Эконаука и научная политика
В глубине поручений Президента по итогам последнего Госсовета за литерой «Ф» скрывается очень интересный научно-политический сюжет:
[Правительству]
ф) представить предложения по разработке федерального проекта «Научное обеспечение экологической деятельности, экологическое воспитание и просвещение», об источниках его финансирования и о включении в него мероприятий:
по созданию образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение отходообразования и обеспечение рационального водопользования, а также по распространению соответствующих эффективных практик;
по осуществлению научных исследований и разработок по проблемам экологии и изменения климата, обеспечения устойчивого развития экономики с низким уровнем выбросов парниковых газов;
по изучению природной среды Арктики и Антарктики.
Поручение дано в рамках достижения национальной цели развития (следовательно – и профильного нацпроекта) «Комфортная и безопасная среда для жизни», что еще раз подчеркивает тот факт, что наука и образование формируют фундамент для реализации нацпроекта и условия для реального прорыва по различным направлениям.
Тема Арктики и Антарктики также вошла в поручения неслучайно – во-первых, это соответствует одному из приоритетов Стратегии научно-технологического развития (очень широко сформулированному), а во-вторых, сопрягается с только что принятой «Стратегией развития Арктической зоны РФ и обеспечения национальной безопасности на период 2035 года».
Но самым интересным научно-политическим сюжетом является то, что на «Валдае» помощник президента Андрей Фурсенко сообщил, что в финальной стадии находится подготовка Указа Президенту, согласно которому будет создана и развернута Федеральная научно-техническая программа по вопросам изменения климата и экологии.
Следовательно, формируется очень важная связка – федпроект и ФНТП. Такая структура станет уникальной в системе администрирования научно-технологического прорыва. А прямая интеграция в тело иных нацпроектов («Комфортной средой» этот процесс не ограничится) означает создание сквозного научно-образовательного «стержня».
Заметим, что обозначен серьезный «вход» в арктическую повестку, что еще больше повышает значимость контроля за «эко-климато-наукой».
На лидирующие позиции и администрирование этого аспекта прорыва претендует, в первую очередь, сам Андрей Фурсенко, который рано или поздно оставит пост научно-образовательного помощника Президента, а следовательно – должен переместиться на достойный пост.
Также в этих вопросах однозначно видны интересы Росатома, а следовательно – Курчатовского института (связка Сергей Кириенко – Михаил Ковальчук). Тут важны и Арктика, и научная компонента, и вопросы обращения с отходами. И не менее очевидно, что свои претензии выдвинут Ростех и Минпромторг (Чемезов-Мантуров).
Поручения Президента сформировали если не новый театр научно-политических игр престолов, то точно – фронт. В ближайшее время станет понятна итоговая расстановка сил на нем.
В глубине поручений Президента по итогам последнего Госсовета за литерой «Ф» скрывается очень интересный научно-политический сюжет:
[Правительству]
ф) представить предложения по разработке федерального проекта «Научное обеспечение экологической деятельности, экологическое воспитание и просвещение», об источниках его финансирования и о включении в него мероприятий:
по созданию образовательных программ, направленных на формирование бережного отношения к окружающей среде, снижение отходообразования и обеспечение рационального водопользования, а также по распространению соответствующих эффективных практик;
по осуществлению научных исследований и разработок по проблемам экологии и изменения климата, обеспечения устойчивого развития экономики с низким уровнем выбросов парниковых газов;
по изучению природной среды Арктики и Антарктики.
Поручение дано в рамках достижения национальной цели развития (следовательно – и профильного нацпроекта) «Комфортная и безопасная среда для жизни», что еще раз подчеркивает тот факт, что наука и образование формируют фундамент для реализации нацпроекта и условия для реального прорыва по различным направлениям.
Тема Арктики и Антарктики также вошла в поручения неслучайно – во-первых, это соответствует одному из приоритетов Стратегии научно-технологического развития (очень широко сформулированному), а во-вторых, сопрягается с только что принятой «Стратегией развития Арктической зоны РФ и обеспечения национальной безопасности на период 2035 года».
Но самым интересным научно-политическим сюжетом является то, что на «Валдае» помощник президента Андрей Фурсенко сообщил, что в финальной стадии находится подготовка Указа Президенту, согласно которому будет создана и развернута Федеральная научно-техническая программа по вопросам изменения климата и экологии.
Следовательно, формируется очень важная связка – федпроект и ФНТП. Такая структура станет уникальной в системе администрирования научно-технологического прорыва. А прямая интеграция в тело иных нацпроектов («Комфортной средой» этот процесс не ограничится) означает создание сквозного научно-образовательного «стержня».
Заметим, что обозначен серьезный «вход» в арктическую повестку, что еще больше повышает значимость контроля за «эко-климато-наукой».
На лидирующие позиции и администрирование этого аспекта прорыва претендует, в первую очередь, сам Андрей Фурсенко, который рано или поздно оставит пост научно-образовательного помощника Президента, а следовательно – должен переместиться на достойный пост.
Также в этих вопросах однозначно видны интересы Росатома, а следовательно – Курчатовского института (связка Сергей Кириенко – Михаил Ковальчук). Тут важны и Арктика, и научная компонента, и вопросы обращения с отходами. И не менее очевидно, что свои претензии выдвинут Ростех и Минпромторг (Чемезов-Мантуров).
Поручения Президента сформировали если не новый театр научно-политических игр престолов, то точно – фронт. В ближайшее время станет понятна итоговая расстановка сил на нем.
Наука Арктику питает
Президент России Владимир Путина утвердил «Стратегию развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года».
Достойное внимания место в ней заняли вопросы науки и образования. Они связаны с несколькими плоскостями взаимодействия ключевых игроков как научно-образовательной, так и внутренней политики.
Развитие Арктики невозможно без соответствующего профильного научно-технологического прорыва, а также форсирования формирования человеческого и кадрового капитала - в первую очередь, посредством системы образования, в том числе - высшего.
Через призму Арктики особый колорит приобретают и действия «атомного локомотива» прорыва, и «гонка за НОЦ», в том числе – по отдельному «арктическому зачету».
Арктическая наука получает статус особо выделяемой и поддерживаемой – она, конечно, остается интегрированной в общие тренды научно-технологического прорыва, но в ряде случаев обладает ярко выраженной спецификой.
Развитие научно-исследовательского флота не менее интересный сюжет. Впервые появляется новый объект – дрейфующая ледостойкая самодвижущаяся платформа. Очевидно ее создание получит отдельную строку в научном бюджете. Строительство судов – частично уже реализуется, поскольку два проектируемых новых корабля должны иметь возможность плавать практически везде.
Примечательным является упоминание «научно-образовательных центров» (во множественном числе), причем с прямой увязкой с фундаментальными и прикладными научными исследованиями. В принципе, поручения Президента предусматривают создание НОЦ в Арктической зоне РФ, за который идет серьезная борьба между консорциумами на базе Архангельска (САФУ) (условно – по Западной Арктике) и Якутии (СВФУ) (условно – по Восточной). Вероятно, свое последнее слово еще не сказал и Мурманск.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков вчера подтвердил, что один из НОЦ будет посвящен сугубо арктической проблематике, при этом отобран он будет именно во вторую волну.
При этом в работе как уже функционирующих НОЦ мирового уровня (например, в рамках Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра), так и претендентов на нацпроектный статус – тема Арктики достаточно хорошо представлена.
И безусловно стоит отметить объяснимую насыщенность «Арктической стратегии» профильными для Росатома научно-образовательно-технологическими сюжетами – атомный локомотив прорыва (госкорпорация вместе с Курчатовским институтом) имеет очень серьезные интересы в Арктической зоне.
Нельзя не сказать и о новом вираже научной политики – эко-климатическом. В рамках Поручений Президента вопросы научно-образовательного обеспечения освоения Арктики и Антарктики указаны в рамках формирующейся связки «профильный федпроект нацпроекта «Комфортная среда» - профильная федеральная научно-техническая программа.
Научно-образовательные сюжеты в Арктической стратегии: https://telegra.ph/Nauka-Arktiku-pitaet-10-27
Текст Стратегии: https://publication.pravo.gov.ru/File/GetFile/0001202010260033?type=pdf
Президент России Владимир Путина утвердил «Стратегию развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года».
Достойное внимания место в ней заняли вопросы науки и образования. Они связаны с несколькими плоскостями взаимодействия ключевых игроков как научно-образовательной, так и внутренней политики.
Развитие Арктики невозможно без соответствующего профильного научно-технологического прорыва, а также форсирования формирования человеческого и кадрового капитала - в первую очередь, посредством системы образования, в том числе - высшего.
Через призму Арктики особый колорит приобретают и действия «атомного локомотива» прорыва, и «гонка за НОЦ», в том числе – по отдельному «арктическому зачету».
Арктическая наука получает статус особо выделяемой и поддерживаемой – она, конечно, остается интегрированной в общие тренды научно-технологического прорыва, но в ряде случаев обладает ярко выраженной спецификой.
Развитие научно-исследовательского флота не менее интересный сюжет. Впервые появляется новый объект – дрейфующая ледостойкая самодвижущаяся платформа. Очевидно ее создание получит отдельную строку в научном бюджете. Строительство судов – частично уже реализуется, поскольку два проектируемых новых корабля должны иметь возможность плавать практически везде.
Примечательным является упоминание «научно-образовательных центров» (во множественном числе), причем с прямой увязкой с фундаментальными и прикладными научными исследованиями. В принципе, поручения Президента предусматривают создание НОЦ в Арктической зоне РФ, за который идет серьезная борьба между консорциумами на базе Архангельска (САФУ) (условно – по Западной Арктике) и Якутии (СВФУ) (условно – по Восточной). Вероятно, свое последнее слово еще не сказал и Мурманск.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков вчера подтвердил, что один из НОЦ будет посвящен сугубо арктической проблематике, при этом отобран он будет именно во вторую волну.
При этом в работе как уже функционирующих НОЦ мирового уровня (например, в рамках Западно-Сибирского межрегионального научно-образовательного центра), так и претендентов на нацпроектный статус – тема Арктики достаточно хорошо представлена.
И безусловно стоит отметить объяснимую насыщенность «Арктической стратегии» профильными для Росатома научно-образовательно-технологическими сюжетами – атомный локомотив прорыва (госкорпорация вместе с Курчатовским институтом) имеет очень серьезные интересы в Арктической зоне.
Нельзя не сказать и о новом вираже научной политики – эко-климатическом. В рамках Поручений Президента вопросы научно-образовательного обеспечения освоения Арктики и Антарктики указаны в рамках формирующейся связки «профильный федпроект нацпроекта «Комфортная среда» - профильная федеральная научно-техническая программа.
Научно-образовательные сюжеты в Арктической стратегии: https://telegra.ph/Nauka-Arktiku-pitaet-10-27
Текст Стратегии: https://publication.pravo.gov.ru/File/GetFile/0001202010260033?type=pdf
Telegraph
Наука Арктику питает
Отдельно зафиксировано, что Стратегия научно-технологического развития входит в число доктринальных документов, обеспечивающих основу «Арктической стратегии». Среди рисков, проблем и вызовов указан следующий пункт: и) несоответствие системы среднего профессионального…
Поздравляем наших коллег и друзей из президентской платформы «Россия – страна возможностей» с достижением важного рубежа в 2 тысячи подписчиков их телеграм-канала https://t.iss.one/stranavozmojnostey.
Знаем серьезное и трепетное отношение со стороны всех сотрудников АНО РСВ, а особенно – генерального директора Алексея Комиссарова к каждому конкурсанту, а также – подписчику.
Канал РСВ дает нам возможность самим убедиться, что социальные лифты в России прозрачны – мы все можем видеть, кто и как поднимается на них, в чем роль наставников, а также каковы перспективы у всего управленческого класса страны.
Желаем коллегам дальнейшего развития – ведь от информационной прозрачности во многом зависит успех достижения всех национальных целей развития.
Знаем серьезное и трепетное отношение со стороны всех сотрудников АНО РСВ, а особенно – генерального директора Алексея Комиссарова к каждому конкурсанту, а также – подписчику.
Канал РСВ дает нам возможность самим убедиться, что социальные лифты в России прозрачны – мы все можем видеть, кто и как поднимается на них, в чем роль наставников, а также каковы перспективы у всего управленческого класса страны.
Желаем коллегам дальнейшего развития – ведь от информационной прозрачности во многом зависит успех достижения всех национальных целей развития.
Telegram
Россия — страна возможностей
Всё о возможностях в России: проекты, мероприятия, вакансии, стажировки, построение карьеры и многое другое.
Официальный канал платформы «Россия — страна возможностей»
Подробнее: rsv.ru
Обратная связь – @vozmojnosti_bot
РКН – https://vk.cc/cFUoZW
Официальный канал платформы «Россия — страна возможностей»
Подробнее: rsv.ru
Обратная связь – @vozmojnosti_bot
РКН – https://vk.cc/cFUoZW
Forwarded from Россия — страна возможностей
🎉🎉🎉 2 000 подписчиков – небольшой, но очень приятный рубеж.
В честь него мы хотим поделиться интересными телеграм-каналами друзей и партнеров платформы «Россия – страна возможностей».
А для начала представляем наши проекты, на каналах которых вы всегда сможете узнать актуальные новости и полезную отраслевую информацию:
@russianleaders – конкурс управленцев «Лидеры России»
@yaprofessional – масштабная студенческая олимпиада «Я – профессионал»
@senezh_rsv – Мастерская управления «Сенеж»
@leadersofdigital_channel – конкурс для специалистов в IT-сфере «Цифровой прорыв»
@welcomecup – конкурс для специалистов в сфере туризма «Мастера гостеприимства»
@teacheroffuture – проект для учителей «Учитель будущего»
@abilympics_russia – чемпионат для людей с инвалидностью и ограничениями по здоровью «Абилимпикс»
@grantRosmolodez – все о Грантовом конкурсе молодежных инициатив
@worldskillsrussia – движение WorldSkills Russia, международные чемпионаты по популяризации рабочих специальностей
@leaderschangetheworld – бесплатный марафон по саморазвитию #ЛидерыМеняютМир, выполняя задания которого можно прокачать управленческие компетенции
Форумы и интересные мероприятия:
@terra_scientia – форум «Территория смыслов»
@tavrida_art – канал форума «Таврида»: креативные практики, инсайдерская информация от деятелей культуры и искусства и др.
@mashuk2020 – канал о главном Северо-Кавказском молодежном образовательном форуме «Машук»
Партнеры и друзья платформы:
@scienpolicy – о политике в сферах науки и образования, канал с качественной аналитикой
@youthpolicy – НОП – молодежь и система
@szhenov – о проблемах и решениях в образовательной политике
@asi_ru – официальный телеграм-канал Агентства стратегических инициатив (АСИ)
@nationalprojectsru – всё о нацпроектах в России
@rosmolodez – о молодёжной политике из первоисточника
@onf_front – телеграм-канал ОНФ с актуальными новостями со всей страны
@minobrnaukiofficial – официальный канал Минобрнауки
@minsvet – официальный канал Министерства просвещения
@roscongress – информация об интересных мероприятиях Росконгресса
@bpshkola – о переменах, идущих в школьном образовании
@rosseti_official – оставайтесь на первом. Официальный канал «Россетей»
@roscosmos – космические новости от Роскосмоса
@mainranepa – канал Президентской академии
@urfu_ru – новости УрФУ
@vakasamara – авторский канал проректора ВШЭ Валерии Касамара
@vladimirlegoyda – канал Владимира Легойды
@ASGasparyan – канал Армена Гаспаряна
@scientificrussia – проводник в мир науки
@go_university – канал, посвященный ресурсам и технологиям перехода вузов на онлайн-обучение
@skm_rus – о школе и школьниках простыми словами – телеграм-канал РДШ
@Edintegrator – про образовательные инструменты и возможности
Спасибо, что остаетесь с нами!
🤍💙❤️
Мы счастливы, что нам удалось собрать вокруг себя общество активных, мотивированных, позитивно мыслящих людей.
Будем и дальше собирать все возможности, оперативные новости и интересные мероприятия.
@stranavozmojnostey
В честь него мы хотим поделиться интересными телеграм-каналами друзей и партнеров платформы «Россия – страна возможностей».
А для начала представляем наши проекты, на каналах которых вы всегда сможете узнать актуальные новости и полезную отраслевую информацию:
@russianleaders – конкурс управленцев «Лидеры России»
@yaprofessional – масштабная студенческая олимпиада «Я – профессионал»
@senezh_rsv – Мастерская управления «Сенеж»
@leadersofdigital_channel – конкурс для специалистов в IT-сфере «Цифровой прорыв»
@welcomecup – конкурс для специалистов в сфере туризма «Мастера гостеприимства»
@teacheroffuture – проект для учителей «Учитель будущего»
@abilympics_russia – чемпионат для людей с инвалидностью и ограничениями по здоровью «Абилимпикс»
@grantRosmolodez – все о Грантовом конкурсе молодежных инициатив
@worldskillsrussia – движение WorldSkills Russia, международные чемпионаты по популяризации рабочих специальностей
@leaderschangetheworld – бесплатный марафон по саморазвитию #ЛидерыМеняютМир, выполняя задания которого можно прокачать управленческие компетенции
Форумы и интересные мероприятия:
@terra_scientia – форум «Территория смыслов»
@tavrida_art – канал форума «Таврида»: креативные практики, инсайдерская информация от деятелей культуры и искусства и др.
@mashuk2020 – канал о главном Северо-Кавказском молодежном образовательном форуме «Машук»
Партнеры и друзья платформы:
@scienpolicy – о политике в сферах науки и образования, канал с качественной аналитикой
@youthpolicy – НОП – молодежь и система
@szhenov – о проблемах и решениях в образовательной политике
@asi_ru – официальный телеграм-канал Агентства стратегических инициатив (АСИ)
@nationalprojectsru – всё о нацпроектах в России
@rosmolodez – о молодёжной политике из первоисточника
@onf_front – телеграм-канал ОНФ с актуальными новостями со всей страны
@minobrnaukiofficial – официальный канал Минобрнауки
@minsvet – официальный канал Министерства просвещения
@roscongress – информация об интересных мероприятиях Росконгресса
@bpshkola – о переменах, идущих в школьном образовании
@rosseti_official – оставайтесь на первом. Официальный канал «Россетей»
@roscosmos – космические новости от Роскосмоса
@mainranepa – канал Президентской академии
@urfu_ru – новости УрФУ
@vakasamara – авторский канал проректора ВШЭ Валерии Касамара
@vladimirlegoyda – канал Владимира Легойды
@ASGasparyan – канал Армена Гаспаряна
@scientificrussia – проводник в мир науки
@go_university – канал, посвященный ресурсам и технологиям перехода вузов на онлайн-обучение
@skm_rus – о школе и школьниках простыми словами – телеграм-канал РДШ
@Edintegrator – про образовательные инструменты и возможности
Спасибо, что остаетесь с нами!
🤍💙❤️
Мы счастливы, что нам удалось собрать вокруг себя общество активных, мотивированных, позитивно мыслящих людей.
Будем и дальше собирать все возможности, оперативные новости и интересные мероприятия.
@stranavozmojnostey
Telegram
Россия — страна возможностей
Всё о возможностях в России: проекты, мероприятия, вакансии, стажировки, построение карьеры и многое другое.
Официальный канал платформы «Россия — страна возможностей»
Подробнее: rsv.ru
Обратная связь – @vozmojnosti_bot
РКН – https://vk.cc/cFUoZW
Официальный канал платформы «Россия — страна возможностей»
Подробнее: rsv.ru
Обратная связь – @vozmojnosti_bot
РКН – https://vk.cc/cFUoZW
Эксперты РАН: этика и политика
Российская академия наук сформулировала требования к кандидатам в эксперты РАН.
Первое требование – эксперт должен руководствоваться в своей деятельности принципами научной этики и иметь безупречную репутацию, которая характеризует его как объективного и беспристрастного.
Этот блок сколь необходим, столь и дискуссионен. Принципы научной этики не формализованы, а репутация сложно измерима. В связи с этим они могут применяться только с точки зрения чистоты кандидата от «негативных» кейсов. И снова возникает вопрос – как это определить. В идеале этим должны заниматься две комиссии при президиуме – по борьбе с лженаукой и по противодействию фальсификации научных исследований. Но окончательные суждения могут выноситься только после соответствующего рассмотрения кейса профильным отделением РАН. Явно, что никто кандидатов в эксперты подвергать этой процедуре не будет.
С другой стороны, альтернатив ей нет. Причем таких альтернатив, которые бы в законных рамках и пользуясь общепризнанной методологией могли выносить суждения об этичности действий ученого.
В этих вопросах очевидны претензии на власть Диссернета (через КПФНИ, где много делегатов от этого сообщества) и вице-президента РАН Алексея Хохлова. Они постепенно концентрируют в своих руках полномочия – в частности, по взаимодействию с журналами через призму опять-таки научной этики.
Налицо попытка подчинить универсальные научно-этические законы воле одного из групп участников процесса, которая уже была не раз уличена в волюнтаризме.
Интересным образом на эти сюжеты накладывается дискуссия о соотношении количественных и качественных методов в оценке науки. РАН во главе с президентом Александром Сергеевым тяготеет к максимальному использованию экспертной оценки. То есть, она же должна использоваться в отборе экспертов.
С другой стороны, Диссернет выступает за сугубо количественные методы – так называемые «кейсы» со «списанными страницами», «двойственными публикациями» и прочим, что, по идее, должно было бы отвращать академическое сообщество.
Среди требований к экспертам, естественно, есть наукометрические – в качестве референтных обозначены Web of Science (включая Russian Science Citation Index) и Scopus, то есть в сумме – ядро РИНЦ. Также существуют общие требования к высоким показателям цитируемости по соответствующей отрасли наук.
Включены также требования к масштабным публикациям – кандидат должен иметь хотя бы одну монографию (или учебник, словарь и т.п.), изданную под грифом ведущих российских научных организаций и университетов.
Все остальные блоки требований могут быть «зачтены» только при развернутой рекомендации профильного или регионального отделения Академии.
Надо отметить, что в требованиях допускается вариативность – кандидат должен удовлетворять минимум двум из них, что делает более легким формирование корпуса экспертов.
А этот процесс имеет экзистенциальную важность для РАН – поскольку только большим и эффективно работающим корпусом недискредитировавших себя экспертов может быть выполнен широкий фронт работы по экспертизе. Напомним, скоро к ней добавится оценка закупок на НИОКТР всех главных распорядителей бюджетных средств.
Перед Академией и ее руководством, в первую очередь – президентом Александром Сергеевым, стоит сложная задача – нарастить экспертный потенциал, при этом обеспечить однозначное признание его профессиональным сообществом. Экспертиза РАН принимается всерьез только пока Академия держит высокую марку качества.
Вместе с тем, внутри РАН продолжаются сложные научно-политические процессы, которые связаны с контролем за институтом научной этики и репутации. Впрочем, все последние действия президента Александра Сергеева показывают, что он как никто разбирается в ситуации и способен эффективно модерировать научно-политические процессы – как затрагивающие Академию, так и протекающие внутри ее.
Подробнее: на профильной странице сайта РАН или по прямой ссылке.
Российская академия наук сформулировала требования к кандидатам в эксперты РАН.
Первое требование – эксперт должен руководствоваться в своей деятельности принципами научной этики и иметь безупречную репутацию, которая характеризует его как объективного и беспристрастного.
Этот блок сколь необходим, столь и дискуссионен. Принципы научной этики не формализованы, а репутация сложно измерима. В связи с этим они могут применяться только с точки зрения чистоты кандидата от «негативных» кейсов. И снова возникает вопрос – как это определить. В идеале этим должны заниматься две комиссии при президиуме – по борьбе с лженаукой и по противодействию фальсификации научных исследований. Но окончательные суждения могут выноситься только после соответствующего рассмотрения кейса профильным отделением РАН. Явно, что никто кандидатов в эксперты подвергать этой процедуре не будет.
С другой стороны, альтернатив ей нет. Причем таких альтернатив, которые бы в законных рамках и пользуясь общепризнанной методологией могли выносить суждения об этичности действий ученого.
В этих вопросах очевидны претензии на власть Диссернета (через КПФНИ, где много делегатов от этого сообщества) и вице-президента РАН Алексея Хохлова. Они постепенно концентрируют в своих руках полномочия – в частности, по взаимодействию с журналами через призму опять-таки научной этики.
Налицо попытка подчинить универсальные научно-этические законы воле одного из групп участников процесса, которая уже была не раз уличена в волюнтаризме.
Интересным образом на эти сюжеты накладывается дискуссия о соотношении количественных и качественных методов в оценке науки. РАН во главе с президентом Александром Сергеевым тяготеет к максимальному использованию экспертной оценки. То есть, она же должна использоваться в отборе экспертов.
С другой стороны, Диссернет выступает за сугубо количественные методы – так называемые «кейсы» со «списанными страницами», «двойственными публикациями» и прочим, что, по идее, должно было бы отвращать академическое сообщество.
Среди требований к экспертам, естественно, есть наукометрические – в качестве референтных обозначены Web of Science (включая Russian Science Citation Index) и Scopus, то есть в сумме – ядро РИНЦ. Также существуют общие требования к высоким показателям цитируемости по соответствующей отрасли наук.
Включены также требования к масштабным публикациям – кандидат должен иметь хотя бы одну монографию (или учебник, словарь и т.п.), изданную под грифом ведущих российских научных организаций и университетов.
Все остальные блоки требований могут быть «зачтены» только при развернутой рекомендации профильного или регионального отделения Академии.
Надо отметить, что в требованиях допускается вариативность – кандидат должен удовлетворять минимум двум из них, что делает более легким формирование корпуса экспертов.
А этот процесс имеет экзистенциальную важность для РАН – поскольку только большим и эффективно работающим корпусом недискредитировавших себя экспертов может быть выполнен широкий фронт работы по экспертизе. Напомним, скоро к ней добавится оценка закупок на НИОКТР всех главных распорядителей бюджетных средств.
Перед Академией и ее руководством, в первую очередь – президентом Александром Сергеевым, стоит сложная задача – нарастить экспертный потенциал, при этом обеспечить однозначное признание его профессиональным сообществом. Экспертиза РАН принимается всерьез только пока Академия держит высокую марку качества.
Вместе с тем, внутри РАН продолжаются сложные научно-политические процессы, которые связаны с контролем за институтом научной этики и репутации. Впрочем, все последние действия президента Александра Сергеева показывают, что он как никто разбирается в ситуации и способен эффективно модерировать научно-политические процессы – как затрагивающие Академию, так и протекающие внутри ее.
Подробнее: на профильной странице сайта РАН или по прямой ссылке.
Научно-образовательный прорыв: системность как основа
Для того, чтобы добиться прорыва – научно-технологического, социально-экономического, цифрового – необходим системный подход. Метауровень формируют национальные цели развития, которые затем в рамках нацпроектов и далее – федеральных проектов распадаются на конкретные мероприятия.
Такие ключевые ориентиры научной политики прорыва как интеграция науки и образования, системная поддержка молодых исследователей, привлечение молодежи в сектор исследований и разработок – могут реализовываться только одновременно, синхронно и сопряженно.
Ярким примером служит Институт системного программирования РАН. В рамках интеграции научно-технологического сектора и высшего образования в трех ведущих профильных вузах – НИУ ВШЭ, МФТИ, МГУ (Факультет вычислительной математики и кибернетики (ВМК) Московского государственного университета) – ИСП открыл базовые кафедры. Кстати, руководит ими лично директор Института Арутюн Аветисян, что лишний раз подчеркивает, какое значение в ИСП придают сотрудничеству с вузами, поиску и поддержке молодых талантов.
Однако, на этом Институт не остановился – последовательно в рамках сотрудничества с каждым из университетов были запущены стипендиальные программы – в феврале с МФТИ , в апреле с ВШЭ.
Теперь настал через и ВМК МГУ. Соглашение о запуске стипендиальной программы для студентов и аспирантов факультета подписали декан ВМК Игорь Соколов и директор института Арутюн Аветисян. Стипендия предназначена для учащихся по таким направлениям, как прикладная математика и информатика, информатика и вычислительная техника, а также прикладные математика и физика.
Главная цель программы – вовлечение успешных студентов и аспирантов в научно-исследовательские проекты и как следствие – существенное повышение качества и продуктивности образования, подготовка кадров высшей квалификации, конкурентоспособных на мировом уровне.
В первом семестре текущего учебного года ежемесячные выплаты будут получать 44 студента и два аспиранта. Размер стипендии зависит от уровня поддержки. Минимальный (первый) составит 10 тысяч рублей, максимальный (шестой) может достигать 200 тысяч. Каждый семестр участники программы смогут претендовать на продление и повышение уровня поддержки.
Заметим, что даже первый уровень составляет неплохие для студента деньги, а при переходе на все более высокие – молодой ученый вполне может сосредоточиться на научной работе.
В рамках соглашения стороны договорились также взаимодействовать в области образовательной деятельности, в частности в разработке учебных планов и программ. Это особенно важно в рамках все более ускоряющейся цифровой трансформации и экономики, и образования, и управления. В этих условиях образовательные программы далеко не всегда успевают адаптироваться к новым реалиям – тем ценнее опыт ИСП РАН, находящегося на передовой digital-прорыва.
Кроме того, планируется совместное участие ВМК МГУ и ИСП РАН в научной деятельности по различным направлениям системного программирования (исследование и разработка технологий верификации, информационных систем для обработки больших данных и др.), а также совместное участие в конференциях и научных семинарах.
На примере развертывания сети сотрудничества Института системного программирования с университетами видно, что ключевым требованием в вопросах научно-образовательно-технологического прорыва становится не просто набор интересных форматов работы, но именно их сопряженность, системность и комплексность.
Подробнее о соглашении ИСП РАН – ВМК МГУ: https://www.ispras.ru/news/isp-ras-msu-grant/
Для того, чтобы добиться прорыва – научно-технологического, социально-экономического, цифрового – необходим системный подход. Метауровень формируют национальные цели развития, которые затем в рамках нацпроектов и далее – федеральных проектов распадаются на конкретные мероприятия.
Такие ключевые ориентиры научной политики прорыва как интеграция науки и образования, системная поддержка молодых исследователей, привлечение молодежи в сектор исследований и разработок – могут реализовываться только одновременно, синхронно и сопряженно.
Ярким примером служит Институт системного программирования РАН. В рамках интеграции научно-технологического сектора и высшего образования в трех ведущих профильных вузах – НИУ ВШЭ, МФТИ, МГУ (Факультет вычислительной математики и кибернетики (ВМК) Московского государственного университета) – ИСП открыл базовые кафедры. Кстати, руководит ими лично директор Института Арутюн Аветисян, что лишний раз подчеркивает, какое значение в ИСП придают сотрудничеству с вузами, поиску и поддержке молодых талантов.
Однако, на этом Институт не остановился – последовательно в рамках сотрудничества с каждым из университетов были запущены стипендиальные программы – в феврале с МФТИ , в апреле с ВШЭ.
Теперь настал через и ВМК МГУ. Соглашение о запуске стипендиальной программы для студентов и аспирантов факультета подписали декан ВМК Игорь Соколов и директор института Арутюн Аветисян. Стипендия предназначена для учащихся по таким направлениям, как прикладная математика и информатика, информатика и вычислительная техника, а также прикладные математика и физика.
Главная цель программы – вовлечение успешных студентов и аспирантов в научно-исследовательские проекты и как следствие – существенное повышение качества и продуктивности образования, подготовка кадров высшей квалификации, конкурентоспособных на мировом уровне.
В первом семестре текущего учебного года ежемесячные выплаты будут получать 44 студента и два аспиранта. Размер стипендии зависит от уровня поддержки. Минимальный (первый) составит 10 тысяч рублей, максимальный (шестой) может достигать 200 тысяч. Каждый семестр участники программы смогут претендовать на продление и повышение уровня поддержки.
Заметим, что даже первый уровень составляет неплохие для студента деньги, а при переходе на все более высокие – молодой ученый вполне может сосредоточиться на научной работе.
В рамках соглашения стороны договорились также взаимодействовать в области образовательной деятельности, в частности в разработке учебных планов и программ. Это особенно важно в рамках все более ускоряющейся цифровой трансформации и экономики, и образования, и управления. В этих условиях образовательные программы далеко не всегда успевают адаптироваться к новым реалиям – тем ценнее опыт ИСП РАН, находящегося на передовой digital-прорыва.
Кроме того, планируется совместное участие ВМК МГУ и ИСП РАН в научной деятельности по различным направлениям системного программирования (исследование и разработка технологий верификации, информационных систем для обработки больших данных и др.), а также совместное участие в конференциях и научных семинарах.
На примере развертывания сети сотрудничества Института системного программирования с университетами видно, что ключевым требованием в вопросах научно-образовательно-технологического прорыва становится не просто набор интересных форматов работы, но именно их сопряженность, системность и комплексность.
Подробнее о соглашении ИСП РАН – ВМК МГУ: https://www.ispras.ru/news/isp-ras-msu-grant/
Telegram
Научно-образовательная политика
Стипендия в МФТИ: добавка от ИСП РАН
Институт системного программирования имени В.П. Иванникова Российской академии наук учредил стипендию для студентов и аспирантов Физтех-школы прикладной математики и информатики МФТИ. Первые выплаты участники программы…
Институт системного программирования имени В.П. Иванникова Российской академии наук учредил стипендию для студентов и аспирантов Физтех-школы прикладной математики и информатики МФТИ. Первые выплаты участники программы…
Перспективы “гонки научных достижений” (1/2)
Комитет Совета Федерации РФ совместно с ОИЯИ провел совместное заседание на тему “Основные направления и перспективы развития международной научно-технической кооперации в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития РФ”.
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова открыла заседание. Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью присутствия России в числе пяти ведущих стран мира в области научных исследований и разработок.
Большую роль в научную дипломатию вносит сегодня ОИЯИ. Миссия института гласит: содействовать распространению в обществе информации о передовых научных исследованиях, содействовать развитию науки, образовательного и кадрового потенциала. “Наша главная цель — делиться и проповедовать лучшие международные научно-технические практики”, - отметил первый вице-директор Объединенного института ядерных исследований Григорий Трубников.
Институт выступает связующим звеном международного научного взаимодействия. В числе партнеров ОИЯИ - CERN, международные организации BRICS, ЮНЕСКО и другие. В числе наиболее перспективных направлений развития сегодня Латинская Америка, Южная Африка, Юго-Восточная Азия.
Образовательный трек сотрудничества включает в себя 3 этапа Международной студенческой практики ежегодно, около 100 тем проектов по основным направлениям исследований ОИЯИ и многое другое.
Позицию Минобрнауки на заседании представил заместитель министра науки и высшего образования РФ Сергей Люлин. Он подчеркнул важность финансирования научных исследований в государственных программах научного развития. Напомним, что сегодня основным документом, регулирующим финансовое обеспечение исследований является госпрограмма "Научно-технологическое развитие", одной из ключевых частей которой выступает нацпроект “Наука”.
Источник: https://scientificrussia.ru/articles/vyezdnoe-zasedanie-komiteta-soveta-federatsii-po-nauke-obrazovaniyu-i-kulture
Комитет Совета Федерации РФ совместно с ОИЯИ провел совместное заседание на тему “Основные направления и перспективы развития международной научно-технической кооперации в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития РФ”.
Председатель Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Лилия Гумерова открыла заседание. Актуальность выбранной темы обусловлена необходимостью присутствия России в числе пяти ведущих стран мира в области научных исследований и разработок.
Большую роль в научную дипломатию вносит сегодня ОИЯИ. Миссия института гласит: содействовать распространению в обществе информации о передовых научных исследованиях, содействовать развитию науки, образовательного и кадрового потенциала. “Наша главная цель — делиться и проповедовать лучшие международные научно-технические практики”, - отметил первый вице-директор Объединенного института ядерных исследований Григорий Трубников.
Институт выступает связующим звеном международного научного взаимодействия. В числе партнеров ОИЯИ - CERN, международные организации BRICS, ЮНЕСКО и другие. В числе наиболее перспективных направлений развития сегодня Латинская Америка, Южная Африка, Юго-Восточная Азия.
Образовательный трек сотрудничества включает в себя 3 этапа Международной студенческой практики ежегодно, около 100 тем проектов по основным направлениям исследований ОИЯИ и многое другое.
Позицию Минобрнауки на заседании представил заместитель министра науки и высшего образования РФ Сергей Люлин. Он подчеркнул важность финансирования научных исследований в государственных программах научного развития. Напомним, что сегодня основным документом, регулирующим финансовое обеспечение исследований является госпрограмма "Научно-технологическое развитие", одной из ключевых частей которой выступает нацпроект “Наука”.
Источник: https://scientificrussia.ru/articles/vyezdnoe-zasedanie-komiteta-soveta-federatsii-po-nauke-obrazovaniyu-i-kulture
«Научная Россия» — наука в деталях!
Выездное заседание Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре
Основные направления и перспективы развития международной научно-технической кооперации в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации
Перспективы “гонки научных достижений” (2/2)
Спикер также обратил внимание на потребность модернизации научной инфраструктуры и поиска новых инновационных решений. Обновление приборной базы производится в рамках нацпроекта “Наука”, этапы и объемы реализации данного пункта неоднократно становились предметом оживленных дискуссий между членами РАН и Минобрнауки.
Установки класса мегасайенс позволят проводить уникальные испытания и смогут привлечь талантливых ученых из различных государств. “Значимые научные достижения сейчас получаются на очень крупных установках. В Российской Федерации подобных установок нет. Так, чтобы они были полностью созданы и введены в строй. Именно у нас запланировано создание первой очереди таких огромных установок классе "мегасайенс". Залогом успешной реализации такой масштабной задачи является то, что наша страна обладает всеми необходимыми компетенциями”, - отметил в своем выступлении Сергей Люлин.
Среди основных задач РАН в сфере международных отношений: проведение совместных международных фундаментальных и прикладных научных исследований; участие от имени России в реализации международных научных и научно-технических программ и проектов; организация международных научных мероприятий; организация международного академического обмена в целях повышения квалификации научных и научно-педагогических работников.
РАН реализует стратегию международного сотрудничества в сере научной и научно-технической деятельности. На стадии обсуждения находится вопрос создания единого, централизованного механизма осуществления научной дипломатии международного сотрудничества РАН, он позволит обеспечить участие академии в научном и научно-техническом взаимодействии России на мировой арене.
Приоритетные направления разрабатываемой стратегии: четкий порядок формирования, реализации и координации международного сотрудничества и научной дипломатии; популяризация российской науки, и образования; продвижение научно-технологических и инновационных инициатив России; программы обмена и другие.
Международная повестка очевидным образом выходит на первый план, поскольку экономики передовых государств становятся наукоемкими. Если с XVI века баланс сил определялся размерами и военной мощью государства, то сегодня эти факторы приобретают второстепенное значение. Научные достижения и коммерциализация науки в настоящее время могут дать превосходство стране, независимо от ее масштабов. Таким образом, если биполярную систему международных отношений в послевоенный период мы могли охарактеризовать “гонкой вооружений”, то современное состояние многополярный системы хорошо описывает “гонка научных достижений”.
"Мы очень глубоко и детально прорабатывали детали нашего заседания, поскольку мы понимаем, что целый ряд вопросов связан сегодня с международной научной интеграцией, реализацией нашего нацпроекта "Наука". <...> Целый ряд новых идей и предложений мы услышали сегодня и от губернаторов, и от представителей научного сообщества, экспертов, руководителей научных учреждений", - рассказала Лилия Гумерова по итогам заседания.
Спикер также обратил внимание на потребность модернизации научной инфраструктуры и поиска новых инновационных решений. Обновление приборной базы производится в рамках нацпроекта “Наука”, этапы и объемы реализации данного пункта неоднократно становились предметом оживленных дискуссий между членами РАН и Минобрнауки.
Установки класса мегасайенс позволят проводить уникальные испытания и смогут привлечь талантливых ученых из различных государств. “Значимые научные достижения сейчас получаются на очень крупных установках. В Российской Федерации подобных установок нет. Так, чтобы они были полностью созданы и введены в строй. Именно у нас запланировано создание первой очереди таких огромных установок классе "мегасайенс". Залогом успешной реализации такой масштабной задачи является то, что наша страна обладает всеми необходимыми компетенциями”, - отметил в своем выступлении Сергей Люлин.
Среди основных задач РАН в сфере международных отношений: проведение совместных международных фундаментальных и прикладных научных исследований; участие от имени России в реализации международных научных и научно-технических программ и проектов; организация международных научных мероприятий; организация международного академического обмена в целях повышения квалификации научных и научно-педагогических работников.
РАН реализует стратегию международного сотрудничества в сере научной и научно-технической деятельности. На стадии обсуждения находится вопрос создания единого, централизованного механизма осуществления научной дипломатии международного сотрудничества РАН, он позволит обеспечить участие академии в научном и научно-техническом взаимодействии России на мировой арене.
Приоритетные направления разрабатываемой стратегии: четкий порядок формирования, реализации и координации международного сотрудничества и научной дипломатии; популяризация российской науки, и образования; продвижение научно-технологических и инновационных инициатив России; программы обмена и другие.
Международная повестка очевидным образом выходит на первый план, поскольку экономики передовых государств становятся наукоемкими. Если с XVI века баланс сил определялся размерами и военной мощью государства, то сегодня эти факторы приобретают второстепенное значение. Научные достижения и коммерциализация науки в настоящее время могут дать превосходство стране, независимо от ее масштабов. Таким образом, если биполярную систему международных отношений в послевоенный период мы могли охарактеризовать “гонкой вооружений”, то современное состояние многополярный системы хорошо описывает “гонка научных достижений”.
"Мы очень глубоко и детально прорабатывали детали нашего заседания, поскольку мы понимаем, что целый ряд вопросов связан сегодня с международной научной интеграцией, реализацией нашего нацпроекта "Наука". <...> Целый ряд новых идей и предложений мы услышали сегодня и от губернаторов, и от представителей научного сообщества, экспертов, руководителей научных учреждений", - рассказала Лилия Гумерова по итогам заседания.
В Телеграме зафиксирована массированная информационная атака на РЖД и лично директора Олега Белозерова. Повод – планы компании проиндексировать цены за перевозку пустых вагонов.
Причин у боданий РЖД и «вагонщиков» много, но мы хотели бы напомнить про одно из системно-значимых событий, которое послужило стимулом к новому витку «вагонной войны».
Неделю назад, 22 октября, Олег Белозеров вместе с Сергеем Кириенко и Валерием Фальковым дали старт уникальному «Поезду Победы» - передвижной иммерсивно-интерактивной выставке. И однозначно акции главы РЖД вследствие данного события резко пошли вверх.
Многих в «железнодорожном мире» это явно не устроило.
А вы говорите, вагоны.
https://t.iss.one/scienpolicy/12446
Причин у боданий РЖД и «вагонщиков» много, но мы хотели бы напомнить про одно из системно-значимых событий, которое послужило стимулом к новому витку «вагонной войны».
Неделю назад, 22 октября, Олег Белозеров вместе с Сергеем Кириенко и Валерием Фальковым дали старт уникальному «Поезду Победы» - передвижной иммерсивно-интерактивной выставке. И однозначно акции главы РЖД вследствие данного события резко пошли вверх.
Многих в «железнодорожном мире» это явно не устроило.
А вы говорите, вагоны.
https://t.iss.one/scienpolicy/12446
Telegram
Научно-образовательная политика
Приемная кампания-2020: количество или и качество (1/2)
На площадке пресс-центра “МИА Россия сегодня” (@pressmia) Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов, ректор РАНХиГС Владимир Мау и ректор МГУ Виктор Садовничий представили анализ качества приема в вузы в 2020 году.
В необычный год были приняты нестандартные решения по сдаче ЕГЭ. Валерий Фальков оценивает итоги приемной кампании положительно. Первое, на что стоит обратить внимание, - изменилось соотношение доли “бюджетников” и “платников”. В 2019 году этот показатель составлял 60% и 40% соответственно, в 2020 - 64%/36%.
Кроме того, отмечается рост качества абитуриентов, что является хорошим сигналом на долгосрочную перспективу. На бюджет поступают абитуриенты с сильным базовым уровнем образования и мотивацией. Многие имеют высокие баллы ЕГЭ - от 80 и выше. Среди поступивших этого года большая доля олимпиадников, большинство традиционно поступает в Москву и Санкт-Петербург. Третье место по привлекательности заслуженно получил Томск.
Значительно прибавили по качеству приема региональные вузы, несмотря на увеличение бюджетных мест и рост числа желающих поступить. Пополнилась группа вузов-”середняков” с высоким качеством приема. А группа с низким качеством приема уменьшилась практически вдвое, она составляет около 5%. Показатели тесно связаны со спецификой приемной кампании: ЕГЭ сдавали те, кто мотивирован на получение высшего образования.
Адаптация системы ЕГЭ приводит к тому, что абитуриенты, их семьи и школы понимают, как все устроено, лучше готовятся и ставят себе цели поступать в ведущие вузы. Накопительный эффект дал 2 устойчивые линии поступления - ЕГЭ и олимпиады. Уровень университета сегодня во многом определяет сокращение разрыва в уровне знаний “платников” и “бюджетников”.
Валерий Фальков отметил значение “длинных трендов”. В числе приоритетных направлений развития он определил подготовку кадров для сельского хозяйства и естественно-научные специальности. Посыл Министра прозвучал в эфире однозначно: “Надо физически больше квалифицированных кадров”.
Ярослав Кузьминов представил подробный анализ приемной кампании-2020, проведенный НИУ ВШЭ. Существенный сдвиг приема в пользу бюджетных мест подтверждает выполнение рекомендаций Правительства РФ на этот счет. Больше половины (54%) отличников обучаются на бюджетных местах. Менее 15% тех, у кого есть тройки.
Интересная тенденция наблюдается в платном приеме: сократилось количество, но существенно увеличилось качество (сократилось число тех, у кого мало баллов). Резко возрастает число отличников на платных местах.
Высокий уровень качества приема показали филиалы вузов, меняется отношение к ним. Филиалы часто ассоциируются с низким уровнем образования. Все больше регионов начинает обеспечивать высокое качество приема. Порог 70 баллов преодолели большое количество региональных вузов. В этом году снизилось “перетекание” бюджетного набора в Москву и Санкт-Петербург. Все большее количество поступающих принимает решение остаться в регионах, что и отражает качество приема.
Первую тройку рейтинга по среднему баллу ЕГЭ, составленного по итогам исследования, заняли МФТИ-97,6, МГИМО - 96,2, Иннополис - 95,7.
Подробнее: https://pressmia.ru/pressclub/20201027/952954218.html
На площадке пресс-центра “МИА Россия сегодня” (@pressmia) Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, ректор НИУ ВШЭ Ярослав Кузьминов, ректор РАНХиГС Владимир Мау и ректор МГУ Виктор Садовничий представили анализ качества приема в вузы в 2020 году.
В необычный год были приняты нестандартные решения по сдаче ЕГЭ. Валерий Фальков оценивает итоги приемной кампании положительно. Первое, на что стоит обратить внимание, - изменилось соотношение доли “бюджетников” и “платников”. В 2019 году этот показатель составлял 60% и 40% соответственно, в 2020 - 64%/36%.
Кроме того, отмечается рост качества абитуриентов, что является хорошим сигналом на долгосрочную перспективу. На бюджет поступают абитуриенты с сильным базовым уровнем образования и мотивацией. Многие имеют высокие баллы ЕГЭ - от 80 и выше. Среди поступивших этого года большая доля олимпиадников, большинство традиционно поступает в Москву и Санкт-Петербург. Третье место по привлекательности заслуженно получил Томск.
Значительно прибавили по качеству приема региональные вузы, несмотря на увеличение бюджетных мест и рост числа желающих поступить. Пополнилась группа вузов-”середняков” с высоким качеством приема. А группа с низким качеством приема уменьшилась практически вдвое, она составляет около 5%. Показатели тесно связаны со спецификой приемной кампании: ЕГЭ сдавали те, кто мотивирован на получение высшего образования.
Адаптация системы ЕГЭ приводит к тому, что абитуриенты, их семьи и школы понимают, как все устроено, лучше готовятся и ставят себе цели поступать в ведущие вузы. Накопительный эффект дал 2 устойчивые линии поступления - ЕГЭ и олимпиады. Уровень университета сегодня во многом определяет сокращение разрыва в уровне знаний “платников” и “бюджетников”.
Валерий Фальков отметил значение “длинных трендов”. В числе приоритетных направлений развития он определил подготовку кадров для сельского хозяйства и естественно-научные специальности. Посыл Министра прозвучал в эфире однозначно: “Надо физически больше квалифицированных кадров”.
Ярослав Кузьминов представил подробный анализ приемной кампании-2020, проведенный НИУ ВШЭ. Существенный сдвиг приема в пользу бюджетных мест подтверждает выполнение рекомендаций Правительства РФ на этот счет. Больше половины (54%) отличников обучаются на бюджетных местах. Менее 15% тех, у кого есть тройки.
Интересная тенденция наблюдается в платном приеме: сократилось количество, но существенно увеличилось качество (сократилось число тех, у кого мало баллов). Резко возрастает число отличников на платных местах.
Высокий уровень качества приема показали филиалы вузов, меняется отношение к ним. Филиалы часто ассоциируются с низким уровнем образования. Все больше регионов начинает обеспечивать высокое качество приема. Порог 70 баллов преодолели большое количество региональных вузов. В этом году снизилось “перетекание” бюджетного набора в Москву и Санкт-Петербург. Все большее количество поступающих принимает решение остаться в регионах, что и отражает качество приема.
Первую тройку рейтинга по среднему баллу ЕГЭ, составленного по итогам исследования, заняли МФТИ-97,6, МГИМО - 96,2, Иннополис - 95,7.
Подробнее: https://pressmia.ru/pressclub/20201027/952954218.html
Международный мультимедийный пресс-центр МИА «Россия сегодня»
Качество приема в вузы – 2020
Приемная кампания-2020: количество или и качество (2/2)
По группам направлений: устойчивый рост демонстрируют математика и информатика при сокращении социально-экономических и технических специальностей. Прекратился рост педагогов и медиков. Нет позитивных тенденций в отношении аграрных отраслей. Есть потребность в увеличении числа “платников” на естественно-научных направлениях.
В здравоохранении стабильно много бюджетных и платных мест, это направление устойчивое. Мало бюджетных и платных мест в металлургии. В области сельского хозяйства и экологии выделяется много бюджетных мест, здесь низкий уровень качества приема. Аграрные вузы не могут пока догнать объективное развитие своей отрасли. Востоковедение и африканистика, музееведение - специализации с малой долей бюджетных мест, поэтому абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ часто вынуждены идти на платные места. В экономике и юриспруденции много и бюджетных, и платных мест, в этих сферах наиболее большой разрыв в численности и качестве приема.
Сохраняется тенденция размывания бюджетных мест. Есть смысл ввести их минимальное регулирование. В противном случае у вузов не всегда есть возможность оплачивать труд преподавателей.
Ярослав Кузьминов прогнозирует ближайшие 5 лет устойчивую тенденцию к росту по приему в количественном и качественном измерении.
Виктор Садовничий уверен, что могущество России будет зависеть от того, насколько сильно будет развита система науки и высшего образования в регионах. Он отметил большой вклад государства, в том числе НОЦ и программу “Вернадский”. Особую роль играет работа региональных вузов с абитуриентами, которая включает в себя целевые места, программы трудоустройства и прочие инструменты мотивации и поддержки.
Кроме того, важно наблюдение за теми специальностями, которые представляют из себя особую важность, или являются редкими. Открытие новых направлений - задача, поставленная Президентом РФ, в связи с чем необходимо регулярно обнародовать данную информацию.
Владимир Мау рассказал о приемной кампании РАНХигС в 2020 году: целый ряд программ, где мало бюджетных мест, закрылся только призерами олимпиад. С помощью пилотного сервиса по удаленной подаче документов, поступить смогли 95% абитуриентов.
Необходимо обеспечить качественное обучение на хороших программах в регионах. Это, по мнению Владимира Мау, важный ориентир для губернаторов и региональных экономик. Поскольку экономика часто не воспринимает тех, кого готовят вузы, то выпускники вынужденно уезжают.
По группам направлений: устойчивый рост демонстрируют математика и информатика при сокращении социально-экономических и технических специальностей. Прекратился рост педагогов и медиков. Нет позитивных тенденций в отношении аграрных отраслей. Есть потребность в увеличении числа “платников” на естественно-научных направлениях.
В здравоохранении стабильно много бюджетных и платных мест, это направление устойчивое. Мало бюджетных и платных мест в металлургии. В области сельского хозяйства и экологии выделяется много бюджетных мест, здесь низкий уровень качества приема. Аграрные вузы не могут пока догнать объективное развитие своей отрасли. Востоковедение и африканистика, музееведение - специализации с малой долей бюджетных мест, поэтому абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ часто вынуждены идти на платные места. В экономике и юриспруденции много и бюджетных, и платных мест, в этих сферах наиболее большой разрыв в численности и качестве приема.
Сохраняется тенденция размывания бюджетных мест. Есть смысл ввести их минимальное регулирование. В противном случае у вузов не всегда есть возможность оплачивать труд преподавателей.
Ярослав Кузьминов прогнозирует ближайшие 5 лет устойчивую тенденцию к росту по приему в количественном и качественном измерении.
Виктор Садовничий уверен, что могущество России будет зависеть от того, насколько сильно будет развита система науки и высшего образования в регионах. Он отметил большой вклад государства, в том числе НОЦ и программу “Вернадский”. Особую роль играет работа региональных вузов с абитуриентами, которая включает в себя целевые места, программы трудоустройства и прочие инструменты мотивации и поддержки.
Кроме того, важно наблюдение за теми специальностями, которые представляют из себя особую важность, или являются редкими. Открытие новых направлений - задача, поставленная Президентом РФ, в связи с чем необходимо регулярно обнародовать данную информацию.
Владимир Мау рассказал о приемной кампании РАНХигС в 2020 году: целый ряд программ, где мало бюджетных мест, закрылся только призерами олимпиад. С помощью пилотного сервиса по удаленной подаче документов, поступить смогли 95% абитуриентов.
Необходимо обеспечить качественное обучение на хороших программах в регионах. Это, по мнению Владимира Мау, важный ориентир для губернаторов и региональных экономик. Поскольку экономика часто не воспринимает тех, кого готовят вузы, то выпускники вынужденно уезжают.
Открытый разговор с Ниной Яныкиной
В недавно прошедшем диалоге с ректором Университета 20.35 Ниной Яныкиной обсудили возможности и перспективы «цифры» в формировании цифровых экосистем вузов, поговорили о «цифровой географии» и задачах «Архипелага 20.35», франшизе НТИ и многом другом.
Подробнее: https://telegra.ph/Otkrytyj-razgovor-rektorom-Universiteta-2035-Ninoj-YAnykinoj-10-28
В недавно прошедшем диалоге с ректором Университета 20.35 Ниной Яныкиной обсудили возможности и перспективы «цифры» в формировании цифровых экосистем вузов, поговорили о «цифровой географии» и задачах «Архипелага 20.35», франшизе НТИ и многом другом.
Подробнее: https://telegra.ph/Otkrytyj-razgovor-rektorom-Universiteta-2035-Ninoj-YAnykinoj-10-28
Telegraph
Открытый разговор с ректором Университета 20.35 Ниной Яныкиной
22 октября 2020 года состоялся открытый разговор ректора Университета 20.35 Нины Яныкиной с научным руководителем экспертно-аналитического центра “Научно-образовательная политика” Евгением Сженовым. Евгений Сженов: Весной во время ММСО многие спикеры, ректоры…
НОЦ: достижения и пространства развития
Сегодня на совещании президента России Владимира Путина с членами Правительства одной из основных тем стали научно-образовательные центры мирового уровня.
Ключевые результаты
В этом году будет отобрана вторая пятерка НОЦ мирового уровня, причем особый акцент будет сделан на геостратегические регионы. Однозначно будут созданы центры в Арктической зоне РФ и на Дальнем Востоке (очевидно, на острове Русский и на базе Дальневосточного федерального университета). Также в фокусе внимания Крым и Калининград.
НОЦы стали стимулом для формирования регионами различных иных мер поддержки сектора высшего образования, исследований и разработок.
Бизнес начинает выходить на прямой контакт с центрами, заказывать соответствующие работы.
Формирование магистральных направлений работы и развития центров идет не по ведомственному, а по проблемному принципу – через приоритеты Стратегии научно-технологического развития.
Первые результаты – достаточно скромные, но есть четкие и реальные перспективы.
Важные итоги первого этапа работы НОЦ:
1. Более слаженно стали работать университеты и научные институты.
2. Формулируется четкая ориентация на результат – в виде итогового продукта или готовой к применению технологии.
3. Университеты более тесно интегрируются в жизнь регионов и становятся драйверами развития.
4. Бизнес начинает полноценно входить в работу НОЦ, его заинтересованность растет и обретает форму реальных проектов. Растет внебюджетное финансирование исследований и разработок, бизнес начинает больше ориентироваться на инновации, причем в рамках полного инновационного цикла.
Необходимые корректировки:
1. Усилить административный каркас для более активной работы регионов. Предлагается предусмотреть механизм межбюджетных трансферов. Это новое предложение, поскольку ранее в нацпроекте «Наука» подобного предусмотрено не было.
2. НОЦ должны ориентироваться на перезагрузку и развитие социально-экономических систем регионов.
3. Еще больше стимулировать интеграцию науки и образования вне зависимости от ведомственной принадлежности, усилить звучание НОЦ в работе научных институтов и университетов.
Стратегические комментарии от вице-премьера Татьяны Голиковой:
1. Россия становится привлекательной для занятия наукой, созданы условия для продуктивной исследовательской деятельности, молодежь (не только российская) приходит в сектор исследований и разработок и видит перспективы.
2. Будет усиливаться сопряжение научно-образовательных и научных центров мирового уровня, в первую очередь – через призму вклада в развитие региона.
3. НОЦы – механизм активного вхождения губернаторов в научно-технологический прорыв.
«[Это] первый на моем практическом опыте проект, где губернаторы наукой, высшим образованием и интеграцией этого, плюс бизнес, занимаются в личном качестве. Они представляют лично программы, они ответственно подходят к реализации этих программ и сами презентуют все, что с их реализацией связано, на заседании Совета, они чувствуют свою ответственность за это, при губернаторах работают соответствующие проектные офисы, и они четко представляют, что там происходит», – заявила Татьяна Голикова.
Итог
НОЦы – точка сопряжения политики научной, инновационной, внутренней и региональной.
Первой пятерке центров не нужно расслабляться – есть много успехов, но не меньше направлений, по которым необходима серьезная работа.
Вторая волна НОЦ будет геостратегической – возрастают шансы регионов «Фронтира» на получение своих центров. Дальний Восток должен получить свой центр на базе ДВФУ, а битва за «арктический НОЦ» продолжает бушевать.
Интенсивность и эффективность работы по вектору НОЦ со стороны губернаторов и их команд является одной из ключевых в оценке их эффективности среди неформальных критериев по темам прорывов – научно-технологическому и социально-экономическому.
Больше шансов у тех претендентов, кто уже развернул работу по всем вышеозначенным направлениям.
НОЦы – это живая система, потому все центры должны постоянно развиваться.
Стенограмма части совещания, посвященной НОЦам.
Сегодня на совещании президента России Владимира Путина с членами Правительства одной из основных тем стали научно-образовательные центры мирового уровня.
Ключевые результаты
В этом году будет отобрана вторая пятерка НОЦ мирового уровня, причем особый акцент будет сделан на геостратегические регионы. Однозначно будут созданы центры в Арктической зоне РФ и на Дальнем Востоке (очевидно, на острове Русский и на базе Дальневосточного федерального университета). Также в фокусе внимания Крым и Калининград.
НОЦы стали стимулом для формирования регионами различных иных мер поддержки сектора высшего образования, исследований и разработок.
Бизнес начинает выходить на прямой контакт с центрами, заказывать соответствующие работы.
Формирование магистральных направлений работы и развития центров идет не по ведомственному, а по проблемному принципу – через приоритеты Стратегии научно-технологического развития.
Первые результаты – достаточно скромные, но есть четкие и реальные перспективы.
Важные итоги первого этапа работы НОЦ:
1. Более слаженно стали работать университеты и научные институты.
2. Формулируется четкая ориентация на результат – в виде итогового продукта или готовой к применению технологии.
3. Университеты более тесно интегрируются в жизнь регионов и становятся драйверами развития.
4. Бизнес начинает полноценно входить в работу НОЦ, его заинтересованность растет и обретает форму реальных проектов. Растет внебюджетное финансирование исследований и разработок, бизнес начинает больше ориентироваться на инновации, причем в рамках полного инновационного цикла.
Необходимые корректировки:
1. Усилить административный каркас для более активной работы регионов. Предлагается предусмотреть механизм межбюджетных трансферов. Это новое предложение, поскольку ранее в нацпроекте «Наука» подобного предусмотрено не было.
2. НОЦ должны ориентироваться на перезагрузку и развитие социально-экономических систем регионов.
3. Еще больше стимулировать интеграцию науки и образования вне зависимости от ведомственной принадлежности, усилить звучание НОЦ в работе научных институтов и университетов.
Стратегические комментарии от вице-премьера Татьяны Голиковой:
1. Россия становится привлекательной для занятия наукой, созданы условия для продуктивной исследовательской деятельности, молодежь (не только российская) приходит в сектор исследований и разработок и видит перспективы.
2. Будет усиливаться сопряжение научно-образовательных и научных центров мирового уровня, в первую очередь – через призму вклада в развитие региона.
3. НОЦы – механизм активного вхождения губернаторов в научно-технологический прорыв.
«[Это] первый на моем практическом опыте проект, где губернаторы наукой, высшим образованием и интеграцией этого, плюс бизнес, занимаются в личном качестве. Они представляют лично программы, они ответственно подходят к реализации этих программ и сами презентуют все, что с их реализацией связано, на заседании Совета, они чувствуют свою ответственность за это, при губернаторах работают соответствующие проектные офисы, и они четко представляют, что там происходит», – заявила Татьяна Голикова.
Итог
НОЦы – точка сопряжения политики научной, инновационной, внутренней и региональной.
Первой пятерке центров не нужно расслабляться – есть много успехов, но не меньше направлений, по которым необходима серьезная работа.
Вторая волна НОЦ будет геостратегической – возрастают шансы регионов «Фронтира» на получение своих центров. Дальний Восток должен получить свой центр на базе ДВФУ, а битва за «арктический НОЦ» продолжает бушевать.
Интенсивность и эффективность работы по вектору НОЦ со стороны губернаторов и их команд является одной из ключевых в оценке их эффективности среди неформальных критериев по темам прорывов – научно-технологическому и социально-экономическому.
Больше шансов у тех претендентов, кто уже развернул работу по всем вышеозначенным направлениям.
НОЦы – это живая система, потому все центры должны постоянно развиваться.
Стенограмма части совещания, посвященной НОЦам.
Telegraph
НОЦ: достижения и пространства развития
В.Фальков: Уважаемый Владимир Владимирович! Действительно, в рамках реализации национального проекта «Наука» в 2019 году были определены пять пилотных научно-образовательных центров: в Белгородской, Нижегородской, Кемеровской областях, в Пермском крае и один…
Руководителям университетов ⚡️
Виртуальная стажировка по обмену практиками вузов «Университет ИТМО одним взглядом»
Продолжаем семинары по обмену вузовскими практиками и открываем новое направление «Виртуальные стажировки в университетах: “Университет: какой он?”». О практических кейсах из разных сфер своей жизни расскажут сотрудники факультетов, научных центров, офисов поддержки, технологического парка и студенты Университета ИТМО.
В работе семинара примет участие директор департамента координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки России Наталья Трухановская, которая даст экспертную оценку оригинальным практикам, управленческим решениям и цифровым сервисам ИТМО.
Семинар состоится в режиме онлайн в четверг, 29 октября, в 12:00 мск.
Организаторы семинара:
Министерство науки и высшего образования РФ
Ассоциация «Глобальные университеты»
Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика»
Институт образования НИУ ВШЭ
Университет ИТМО
В начале семинара научный руководитель ЭАЦ «НОП», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сжёнов представит
результаты исследования по обсуждаемой теме.
Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию по ссылке https://clck.ru/Rcd9G.
Семинар можно будет также смотреть на YouTube без регистрации, ссылка https://youtu.be/HGhtX9N2qg8 будет актуальна за 15 минут до начала вебинара.
Виртуальная стажировка по обмену практиками вузов «Университет ИТМО одним взглядом»
Продолжаем семинары по обмену вузовскими практиками и открываем новое направление «Виртуальные стажировки в университетах: “Университет: какой он?”». О практических кейсах из разных сфер своей жизни расскажут сотрудники факультетов, научных центров, офисов поддержки, технологического парка и студенты Университета ИТМО.
В работе семинара примет участие директор департамента координации деятельности организаций высшего образования Минобрнауки России Наталья Трухановская, которая даст экспертную оценку оригинальным практикам, управленческим решениям и цифровым сервисам ИТМО.
Семинар состоится в режиме онлайн в четверг, 29 октября, в 12:00 мск.
Организаторы семинара:
Министерство науки и высшего образования РФ
Ассоциация «Глобальные университеты»
Экспертно-аналитический центр «Научно-образовательная политика»
Институт образования НИУ ВШЭ
Университет ИТМО
В начале семинара научный руководитель ЭАЦ «НОП», ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Евгений Сжёнов представит
результаты исследования по обсуждаемой теме.
Для участия в семинаре необходимо пройти регистрацию по ссылке https://clck.ru/Rcd9G.
Семинар можно будет также смотреть на YouTube без регистрации, ссылка https://youtu.be/HGhtX9N2qg8 будет актуальна за 15 минут до начала вебинара.
Google Docs
Виртуальная стажировка по обмену практиками вузов "Университет ИТМО одним взглядом"
29 октября, четверг, 12:00 (МСК)
«Перевернутое» образование в российских университетах: сегодняшний день или будущее?
Anonymous Poll
26%
Переходить к "перевернутому" образованию надо уже сейчас
14%
Переходить к "перевернутому" образованию пока рано, это задача на будущее
60%
Не знаю, что такое "перевернутое" образование
Среда коммуникации и горизонтальных связей: миф или действующая практика?
Anonymous Poll
29%
Горизонтальная коммуникация реализована в нашем вузе/организации
45%
Горизонтальная коммуникация декларируется в нашем вузе/организации, но в реальности не существует
18%
Горизонтальная коммуникация не реализована в нашем вузе/организации и не нужна
8%
Горизонтальная коммуникация реализована в нашем вузе/организации, но не нужна, не эффективна
Что является главным индикатором предпринимательского университета?
Anonymous Poll
24%
Высокие доходы от коммерциализации
5%
Активность и видимость университета «в инновационной тусовке»
40%
Большое число стартапов, запущенных обучающимися, выпускниками, сотрудниками
31%
Университет предпринимательским не бывает
Концептуальная поддержка
Окончательно сформулировано и опубликовано Постановление Президиума РАН «О Программе стратегического академического лидерства и первоочередных задачах по ее реализации» по итогам последнего заседания этого коллективного органа управления Академией.
Текст документа полностью соотносится с содержанием прошедшей дискуссии.
Ключевое:
1. Президиум РАН концептуально поддерживает ПСАЛ.
2. Считает целесообразным учесть (в т.ч., проанализировать) результаты программ 5-100, НИУ, федеральных и опорных вузов.
3. Комплект документов требует доработки.
Акценты:
1. Требуется закрепление институциональной роли РАН в процессе экспертизы проектов по ПСАЛ и их результатов.
2. Детально (еще раз – т.к. нормы уже содержатся в законодательстве) прописать обязательность согласования РАН при любых интеграционных процессах («пятый шлюз», предусматривающий юридическое объединение).
3. Необходимо прописать статус консорциума, в том числе – предусмотреть прямое финансирование его участников.
4. РАН просит урезать финансирование «Социоцентра» как оператора ПСАЛ, особенно в части оплаты экспертизы и предусмотреть возможность договорных отношений с Академией (как институциональным участником процесса экспертизы).
Текст Постановления еще раз подтвердил, что РАН и Минобрнауки играют в одной команде – между президентом РАН Александром Сергеевым и министром науки и высшего образования Валерием Фальковым установлены рабочие и доверительные отношения.
Верхушка РАН постепенно приходит к консенсусу относительно того, что необходимо эффективно и продуктивно работать в заданных оргструктурой научной политики рамках, но при этом всегда есть возможность высказать свои пожелания, которые будут как минимум услышаны и восприняты всерьез.
Академия настаивает на своем институциональном статусе в экспертизе ключевых научно-технических программ и проектов, что планирует отстаивать во всех вопросах, связанных с оценкой исследовательской деятельности.
Реформа РАН (т.е. 253-ФЗ) из проклятья становится «оберегом» (именно так его назвал президент Александр Сергеев) – и Академия намерена последовательно и неуклонно бороться за все свои права и полномочия, обозначенные в законе. При этом все более четко академическое сообщество осознает, что полноценное осуществление прав напрямую зависит от эффективного выполнения обязанностей.
В этих значимых тектонических сдвигах сознания, которые демонстрирует и дискуссия на Президиуме, и текст Постановления, большая заслуга лично президента РАН Александра Сергеева. Ему удается одновременно и поддерживать продуктивные отношения с Минобрнауки, и контролировать процессы внутри Академии, чтобы не дать той и самой выйти из баланса, обеспечивающего ее эффективное развитие в качестве одного из ключевых институтов научной политики, и разрушить весь научно-политический баланс.
Отдельно стоит отметить грамотное позиционирование и самой ПСАЛ, и позиции Минобрнауки заместителем министра Дмитрием Афанасьевым. Итоговое одобрение Академией Программы стратегического академического лидерства во многом явилось результатом его грамотной работы на Президиуме. И естественно, следствием все более улучшающегося взаимодействия Министерства и РАН.
На самом деле, можно поздравить Академию наук с тем, что она нашла в себе мудрость поддержать ПСАЛ – ведь внутри программы действительно предусмотрены масштабные меры и конкретные механизмы поддержки науки в ее академическом секторе. Тем более, что Программу нельзя рассматривать в отрыве от нацпроекта второго поколения «Наука и университеты», а тот – от госпрограммы «Научно-технологическое развитие».
Очень важно, что подобное системное видение присуще всем ключевым лицам, принимающим решения в области научно-образовательной политики – в частности, президенту РАН Александру Сергееву, министру Валерию Фалькову и его заместителям.
Подробнее о баталиях на заседании Президиума: https://t.iss.one/scienpolicy/12467
Окончательно сформулировано и опубликовано Постановление Президиума РАН «О Программе стратегического академического лидерства и первоочередных задачах по ее реализации» по итогам последнего заседания этого коллективного органа управления Академией.
Текст документа полностью соотносится с содержанием прошедшей дискуссии.
Ключевое:
1. Президиум РАН концептуально поддерживает ПСАЛ.
2. Считает целесообразным учесть (в т.ч., проанализировать) результаты программ 5-100, НИУ, федеральных и опорных вузов.
3. Комплект документов требует доработки.
Акценты:
1. Требуется закрепление институциональной роли РАН в процессе экспертизы проектов по ПСАЛ и их результатов.
2. Детально (еще раз – т.к. нормы уже содержатся в законодательстве) прописать обязательность согласования РАН при любых интеграционных процессах («пятый шлюз», предусматривающий юридическое объединение).
3. Необходимо прописать статус консорциума, в том числе – предусмотреть прямое финансирование его участников.
4. РАН просит урезать финансирование «Социоцентра» как оператора ПСАЛ, особенно в части оплаты экспертизы и предусмотреть возможность договорных отношений с Академией (как институциональным участником процесса экспертизы).
Текст Постановления еще раз подтвердил, что РАН и Минобрнауки играют в одной команде – между президентом РАН Александром Сергеевым и министром науки и высшего образования Валерием Фальковым установлены рабочие и доверительные отношения.
Верхушка РАН постепенно приходит к консенсусу относительно того, что необходимо эффективно и продуктивно работать в заданных оргструктурой научной политики рамках, но при этом всегда есть возможность высказать свои пожелания, которые будут как минимум услышаны и восприняты всерьез.
Академия настаивает на своем институциональном статусе в экспертизе ключевых научно-технических программ и проектов, что планирует отстаивать во всех вопросах, связанных с оценкой исследовательской деятельности.
Реформа РАН (т.е. 253-ФЗ) из проклятья становится «оберегом» (именно так его назвал президент Александр Сергеев) – и Академия намерена последовательно и неуклонно бороться за все свои права и полномочия, обозначенные в законе. При этом все более четко академическое сообщество осознает, что полноценное осуществление прав напрямую зависит от эффективного выполнения обязанностей.
В этих значимых тектонических сдвигах сознания, которые демонстрирует и дискуссия на Президиуме, и текст Постановления, большая заслуга лично президента РАН Александра Сергеева. Ему удается одновременно и поддерживать продуктивные отношения с Минобрнауки, и контролировать процессы внутри Академии, чтобы не дать той и самой выйти из баланса, обеспечивающего ее эффективное развитие в качестве одного из ключевых институтов научной политики, и разрушить весь научно-политический баланс.
Отдельно стоит отметить грамотное позиционирование и самой ПСАЛ, и позиции Минобрнауки заместителем министра Дмитрием Афанасьевым. Итоговое одобрение Академией Программы стратегического академического лидерства во многом явилось результатом его грамотной работы на Президиуме. И естественно, следствием все более улучшающегося взаимодействия Министерства и РАН.
На самом деле, можно поздравить Академию наук с тем, что она нашла в себе мудрость поддержать ПСАЛ – ведь внутри программы действительно предусмотрены масштабные меры и конкретные механизмы поддержки науки в ее академическом секторе. Тем более, что Программу нельзя рассматривать в отрыве от нацпроекта второго поколения «Наука и университеты», а тот – от госпрограммы «Научно-технологическое развитие».
Очень важно, что подобное системное видение присуще всем ключевым лицам, принимающим решения в области научно-образовательной политики – в частности, президенту РАН Александру Сергееву, министру Валерию Фалькову и его заместителям.
Подробнее о баталиях на заседании Президиума: https://t.iss.one/scienpolicy/12467
Telegram
Научно-образовательная политика
ПРАНа ПСАЛ
На прошедшем сегодня заседании Президиума Российской академии наук ключевой темой стала Программа стратегического академического лидерства. Это флагманский проект Министерства науки и высшего образования, который всячески поддержан на уровне Правительства…
На прошедшем сегодня заседании Президиума Российской академии наук ключевой темой стала Программа стратегического академического лидерства. Это флагманский проект Министерства науки и высшего образования, который всячески поддержан на уровне Правительства…