Forwarded from Образование.Ленинский.Минск
📖 ✍ #МЕТАДЫЧНАЯ_РАБОТА: у цэнтры ўвагі — пасяджэнне раённага ВМА настаўнікаў беларускай мовы і літаратуры па тэме "Метады, прыёмы, тэхналогіі фарміравання асабiстых,
метапрадметных і прадметных кампетэнцый вучняў у сучасным адукацыйным працэсе".
📊 Звярнулі ўвагу на пытанні:
🔜️функцыянальныя магчымасці вучэбна-метадычнага комплексу як сродку фарміравання асабiстых,
метапрадметных і прадметных кампетэнцый вучняў;
🔜️кампетэнтнасна арыентаваныя заданні на ўроках як сродак фарміравання метапрадметных кампетэнцый вучняў,
развіцця іх чытацкай граматнасцi;
🔜выпускны экзамен і цэнтралізаваны экзамен (ЦЭ) па вучэбным
прадмеце "Беларуская мова" як паказчык сфарміраванасці прадметных
кампетэнцый вучняў;
🔜выкарыстанне сучасных адукацыйных тэхналогій,
заснаваных на дыялогу і супрацоўніцтве як сродку развіцця асобасных і
метапрадметных кампетэнцый вучняў.
#педагогиЛенинского
#вучыць_і_вучыцца
#сш224Минск
💯 Эфектыўны вопыт работы прадставілі настаўнікі школы №224 Алёна Фалейчык, Людмила Шкурко, Ганна Шаўчук.
метапрадметных і прадметных кампетэнцый вучняў у сучасным адукацыйным працэсе".
📊 Звярнулі ўвагу на пытанні:
🔜️функцыянальныя магчымасці вучэбна-метадычнага комплексу як сродку фарміравання асабiстых,
метапрадметных і прадметных кампетэнцый вучняў;
🔜️кампетэнтнасна арыентаваныя заданні на ўроках як сродак фарміравання метапрадметных кампетэнцый вучняў,
развіцця іх чытацкай граматнасцi;
🔜выпускны экзамен і цэнтралізаваны экзамен (ЦЭ) па вучэбным
прадмеце "Беларуская мова" як паказчык сфарміраванасці прадметных
кампетэнцый вучняў;
🔜выкарыстанне сучасных адукацыйных тэхналогій,
заснаваных на дыялогу і супрацоўніцтве як сродку развіцця асобасных і
метапрадметных кампетэнцый вучняў.
#педагогиЛенинского
#вучыць_і_вучыцца
#сш224Минск
💯 Эфектыўны вопыт работы прадставілі настаўнікі школы №224 Алёна Фалейчык, Людмила Шкурко, Ганна Шаўчук.