😉роект «Минск – познавай и созидай».

💡Формируем инженерное мышление у учащихся младшего школьного возраста во внеурочное время;
создаем условия для технического творчества вовлекая учащихся 4 классов в исследовательскую и проектно-конструкторскую деятельность (создание предметов экскурсионного материала по собственному замыслу с помощью 3D-моделирования и 3D-печати).

#наши_дети👫
#цифровая_лаборатория💻

🔤бъединение по интересам "Интеллектуальная робототехника" в 3 "Ж" классе.

🔜Молодой специалист Гриценко Д.А. познакомила ребят с робототехническим набором VinciBot. Узнали, как отображается информация (движение, звук) на светодиодной матрице.
🔜Основы алгоритмики с увлечением.
#цифровая_лаборатория💻
#наши_дети52👫

🔥бъединение по интересам "Интеллектуальная робототехника" в 3 "Ж" классе.

📎Молодой специалист Гриценко Дарья помогает осваивать технические возможности робототехнического набора VinciBot. Сегодня познакомились с понятием "баг" и "отладка" на примере проекта "Животные".

👌Основы алгоритмики с увлечением.

#цифровая_лаборатория💻
#наши_дети52👫

Интеллектуальная робототехника⚙

Тема: Условия в циклах и событиях
Сегодня познакомились с понятием «условие» на примере оператора «ЖДАТЬ ДО ...», робот автоматически идёт по чёрной линии (дорожка) и останавливается при обнаружении препятствия (ладони), а также познакомились с понятием «условие» на примере цикла «ПОВТОРЯЕТ ПОКА НЕ ...» робот по хлопку или слову «Вперёд» движется вперед, поет и строит разные гримасы до тех пор, пока не встретит препятствие.

Развиваем интеллектуальные способности и технологическое мышление.

#цифровая_лаборатория💻
#наши_дети👫

Интеллектуальная робототехника⚙

🫥Открытое интегрированное занятие во 2 "Е" классе по «Интеллектуальной робототехнике» с роботом Vinci 🤖 провела учитель начальных классов Михайлюк М.Р. (робототехника и ОБЖ).

🫥Ребята закрепили навыки программирования, а также проверили свои знания по учебному предмету основы безопасности жизнедеятельности.

🌐Составляли программы для прохождения маршрута по станциям. На каждой станции начинающие «инженерики» выполняли различные задания по темам (ПДД, режим дня, первая медицинская помощь, пожарная безопасность и тд)
Вся работа происходила по подгруппам.

⚙️Ребята распределили обязанности, а также выполняли взаимопроверку.

🧠По итогам прохождения всех станций каждая команда составила коллаж на тему «Мы за безопасность!», презентовали свой проект.

#цифровая_лаборатория👫

🔹D-моделирование🖥

"Человек создан для счастья, как птица для полета».
➡️После посещения «Музея природы и экологии», ребята 4 "Д" класса делились впечатлениями и было решено, при помощи программы Free CAD, создать - птицу мира, добра.🕊️🕊️🕊️🕊️🕊️

Проект «Минск познавай и созидай»💪

#цифровая_лаборатория👫