🔹МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО 🔹
0⃣9⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣
в рамках реализации плана по межведомственному взаимодействию перед учащимися 6-7 классов ГУО "Средняя школа 34 г.Минска" выступила психолог ЦДП "Ювентус" Гирис Т.В.
Тема выступления: "Профилактика суицидального поведения.Как быть,когда всё не так,как хочется"
Учащиеся с живым интересом слушали психолога, задавали интересующие их вопросы.
Благодарим Татьяну Васильевну за встречу и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!
#средняяшкола34
#советский_район
#Ювентус
#психолог
0⃣9⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣
в рамках реализации плана по межведомственному взаимодействию перед учащимися 6-7 классов ГУО "Средняя школа 34 г.Минска" выступила психолог ЦДП "Ювентус" Гирис Т.В.
Тема выступления: "Профилактика суицидального поведения.Как быть,когда всё не так,как хочется"
Учащиеся с живым интересом слушали психолога, задавали интересующие их вопросы.
Благодарим Татьяну Васильевну за встречу и надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!
#средняяшкола34
#советский_район
#Ювентус
#психолог
МЕЖВЕДОМСТВЕННОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
⬇️⬇️⬇️
В ГУО "Средняя школа 34 г. Минска" 1⃣6⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣ состоялась просветительская встреча психолога ЦДП "Ювентус" Гирис Т.В. с учащимися 11-10 классов в рамках межведомственного сотрудничества по теме "Профилактика суицидального поведения.Как предотвратить экзаменационный стресс".
#советский_район
#средняяшкола34
#сотрудничество
#психолог
#Ювентус
⬇️⬇️⬇️
В ГУО "Средняя школа 34 г. Минска" 1⃣6⃣.0⃣2⃣.2⃣0⃣2⃣4⃣ состоялась просветительская встреча психолога ЦДП "Ювентус" Гирис Т.В. с учащимися 11-10 классов в рамках межведомственного сотрудничества по теме "Профилактика суицидального поведения.Как предотвратить экзаменационный стресс".
#советский_район
#средняяшкола34
#сотрудничество
#психолог
#Ювентус
В объективе 6⃣ школьный день⬆️⬆️⬆️
Педагог -психолог
Пирогова О.В. средней школы 34 г.Минска организовала просветительское мероприятие с просмотром фильма"Грязные слова".
В видеоматериале были затронуты психологические,
исторические и социальные причины распространения матерной брани в обществе, тяжёлые и негативные последствия употребления запрещённой лексики.
Учащиеся 7-х классов не остались равнодушными к данной теме и обсуждение продолжилось за приятным чаепитием😊👌
#советский_район
#средняяшкола34
#психолог
#шестой_школьный_день
Педагог -психолог
Пирогова О.В. средней школы 34 г.Минска организовала просветительское мероприятие с просмотром фильма"Грязные слова".
В видеоматериале были затронуты психологические,
исторические и социальные причины распространения матерной брани в обществе, тяжёлые и негативные последствия употребления запрещённой лексики.
Учащиеся 7-х классов не остались равнодушными к данной теме и обсуждение продолжилось за приятным чаепитием😊👌
#советский_район
#средняяшкола34
#психолог
#шестой_школьный_день
В рамках межведомственного сотрудничества 21.02.2024 с ЦДП "Ювентус" на базе средней школы 34г.Минска прошла очередная встреча с психологом мужчиной Андреем Максименко и педагогом -психологом школы Пироговой О.В. по теме "Предупреждение суицидального поведения учащихся.Как решать конфликты в семье,в школе,с одноклассниками".
На тренинговом занятии присутствовали юноши 14-15 лет.Каждый участник получил позитивный опыт в разрешении конфликтных ситуаций,учащиеся узнали 5 секретов позитивного общения и применили новые знания в развивающих упражнениях.
Выражаем благодарность координатору ЦДП "Ювентус",врачу по общей практике Полазник Инессе Александровне за эффективное и интересное сотрудничество.
#советский_район
#средняяшкола34
#сотрудничество
#Ювентус
#психолог
На тренинговом занятии присутствовали юноши 14-15 лет.Каждый участник получил позитивный опыт в разрешении конфликтных ситуаций,учащиеся узнали 5 секретов позитивного общения и применили новые знания в развивающих упражнениях.
Выражаем благодарность координатору ЦДП "Ювентус",врачу по общей практике Полазник Инессе Александровне за эффективное и интересное сотрудничество.
#советский_район
#средняяшкола34
#сотрудничество
#Ювентус
#психолог
👨🎓"Злой человек не может быть счастливым, ибо оставаясь наедине с собой, он остается наедине со злодеем". Иммануил Кант
Добро и зло — важнейший выбор человека. Это основные нравственные понятия, которыми мы руководствуемся в своей жизни.
Сегодня 🧍♀🧍♂учащиеся
7⃣-х классов рассуждали о борьбе 😊добра и 😡зла в душе каждого человека, анализируя 📜притчи и 📝высказывания выдающихся личностей, обсуждая добрые и злые качества, 🖌изображая проявления добра и зла. Разрешая различные проблемные❓ ситуации, ребята выбирали дорогу 😊добра.
💯Как бы ни было коварно зло, добро во сто крат сильнее‼️
#средняяшкола34
#шестой_школьный_день
#психолог
Добро и зло — важнейший выбор человека. Это основные нравственные понятия, которыми мы руководствуемся в своей жизни.
Сегодня 🧍♀🧍♂учащиеся
7⃣-х классов рассуждали о борьбе 😊добра и 😡зла в душе каждого человека, анализируя 📜притчи и 📝высказывания выдающихся личностей, обсуждая добрые и злые качества, 🖌изображая проявления добра и зла. Разрешая различные проблемные❓ ситуации, ребята выбирали дорогу 😊добра.
💯Как бы ни было коварно зло, добро во сто крат сильнее‼️
#средняяшкола34
#шестой_школьный_день
#психолог
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ПСИХОЛОГИЯ ЗАВИСТИ
Что это такое?
Зависть – это сложное переживание, которое включает в себя досаду от того, что человек не обладает чем-то, и злость, вплоть до ненависти на другого, у кого это желаемое есть. Зависть относится к сфере социальных переживаний. Предметом зависти может быть все, что угодно, касаться любой сферы человеческой жизни.
Когда человек завидует кому-то, он испытывает злость не только потому, что чего-то не имеет. Это связано еще и с тем, что, завистник бессознательно принимает превосходство другого человека, чувствуя себя при этом неполноценным, униженным, недостойным, неудачником и т.п.
Когда и как возникает зависть?
• человек имеет привычку сравнивать себя с другими и на основе сравнения (часто не в свою пользу) делает искаженные выводы о себе и качестве своей жизни («у кого-то что-то лучше или больше, чем у меня»);
• присутствует непринятие себя, имеется неудовлетворенность собой и своей жизнью (поэтому завидуют тем, на кого хотят быть похожими);
• есть потребность или проблема, которые человек не может удовлетворить по каким-либо причинам (а у другого такой проблемы не,т или он может ее решить).
Обратите внимание на то, что нет хороших и плохих чувств. Бесконтрольное присутствие зависти может снижать качество жизни человека (иногда и его окружения). И, наоборот, улучшать... если человек научился использовать зависть как инструмент самосовершенствования.
Преимущества «осознанной зависти»:
📌Взятие ответственности за свою жизнь, профилактика привычки оправдывать себя за неудачи путем обвинения окружающих в своих бедах;
📌Больше возможностей взять управление своей жизнью в свои руки;
📌Профилактика последствий чрезмерного чувства зависти (стресс, нарушения сна и аппетита, снижение удовлетворенности жизнью в целом, потеря интересов);
📌Профилактика токсичного и вредного поведения в отношении окружающих, которое осуществляется для разрядки негативных переживаний;
📌Возможность скорректировать самооценку и представления о себе, принять себя таким, какой вы есть;
📌Профилактика возникновения привычки сравнивать себя с другими;
📌Побуждает ставить цели и достигать реальных изменений в жизни;
📌Выявляет ограничивающие убеждения, поддерживающие позицию жертвы и комплекс неудачника;
📌Дает возможность начать изучать что-то новое, приобрести новые навыки.
Сама мысль, что мы кому-то завидуем, нам неприятна. Однако чувство это совершенно естественно и даже полезно, если мы его контролируем.
🧐Как распознать зависть в себе?
🤷♀️Почему одни люди завидуют больше, а другие меньше?
🤐Является ли зависть психологической защитой?
😎Как использовать зависть на пользу себе?
⚡️ЧИТАЙТЕ В ПРОДОЛЖЕНИИ...
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
Что это такое?
Зависть – это сложное переживание, которое включает в себя досаду от того, что человек не обладает чем-то, и злость, вплоть до ненависти на другого, у кого это желаемое есть. Зависть относится к сфере социальных переживаний. Предметом зависти может быть все, что угодно, касаться любой сферы человеческой жизни.
Когда человек завидует кому-то, он испытывает злость не только потому, что чего-то не имеет. Это связано еще и с тем, что, завистник бессознательно принимает превосходство другого человека, чувствуя себя при этом неполноценным, униженным, недостойным, неудачником и т.п.
Когда и как возникает зависть?
• человек имеет привычку сравнивать себя с другими и на основе сравнения (часто не в свою пользу) делает искаженные выводы о себе и качестве своей жизни («у кого-то что-то лучше или больше, чем у меня»);
• присутствует непринятие себя, имеется неудовлетворенность собой и своей жизнью (поэтому завидуют тем, на кого хотят быть похожими);
• есть потребность или проблема, которые человек не может удовлетворить по каким-либо причинам (а у другого такой проблемы не,т или он может ее решить).
Обратите внимание на то, что нет хороших и плохих чувств. Бесконтрольное присутствие зависти может снижать качество жизни человека (иногда и его окружения). И, наоборот, улучшать... если человек научился использовать зависть как инструмент самосовершенствования.
Преимущества «осознанной зависти»:
📌Взятие ответственности за свою жизнь, профилактика привычки оправдывать себя за неудачи путем обвинения окружающих в своих бедах;
📌Больше возможностей взять управление своей жизнью в свои руки;
📌Профилактика последствий чрезмерного чувства зависти (стресс, нарушения сна и аппетита, снижение удовлетворенности жизнью в целом, потеря интересов);
📌Профилактика токсичного и вредного поведения в отношении окружающих, которое осуществляется для разрядки негативных переживаний;
📌Возможность скорректировать самооценку и представления о себе, принять себя таким, какой вы есть;
📌Профилактика возникновения привычки сравнивать себя с другими;
📌Побуждает ставить цели и достигать реальных изменений в жизни;
📌Выявляет ограничивающие убеждения, поддерживающие позицию жертвы и комплекс неудачника;
📌Дает возможность начать изучать что-то новое, приобрести новые навыки.
Сама мысль, что мы кому-то завидуем, нам неприятна. Однако чувство это совершенно естественно и даже полезно, если мы его контролируем.
🧐Как распознать зависть в себе?
🤷♀️Почему одни люди завидуют больше, а другие меньше?
🤐Является ли зависть психологической защитой?
😎Как использовать зависть на пользу себе?
⚡️ЧИТАЙТЕ В ПРОДОЛЖЕНИИ...
👀НЕ ПРОПУСТИТЕ!
#психолог_и_я
16 марта, педагог-психолог Пирогова Ольга Владимировна, провела занятие на развитие коммуникативных качеств в форме игровых упражнений для учащихся 7-8 классов.
#советский_район
#средняяшкола34
#психолог
#советский_район
#средняяшкола34
#психолог
📸В фотообъективе
6️⃣ школьный день⬆️⬆️⬆️
2️⃣0️⃣.0️⃣4️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣
для учащихся 7️⃣-х классов педагогом-психологом школы Пироговой О.В. был проведен коммуникативный тренинг на осознание подростками ценности межличностного общения, формирование представлений о вербальном и невербальном общении. Занятие способствовало совершенствованию коммуникативных навыков, формированию мотивации, построению позитивных взаимоотношений, развитию эмпатии.
💯Ребята получили положительные эмоций, связанные с общением, участием в групповых заданиях, работой в команде.
💯Было очень интересно❗️
#советскийрайон
#средняяшкола34
#психолог_тренинг
#шестой_школьный_день
6️⃣ школьный день⬆️⬆️⬆️
2️⃣0️⃣.0️⃣4️⃣.2️⃣0️⃣2️⃣4️⃣
для учащихся 7️⃣-х классов педагогом-психологом школы Пироговой О.В. был проведен коммуникативный тренинг на осознание подростками ценности межличностного общения, формирование представлений о вербальном и невербальном общении. Занятие способствовало совершенствованию коммуникативных навыков, формированию мотивации, построению позитивных взаимоотношений, развитию эмпатии.
💯Ребята получили положительные эмоций, связанные с общением, участием в групповых заданиях, работой в команде.
💯Было очень интересно❗️
#советскийрайон
#средняяшкола34
#психолог_тренинг
#шестой_школьный_день
29.04.2024 в ГУО «Средняя школа 34 г.Минска» педагог -психолог Пирогова О.В. провела групповое с элементами тренинга по теме «Как предотвратить экзаменационный стресс?» с учащимися 9-х классов.
Несовершеннолетние обучились приёмам психологической защиты и снятия эмоционального напряжения во время проведения экзаменов. Получили знания о том, что необходимо планировать режим деятельности, правильно питаться, сохранять физическую активность для того, чтобы уметь противостоять интеллектуальным нагрузкам. До учащихся была донесена информация по организации трудовой занятости в период летних каникул.
#советский_район
#средняяшкола34
#психолог
Несовершеннолетние обучились приёмам психологической защиты и снятия эмоционального напряжения во время проведения экзаменов. Получили знания о том, что необходимо планировать режим деятельности, правильно питаться, сохранять физическую активность для того, чтобы уметь противостоять интеллектуальным нагрузкам. До учащихся была донесена информация по организации трудовой занятости в период летних каникул.
#советский_район
#средняяшкола34
#психолог
В рамках месячника по профилактике половой неприкосновенности, домашнего насилия и жестокого обращения с несовершеннолетними педагогом-психологом СШ 34 г.Минска Пироговой О.В. проведено просветительское занятие с элементами тренинга по теме: "Что такое личные границы. Как чувствовать себя комфортно, защищено, уверенно". 🤔
📌В ходе мероприятия учащиеся начальной школы получили знания о том,
▪️как безопасно сохранять свою индивидуальность в семье, дома, в школе и с незнакомыми людьми.
🖇️ Дети познакомились с простой схемой "Круги доверия", которая наглядно и доступно раскрывает данную тему.
В практических упражнениях научились прислушиваться к своей интуиции, ощущениям и давать отказ на опасные и нежелательные действия посторонних. 👦
#средняяшкола34 #сш34 #психолог
📌В ходе мероприятия учащиеся начальной школы получили знания о том,
▪️как безопасно сохранять свою индивидуальность в семье, дома, в школе и с незнакомыми людьми.
🖇️ Дети познакомились с простой схемой "Круги доверия", которая наглядно и доступно раскрывает данную тему.
В практических упражнениях научились прислушиваться к своей интуиции, ощущениям и давать отказ на опасные и нежелательные действия посторонних. 👦
#средняяшкола34 #сш34 #психолог