Премии и герои: наука и технологии
В День России президент Владимир Путин вручил Государственные премии и медали Героев Труда.
Ключевыми президент выделил идеи сплоченности народа и готовности страны и его лидеров к системному прорыву (уже традиционно – на примере Петра I):
«Петра по праву называют великим реформатором. Ему удалось добиться коренных преобразований практически во всех сферах жизни, прежде всего в управлении государством, в экономическом развитии, в создании мощных, непобедимых армии и флота. Грандиозный прорыв был достигнут в образовании, просвещении, здравоохранении, культуре».
Награжденные были известны еще до церемонии, но при этом это не умаляло их действительно серьезных заслуг.
Начал Владимир Путин с Героев Труда. По научно-технологическому вектору отмечены двое:
«Крупнейший учёный в области микроэлектроники и систем автоматизированного проектирования Юрий Николаевич Бармаков. Он известен не только как основатель уникальной научной школы создания ядерных боеприпасов и средств их контроля <…>.
Глубокие знания, опыт и новаторские подходы отличают и Александра Ивановича Перкаша. Он посвятил свою жизнь самолётостроению, сегодня успешно руководит крупнейшим предприятием, где равновеликое внимание уделяется и повышению качества авиатехники, и модернизации производства, и развитию кадрового потенциала».
В полной мере научно-образовательная политика заиграла далее. Вручение государственных премий Владимир Путин решил начать именно с науки. Примечательно и обоснование:
«Почти три столетия назад Пётр Первый повелел учредить Академию наук. С тех пор труды, изыскания, открытия наших учёных служат прогрессу не только России, но и всего человечества».
Здесь заключен неявный реверанс в сторону РАН, которая хоть и в межвыборном режиме, но продолжает готовиться к собственному 300-летнему юбилею в 2024 году.
О каждом удостоенном премии – будь то один человек или коллектив – глава государства традиционно сказал несколько слов:
«Талантливый конструктор Владимир Ильич Травуш по праву обрёл славу мастера высотного строительства. Восстановление Останкинской башни, возведение небоскрёбов «Москва-Сити» и «Лахта-центра» в Санкт-Петербурге, олимпийских объектов в Сочи стали возможными благодаря его выверенным, искусным инженерным решениям.
Сбережению здоровья нации посвящена многолетняя работа выдающихся врачей Давида Георгиевича Заридзе, Александра Григорьевича Румянцева и Ивана Сократовича Стилиди. Их научные исследования и обширная врачебная практика в области эпидемиологии, онкологии, гематологии позволили создать инновационные методы профилактики и лечения тяжёлых заболеваний, что спасло жизни сотен тысяч пациентов.
Сохранению здоровья посвящены труды и отечественных биологов Александра Ивановича Арчакова, Андрея Валерьевича Лисицы. Они занимаются чрезвычайно сложной задачей – анализом белков, из которых состоит организм человека, создают молекулярный профиль, на основе которого возможна подробнейшая диагностика состояния здоровья. Эта работа – важнейший этап глобальной программы по изучению генома человека. Здесь объединены усилия порядка 20 ведущих стран мира, и российские учёные по ряду параметров – безусловные лидеры».
Юрий Бармаков первым держал ответное слово за науку, а конкретнее – за Росатом (читаем – Большой Атом), отметив полноту и научно-технологических, и кадровых циклов:
«Все наши предприятия обладают таким научно-исследовательским, производственным и, самое главное, кадровым потенциалом, который позволяет нам продолжать работу, невзирая и не обращая внимания на любые санкции.
Мы сейчас вместе с руководством «Росатома» стараемся сделать всё, чтобы этот процесс продолжался, чтобы эта молодёжь ещё в стенах аудиторий ядерного университета «МИФИ» и его филиалов не только получала бы самые современные знания, но и достигала бы наилучших инженерных компетенций».
Особенно выразительно прозвучали слова Юрия Бармакова о талантливейших руководителях атомной отрасли: «в последние 17 лет это Сергей Кириенко и Алексей Лихачёв». Это сплавляет оба цикла в единый процесс прорыва.
Подробнее.
В День России президент Владимир Путин вручил Государственные премии и медали Героев Труда.
Ключевыми президент выделил идеи сплоченности народа и готовности страны и его лидеров к системному прорыву (уже традиционно – на примере Петра I):
«Петра по праву называют великим реформатором. Ему удалось добиться коренных преобразований практически во всех сферах жизни, прежде всего в управлении государством, в экономическом развитии, в создании мощных, непобедимых армии и флота. Грандиозный прорыв был достигнут в образовании, просвещении, здравоохранении, культуре».
Награжденные были известны еще до церемонии, но при этом это не умаляло их действительно серьезных заслуг.
Начал Владимир Путин с Героев Труда. По научно-технологическому вектору отмечены двое:
«Крупнейший учёный в области микроэлектроники и систем автоматизированного проектирования Юрий Николаевич Бармаков. Он известен не только как основатель уникальной научной школы создания ядерных боеприпасов и средств их контроля <…>.
Глубокие знания, опыт и новаторские подходы отличают и Александра Ивановича Перкаша. Он посвятил свою жизнь самолётостроению, сегодня успешно руководит крупнейшим предприятием, где равновеликое внимание уделяется и повышению качества авиатехники, и модернизации производства, и развитию кадрового потенциала».
В полной мере научно-образовательная политика заиграла далее. Вручение государственных премий Владимир Путин решил начать именно с науки. Примечательно и обоснование:
«Почти три столетия назад Пётр Первый повелел учредить Академию наук. С тех пор труды, изыскания, открытия наших учёных служат прогрессу не только России, но и всего человечества».
Здесь заключен неявный реверанс в сторону РАН, которая хоть и в межвыборном режиме, но продолжает готовиться к собственному 300-летнему юбилею в 2024 году.
О каждом удостоенном премии – будь то один человек или коллектив – глава государства традиционно сказал несколько слов:
«Талантливый конструктор Владимир Ильич Травуш по праву обрёл славу мастера высотного строительства. Восстановление Останкинской башни, возведение небоскрёбов «Москва-Сити» и «Лахта-центра» в Санкт-Петербурге, олимпийских объектов в Сочи стали возможными благодаря его выверенным, искусным инженерным решениям.
Сбережению здоровья нации посвящена многолетняя работа выдающихся врачей Давида Георгиевича Заридзе, Александра Григорьевича Румянцева и Ивана Сократовича Стилиди. Их научные исследования и обширная врачебная практика в области эпидемиологии, онкологии, гематологии позволили создать инновационные методы профилактики и лечения тяжёлых заболеваний, что спасло жизни сотен тысяч пациентов.
Сохранению здоровья посвящены труды и отечественных биологов Александра Ивановича Арчакова, Андрея Валерьевича Лисицы. Они занимаются чрезвычайно сложной задачей – анализом белков, из которых состоит организм человека, создают молекулярный профиль, на основе которого возможна подробнейшая диагностика состояния здоровья. Эта работа – важнейший этап глобальной программы по изучению генома человека. Здесь объединены усилия порядка 20 ведущих стран мира, и российские учёные по ряду параметров – безусловные лидеры».
Юрий Бармаков первым держал ответное слово за науку, а конкретнее – за Росатом (читаем – Большой Атом), отметив полноту и научно-технологических, и кадровых циклов:
«Все наши предприятия обладают таким научно-исследовательским, производственным и, самое главное, кадровым потенциалом, который позволяет нам продолжать работу, невзирая и не обращая внимания на любые санкции.
Мы сейчас вместе с руководством «Росатома» стараемся сделать всё, чтобы этот процесс продолжался, чтобы эта молодёжь ещё в стенах аудиторий ядерного университета «МИФИ» и его филиалов не только получала бы самые современные знания, но и достигала бы наилучших инженерных компетенций».
Особенно выразительно прозвучали слова Юрия Бармакова о талантливейших руководителях атомной отрасли: «в последние 17 лет это Сергей Кириенко и Алексей Лихачёв». Это сплавляет оба цикла в единый процесс прорыва.
Подробнее.
Президент России
Вручение медалей Героя Труда и Государственных премий
В День России в Георгиевском зале Большого Кремлёвского дворца Президент по традиции вручил золотые медали «Герой Труда Российской Федерации» и Государственные премии Российской Федерации в области науки и технологий, литературы и искусства, за выдающиеся…
Премии и герои: исследования и молодежь
После воодушевляющих слов Юрия Бармакова об атомном локомотиве научно-технологического прорыва выступили лауреаты Госпремий по науке и технологиям. Они на разные лады повторяли несколько ключевую идею: наука – основа развития.
Александр Арачков из Научно-исследовательского института биомедицинской химии имени В.Н.Ореховича расширил знаменитую формулу:
«Все знают, что во времена Александра III самыми надёжными соратниками государства были армия и флот, и я надеюсь, что и наша наука будет таким же надёжным сторонником нашего государства».
Коллега выступившего – Андрей Лисица – достаточно свежо и непривычно для ученого обратил внимание на важность управленческой работы и особых компетенций для нее:
«Мне встретились необычные учителя: это были и руководители других институтов, и руководители коллективов, это были чиновники, которые научили меня понимать и ценить эту работу, это были люди, которые прежде всего не пытались ни в коем случае меня учить».
Эти идеи хорошо перекликаются с кадровым измерением научно-образовательной политики – в частности трека «Наука» Лидеров России, а также расширения практики кадровых резервов в научных и образовательных организациях. Наставником может выступать не только выдающийся ученый, но и выдающийся организатор науки. О важности двух этих персонажей в прорывных говорил и Юрий Бармаков применительно к атомной отрасли.
Давид Заридзе из НМИЦ онкологии им. Н.Н.Блохина подробно остановился на решении демографической проблемы. Напомним, именно ее президент Владимир Путин определил как основную на встрече с молодыми учеными, инженерами и предпринимателями.
Лауреат Госпремии зафиксировал уже имеющиеся успехи в этих вопросах – удалось купировать сверхсмертность от алкоголя, впереди закрепление успехов и развитие аналогичных действий относительно табака. Сюда стоит добавить наркотики, а также фактически эпидемию ВИЧ/СПИДа.
Слова благодарности из уст лауреатов звучали в адрес многих персон и институтов – в первую очередь, благодарили президента Владимира Путина за его особенное внимание к науке. Медики также выказывали уважение своему профильному Минздраву, а в целом все награжденные – также Совету по науке и образованию при Президенте и Российской академии наук.
О молодежи и подготовке кадров лучше всего сказал не кто-то из ученых, а художник Павел Никонов:
«У меня такое впечатление всё время возникает, что мы, наше поколение, мы росли и воспитывались и догоняли – нам всегда приходилось догонять. Мы получали каждый раз новую и новую информацию, о которой мы должны были знать с самого начала своей деятельности. Сейчас современная молодёжь в этом отношении имеет колоссальные преимущества.
Я сейчас опять вернулся к преподаванию и увидел: молодёжь невероятно выросла, очень талантлива, стремится найти язык, который бы ответил на сегодняшний день. Ведь то, что мы видим, эту страшную борьбу добра и зла, эти преступления, которые можно сравнить с каким-то Средневековьем, – какими средствами это можно изобразить? Это надо искать, искать свой язык, свои возможности, и молодёжь это начинает делать, учась ещё в институте».
Именно в этом состоит ключевой функционал государства: создание уникальных стартовых возможностей и многочисленных каналов поддержки самосовершенствования, обучения и развития как талантов, так и граждан в целом.
В своей заключительной речи президент Владимир Путин еще раз подчеркнул важность интеграции различных циклов и миров:
«Именно эта связь города и деревни, связь науки, творчества, реального производства, искусства, заботы о людях в самом широком смысле этого слова, связь между нашими традиционными братскими, сестринскими конфессиями – всё это и делает нас единым, мощным, непобедимым, устремлённым в будущее российским народом».
Как раз в этой логике происходит сопряжение научно-технологического и кадрового циклов, а также производится синтез креативных (наука также является творческим процессом) и управленческих усилий.
После воодушевляющих слов Юрия Бармакова об атомном локомотиве научно-технологического прорыва выступили лауреаты Госпремий по науке и технологиям. Они на разные лады повторяли несколько ключевую идею: наука – основа развития.
Александр Арачков из Научно-исследовательского института биомедицинской химии имени В.Н.Ореховича расширил знаменитую формулу:
«Все знают, что во времена Александра III самыми надёжными соратниками государства были армия и флот, и я надеюсь, что и наша наука будет таким же надёжным сторонником нашего государства».
Коллега выступившего – Андрей Лисица – достаточно свежо и непривычно для ученого обратил внимание на важность управленческой работы и особых компетенций для нее:
«Мне встретились необычные учителя: это были и руководители других институтов, и руководители коллективов, это были чиновники, которые научили меня понимать и ценить эту работу, это были люди, которые прежде всего не пытались ни в коем случае меня учить».
Эти идеи хорошо перекликаются с кадровым измерением научно-образовательной политики – в частности трека «Наука» Лидеров России, а также расширения практики кадровых резервов в научных и образовательных организациях. Наставником может выступать не только выдающийся ученый, но и выдающийся организатор науки. О важности двух этих персонажей в прорывных говорил и Юрий Бармаков применительно к атомной отрасли.
Давид Заридзе из НМИЦ онкологии им. Н.Н.Блохина подробно остановился на решении демографической проблемы. Напомним, именно ее президент Владимир Путин определил как основную на встрече с молодыми учеными, инженерами и предпринимателями.
Лауреат Госпремии зафиксировал уже имеющиеся успехи в этих вопросах – удалось купировать сверхсмертность от алкоголя, впереди закрепление успехов и развитие аналогичных действий относительно табака. Сюда стоит добавить наркотики, а также фактически эпидемию ВИЧ/СПИДа.
Слова благодарности из уст лауреатов звучали в адрес многих персон и институтов – в первую очередь, благодарили президента Владимира Путина за его особенное внимание к науке. Медики также выказывали уважение своему профильному Минздраву, а в целом все награжденные – также Совету по науке и образованию при Президенте и Российской академии наук.
О молодежи и подготовке кадров лучше всего сказал не кто-то из ученых, а художник Павел Никонов:
«У меня такое впечатление всё время возникает, что мы, наше поколение, мы росли и воспитывались и догоняли – нам всегда приходилось догонять. Мы получали каждый раз новую и новую информацию, о которой мы должны были знать с самого начала своей деятельности. Сейчас современная молодёжь в этом отношении имеет колоссальные преимущества.
Я сейчас опять вернулся к преподаванию и увидел: молодёжь невероятно выросла, очень талантлива, стремится найти язык, который бы ответил на сегодняшний день. Ведь то, что мы видим, эту страшную борьбу добра и зла, эти преступления, которые можно сравнить с каким-то Средневековьем, – какими средствами это можно изобразить? Это надо искать, искать свой язык, свои возможности, и молодёжь это начинает делать, учась ещё в институте».
Именно в этом состоит ключевой функционал государства: создание уникальных стартовых возможностей и многочисленных каналов поддержки самосовершенствования, обучения и развития как талантов, так и граждан в целом.
В своей заключительной речи президент Владимир Путин еще раз подчеркнул важность интеграции различных циклов и миров:
«Именно эта связь города и деревни, связь науки, творчества, реального производства, искусства, заботы о людях в самом широком смысле этого слова, связь между нашими традиционными братскими, сестринскими конфессиями – всё это и делает нас единым, мощным, непобедимым, устремлённым в будущее российским народом».
Как раз в этой логике происходит сопряжение научно-технологического и кадрового циклов, а также производится синтез креативных (наука также является творческим процессом) и управленческих усилий.
Telegram
Научно-образовательная политика
Премии и герои: наука и технологии
В День России президент Владимир Путин вручил Государственные премии и медали Героев Труда.
Ключевыми президент выделил идеи сплоченности народа и готовности страны и его лидеров к системному прорыву (уже традиционно –…
В День России президент Владимир Путин вручил Государственные премии и медали Героев Труда.
Ключевыми президент выделил идеи сплоченности народа и готовности страны и его лидеров к системному прорыву (уже традиционно –…
Первый молодёжный курорт
В бухте Капсель под Судаком создадут туристско- образовательный кластер «Таврида.АРТ». Соглашение об этом в день России подписали Федеральное агентство по делам молодежи, Республика Крым, городской округ Судак и АНО «Центр развития культурных инициатив».
Ключевая цель проекта – развитие туризма в Крыму, в частности, на территории города Судака, с акцентом на молодежный, культурно-событийный, исторический и образовательный туризм. Кроме прочего, на «Тавриде» будет создана образовательная инфраструктура.
Ксения Разуваева, руководитель Росмолодёжи:
Туркластер может стать первым молодежным курортом страны, нацеленным на самообразование, самореализацию и качественный отдых молодого поколения.
Сергей Першин @persshin2, руководитель арт-кластера «Таврида», специально для
«Научно-образовательной политики»:
Подписание соглашения о создании туристско-образовательного центра, которое сегодня состоялось, оно про большие перспективы. Мы хотим создать первый в стране молодёжно-образовательный курорт, куда в течении всего года будут приезжать яркие, креативные люди со всей страны, чтобы учиться по новым программам в экологически чистом месте, где даже атмосфера располагает к творчеству.
Здесь можно будет прокачивать компетенции, знакомиться с выдающимися людьми, подключаться к ярким проектам, находить новые возможности для личностного, профессионального и творческого роста. И всё это в сочетании с качественным отдыхом, интересным общением, занятием спортом и просто удовольствием от процесса.
В бухте Капсель под Судаком создадут туристско- образовательный кластер «Таврида.АРТ». Соглашение об этом в день России подписали Федеральное агентство по делам молодежи, Республика Крым, городской округ Судак и АНО «Центр развития культурных инициатив».
Ключевая цель проекта – развитие туризма в Крыму, в частности, на территории города Судака, с акцентом на молодежный, культурно-событийный, исторический и образовательный туризм. Кроме прочего, на «Тавриде» будет создана образовательная инфраструктура.
Ксения Разуваева, руководитель Росмолодёжи:
Туркластер может стать первым молодежным курортом страны, нацеленным на самообразование, самореализацию и качественный отдых молодого поколения.
Сергей Першин @persshin2, руководитель арт-кластера «Таврида», специально для
«Научно-образовательной политики»:
Подписание соглашения о создании туристско-образовательного центра, которое сегодня состоялось, оно про большие перспективы. Мы хотим создать первый в стране молодёжно-образовательный курорт, куда в течении всего года будут приезжать яркие, креативные люди со всей страны, чтобы учиться по новым программам в экологически чистом месте, где даже атмосфера располагает к творчеству.
Здесь можно будет прокачивать компетенции, знакомиться с выдающимися людьми, подключаться к ярким проектам, находить новые возможности для личностного, профессионального и творческого роста. И всё это в сочетании с качественным отдыхом, интересным общением, занятием спортом и просто удовольствием от процесса.
Forwarded from Культурный Першин
Всё так 😉
Спасибо, НОП
Спасибо, НОП
Telegram
Научно-образовательная политика
Первый молодёжный курорт
В бухте Капсель под Судаком создадут туристско- образовательный кластер «Таврида.АРТ». Соглашение об этом в день России подписали Федеральное агентство по делам молодежи, Республика Крым, городской округ Судак и АНО «Центр развития…
В бухте Капсель под Судаком создадут туристско- образовательный кластер «Таврида.АРТ». Соглашение об этом в день России подписали Федеральное агентство по делам молодежи, Республика Крым, городской округ Судак и АНО «Центр развития…
Сегодня День рождения у Юлии Антохиной, доктора экономических наук, профессора, ректора Санкт-Петербургского государственного университета аэрокосмического приборостроения, нашей коллеги и друга.
Юлия Анатольевна прекрасный руководитель, вокруг которой очень дружно сплотился коллектив ГУАП.
Она один из немногих ректоров, кто работает над программой развития вуза буквально плечом к плечу не только с членами ректората, но также с преподавателями, учёными, студентами и аспирантами университета.
С Днём рождения!
Юлия Анатольевна прекрасный руководитель, вокруг которой очень дружно сплотился коллектив ГУАП.
Она один из немногих ректоров, кто работает над программой развития вуза буквально плечом к плечу не только с членами ректората, но также с преподавателями, учёными, студентами и аспирантами университета.
С Днём рождения!
Нейронет от Физтеха
Инфраструктурный центр «Нейронет» на базе Фонда развития Физтех-школ и МФТИ при поддержке Национальной технологической инициативы (НТИ) проводит экспертные сессии по реформации и развитию рынка новейших когнитивных технологий Нейронет.
Проектные сессии будут идти параллельно 15-16 июня 2022 года с 9:30 до 15:30 (по Мск) в онлайн-формате на платформе Zoom.
Сегодня–последний день регистрации.
Для участия вы можете выбрать одно наиболее интересное вам направление рынка Нейронет и пройти регистрацию по ссылке ниже:
- Нейрообразование (https://leader-id.ru/events/291175)
- Нейроразвлечения и спорт (https://leader-id.ru/events/291789)
- Технологическое образование (https://leader-id.ru/events/291189)
В 2017 году при поддержке НТИ (https://nti2035.ru/markets/mneuronet) и Отраслевого союза Нейронет была разработана "дорожная карта" рынка Нейронет. Учитывая события и новые вызовы прошедших лет, она требует актуализации. Мы приглашаем экспертов на проектные сессии, чтобы совместно определить тренды сегментов «Нейронета», а также обнаружить барьеры и найти решения по их преодолению.
В числе приглашенных участников:
лидеры рынка образовательных услуг;
технологические компании;
стартапы;
представители научного и образовательного сообществ;
представители органов государственной власти.
Андрей Иващенко, председатель совета директоров Центра Высоких Технологий «ХимРар», член наблюдательного совета МФТИ, для НОП:
Нейронет – это то, что в будущем заменит Интернет, направление, которое создает одновременно несколько перспективных инновационных секторов экономики. Нейротехнологии уже предвосхищают переход на Web 4.0: взаимодействие на основе нейрокоммуникаций, которое будет осуществляться посредством новых человеко-машинных интерфейсов, дополняющих привычные нам устройства - клавиатуру, монитор, сенсоры и прочее. Человечество все время придумывает новые машины и механизмы, которые усиливают те или иные естественные способности человека: силу, скорость, энергию и вычислительные способности. И теперь наступает время когнитивных машин и даже целых человеко-машинных сетей.
Сейчас направление решает ряд основных проблем. Наиболее остро стоит вопрос технологического суверенитета: нам нужна своя специализированная техника, программное обеспечение. Сейчас в мире рвутся все глобальные цепочки распределения труда, в том числе инновационного. Целые элементы этих цепочек оказываются недоступными в России, что создает одновременно и трудности, и возможности для наших технологических предпринимателей. Кроме того, многие неинвазивные нейротехнологии находятся в высокой степени готовности для применения в задачах, связанных и с образованием, и с нейрореабилитацией, что особенно актуально после пандемии новой коронавирусной инфекции.
Кроме очевидных перспектив Нейронета, таких как создание новых ниш рынка и уменьшение оттока талантливых кадров в другие направления исследований, мы видим возможность внедрения в стране новейших нейротехнологий, создающих потенциал для последующего экспорта. Кроме того, возможности технологий, связанных с метавселенными, еще предстоит осмыслить и апробировать в образовании, в новейших его форматах, так называемый «edutainment». Образование должно обрести более практический и наглядный подход, и этим, безусловно, должны заниматься квалифицированные педагоги. Мы уверены, что популяризация направления и создание спроса привлечет внимание как частных инвесторов, так и государства, что обеспечит необходимый уровень поддержки.
В проектных сессиях планируются участие лидеров индустрии Нейротехнологий и Технологического образования. Участвуют:
Андрей Андрюшков, Директор центра Национальной технологической олимпиады
Вадим Медведев, гендиректор Фонда НТИ и другие эксперты.
Инфраструктурный центр «Нейронет» на базе Фонда развития Физтех-школ и МФТИ при поддержке Национальной технологической инициативы (НТИ) проводит экспертные сессии по реформации и развитию рынка новейших когнитивных технологий Нейронет.
Проектные сессии будут идти параллельно 15-16 июня 2022 года с 9:30 до 15:30 (по Мск) в онлайн-формате на платформе Zoom.
Сегодня–последний день регистрации.
Для участия вы можете выбрать одно наиболее интересное вам направление рынка Нейронет и пройти регистрацию по ссылке ниже:
- Нейрообразование (https://leader-id.ru/events/291175)
- Нейроразвлечения и спорт (https://leader-id.ru/events/291789)
- Технологическое образование (https://leader-id.ru/events/291189)
В 2017 году при поддержке НТИ (https://nti2035.ru/markets/mneuronet) и Отраслевого союза Нейронет была разработана "дорожная карта" рынка Нейронет. Учитывая события и новые вызовы прошедших лет, она требует актуализации. Мы приглашаем экспертов на проектные сессии, чтобы совместно определить тренды сегментов «Нейронета», а также обнаружить барьеры и найти решения по их преодолению.
В числе приглашенных участников:
лидеры рынка образовательных услуг;
технологические компании;
стартапы;
представители научного и образовательного сообществ;
представители органов государственной власти.
Андрей Иващенко, председатель совета директоров Центра Высоких Технологий «ХимРар», член наблюдательного совета МФТИ, для НОП:
Нейронет – это то, что в будущем заменит Интернет, направление, которое создает одновременно несколько перспективных инновационных секторов экономики. Нейротехнологии уже предвосхищают переход на Web 4.0: взаимодействие на основе нейрокоммуникаций, которое будет осуществляться посредством новых человеко-машинных интерфейсов, дополняющих привычные нам устройства - клавиатуру, монитор, сенсоры и прочее. Человечество все время придумывает новые машины и механизмы, которые усиливают те или иные естественные способности человека: силу, скорость, энергию и вычислительные способности. И теперь наступает время когнитивных машин и даже целых человеко-машинных сетей.
Сейчас направление решает ряд основных проблем. Наиболее остро стоит вопрос технологического суверенитета: нам нужна своя специализированная техника, программное обеспечение. Сейчас в мире рвутся все глобальные цепочки распределения труда, в том числе инновационного. Целые элементы этих цепочек оказываются недоступными в России, что создает одновременно и трудности, и возможности для наших технологических предпринимателей. Кроме того, многие неинвазивные нейротехнологии находятся в высокой степени готовности для применения в задачах, связанных и с образованием, и с нейрореабилитацией, что особенно актуально после пандемии новой коронавирусной инфекции.
Кроме очевидных перспектив Нейронета, таких как создание новых ниш рынка и уменьшение оттока талантливых кадров в другие направления исследований, мы видим возможность внедрения в стране новейших нейротехнологий, создающих потенциал для последующего экспорта. Кроме того, возможности технологий, связанных с метавселенными, еще предстоит осмыслить и апробировать в образовании, в новейших его форматах, так называемый «edutainment». Образование должно обрести более практический и наглядный подход, и этим, безусловно, должны заниматься квалифицированные педагоги. Мы уверены, что популяризация направления и создание спроса привлечет внимание как частных инвесторов, так и государства, что обеспечит необходимый уровень поддержки.
В проектных сессиях планируются участие лидеров индустрии Нейротехнологий и Технологического образования. Участвуют:
Андрей Андрюшков, Директор центра Национальной технологической олимпиады
Вадим Медведев, гендиректор Фонда НТИ и другие эксперты.
Leader-ID
Нейрообразование. Проектная сессия EduНейро при поддержке НТИ
Бесплатные мероприятия и коворкинги в вашем городе. Leader-ID помогает работать, учиться и находить единомышленников.
ПИШ для АВТОВАЗ – кейс Тольятти
Тольяттинский государственный университет для участия в федеральном проекте Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «Передовые инженерные школы» подал совместную заявку с АО «АВТОВАЗ».
Решение о создании передовой инженерной школы поддержал губернатор Самарской области Дмитрий Азаров. В случае победы университета в конкурсе на софинансирование программы развития ПИШ «АВТОВАЗ-ТГУ» до 2030 года будут ежегодно выделяться бюджетные ассигнования из средств региона в размере 20 млн рублей. Общий бюджет ПИШ, включая средства от оказания научно-технических и образовательных услуг предприятиям автомобильного кластера, достигнет 3,9 млрд рублей до 2030 года включительно.
Михаил Криштал, ректор Тольяттинского государственного университета, для «Научно-образовательной политики»:
«Наш вуз был создан по постановлению Совета министров СССР для кадрового обеспечения АВТОВАЗа и сегодня является главной кузницей инженерных кадров для автогиганта. Начиная с 2001 года не реже, чем раз в пять лет ТГУ и АВТОВАЗ подписывают генеральный договор о сотрудничестве, а в 2020 году был создан консорциум «АВТОВАЗ – ТГУ».
За последние пять лет по 46 программам дополнительного профессионального образования в ТГУ прошли обучение 1626 специалистов АО «АВТОВАЗ». С 2012 по 2021 годы по программе дополнительной подготовки в интересах автоконцерна, а также по согласованным программам высшего образования, подготовлено и трудоустроено на предприятие 199 выпускников ТГУ. Создание передовой инженерной школы станет логичным продолжением этого долгосрочного сотрудничества.
ПИШ позволит нам готовить инженеров новой формации, способных самостоятельно реализовывать комплексные инженерные проекты и совместно решать фронтирную задачу по разработке эффективных легковых транспортных средств с низким углеродным следом».
Тольяттинский государственный университет для участия в федеральном проекте Министерства науки и высшего образования Российской Федерации «Передовые инженерные школы» подал совместную заявку с АО «АВТОВАЗ».
Решение о создании передовой инженерной школы поддержал губернатор Самарской области Дмитрий Азаров. В случае победы университета в конкурсе на софинансирование программы развития ПИШ «АВТОВАЗ-ТГУ» до 2030 года будут ежегодно выделяться бюджетные ассигнования из средств региона в размере 20 млн рублей. Общий бюджет ПИШ, включая средства от оказания научно-технических и образовательных услуг предприятиям автомобильного кластера, достигнет 3,9 млрд рублей до 2030 года включительно.
Михаил Криштал, ректор Тольяттинского государственного университета, для «Научно-образовательной политики»:
«Наш вуз был создан по постановлению Совета министров СССР для кадрового обеспечения АВТОВАЗа и сегодня является главной кузницей инженерных кадров для автогиганта. Начиная с 2001 года не реже, чем раз в пять лет ТГУ и АВТОВАЗ подписывают генеральный договор о сотрудничестве, а в 2020 году был создан консорциум «АВТОВАЗ – ТГУ».
За последние пять лет по 46 программам дополнительного профессионального образования в ТГУ прошли обучение 1626 специалистов АО «АВТОВАЗ». С 2012 по 2021 годы по программе дополнительной подготовки в интересах автоконцерна, а также по согласованным программам высшего образования, подготовлено и трудоустроено на предприятие 199 выпускников ТГУ. Создание передовой инженерной школы станет логичным продолжением этого долгосрочного сотрудничества.
ПИШ позволит нам готовить инженеров новой формации, способных самостоятельно реализовывать комплексные инженерные проекты и совместно решать фронтирную задачу по разработке эффективных легковых транспортных средств с низким углеродным следом».
Прямо сейчас в студии на базе Московского политеха проходит запись мотивационных роликов наставников треков проекта ТопБЛОГ президентской платформы "Россия-страна возможностей".
Руководитель департамента коммуникаций РСВ Сергей Коляда делится секретами, как нужно вести паблики в соцсетях, чтобы ему и коллегам в РСВ захотелось подписаться и поддержать, а научный руководитель экспертно-аналитического центра "Научно-образовательная политика" Евгений Сжёнов рассказывает об особенностях Telegram и о том, что ждёт участников этого трека:
в новом сезоне ТопБЛОГ Telegram вышел на второе место (после VK) по популярности.
Редакция "Научно-образовательной политики" ожидает в треке "Telegram" много заявок от коллег из медиа/пресс-служб университетов. Вас ждёт по настоящему звёздная, очень практикоориентированная и совершенно бесплатная учебная программа от главного российского конкурса по поддержке успешных проектов в социальных сетях и new media.
Руководитель департамента коммуникаций РСВ Сергей Коляда делится секретами, как нужно вести паблики в соцсетях, чтобы ему и коллегам в РСВ захотелось подписаться и поддержать, а научный руководитель экспертно-аналитического центра "Научно-образовательная политика" Евгений Сжёнов рассказывает об особенностях Telegram и о том, что ждёт участников этого трека:
в новом сезоне ТопБЛОГ Telegram вышел на второе место (после VK) по популярности.
Редакция "Научно-образовательной политики" ожидает в треке "Telegram" много заявок от коллег из медиа/пресс-служб университетов. Вас ждёт по настоящему звёздная, очень практикоориентированная и совершенно бесплатная учебная программа от главного российского конкурса по поддержке успешных проектов в социальных сетях и new media.
Forwarded from Молодёжь и Система
14 июня (вторник) в 12:00 в телеграм-канале @youthpolicy случится эфир
Тема: Как пользоваться результатами социологических исследований?
Спикер: Валерий Фёдоров, генеральный директор ВЦИОМ.
Что обсудим:
Как проводятся социологические исследования?
Насколько они достоверны?
Как на практике пользоваться их результатами?
…Особенно тем, кто работает с молодёжью.
Тема: Как пользоваться результатами социологических исследований?
Спикер: Валерий Фёдоров, генеральный директор ВЦИОМ.
Что обсудим:
Как проводятся социологические исследования?
Насколько они достоверны?
Как на практике пользоваться их результатами?
…Особенно тем, кто работает с молодёжью.
Telegram
НОП - Молодёжь и Система
Единство и борьба молодёжи и Системы. Экспертиза, аналитика и инсайды о молодёжной политике, социальных лифтах и ключевых трендах Системы.
Чат канала —> @youthpolicychat
Для обратной связи —> @YourYouthBot анонимно
Чат канала —> @youthpolicychat
Для обратной связи —> @YourYouthBot анонимно
Полигон электроснаб-ЖД-ения
3 июня на базе Самарского государственного университета путей сообщения (СамГУПС) открылся новый учебный полигон с полным набором электротехнического оборудования, участком контактной сети и тяговой подстанцией для подготовки специалистов в области электроснабжения железных дорог.
Оснащение учебного полигона для кафедры «Электроснабжение железнодорожного транспорта» Электротехнического факультета началось в 2020 году с установки действующего макета комплектной трансформаторной подстанции магистральной железной дороги типа КТПБ (М), предназначенного для преобразования и питания электроэнергией подвижного состава и других потребителей. В этом году оснащение учебного полигона полностью завершено при содействии ведущих индустриальных партнеров университета.
Учебная площадка университете пополнилась современным электротехническим оборудованием для тяговой подстанции и питания подвижного состава, участком контактной сети с различными видами опор, подвески контактного провода и др. оборудования.
Студенты будут выполнять на учебных занятиях лабораторные работы по технической диагностике железобетонных и металлических опор контактной сети на выявление коррозии, а также по сохранности конструкции опор контактной сети. После полного курса изучения рабочей профессии студенты получат удостоверения на 3 и 4 разряд, более высокий уровень профессиональной подготовки и будут востребованы на предприятиях ОАО «РЖД».
Как отметила проректор по научной работе и инновациям СамГУПС Полина Романова, оборудование полигона – это демонстрационный материал для обучения студентов, то оборудование, которое можно изучить в безопасных условиях, не выходя на пути железной дороги. Новое оборудование позволит повысить уровень подготовки кадров для железнодорожного транспорта.
Максим Гаранин, и.о. ректора СамГУПС, для «Научно-образовательной политики»:
«Открытие учебного полигона на базе университета укрепит взаимовыгодное партнерство и повысит качество подготовки выпускаемых специалистов. Университет сотрудничает с компанией Электрощит Самара уже не первый год. Ежегодно наши студенты принимают участие в проводимых компанией профильных образовательных мероприятиях, а в этом году они стали призерами конкурса «Энергия вашего будущего 21/22».
3 июня на базе Самарского государственного университета путей сообщения (СамГУПС) открылся новый учебный полигон с полным набором электротехнического оборудования, участком контактной сети и тяговой подстанцией для подготовки специалистов в области электроснабжения железных дорог.
Оснащение учебного полигона для кафедры «Электроснабжение железнодорожного транспорта» Электротехнического факультета началось в 2020 году с установки действующего макета комплектной трансформаторной подстанции магистральной железной дороги типа КТПБ (М), предназначенного для преобразования и питания электроэнергией подвижного состава и других потребителей. В этом году оснащение учебного полигона полностью завершено при содействии ведущих индустриальных партнеров университета.
Учебная площадка университете пополнилась современным электротехническим оборудованием для тяговой подстанции и питания подвижного состава, участком контактной сети с различными видами опор, подвески контактного провода и др. оборудования.
Студенты будут выполнять на учебных занятиях лабораторные работы по технической диагностике железобетонных и металлических опор контактной сети на выявление коррозии, а также по сохранности конструкции опор контактной сети. После полного курса изучения рабочей профессии студенты получат удостоверения на 3 и 4 разряд, более высокий уровень профессиональной подготовки и будут востребованы на предприятиях ОАО «РЖД».
Как отметила проректор по научной работе и инновациям СамГУПС Полина Романова, оборудование полигона – это демонстрационный материал для обучения студентов, то оборудование, которое можно изучить в безопасных условиях, не выходя на пути железной дороги. Новое оборудование позволит повысить уровень подготовки кадров для железнодорожного транспорта.
Максим Гаранин, и.о. ректора СамГУПС, для «Научно-образовательной политики»:
«Открытие учебного полигона на базе университета укрепит взаимовыгодное партнерство и повысит качество подготовки выпускаемых специалистов. Университет сотрудничает с компанией Электрощит Самара уже не первый год. Ежегодно наши студенты принимают участие в проводимых компанией профильных образовательных мероприятиях, а в этом году они стали призерами конкурса «Энергия вашего будущего 21/22».
Forwarded from Девяностые
Кто автор этой цитаты о повышении студенческих стипендий до уровня прожиточного минимума? «Можно уже не каждый день уголь разгружать, а через день»
Anonymous Quiz
22%
Леонид Парфенов
59%
Виктор Черномырдин
7%
Борис Ельцин
12%
Александр Масляков
О духовно-научном балансе сил
Объединённую Аспирантуру и докторантуру РПЦ вместо Митрополита Илариона возглавил Председатель Учебного комитета РПЦ протоирей Максим Козлов, настоятель московского храма преподобного Серафима Саровского на Краснопресненской набережной, и.о. ректора Сретенской духовной семинарии/академии.
В его биографии есть интересный факт – Указом Святейшего Патриарха Алексия II № 1 от 4 января 1994 г. назначен и.о. настоятеля храма святой мученицы Татианы при МГУ, кем и являлся до 2012 года. Вскоре после посещения Патриархом Кириллом храма Св.Татьяны в МГУ назначен настоятелем Патриаршего подворья — храма прп. Серафима Саровского на Краснопресненской набережной в Москве.
Вот как сам отец Максим Козлов описал событие:
Когда Патриарх был в нашем храме на Татьянин день, я спрашивал наших прихожан – студентов, преподавателей Университета, других московских учебных заведений – о том, что им более всего запомнилось за эти три года. И суммируя самые разные ответы, выбирая из них наиболее характерные, сказал Патриарху о том, что самое главное – вечный Евангельский идеал, те нормы, правила, то незыблемое и постоянное в Церкви, что определяет ее тождество себе самой все две тысячи лет ее бытия – в практическом применении к жизни человека стало понятнее и доступнее...И то, что такая надежда и побуждение к этому в сердцах многих и многих людей сейчас живут – уже за это мы должны быть бесконечно благодарны Предстоятелю нашей Церкви.
Также стоит отметить, что священник Сергий Кривовичев был избран академиком Российской академии наук по специальности «Геохимия».
Академик Кривовичев преподаёт на кафедре богословия Санкт-Петербургской духовной академии, он также руководитель Кольского научного центра РАН в Апатитах. Отец Сергий — доктор геолого-минералогических наук, профессор, специалист в области геохимии, минералогии и кристаллографии, автор более 850 научных работ, из них более 550 статей, восемь монографий и четыре патента.
Объединённую Аспирантуру и докторантуру РПЦ вместо Митрополита Илариона возглавил Председатель Учебного комитета РПЦ протоирей Максим Козлов, настоятель московского храма преподобного Серафима Саровского на Краснопресненской набережной, и.о. ректора Сретенской духовной семинарии/академии.
В его биографии есть интересный факт – Указом Святейшего Патриарха Алексия II № 1 от 4 января 1994 г. назначен и.о. настоятеля храма святой мученицы Татианы при МГУ, кем и являлся до 2012 года. Вскоре после посещения Патриархом Кириллом храма Св.Татьяны в МГУ назначен настоятелем Патриаршего подворья — храма прп. Серафима Саровского на Краснопресненской набережной в Москве.
Вот как сам отец Максим Козлов описал событие:
Когда Патриарх был в нашем храме на Татьянин день, я спрашивал наших прихожан – студентов, преподавателей Университета, других московских учебных заведений – о том, что им более всего запомнилось за эти три года. И суммируя самые разные ответы, выбирая из них наиболее характерные, сказал Патриарху о том, что самое главное – вечный Евангельский идеал, те нормы, правила, то незыблемое и постоянное в Церкви, что определяет ее тождество себе самой все две тысячи лет ее бытия – в практическом применении к жизни человека стало понятнее и доступнее...И то, что такая надежда и побуждение к этому в сердцах многих и многих людей сейчас живут – уже за это мы должны быть бесконечно благодарны Предстоятелю нашей Церкви.
Также стоит отметить, что священник Сергий Кривовичев был избран академиком Российской академии наук по специальности «Геохимия».
Академик Кривовичев преподаёт на кафедре богословия Санкт-Петербургской духовной академии, он также руководитель Кольского научного центра РАН в Апатитах. Отец Сергий — доктор геолого-минералогических наук, профессор, специалист в области геохимии, минералогии и кристаллографии, автор более 850 научных работ, из них более 550 статей, восемь монографий и четыре патента.
Forwarded from Моя страна – моя Россия
Я б детей учить пошёл, пусть меня научат
На протяжении пяти предыдущих выпусков программы «Родительский чат» мы поднимали темы воспитания и обучения наших детей. Настало время обсудить вопросы, напрямую касающиеся педагогического сообщества.
16 июня в 17:00 (МСК), автор и ведущая программы, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Лариса Пастухова и руководитель департамента коммуникации АНО «Россия – страна возможностей» Сергей Коляда встретятся с Президентом Российской академии образования, доктором исторических наук, академиком РАО Ольгой Васильевой, чтобы узнать, каков образ современного учителя и на чем важно акцентировать внимание при подготовке педагогических кадров.
Гостями программы станут:
- Николай Медведков, директор Музея К.Э. Циолковского, село Ижевское, Рязанская область;
- Светлана Минюрова, ректор Уральского государственного педагогического университета.
Смотрите новый выпуск программы в нашем сообществе.
Прямо сейчас в комментариях к посту вы можете оставлять свои мнения и вопросы, которые мы обсудим в студии.
*«Родительский чат» – программа, инициированная Всероссийским просветительским проектом «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с Российским обществом «Знание».
#РАО
#РодительскийЧат #РоссийскоеОбществоЗнание #МояСтранаМояРоссия #РоссияСтранаВозможностей
На протяжении пяти предыдущих выпусков программы «Родительский чат» мы поднимали темы воспитания и обучения наших детей. Настало время обсудить вопросы, напрямую касающиеся педагогического сообщества.
16 июня в 17:00 (МСК), автор и ведущая программы, доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО Лариса Пастухова и руководитель департамента коммуникации АНО «Россия – страна возможностей» Сергей Коляда встретятся с Президентом Российской академии образования, доктором исторических наук, академиком РАО Ольгой Васильевой, чтобы узнать, каков образ современного учителя и на чем важно акцентировать внимание при подготовке педагогических кадров.
Гостями программы станут:
- Николай Медведков, директор Музея К.Э. Циолковского, село Ижевское, Рязанская область;
- Светлана Минюрова, ректор Уральского государственного педагогического университета.
Смотрите новый выпуск программы в нашем сообществе.
Прямо сейчас в комментариях к посту вы можете оставлять свои мнения и вопросы, которые мы обсудим в студии.
*«Родительский чат» – программа, инициированная Всероссийским просветительским проектом «Моя страна – моя Россия» президентской платформы «Россия – страна возможностей» совместно с Российским обществом «Знание».
#РАО
#РодительскийЧат #РоссийскоеОбществоЗнание #МояСтранаМояРоссия #РоссияСтранаВозможностей
VK
Всероссийский конкурс «Моя страна – моя Россия»
Я б детей учить пошёл, пусть меня научат
На протяжении пяти предыдущих выпусков программы «Родительский чат» мы поднимали темы воспитания и обучения наших детей. Настало время обсудить вопросы, напрямую касающиеся педагогического сообщества.
16 июня…
На протяжении пяти предыдущих выпусков программы «Родительский чат» мы поднимали темы воспитания и обучения наших детей. Настало время обсудить вопросы, напрямую касающиеся педагогического сообщества.
16 июня…