры «Государственный Эрмитаж», которое осуществляется в области археологии и формирования культурно-образовательного центра «Эрмитаж-Кавказ».
Владимир Путин говорил о том, что необходимо сформировать дополнительные возможности для студенческого туризма. Одним из самых востребованных регионов летнего студенческого отдыха, межкультурной коммуникации молодежи может и должен стать Северный Кавказ, где расположены живописные горные курорты. Предлагаемые меры позволят возобновить поездки студентов нашего университета в другие регионы России, в том числе в Санкт-Петербург, куда в допандемический период в учебное время и на летних каникулах направлялись с познавательными целями группы лучших студентов вуза.
Сегодня день рождения у Александра Бугаева, руководителя Росмолодёжи, замечательного человека, нашего коллеги.
Многие говорят о том, что молодежная политика должна быть в формате «молодежь для молодежи». А Саша просто делает.
Желаем Александру Бугаеву запускать больше столь нужных молодёжи грантов, а также новых интересных коммуникационных идей: содержательных форумов и побольше разговоров без галстука. Именно такой формат востребован у молодежи.
Спасибо за открытость, ты делаешь важное дело, которое стоит свеч. В НОП для тебя и твоей команды всегда есть крепкое плечо.
Поздравляя того, кто молод душой и должностью, нельзя не пожелать сохранять независимость мнения, поддерживать легкость и смелость в принятии решений, а главное - следовать духу бесконечной внутренней свободы и транслировать и дальше ее плоды на благо развития молодёжной политики в России.
Многие говорят о том, что молодежная политика должна быть в формате «молодежь для молодежи». А Саша просто делает.
Желаем Александру Бугаеву запускать больше столь нужных молодёжи грантов, а также новых интересных коммуникационных идей: содержательных форумов и побольше разговоров без галстука. Именно такой формат востребован у молодежи.
Спасибо за открытость, ты делаешь важное дело, которое стоит свеч. В НОП для тебя и твоей команды всегда есть крепкое плечо.
Поздравляя того, кто молод душой и должностью, нельзя не пожелать сохранять независимость мнения, поддерживать легкость и смелость в принятии решений, а главное - следовать духу бесконечной внутренней свободы и транслировать и дальше ее плоды на благо развития молодёжной политики в России.
Дмитрий Маевский, врио ректора ОмГТУ, для НОП:
(По итогам послания Владимира Путина Федеральному Собранию)
Президент РФ Владимир Путин в своем ежегодном послании Федеральному собранию отчетливо обозначил перспективные направления развития страны в социально-общественной сфере, отдельное внимание уделив области образования и науки. В целом акцент был сделан на развитие регионов и региональных университетов, обеспечивающих опережающее развитие территорий.
Мы разделяем тот факт, что наука в современном мире имеет абсолютно ключевое значение. Создание студенческих технопарков, бизнес-инкубаторов на базе университетов и обновление учебно-лабораторной базы позволит решить ключевую проблему развития технологического предпринимательства.
Университеты, особенно региональные, постоянно нуждаются в технической оснащенности своих лабораторий и научных центров. И, безусловно, дополнительное финансирование вузов в субъектах Федерации позволит не просто обновить материально-техническую базу и повысить научный и инновационный потенциал региона, но и привлечь еще большее количество молодых кадров в науку и стимулировать их к новым исследовательским открытиям.
Наш университет, в свою очередь, ведет активную работу в этом направлении – вуз эффективно интегрируется в региональную повестку научно-технического развития, становясь активным ее участником. Омский регион выбрал курс на подготовку высококвалифицированных инженерных кадров, передовые технологии, а также технические решения и разработки мирового уровня для промышленности области и страны.
Также инициатива Президента РФ поддержать развитие военного образование на базе вузов лишь подтверждает факт качества подготовки военных кадров в университетах. Военная подготовка в Омском государственном техническом университете осуществляется с 1944 года. За это время военный учебный центр подготовил более 50 000 офицеров, сержантов и солдат запаса для Вооруженных Сил нашей страны. Такое количество говорит об интересе и престиже военного образования среди молодежи.
(По итогам послания Владимира Путина Федеральному Собранию)
Президент РФ Владимир Путин в своем ежегодном послании Федеральному собранию отчетливо обозначил перспективные направления развития страны в социально-общественной сфере, отдельное внимание уделив области образования и науки. В целом акцент был сделан на развитие регионов и региональных университетов, обеспечивающих опережающее развитие территорий.
Мы разделяем тот факт, что наука в современном мире имеет абсолютно ключевое значение. Создание студенческих технопарков, бизнес-инкубаторов на базе университетов и обновление учебно-лабораторной базы позволит решить ключевую проблему развития технологического предпринимательства.
Университеты, особенно региональные, постоянно нуждаются в технической оснащенности своих лабораторий и научных центров. И, безусловно, дополнительное финансирование вузов в субъектах Федерации позволит не просто обновить материально-техническую базу и повысить научный и инновационный потенциал региона, но и привлечь еще большее количество молодых кадров в науку и стимулировать их к новым исследовательским открытиям.
Наш университет, в свою очередь, ведет активную работу в этом направлении – вуз эффективно интегрируется в региональную повестку научно-технического развития, становясь активным ее участником. Омский регион выбрал курс на подготовку высококвалифицированных инженерных кадров, передовые технологии, а также технические решения и разработки мирового уровня для промышленности области и страны.
Также инициатива Президента РФ поддержать развитие военного образование на базе вузов лишь подтверждает факт качества подготовки военных кадров в университетах. Военная подготовка в Омском государственном техническом университете осуществляется с 1944 года. За это время военный учебный центр подготовил более 50 000 офицеров, сержантов и солдат запаса для Вооруженных Сил нашей страны. Такое количество говорит об интересе и престиже военного образования среди молодежи.
Росмолодёжь @rosmolodez
для @scienpolicy и @youthpolicy
Руководитель Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) Александр Бугаев на онлайн-неконференции ARTtalk:
Один из ключевых запросов любого человека – запрос на самореализацию. Причем не обязательно в той профессии, которую человек получил. Форум и фестиваль «Таврида» – это ответ государства на запрос молодых деятелей культуры и искусства на самореализацию, на возможность реализовать себя.
***
Одним образованием мы не отделаемся. В будущем у каждого будет несколько образований. Технологии меняются со страшной скоростью. В момент, когда я получал первое образование, пейджер был предметом большого хайпа. Песни об этом пели: «Девочка-тинейджер, позвони на пейджер…» А современные студенты пейджер только в музеях видели.
Даже за время моей жизни много профессий, которые были хайповыми, просто отмирают. McDonald’s убрал из своей корпоративной среды несколько профессий, которые до этого были очень важными и значимыми. Нейросети фактически заменили маркетологов, вынесли их с рынка. А ведь еще недавно эти люди были гуру, они создавали концепции, стратегии.
Чем была хороша – и остается хороша – наша система образования? Она не всегда давала знания, которые потом можно использовать на производстве. Но чему она точно учит – учиться. Получать знания. А это сейчас основное. Профессии умирают, мы двигаемся вперед, и основным становится умение постоянно учиться. Это главная компетенция. Остальное придет.
***
Гранты Росмолодежи – это возможность попробовать и ошибиться. Государство дает молодым возможность ошибаться. «Выстреливает» около 30% проектов. Это не значит, что остальные не завершают работу. Они реализуют проект, отчитываются за государственные деньги. Но «выстреливают» потом – процентов 30. И это на самом деле много!
***
Мы – одна из немногих стран в мире, кто смог сохранить информационную и технологическую независимость. У нас есть свой поиск – и не один. Есть свои антивирусные программы, совершенно мирового уровня. Свои финансы, банкинг. То, что делает «Сбербанк», – для меня это выше всяких похвал, это какая-то магия. И все это отечественное. Мы умудрились – назло всем и на радость себе – сохранить этот сектор. Он развивался и в 1990-е годы, и в 2000-е. И сейчас мы, в отличие от многих вокруг, движемся вперед. Это заслуга тех ребят, энтузиастов, которые когда-то в детстве на «Бейсике» и «Спектрумах» программировали, а сейчас стали, в том числе, руководителями крупных корпораций.
Программа и трансляция неконференции:
https://arttalk.art/
для @scienpolicy и @youthpolicy
Руководитель Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) Александр Бугаев на онлайн-неконференции ARTtalk:
Один из ключевых запросов любого человека – запрос на самореализацию. Причем не обязательно в той профессии, которую человек получил. Форум и фестиваль «Таврида» – это ответ государства на запрос молодых деятелей культуры и искусства на самореализацию, на возможность реализовать себя.
***
Одним образованием мы не отделаемся. В будущем у каждого будет несколько образований. Технологии меняются со страшной скоростью. В момент, когда я получал первое образование, пейджер был предметом большого хайпа. Песни об этом пели: «Девочка-тинейджер, позвони на пейджер…» А современные студенты пейджер только в музеях видели.
Даже за время моей жизни много профессий, которые были хайповыми, просто отмирают. McDonald’s убрал из своей корпоративной среды несколько профессий, которые до этого были очень важными и значимыми. Нейросети фактически заменили маркетологов, вынесли их с рынка. А ведь еще недавно эти люди были гуру, они создавали концепции, стратегии.
Чем была хороша – и остается хороша – наша система образования? Она не всегда давала знания, которые потом можно использовать на производстве. Но чему она точно учит – учиться. Получать знания. А это сейчас основное. Профессии умирают, мы двигаемся вперед, и основным становится умение постоянно учиться. Это главная компетенция. Остальное придет.
***
Гранты Росмолодежи – это возможность попробовать и ошибиться. Государство дает молодым возможность ошибаться. «Выстреливает» около 30% проектов. Это не значит, что остальные не завершают работу. Они реализуют проект, отчитываются за государственные деньги. Но «выстреливают» потом – процентов 30. И это на самом деле много!
***
Мы – одна из немногих стран в мире, кто смог сохранить информационную и технологическую независимость. У нас есть свой поиск – и не один. Есть свои антивирусные программы, совершенно мирового уровня. Свои финансы, банкинг. То, что делает «Сбербанк», – для меня это выше всяких похвал, это какая-то магия. И все это отечественное. Мы умудрились – назло всем и на радость себе – сохранить этот сектор. Он развивался и в 1990-е годы, и в 2000-е. И сейчас мы, в отличие от многих вокруг, движемся вперед. Это заслуга тех ребят, энтузиастов, которые когда-то в детстве на «Бейсике» и «Спектрумах» программировали, а сейчас стали, в том числе, руководителями крупных корпораций.
Программа и трансляция неконференции:
https://arttalk.art/
arttalk.art
О неконференции
Онлайн-неконференция | 24 апреля 2021
С 3К, МИФИ!
Вы точно правы в том, что научно-образовательное телеграм-сообщество не просто крепнет день ото дня.
Наш с вами уголок Телеграма давным давно превратился из прощадки трансляции и рефлексии в полноценное место, где рождаются смыслы.
https://t.iss.one/boilingmephi/1337
Вы точно правы в том, что научно-образовательное телеграм-сообщество не просто крепнет день ото дня.
Наш с вами уголок Телеграма давным давно превратился из прощадки трансляции и рефлексии в полноценное место, где рождаются смыслы.
https://t.iss.one/boilingmephi/1337
Telegram
Кипящий МИФИ
3000 - почему мы в телеграмме?
Нас часто спрашивают - а зачем мы всё это делаем: ответ.
Недавно количество наших подписчиков перевалило за 3000 человек. Это не так много, но уже и не мало. С нами вместе телеграмм-среда НИЯУ МИФИ создаётся в десятках каналов…
Нас часто спрашивают - а зачем мы всё это делаем: ответ.
Недавно количество наших подписчиков перевалило за 3000 человек. Это не так много, но уже и не мало. С нами вместе телеграмм-среда НИЯУ МИФИ создаётся в десятках каналов…
Страсти просветительские
Минпросвещения подготовило проект «Положения об осуществлении просветительской деятельности». Это один из тех документов, что должны быть приняты для реализации «просветительских поправок».
С момента публикации в медиапространстве разразилась настоящая буря: либеральное крыло научно-образовательного сообщества принялось на все лады склонять текст проекта документа и предлагаемые в нем механизмы (мнения разделились и в редакции НОП). В то же время основная масса критиков даже не удосужилась открыть сам проект и внимательно его прочитать и/или умалчивает важные обстоятельства.
Что может гласить буква закона в области просветительской деятельности? Обратимся к тексту.
Что регламентирует Положение? – Просветительскую деятельность. Но не всю.
А какую? – Только ту, что проводится в организациях, осуществляющих образовательную, научную деятельность и деятельность в сфере культуры. В частности, это школы, университеты и научные институты.
Именно этот пункт неосознанно или умышленно упускает из вида подавляющее большинство критиков. А значит он буквально следующее: все ограничения, указанные в Положении, действуют лишь в том случае, если просветитель будет осуществлять свою деятельность именно на площадке школы, университета, НИИ или учреждения культуры.
Кто может выступать просветителем? – Практически кто угодно – от министерств до ИП и физлиц.
На что может быть направлено просвещение? – На что угодно.
В какой форме может существовать? – В любой.
Как должна быть оформлена просветительская деятельность в образовательных, научных и культурных организациях? – Через договор об оказании услуг.
Поскольку Положение регламентирует только ту часть просвещения, что подпадает под действие закона «Об образовании» – то и требования к просветителям предъявляются в основном те, что действуют и для педагогов.
Физическое лицо должно быть совершеннолетним, обладать опытом аналогичной работы (общественные проекты или просветительство), не подпадать под ограничения для педагогической работы.
Юрлица не должны быть иностранными агентами, не должны иметь задолженностей по налогам и сборам. Им следует обнародовать данные о себе в интернете, но не нужно привлекать непосредственно к осуществлению просветительской деятельности лиц, которые имеют ограничения для педагогической работы.
Как будет осуществляться контроль? – Его будет проводить учредитель. Но не в онлайн-режиме, а дробно – в рамках отчетов организаций и прохождения ими самообследований.
Итог
Предлагаемые механизмы являются скорее удачными, но точно не изящными по формулировкам. Мало кому понятно, что регламентируется не вся просветительская деятельность, но лишь та, что будет проходить на площадках образовательных, научных и культурных организаций. Именно об этом говорили и парламентарии, и представители правительства в момент обсуждения «просветительских поправок».
Соответственно остается большой пласт просветительской деятельности, которая не регламентируется предлагаемым Положением – вне стен и форматов школ, университетов, научных институтов просветители могут и далее просвещать людей.
Так что любые форматы, включая «университеты вне стен университета» – продолжают жить и процветать. Однако, если просветитель желает попасть именно на площадку университета или школы – ему нужно соответствовать критериям (например, иметь опыт просветительства вне подобных учреждений) и заключить договор. Тогда его работа будет регламентирована данным Положением. Для кого-то это может стать проблемой, но в целом (в теории) необременительно.
Но стоит ещё раз напомнить всем участникам процесса подготовки и обсуждения документа. В недавнем послании президент в очередной раз акцентировал: главная цель работы правительства – удовлетворение потребностей всех граждан. В т.ч. – просвещать и быть просвещенными.
Замечания и предложения принимаются до 7 мая – время высказать свою позицию еще есть.
Текст проекта Положения.
Минпросвещения подготовило проект «Положения об осуществлении просветительской деятельности». Это один из тех документов, что должны быть приняты для реализации «просветительских поправок».
С момента публикации в медиапространстве разразилась настоящая буря: либеральное крыло научно-образовательного сообщества принялось на все лады склонять текст проекта документа и предлагаемые в нем механизмы (мнения разделились и в редакции НОП). В то же время основная масса критиков даже не удосужилась открыть сам проект и внимательно его прочитать и/или умалчивает важные обстоятельства.
Что может гласить буква закона в области просветительской деятельности? Обратимся к тексту.
Что регламентирует Положение? – Просветительскую деятельность. Но не всю.
А какую? – Только ту, что проводится в организациях, осуществляющих образовательную, научную деятельность и деятельность в сфере культуры. В частности, это школы, университеты и научные институты.
Именно этот пункт неосознанно или умышленно упускает из вида подавляющее большинство критиков. А значит он буквально следующее: все ограничения, указанные в Положении, действуют лишь в том случае, если просветитель будет осуществлять свою деятельность именно на площадке школы, университета, НИИ или учреждения культуры.
Кто может выступать просветителем? – Практически кто угодно – от министерств до ИП и физлиц.
На что может быть направлено просвещение? – На что угодно.
В какой форме может существовать? – В любой.
Как должна быть оформлена просветительская деятельность в образовательных, научных и культурных организациях? – Через договор об оказании услуг.
Поскольку Положение регламентирует только ту часть просвещения, что подпадает под действие закона «Об образовании» – то и требования к просветителям предъявляются в основном те, что действуют и для педагогов.
Физическое лицо должно быть совершеннолетним, обладать опытом аналогичной работы (общественные проекты или просветительство), не подпадать под ограничения для педагогической работы.
Юрлица не должны быть иностранными агентами, не должны иметь задолженностей по налогам и сборам. Им следует обнародовать данные о себе в интернете, но не нужно привлекать непосредственно к осуществлению просветительской деятельности лиц, которые имеют ограничения для педагогической работы.
Как будет осуществляться контроль? – Его будет проводить учредитель. Но не в онлайн-режиме, а дробно – в рамках отчетов организаций и прохождения ими самообследований.
Итог
Предлагаемые механизмы являются скорее удачными, но точно не изящными по формулировкам. Мало кому понятно, что регламентируется не вся просветительская деятельность, но лишь та, что будет проходить на площадках образовательных, научных и культурных организаций. Именно об этом говорили и парламентарии, и представители правительства в момент обсуждения «просветительских поправок».
Соответственно остается большой пласт просветительской деятельности, которая не регламентируется предлагаемым Положением – вне стен и форматов школ, университетов, научных институтов просветители могут и далее просвещать людей.
Так что любые форматы, включая «университеты вне стен университета» – продолжают жить и процветать. Однако, если просветитель желает попасть именно на площадку университета или школы – ему нужно соответствовать критериям (например, иметь опыт просветительства вне подобных учреждений) и заключить договор. Тогда его работа будет регламентирована данным Положением. Для кого-то это может стать проблемой, но в целом (в теории) необременительно.
Но стоит ещё раз напомнить всем участникам процесса подготовки и обсуждения документа. В недавнем послании президент в очередной раз акцентировал: главная цель работы правительства – удовлетворение потребностей всех граждан. В т.ч. – просвещать и быть просвещенными.
Замечания и предложения принимаются до 7 мая – время высказать свою позицию еще есть.
Текст проекта Положения.
Forwarded from Большая перемена РФ
⚡️⚡️⚡️Минпросвещения и Рособрнадзор утвердили
расписание Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2021 году
‼️Экзамены для старшеклассников пройдут с 31 мая по 17 июля.
‼️На 31 мая назначены география, литература и химия.
‼️Экзамен по русскому языку разбит на два дня — 3 и 4 июня.
‼️Профильная математика пройдет 7 числа.
‼️История и физика — 11 июня.
‼️Обществознание — 15 числа.
‼️18 июня можно будет сдать биологию и письменный иностранный.
‼️21 и 22 числа — устный иностранный.
‼️24 и 25 июня будет аттестация по информатике, которая впервые пройдет на компьютерах.
‼️28 и 29 июня, 2 июля станут резервными днями.
расписание Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в 2021 году
‼️Экзамены для старшеклассников пройдут с 31 мая по 17 июля.
‼️На 31 мая назначены география, литература и химия.
‼️Экзамен по русскому языку разбит на два дня — 3 и 4 июня.
‼️Профильная математика пройдет 7 числа.
‼️История и физика — 11 июня.
‼️Обществознание — 15 числа.
‼️18 июня можно будет сдать биологию и письменный иностранный.
‼️21 и 22 числа — устный иностранный.
‼️24 и 25 июня будет аттестация по информатике, которая впервые пройдет на компьютерах.
‼️28 и 29 июня, 2 июля станут резервными днями.
Липецкие педагоги и коллеги из Большой перемены нативно фиксируют респект Сочинскому государственному университету.
Потому что Сочи🌞
https://t.iss.one/bpshkola/9758
Потому что Сочи🌞
https://t.iss.one/bpshkola/9758
Telegram
Большая перемена РФ
🎓 Победа липецкого педвуза в научно-практической конференции!
Студентки 5 курса института физической культуры и спорта Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тян-Шанского стали победителями Всероссийской молодёжной научно…
Студентки 5 курса института физической культуры и спорта Липецкого государственного педагогического университета им. П.П. Семенова-Тян-Шанского стали победителями Всероссийской молодёжной научно…
Две конференции, не считая олимпиады
Итоги рабочей недели подвёл Университет Лобачевского. В период с 20 по 23 апреля в ННГУ имени Н. И. Лобачевского состоялись 74-я всероссийская с международным участием школа-конференция молодых учёных «БИОСИСТЕМЫ: организация, поведение, управление», а также XXIV Всероссийская конференция молодых ученых-химиков (с международным участием).
А 23 апреля в онлайн-формате завершилась ежегодная Международная олимпиада по русскому языку как иностранному «Лобачевский/RU». Олимпиада нацелена на привлечение талантливых студентов зарубежных вузов, на укрепление позиций русского языка и культуры в мире.
Елена Загайнова , ректор Университета Лобачевского, специально для НОП:
«Мы гордимся такими конференциями – это настоящие молодежные научные школы. Они особенно важны в Год науки и технологий, потому что помогают определить жизненные ориентиры, цели. Нам важно показать молодым, что наука – это возможность реализовать себя, активно утверждать свою жизненную позицию, важно показать, что наука – это достойная цель жизни.
В мае, в рамках Российской студенческой весны, мы принимаем в Нижнем Новгороде большой молодежный научный форум, который организуем вместе с Минобрнауки РФ, Правительством области, РСМ и НОП. А сейчас у нас идёт этап узкопрофессиональных конференций, и для молодых исследователей это хорошая раскачка перед будущим большим событием.
И символично, что одновременно мы подвели итоги очередной Международной олимпиады «Лобачевский/RU». Это еще одна гордость университета. В ней заложена наша культурная, гуманитарная миссия – продвижение русского языка в других языковых средах. Университет Лобачевского играет большую роль в деле популяризации русского языка, культуры, традиций. И интерес к олимпиаде растет год от года».
Итоги рабочей недели подвёл Университет Лобачевского. В период с 20 по 23 апреля в ННГУ имени Н. И. Лобачевского состоялись 74-я всероссийская с международным участием школа-конференция молодых учёных «БИОСИСТЕМЫ: организация, поведение, управление», а также XXIV Всероссийская конференция молодых ученых-химиков (с международным участием).
А 23 апреля в онлайн-формате завершилась ежегодная Международная олимпиада по русскому языку как иностранному «Лобачевский/RU». Олимпиада нацелена на привлечение талантливых студентов зарубежных вузов, на укрепление позиций русского языка и культуры в мире.
Елена Загайнова , ректор Университета Лобачевского, специально для НОП:
«Мы гордимся такими конференциями – это настоящие молодежные научные школы. Они особенно важны в Год науки и технологий, потому что помогают определить жизненные ориентиры, цели. Нам важно показать молодым, что наука – это возможность реализовать себя, активно утверждать свою жизненную позицию, важно показать, что наука – это достойная цель жизни.
В мае, в рамках Российской студенческой весны, мы принимаем в Нижнем Новгороде большой молодежный научный форум, который организуем вместе с Минобрнауки РФ, Правительством области, РСМ и НОП. А сейчас у нас идёт этап узкопрофессиональных конференций, и для молодых исследователей это хорошая раскачка перед будущим большим событием.
И символично, что одновременно мы подвели итоги очередной Международной олимпиады «Лобачевский/RU». Это еще одна гордость университета. В ней заложена наша культурная, гуманитарная миссия – продвижение русского языка в других языковых средах. Университет Лобачевского играет большую роль в деле популяризации русского языка, культуры, традиций. И интерес к олимпиаде растет год от года».
Forwarded from НОП. Научно-образовательная политика
Для @scienpolicy и @enginethefuture
О НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего»
(но актуально и для команд других НОЦ)
Принял участие в стратсессии «Мост в будущее», как поэтично назвал НОЦ «Инженерия будущего» Губернатор Самарской области Дмитрий Азаров.
В прокачке приняли участие 130 участников проектных комитетов НОЦ из Самары, Тамбова, Ульяновска, Пензы, Ижевска, Саранска, Астрахани и Санкт-Петербурга. У коллег получился очень перспективный и мощный проект, месяц назад я познакомил с ним президента РАН Александра Сергеева, и он коллегам целую дорожную карту лидерства лично надиктовал.
Модерировал Федор Александров из МШУ «Сколково»:
«В словосочетании «индустриальный партнёр» главное слово - «партнёр», с которым у вас общее видение совместного будущего...В проекте НОЦев мирового уровня нет единого мнения по задачам, много разных мнений по развитию: у ректора одно, замминистра имеет другое , губернатор третье».
Я дополнил уважаемых коллег из МШУ рядом практических тезисов, всё же наша Вышкинская (Инобр) и НОП-команда много думала и работала с «Инженерией будущего», прежде чем Михаил Мишустин озвучил НОЦ первой строчкой среди пяти победителей (спасибо за оценку нашей работы губернатору Дмитрию Азарову и премьеру Виктору Кудряшову).
1. Задача всё же (от правительства и Минобрнауки РФ) есть и сформулирована очень чётко: стать признанным на мировом уровне центром лидерства макрорегиона через науку, через умение работать в команде. Нужно срочно укреплять связки между вузами и индустриальными партнерами. В НОЦ 5 областей, и есть регионы, где за изначально «самарский» НОЦ топят больше чем в самой Самаре.
2. НОЦ мирового уровня - это губернаторская история. Именно главы регионов должны выступать и арбитрами и модераторами основных процессов внутри. Не надо ждать «толчков» от Чернышенко или Фалькова.
Тем более, вице-премьер недавно ясно сказал, что самая слабая команда в пятёрке пойдёт «на вылет», а ей на место придёт НОЦ, где для главы региона связка «регион-университеты-промышленность-наука» является приоритетом.
3. НОЦ - это не менее важная межвузовская коллаборация, чем скоро появятся по итогам проектов «Приоритета 2030». И победители Приоритета укрепят НОЦы. Это нужно осознать всем вузам- участникам: вы в одной лодке.
Мне вторила и Ольга Михеева,
советник Губернатора Самарской области, генеральный директор ИРР- управляющей компании НОЦ «Инженерия будущего»:
Нам необходимо не просто не попасть «на вылет», но сохранить статус сильного НОЦ и постоянно подтверждать мировой уровень его деятельности. Именно поэтому было нужно детально разработать дорожную карту и как можно быстрее начать по ней работать!.
О НОЦ мирового уровня «Инженерия будущего»
(но актуально и для команд других НОЦ)
Принял участие в стратсессии «Мост в будущее», как поэтично назвал НОЦ «Инженерия будущего» Губернатор Самарской области Дмитрий Азаров.
В прокачке приняли участие 130 участников проектных комитетов НОЦ из Самары, Тамбова, Ульяновска, Пензы, Ижевска, Саранска, Астрахани и Санкт-Петербурга. У коллег получился очень перспективный и мощный проект, месяц назад я познакомил с ним президента РАН Александра Сергеева, и он коллегам целую дорожную карту лидерства лично надиктовал.
Модерировал Федор Александров из МШУ «Сколково»:
«В словосочетании «индустриальный партнёр» главное слово - «партнёр», с которым у вас общее видение совместного будущего...В проекте НОЦев мирового уровня нет единого мнения по задачам, много разных мнений по развитию: у ректора одно, замминистра имеет другое , губернатор третье».
Я дополнил уважаемых коллег из МШУ рядом практических тезисов, всё же наша Вышкинская (Инобр) и НОП-команда много думала и работала с «Инженерией будущего», прежде чем Михаил Мишустин озвучил НОЦ первой строчкой среди пяти победителей (спасибо за оценку нашей работы губернатору Дмитрию Азарову и премьеру Виктору Кудряшову).
1. Задача всё же (от правительства и Минобрнауки РФ) есть и сформулирована очень чётко: стать признанным на мировом уровне центром лидерства макрорегиона через науку, через умение работать в команде. Нужно срочно укреплять связки между вузами и индустриальными партнерами. В НОЦ 5 областей, и есть регионы, где за изначально «самарский» НОЦ топят больше чем в самой Самаре.
2. НОЦ мирового уровня - это губернаторская история. Именно главы регионов должны выступать и арбитрами и модераторами основных процессов внутри. Не надо ждать «толчков» от Чернышенко или Фалькова.
Тем более, вице-премьер недавно ясно сказал, что самая слабая команда в пятёрке пойдёт «на вылет», а ей на место придёт НОЦ, где для главы региона связка «регион-университеты-промышленность-наука» является приоритетом.
3. НОЦ - это не менее важная межвузовская коллаборация, чем скоро появятся по итогам проектов «Приоритета 2030». И победители Приоритета укрепят НОЦы. Это нужно осознать всем вузам- участникам: вы в одной лодке.
Мне вторила и Ольга Михеева,
советник Губернатора Самарской области, генеральный директор ИРР- управляющей компании НОЦ «Инженерия будущего»:
Нам необходимо не просто не попасть «на вылет», но сохранить статус сильного НОЦ и постоянно подтверждать мировой уровень его деятельности. Именно поэтому было нужно детально разработать дорожную карту и как можно быстрее начать по ней работать!.