РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
"Современный родитель и уникальный ребенок"

Продолжаем наши виртуальные консультации!

Как правило, в течение дня у нас ни на что не хватает времени, и мы ограничиваемся просьбами или приказами: «сделай», «не забудь», «поправь».

Консультация 4. "Вечерний ритуал".

💯Перед тем как сказать ребенку «Спокойной ночи», задайте ему один-два вопроса из нашего списка.⬇️⬇️⬇️

#СШ_38_родительскийуниверситет
#СШ_38_родителям

ВОПРОСЫ перед сном, которые сделают вас ближе и помогут лучше узнать друг друга 👍

-О чем ты любишь мечтать?

- Кто твой герой и почему?

- Если бы ты мог что-то поменять в себе, что бы ты изменил?

- За что ты собой больше всего гордишься?

- Кто самый добрый человек в твоем окружении? Почему?

- Что тебе больше всего нравится в твоем лучшем друге?

- Какую одну вещь ты бы хотел научиться делать хорошо?

- Если бы ты был животным, то каким именно и почему?

- Если бы тебе разрешили оставить себе только одну вещь из всех, что у тебя есть, какую бы ты выбрал?

- Кого бы ты назвал по-настоящему успешным человеком? Почему?

- В какие моменты ты чувствуешь, что взрослые тебя не понимают?

- Если бы у тебя была возможность провести 48 часов в любой точке мира, куда бы ты отправился?

- За что ты больше всего благодарен в жизни? Кому ты больше всего благодарен?

- Если бы ты мог поменяться местами с любым человеком на свете, с кем бы ты хотел поменяться местами и почему?

- Какую одну вещь ты можешь сделать сегодня лучше, чем вчера?

- Что бы ты предпочел: уметь летать или читать мысли?

- С кем ты больше всего ждешь встречи в школе (садике) каждый день?

- Если бы ты собирал свой обед в школу самостоятельно, что бы ты туда положил?

- Кто из твоих одноклассников (ребят в группе) самый дружелюбный?

- С кем ты провел больше всего времени сегодня?

- Какая у тебя любимая игра и почему?

- Кто заставляет тебя смеяться и почему?

- Если бы ты мог сыграть любую роль в твоем любимом фильме или мультике, какую бы ты выбрал и почему?

- С кем в нашей семье тебе веселее всего проводить время?


#СШ_38_родительскийуниверситет
#СШ_38_родителям

РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
"Современный родитель и уникальный ребенок"

Продолжаем наши виртуальные консультации!

Консультация 5. "Способы предотвращения гнева"

#СШ_38_родительскийуниверситет
#СШ_38_родителям

⬇️⬇️⬇️

Будущим первоклассникам и их родителям🤗

#СШ_38_родителям

🎗️Как рассказывать детям
о ВИЧ🎗️
https://telegra.ph/DETYAM-O-VICH-KAK-DOSTUPNO-RASSKAZAT-REBENKU-OB-OPASNOSTI-VIRUSA-IMMUNODEFICITA-11-17

#СШ_38_родителям
#СШ_38_педагогам

Мультик про заброшенную девочку, которая примиряется со своими непутевыми родителями. Страшноватый! Показывает и прорабатывает кучу детских страхов про «фальшивую маму», «поддельную реальность» и так далее. Посмотрите сначала сами, а потом решите, показывать ли детям. Там есть противостояние «идеальных» и «бестолковых» родителей.

#СШ_38_родителям

Всем доброго здоровья🍏

Витаминка👩‍⚕️ подготовила материал о тревоге🥺
А мы все знаем, что тревога может привести к различным заболеваниям, особенно постоянная.

Чтобы грамотно помочь детям справляться с тревогой, предлагаем следующие семь советов:

📌1. Цель не в том, чтобы исключить беспокойство, а в том, чтобы помочь ребенку справиться с ним

Никто из родителей не хочет видеть ребенка несчастным, но лучший способ помочь детям преодолеть беспокойство – это не пытаться избегать провоцирующих его факторов. Нужно, чтобы ребенок научился переносить тревогу и не сильно обращать на нее внимание, живя своей обычной жизнью, даже если тревога присутствует. Со временем в результате такого отношения она будет уменьшаться или пройдет вовсе.

📌2. Не избегайте провоцирующих тревогу факторов

Ограждая детей от того, чего они боятся, вы поможете им лучше себя чувствовать сейчас, но не избавите их от усиления беспокойства в долгосрочной перспективе.

Если ребенок расстраивается в дискомфортной ситуации и начинает плакать не с целью манипулирования родителями, а только потому, что он так себя чувствует, и родители немедленно устраняют провоцирующий тревогу фактор, ребенок открывает для себя неконструктивный механизм того, как справляться с тревогой, и будет применять его в дальнейшем. Он будет избегать определенных мест и ситуаций, все более и более ограждая себя от окружающего мира.

📌3. Высказывайте положительные, но реалистичные ожидания по поводу беспокойства ребенка

Вы не можете гарантировать, что страхи ребенка нереальны, и при этом утверждать, что он не провалит контрольную, что ему обязательно понравится катание на коньках или что другие дети не будут над ним смеяться во время декламации стихотворения.

Но вы можете выразить уверенность в том, что с ним все будет хорошо, что он сможет справиться со всем этим, и что по мере столкновения со своими страхами уровень его тревожности со временем будет падать. Это даст ребенку уверенность в том, что ваши ожидания реалистичны и что вы не собираетесь предлагать ему сделать что-то, что ему не под силу.

📌4. Уважайте чувства ребенка, но не подпитывайте их

Важно понимать, что беседа о волнениях ребенка не всегда означает согласие с ними. Поэтому, если ребенок боится идти к врачу, вам не нужно умалять его страхи, но также не стоит и усиливать их. Вам следует слушать и быть чуткими, помочь ребенку понять то, из-за чего именно он беспокоится, и поощрять его уверенность в том, что он сможет справиться со своими страхами. Ваш посыл должен быть примерно таким: «Я знаю, ты боишься, и это нормально, но я с тобой, я помогу тебе пройти через это».

📌5. Не задавайте наводящие вопросы

Поощряйте ребенка говорить о своих чувствах, но старайтесь не задавать наводящие вопросы, такие как: «Ты переживаешь из-за будущей контрольной?» или «Боишься идти к врачу?». Чтобы не подпитывать тревогу, задавайте открытые вопросы типа: «Ну как, подготовился к контрольной?».

📌6. Не усиливайте страхи ребенка

Вы не должны подавать ребенку вербальные или невербальные сигналы о том, что он должен чего-то бояться.

Предположим, ребенок уже имел неприятный опыт общения с собакой. В следующий раз, когда рядом окажется незнакомая собака, вы можете начать беспокоиться из-за того, как он будет на нее реагировать, и можете невольно «подсказать» ребенку, что сейчас пришел тот момент, когда он должен беспокоиться. Не делайте этого. Будьте спокойны и невозмутимы сами.

Помните, что ваш личный пример спокойствия и невозмутимости относительно страхов ребенка считывается им, и он вольно или невольно подражает вам, поэтому постарайтесь уделить особое внимание вашему собственному поведению, которое, безусловно, повлияет на ребенка.

📌7. Контролируйте информационный контент, который потребляет ребенок

Дети не слепы и не могут закрывать глаза на окружающий их мир. Они время от времени видят, что показывают в телевизионных новостях. Они слышат, о чем говорят взрослые. Тем не менее дети не могут самостоятельно разобраться в том, что на самом деле представляет для них реальную угрозу, а что нет.

#СШ_38_родителям
#СШ_38_школавитаминки

📌На красный и желтый свет движение запрещено, как для пешеходов, так и для любых транспортных средств.
📌При выходе из троллейбуса, автобуса или трамвая не следует сразу же переходить дорогу, обходя транспортное средство. Лучше дождаться того момента, когда крупногабаритный транспорт отъедет от остановки, и спокойно завершить свой маневр, предварительно убедившись в его безопасности.
📌Переходя дорогу вместе со взрослым, нужно обязательно крепко держаться за его руку и не отпускать все то время, пока пересечение проезжей части не будет завершено.
📌Ни при каких обстоятельствах не допускается выскакивать на дорогу перед движущимся автомобилем.
📌При движении в машине нужно обязательно сидеть в специально предназначенном для этого кресле и никогда не отстегивать ремни безопасности во время езды.
📌Особую осторожность следует проявлять во время катания на роликовых коньках, скейте или велосипеде.

#СШ_38_родителям
#СШ_38_профилактика

📌Теперь об обещаниях. Типичная ситуация: «Я тебе сейчас куплю то, что ты хочешь, а ты потом уберешься в комнате, сделаешь уроки и т.д.». Ребенок клятвенно обещает родителям сделать все, что они просят, а потом не делает. Взрослые это воспринимают как обман, и ребенок постепенно исчерпывает лимит доверия.
📌Возрастные особенности: способность усвоить правило, следовать ему и долго выполнять неувлекательные здания формируется у ребенка только к 7-8 годам (это критерии психологической готовности ребенка к школьному обучению). Если ребенок школьного возраста не держит обещаний, но при этом хорошо усваивает правила и не имеет проблем с выполнением неинтересных заданий, то причина может находиться в сфере отношений между ребенком и взрослым.
📌Теперь поговорим о причинах именно лжи.
Если ребенок врет – это сигнал, который он посылает взрослым.И есть такое правило, что ребенок не будет делать чего-то плохого, если у него все в порядке. Важно понять, какая именно потребность лежит за этим поведением.
#СШ_38_родителям

Stop наркобизнес❌

Тематические видеоролики проекта АТН "Стоп наркобизнес"

https://www.youtube.com/watch?v=TZeASXpcNJY

https://www.youtube.com/watch?v=3oHJLEEvYWs

https://www.youtube.com/watch?v=CzWij6-y8ck

https://www.youtube.com/watch?v=upzt60vwcgE

https://www.youtube.com/watch?v=akswjN9RyQM

https://www.youtube.com/watch?v=NZLY9FL3348

https://www.youtube.com/watch?v=WxBXIMmD3_k&t=17s

#СШ_38_профилактика
#СШ_38_родителям
#СШ_38_педагогическаямастерская

🤔Ваш ребенок пропустил учебное занятие, не совсем разобрался в новой теме?

☝️Определенную помощь вам окажет единый информационно-образовательный ресурс (ЕИОР) Республики Беларусь здесь

❗Ресурсом  также можно воспользоваться для совершенствования знаний и умений по отдельным темам.

📚Выбираем класс, предмет, тему, смотрим видеофрагмент с объяснением материала, проходим тест!

☝️При этом не забываем, что за помощью можно и нужно обратиться и к своему учителю!)

#СШ_38_родителям

Республиканский центр психологической помощи (далее – РЦПП).

РЦПП ведёт свою деятельность в двух основных направлениях:
📌Информационно-методическая поддержка по вопросам психологической помощи участникам образовательного процесса.
📌Психологическая помощь участникам образовательного процесса в кризисных ситуациях.

Работа РЦПП направлена на специалистов социально-педагогической и психологической службы учреждений образования, педагогов, учащихся и их родителей, оказавшихся в кризисных и затруднительных жизненных ситуациях.

Там есть З раздела:
📌 Подросткам
📌 Родителям
📌 Учителям

#СШ_38_профилактика
#СШ_38_родителям
#СШ_38_родителям

Будущим первоклассникам и их родителям🤗

#СШ_38_родителям