📣📣Шестой школьный день
Учащиеся 3А и 3В класса
посетили Республиканский центр экологии и краеведения
👭👭 Ребята:
✅побывали в аквариумном классе🐠🐟
✅загадали желание у золотой рыбки 🐠
✅посмотрели, как растут папайя и финики,🌴🎍
✅посетили выставку поделок из природных материалов.🍂
#шестойдень #досуг #дополнительноеобразование #средняя_школа_178
Учащиеся 3А и 3В класса
посетили Республиканский центр экологии и краеведения
👭👭 Ребята:
✅побывали в аквариумном классе🐠🐟
✅загадали желание у золотой рыбки 🐠
✅посмотрели, как растут папайя и финики,🌴🎍
✅посетили выставку поделок из природных материалов.🍂
#шестойдень #досуг #дополнительноеобразование #средняя_школа_178
📣📣Шестой школьный день
В рамках экологической субботы
🧩 "Чистое будущее в чистом настоящем! "
в 4Б и 4В классе проведена викторина
🌍🌏"Земля наш общий дом"
🧩поговорили:
🔘о нашей планете Земля и о сохранении её богатств;
🔘о правилах поведения в лесу;
🧩 отгадали загадки о животных и растениях;
🧩Играли в игру " Угадай дерево"🌲🌳 по его описанию.
👍Сделали выводы о том, какими должны быть люди на планете, чтобы сохранить Землю.
#шестойдень #средняя_школа_178
В рамках экологической субботы
🧩 "Чистое будущее в чистом настоящем! "
в 4Б и 4В классе проведена викторина
🌍🌏"Земля наш общий дом"
🧩поговорили:
🔘о нашей планете Земля и о сохранении её богатств;
🔘о правилах поведения в лесу;
🧩 отгадали загадки о животных и растениях;
🧩Играли в игру " Угадай дерево"🌲🌳 по его описанию.
👍Сделали выводы о том, какими должны быть люди на планете, чтобы сохранить Землю.
#шестойдень #средняя_школа_178
📣📣Шестой школьный день
Учащиеся 6Б класса вместе с классным руководителем и руководителем школьного музея Гаража И.А. в этот субботний день и поиграли, и потрудились.
🧩Сначала была проведена викторина "Экобатл",
где ребята проявили свои знания в области природы.
🧩Ну, а после приняли участие в трудовой акции и помогали наводить порядок в школьном музее.
#шестойдень #школьныймузей #средняя_школа_178
Учащиеся 6Б класса вместе с классным руководителем и руководителем школьного музея Гаража И.А. в этот субботний день и поиграли, и потрудились.
🧩Сначала была проведена викторина "Экобатл",
где ребята проявили свои знания в области природы.
🧩Ну, а после приняли участие в трудовой акции и помогали наводить порядок в школьном музее.
#шестойдень #школьныймузей #средняя_школа_178
📣📣Шестой школьный день
В рамках социокультурного сотрудничества с учреждениями города
учащиеся 10-11 классов посетили 🇧🇾Литературный музей Максима Богдановича.
#шестойдень #средняя_школа_178
В рамках социокультурного сотрудничества с учреждениями города
учащиеся 10-11 классов посетили 🇧🇾Литературный музей Максима Богдановича.
#шестойдень #средняя_школа_178
Forwarded from Новости Минска MINSKNEWS.BY
🦠 Пункты вакцинации от COVID-19 работают в крупных торговых центрах Минска в выходные дни.
Сделать прививку там можно с 10 до 18 часов.
❗️При себе необходимо иметь паспорт.
Вот список пунктов.
▫️ТЦ «МОМО» (Партизанский пр-т, 150а);
▫️Универмаг «Беларусь» (ул. Жилуновича, 4);
▫️ТЦ «Корона» (ул. Денисовская, 8);
▫️ТЦ «Титан» (пр-т Дзержинского, 104);
▫️ТЦ «Глобо» (ул. Уманская, 54);
▫️ТЦ «Столица» (пр-т Независимости, 3);
▫️Гипермаркет «Корона» (ул. Корженевского, 26);
▫️ТЦ «Дана Молл» (ул. Петра Мстиславца, 11);
▫️ЦУМ (пр-т Независимости, 54);
▫️Комаровский рынок (ул. В.Хоружей, 8). Внимание: понедельник — выходной;
▫️ТЦ «Бонус» (ул. Голубка, 2);
▫️ГУМ (пр-т Независимости, 21);
▫️ТД «Ждановичи», Мир Моды-5 (ул. Тимирязева, 129);
▫️ТРЦ «Галерея Минск» (пр-т Победителей, 9);
▫️ТД «На Немиге» (ул. Немига, 8);
▫️ТЦ «Замок» (пр-т Победителей, 65).
Сделать прививку там можно с 10 до 18 часов.
❗️При себе необходимо иметь паспорт.
Вот список пунктов.
▫️ТЦ «МОМО» (Партизанский пр-т, 150а);
▫️Универмаг «Беларусь» (ул. Жилуновича, 4);
▫️ТЦ «Корона» (ул. Денисовская, 8);
▫️ТЦ «Титан» (пр-т Дзержинского, 104);
▫️ТЦ «Глобо» (ул. Уманская, 54);
▫️ТЦ «Столица» (пр-т Независимости, 3);
▫️Гипермаркет «Корона» (ул. Корженевского, 26);
▫️ТЦ «Дана Молл» (ул. Петра Мстиславца, 11);
▫️ЦУМ (пр-т Независимости, 54);
▫️Комаровский рынок (ул. В.Хоружей, 8). Внимание: понедельник — выходной;
▫️ТЦ «Бонус» (ул. Голубка, 2);
▫️ГУМ (пр-т Независимости, 21);
▫️ТД «Ждановичи», Мир Моды-5 (ул. Тимирязева, 129);
▫️ТРЦ «Галерея Минск» (пр-т Победителей, 9);
▫️ТД «На Немиге» (ул. Немига, 8);
▫️ТЦ «Замок» (пр-т Победителей, 65).
Forwarded from Образование.Советский.Минск
ТЕХНИКА УСПЕШНОГО РОДИТЕЛЬСТВА
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
☝🏻Часто вечера в доме вполне можно назвать "временем травм". Это когда дети должны приступить к выполнению заданий на дом.
😉Иногда трудно определить, кто это делает в большей степени: родители или их дети.
🔝КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА ДЕЛАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ? Читайте в материале👧🏻🧑🏻⤵️⤵️⤵️
⬇️⬇️⬇️
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
☝🏻Часто вечера в доме вполне можно назвать "временем травм". Это когда дети должны приступить к выполнению заданий на дом.
😉Иногда трудно определить, кто это делает в большей степени: родители или их дети.
🔝КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА ДЕЛАТЬ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ? Читайте в материале👧🏻🧑🏻⤵️⤵️⤵️
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🧐👉 Выполнение заданий на дом способствует не только обучению, но и развитию навыков, необходимых и в школе, и в жизни, таких как:
🔛организованность,
🔛способность к решению проблем,
🔛 внимание,
🔛память,
🔛постановка задач,
🔛дисциплинированность,
🔛настойчивость.
📌Помогая ребенку, важно не заходить слишком далеко и помогать ему слишком много быть достаточно твердым, настаивая, чтобы дети выполняли свои задания старательно и до конца.
1️⃣0️⃣ СТРАТЕГИЙ ОБЛЕГЧЕНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ⤵️⤵️
1️⃣ Чтобы помочь ребенку осознать важность выполнения заданий на дом, организуйте для этого специальное место.
Подойдет любое достаточно спокойное место с хорошим освещением.
☝🏻Затем с помощью ребенка соберите в этом месте все необходимое: ручки, карандаши, бумагу, ножницы, линейку, калькулятор и словарь. Если у вас нет стола, сложите эти вещи в пластиковый ящик или коробку. Это поможет ребенку организоваться.
2️⃣ Периодически беседуйте с учителем, чтобы понимать его требования к заданиям на дом.
▫️Совместно с педагогом определите возможности ребенка.
▫️Может быть, уроки слишком сложные/легкие?
▫️Нужны ли ему дополнительные занятия?
▫️Может быть, задания по каким-то предметам слишком трудные?
▫️Что нужно изменить, чтобы ребенок добился успеха?
3️⃣С самого начала установите распорядок занятий.
▪️Выберите самое удобное для ребенка время — сразу после школы, перед ужином, после ужина — и придерживайтесь его.
▪️Возможно, вы захотите записать согласованное с ребенком время выполнения заданий на дом и поместить его на видное место.
▪️Для младших детей можно нарисовать циферблат и отметить на нем время выполнения уроков.
▪️Объясните ребенку, что выполнение заданий на дом обязательно, других вариантов нет
4️⃣ Прививайте ребенку навыки планирования.
▫️Покажите ребенку, как составлять перечень того, что нужно сделать в порядке приоритетности.
▫️Он может вычеркивать пункты по мере их выполнения.
▫️Младшие дети могут нарисовать различные задания на полосках бумаги, сложить полоски в порядке их выполнения и скрепить их вместе. Ребенок отрывает полоски по мере выполнения заданий до тех пор, пока полосок больше не останется.
5️⃣ Предлагайте свою помощь только тогда, когда она действительно необходима.
☝🏻Если ребенку становится трудно, помогите ему, смоделировав аналогичную задачу и показывая шаг за шагом, как ее выполнить. Затем понаблюдайте, как он сделает это сам.
☝🏻Еще один способ убедиться, что ребенок правильно следует вашим указаниям и не полагается на вас в каждой мелочи, — это проверять результаты выполнения каждого логического этапа работы.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
🔛организованность,
🔛способность к решению проблем,
🔛 внимание,
🔛память,
🔛постановка задач,
🔛дисциплинированность,
🔛настойчивость.
📌Помогая ребенку, важно не заходить слишком далеко и помогать ему слишком много быть достаточно твердым, настаивая, чтобы дети выполняли свои задания старательно и до конца.
1️⃣0️⃣ СТРАТЕГИЙ ОБЛЕГЧЕНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ ⤵️⤵️
1️⃣ Чтобы помочь ребенку осознать важность выполнения заданий на дом, организуйте для этого специальное место.
Подойдет любое достаточно спокойное место с хорошим освещением.
☝🏻Затем с помощью ребенка соберите в этом месте все необходимое: ручки, карандаши, бумагу, ножницы, линейку, калькулятор и словарь. Если у вас нет стола, сложите эти вещи в пластиковый ящик или коробку. Это поможет ребенку организоваться.
2️⃣ Периодически беседуйте с учителем, чтобы понимать его требования к заданиям на дом.
▫️Совместно с педагогом определите возможности ребенка.
▫️Может быть, уроки слишком сложные/легкие?
▫️Нужны ли ему дополнительные занятия?
▫️Может быть, задания по каким-то предметам слишком трудные?
▫️Что нужно изменить, чтобы ребенок добился успеха?
3️⃣С самого начала установите распорядок занятий.
▪️Выберите самое удобное для ребенка время — сразу после школы, перед ужином, после ужина — и придерживайтесь его.
▪️Возможно, вы захотите записать согласованное с ребенком время выполнения заданий на дом и поместить его на видное место.
▪️Для младших детей можно нарисовать циферблат и отметить на нем время выполнения уроков.
▪️Объясните ребенку, что выполнение заданий на дом обязательно, других вариантов нет
4️⃣ Прививайте ребенку навыки планирования.
▫️Покажите ребенку, как составлять перечень того, что нужно сделать в порядке приоритетности.
▫️Он может вычеркивать пункты по мере их выполнения.
▫️Младшие дети могут нарисовать различные задания на полосках бумаги, сложить полоски в порядке их выполнения и скрепить их вместе. Ребенок отрывает полоски по мере выполнения заданий до тех пор, пока полосок больше не останется.
5️⃣ Предлагайте свою помощь только тогда, когда она действительно необходима.
☝🏻Если ребенку становится трудно, помогите ему, смоделировав аналогичную задачу и показывая шаг за шагом, как ее выполнить. Затем понаблюдайте, как он сделает это сам.
☝🏻Еще один способ убедиться, что ребенок правильно следует вашим указаниям и не полагается на вас в каждой мелочи, — это проверять результаты выполнения каждого логического этапа работы.
👀Продолжение следует...
#психолог_и_я #техника_успешного_родительства
💫🦉МОГУ НАУЧИТЬ.
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ🦉💫
💥ГАРАЖА
ИРИНА АНДРЕЕВНА, учитель истории ГУО «Средняя школа №178 г. Минска имени Т.А. Лукьяновича», первая квалификационная категория.
✔️Классный руководитель,
✔️руководитель школьного Народного музея «Наша скарбонка»,
✔️руководитель районного методического объединения руководителей музеев.
📣Девиз: «Чтобы понимать настоящее и предугадывать будущее, необходимо знать прошлое»
💫Основной интерес–изучение влияния религии на исторические процессы.
💫Из характеристики:
✔️энергичный, творческий, стремящийся к самосовершенствованию педагог;
✔️отличается требовательностью, самокритичностью;
✔️ обладает профессиональными компетенциями.
🏆Победитель конкурса видеоуроков «Призвание - педагог» Кличевского района Могилевской области, 2020,
🏆Победитель конкурса методических разработок «Использование практико-ориентированных заданий при изучении предметов социально-гуманитарного цикла» Кличевского района Могилевской области, 2019
#могунаучить #нашиучителя #сш178 #знайнаших #история
ОПЫТ ПРОФЕССИОНАЛОВ🦉💫
💥ГАРАЖА
ИРИНА АНДРЕЕВНА, учитель истории ГУО «Средняя школа №178 г. Минска имени Т.А. Лукьяновича», первая квалификационная категория.
✔️Классный руководитель,
✔️руководитель школьного Народного музея «Наша скарбонка»,
✔️руководитель районного методического объединения руководителей музеев.
📣Девиз: «Чтобы понимать настоящее и предугадывать будущее, необходимо знать прошлое»
💫Основной интерес–изучение влияния религии на исторические процессы.
💫Из характеристики:
✔️энергичный, творческий, стремящийся к самосовершенствованию педагог;
✔️отличается требовательностью, самокритичностью;
✔️ обладает профессиональными компетенциями.
🏆Победитель конкурса видеоуроков «Призвание - педагог» Кличевского района Могилевской области, 2020,
🏆Победитель конкурса методических разработок «Использование практико-ориентированных заданий при изучении предметов социально-гуманитарного цикла» Кличевского района Могилевской области, 2019
#могунаучить #нашиучителя #сш178 #знайнаших #история
Forwarded from Образование.Советский.Минск
РАСЦЁМ БЕЛАРУСАМI🇧🇾!
Сёння ў нашай рубрыцы мы пагаворым пра народныя гульні.
☀️Народныя гульні - гэта яркі выраз народа, які ў іх грае, адлюстраванне этнасу і гісторыі яго развіцця.
На гульні можна паглядзець і з пункту гледжання педагогікі і псіхалогіі, як сродкі адукацыі і выхавання, выдатны спосаб развіць працэсы мышлення, эмацыйны складнік жыцця.
🔹Падахвочваючы дзяцей да рухомай актыўнасці на прагулцы, у гульнях, мы працягваем ўмацоўваць здароўе дзяцей.
🔹З дапамогай рухомых гульняў ствараць у дзяцей радасны настрой.
🔹Але і праз народныя рухомыя гульні прывіваць любоў да роднага краю, да свайго горада, сяла, да сваіх традыцый і звычаяў.
📎Прымацоўваем спасылку.
🖇Цікава: развіваючы патрэбаванасць у рухомай актыўнасці дзяцей пры дапамозе рухомых, народных спартыўных гульняў, фізічных практыкаванняў, у дзяцей фарміруецца патрэбаванасць у штодзённай рухальнай дзейнасці.
#советский_район #расцем_беларусамі
Сёння ў нашай рубрыцы мы пагаворым пра народныя гульні.
☀️Народныя гульні - гэта яркі выраз народа, які ў іх грае, адлюстраванне этнасу і гісторыі яго развіцця.
На гульні можна паглядзець і з пункту гледжання педагогікі і псіхалогіі, як сродкі адукацыі і выхавання, выдатны спосаб развіць працэсы мышлення, эмацыйны складнік жыцця.
🔹Падахвочваючы дзяцей да рухомай актыўнасці на прагулцы, у гульнях, мы працягваем ўмацоўваць здароўе дзяцей.
🔹З дапамогай рухомых гульняў ствараць у дзяцей радасны настрой.
🔹Але і праз народныя рухомыя гульні прывіваць любоў да роднага краю, да свайго горада, сяла, да сваіх традыцый і звычаяў.
📎Прымацоўваем спасылку.
🖇Цікава: развіваючы патрэбаванасць у рухомай актыўнасці дзяцей пры дапамозе рухомых, народных спартыўных гульняў, фізічных практыкаванняў, у дзяцей фарміруецца патрэбаванасць у штодзённай рухальнай дзейнасці.
#советский_район #расцем_беларусамі
Forwarded from Образование.Советский.Минск
🔴ВАЖНО. АКТУАЛЬНО🔝
Для того, чтобы предотвратить распространение COVID-19🦠,
на период подъема заболеваемости вирусными инфекциями учащиеся, которые имеют признаки ОРВИ, могут не ходить на учебу в течение 5 дней⏳. При этом предоставление справки о состоянии здоровья и временной нетрудоспособности НЕ ТРЕБУЕТСЯ.
📌Напоминаем!
☝🏻Не забудьте при этом предупредить классного руководителя о причине отсутствия на учебных занятиях!
Это распространяется на учащихся:
🔛школ; гимназий;
🔛профессионально-технических учреждений;
🔛учреждений среднего специального и высшего образования.
#стопCОVID
#берегитездоровье
Для того, чтобы предотвратить распространение COVID-19🦠,
на период подъема заболеваемости вирусными инфекциями учащиеся, которые имеют признаки ОРВИ, могут не ходить на учебу в течение 5 дней⏳. При этом предоставление справки о состоянии здоровья и временной нетрудоспособности НЕ ТРЕБУЕТСЯ.
📌Напоминаем!
☝🏻Не забудьте при этом предупредить классного руководителя о причине отсутствия на учебных занятиях!
Это распространяется на учащихся:
🔛школ; гимназий;
🔛профессионально-технических учреждений;
🔛учреждений среднего специального и высшего образования.
#стопCОVID
#берегитездоровье
👩🎓👨🎓УМНИКИ И УМНИЦЫ🔥🔥
1️⃣5⃣ и 1️⃣6⃣ октября прошёл 1 этап республиканской олимпиады по физической культуре.
На теоретическом туре учащиеся демонстрировали знания из области истории Олимпийских игр, знания о современных олимпийцах, различных видах спорта, предметах и амуниции спортсменов.
Затем соревновались в общей физической подготовленности.
Последним проходили игровой этап, состоящий из таких видов спорта: волейбол, футбол, баскетбол, гандбол.
#олимпиада #физкультура #средняя_школа_178
1️⃣5⃣ и 1️⃣6⃣ октября прошёл 1 этап республиканской олимпиады по физической культуре.
На теоретическом туре учащиеся демонстрировали знания из области истории Олимпийских игр, знания о современных олимпийцах, различных видах спорта, предметах и амуниции спортсменов.
Затем соревновались в общей физической подготовленности.
Последним проходили игровой этап, состоящий из таких видов спорта: волейбол, футбол, баскетбол, гандбол.
#олимпиада #физкультура #средняя_школа_178