Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Как же оцениваются результаты обучения первоклассников?
🖋️В классе, где обучаются шестилетние дети, исключается система балльного (отметочного) оценивания.
❌Недопустимо использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую отметку (звездочки, солнышки, цветочки и т.д.).
☝️Допускается лишь словесная оценка.
❌Нельзя при неверном ответе учащегося говорить: «не старался», «не думал», «неверно».
👍Учителю в школе, а родителям дома необходимо обходиться репликами «давай послушаем других», «это твое мнение», «ты так думаешь» и т. д.
‼️ВАЖНО‼️
💯Никакому оцениванию не подлежат: темп работы учащегося; личностные качества школьников, своеобразие их психических процессов (особенности памяти, внимания, восприятия, темп деятельности и др.).
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️В классе, где обучаются шестилетние дети, исключается система балльного (отметочного) оценивания.
❌Недопустимо использование любой знаковой символики, заменяющей цифровую отметку (звездочки, солнышки, цветочки и т.д.).
☝️Допускается лишь словесная оценка.
❌Нельзя при неверном ответе учащегося говорить: «не старался», «не думал», «неверно».
👍Учителю в школе, а родителям дома необходимо обходиться репликами «давай послушаем других», «это твое мнение», «ты так думаешь» и т. д.
‼️ВАЖНО‼️
💯Никакому оцениванию не подлежат: темп работы учащегося; личностные качества школьников, своеобразие их психических процессов (особенности памяти, внимания, восприятия, темп деятельности и др.).
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Каким образом фиксируются результаты учебной деятельности первоклассников?
🖋️Самая распространенная графическая форма фиксации результатов учебной деятельности учащихся – линейка самооценки.
☝️Учитель вместе с учащимися определяет показатели, по которым эта работа будет оцениваться.
❗Показателей не должно быть много, поскольку для каждого из них необходима отдельная линейка.
👨🏫 Учащиеся оценивают работу и ставят условный знак на линейке. При этом соблюдается неизменное требование.
👩🏫После того как учащиеся осуществили самооценку, педагог проверяет работу и ставит свой значок на линейке.
‼️ВАЖНО‼️
💯Если самооценка учащегося и оценка педагога совпадают, то значок учащегося обводится в кружок; если не совпадают, педагог ставит на линейке свой значок выше или ниже значка учащегося.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️Самая распространенная графическая форма фиксации результатов учебной деятельности учащихся – линейка самооценки.
☝️Учитель вместе с учащимися определяет показатели, по которым эта работа будет оцениваться.
❗Показателей не должно быть много, поскольку для каждого из них необходима отдельная линейка.
👨🏫 Учащиеся оценивают работу и ставят условный знак на линейке. При этом соблюдается неизменное требование.
👩🏫После того как учащиеся осуществили самооценку, педагог проверяет работу и ставит свой значок на линейке.
‼️ВАЖНО‼️
💯Если самооценка учащегося и оценка педагога совпадают, то значок учащегося обводится в кружок; если не совпадают, педагог ставит на линейке свой значок выше или ниже значка учащегося.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Рекомендации для родителей по развитию внимания у ребенка-первоклассника!
1️⃣. Проводите досуг за разгадыванием головоломок, решением логических задачек, а еще лучше, игрой в шахматы.
2️⃣. Чтение – хороший помощник в улучшении навыков внимания, однако недостаточно просто много читать. Наиболее полезным является научно-популярный жанр, а также произведения про странствия.
3️⃣. Смена деятельности – один из приемов восстановления снизившейся внимательности.
4️⃣. Эффективность концентрации внимания и ее длительность имеет большую зависимость от обогащения мозга кислородом. Поэтому полезными будут прогулки или перерывы между работой на свежем воздухе.
5️⃣. Достаточный, крепкий сон помогает мозгу восстанавливаться, что сказывается на внимательности и степени сосредоточенности.
‼️ВАЖНО‼️
💯Любое занятие должно сопровождаться тишиной или тихой музыкой, чтобы внимание было направлено лишь на объект деятельности.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
1️⃣. Проводите досуг за разгадыванием головоломок, решением логических задачек, а еще лучше, игрой в шахматы.
2️⃣. Чтение – хороший помощник в улучшении навыков внимания, однако недостаточно просто много читать. Наиболее полезным является научно-популярный жанр, а также произведения про странствия.
3️⃣. Смена деятельности – один из приемов восстановления снизившейся внимательности.
4️⃣. Эффективность концентрации внимания и ее длительность имеет большую зависимость от обогащения мозга кислородом. Поэтому полезными будут прогулки или перерывы между работой на свежем воздухе.
5️⃣. Достаточный, крепкий сон помогает мозгу восстанавливаться, что сказывается на внимательности и степени сосредоточенности.
‼️ВАЖНО‼️
💯Любое занятие должно сопровождаться тишиной или тихой музыкой, чтобы внимание было направлено лишь на объект деятельности.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Можно ли приносить в школу игрушки?
❗Да, можно.
✔️Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка в первом классе. Любимая игрушка зачастую олицетворяет друга. С ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками или в группе продлённого дня.
👍Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.
‼️ВАЖНО‼️
💯Дети в ходе игры подражают не всегда положительным героям телевизионных фильмов и передач. Поэтому советуем Вам следить за тем, что смотрит ваш ребёнок.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
❗Да, можно.
✔️Игровая деятельность ещё значимая для ребёнка в первом классе. Любимая игрушка зачастую олицетворяет друга. С ней можно поиграть на перемене вместе с одноклассниками или в группе продлённого дня.
👍Лучше, если игрушка не громоздкая и без острых углов.
‼️ВАЖНО‼️
💯Дети в ходе игры подражают не всегда положительным героям телевизионных фильмов и передач. Поэтому советуем Вам следить за тем, что смотрит ваш ребёнок.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Что делать, если Ваш ребенок не хочет идти в школу?
🖋️По данным психологов:
🔹 примерно 10 % детей не хотят идти в школу, потому что слышат о ней нелестные высказывания взрослых;
🔹 около 8% получили негативный настрой от других детей.
☝️Малыши верят во все без доказательств, поэтому очень важно, чтобы первоклассник получал позитивную информацию о школе от близких людей.
🖋️Вторая причина - если ребенок "не наигрался", но его психика очень пластична, и, придя в класс, он скоро начнет испытывать удовольствие от процесса обучения.
✔️Иногда достаточно дать понять ребенку, что учеба в школе - это обязанность каждого современного человека, и от соблюдения этих обязанностей будет зависеть отношение к нему окружающих.
‼️ВАЖНО‼️
💯Не принуждайте малыша заранее любить то, что он еще не познал.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️По данным психологов:
🔹 примерно 10 % детей не хотят идти в школу, потому что слышат о ней нелестные высказывания взрослых;
🔹 около 8% получили негативный настрой от других детей.
☝️Малыши верят во все без доказательств, поэтому очень важно, чтобы первоклассник получал позитивную информацию о школе от близких людей.
🖋️Вторая причина - если ребенок "не наигрался", но его психика очень пластична, и, придя в класс, он скоро начнет испытывать удовольствие от процесса обучения.
✔️Иногда достаточно дать понять ребенку, что учеба в школе - это обязанность каждого современного человека, и от соблюдения этих обязанностей будет зависеть отношение к нему окружающих.
‼️ВАЖНО‼️
💯Не принуждайте малыша заранее любить то, что он еще не познал.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
☝️Рекомендации по развитию положительных эмоций Вашего ребенка.
🖋️От повторяющихся знаков одобрения и любви у ребенка складывается ощущение: «со мной все в порядке», «я-хороший», а от сигналов осуждения и критики - «со мной что-то не так».
✔️Научитесь слушать своего ребенка в радости и в горести.
✔️Наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним.
✔️Станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям.
✔️Обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте.
✔️Не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом.
✔️Заводите свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребенка теплее и радостнее.
‼️ВАЖНО‼️
💯Душевная копилка ребенка работает день и ночь. Ее ценность зависит от того, что мы туда бросаем.
Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️От повторяющихся знаков одобрения и любви у ребенка складывается ощущение: «со мной все в порядке», «я-хороший», а от сигналов осуждения и критики - «со мной что-то не так».
✔️Научитесь слушать своего ребенка в радости и в горести.
✔️Наказывая своего ребенка, оставайтесь рядом с ним, не избегайте общения с ним.
✔️Станьте для своего ребенка примером для подражания в проявлении положительных эмоций по отношению к членам своей семьи и к другим людям.
✔️Обнимайте и целуйте своего ребенка в любом возрасте.
✔️Не разговаривайте со своим ребенком с равнодушным и безразличным лицом.
✔️Заводите свои красивые, добрые и светлые ритуалы общения, которые сделают вашу жизнь и жизнь вашего ребенка теплее и радостнее.
‼️ВАЖНО‼️
💯Душевная копилка ребенка работает день и ночь. Ее ценность зависит от того, что мы туда бросаем.
Даже требования, которые вы предъявляете, должны быть наполнены любовью и надеждой.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝Социально-психологическая адаптация.
🖋️Независимо от того, когда ребенок пошел в школу, он проходит через особый этап своего развития - кризис 7 (6) лет.
📌Изменяется социальный статус бывшего малыша - появляется новая социальная роль "учащийся". Можно считать это рождением социального "Я" ребенка:
✔️изменяется самосознания личности первоклассника, происходит переоценка ценностей;
✔️происходят серьезные изменения в эмоциональной сфере ребенка;
✔️интеллектуальное развитие ребенка, его развившаяся способность к обобщению влекут за собой и обобщение переживаний.
☝️Таким образом, цепь неудач (в учебе, в общении) может привести к формированию комплекса неполноценности. Такое "приобретение" в 6-7 лет негативным образом влияет на развитие самооценки ребенка.
‼️ВАЖНО‼️
💯Эта особенность психики детей учтена в школьном обучении - первый год учебы является безотметочным. Родители также должны учитывать обобщение переживаний при общении со своим ребёнком.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️Независимо от того, когда ребенок пошел в школу, он проходит через особый этап своего развития - кризис 7 (6) лет.
📌Изменяется социальный статус бывшего малыша - появляется новая социальная роль "учащийся". Можно считать это рождением социального "Я" ребенка:
✔️изменяется самосознания личности первоклассника, происходит переоценка ценностей;
✔️происходят серьезные изменения в эмоциональной сфере ребенка;
✔️интеллектуальное развитие ребенка, его развившаяся способность к обобщению влекут за собой и обобщение переживаний.
☝️Таким образом, цепь неудач (в учебе, в общении) может привести к формированию комплекса неполноценности. Такое "приобретение" в 6-7 лет негативным образом влияет на развитие самооценки ребенка.
‼️ВАЖНО‼️
💯Эта особенность психики детей учтена в школьном обучении - первый год учебы является безотметочным. Родители также должны учитывать обобщение переживаний при общении со своим ребёнком.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝 Адаптация.
🖋️Чтобы привыкнуть к новой обстановке, ребенку нужно время.
☝️Успешной адаптация считается, если ребенок:
✔️спокоен, в хорошем настроении;
✔️хорошо говорит об учителе и одноклассниках;
✔️быстро заводит друзей среди ровесников в классе;
✔️без дискомфорта и легко выполняет задания;
✔️понимает и принимает школьные правила;
✔️нормально реагирует на замечания учительницы;
✔️не боится учителей или ровесников;
✔️нормально принимает новый режим дня – встает утром без слез, вечером спокойно засыпает.
‼️ВАЖНО‼️
💯По наблюдениям специалистов, средняя продолжительность адаптации к школе – от двух месяцев до полугода.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️Чтобы привыкнуть к новой обстановке, ребенку нужно время.
☝️Успешной адаптация считается, если ребенок:
✔️спокоен, в хорошем настроении;
✔️хорошо говорит об учителе и одноклассниках;
✔️быстро заводит друзей среди ровесников в классе;
✔️без дискомфорта и легко выполняет задания;
✔️понимает и принимает школьные правила;
✔️нормально реагирует на замечания учительницы;
✔️не боится учителей или ровесников;
✔️нормально принимает новый режим дня – встает утром без слез, вечером спокойно засыпает.
‼️ВАЖНО‼️
💯По наблюдениям специалистов, средняя продолжительность адаптации к школе – от двух месяцев до полугода.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝 Адаптация.
🖋️Чтобы привыкнуть к новой обстановке, ребенку нужно время.
☝️Признаки дезадаптации ребенка:
✔️Чрезмерная усталость ребенка;
✔️Тяжелые засыпания по вечерам и такие же нелегкие пробуждения утром;
✔️Жалобы ребенка на требования учителей, на одноклассников;
✔️Сложное привыкание к требованиям школы, капризы, сопротивление порядку;
✔️Трудности в учебе.
📌В таких случаях необходима комплексная помощь родителей, психолога и педагога.
‼️ВАЖНО‼️
💯По наблюдениям специалистов, средняя продолжительность адаптации к школе – от двух месяцев до полугода.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️Чтобы привыкнуть к новой обстановке, ребенку нужно время.
☝️Признаки дезадаптации ребенка:
✔️Чрезмерная усталость ребенка;
✔️Тяжелые засыпания по вечерам и такие же нелегкие пробуждения утром;
✔️Жалобы ребенка на требования учителей, на одноклассников;
✔️Сложное привыкание к требованиям школы, капризы, сопротивление порядку;
✔️Трудности в учебе.
📌В таких случаях необходима комплексная помощь родителей, психолога и педагога.
‼️ВАЖНО‼️
💯По наблюдениям специалистов, средняя продолжительность адаптации к школе – от двух месяцев до полугода.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
❗Не пойду больше в школу!
🖋️Если ребенок сказал такое, прежде всего, постарайтесь выяснить, какие у вашего первоклашки возникли проблемы.
✔️Поговорите с самим ребенком. Чтобы «разговорить» молчуна, не ограничивайтесь вопросами, на которые можно дать лишь однозначный ответ (да или нет).
✔️Не задавайте вопросов типа: «Понравилось ли тебе сегодня в школе?», потому что они заводят разговор в тупик.
✔️Вопрос должен предполагать развернутый ответ: «Кто сидит с тобой за партой? Чем вы занимались на переменах?», «О чем рассказывал учитель на уроке», «С кем ты подружился в школе?».
‼️ВАЖНО‼️
💯Отличный способ получения информации — игра. Вместе с ребенком рассадите по «партам» плюшевых зверей или кукол, попросите его играть за какого-нибудь учащегося, пытаясь максимально точно воссоздать атмосферу настоящей школы.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
🖋️Если ребенок сказал такое, прежде всего, постарайтесь выяснить, какие у вашего первоклашки возникли проблемы.
✔️Поговорите с самим ребенком. Чтобы «разговорить» молчуна, не ограничивайтесь вопросами, на которые можно дать лишь однозначный ответ (да или нет).
✔️Не задавайте вопросов типа: «Понравилось ли тебе сегодня в школе?», потому что они заводят разговор в тупик.
✔️Вопрос должен предполагать развернутый ответ: «Кто сидит с тобой за партой? Чем вы занимались на переменах?», «О чем рассказывал учитель на уроке», «С кем ты подружился в школе?».
‼️ВАЖНО‼️
💯Отличный способ получения информации — игра. Вместе с ребенком рассадите по «партам» плюшевых зверей или кукол, попросите его играть за какого-нибудь учащегося, пытаясь максимально точно воссоздать атмосферу настоящей школы.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
Forwarded from Образование.Советский.Минск
📝Как себя вести родителям с ребенком левшой.
✔️Принять как должное особенность ребенка, не пытаться превратить его в "правшу".
✔️Не предъявлять завышенные требования к нему, не противопоставлять его другим детям.
✔️Учитывая повышенную эмоциональность и впечатлительность такого ребенка, взрослым нужно быть чуткими и доброжелательными с ним.
✔️Хвалить даже за небольшие успехи, поощрять творческие способности.
✔️Для выполнения учебных заданий ребенку необходимо создать определенные условия:
•свет должен падать на его рабочее место с правой стороны.
•письменный стол левши по расположению всех предметов - это зеркальное отражение стола правши.
✔️Посадка при письме стандартная, но выдвинуто немного вперед левое плечо.
✔️При постановке техники письма следует ставить руку так, чтобы строка была открыта.
‼️ВАЖНО‼️
💯У левши многие поведенческие навыки формируются и закрепляются медленнее, чем у правшей. А именно они позволяют человеку успешно функционировать в обществе.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям
✔️Принять как должное особенность ребенка, не пытаться превратить его в "правшу".
✔️Не предъявлять завышенные требования к нему, не противопоставлять его другим детям.
✔️Учитывая повышенную эмоциональность и впечатлительность такого ребенка, взрослым нужно быть чуткими и доброжелательными с ним.
✔️Хвалить даже за небольшие успехи, поощрять творческие способности.
✔️Для выполнения учебных заданий ребенку необходимо создать определенные условия:
•свет должен падать на его рабочее место с правой стороны.
•письменный стол левши по расположению всех предметов - это зеркальное отражение стола правши.
✔️Посадка при письме стандартная, но выдвинуто немного вперед левое плечо.
✔️При постановке техники письма следует ставить руку так, чтобы строка была открыта.
‼️ВАЖНО‼️
💯У левши многие поведенческие навыки формируются и закрепляются медленнее, чем у правшей. А именно они позволяют человеку успешно функционировать в обществе.
#первый_раз_в_1_класс
#советы_родителям