Валерий Фальков представил дизайн Программы стратегического академического лидерства
⠀
Сегодня в режиме онлайн Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков провел итоговое совещание по новой программе.
⠀
Министр отметил, что после презентации программы, Министерство пригласило к обсуждению все заинтересованные стороны, состоялись консультации. Широкое обсуждение программы позволило внести в нее коррективы.
⠀
За это время поступило более 400 предложений и замечаний от федеральных органов исполнительной власти, Российской академии наук, Российского союза ректоров, высших учебных заведений и общественных организаций.
⠀
Среди ключевых изменений программы:
📍Введение нового статуса - «Национальный опорный университет», который будет равен «Национальному исследовательскому университету»
📍Обновление показателей результативности и индикаторов
📍Включение в программу творческих вузов на особых условиях
📍Введение статуса «Кандидат на участие в программе»
📍Соблюдение баланса объективных показателей и экспертной оценки
⠀
В ходе общения с представителями вузов Министр выделил показатели эффективности и результативности, соответствие которым будет необходимо для участие в программе. Это критерии в областях востребованности реальным сектором экономики, привлечения обучающихся, трансфера знаний и технологий, развития кадрового потенциала для проведения передовых исследований, увеличения научно-исследовательского потенциала, интеграции с научными, образовательными организациями и организациями реального сектора экономики.
⠀
«Всех, кто войдет в программу стратегического академического лидерства мы считаем ведущими вузами», - сказал Министр.
⠀
Для получения статуса Национального исследовательского университета и Национального опорного университета отдельным критерием выступает вклад в социально-экономическое развитие страны.
⠀
«Сейчас Программа предлагает вузам еще больше возможностей для развития на основе принципов интеграции, состязательности и открытости», - сказал Министр.
⠀
➡️В ближайшее время проект постановления будет направлен на рассмотрение в Правительство РФ.
⠀
#Минобрнауки #МинистрФальков

В Новосибирске прошло заседание рабочей группы Государственного Совета Российской Федерации по направлению «Образование и наука»

В работе группы принял участие Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков, находящийся с рабочей поездкой в Новосибирской области. Заседание прошло в режиме видеоконференцсвязи.

📍Участники заседания обсудили реализацию мероприятия национальных проектов «Образование» и «Наука» и выступили с предложениями по их корректировке. С такой инициативой выступил Президент России Владимир Путин. Он поручил рабочим группам Госсовета подготовить предложения по уточнению показателей эффективности работы региональных команд, усилить обратную связь с гражданами и общественный контроль реализуемых проектов.

📍Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков представил предложения по корректировке национальных проектов. Он предложил осуществлять актуализацию федеральных проектов по ряду направлений.

«Следует поддержать работающие модели интеграции науки и высшего образования. В частности, речь идет о научно-образовательных центрах. Хотя и будут предложения, касающиеся новой модели, сама идея НОЦев, как кооперации трех типов разных организаций – соединение бизнеса, науки и высшей школы – нам кажется весьма удачной, и должна быть сохранена и в новом цикле», - заявил Валерий Фальков.

📍Министр отметил, что необходимо дать больше полномочий главам субъектов и увеличить количество ресурсов на один НОЦ. Привлекательность Центров, реалистичность достижения целей, стоящих перед ними, должны подтверждаться соответствующими ресурсами. Также он отметил, что сопряженной задачей является обеспечение квалифицированными кадрами, не только регионов, но и высокотехнологичных отраслей.

#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков #НацпроектНаука #национальныепроекты #наукавприоритете

Министр науки и высшего образования Российской Федерации Валерий Фальков, совместно с губернатором ХМАО Натальей Комаровой провел в Когалыме совещание по вопросу создания в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре Центра высоких биомедицинских технологий

📍 Валерий Фальков отметил, что ускоренное развитие генетических технологий в стране является одной из задач, поставленных Президентом России Владимиром Путиным перед Правительством и научным сообществом.

Научно-технологический центр - инфраструктурный проект, расположенный в Сургуте, направленный на создание инновационной экосистемы высшего образования, науки и технологического предпринимательства.

«Создание Центра позволит Ханты-Мансийскому автономному округу - Югре встроиться в большую национальную программу развития биотехнологий, в том числе геномных. Одна из основных целей этой программы - создание технологической основы для новой медицины, нацеленной на повышение качества жизни населения страны. Важно отметить, что Центр заручился поддержкой со стороны как партнёров, среди которых Курчатовский институт, так и со стороны Министерства. Задача Центра - провести большую организационную, кадровую и финансовую работу», - сказал Министр.

📍 Лабораторная база Центра позволит проводить не только исследование вирусов, но и разработку лекарственных средств с использованием отечественного биоматериала, а также усилить биобезопасность многочисленных работников нефтегазодобывающих компаний, работающих в регионе.

Основополагающим звеном в инфраструктуре Центра станет биобанк. Валерий Фальков отметил, что он будет ключевым провайдером фундаментальных исследований и развития биомедицинских наук в регионе. Кроме того, в соответствии с поручениями Президента Российской Федерации будет создана информационно-аналитическая система хранения и обработки генетических данных «Национальная база генетической информации».

📍 На территории центра также планируется размещение технопарка, научно-производственных подразделений компаний региона, университета с медицинским институтом, жилых, культурно-досуговых, социальных и иных инфраструктурных объектов.

#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков

Владимир Путин поручил проверить финансовое состояние вузов

Президент России Владимир Путин дал поручение правительству проверить финансовое состояние высших учебных заведений.

По итогам мониторинга будут предоставлены предложения по оказанию дополнительной помощи образовательным организациям, которые в ней нуждаются.

Напомним, что ранее Министр науки и высшего образования Валерий Фальков докладывал Президенту, что на поддержку вузов уже было направлено более 8 млрд рублей.

#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков

Валерий Фальков дал старт второму потоку подготовки управленцев для науки

Более 160 участников со всей страны собрались сегодня на открытии второго потока образовательной программы «Лидеры научно-технологического прорыва» Московской школы управления «Сколково». Эта программа реализуется по инициативе Минобрнауки России.

📍Его участники - руководители научно-исследовательских организаций и вузов, представители бизнеса и конкурсанты, уже прошедшие испытания на треке «Наука» Всероссийского конкурса «Лидеры России».

📍По результатам обучения будет сформирован резерв кадров, готовых к назначениям на управленческие позиции в научных организациях и системе высшего образования. Итоговые проекты групп должны стать жизнеспособными предложениями по трансформации отдельных аспектов системы управления научно-исследовательской деятельностью.

📍Министр поделился с участниками актуальной повесткой, стоящей перед Минобрнауки России, в целом перед государством, перед всеми заинтересованными акторами, включенными в формирование и реализацию государственно-научно технической политики. Министр обозначил задачи национального проекта «Наука», Программы стратегического академического лидерства, особо отметив, что видит будущее за большими консорциумами. Среди тем для коллективной работы Министр выделил: интеграцию науки и университетов, решение вопроса оценки научной деятельности, а также задачу увеличения количества молодых ученых.

#МинобнаукиРоссии #МинистрФальков

Исследовательский университет: строить или симулировать

На форуме «Университеты 2030» много говорили о том, что же должен делать вуз в первую очередь: учить, заниматься наукой или вообще нечто третье. Позволю себе несколько комментариев.

1. Нагрузка преподавателей. Думаю, можно было расходиться сразу после этой фразы Валерия Фалькова:

— Университет не может развиваться при нагрузке преподавателей по 500-600 часов <....> Преподавателям, задавленным обычной нагрузкой, некогда заниматься наукой и студентами.

Во-первых, хорошо, что это хотя бы прозвучало. Что бы мы ни пытались изобрести, реализовываться это будет силами рядовых преподавателей, у которых никто не спешит уменьшать голосовую нагрузку.

Во-вторых, даже эта оценка министра весьма оптимистична. Во многих вузах доцентские ставки подразумевают нагрузку 800-900 часов в год (и больше), а на 500-600 часов могут рассчитывать лишь профессора. Качественное преподавание в объёме 2-3 пар в день и наука совместимы лишь ценой дикой переработки.

2. Что делать слабым вузам? Почти все участники первой панельной дискуссии в один голос говорили о важности сильной науки для хорошего университета, сильных выпускников для хорошей науки и так далее в любых сочетаниях.

Но за этими рассуждения маячила тень несформулированного вопроса: а что делать вузам, в которых прямо сейчас и наука, и качество образования посредственные?

Не подталкиваем ли мы слабые вузы к тому, чтобы в первую очередь бросить силы на симуляцию науки? Это же очень соблазнительный путь, учитывая возможные бонусы в рамках различных программ развития и лёгкость покупки публикаций в Scopus. Ведь улучшение качества подготовки студентов всё равно никто не проверит: как справедливо отметили в той же дискуссии, у нас даже нет нормальной статистики по трудоустройству выпускников.

Хорошо рассуждать о симбиозе академической науки и образования, имея бюджеты и возможности ВШЭ или РАНХиГС. Но, на мой взгляд, в таких рассуждениях всегда слышен некоторый снобизм. А вопрос "за что же хвататься вузам второго эшелона" остаётся скорее без ответа.

3. Искусство заголовка. В общем ключе на предыдущий вопрос попытался ответить президент РАН Сергеев, вспомнив о ряде новых инициатив: НОЦ, ПСАЛ и создание консорциумов. Сама идея, так или иначе, обсуждается давно и заключается в попытке запустить взаимовыгодное сотрудничество научных институтов, вузов и промышленных предприятий.

Из этой понятной мысли ТАСС умудрился сделать горячую новость с заголовком "Глава РАН предложил объединять вузы и НИИ, чтобы решить проблему нехватки финансирования". Хотя такой фразы вообще не звучало, а речь шла об объединении усилий, а не юридических лиц. Видно, что журналист глубоко не в теме и, тем более, не знаком с весьма жёсткой позицией РАН по поводу насильного объединения вузов и НИИ.

Для желающих ознакомиться поподробнее прикладываю ссылки:

Видеозапись целиком
Здесь и далее — краткое изложение тезисов от НОП

Студенты переходят на удаленное обучение до 6 февраля 2021 года

Минобрнауки России внимательно следит за эпидемиологической ситуацией в подведомственных вузах. На основании большого количества обращений в адрес Министерства науки и высшего образования РФ и в целях снижения рисков распространения COVID-19 принято решение:

📍До окончания второго семестра (6 февраля 2021 года) студенты российских вузов, подведомственных Минобрнауки России, будут учиться удаленно;
📍Вузы Москвы и Санкт-Петербурга переходят исключительно на удаленное обучение;
📍Вузам других регионов рекомендовано организовать удаленное обучение по согласованию с территориальным Роспотребнадзором;
📍Вузам рекомендовано предусмотреть меры социальной поддержки студентов.

#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков с ответами на вопросы о дистанте.

Почему было принято то такое решение?
Сколько времени продлится дистант? Какие меры социальной поддержки будут оказаны студентам?

https://t.iss.one/minobrnaukiofficial/726

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков об обучении иностранных студентов в российских вузах в период пандемии

#МинобрнаукиРоссии #МинистрФальков