➡️ В образовательной системе живут два подхода:
— мы либо бросаем силы, чтобы дотянуть всех до высокой планки: тому подтверждение высокие средние баллы при поступлении, сложные олимпиады, давно не похожие на формат любопытной игры.
— либо наблюдаем и радуемся «тому, что само выросло» и адаптируемся по ситуации.

⚪️Первый подход ужасно ресурсоемкий: селективное образование — это дорого, а массовое, прикидывающееся селективным, это очень-очень дорого. Не все смогут сдать на сто баллов, но мы будем сильно стараться и требовать от всех по максимуму, так и поднимем общий и персональный уровень. Однако, исследования и история показывают, что таким образом можно поднять производственные и военные мощности, а инновационные нельзя.

⚪️Второй подход дешевле и проще в исполнении, позволяет проявлять таланты и создавать инновации. Однако, всеобщая любовь и принятие в странах, которые могут себе это позволить, приводят к грандиозной нагрузке на систему социального обеспечения, ради спасения которой приходится призывать образованных и рукастых экспатов.

Скорее всего, оптимальное решение снова где-то посередине. Хорошо, когда детей мотивируют на высокие личные результаты, но и когда признают их особенности и позволяют быть собой – тоже хорошо. Меня завораживает образовательная система Германии, с которой я познакомилась ближе в этом году. Она не совершенна во всех точках, но на уровне высшего образования прекрасна. Там есть два типа вузов: селективные на входе и селективные в процессе. Первые жестко отбирают, но потом борются за своих талантливых студентов. Вторые берут почти всех, но в процессе отсеивают тех, кто не справляется.

Это сильно отличается от того, что я вижу рядом, когда талантливейших детей заваливают и выгоняют на первых же курсах селективных вузов, подвергая их жизнь бессмысленным испытаниям и даже опасности. Зачем отбирать так жестко способных абитуриентов, если вы их не собираетесь дальше растить? Странно считать 18-леток машинами, готовыми к переработке знаний, да еще и после нашей школы. И обидно за ребят.

📎Очень стараюсь показывать ребятам разные образовательные стратегии и сценарии, чтобы они имели запасной план и были готовы следовать своим путем к своим целям, а не гнаться за модой и высокими ожиданиями окружающих.

#пишетНаташа
✈️ @profmeru