Знание - новое и системное
Сегодня в День знаний стартует очередной марафон общества «Знание». Перезагруженное и ориентированное на широкое просвещение Россиян, оно становится одной из главных площадок диалога ключевых игроков отечественной политики, экономики, социалки с обычными (преимущественно весьма молодыми) россиянами.
II марафон «Новое Знание» @znaniemedia объединяет предпринимателей, чиновников и экономистов, министров и спортсменов – и в целом, это то самое место, где диалог молодости и опыта как раз формирует тот самый золотой срединный путь форсированного развития, который регулярно обозначает и при необходимости корректирует президент Владимир Путин.
«Это уникальная возможность позитивно повлиять на жизни школьников: возможно, кто-то из них по итогам таких встреч определится со своей будущей профессией, кто-то пересмотрит свои взгляды, но в любом случае все без исключения узнают много интересных и полезных вещей», - подчеркнул Максим Древаль, гендиректор Российского общества «Знание».
Неудивительно, что на площадке марафона будут представлены все ключевые игроки научно-образовательной политики. Например, в первый день – естественно, глава государства – он вышел на связь из дальневосточного центра «Океан». Первого-же сентября в марафоне примет участие и президент, председатель правления Сбербанка Герман Греф. Тема его выступления - «Твёрдая сила мягких навыков».
Сама постановка вопроса демонстрирует одно из ключевых направлений дискуссий в области образования – как нащупать грань между «знаниями фундаментальных основ» и «умением учиться и презентовать себя». Ответ, конечно, кроется в системном балансе.
В общем, уже традиционно, на марафоне «Новое Знание» будут затронуты очень важные и фундаментальные темы, они серьезным рефреном пройдут через многие выступления. И представители экосистемы Сбера также поделятся своими знаниями со школьниками в рамках акции общества «Знание» «Поделись своим знанием».
«Основная цель — на примере личных историй успеха показать достижения России в различных областях. Школьники смогут познакомиться с лидерами экосистемы Сбера — профессионалами в своих сферах. Я уверена, что благодаря этому проекту дети по всей стране смогут получить новые знания и усилить свою мотивацию к постоянному развитию», - отметила Марина Ракова, вице-президент, директор дивизиона «Цифровые платформы образования» Сбербанка.
Готовимся дешифровать смыслы и ловить предложения – марафон «Новое Знание» стартовал: https://youtu.be/kPMMF6SSph8
Сегодня в День знаний стартует очередной марафон общества «Знание». Перезагруженное и ориентированное на широкое просвещение Россиян, оно становится одной из главных площадок диалога ключевых игроков отечественной политики, экономики, социалки с обычными (преимущественно весьма молодыми) россиянами.
II марафон «Новое Знание» @znaniemedia объединяет предпринимателей, чиновников и экономистов, министров и спортсменов – и в целом, это то самое место, где диалог молодости и опыта как раз формирует тот самый золотой срединный путь форсированного развития, который регулярно обозначает и при необходимости корректирует президент Владимир Путин.
«Это уникальная возможность позитивно повлиять на жизни школьников: возможно, кто-то из них по итогам таких встреч определится со своей будущей профессией, кто-то пересмотрит свои взгляды, но в любом случае все без исключения узнают много интересных и полезных вещей», - подчеркнул Максим Древаль, гендиректор Российского общества «Знание».
Неудивительно, что на площадке марафона будут представлены все ключевые игроки научно-образовательной политики. Например, в первый день – естественно, глава государства – он вышел на связь из дальневосточного центра «Океан». Первого-же сентября в марафоне примет участие и президент, председатель правления Сбербанка Герман Греф. Тема его выступления - «Твёрдая сила мягких навыков».
Сама постановка вопроса демонстрирует одно из ключевых направлений дискуссий в области образования – как нащупать грань между «знаниями фундаментальных основ» и «умением учиться и презентовать себя». Ответ, конечно, кроется в системном балансе.
В общем, уже традиционно, на марафоне «Новое Знание» будут затронуты очень важные и фундаментальные темы, они серьезным рефреном пройдут через многие выступления. И представители экосистемы Сбера также поделятся своими знаниями со школьниками в рамках акции общества «Знание» «Поделись своим знанием».
«Основная цель — на примере личных историй успеха показать достижения России в различных областях. Школьники смогут познакомиться с лидерами экосистемы Сбера — профессионалами в своих сферах. Я уверена, что благодаря этому проекту дети по всей стране смогут получить новые знания и усилить свою мотивацию к постоянному развитию», - отметила Марина Ракова, вице-президент, директор дивизиона «Цифровые платформы образования» Сбербанка.
Готовимся дешифровать смыслы и ловить предложения – марафон «Новое Знание» стартовал: https://youtu.be/kPMMF6SSph8
YouTube
II Марафон «Новое Знание». 1 сентября
Первый день II Марафона «Новое Знание»: выдающиеся спикеры, актуальные темы — смотрите, комментируйте, делитесь!
Премьер-министр Михаил Мишустин поздравил россиян с Днем знаний
Уважаемые друзья!
Сердечно поздравляю вас с Днём знаний.
Этот замечательный праздник объединяет миллионы учеников, студентов, преподавателей, родителей нашей большой страны.
Для всех, кто сегодня впервые идёт в школу, колледж, вуз, и тех, кто продолжает учёбу, 1 сентября – торжественная, волнующая и радостная дата. Это точка отсчёта новых знаний, достижений, ярких открытий и незабываемых моментов.
Дорогие ребята! Впереди у вас – самое прекрасное время. Время, когда каждый день вы будете узнавать что-то интересное, расширять свой кругозор, изучать самые разные предметы.
Цифровизация стремительно меняет мир, высокие технологии делают нашу жизнь удобнее и комфортнее. Ориентироваться в современной реальности, быть готовыми решать сложные задачи, реализовывать смелые мечты, добиваться успеха в профессии, совершать инновационные преобразования и научные открытия вам помогут те знания и навыки, которые вы приобретёте за годы обучения, а также целеустремлённость, интерес к исследованиям, усердие и трудолюбие.
От всей души хочу пожелать ученикам и студентам успехов в учёбе. А преподавателям и родителям терпения. Всем удачи, крепкого здоровья и благополучия. С Днём знаний!
Источник.
Уважаемые друзья!
Сердечно поздравляю вас с Днём знаний.
Этот замечательный праздник объединяет миллионы учеников, студентов, преподавателей, родителей нашей большой страны.
Для всех, кто сегодня впервые идёт в школу, колледж, вуз, и тех, кто продолжает учёбу, 1 сентября – торжественная, волнующая и радостная дата. Это точка отсчёта новых знаний, достижений, ярких открытий и незабываемых моментов.
Дорогие ребята! Впереди у вас – самое прекрасное время. Время, когда каждый день вы будете узнавать что-то интересное, расширять свой кругозор, изучать самые разные предметы.
Цифровизация стремительно меняет мир, высокие технологии делают нашу жизнь удобнее и комфортнее. Ориентироваться в современной реальности, быть готовыми решать сложные задачи, реализовывать смелые мечты, добиваться успеха в профессии, совершать инновационные преобразования и научные открытия вам помогут те знания и навыки, которые вы приобретёте за годы обучения, а также целеустремлённость, интерес к исследованиям, усердие и трудолюбие.
От всей души хочу пожелать ученикам и студентам успехов в учёбе. А преподавателям и родителям терпения. Всем удачи, крепкого здоровья и благополучия. С Днём знаний!
Источник.
government.ru
Михаил Мишустин поздравил российских школьников и студентов с Днём знаний и началом учебного года
Правительство России
Президент Владимир Путин поздравил россиян с 1 сентября и призвал особое внимание уделить первоклашкам и младшеклассникам
Дорогие друзья, добрый день!
Прежде чем мы 1 сентября начнём о чём-то говорить, само собой разумеется, я хочу поздравить вас, всех школьников, всех студентов, всех преподавателей и учителей с замечательным праздником – с новым годом, с новым учебным годом. У нас ведь одни из самых любимых праздников в стране – это Рождество и Новый год. Но и 1 сентября – это ведь тоже новый год, новый учебный год.
И прежде всего хочу, конечно, поздравить малышей, первоклашек, которые впервые пойдут в школу, – их, их родителей, мам, бабушек, воспитателей. Мы всегда так делаем и делаем правильно на самом деле. Почему? Потому что если для старших школьников всё уже идёт более или менее по накатанной и происходит встреча с друзьями, со сверстниками, идёт продолжение того процесса обучения, к которому начиная со 2–3-го класса уже более или менее все привыкают, то для первоклашек это новая страница в жизни, начало их судьбы с точки зрения получения знаний и выбора своего места в жизни, выбора пути, по которому они пойдут потом по всей жизни.
Это очень важный период в жизни малышей. Поэтому я всех вас и, как в таких случая бюрократы говорят, пользуясь случаем, хочу попросить всех остальных школьников страны с особой теплотой встретить малышей в школах и поддерживать их на каждом их шагу – в прямом и переносном смысле этого слова.
А далее президент провел открытый урок, где были сконцентрированы важные политические смыслы, но об этом позже:
https://kremlin.ru/events/president/news/66554
Дорогие друзья, добрый день!
Прежде чем мы 1 сентября начнём о чём-то говорить, само собой разумеется, я хочу поздравить вас, всех школьников, всех студентов, всех преподавателей и учителей с замечательным праздником – с новым годом, с новым учебным годом. У нас ведь одни из самых любимых праздников в стране – это Рождество и Новый год. Но и 1 сентября – это ведь тоже новый год, новый учебный год.
И прежде всего хочу, конечно, поздравить малышей, первоклашек, которые впервые пойдут в школу, – их, их родителей, мам, бабушек, воспитателей. Мы всегда так делаем и делаем правильно на самом деле. Почему? Потому что если для старших школьников всё уже идёт более или менее по накатанной и происходит встреча с друзьями, со сверстниками, идёт продолжение того процесса обучения, к которому начиная со 2–3-го класса уже более или менее все привыкают, то для первоклашек это новая страница в жизни, начало их судьбы с точки зрения получения знаний и выбора своего места в жизни, выбора пути, по которому они пойдут потом по всей жизни.
Это очень важный период в жизни малышей. Поэтому я всех вас и, как в таких случая бюрократы говорят, пользуясь случаем, хочу попросить всех остальных школьников страны с особой теплотой встретить малышей в школах и поддерживать их на каждом их шагу – в прямом и переносном смысле этого слова.
А далее президент провел открытый урок, где были сконцентрированы важные политические смыслы, но об этом позже:
https://kremlin.ru/events/president/news/66554
Президент России
Встреча со школьниками
В День знаний на площадке Всероссийского детского центра «Океан» Владимир Путин встретился с учащимися школ, гимназий и лицеев – победителями олимпиад и конкурсов в области культуры, искусства, науки и спорта.
⚡️⚡️⚡️ Прямо сейчас в Национальном исследовательском университете «МЭИ» проходит открытие первого отраслевого Центр оценки и развития управленческих компетенций платформы «Россия – страна возможностей».
Центр создан в рамках исполнения поручения Президента Российской Федерации по итогам заседания Наблюдательного совета АНО Россия – страна возможностей» в марте 2021 года.
Александр Новак, заместитель председателя Правительства РФ:
Сегодня значимое событие для МЭИ, я являюсь давно председателем Попечительского Совета, но такое событие происходит впервые. Открытие центра крайне важно, его цель дать возможность, чтобы организовать площадку и развивать компетенции не только профессиональные, но и надпрофессиональные. Это новый инструмент, который позволит обеспечить качественную подготовку, быть конкурентоспособным на рынке труда. Чтобы быть конкурентноспособным надо получать знания и в смежных отраслях, развиваться личностно. Здесь будет важно быть нацеленным на достижение результата – это то, чего от вас хотят работодатели.
Я, как куратор отрасли рад, что открытие центра компетенций проходит именно в МЭИ. Сегодня новый этап, у нас есть возможность встать на новую ступеньку для подготовки специалистов. Мир не будет развиваться без развития энергия, для нашей отрасли важно, чтобы приходили молодые кадры не только с профессиональными навыками, но и с оценками других компетенций. Много компаний взаимодействуют с МЭИ, читают лекции, теперь у них появится возможность отбирать себе кадры при помощи новых технологий, которые появятся благодаря Центру. Хочу поблагодарить ректора, АНО «Россия – страна возможностей», что вы выбрали энергетическую отрасль для старта площадки.
Центр создан в рамках исполнения поручения Президента Российской Федерации по итогам заседания Наблюдательного совета АНО Россия – страна возможностей» в марте 2021 года.
Александр Новак, заместитель председателя Правительства РФ:
Сегодня значимое событие для МЭИ, я являюсь давно председателем Попечительского Совета, но такое событие происходит впервые. Открытие центра крайне важно, его цель дать возможность, чтобы организовать площадку и развивать компетенции не только профессиональные, но и надпрофессиональные. Это новый инструмент, который позволит обеспечить качественную подготовку, быть конкурентоспособным на рынке труда. Чтобы быть конкурентноспособным надо получать знания и в смежных отраслях, развиваться личностно. Здесь будет важно быть нацеленным на достижение результата – это то, чего от вас хотят работодатели.
Я, как куратор отрасли рад, что открытие центра компетенций проходит именно в МЭИ. Сегодня новый этап, у нас есть возможность встать на новую ступеньку для подготовки специалистов. Мир не будет развиваться без развития энергия, для нашей отрасли важно, чтобы приходили молодые кадры не только с профессиональными навыками, но и с оценками других компетенций. Много компаний взаимодействуют с МЭИ, читают лекции, теперь у них появится возможность отбирать себе кадры при помощи новых технологий, которые появятся благодаря Центру. Хочу поблагодарить ректора, АНО «Россия – страна возможностей», что вы выбрали энергетическую отрасль для старта площадки.
Forwarded from Земцов
День знаний на Восточном экономическом форуме
В День знаний мы открываем техно-гостиную Дальневосточного федерального университета на ВЭФ-21. Это своеобразная интервенция научно-технологического мира в среду дискуссий о международной экономике и политике Восточном экономическом форуме. На сессиях будут обсуждаться:
🛸 вопросы развития сети установок класса «мегасайенс», одна из которых создается на острове Русский;
🌏 проблемы углеродного равновесия и создание Дальневосточного морского карбонового полигона;
👨⚕️ создание Ресурсного центр инвазивных нейротехнологий и клинической биомеханики;
🌃 цифровое развитие и подготовка цифровых кадров;
🚀 планы развития Инновационного научно-технологического центра «Русский»;
🎓 а 3-го сентября пройдет деловой завтрак с Министром науки и высшего образования Валерием Фальковым о роли дальневосточных университетов в программе «Приоритет 2030».
Деловая программа техногостиной стартует завтра, но экспозиция научно-технологических проектов доступна участникам форума уже сегодня.
Поздравляю всех с праздником, днем знаний!)
В День знаний мы открываем техно-гостиную Дальневосточного федерального университета на ВЭФ-21. Это своеобразная интервенция научно-технологического мира в среду дискуссий о международной экономике и политике Восточном экономическом форуме. На сессиях будут обсуждаться:
🛸 вопросы развития сети установок класса «мегасайенс», одна из которых создается на острове Русский;
🌏 проблемы углеродного равновесия и создание Дальневосточного морского карбонового полигона;
👨⚕️ создание Ресурсного центр инвазивных нейротехнологий и клинической биомеханики;
🌃 цифровое развитие и подготовка цифровых кадров;
🚀 планы развития Инновационного научно-технологического центра «Русский»;
🎓 а 3-го сентября пройдет деловой завтрак с Министром науки и высшего образования Валерием Фальковым о роли дальневосточных университетов в программе «Приоритет 2030».
Деловая программа техногостиной стартует завтра, но экспозиция научно-технологических проектов доступна участникам форума уже сегодня.
Поздравляю всех с праздником, днем знаний!)
Пример, проекции, успех
Каждый ведущий университет страны уникален, но часть из них имеет и особое научно-образовательно-политическое звучание. К таковым можно отнести, например, МГУ, НИУ ВШЭ, РАНХиГС, а также МИСиС.
Именно поэтому особое внимание нужно уделять тем смыслам, что транслируют руководители этих ключевых вузов. Свое программное интервью в преддверии начала нового учебного года дала и ректор МИСиС Алевтина Черникова.
Она рассказала о ключевых трендах развития всего сектора высшего образования, которые особенно рельефно видны именно на примере одного из ключевых технологических вузов страны.
Первый – это поступательный рост среднего балла поступивших. Здесь МИСиС зафиксировал тот же тренд, что и большинство крупных университетов.
Второе – возрастание важности профориентации. В эпоху непрерывного образования возрастают требования к качеству взаимодействия по вектору вуз-школа.
Алевтина Черникова сообщила о серьезных успехах профориентационной работы университета:
«Среди абитуриентов НИТУ «МИСиС» с каждым годом растет количество участников нашей программы профессиональной навигации. Так, число поступающих – выпускников проекта «Инженерный класс в московской школе», который мы реализуем совместно с департаментом образования и науки города Москвы, увеличилось с момента запуска в 2015 году в четыре раза.
Успешная приемная кампания — результат реализации нашей комплексной программы профессиональной навигации, которая действует с 2012 года и охватывает все регионы России, а также страны ближнего и дальнего зарубежья. Университет помогает одаренным школьникам развивать способности, погружаться в научно-исследовательскую деятельность, что позволяет привлекать талантливых и целеустремленных выпускников школ России».
Третье – усиление IT-направлений. Но помимо этого фиксируется также рост востребованности «компьютерно-заряженных» направлений, таких как генетика или (в случае с МИСиС) лингвистика.
Цифровой трансфер вызывает не только стимулирование подготовки по данным направлениям – напомним, государство выделяет значительное количество мест для бюджетной подготовки профильных специалистов – но и рост спроса на них. Происходит серьезная гибридизация цифровых и инженерных направлений. Например, генетическая инженерия требует весьма различных навыков, формирует запрос на широкую и глубокую междисциплинарность и транс-digital-компетенции.
Отсюда – участие вуза в программе широкой (пере)подготовки цифровым навыкам, мероприятия которой реализуются в рамках федпроекта «Кадры для цифровой экономики» профильной нацпрограммы ЦЭ.
В цифровых вопросах сам МИСиС выступает ориентиром. Университет еще в 2012 году запустил разработку и реализацию модели «цифрового университета» — Digital MISIS.
«Чтобы оставаться востребованным, человек должен учиться непрерывно», - именно так ситуацию оценивает Алевтина Черникова.
Прорывы возможны только в тесном взаимодействии между образованием, наукой и профильным бизнесом. На это ориентированы ключевые форматы – в том числе, научно-образовательные центры и консорциумы программы «Приоритет-2030».
МИСиС здесь является не только одним из лидеров, но и центром компетенций и лучших практик. Сотрудничество НИТУ «МИСиС» более чем с 1600 бизнес-партнерами, ведущими компаниями России и мира помогает создавать уникальные образовательные программы и готовить кадры для профессий будущего, которые только появляются на рынке труда.
Также университет является одним из ведущих мировых научных центров страны и мира.
Карьерное сопровождение – еще одно из требований к университетам. Здесь у МИСиС также накоплен большой опыт. Кратко и емко это выразила Алевтина Черникова: «Мы стремимся, чтобы каждый выпускник нашел компанию своей мечты».
Эти и другие ключевые тренды развития высшего образования отлично видны на примере МИСиС, что означает – университет находится на переднем крае системного и прорывного развития. Отдельно радует, что и руководство вуза в полной мере обладает «мышлением прорыва» - это особенно ценно для управленцев.
Подробнее.
Каждый ведущий университет страны уникален, но часть из них имеет и особое научно-образовательно-политическое звучание. К таковым можно отнести, например, МГУ, НИУ ВШЭ, РАНХиГС, а также МИСиС.
Именно поэтому особое внимание нужно уделять тем смыслам, что транслируют руководители этих ключевых вузов. Свое программное интервью в преддверии начала нового учебного года дала и ректор МИСиС Алевтина Черникова.
Она рассказала о ключевых трендах развития всего сектора высшего образования, которые особенно рельефно видны именно на примере одного из ключевых технологических вузов страны.
Первый – это поступательный рост среднего балла поступивших. Здесь МИСиС зафиксировал тот же тренд, что и большинство крупных университетов.
Второе – возрастание важности профориентации. В эпоху непрерывного образования возрастают требования к качеству взаимодействия по вектору вуз-школа.
Алевтина Черникова сообщила о серьезных успехах профориентационной работы университета:
«Среди абитуриентов НИТУ «МИСиС» с каждым годом растет количество участников нашей программы профессиональной навигации. Так, число поступающих – выпускников проекта «Инженерный класс в московской школе», который мы реализуем совместно с департаментом образования и науки города Москвы, увеличилось с момента запуска в 2015 году в четыре раза.
Успешная приемная кампания — результат реализации нашей комплексной программы профессиональной навигации, которая действует с 2012 года и охватывает все регионы России, а также страны ближнего и дальнего зарубежья. Университет помогает одаренным школьникам развивать способности, погружаться в научно-исследовательскую деятельность, что позволяет привлекать талантливых и целеустремленных выпускников школ России».
Третье – усиление IT-направлений. Но помимо этого фиксируется также рост востребованности «компьютерно-заряженных» направлений, таких как генетика или (в случае с МИСиС) лингвистика.
Цифровой трансфер вызывает не только стимулирование подготовки по данным направлениям – напомним, государство выделяет значительное количество мест для бюджетной подготовки профильных специалистов – но и рост спроса на них. Происходит серьезная гибридизация цифровых и инженерных направлений. Например, генетическая инженерия требует весьма различных навыков, формирует запрос на широкую и глубокую междисциплинарность и транс-digital-компетенции.
Отсюда – участие вуза в программе широкой (пере)подготовки цифровым навыкам, мероприятия которой реализуются в рамках федпроекта «Кадры для цифровой экономики» профильной нацпрограммы ЦЭ.
В цифровых вопросах сам МИСиС выступает ориентиром. Университет еще в 2012 году запустил разработку и реализацию модели «цифрового университета» — Digital MISIS.
«Чтобы оставаться востребованным, человек должен учиться непрерывно», - именно так ситуацию оценивает Алевтина Черникова.
Прорывы возможны только в тесном взаимодействии между образованием, наукой и профильным бизнесом. На это ориентированы ключевые форматы – в том числе, научно-образовательные центры и консорциумы программы «Приоритет-2030».
МИСиС здесь является не только одним из лидеров, но и центром компетенций и лучших практик. Сотрудничество НИТУ «МИСиС» более чем с 1600 бизнес-партнерами, ведущими компаниями России и мира помогает создавать уникальные образовательные программы и готовить кадры для профессий будущего, которые только появляются на рынке труда.
Также университет является одним из ведущих мировых научных центров страны и мира.
Карьерное сопровождение – еще одно из требований к университетам. Здесь у МИСиС также накоплен большой опыт. Кратко и емко это выразила Алевтина Черникова: «Мы стремимся, чтобы каждый выпускник нашел компанию своей мечты».
Эти и другие ключевые тренды развития высшего образования отлично видны на примере МИСиС, что означает – университет находится на переднем крае системного и прорывного развития. Отдельно радует, что и руководство вуза в полной мере обладает «мышлением прорыва» - это особенно ценно для управленцев.
Подробнее.
Известия
«Сегодня невозможно получить одно образование и всю жизнь конвертировать его в опыт»
Ректор НИТУ «МИСиС» — о перспективах будущих выпускников на рынке труда и в родной альма-матер
НОЦ от РАО: Академия повышает ставки
Российская академия образования учредит АНО «Научно-образовательный центр РАО». Такое решение принято членами президиума Российской академии образования большинством голосов.
У новой структуры появится возможность вести подготовку научных кадров высшей квалификации.
Планируется, что на базе АНО «Научно образовательный центр РАО» будет открыта аспирантура и докторантура.
«Надо поднимать престиж педагогической науки, восстановить на базе РАО диссертационные советы и заниматься подготовкой ученых непосредственно в Академии. Здесь они будут заниматься наукой и здесь же – защищать кандидатские и докторские», – комментирует решение президент Российской академии образования Ольга Васильева.
Виктор Басюк, заместитель президента РАО, специально для НОП:
«Российская академия образования стремится максимально эффективно использовать все правовые и организационные инструменты, реализуя свой потенциал. Создание АНО «Научный образовательный центр РАО» позволит нам готовить ученых в таких областях, как педагогика и психология детства, возрастная физиология, филология и многих других. Учреждение такой организации откроет перед нами больше возможностей для усиления фундаментальных исследований в области наук об образовании, развития механизмов, направленных на повышение содержательности и качества диссертационных работ в области наук об образовании. К научному руководству, к работе диссертационных советов мы планируем привлекать ведущих ученых в своих областях: академиков, членов-корреспондентов, профессоров и доцентов РАО».
Российская академия образования учредит АНО «Научно-образовательный центр РАО». Такое решение принято членами президиума Российской академии образования большинством голосов.
У новой структуры появится возможность вести подготовку научных кадров высшей квалификации.
Планируется, что на базе АНО «Научно образовательный центр РАО» будет открыта аспирантура и докторантура.
«Надо поднимать престиж педагогической науки, восстановить на базе РАО диссертационные советы и заниматься подготовкой ученых непосредственно в Академии. Здесь они будут заниматься наукой и здесь же – защищать кандидатские и докторские», – комментирует решение президент Российской академии образования Ольга Васильева.
Виктор Басюк, заместитель президента РАО, специально для НОП:
«Российская академия образования стремится максимально эффективно использовать все правовые и организационные инструменты, реализуя свой потенциал. Создание АНО «Научный образовательный центр РАО» позволит нам готовить ученых в таких областях, как педагогика и психология детства, возрастная физиология, филология и многих других. Учреждение такой организации откроет перед нами больше возможностей для усиления фундаментальных исследований в области наук об образовании, развития механизмов, направленных на повышение содержательности и качества диссертационных работ в области наук об образовании. К научному руководству, к работе диссертационных советов мы планируем привлекать ведущих ученых в своих областях: академиков, членов-корреспондентов, профессоров и доцентов РАО».
Александр Мажуга, ректор РХТУ им. Д.И. Менделеева, для НОП:
Дорогие друзья!
От имени РХТУ им. Д.И. Менделеева и себя лично поздравляю вас с новым учебным годом, с новыми открытиями и достижениями!
День знаний – это особенный праздник для школьников, студентов, аспирантов и преподавателей всех образовательных учреждений нашей страны. Будьте открыты новым идеям и возможностям, ставьте перед собой глобальные цели, верьте в себя, и вы обязательно достигнете большего! Новый учебный год поможет воплотить в жизнь все задуманное, а наш университет всегда поможет вам.
Впереди нас ждет новый этап развития РХТУ им. Д.И. Менделеева: вместе мы будем создавать более комфортную образовательную среду, поддерживать молодежные лаборатории и стимулировать технологическое предпринимательство, создавать больше возможностей для практической и проектной работы студентов и привлекать для этого наших партнеров – ведущие компании химического комплекса России.
Чтобы достигнуть поставленных целей мы разработали программу устойчивого развития РХТУ им. Д.И. Менделеева до 2030 года, следуя которой, год за годом, мы трансформируемся из национального центра превосходства в международный центр компетенций в химической технологии и комплементарных отраслях. Особое внимание мы уделяем принципам устойчивого развития и грамотному использованию цифровых инструментов.
Кампус РХТУ будет развиваться в логике Зеленого Университета, которая включает в себя рациональное природопользование, применение зеленых технологий, направленных на снижение ресурсопотребления, переработку отходов и использование экологичных материалов. Все административные процессы мы интегрируем в систему Открытого Цифрового Университета, чтобы студенты и сотрудники РХТУ максимально эффективно использовали свое время и всегда комфортно чувствовали себя в университете. Ведь РХТУ им. Д.И. Менделеева – это университет, устремленный в будущее.
Друзья, будущее, начинается уже сегодня. Я желаю вам крепкого здоровья, удачи, энтузиазма и успехов в учебе и работе!
Дорогие друзья!
От имени РХТУ им. Д.И. Менделеева и себя лично поздравляю вас с новым учебным годом, с новыми открытиями и достижениями!
День знаний – это особенный праздник для школьников, студентов, аспирантов и преподавателей всех образовательных учреждений нашей страны. Будьте открыты новым идеям и возможностям, ставьте перед собой глобальные цели, верьте в себя, и вы обязательно достигнете большего! Новый учебный год поможет воплотить в жизнь все задуманное, а наш университет всегда поможет вам.
Впереди нас ждет новый этап развития РХТУ им. Д.И. Менделеева: вместе мы будем создавать более комфортную образовательную среду, поддерживать молодежные лаборатории и стимулировать технологическое предпринимательство, создавать больше возможностей для практической и проектной работы студентов и привлекать для этого наших партнеров – ведущие компании химического комплекса России.
Чтобы достигнуть поставленных целей мы разработали программу устойчивого развития РХТУ им. Д.И. Менделеева до 2030 года, следуя которой, год за годом, мы трансформируемся из национального центра превосходства в международный центр компетенций в химической технологии и комплементарных отраслях. Особое внимание мы уделяем принципам устойчивого развития и грамотному использованию цифровых инструментов.
Кампус РХТУ будет развиваться в логике Зеленого Университета, которая включает в себя рациональное природопользование, применение зеленых технологий, направленных на снижение ресурсопотребления, переработку отходов и использование экологичных материалов. Все административные процессы мы интегрируем в систему Открытого Цифрового Университета, чтобы студенты и сотрудники РХТУ максимально эффективно использовали свое время и всегда комфортно чувствовали себя в университете. Ведь РХТУ им. Д.И. Менделеева – это университет, устремленный в будущее.
Друзья, будущее, начинается уже сегодня. Я желаю вам крепкого здоровья, удачи, энтузиазма и успехов в учебе и работе!
Дмитрий Чернышенко, заместитель Председателя Правительства РФ, для НОП:
«Уважаемые педагоги, мы ценим вас и возлагаем большие надежды на то, что наши дети, наша молодёжь получат нужную профессию и будут верить в себя и свою страну. А школьникам и студентам важно следовать поставленной цели и продолжать учиться всю свою жизнь.
Наши студенты – это интеллектуальный потенциал, без которого невозможно с уверенностью смотреть в будущее. И в Год науки и технологий мы запустили целый комплекс мер поддержки молодых учёных и студенчества.
Одно из направлений – создание комфортных условий для проживания студентов. В этом году по поручению Президента мы запустили 4 новых общежития общей вместимостью более 2 тысяч мест».
«Уважаемые педагоги, мы ценим вас и возлагаем большие надежды на то, что наши дети, наша молодёжь получат нужную профессию и будут верить в себя и свою страну. А школьникам и студентам важно следовать поставленной цели и продолжать учиться всю свою жизнь.
Наши студенты – это интеллектуальный потенциал, без которого невозможно с уверенностью смотреть в будущее. И в Год науки и технологий мы запустили целый комплекс мер поддержки молодых учёных и студенчества.
Одно из направлений – создание комфортных условий для проживания студентов. В этом году по поручению Президента мы запустили 4 новых общежития общей вместимостью более 2 тысяч мест».
Елена Загайнова, ректор Университета Лобачевского, специально для НОП:
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
Вот и пришёл тот важный для всех нас день, с которого мы ежегодно отсчитываем большой жизненный цикл вузов и многих научных центров. Каждое 1 сентября наполняет новым смыслом нашу деятельность. От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года – нового образовательного трека в российских вузах, который мы начинаем в Год науки и технологий. Для Университета Лобачевского это ещё и год его 105-летия. Кроме того, наш любимый город отметил уже 8 веков с момента основания. И пусть история ННГУ – это всего лишь 1/8 истории Нижнего Новгорода, их объединяет насыщенное, наполненное важными событиями и открытиями столетие.
Я желаю всем нам успехов в новом учебном году! Желаю как можно больше пытливых студентов, доверяющих нашим высшим учебным заведениям выстроить их индивидуальную траекторию развития и профессионального становления. Желаю идти в ногу со временем, не просто отвечая на запросы общества, но и опережая их, предлагая результаты наших передовых исследований и научных разработок реальному сектору экономики. Желаю вместе трудиться на благо страны и ради её процветания!
С праздником!
Уважаемые коллеги! Дорогие друзья!
Вот и пришёл тот важный для всех нас день, с которого мы ежегодно отсчитываем большой жизненный цикл вузов и многих научных центров. Каждое 1 сентября наполняет новым смыслом нашу деятельность. От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года – нового образовательного трека в российских вузах, который мы начинаем в Год науки и технологий. Для Университета Лобачевского это ещё и год его 105-летия. Кроме того, наш любимый город отметил уже 8 веков с момента основания. И пусть история ННГУ – это всего лишь 1/8 истории Нижнего Новгорода, их объединяет насыщенное, наполненное важными событиями и открытиями столетие.
Я желаю всем нам успехов в новом учебном году! Желаю как можно больше пытливых студентов, доверяющих нашим высшим учебным заведениям выстроить их индивидуальную траекторию развития и профессионального становления. Желаю идти в ногу со временем, не просто отвечая на запросы общества, но и опережая их, предлагая результаты наших передовых исследований и научных разработок реальному сектору экономики. Желаю вместе трудиться на благо страны и ради её процветания!
С праздником!
Forwarded from Российская академия наук
ГК «Росатом» до 2030 года необходимо 30-35 тысяч новых специалистов
Об этом заявил генеральный директор госкорпорации Алексей Лихачев на торжественной церемонии открытия филиала МГУ им. М. В. Ломоносова в Сарове:
«Мое понимание главной задачи - чтобы первые несколько поколений выпускников никуда отсюда не уезжали, чтобы они нашли себе интересную работу здесь, в Сарове, в том центре исследований, который будет развиваться рядом с университетом. Нам очень важно сохранить этих людей здесь, на саровской площадке, как в специальных тематиках, так и в открытых проектах, в том числе и с участием международных партнеров».
По словам Лихачева, первая задача - это вырастить кадры собственно для центра и для укрепления кадрового потенциала Сарова.
«А задача номер два - сделать это проектом, тиражируемым в целом по стране, чтобы специалисты уезжали отсюда в другие научные центры, уезжали в другие наши ядерные города, работали в Российской академии наук, ну и, собственно, замкнуть эту цепочку, - чтобы оттуда возвращались сюда, на саровскую землю, для проведения исследований, чтобы здесь, на земле Сарова, можно было защитить Нобелевскую диссертацию», - сказал Лихачев.
Филиал МГУ им. М. В. Ломоносова открылся в Сарове 1 сентября. В открытии принял участие Президент РАН, академик Александр Сергеев.
@rasofficial
Об этом заявил генеральный директор госкорпорации Алексей Лихачев на торжественной церемонии открытия филиала МГУ им. М. В. Ломоносова в Сарове:
«Мое понимание главной задачи - чтобы первые несколько поколений выпускников никуда отсюда не уезжали, чтобы они нашли себе интересную работу здесь, в Сарове, в том центре исследований, который будет развиваться рядом с университетом. Нам очень важно сохранить этих людей здесь, на саровской площадке, как в специальных тематиках, так и в открытых проектах, в том числе и с участием международных партнеров».
По словам Лихачева, первая задача - это вырастить кадры собственно для центра и для укрепления кадрового потенциала Сарова.
«А задача номер два - сделать это проектом, тиражируемым в целом по стране, чтобы специалисты уезжали отсюда в другие научные центры, уезжали в другие наши ядерные города, работали в Российской академии наук, ну и, собственно, замкнуть эту цепочку, - чтобы оттуда возвращались сюда, на саровскую землю, для проведения исследований, чтобы здесь, на земле Сарова, можно было защитить Нобелевскую диссертацию», - сказал Лихачев.
Филиал МГУ им. М. В. Ломоносова открылся в Сарове 1 сентября. В открытии принял участие Президент РАН, академик Александр Сергеев.
@rasofficial
ТАСС
Лихачев заявил, что Росатому до 2030 года нужны десятки тысяч новых специалистов
Генеральный директор госкорпорации считает, что нужно растить кадры на местах
В Тюменской области на базе ТюмГУ состоялось открытие первого карбонового полигона в ряду тех, которые были утверждены приказом Министерства науки и высшего образования.
В мероприятии приняли участие помощник Президента Андрей Фурсенко, Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, Губернатор Тюменской области Александр Моор, академики РАН, представители научно-исследовательских институтов и университетов России и ряда зарубежных стран, топ-менеджеры индустриальных компаний.
Валерий Фальков:
«У нас есть задача создать национальную мониторинговую сеть, сегодня первый полигон презентует Тюменская область. Сейчас в работе карбоновые полигоны в семи субъектах федерации, заявки подали еще пятнадцать. Каждый полигон создается в партнерстве университетов, научных организаций, социально ответственных индустрий и бизнесов».
Ректор ТюмГУ Иван Романчук в приветственном докладе акцентировал внимание собравшихся на том, что карбоновая станция ТюмГУ – это единственный пилотный полигон, созданный под эгидой научно-образовательного центра (НОЦ). Соответственно, он станет частью сети полигонов Западно-Сибирского межрегионального НОЦ, которые охватят измерениями территорию от лесостепи до арктических тундр.
Иван Романчук:
«Мы рассматриваем карбоновый полигон не столько как площадку для измерения потоков климатически активных газов, что само по себе, безусловно важно, но и экспериментальную площадку – «карбоновую станцию» - для отработки различных технологий биосеквестирования углерода для регенеративного земледелия. Мы уверены, что эти технологии будут представлять интерес для наших индустриальных партнеров. И мне прежде всего хотелось бы поблагодарить компанию СИБУР и лично Дмитрия Владимировича Конова за существенную поддержку нашего проекта в части развития его инфраструктуры, приобретения дорогостоящего оборудования».
В мероприятии приняли участие помощник Президента Андрей Фурсенко, Министр науки и высшего образования Валерий Фальков, Губернатор Тюменской области Александр Моор, академики РАН, представители научно-исследовательских институтов и университетов России и ряда зарубежных стран, топ-менеджеры индустриальных компаний.
Валерий Фальков:
«У нас есть задача создать национальную мониторинговую сеть, сегодня первый полигон презентует Тюменская область. Сейчас в работе карбоновые полигоны в семи субъектах федерации, заявки подали еще пятнадцать. Каждый полигон создается в партнерстве университетов, научных организаций, социально ответственных индустрий и бизнесов».
Ректор ТюмГУ Иван Романчук в приветственном докладе акцентировал внимание собравшихся на том, что карбоновая станция ТюмГУ – это единственный пилотный полигон, созданный под эгидой научно-образовательного центра (НОЦ). Соответственно, он станет частью сети полигонов Западно-Сибирского межрегионального НОЦ, которые охватят измерениями территорию от лесостепи до арктических тундр.
Иван Романчук:
«Мы рассматриваем карбоновый полигон не столько как площадку для измерения потоков климатически активных газов, что само по себе, безусловно важно, но и экспериментальную площадку – «карбоновую станцию» - для отработки различных технологий биосеквестирования углерода для регенеративного земледелия. Мы уверены, что эти технологии будут представлять интерес для наших индустриальных партнеров. И мне прежде всего хотелось бы поблагодарить компанию СИБУР и лично Дмитрия Владимировича Конова за существенную поддержку нашего проекта в части развития его инфраструктуры, приобретения дорогостоящего оборудования».
Третья миссия – референтная
Опубликован очередной выпуск рейтинга «Три миссии университета». Напомним, что это была инициатива целого ряда действующих акторов научно-образовательной политики, а вектор задал президент Владимир Путин – учесть социальное значение университета, его погруженность в муниципальные, региональные и федеральные общественные процессы и отношения.
Грамотное целеполагание привело к широкому спектру использованных методах. Относительно части из которых были определенные споры, но в целом рейтинг признали - причем не только в России, но и за рубежом. С точки зрения подходов, мало что изменилось относительно прошлого года. Как и ранее, «Три миссии» единственный большой международный рейтинг с социальной составляющей для традиционной тройки THE, QS, ARWU.
С другой стороны, метазадача была очень грамотно сформулирована – требовалось отыскать и продемонстрировать, что есть зона роста (с опорой на взаимодействие университет-общества), где у отечественных были бы традиционно и исторически сложившиеся неплохие позиции – и зоны роста вырисовывались бы прекрасные.
Конечно, на заднем фоне легонько звучало требование показать, что в чем-то мы действительно по вузовскому вектору - в группе лидеров.
В новом рейтинге мы можем поздравить МГУ, ссылаясь на пресс-службу вуза, портал «Научная Россиия» сообщает: «МГУ вошел в топ-20…».
«Россия сохранила позиции в тройке мировых лидеров по представленности в рейтинге (112 университетов), уступив лишь США и Китаю (239 и 144 университета соответственно).
В рейтинг вошли образовательные учреждения из 39 субъектов РФ. Наибольшее количество сильных вузов сосредоточено в Москве — 33 университета, далее следуют Санкт-Петербург (11 вузов), Томская область и Татарстан (по 5 университетов), а также Самарская область (4 вуза). В топ-100 рейтинга представлены три российских участника — Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (19-е место), Санкт-Петербургский государственный университет (36-е место) и МФТИ (44-е место)», - рейтинг действительно демонстирует здоровую и перспективную картину.
Онлайн-курсы и иностранные студенты (по показателям) стали залогом занятия хороших позиций для отечественных вузов. А вот по остальным ключевым позиции российские вузы сстали демонстрировать разнонаправленную динамику.
Отметим, что в 2021 году были предприняты определенные изменения в методологии – многие из них явно стимулировал коронавирус.
В общем, «Три миссии» - это важный инструмент для оценки социальных функций университета, причем в международном масштабе. А корректность рейтинга подтверждает распределение отечественных вузах, которое в основном соответствует иным ранжированиям рейтингам.
Именно третья миссиия заложена во многие инструменты программы «Приоритет-2030», потому инструменты мониторинга и оценки их явно необходимо будет развивать. Здесь перед создателями рейтинга «Три миссии университета» явно стоит задача перейти от стадии фиксации позиций к определению пространств роста. Именно динамика – это ключевое требование в новой странице развития вузовского сектора страны. На нее будут обращать внимание создатели ежемесячного Медиарейтинга, ее же будут требовать от участников Приоритета-2030.
Подробнее о «Трех миссиях»-2021.
Опубликован очередной выпуск рейтинга «Три миссии университета». Напомним, что это была инициатива целого ряда действующих акторов научно-образовательной политики, а вектор задал президент Владимир Путин – учесть социальное значение университета, его погруженность в муниципальные, региональные и федеральные общественные процессы и отношения.
Грамотное целеполагание привело к широкому спектру использованных методах. Относительно части из которых были определенные споры, но в целом рейтинг признали - причем не только в России, но и за рубежом. С точки зрения подходов, мало что изменилось относительно прошлого года. Как и ранее, «Три миссии» единственный большой международный рейтинг с социальной составляющей для традиционной тройки THE, QS, ARWU.
С другой стороны, метазадача была очень грамотно сформулирована – требовалось отыскать и продемонстрировать, что есть зона роста (с опорой на взаимодействие университет-общества), где у отечественных были бы традиционно и исторически сложившиеся неплохие позиции – и зоны роста вырисовывались бы прекрасные.
Конечно, на заднем фоне легонько звучало требование показать, что в чем-то мы действительно по вузовскому вектору - в группе лидеров.
В новом рейтинге мы можем поздравить МГУ, ссылаясь на пресс-службу вуза, портал «Научная Россиия» сообщает: «МГУ вошел в топ-20…».
«Россия сохранила позиции в тройке мировых лидеров по представленности в рейтинге (112 университетов), уступив лишь США и Китаю (239 и 144 университета соответственно).
В рейтинг вошли образовательные учреждения из 39 субъектов РФ. Наибольшее количество сильных вузов сосредоточено в Москве — 33 университета, далее следуют Санкт-Петербург (11 вузов), Томская область и Татарстан (по 5 университетов), а также Самарская область (4 вуза). В топ-100 рейтинга представлены три российских участника — Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (19-е место), Санкт-Петербургский государственный университет (36-е место) и МФТИ (44-е место)», - рейтинг действительно демонстирует здоровую и перспективную картину.
Онлайн-курсы и иностранные студенты (по показателям) стали залогом занятия хороших позиций для отечественных вузов. А вот по остальным ключевым позиции российские вузы сстали демонстрировать разнонаправленную динамику.
Отметим, что в 2021 году были предприняты определенные изменения в методологии – многие из них явно стимулировал коронавирус.
В общем, «Три миссии» - это важный инструмент для оценки социальных функций университета, причем в международном масштабе. А корректность рейтинга подтверждает распределение отечественных вузах, которое в основном соответствует иным ранжированиям рейтингам.
Именно третья миссиия заложена во многие инструменты программы «Приоритет-2030», потому инструменты мониторинга и оценки их явно необходимо будет развивать. Здесь перед создателями рейтинга «Три миссии университета» явно стоит задача перейти от стадии фиксации позиций к определению пространств роста. Именно динамика – это ключевое требование в новой странице развития вузовского сектора страны. На нее будут обращать внимание создатели ежемесячного Медиарейтинга, ее же будут требовать от участников Приоритета-2030.
Подробнее о «Трех миссиях»-2021.
«Научная Россия» - электронное периодическое издание
МГУ вошёл в топ-20 лучших вузов международного рейтинга «Три миссии университета»
МГУ имени М. В. Ломоносова занял 19 строчку международного рейтинга " Три миссии университета"