ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

☝🏻➡️Начать хотелось бы с вопросов❔️, которые будет полезно задать самому себе любому родителю.
⤵️⤵️⤵️

❓Вы​ контролируете​ то, что смотрит ваш ребенок?
❓Есть мультфильмы, которые вы​ запрещаете ему смотреть?

👀Разбираемся вместе⤵️⤵️⤵️

❗️❗️МУЛЬТФИЛЬМЫ: ЗА И ПРОТИВ. Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻⤵️⤵️⤵️

☝️🧐 Существует много мнений и исследований о влиянии мультфильмов на развитие детей.

✅️️Например, мультфильмы могут помочь детям начать учиться, могут научить малышей основным вещам в увлекательной и интерактивной форме, что сделает обучение приятным занятием, особенно если в семье ни у кого нет педагогического образовани👍

✅️️Также мультфильмы могут помочь развить логику и способность рассуждать, визуальную и слуховую обработку, а также устойчивое и избирательное внимание ребенка. 👍

✅️️А еще обладают антистрессовым действием: дети находят мультфильмы забавными и часто смеются над выходками героев. Смех помогает снять стресс и вселяет уверенность.👍

☝️🧐❗️Но у каждой медали две стороны. Есть и темная сторона у просмотра мультфильмов. 🖤

📛️Так, просмотр мультфильмов, изображающих насилие, приводит к тому, что ребенок перестает сочувствовать, не испытывает дискомфорта, встречая насилие в реальной жизни, появляется склонность к агрессивному поведению.👎

📛️Когда сцены насилия оформлены комически, это сбивает ребенка с толку, приводя к мысли, что насилие бывает смешным. Ребенок может попробовать такой прием в реальности, только это приведет вовсе не к комическому результату.👎

📛️А еще обилие насильственных действий на​ экране стимулирует выработку адреналина. Ребенок становится легковозбудимым, нервным и​ трудноуправляемым.👎

ℹ️ Кроме того, российские коллеги-психологи в ходе экспериментов установили, что образы отрицательных героев, которые дерутся и​ скандалят, дольше хранятся в​ памяти детей, чем образы положительных персонажей.

☝️🧐👎Есть мультфильмы, в которых положительные по сюжету персонажи демонстрируют грубое или непослушное поведение по отношению к своим учителям и старшим, а дети перенимают поведение кумиров.

🤔Как отличить «хороший» мультик от «плохого»? что можно смотреть ребенку, а что все-таки не стоит?

📌В нашей памятке вы найдете несколько простых рекомендаций о том, как подобрать безопасный контент для вашего ребенка.

Теперь, когда мы поговорили о различных преимуществах и недостатках мультфильмов, а также их влиянии на поведение детей, предлагаем несколько советов для родителей, которые помогут справиться с отрицательными побочными эффектами мультфильмов.

☝️🧐❗️Но сначала напомним о том, сколько времени ребенок может проводить за видеопросмотром

☑️Младенцы и ранний возраст – не рекомендуется.

☑️Дошкольный возраст (3️⃣-7️⃣ лет) - до 3️⃣0️⃣ минут в день суммарно.

☑️Младший школьный возраст (8️⃣-1️⃣0️⃣ лет) - 3️⃣0️⃣-5️⃣0️⃣ минут в день.

☑️Старшие школьные возраста (1️⃣1️⃣-1️⃣8️⃣ лет) - 1️⃣-3️⃣ часа в день.
#советскийрайон #техника_успешного_родительства

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

☝🏻🤓 Прошло 2️⃣ недели учебы, уже столько всего произошло.


🤔Оказалось, что кто-то что-то забыл или не  научился, а кому-то вообще всё разонравилось. 🙄

❓Как сохранить позитивный настрой?

👀Разбираемся вместе⤵️⤵️⤵️

❗️❗️ПОЗИТИВНЫЙ НАСТРОЙ. КАК СОХРАНИТЬ? Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻⤵️⤵️⤵️

#советскийрайон #техника_успешного_родительства

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

❓«Ну как дела в школе?» — спрашиваем мы каждый день ребенка, заглядывая в телефон, отвечая на рабочие сообщения или занимаясь домашними делами.

А потом обижаемся, что подростки не говорят о своей жизни.

❓Как же разговаривать с детьми, чтобы они поняли, что вам и правда интересна их жизнь?

👀Разбираемся вместе⤵️⤵️⤵️

❗️❗️5 вопросов ребёнку вместо «Как дела в школе?» Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

☝🏻Настроение и поведение подростка на самом деле предсказуемы, просто не все родители готовы принять тот факт, что ребенок меняется и отдаляется.

❓Почему сепарация сопровождается агрессией и чем на эту злость отвечать?

👀Разбираемся вместе⤵️⤵️⤵️

❗️❗️Подросток ведёт себя агрессивно, угрожает маме и бабушке: что происходит и как реагировать. Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

☝🏻Подростковый возраст полон сюрпризов и неожиданностей. Это связано с несовпадением желаний и возможностей: ребенок уже хочет быть взрослым, но еще не имеет для этого ресурса. Нередко бывает, что спокойные дети вдруг начинают совершать асоциальные поступки.

❓Что толкает подростков на такое поведение и как на это реагировать родителям?

👀Разбираемся вместе⤵️⤵️⤵️

❗️❗️Асоциальное поведение подростка: как реагировать?
Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

☝🏻Ответ ребенка «Нормально» на вопрос «Как дела?» — сюжет, знакомый практически всем взрослым.

❓️Но только правда ли у ребенка все нормально?
❓️Или он просто не знает, как (и зачем) говорить о своих эмоциях, чувствах и переживаниях?

👀Объясняем, почему это и правда важно, и даем практические рекомендации: они помогут как учителям, так и родителям⤵️⤵️⤵️

❗️❗️1️⃣0️⃣ способов научить ребёнка обсуждать свои переживания и справляться с ними
Лайфхаки для учителей и родителей.
Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

❓️Почему ребенок начинает воровать деньги у родителей и родственников?
❓️Зачем ему в принципе эти деньги и что может скрываться за таким поведением?

👀Разбираемся вместе.

❗️❗️Ребёнок ворует деньги из дома и тратит их на ерунду: как на это реагировать. Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства

⚡️⚡️Лепка успокаивает и стимулирует область мозга, ответственную за интеллект;
⚡️⚡️ходить по чужим следам полезно для здоровья,
⚡️⚡️а рисование на крупе помогает запомнить алфавит.

👀Рассказываем о нескольких простых способах улучшить координацию ребенка при помощи нескучных упражнений.

❗️❗️Крупа и фломастеры: почему писать от руки, лепить и раскрашивать полезно для мозга. Читайте 📲 в материале👧🏻🧑🏻

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Должны ли родители быть друзьями с ребенком-подростком?
❌Нет! У него есть свои друзья –  его сверстники.
🔅Но! Подростку важна поддержка родителей. Ему важно, чтобы родители были авторитетными, сильными, умными, мудрыми, великодушными людьми, которые смогли бы эту поддержку оказывать.

РОДИТЕЛЬСКИЙ АВТОРИТЕТ – это тема, волнующая многих мам и пап, т.к. не понятно, откуда этот авторитет берется, где его взять, почему он не имеется в наличии сам по себе (я же родитель, я же старше, у меня же опыт 🧐). Любой авторитет формируется на сочетании нескольких параметров. Например, устойчивость! В отношениях с подростком её можно описать так.

Устойчивость – это уверенность в том, что я действую из позиции ответственного за ребенка взрослого и я имею на это право. И с любым сопротивлением, подростковым или детским, я готов справиться, потому что я действую в интересах своего ребенка, даже если ему в моменте это не нравится.

Устойчивость – это способность отделять одно от другого. Это грань между гиперкотролем и попустительством. Это умеренность и баланс во всём. Умеренность в предоставлении свободы, умеренность в контроле, умеренность в похвале, умеренность в критике.

Нравиться своему ребенку очень просто – нужно делать всё, что ребенок попросит. И он будет считать вас самым лучшим родителем. Любые удовольствия в неограниченном количестве! Проблем не будет… до поры до времени.

Поразмышляйте самостоятельно:
✍🏻какими характеристиками обладают авторитетные люди (в различных сферах, не только в семье)?
✍🏻чем отличается человек с авторитетом в семье/группе/коллективе от всех остальных?

А мы продолжим тему в следующем посте⚡️
НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

👦🏼👧🏻УВАЖАЕМЫЕ
ПОДПИСЧИКИ!

ПРОФИЛАКТИКА правонарушений и преступлений среди детей и подростков - одна из актуальных задач, которая стоит перед нами!

А залог успешности профилактической работы - широкомасштабная информационно-просветительская работа!

НАПОМИНАЕМ, что в нашем канале Образование. Советский https://t.iss.one/sovedu вы можете найти интересные тематические рубрики! Переходите по хэштегам и читайте😉

📲Закон и Я: о частном и общем
#соблюдай_закон
#спцсоветский

📲 Правовой навигатор - доступно о законодательстве Беларуси
#правовой_навигатор
#безопасность

📲 Маршруты безопасности
#безопасностьребенка

📲 ФОРМУЛА БЕЗОПАСНОСТИ
#формула_безопасности

📲НАРКОБИЗНЕС: ИМЯ БЕДЫ 👉 НАРКОТИК
#стопнаркотики

📲 С КОНФЛИКТОМ НА ТЫ | ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА МЕДИАЦИИ
#с_конфликтом_на_ты #школьная_служба_медиации

📲Психолог и Я - советы для детей и родителей
#психолог_и_я
#родительскийуниверситетонлайн

📲ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

📲КЛАССные советы для КЛАССных -методическая копилка для классных руководителей
#ПроКласс

Еще больше 😎 по хэштегу #профилактика

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Любому родителю важно понимать и осознавать, что происходит с ребенком в его подростковый период, почему его поведение меняется и как правильно реагировать на эти перемены. Мы продолжаем тему подростковой сепарации из прошлого поста и разберем следующую распространённую ошибку родителей в общении с подростком.

Ребенок становится независимой и самостоятельной, зрелой и состоявшейся личностью либо благодаря своим родителям, либо вопреки их «стараниям». Какие ошибки совершают родители подростков на этапе сепарации, и чего стоит избегать?

3. РОДИТЕЛИ НЕ ПОНИМАЮТ ВАЖНОСТИ СОЦИАЛЬНЫХ КОНТАКТОВ ДЛЯ ПОДРОСТКА

Иначе говоря, для подростка важна принадлежность к группе. Если раньше их устраивала преимущественная принадлежность к кругу семьи, то теперь им этого недостаточно.

Границы подростка расширяются, иначе формируется представление о себе, самооценка, представление о своей роли в группе, представления о мире, представления о других и т.д. Всё это подросток получает в активном общении со сверстниками. Так в группе себе подобных подростки узнают о том, что их проблемы не уникальны и встречаются у других детей тоже. Подростку важно услышать это не от родителей, а от других подростков.

Подростки начинают контактировать с противоположным полом, начинается необходимое для формирование образа мужчины и женщины. Разумеется, это абсолютно непонятная и неизвестная территория. Пока толком никаких моделей поведения, опыта, представлений об отношениях с противоположным полом не сформировано. Это неизбежно вызывает у подростков волнение, напряжение, смущение и другие переживания. Гормональная перестройка также не способствует созданию уравновешенного эмоционального фона.

В этот период родителям важно понимать, что ребенку может быть трудно: он может не понимать, что с ним происходит внутри, как управлять изменившимся эмоциональным фоном, всплесками эмоций, как относиться к тем или иным вещам, чтобы быть принятым в группе и не столкнуться со стыдом и смущением и т.д.

Ошибка родителей — относиться к трудностям подростка через призму своего опыта, т.е. говорить ему, что "это не проблемы, это ерунда", "всё просто, ты просто накручиваешь" и тому подобное. Взрослому проще, он прошел и преодолел этот период - он для него знаком, понятен, уже не пугает, как справляться с собой тоже понятно. А подростку пока еще нет!☝️

Поразмышляйте самостоятельно:
✍🏻Как проходил ваш подростковый период? У вас были перепады эмоций, как вы с ними справлялись? Подростковый период вашего ребенка проходит труднее и неспокойнее, чем это было у вас в прошлом? Замечаете ли вы это?
✍🏻Оглядываясь назад, какой помощи, поддержки или определенного понимания от родителей вам не хватало? Можете ли вы более мудро отнестись к подростковому периоду вашего ребенка? В чем именно это может заключаться?

А мы продолжим тему сепарации и распространенных ошибок родителей в подростковый период в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Любому родителю важно понимать и осознавать, что происходит с ребенком в его подростковый период, почему его поведение меняется и как правильно реагировать на эти перемены. Мы продолжаем тему подростковой сепарации из прошлого поста.

ЧЕМ ЖЕ ГРОЗИТ ПОДРОСТКАМ И ИХ РОДИТЕЛЯМ НЕЗАВЕРШЕННАЯ СЕПАРАЦИЯ В БУДУЩЕМ, ВО ВЗРОСЛОЙ ЖИЗНИ?

1️⃣ Непонимание себя, отсутствие контакта с собой. В будущем для подростка это будет либо постоянный поиск себя, либо уход в защитное поведение. Непонимание своих жизненных перспектив, целей, места в жизни является довольно неприятным и напряженным состоянием. Это может порождать тягу вытеснить проблему через уход в фантазии, нахождение в виртуальном пространстве, алкоголь, трудоголизм и др.способы «отключиться» от реальности.

Вероятны также проблемы с самооценкой, чувство нереализованности, переживание неудачности своей жизни, социофобия и зависимость от чужого мнения, попытки раствориться в созависимых отношениях.🫣

2️⃣ Бурный протест. «Что Я такое и каков Я? Где Я и что не есть Я?» Если ребенку когда-то было необходимо поискать ответы в подростковом возрасте, в том числе через нонконформное поведение, и это не получилось, то он будет искать их позже, когда появится возможность.

Это объясняет случаи, когда в родительском доме ребенок был образцово-шелковым😇, а на отдалении (например, переехав в общежитие с поступлением в вуз) начал «чудить».😱

У таких людей в будущем возрастают риски проявления демонстрационного, протестного поведения, ввязывания в авантюры, нарушения общественного порядка и законов, могут вести аморальный образ жизни (употребление алкоголя, наркотиков, частая смена половых партнеров и т.д.)🤬

3️⃣ Соперничество с родителями как сценарий жизни. В попытке доказать свою значимость родителям и не получая успешного разрешения конфликта, уже выросший подросток продолжает жить сценарием «я всем докажу, что я не…» 😡

Такие взрослые забывают про свои потребности, желания, мечты. Они живут в напряженной гонке за социальным одобрением, необходимой им для избегания того самого «западания» в ощущение несостоятельности, которое транслировали родители когда-то. 🏃

Этап сепарации, пожалуй, один из самых сложных периодов в жизни как подростка, так и родителей. Позвольте ему пройти этот этап, отпустите хватку гиперконтроля. Не заставляйте подростка проживать навязываемый вами сценарий или реализовывать ваши идеалы. Если Вы хотите, чтобы ваш подросток, став взрослым, был счастлив и самодостаточен, давайте себе скажем: СЕПАРАЦИИ БЫТЬ!

А мы продолжим тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему подростковых трудностей и вариантов их решения.

💵 КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ💰

Сегодня мы хотим рассказать о проблеме родителей, когда подросток просит больше, чем ему дают.

Споры из-за денег в отдельных семьях перерастают даже в скандалы. Пример: дочка хочет купить себе какую-то вещь, но ей не хватает средств. Она считает, что ей должны давать больше карманных денег. В свою очередь у матери есть свои причины не давать больше средств.

👉Не все дети слышат позицию родителей и тем более не все принимают условия родительского дома.
👉К сожалению, не каждый подросток может понять, что финансы у родителей ограничены, и они не могут дать сразу нужную подростку сумму.
👉Не каждый подросток хочет уважать других членов семьи (собственные желания перевешивают).
👉Не каждый подросток соглашается с мнением родителей о том, что желаемая вещь на самом деле полная ерунда, которая не стоит того, чтобы её приобретать.
👉Не каждый ребенок согласится с тем, что приобретение желаемого является баловством, портит характер.

🖍Как подросток, так и родитель имеет право на свой взгляд: что нужно, а что нет; что представляет ценность, а что является безделушкой и т.д. ☝️

Часто обе стороны называют проблемой чужой "неправильный" взгляд на вещи. Реальная же проблема заключается в ограниченности ресурса подростка, чтобы реализовать свои желания.

Как правило у подростка единственный источник денег - это родители. В свою очередь, у них ограниченное количество денег (в том числе на карманные деньги подростку). Это нормально🤷‍♀️

Отличным вариантом разрешения проблемы "Мам, ну, купи!" является объяснение подростку, как можно распоряжаться карманными деньгами. Т.е. не просто требовать и получать, а управлять своей финансовой сферой.

Любая сумма - это выбор. Это выбор между условной "шоколадкой" и "брелком на рюкзак". Это выбор одной из возможностей, которые дают эти деньги. Не потратить какую-то сумму, а отложить - тоже выбор, который позже даст ряд других возможностей (вместо брелка можно уже купить книгу, а если еще накопить, можно купить что-то более ценное).

Важно показать подростку, что карманные деньги - это не что-то жалкое, на что невозможно реализовать все свои желания одним махом. Это реальный инструмент воплощения желаемого в жизнь.

Можете вместе с подростком наглядно расписать по дням:
📈 как можно копить деньги,
✨сколько оптимально откладывать,
👀на что выгоднее копить в первую очередь,
❓как долго придется копить на желаемую вещь (какой бы она не казалось безделушкой для вас, уважаемые родители! это важный пункт! задача подростка не покупать только полезные и качественные вещи, а научиться реализовывать желаемое в жизнь; после этого приобретение полезных вещей не будет для вашего ребенка проблемой во взрослой жизни).

Приведите ребенку образное сравнение его "финансовых потоков". Карманные деньги можно сравнить с тонким ручейком. Если потоку воды помочь накопиться, можно получить довольно большой объем жидкости. А если заставлять тонкий ручеек отдавать максимум воды, будет казаться, что притока воды (образно - денег) почти и нет.

Также вы можете договориться с ребенком, чем он готов помочь семье и какую сумму он за это хочет получить.

Вы хотите отдохнуть после работы, но некому вымыть полы? А ребенок стоит и просит карманных денег?

Вы должны и на работе работать, и полы мыть, и заработанные деньги просто так отдать? Не превращайте это в точку злости и обиды на требовательный мир. Сохраняйте баланс. 💪
И параллельно управляйте семейными процессами.😉

Например, дополнительная сумма карманных денег стоит "помыть полы". Ребенок может отказаться, но тогда вы имеете право на эти деньги отдохнуть самостоятельно, например, сходить в кино. Без ребенка.

✍️А ваш ребенок умеет копить деньги на желаемые вещи? Есть ли чему научиться подростку у вас в сфере управления финансами?

Мы же продолжим тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему подростковых трудностей и вариантов их решения.

💵 КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ... и ошибки родителей, которые лучше не совершать💰

Сегодня расскажем, какие ошибки здесь случаются.

1️⃣Понятие карманных денег смешивается с ежедневными потребностями. "Вот тебе карманные на неделю" - "Но здесь хватит только на обеды! У меня на что-нибудь другое ничего не остаётся! А ты говоришь, что это карманные деньги!" - "Делай, что хочешь, а больше не проси"

Если один подросток взбунтуется и будет недоволен такими "карманными" деньгами, которые являются карманными только на словах, то другой ребенок запутается и будет смешивать повседневные нужды с личными желаниями. Первое гораздо меньше и примитивнее второго. Ограниченность восприятия только повседневными нуждами - не очень хорошая история для полноценного развития личности.

2️⃣Родители не объясняют, что делать с деньгами.
"Вот тебе карманные на неделю. Дальше сам разбирайся". С одной стороны, вот оно - поле свободы! Что плохого в том, что ребенок сам будет экспериментировать с тратами?

Эксперименты (удачные и неудачные траты) по-своему важны в личном опыте ребенка. Но это не формирует финансовую грамотность. Ей необходимо учить. Это умение ставить финансовые цели, копить, двигать приоритеты, быть дисциплинированным, чтобы отказаться от мелких соблазнов на пути к финансовой цели. Нужно рассказывать, как это работает во взрослом мире: как планировать расходы, платить налоги, пользоваться банкоматом и т.д.

3️⃣Родители постоянно меняют правила и нарушают договоренности с подростком. Если вы решили, что платите за вынос мусора, нельзя один раз заплатить, а второй сказать: "Мама за сваренный суп денег не берет, вот и ты за вынос мусора не проси". В таком случае ребенок вообще ничего не поймёт: то вроде было ясно, как можно получать деньги и что нужно для этого делать, а завтра это уже не работает, и нужно опять что-то думать.

*Модель отношений в семье, где родители платят детям за какую-то работу по дому не универсальна и приемлема не во всех семьях. Каждая семья имеет свои правила и принципы воспитания. Это нормально.

4️⃣Родители не готовят детей к преодолению финансовых неудач. А они будут у каждого. Поэтому важно, чтобы дети видели, как взрослые тоже ошибаются, и как они преодолевают свои трудности. Иногда это трудный выбор, например, между просроченным платежом и дорогим лечением. Важно обсуждать финансовые сложности и пути их решения, а не избегать и делать вид, что все в порядке.

5️⃣Родители выдают большие суммы денег. Сумма карманных средств обычно зависит от бюджета семьи. Тем не менее, подумайте над той суммой, которую вы готовы давать подростку. Приличные суммы денег вряд ли научат ребенка копить, ценить получаемый ресурс. Небольшая сумма стимулирует ребенка выбирать между желаемым, отказываться в пользу чего-то, размышлять, как увеличить сумму.

6️⃣Личный негативный пример. Жалуетесь, что ребенок "слил" все свои деньги на игрушку в телефоне или на кока-колу? И это длится уже давно? Скажите, а умеете ли вы сами контролировать и откладывать свои средства? Видит ли это ребенок? Пообщайтесь с ребенком о том, что деньги можно тратить и на другие вещи - более интересные и полезные. Это тоже классно! Позадавайте ребенку наводящие вопросы, о чем он мечтает, что бы он хотел приобрести. Одно это повышает вероятность того, что ребенок задумается о действительно интересной покупке, про которую он наедине с собой почему-то не подумал.

В отношении карманных денег должно быть одно железобетонное правило: их выдача должна быть предсказуемой и понятной для ребенка.

✍️А как у вас отлажена выдача карманных денег ребенку? Всё ли вас устраивает? Всё ли устраивает ребенка? Были ли вами обговорены с ребенком четкие правила и условия выдачи и использования карманных денег?

Мы же продолжим тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему взаимоотношений подростков и их родителей.

Сегодня продолжим тему подростковой сепарации, а именно поговорим о родительских установках, которые направляют детей проживать не самые лучше сценарии. Вредные установки не дают личности развиваться, что имеет негативные последствия в различных сферах жизни.

Приведем ключевые негативные установки, которые передаются детям (иногда из поколение в поколение):

1) Не живи!
2) Не расти!
3) Не думай!
4) Не будь ребенком!
5) Не чувствуй!
6) Не будь успешным!
7) Не будь лидером!
8) Не принадлежи!
9) Не будь близким!
10) Не действуй!
11) Не будь собой!
12) Не будь здоровым!

Детство - не самый беззаботный возраст, если ребенок окружён негативными установками. Здесь не имеет значения, транслируется ли негатив родителями открыто, в виде оскорблений. Либо это регулярные "двойные послания" в общении, безобидные (казалось бы) шутки и фразы, брошенные как бы между прочим, но далеко не единожды.

В будущем такому ребенку придется самостоятельно разбираться с тем, что заложили в него родители. И тратить на этот нелегкий процесс много времени, сил, ресурсов. Которые можно было бы потратить на что-то более важное, если бы не необходимость разобраться с самим собой. 😔

Такого развития событий проще избежать, если родители возьмут ответственность за то, какие именно установки они прописывают своим детям и как это отразится на их будущей жизни.

Часто родители сами травмированы и не осознают свою травму. Поэтому такие негативные установки, как правильно, передаются не со зла. Это тоже важно понимать💡

✍️Как исправить то, что уже запрограммировано? ✍️Как родителю исправить собственные негативные установки?
✍️ И как стать транслятором сильных, полезных установок в своей семье?

Мы продолжим эту тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему взаимоотношений подростков и их родителей.

И продолжим разговор о родительских установках. Вредные установки не дают личности развиваться, что имеет негативные последствия в различных сферах жизни.

Такие установки часто транслируются с помощью "двойных посланий", т.е. ситуаций, когда родитель словами говорит одно, а невербальные сигналы (интонация, мимика, жесты) выражают нечто иное. Такие предписания часто содержат противоречие, выстроены по схеме "стой там - иди сюда", "закрой рот и ешь суп" и т.д. 🤯

Разберем теперь наиболее часто встречающиеся негативные послания. Для понимания, как это работает, стоит сказать, что негативные трансляции работают по принципу "если ты выполняешь трансляцию, ты получаешь любовь и одобрение; если ты ей сопротивляешься, лишаешься любви и будешь наказан". Вне зависимости от выбора, ребенок, к сожалению, остается в проигрыше. Именно поэтому негативные послания так вредны для развития детской психики 😕

🤧"Не будь здоровым!" является любимым приёмом тревожных родителей, которые стремятся держать ребенка в "ежовых рукавицах" своего контроля. Фразы могут выстраиваться так:

1️⃣Регулярно повторяемые обращения, которые перенимаются ребенком и отождествляется им с самим собой ("Ты у меня такой болезненный! Такой маленький, хрупкий! Тебе нельзя ходить без шапки даже летом!")

2️⃣Фраза-ловушка, в которой заложен запрет на отдых или получение удовольствия просто так ("Хватит валяться, только больные лежат!").

3️⃣Фраза-ловушка: чтобы отдохнуть или получить любовь, нужно не быть здоровым ("Вот заболеешь, тогда будешь лежать!")

К сожалению, родители не осознают подсознательных причин своего поведения, т.к. сами могут быть травмированы. Как правило, такие установки передаются не со зла. Это тоже важно понимать💡

✍️Сталкивались ли вы с подобными трансляциями со стороны своих родителей? Как это на вас повлияло?
✍️ Транслируете ли вы установку "Не будь здоровым!" своему ребенку? Если вы замечали за собой такие проявления, поразмышляйте о том, какую вторичную (скрытую) выгоду вы преследуете? Одна из возможных причин, побуждающих к такому поведению - это тревожность, которая тоже выполняет свои защитные функции.
✍️ Поразмышляйте над тем, как бы звучали установки с посланием "Будь здоровым и крепким!"

Мы продолжим эту тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему взаимоотношений подростков и их родителей.

Вредные установки, транслируемые взрослыми, не дают личности ребенка развиваться, что имеет негативные последствия в различных сферах жизни.

Сегодня мы разберём следующую установку. Она звучит как "Не будь собой!"🫥

Как транслируется:

1️⃣ Будь как брат / сестра / соседский ребёнок... (но не собой)
2️⃣ Почему он может, а ты нет... (Нельзя быть тем человеком, который не может. То есть самим собой)
3️⃣ Сравнение ребёнка с родственником, в честь которого он был назван ("Ты так похожа на бабушку, вот только она была более хозяйственной, чем ты!")
4️⃣ Прямые указания ребёнку на то, что стыдно быть собой. Ругают всего ребенка, а не отдельные его поступки.
5️⃣ Транслирование ребенку идеи о том, что его будут любить, если он будем другим, каким желают видеть его окружающие. Делается это без учёта того, насколько ребенок действительно может адаптироваться и измениться под эти требования. У детей разная генетика, разные способности, разные возможности к развитию в тех или иных сферах, тех или иных качеств. К сожалению, родители склонны это не учитывать.🤷‍♀️

Установка "Не будь собой!" в первую очередь вредна тем, что ребенок подсознательно старается уменьшить контакт с собой, со своим внутренним Я. Чтобы получить любовь значимых взрослых и перестать получать придирки (зачастую необоснованные) в свой адрес, ребенку нужно вписаться в требуемые рамки. Иначе говоря, вытеснить неудобные части себя в подсознание.

Такая ситуация способствует развитию:
📈 Перфекционизма и страха совершить ошибку.
🫣 Комплексов, ощущения никчемности; веры в то, что человеку нужно многое в себе исправлять.
🍽 Расстройств пищевого поведения, которые начинаются с непринятия себя.
😵‍💫Отсутствия собственной позиции и мнения, подстраивание под окружение и смена позиций. Человек склонен жить чужими желаниями, решения принимать с опорой на чужое мнение.
☹️ Депрессий, т.к. человек без контакта с самим собой не может реализовывать свой потенциал, жить своими желаниями и быть счастливым.

Разумеется, детей нужно воспитывать, предъявлять к ним определенные требования, ограничивать их некультурное и разрушительное поведение. Но установка "Не будь собой!" - это не про воспитание!🧐

☝️Воспитание способствует развитию личности ребенка.
👉Установка "Не будь собой!" негативно влияет на развитие здоровой личности, но транслируется она как правило под неосознанным девизом "Я же хочу, чтобы мой ребенок вырос человеком!"

Как видите, намерения одинаково благие, но результат диаметрально противоположный👀

К сожалению, родители не осознают подсознательных причин своего поведения, т.к. сами могут быть травмированы. Как правило, такие установки передаются не со зла. Это тоже важно понимать💡

✍️Сталкивались ли вы с подобными трансляциями со стороны своих родителей? Как это на вас повлияло?
✍️ Транслируете ли вы установку "Не будь собой!" своему ребенку? Если вы замечали за собой такие проявления, поразмышляйте о том, почему вам так важно, чтобы ребенок был другим, имел другие качества, совершал другие поступки?

Не принятие ребёнка таким, какой он есть, в первую очередь говорит вам о ваших непринятии себя, зависти, стыде, чувстве вины. Непринимаемые черты ребенка являются просто триггером для запуска уже имеющихся внутренних конфликтов. Что вы сами не принимаете в себе?

Мы продолжим эту тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀

ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА | РАСТЁМ С ПОДРОСТКОМ
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
#подросток

Мы продолжаем тему взаимоотношений подростков и их родителей.

Вредные установки, транслируемые взрослыми, не дают личности ребенка развиваться, что имеет негативные последствия в различных сферах жизни.

Сегодня мы разберём следующую установку.
Она звучит как "Не действуй!"❌

Примеры трансляций:

1️⃣ У тебя всё равно не получится, не лезь / даже не начинай! (запрет на действие + трансляция на неуспешность).
2️⃣ Папа / мама / кто-то другой это сам сделает (твоя активность и действия не нужны, не приветствуются)
3️⃣ Ты должен делать так, как я тебе скажу! (запрет делать по-своему)
4️⃣ Ты всё испортишь! (не лезь, ничего не делай здесь!)

Разумеется, это примеры фраз, через которые может транслироваться установка "Не действуй!". Сами по себе слова и указанные фразы не несут какой-либо положительной или негативной нагрузки. Всё решает контекст ситуации, интонация и обращение, которые закладываются в звучащие в разговоре фразы. Помните, мы уже обсуждали механизм двойных посланий, где вербальная (словесная) формулировка может быть любой, но всё решает заложенный невербально "месседж". Если не читали, рекомендуем перейти по гиперссылке 👀

🫠Негативные последствия родительской установки "Не действуй!" выражаются в усилении пассивной жизненной позиции ребенка, отсутствии инициативы, нерешительности, часто возникающего состояния беспомощности.

🥸Можно поспорить о том, что каждому ребенку когда-либо говорили, чтобы он не лез туда, куда не надо, и не делал того, чего не следовало бы. И не всегда это было в добродушном и дружелюбном тоне. Однако никто не вырос слабым и бесхарактерным!

❓Правда ли "никто"?🤔
Как и многие сообщения с двойным посланием, установка "Не действуй!" может запрограммироваться с одного раза, а может иметь накопительный эффект. Всё зависит от ряда параметров: ситуации, контекста, как именно и кем была произнесена эта установка, насколько чувствителен ребенок к подобным психологическим влиянием и т.д. Можно единожды поселить страх в ребенке перед проявлением собственной инициативы, а можно в течение долгих лет в различных жизненных ситуациях внушать ребенку, что ему нельзя делать ни то, ни это, и это тоже, оставь-ты-всё-равно-не-умеешь...

К сожалению, родители не осознают подсознательных причин своего поведения, т.к. сами могут быть травмированы. Как правило, такие установки передаются не со зла. Это тоже важно понимать💡

✍️Сталкивались ли вы с подобными трансляциями со стороны своих родителей? Как это на вас повлияло?
✍️ Транслируете ли вы установку "Не действуй!" своему ребенку? Если вы замечали за собой такие проявления, поразмышляйте об этом.
✍️Если ребенок будет активным, инициативным, неидеально выполнять с первого (и не только с первого раза) какие-либо задачи, ошибаться и снова пробовать - какие чувства и мысли это в вас вызовет? Вам тревожно? Вы завидуете? Вам тоже хочется позволять себе ошибаться? Это упражнение может помочь в вам найти свою собственную силу и заблокированную инициативность.

Мы продолжим эту тему в следующих постах⚡️

НЕ ПРОПУСТИТЕ! 👀