Forwarded from Образование.Советский.Минск
👧🏻🧑🏻ПроКЛАСС | КЛАССные советы для КЛАССных😉
✒️🗒Ключевая роль в системе раннего выявления семейного неблагополучия принадлежит классному руководителю.
❓КАК ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ДОМУ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
✒️🗒Ключевая роль в системе раннего выявления семейного неблагополучия принадлежит классному руководителю.
❓КАК ЭФФЕКТИВНО ОРГАНИЗОВАТЬ ПОСЕЩЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА ДОМУ? Читайте в нашем материале⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔜Изучение особенностей семейного воспитания осуществляется классным руководителем регулярно, на дому - 1 раз в год, чаще - при возникновении такой необходимости.
✒️🗒Тайминг:
🕕 семьи учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, вновь прибывших учащихся в класс
посещаем до 1 ноября и не позднее 1 месяца с даты зачисления в учреждение образования;
🕕 семьи, знакомство с которыми уже состоялось ранее - до 1 января.
ЭТАП 1️⃣
✒️🗒Подготовка:
◾️ составляем график посещения семей исходя из адресов проживания учащихся.
🔜Рекомендуем:
◾️посещайте не более трёх семей в день;
◾️ на посещение одной семьи выделяйте не менее полу часа.
◾️ что бы предупредить возникновения конфликтов, согласуйте дату и время посещения семьи с законными представителями.
☝️ ВАЖНО! Помните о соблюдении соотношения между правом ребенка на государственную заботу и защиту и правом родителей на попечение и ответственность за ребёнка.
ЭТАП 2️⃣
✒️🗒 Посещение семьи.
☝️ ВАЖНО. Составление актов обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего либо актов иного характера нецелесообразно.
◾️Обращаем внимание на:
✅ санитарно- гигиеническое состояние жилого помещения;
✅ наличие предметов первой необходимости (одежда и обувь по сезону, предметы личной гигиены, школьные принадлежности);
✅ наличие места для приготовления уроков, для отдыха и сна;
✅ взаимоотношения между членами семьи.
☝️ ВАЖНО. Недопустимо при посещении семей несовершеннолетних выяснение информации о размерах доходов, наличии денежных вкладов и т.п.
◾️ Маркеры семейного неблагополучия:
✅ состояние жилого помещения, представляющее опасность для жизни и здоровья ребенка (разбитые окна, вырванные розетки, провода);
✅ отсутствие газа, света, отопления (отключены за неуплату);
✅ отсутствие у ребенка предметов первой необходимости;
✅ демонстрация жестокого агрессивного поведения законного представителя учащегося, либо другими совершеннолетними лицами, совместно проживающими с семьёй в жилом помещении т.п.
ЭТАП 3️⃣
✒️🗒Результат посещения учащихся на дому.
◾️ Отметку о посещении учащегося на дому вносим в классный журнал с указанием его фамилии, имени, даты посещения.
◾️ Готовим информацию об итогах изучения особенностей семейного воспитания в назначенные сроки администрацией учреждения образования.
◾️ Принимаем участие в рассмотрении результатов изучения особенностей семейного воспитания на заседании Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
🔜 ПОМНИТЕ:
✅посещение семьи не должно носить формальный характер;
✅при выявлении признаков семейного неблагополучия в ходе изучения особенностей семейного воспитания немедленно информируйте администрацию учреждения образования.
✒️🗒Изучение особенностей семейного воспитания является одним из эффективных способов раннего выявления семейного неблагополучия.
✒📚Дети – это наше настоящее, будущим они могут стать, лишь если мы поможем им сегодня. Завтра может быть поздно©
✒️🗒Тайминг:
🕕 семьи учащихся 1-х, 5-х, 10-х классов, вновь прибывших учащихся в класс
посещаем до 1 ноября и не позднее 1 месяца с даты зачисления в учреждение образования;
🕕 семьи, знакомство с которыми уже состоялось ранее - до 1 января.
ЭТАП 1️⃣
✒️🗒Подготовка:
◾️ составляем график посещения семей исходя из адресов проживания учащихся.
🔜Рекомендуем:
◾️посещайте не более трёх семей в день;
◾️ на посещение одной семьи выделяйте не менее полу часа.
◾️ что бы предупредить возникновения конфликтов, согласуйте дату и время посещения семьи с законными представителями.
☝️ ВАЖНО! Помните о соблюдении соотношения между правом ребенка на государственную заботу и защиту и правом родителей на попечение и ответственность за ребёнка.
ЭТАП 2️⃣
✒️🗒 Посещение семьи.
☝️ ВАЖНО. Составление актов обследования условий жизни и воспитания несовершеннолетнего либо актов иного характера нецелесообразно.
◾️Обращаем внимание на:
✅ санитарно- гигиеническое состояние жилого помещения;
✅ наличие предметов первой необходимости (одежда и обувь по сезону, предметы личной гигиены, школьные принадлежности);
✅ наличие места для приготовления уроков, для отдыха и сна;
✅ взаимоотношения между членами семьи.
☝️ ВАЖНО. Недопустимо при посещении семей несовершеннолетних выяснение информации о размерах доходов, наличии денежных вкладов и т.п.
◾️ Маркеры семейного неблагополучия:
✅ состояние жилого помещения, представляющее опасность для жизни и здоровья ребенка (разбитые окна, вырванные розетки, провода);
✅ отсутствие газа, света, отопления (отключены за неуплату);
✅ отсутствие у ребенка предметов первой необходимости;
✅ демонстрация жестокого агрессивного поведения законного представителя учащегося, либо другими совершеннолетними лицами, совместно проживающими с семьёй в жилом помещении т.п.
ЭТАП 3️⃣
✒️🗒Результат посещения учащихся на дому.
◾️ Отметку о посещении учащегося на дому вносим в классный журнал с указанием его фамилии, имени, даты посещения.
◾️ Готовим информацию об итогах изучения особенностей семейного воспитания в назначенные сроки администрацией учреждения образования.
◾️ Принимаем участие в рассмотрении результатов изучения особенностей семейного воспитания на заседании Совета учреждения образования по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
🔜 ПОМНИТЕ:
✅посещение семьи не должно носить формальный характер;
✅при выявлении признаков семейного неблагополучия в ходе изучения особенностей семейного воспитания немедленно информируйте администрацию учреждения образования.
✒️🗒Изучение особенностей семейного воспитания является одним из эффективных способов раннего выявления семейного неблагополучия.
✒📚Дети – это наше настоящее, будущим они могут стать, лишь если мы поможем им сегодня. Завтра может быть поздно©
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📜✅ЗАКОН И Я: заметки о частном и общем🙋♀️🙋🙋♂️
Подростки и их родители задаются вопросом, с какого возраста можно начать пользоваться электросамокатом? Давайте подойдем к вопросу комплексно и рассмотрим ограничения на использования электросамоката детьми.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский
Подростки и их родители задаются вопросом, с какого возраста можно начать пользоваться электросамокатом? Давайте подойдем к вопросу комплексно и рассмотрим ограничения на использования электросамоката детьми.
#советскийрайон #моя_безопасность
#соблюдай_закон
#спцсоветский
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#СТОПНАРКОТИКИ
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
📌 Новую волну вовлечения молодежи в наркоторговлю отмечает белорусский наркоконтроль 🔜
✔️ молодых людей привлекают быстрые деньги
✔️ процесс закладок им напоминает квест
✔️они не думают о реальных сроках и наказании
☝️ ЗАДУМАЙТЕСЬ 🤔 над ПРАВИЛЬНОСТЬЮ сделанного ВЫБОРА ‼️
😱 за распространением наркотиков стоят ТЫСЯЧИ ИСКАЛЕЧЕННЫХ СУДЕБ
❗️ «STOP наркобизнес»
Продолжение следует....
#советскийрайон
#стопнаркотики
☝️СМОТРИ 🔜 АНАЛИЗИРУЙ ‼️
📌 Новую волну вовлечения молодежи в наркоторговлю отмечает белорусский наркоконтроль 🔜
✔️ молодых людей привлекают быстрые деньги
✔️ процесс закладок им напоминает квест
✔️они не думают о реальных сроках и наказании
☝️ ЗАДУМАЙТЕСЬ 🤔 над ПРАВИЛЬНОСТЬЮ сделанного ВЫБОРА ‼️
😱 за распространением наркотиков стоят ТЫСЯЧИ ИСКАЛЕЧЕННЫХ СУДЕБ
❗️ «STOP наркобизнес»
Продолжение следует....
#советскийрайон
#стопнаркотики
Forwarded from УГАИ ГУВД Мингорисполкома
🚔 В связи с выпадением осадков в виде снега столичная Госавтоинспекция призывает участников дорожного движения проявлять максимум осторожности и благоразумия на дорогах
❗️Снег на проезжей части значительно уменьшает сцепление колес с дорожным покрытием, а тормозной путь при этом увеличивается. При поездках во время снегопада следует держать дистанцию и выбирать безопасную скорость движения.
Не выполняйте без надобности такие маневры, как перестроение или обгон. Тормозить нужно плавно и заранее, потому что резкое движение руля может мгновенно развернуть автомобиль поперек дороги. Обязательно пристегивайтесь ремнём безопасности!
‼️Пешеходам следует быть особенно внимательными при переходе проезжей части. Помните, что ваша законная территория - пешеходный переход. Смотрите по сторонам, не делайте резких движений, будьте предсказуемы. В ненастную погоду необходимо быть заметным на дороге. Поэтому на одежде необходимо иметь светоотражающие элементы.
⚠️ В свою очередь, экипажи ГАИ ориентированы на оказание помощи гражданам, оказавшимся в сложной ситуации на дороге. В случае возникновения нештатной ситуации звоните по номеру 102.
❗️Снег на проезжей части значительно уменьшает сцепление колес с дорожным покрытием, а тормозной путь при этом увеличивается. При поездках во время снегопада следует держать дистанцию и выбирать безопасную скорость движения.
Не выполняйте без надобности такие маневры, как перестроение или обгон. Тормозить нужно плавно и заранее, потому что резкое движение руля может мгновенно развернуть автомобиль поперек дороги. Обязательно пристегивайтесь ремнём безопасности!
‼️Пешеходам следует быть особенно внимательными при переходе проезжей части. Помните, что ваша законная территория - пешеходный переход. Смотрите по сторонам, не делайте резких движений, будьте предсказуемы. В ненастную погоду необходимо быть заметным на дороге. Поэтому на одежде необходимо иметь светоотражающие элементы.
⚠️ В свою очередь, экипажи ГАИ ориентированы на оказание помощи гражданам, оказавшимся в сложной ситуации на дороге. В случае возникновения нештатной ситуации звоните по номеру 102.
Forwarded from Министерство образования Республики Беларусь
📍Цифровизация, инклюзия, повышение качества: как будет развиваться национальная система образования до 2030 года?
@BTUESW
@BTUESW
Forwarded from Образование.Советский.Минск
💻 ВНИМАНИЕ‼️
Конкурс «ЛУЧШИЙ САЙТ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» с международным участием.
📲💻Конкурс проходит в дистанционной (заочной) форме с 1 декабря 2021 года по 21 февраля 2022 года.
🧩Организаторы конкурса: Минский городской институт развития образования и выставочное предприятие «Экспофорум».
🎯Конкурс проводится с целью совершенствования информационного сегмента международного образовательного интернет-пространства, повышения имиджа и престижа официальных сайтов учреждений образования.
📌Подробности читайте по ссылке◀️.
‼️Участвуйте, делитесь опытом, побеждайте 🌟
#советскийрайон
#конкурс
Конкурс «ЛУЧШИЙ САЙТ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ» с международным участием.
📲💻Конкурс проходит в дистанционной (заочной) форме с 1 декабря 2021 года по 21 февраля 2022 года.
🧩Организаторы конкурса: Минский городской институт развития образования и выставочное предприятие «Экспофорум».
🎯Конкурс проводится с целью совершенствования информационного сегмента международного образовательного интернет-пространства, повышения имиджа и престижа официальных сайтов учреждений образования.
📌Подробности читайте по ссылке◀️.
‼️Участвуйте, делитесь опытом, побеждайте 🌟
#советскийрайон
#конкурс
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
❄️К смотру-конкурсу на лучшее новогоднее🎄 оформление учреждения образования 5️⃣3️⃣ школа готова!✅
#новыйгод2022 #СШ53 #Минск
#новыйгод2022 #СШ53 #Минск
💫МЕТОДИЧЕСКИЕ БУДНИ💫
6️⃣ декабря в ГУО "Средняя школа №53 г.Минска" в рамках подготовки к педагогическому совету "Эффективность управления качеством образования современной школы" прошёл обучающий семинар по теме: "Качество образования - залог успеха школы".
👩🎓Семинар провели заместители директора по учебной работе:
▪️Тарасова Марина Викторовна
▪️Игнатчик Ольга Николаевна.
Цели семинара:
✅ определить понятие "качество образования" и актуальность этого понятия в современных условиях образования;
✅ формирование у членов педагогического коллектива умение осуществлять самоанализ профессиональной деятельности;
✅ поиск путей оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения качественного образования.
‼Выводы:
Актуально, содержательно, познавательно.
#средняяшкола53
#советский_район
#Минск
#семинар
6️⃣ декабря в ГУО "Средняя школа №53 г.Минска" в рамках подготовки к педагогическому совету "Эффективность управления качеством образования современной школы" прошёл обучающий семинар по теме: "Качество образования - залог успеха школы".
👩🎓Семинар провели заместители директора по учебной работе:
▪️Тарасова Марина Викторовна
▪️Игнатчик Ольга Николаевна.
Цели семинара:
✅ определить понятие "качество образования" и актуальность этого понятия в современных условиях образования;
✅ формирование у членов педагогического коллектива умение осуществлять самоанализ профессиональной деятельности;
✅ поиск путей оптимизации образовательной среды школы в целях обеспечения качественного образования.
‼Выводы:
Актуально, содержательно, познавательно.
#средняяшкола53
#советский_район
#Минск
#семинар
Forwarded from Образование.Советский.Минск
7 декабря – события и памятные даты
🔸Беларусь у асобах i падзеях 7 снежня
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 7 декабря
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 7 декабря
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹105 лет со дня рождения
Екатерины Васильевны Будановой, (1916-1943), советского летчика-истребителя, Героя России
🔹140 гадоў з дня нараджэння Маневіча Абрама,(1881-1942), мастака-мадэрніста, графіка, чыё імя ўпісана ў гісторыю ўкраінскага, яўрэйскага і амерыканскага жывапісу
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Ліцьвінка Васілія Дзмітрыевіча, (1941-2007), фалькларыста, даследчыка і папулярызатара фальклору і этнічнай культуры беларускага народа
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Парцянкіна Дзмітрыя Яўгенавіча, 1951, вучонага ў галіне льнаводства
🔹7 декабря Международный день гражданской авиации
#день_в_истории
🔸Беларусь у асобах i падзеях 7 снежня
🔸Знаменательные даты и исторические события в истории мира сегодня 7 декабря
🔸Праздники, отмечаются в мире сегодня 7 декабря
🔸Родились великие люди в этот день
🖍На заметку:
🔹105 лет со дня рождения
Екатерины Васильевны Будановой, (1916-1943), советского летчика-истребителя, Героя России
🔹140 гадоў з дня нараджэння Маневіча Абрама,(1881-1942), мастака-мадэрніста, графіка, чыё імя ўпісана ў гісторыю ўкраінскага, яўрэйскага і амерыканскага жывапісу
🔹80 гадоў з дня нараджэння
Ліцьвінка Васілія Дзмітрыевіча, (1941-2007), фалькларыста, даследчыка і папулярызатара фальклору і этнічнай культуры беларускага народа
🔹70 гадоў з дня нараджэння
Парцянкіна Дзмітрыя Яўгенавіча, 1951, вучонага ў галіне льнаводства
🔹7 декабря Международный день гражданской авиации
#день_в_истории
Forwarded from Образование.Советский.Минск
7⃣ снежня адзначаецца народнае свята Кацярынін дзень.
📌 У праваслаўным календары гэта дзень шанавання памяці пакутніцы Кацярыны.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Вялікапакутніца Кацярына - апякунка шлюбу.
🔸Ёй маліліся і прасілі добрых жаніхоў і нявест, дабрабыту ў сям'і.
🔸У гэты дзень праводзілі гонкі на санках.
🔸Усе жыхары вёскі збіраліся на пагорку.
🔸Прымалі ўдзел у гонках толькі хлопцы і маладыя мужчыны.
🔸Дзяўчаты павінны былі ў гэты дзень праехаць у адных санях з каханым.
🔸Лічылі, што гэта зробіць іх саюз моцным.
🔸Маладыя, што нядаўна ажаніліся, 7 снежня былі ў цэнтры ўвагі.
🔸Перад іх домам слалі кажух мехам уверх, па якім яны павінны былі ісці.
🔸Абрад дапамагаў абараніць сямейнае шчасце ад благога вока.
🔸Увечары на Кацярыну варажылі.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Ясна 7 снежня - зіма будзе халодная.
🔹Цёплае надвор'е - маразы ўдараць у другой палове снежня.
🔹Адліга прадвяшчала моцнае пахаладанне.
🎂 Народжаныя 7 снежня знаходзяць станоўчыя моманты нават у няўдачах. Насіць ім варта онікс.
📌 У праваслаўным календары гэта дзень шанавання памяці пакутніцы Кацярыны.
🎭 Народныя традыцыі
🔸Вялікапакутніца Кацярына - апякунка шлюбу.
🔸Ёй маліліся і прасілі добрых жаніхоў і нявест, дабрабыту ў сям'і.
🔸У гэты дзень праводзілі гонкі на санках.
🔸Усе жыхары вёскі збіраліся на пагорку.
🔸Прымалі ўдзел у гонках толькі хлопцы і маладыя мужчыны.
🔸Дзяўчаты павінны былі ў гэты дзень праехаць у адных санях з каханым.
🔸Лічылі, што гэта зробіць іх саюз моцным.
🔸Маладыя, што нядаўна ажаніліся, 7 снежня былі ў цэнтры ўвагі.
🔸Перад іх домам слалі кажух мехам уверх, па якім яны павінны былі ісці.
🔸Абрад дапамагаў абараніць сямейнае шчасце ад благога вока.
🔸Увечары на Кацярыну варажылі.
Яшчэ больш чытайце тут.
📚 У народзе кажуць
🔹Ясна 7 снежня - зіма будзе халодная.
🔹Цёплае надвор'е - маразы ўдараць у другой палове снежня.
🔹Адліга прадвяшчала моцнае пахаладанне.
🎂 Народжаныя 7 снежня знаходзяць станоўчыя моманты нават у няўдачах. Насіць ім варта онікс.
Forwarded from Образование.Советский.Минск
Адвент-календарь
День 7
🎄Новый год — это время ожидания праздника, веры в чудо, время надежд, устремлений к будущему.
⛄️Не секрет, что многие верят в талисманы.
☝️Например:
🔸️моряки носили одну серьгу в ухе: она должна была спасти их в дальних плаваниях от бурь и невзгод;
🔸️студенты и школьники до сих пор приносят на экзамен любимый брелок, монетку или «счастливую» ручку.
🤔Самовнушение? Возможно!
☝️Но, почему бы сегодня не выбрать себе талисман на год?!
☃️Талисманом может стать, что угодно – осколок от любимой кружки, подаренной важным человеком, мягкая игрушка из детства, кулон, статуэтка, колечко, браслет.
✨ Самое время заняться поиском своего талисмана!)
#календарь
#новыйгод
День 7
🎄Новый год — это время ожидания праздника, веры в чудо, время надежд, устремлений к будущему.
⛄️Не секрет, что многие верят в талисманы.
☝️Например:
🔸️моряки носили одну серьгу в ухе: она должна была спасти их в дальних плаваниях от бурь и невзгод;
🔸️студенты и школьники до сих пор приносят на экзамен любимый брелок, монетку или «счастливую» ручку.
🤔Самовнушение? Возможно!
☝️Но, почему бы сегодня не выбрать себе талисман на год?!
☃️Талисманом может стать, что угодно – осколок от любимой кружки, подаренной важным человеком, мягкая игрушка из детства, кулон, статуэтка, колечко, браслет.
✨ Самое время заняться поиском своего талисмана!)
#календарь
#новыйгод
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔍ВМЕСТЕ, НО не вместо... или Как помочь ребёнку в выборе профессии🔝
👣ШАГ 7️⃣ Обсуждайте альтернативы!
☝🏻Говоря с ребенком о будущей профессии, не зацикливайтесь на одном варианте. Как правило, сам подросток о запасном аэродроме не задумывается.
💯Именно поэтому для родителей важно поставить перед ним вопрос: "Что он будет делать, если ему не удастся реализовать задуманное.
🔝Наличие альтернативы позволяет снизить у ребенка напряжение и тревогу.
🔜Можно спросить прямо: "Чем ты будешь заниматься, если у тебя не получится стать экономистом?"
🔜А можно обсудить эту проблему применительно к третьим лицам: "Представляешь, Андрей всю жизнь мечтал стать футболистом, готовился к спортивной карьере, но получил травму. Ему пришлось уйти. Теперь он думает, кем быть".
📌ВАЖНО!
ГЛАВНОЕ, уважаемые родители, ПОМНИТЬ: Вы только помогаете ребенку определиться, а не определяетесь за него.
#психолог_и_я
👣ШАГ 7️⃣ Обсуждайте альтернативы!
☝🏻Говоря с ребенком о будущей профессии, не зацикливайтесь на одном варианте. Как правило, сам подросток о запасном аэродроме не задумывается.
💯Именно поэтому для родителей важно поставить перед ним вопрос: "Что он будет делать, если ему не удастся реализовать задуманное.
🔝Наличие альтернативы позволяет снизить у ребенка напряжение и тревогу.
🔜Можно спросить прямо: "Чем ты будешь заниматься, если у тебя не получится стать экономистом?"
🔜А можно обсудить эту проблему применительно к третьим лицам: "Представляешь, Андрей всю жизнь мечтал стать футболистом, готовился к спортивной карьере, но получил травму. Ему пришлось уйти. Теперь он думает, кем быть".
📌ВАЖНО!
ГЛАВНОЕ, уважаемые родители, ПОМНИТЬ: Вы только помогаете ребенку определиться, а не определяетесь за него.
#психолог_и_я
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📖Читайте наши советы в подборке📖
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
7️⃣ ДЕКАБРЯ онлайн-консультация педагога-психолога⬇️⬇️⬇️
❗️❗️СЕКРЕТЫ ПОХВАЛЫ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
✅ «ПсихологИЯ»✅
У нас вы найдете много полезного😉
⬇️⬇️⬇️
#советскийрайон #психолог_и_я
7️⃣ ДЕКАБРЯ онлайн-консультация педагога-психолога⬇️⬇️⬇️
❗️❗️СЕКРЕТЫ ПОХВАЛЫ. Читайте в материале👦🏻👧🏻⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️🧐 Начнем с того, что в непростом деле похвалы ОБОБЩЕНИЯ – ЗЛО. ⤵️⤵️⤵️
🔷️ В тот момент, когда похвала обобщает какое-то качество или талант (например: ты такая красавица или у тебя математический талант!), ребенок считает себя обязанным соответствовать титулу, который присвоен.
👉 Похвала была правдива, но теперь ему намного труднее рисковать именно в математике:
🔜а вдруг задача окажется потруднее и он с ней не справится?
🔜Что тогда будет с титулом таланта?
🧐 Поэтому после такой похвалы, особенно повторенной несколько раз значимыми людьми, дети
🔛становятся осторожными,
🔛не любят трудностей,
🔛тяжело переживают неудачи.
🔛им даже может постепенно перестать нравиться именно то, в чем они наиболее способны. Ведь слово «талант» воспринимается как данность: он или есть — или его нет.
🤔 Выходит, если говорят, что у ребенка талант, а он не справился и получил плохую оценку, значит, это ошибка и таланта нет. Лучше не связываться с трудными задачами, обходить эту математику стороной, потому что лично от него все равно ничего не зависит, человек или родился талантливым, или нет.
❗️Так из простой похвалы о таланте может вырасти проблема❗️
То есть, РАДУЕТ НЕ ЛЮБАЯ ПОХВАЛА.
🔷️ Поскольку талант, как и красота, дается с рождения и никакой заслуги самого человека в этом нет, зачастую похвала об этом или пролетает мимо, или раздражает.
🔷️ Если человек сам себя талантливым или красивым не считает, то эта похвала выглядит неискренней или, в лучшем случае, быстро забывается.
🔷️Если же человек действительно согласен, что данное ему при рождении качество существует, он не понимает, какое отношение он имеет к похвале, ведь его заслуги в этом нет, но при этом талант нужно подтверждать снова и снова, даже если это и неинтересно.
Похвала радует тогда, когда отмечают то, к чему ребенок приложил усилия, то, что от него хоть как-то зависит⤵️⤵️⤵️
🔝Тогда появляется установка, что успех зависит от него самого, что навык гибкий, что его можно «прокачать». Тогда не страшно ошибаться и выбирать задачи потруднее.
❗️Другими словами, от похвалы зависят установки ребенка: установка на гибкость, на рост — дает право на ошибку, установка на врожденные данные — ограничивает возможности для роста и рисков.
🤓 Дети – экспериментаторы, им часто хочется выбрать совсем иное, не из списка талантов. Часто они не хотят идти проторенной с детства дорогой, которую вымостили взрослые, воспевая врожденные способности. Возможно, выбранный самостоятельно путь будет более трудным, но они преодолеют трудности своим трудом, и результаты будут зависеть только от них самих самого.
✅👧🏻🧑🏻Те, кто верит, что любые способности можно развить, смелее и успешнее выбирают свое будущее.
❌Те, чей выбор с детства пытаются «зафиксировать» в соответствии с врожденными способностями, страдают и не верят в себя. Вот такой парадокс.
❗️И здесь кроется вторая ловушка.❗️
👉 Если ребенок с детства слышит от взрослых, что терпение и труд все перетрут, что для победы нужны только настойчивость и старание, то в жизни его с большой вероятностью ждут тяжелые разочарования.
☝️🧐 Не каждый может дойти до Олимпиады, открыть успешный бизнес и заработать своей идеей миллионы в стартапе. Идея о настойчивости как гарантии успеха, которую мы слышим и сами продвигаем, не задумываясь, — ложная. И далеко не все и не у всех получится. Это надо объяснять с детства.
❌Не все мечты сбываются
НО
✅Это не значит, что не надо мечтать и не надо работать старательно и настойчиво, добиваясь крупных целей.
ℹ️❗️Навык преодоления трудностей и упорство обязательно пригодятся. Но подросток должен понимать, что не все от него зависит.
Многое, но не все.
☝️🧐‼️Иначе первая же неудача может навсегда разбить ему сердце и веру в успех.
Так как же правильно хвалить❓⤵️⤵️⤵️
🔥Секреты похвалы смотрите на картинке "Секреты успеха. Памятка для родителей"⤵️⤵️⤵️
🔷️ В тот момент, когда похвала обобщает какое-то качество или талант (например: ты такая красавица или у тебя математический талант!), ребенок считает себя обязанным соответствовать титулу, который присвоен.
👉 Похвала была правдива, но теперь ему намного труднее рисковать именно в математике:
🔜а вдруг задача окажется потруднее и он с ней не справится?
🔜Что тогда будет с титулом таланта?
🧐 Поэтому после такой похвалы, особенно повторенной несколько раз значимыми людьми, дети
🔛становятся осторожными,
🔛не любят трудностей,
🔛тяжело переживают неудачи.
🔛им даже может постепенно перестать нравиться именно то, в чем они наиболее способны. Ведь слово «талант» воспринимается как данность: он или есть — или его нет.
🤔 Выходит, если говорят, что у ребенка талант, а он не справился и получил плохую оценку, значит, это ошибка и таланта нет. Лучше не связываться с трудными задачами, обходить эту математику стороной, потому что лично от него все равно ничего не зависит, человек или родился талантливым, или нет.
❗️Так из простой похвалы о таланте может вырасти проблема❗️
То есть, РАДУЕТ НЕ ЛЮБАЯ ПОХВАЛА.
🔷️ Поскольку талант, как и красота, дается с рождения и никакой заслуги самого человека в этом нет, зачастую похвала об этом или пролетает мимо, или раздражает.
🔷️ Если человек сам себя талантливым или красивым не считает, то эта похвала выглядит неискренней или, в лучшем случае, быстро забывается.
🔷️Если же человек действительно согласен, что данное ему при рождении качество существует, он не понимает, какое отношение он имеет к похвале, ведь его заслуги в этом нет, но при этом талант нужно подтверждать снова и снова, даже если это и неинтересно.
Похвала радует тогда, когда отмечают то, к чему ребенок приложил усилия, то, что от него хоть как-то зависит⤵️⤵️⤵️
🔝Тогда появляется установка, что успех зависит от него самого, что навык гибкий, что его можно «прокачать». Тогда не страшно ошибаться и выбирать задачи потруднее.
❗️Другими словами, от похвалы зависят установки ребенка: установка на гибкость, на рост — дает право на ошибку, установка на врожденные данные — ограничивает возможности для роста и рисков.
🤓 Дети – экспериментаторы, им часто хочется выбрать совсем иное, не из списка талантов. Часто они не хотят идти проторенной с детства дорогой, которую вымостили взрослые, воспевая врожденные способности. Возможно, выбранный самостоятельно путь будет более трудным, но они преодолеют трудности своим трудом, и результаты будут зависеть только от них самих самого.
✅👧🏻🧑🏻Те, кто верит, что любые способности можно развить, смелее и успешнее выбирают свое будущее.
❌Те, чей выбор с детства пытаются «зафиксировать» в соответствии с врожденными способностями, страдают и не верят в себя. Вот такой парадокс.
❗️И здесь кроется вторая ловушка.❗️
👉 Если ребенок с детства слышит от взрослых, что терпение и труд все перетрут, что для победы нужны только настойчивость и старание, то в жизни его с большой вероятностью ждут тяжелые разочарования.
☝️🧐 Не каждый может дойти до Олимпиады, открыть успешный бизнес и заработать своей идеей миллионы в стартапе. Идея о настойчивости как гарантии успеха, которую мы слышим и сами продвигаем, не задумываясь, — ложная. И далеко не все и не у всех получится. Это надо объяснять с детства.
❌Не все мечты сбываются
НО
✅Это не значит, что не надо мечтать и не надо работать старательно и настойчиво, добиваясь крупных целей.
ℹ️❗️Навык преодоления трудностей и упорство обязательно пригодятся. Но подросток должен понимать, что не все от него зависит.
Многое, но не все.
☝️🧐‼️Иначе первая же неудача может навсегда разбить ему сердце и веру в успех.
Так как же правильно хвалить❓⤵️⤵️⤵️
🔥Секреты похвалы смотрите на картинке "Секреты успеха. Памятка для родителей"⤵️⤵️⤵️