Forwarded from Образование.Советский.Минск
💡«А вот в наше время…»
🔜В наше время правда было по-другому, но это не значит, что те действия, те мысли, те правила, которые были «тогда» работают и подходят к настоящему. Тот опыт, который вынесли мы – наш персональный, он лишь в виде слов не имеет никакого веса для наших детей.
❗Он может подаваться в виде информации, рассказе о себе, но никак не в назидании, мы тоже совершаем ошибки❗
🔜В подростковом возрасте обесценивать родителей и их опыт – нормально и даже важно. Это почва для формирования своего мировоззрения и собственного жизненного пути.
💡«А я тебе говорила!»
🔜Да, вы сумели спрогнозировать произошедшую ситуацию лучше, чем ваше ребенок. Да, ребенок вас не выслушал и сделал по-своему, набил шишку и вынес опыт.
☝🏻Во-первых, этот опыт не обязательно соотносится с вашим, ребенок мог сделать собственный вывод.
☝🏻Во-вторых, если ваши выводы и совпали, то вы похожими фразами можете оттолкнуть ребенка, делиться с вами своими мыслями он не захочет.
💡«Ты так собираешься пойти?»
🔜Сарказм и критика внешнего вида ребенка – прямой путь к низкой самооценке и его недоверию.
❗Ребенку нужно самовыражение, поиск своего стиля и комфортного внешнего вида❗
🔜Удобный подросток в будущем становится несчастным взрослым.
💡«Никакой помощи в этом доме!»
🔜Держать дисциплину и распределять ответственность за общий быт в семье – непростая, но вполне выполнимая задачка.
❗Если вы тащите все на себе, никого не подпускаете, то домочадцы, в то числе и ребенок привыкли к такому положению вещей❗
🧐Подобные фразы точно не станут причиной возникновения желанию помогать вам в быту.
#советскийрайон #родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
🔜В наше время правда было по-другому, но это не значит, что те действия, те мысли, те правила, которые были «тогда» работают и подходят к настоящему. Тот опыт, который вынесли мы – наш персональный, он лишь в виде слов не имеет никакого веса для наших детей.
❗Он может подаваться в виде информации, рассказе о себе, но никак не в назидании, мы тоже совершаем ошибки❗
🔜В подростковом возрасте обесценивать родителей и их опыт – нормально и даже важно. Это почва для формирования своего мировоззрения и собственного жизненного пути.
💡«А я тебе говорила!»
🔜Да, вы сумели спрогнозировать произошедшую ситуацию лучше, чем ваше ребенок. Да, ребенок вас не выслушал и сделал по-своему, набил шишку и вынес опыт.
☝🏻Во-первых, этот опыт не обязательно соотносится с вашим, ребенок мог сделать собственный вывод.
☝🏻Во-вторых, если ваши выводы и совпали, то вы похожими фразами можете оттолкнуть ребенка, делиться с вами своими мыслями он не захочет.
💡«Ты так собираешься пойти?»
🔜Сарказм и критика внешнего вида ребенка – прямой путь к низкой самооценке и его недоверию.
❗Ребенку нужно самовыражение, поиск своего стиля и комфортного внешнего вида❗
🔜Удобный подросток в будущем становится несчастным взрослым.
💡«Никакой помощи в этом доме!»
🔜Держать дисциплину и распределять ответственность за общий быт в семье – непростая, но вполне выполнимая задачка.
❗Если вы тащите все на себе, никого не подпускаете, то домочадцы, в то числе и ребенок привыкли к такому положению вещей❗
🧐Подобные фразы точно не станут причиной возникновения желанию помогать вам в быту.
#советскийрайон #родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 74. КАК ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЯ ДРУГИМ ДЕТЯМ. 6 ПРАВИЛ ВЕЖЛИВОСТИ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
ЗАНЯТИЕ 74. КАК ДЕЛАТЬ ЗАМЕЧАНИЯ ДРУГИМ ДЕТЯМ. 6 ПРАВИЛ ВЕЖЛИВОСТИ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
1️⃣ Общее правило номер один
С детьми разбираются родители.
Правило, из которого, как ни старайся быть корректной, есть исключения. Чужой ребенок обижает твоего ребенка, чужой ребенок берет без разрешения ваши игрушки, родители чужого ребенка не реагируют либо их не видно – и ты вынуждена вмешаться. Как?
2️⃣ Общее правило номер два
Мы не воспитываем чужих детей, мы обозначаем границы допустимого в отношении своего ребенка и свое право на свои игрушки, вещи, гаджеты.
Как это выглядит (звучит) на практике.
✒Не "не толкайся", а "я не разрешаю тебе толкать мою девочку", либо "пожалуйста, не толкай мою девочку".
✒Не "не трожь!", а "это наш самокат, я не разрешаю тебе его брать", либо "это наш самокат, прежде чем его взять, попроси, пожалуйста, разрешения у Маши".
⚡⚡⚡Мы не воспитываем чужих детей, мы устанавливаем (контролируем) правила игры⚡⚡⚡
✒Не "не отбирай у Маши самокат!", а "давайте кататься по очереди, ты прокатился, сейчас Маша проедет круг, потом снова ты".
✒Не "отдай Маше самокат", а "сейчас Машина очередь кататься", и крепко держите самокат.
❓❓❓Почему важно вмешиваться в детские конфликты (особенно в малышовые)❓❓❓
👤Говорит психолог Ирина Катин-Ярцева⤵️⤵️⤵️
Правила мирного сосуществования, правила вежливости появились у человечества не за год или два, это плод тысячелетнего опыта проб и ошибок. Вряд ли кто-то из нас сознательно хочет этим опытом пренебречь и растить детей, как маленьких дикарей. Поэтому наша задача и ответственность как взрослых – научить детей приемлемым в обществе, цивилизованным способам общения и разрешения конфликтов. И вмешиваясь в детские ссоры, мы показываем им модель правильного взаимодействия".
3️⃣ Общее правило номер три
Мы не даем оценку поведению ребенка, мы просим его не доставлять дискомфорт другим людям (нам).
✒Не "не болтай ногами, это некрасиво" и тем более не "сиди ровно, девочки не должны болтать ногами", а "пожалуйста, осторожнее, ты задеваешь меня ногами".
✒Если чужой ребенок мешает вам, например, болтает ногами в автобусе и задевает вас – не "не пинайся" или "не болтай ногами", а "пожалуйста, не пинай меня".
4️⃣ Общее правило номер четыре
Вежливость.
Уверенный, но доброжелательный тон. Мы не ругаем чужого ребенка, мы просим его не мешать нам. Вежливость поможет также не настроить родителей ребенка против себя. И не вызовет резкий протест против вас у самого ребенка.
Дети учатся социальному взаимодействию у взрослых. Уважайте малыша, и он, когда вырастет, будет уважать вас, когда вы состаритесь.
❗❗❗Не кричите на чужого ребенка, и он не будет кричать на вашего❗❗❗
5️⃣ Общее правило номер пять
⛔Чего делать нельзя:
❌Нельзя делать замечания, когда ребенок плачет. Какой бы дискомфорт у вас это ни вызывало, родители разберутся сами. Как бы вам ни казалось, что родители не справляются, родители разберутся сами. Только родители знают, почему ребенок плачет, почему ребенок не перестает плакать и что делать, чтобы ребенок перестал плакать.
❌Фамильярничать с ребенком. "Ты че дерешься", "Ты че ревешь" – это фамильярность. И для детей она столь же оскорбительна, как и для взрослых, но ребенок, в силу возраста и субординации, не может вам адекватно ответить и защитить свои границы, которые вы нарушаете формой обращения, резко входя в близкий круг ребенка.
❌Обсуждать поведение ребенка и его родителей в третьем лице при ребенке и родителях. Это недопустимое нарушение личных границ ребенка и родителей. Понятно, что вы рассержены и вам хочется "отомстить", но воздержитесь, не опускайтесь до базарного уровня.
6️⃣ Общее правило номер шесть
Обращайтесь к родителям без обвинений, без грубости.
✅Допустимые формы:
✒ "Будьте добры, вмешайтесь, ваш малыш расстраивается, что я не даю ему наш самокат".
✒ "Кажется, в песочнице назревает ссора. Ваш ребенок там есть?"
✒ "Извините, вы не могли бы придержать ножки малыша?"
✒ "Помогите мне, пожалуйста, организовать очередь на горку".
И если родители попросили прощения за своего малыша и вмешались в ситуацию, не стоит продолжать разговор.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
С детьми разбираются родители.
Правило, из которого, как ни старайся быть корректной, есть исключения. Чужой ребенок обижает твоего ребенка, чужой ребенок берет без разрешения ваши игрушки, родители чужого ребенка не реагируют либо их не видно – и ты вынуждена вмешаться. Как?
2️⃣ Общее правило номер два
Мы не воспитываем чужих детей, мы обозначаем границы допустимого в отношении своего ребенка и свое право на свои игрушки, вещи, гаджеты.
Как это выглядит (звучит) на практике.
✒Не "не толкайся", а "я не разрешаю тебе толкать мою девочку", либо "пожалуйста, не толкай мою девочку".
✒Не "не трожь!", а "это наш самокат, я не разрешаю тебе его брать", либо "это наш самокат, прежде чем его взять, попроси, пожалуйста, разрешения у Маши".
⚡⚡⚡Мы не воспитываем чужих детей, мы устанавливаем (контролируем) правила игры⚡⚡⚡
✒Не "не отбирай у Маши самокат!", а "давайте кататься по очереди, ты прокатился, сейчас Маша проедет круг, потом снова ты".
✒Не "отдай Маше самокат", а "сейчас Машина очередь кататься", и крепко держите самокат.
❓❓❓Почему важно вмешиваться в детские конфликты (особенно в малышовые)❓❓❓
👤Говорит психолог Ирина Катин-Ярцева⤵️⤵️⤵️
Правила мирного сосуществования, правила вежливости появились у человечества не за год или два, это плод тысячелетнего опыта проб и ошибок. Вряд ли кто-то из нас сознательно хочет этим опытом пренебречь и растить детей, как маленьких дикарей. Поэтому наша задача и ответственность как взрослых – научить детей приемлемым в обществе, цивилизованным способам общения и разрешения конфликтов. И вмешиваясь в детские ссоры, мы показываем им модель правильного взаимодействия".
3️⃣ Общее правило номер три
Мы не даем оценку поведению ребенка, мы просим его не доставлять дискомфорт другим людям (нам).
✒Не "не болтай ногами, это некрасиво" и тем более не "сиди ровно, девочки не должны болтать ногами", а "пожалуйста, осторожнее, ты задеваешь меня ногами".
✒Если чужой ребенок мешает вам, например, болтает ногами в автобусе и задевает вас – не "не пинайся" или "не болтай ногами", а "пожалуйста, не пинай меня".
4️⃣ Общее правило номер четыре
Вежливость.
Уверенный, но доброжелательный тон. Мы не ругаем чужого ребенка, мы просим его не мешать нам. Вежливость поможет также не настроить родителей ребенка против себя. И не вызовет резкий протест против вас у самого ребенка.
Дети учатся социальному взаимодействию у взрослых. Уважайте малыша, и он, когда вырастет, будет уважать вас, когда вы состаритесь.
❗❗❗Не кричите на чужого ребенка, и он не будет кричать на вашего❗❗❗
5️⃣ Общее правило номер пять
⛔Чего делать нельзя:
❌Нельзя делать замечания, когда ребенок плачет. Какой бы дискомфорт у вас это ни вызывало, родители разберутся сами. Как бы вам ни казалось, что родители не справляются, родители разберутся сами. Только родители знают, почему ребенок плачет, почему ребенок не перестает плакать и что делать, чтобы ребенок перестал плакать.
❌Фамильярничать с ребенком. "Ты че дерешься", "Ты че ревешь" – это фамильярность. И для детей она столь же оскорбительна, как и для взрослых, но ребенок, в силу возраста и субординации, не может вам адекватно ответить и защитить свои границы, которые вы нарушаете формой обращения, резко входя в близкий круг ребенка.
❌Обсуждать поведение ребенка и его родителей в третьем лице при ребенке и родителях. Это недопустимое нарушение личных границ ребенка и родителей. Понятно, что вы рассержены и вам хочется "отомстить", но воздержитесь, не опускайтесь до базарного уровня.
6️⃣ Общее правило номер шесть
Обращайтесь к родителям без обвинений, без грубости.
✅Допустимые формы:
✒ "Будьте добры, вмешайтесь, ваш малыш расстраивается, что я не даю ему наш самокат".
✒ "Кажется, в песочнице назревает ссора. Ваш ребенок там есть?"
✒ "Извините, вы не могли бы придержать ножки малыша?"
✒ "Помогите мне, пожалуйста, организовать очередь на горку".
И если родители попросили прощения за своего малыша и вмешались в ситуацию, не стоит продолжать разговор.
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Иногда малыш может сказать такое слово, что волосы встают дыбом.
❓Откуда?
❓Как?
❓Это теперь всегда будет так?
ЗАНЯТИЕ 75. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЁНОК ГОВОРИТ ПЛОХИЕ СЛОВА. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Иногда малыш может сказать такое слово, что волосы встают дыбом.
❓Откуда?
❓Как?
❓Это теперь всегда будет так?
ЗАНЯТИЕ 75. ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ РЕБЁНОК ГОВОРИТ ПЛОХИЕ СЛОВА. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝ПРЕДЛАГАЕМ рекомендации, что делать и как отучить дошкольника от бранных слов.
➡️Определите,какие слова допустимы.
Ребенок может принести словечки отовсюду. Но родители удивляются, если малыш говорит:«Это ты так сказал».
Определите то, что вы можете допустить в устах своего ребенка,ведь повторять за вами он будет всегда.
➡️Установите цензуру в семье, среди родственников, друзей.
☝🏻Это уменьшит вероятность того, что ваш ребенок «подхватит» словечек.
➡️Стоп, драма!
Слышать плохое слово от ребенка неприятно, но не конец света.Есть период, когда для детей ничего смешней слова «попа» нет. Они упражняются в этом с энтузиазмом, особенно, если родители бурно реагируют.
⚡⚡Смиритесь, а затем спокойно объясните, что вам неприятно это слышать⚡⚡
При правильной реакции этот период быстро закончится.
➡️Приведите положительные примеры.
☝🏻Разговоры о том,что можно/нельзя–постоянный процесс.
🔝Превратите его в обязательное и интересное для всех времяпрепровождение.
🔝Игра лучше запомнится ребенку, чем нудные нотации.
🔝Посмотрите вместе фильмы про этикет, хорошие слова и умение общаться (например,«Хорошие манеры» м/с «Три кота»). Делитесь впечатлениями после просмотра, узнавайте в героях себя и друзей,обсуждайте ситуации.
➡️В серьезной ситуации – объясняйте.
☝🏻Ребенок произнес мат? Он ждет вашей реакции.
🔜Ругать - бесполезно, малыш может не понимать значения слова. Спокойно и серьезно объясните, что это слово–грубое.
🔜Донесите до него,что в семье такие слова не говорят и вы не можете разрешить произносить их даже в шутку, даже когда он сердится.
🔜Если ребенок не реагирует, допустимы более серьезные меры (например, прекратить игру).
⚡⚡Этот период проживают семьи, в которых есть быстро развивающийся и впитывающий информацию малыш. Проявите терпение, ведь именно так вы поможете ребенку пройти «ругательный» период и научите разбираться в русской лексике⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
➡️Определите,какие слова допустимы.
Ребенок может принести словечки отовсюду. Но родители удивляются, если малыш говорит:«Это ты так сказал».
Определите то, что вы можете допустить в устах своего ребенка,ведь повторять за вами он будет всегда.
➡️Установите цензуру в семье, среди родственников, друзей.
☝🏻Это уменьшит вероятность того, что ваш ребенок «подхватит» словечек.
➡️Стоп, драма!
Слышать плохое слово от ребенка неприятно, но не конец света.Есть период, когда для детей ничего смешней слова «попа» нет. Они упражняются в этом с энтузиазмом, особенно, если родители бурно реагируют.
⚡⚡Смиритесь, а затем спокойно объясните, что вам неприятно это слышать⚡⚡
При правильной реакции этот период быстро закончится.
➡️Приведите положительные примеры.
☝🏻Разговоры о том,что можно/нельзя–постоянный процесс.
🔝Превратите его в обязательное и интересное для всех времяпрепровождение.
🔝Игра лучше запомнится ребенку, чем нудные нотации.
🔝Посмотрите вместе фильмы про этикет, хорошие слова и умение общаться (например,«Хорошие манеры» м/с «Три кота»). Делитесь впечатлениями после просмотра, узнавайте в героях себя и друзей,обсуждайте ситуации.
➡️В серьезной ситуации – объясняйте.
☝🏻Ребенок произнес мат? Он ждет вашей реакции.
🔜Ругать - бесполезно, малыш может не понимать значения слова. Спокойно и серьезно объясните, что это слово–грубое.
🔜Донесите до него,что в семье такие слова не говорят и вы не можете разрешить произносить их даже в шутку, даже когда он сердится.
🔜Если ребенок не реагирует, допустимы более серьезные меры (например, прекратить игру).
⚡⚡Этот период проживают семьи, в которых есть быстро развивающийся и впитывающий информацию малыш. Проявите терпение, ведь именно так вы поможете ребенку пройти «ругательный» период и научите разбираться в русской лексике⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн #советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Когда ребёнок громко хлопает дверью, плачет — всё понятно: зол, расстроен.
❗❗Но не все эмоции и состояния так легко считываются❗❗
В стрессовой ситуации ребёнок может
🔛сидеть себе тихо-спокойно,
🔛выглядеть задумчивым и меланхоличным…
⚡⚡Но язык тела подскажет: он чем-то встревожен⚡⚡
ЗАНЯТИЕ 76. МАМА, Я В СТРЕССЕ! КАК ЯЗЫК ТЕЛА РАССКАЖЕТ О ТОМ, О ЧЁМ РЕБЁНОК МОЛЧИТ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
☝🏻Когда ребёнок громко хлопает дверью, плачет — всё понятно: зол, расстроен.
❗❗Но не все эмоции и состояния так легко считываются❗❗
В стрессовой ситуации ребёнок может
🔛сидеть себе тихо-спокойно,
🔛выглядеть задумчивым и меланхоличным…
⚡⚡Но язык тела подскажет: он чем-то встревожен⚡⚡
ЗАНЯТИЕ 76. МАМА, Я В СТРЕССЕ! КАК ЯЗЫК ТЕЛА РАССКАЖЕТ О ТОМ, О ЧЁМ РЕБЁНОК МОЛЧИТ. Читайте в материале⤵️⤵️⤵️👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
⚡⚡Сам он за собой ничего не замечает. Но для родителей некоторые жесты, движения ребёнка, которые то и дело повторяются в похожих ситуациях, довольно заметны.
❗❗Они указывают на то, что ребёнок смущён, обеспокоен, переживает❗❗
❓На что стоит обратить внимание?
▶️ Накручивает прядь волос на палец.
Любые повторяющиеся движения помогают избавиться от нервозности, возбуждения, сбросить эмоциональное напряжение — монотонное действие кажется таким знакомым, успокаивающим, позволяя немного отключиться от слишком бурных для ребёнка событий реальности…
▶️Прикусывает губу.
Часто это бывает, когда ребёнок хочет что-то сказать, возразить, поспорить, но не может решиться. Станут ли вообще слушать?
Такая привычка бывает у детей, которые время от времени слышат в семье резкие фразы вроде «тебя забыли спросить!», «помолчи-ка, когда старшие говорят». Вот и приходится «глотать» слова и закусывать губы.
▶️Перебирает пальцами.
Он может заламывать кисти, прикусывать, нажимать на кончики пальцев, теребить ногти и заусенцы. Обычно эти манипуляции довольно заметны. Похоже, ребёнок просто дико волнуется, переживает, что о нём подумают и скажут. Ему очень неловко. В такие моменты ему точно нужна поддержка, участие.
▶️Грызёт ногти.
И за этой распространённой привычкой довольно часто стоит повышенная тревожность. Что-то его очень беспокоит, но стоит начать обкусывать ногти, всё становится немного проще: когда занят привычным делом, напряжение спадает.
❓❓Отругать или поговорить❓❓
☝🏻Бороться с привычками самими по себе смысла нет — ведь все они лишь указывают на беспокойство ребёнка, вот на причины тревоги лучше и обратить внимание⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Не стоит громко возмущаться и уж тем более обсуждать с кем-то при ребёнке его манеру теребить пальцы или крутить локоны. Это только усилит эмоциональное напряжение, появится чувство вины, — а малышу и без того непросто: зачем делать ситуацию ещё более сложной для него?
2️⃣ Проанализируйте, в каких ситуациях это чаще всего происходит?
Перед занятиями в кружке?
Или когда к вам домой приходят взрослые гости?
Может быть, вашего впечатлительного ребёнка нужно заранее настраивать перед походом в незнакомое место, объяснять, рассказывать истории о людях, с которыми он сегодня познакомится. Или просто несколько минут посидеть рядом, положив руку на плечо.
3️⃣ Придумайте «заменители» и «переключатели».
Видите, что ребёнок опять замкнулся, задумался и стал грызть ногти, постарайтесь отвлечь его: подойдите, обнимите, начните рассказывать что-то интересное.
Вместе подумайте, а можно ли давать выход эмоциям и сбрасывать напряжение каким-то другим способом? Например, пританцовывать. Или начинать делать упражнения из пальчиковой гимнастики.
⚡⚡Если видите, что ребёнок из-за чего-то переживает, не может решиться на разговор, отложите все дела и внимательно выслушайте. Будьте готовы поговорить и о тех эмоциях, которые кажутся неприятными, «неправильными» — зависти, обиде, злости⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
❗❗Они указывают на то, что ребёнок смущён, обеспокоен, переживает❗❗
❓На что стоит обратить внимание?
▶️ Накручивает прядь волос на палец.
Любые повторяющиеся движения помогают избавиться от нервозности, возбуждения, сбросить эмоциональное напряжение — монотонное действие кажется таким знакомым, успокаивающим, позволяя немного отключиться от слишком бурных для ребёнка событий реальности…
▶️Прикусывает губу.
Часто это бывает, когда ребёнок хочет что-то сказать, возразить, поспорить, но не может решиться. Станут ли вообще слушать?
Такая привычка бывает у детей, которые время от времени слышат в семье резкие фразы вроде «тебя забыли спросить!», «помолчи-ка, когда старшие говорят». Вот и приходится «глотать» слова и закусывать губы.
▶️Перебирает пальцами.
Он может заламывать кисти, прикусывать, нажимать на кончики пальцев, теребить ногти и заусенцы. Обычно эти манипуляции довольно заметны. Похоже, ребёнок просто дико волнуется, переживает, что о нём подумают и скажут. Ему очень неловко. В такие моменты ему точно нужна поддержка, участие.
▶️Грызёт ногти.
И за этой распространённой привычкой довольно часто стоит повышенная тревожность. Что-то его очень беспокоит, но стоит начать обкусывать ногти, всё становится немного проще: когда занят привычным делом, напряжение спадает.
❓❓Отругать или поговорить❓❓
☝🏻Бороться с привычками самими по себе смысла нет — ведь все они лишь указывают на беспокойство ребёнка, вот на причины тревоги лучше и обратить внимание⤵️⤵️⤵️
1️⃣ Не стоит громко возмущаться и уж тем более обсуждать с кем-то при ребёнке его манеру теребить пальцы или крутить локоны. Это только усилит эмоциональное напряжение, появится чувство вины, — а малышу и без того непросто: зачем делать ситуацию ещё более сложной для него?
2️⃣ Проанализируйте, в каких ситуациях это чаще всего происходит?
Перед занятиями в кружке?
Или когда к вам домой приходят взрослые гости?
Может быть, вашего впечатлительного ребёнка нужно заранее настраивать перед походом в незнакомое место, объяснять, рассказывать истории о людях, с которыми он сегодня познакомится. Или просто несколько минут посидеть рядом, положив руку на плечо.
3️⃣ Придумайте «заменители» и «переключатели».
Видите, что ребёнок опять замкнулся, задумался и стал грызть ногти, постарайтесь отвлечь его: подойдите, обнимите, начните рассказывать что-то интересное.
Вместе подумайте, а можно ли давать выход эмоциям и сбрасывать напряжение каким-то другим способом? Например, пританцовывать. Или начинать делать упражнения из пальчиковой гимнастики.
⚡⚡Если видите, что ребёнок из-за чего-то переживает, не может решиться на разговор, отложите все дела и внимательно выслушайте. Будьте готовы поговорить и о тех эмоциях, которые кажутся неприятными, «неправильными» — зависти, обиде, злости⚡⚡
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❓️Как понять, что ваш ребёнок талантлив?
❓️А почему одаренные дети порой приходят в бешенство, если у них что-то не получается?
👀Давайте разберёмся вместе.
ЗАНЯТИЕ 105. Что такое детская одарённость и как она связана с перфекционизмом и эгоцентризмом. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
❓️Как понять, что ваш ребёнок талантлив?
❓️А почему одаренные дети порой приходят в бешенство, если у них что-то не получается?
👀Давайте разберёмся вместе.
ЗАНЯТИЕ 105. Что такое детская одарённость и как она связана с перфекционизмом и эгоцентризмом. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
👍🏻 Первый год обучения в школе– сложный период в жизни ребенка. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия, которые требуют от ребенка⤵️⤵️⤵️
➡️ напряженного умственного труда,
➡️ активизации внимания,
➡️ сосредоточенной работы на уроках и относительно неподвижного положения тела.
Двигательная активность ребенка становится в два раза меньше, а потребность в движении остается большой.
📌Также ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами, научиться выполнять требования школьной дисциплины, новые обязанности, связанные с учебной работой.
❓️Что нужно знать родителям об этом важном периоде в жизни ребенка?
❓️Как помочь адаптироваться к школе?
ЗАНЯТИЕ 127. Адаптация первоклассников к школе. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
👍🏻 Первый год обучения в школе– сложный период в жизни ребенка. На смену беззаботным играм приходят ежедневные учебные занятия, которые требуют от ребенка⤵️⤵️⤵️
➡️ напряженного умственного труда,
➡️ активизации внимания,
➡️ сосредоточенной работы на уроках и относительно неподвижного положения тела.
Двигательная активность ребенка становится в два раза меньше, а потребность в движении остается большой.
📌Также ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами, научиться выполнять требования школьной дисциплины, новые обязанности, связанные с учебной работой.
❓️Что нужно знать родителям об этом важном периоде в жизни ребенка?
❓️Как помочь адаптироваться к школе?
ЗАНЯТИЕ 127. Адаптация первоклассников к школе. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
👍🏻 Зачастую взрослым понять школьников во время переходного возраста бывает очень сложно.
Давайте же разберем самые популярные вопросы и попробуем понять, что же стоит за странным поведением подростков?
ЗАНЯТИЕ 135. 6 почему о подростковом возрасте. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌Продолжаем наши виртуальные занятия!
👍🏻 Зачастую взрослым понять школьников во время переходного возраста бывает очень сложно.
Давайте же разберем самые популярные вопросы и попробуем понять, что же стоит за странным поведением подростков?
ЗАНЯТИЕ 135. 6 почему о подростковом возрасте. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ОНЛАЙН🎓👨💻.
📌 Продолжаем наши виртуальные занятия!
⚡️⚡️ЭТО ДОЛЖЕН
ПРОЧИТАТЬ
КАЖДЫЙ
РОДИТЕЛЬ! ⚡️⚡️
ЗАНЯТИЕ 153. ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать
📌 Продолжаем наши виртуальные занятия!
⚡️⚡️ЭТО ДОЛЖЕН
ПРОЧИТАТЬ
КАЖДЫЙ
РОДИТЕЛЬ! ⚡️⚡️
ЗАНЯТИЕ 153. ОБРАЩЕНИЕ К РОДИТЕЛЯМ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ СЕКСУАЛЬНОГО НАСИЛИЯ. Читайте 📲в материале👦🏻👧🏻
#родительскийуниверситетонлайн
#советуемпрочитать