🔍 توضیح کارگاه:
رویکرد STSE در آموزش علوم:
علمی که زندگی را لمس می‌کند
🔹در دنیای پرشتاب امروز، آموزش علوم دیگر فقط انتقال فرمول‌ها و مفاهیم کتابی نیست. ما به نسلی نیاز داریم که بتواند با چالش‌های زیست‌محیطی، پیشرفت‌های فناورانه و پیچیدگی‌های اجتماعی به‌طور معنادار روبه‌رو شود.
🔹در این کارگاه، با رویکرد STSE (Science, Technology, Society and Environment) و تاریخ شکل‌گیری آن آشنا می‌شویم. در ادامه نمونه‌هایی می‌بینیم که چطور می‌توان تا تدریس علوم را به تجربه‌ای زنده، مسئله‌محور و انسانی تبدیل کرد.
یکی از کلیدی‌ترین تلاش‌های رویکرد STSE در آموزش علوم تجربی، این است که مفاهیم علمی را به زندگی روزمره گره بزند، دانش‌آموزان را به تفکر انتقادی و تصمیم‌گیری مسئولانه تشویق کند و کلاس درس را به بستری برای گفت‌وگوی علمی و اخلاقی تبدیل نماید.
🔹این کارگاه فرصتی‌ست برای بازاندیشی در نقش معلم علوم: نه فقط به عنوان ناقل دانسته‌ها، بلکه به عنوان راهنما در مسیر آگاهی، کنجکاوی و مسئولیت‌پذیری.
🔶کارگاه برای معلمان دبستان و متوسطه اول که می‌خواهند فراتر از نقش‌های تعریف‌شدهٔ قبلی نقش ایفا کنند، توصیه می‌شود.
رویکرد STSE در آموزش علوم:
علمی که زندگی را لمس می‌کند
🔹در دنیای پرشتاب امروز، آموزش علوم دیگر فقط انتقال فرمول‌ها و مفاهیم کتابی نیست. ما به نسلی نیاز داریم که بتواند با چالش‌های زیست‌محیطی، پیشرفت‌های فناورانه و پیچیدگی‌های اجتماعی به‌طور معنادار روبه‌رو شود.
🔹در این کارگاه، با رویکرد STSE (Science, Technology, Society and Environment) و تاریخ شکل‌گیری آن آشنا می‌شویم. در ادامه نمونه‌هایی می‌بینیم که چطور می‌توان تا تدریس علوم را به تجربه‌ای زنده، مسئله‌محور و انسانی تبدیل کرد.
یکی از کلیدی‌ترین تلاش‌های رویکرد STSE در آموزش علوم تجربی، این است که مفاهیم علمی را به زندگی روزمره گره بزند، دانش‌آموزان را به تفکر انتقادی و تصمیم‌گیری مسئولانه تشویق کند و کلاس درس را به بستری برای گفت‌وگوی علمی و اخلاقی تبدیل نماید.
🔹این کارگاه فرصتی‌ست برای بازاندیشی در نقش معلم علوم: نه فقط به عنوان ناقل دانسته‌ها، بلکه به عنوان راهنما در مسیر آگاهی، کنجکاوی و مسئولیت‌پذیری.
🔶کارگاه برای معلمان دبستان و متوسطه اول که می‌خواهند فراتر از نقش‌های تعریف‌شدهٔ قبلی نقش ایفا کنند، توصیه می‌شود.
📌در بیست‌ونهمین نشست دمان، دورهمی معلمان ادبیات و نگارش، دربارهٔ اجتماع یادگیری حرفه‌ای گفت‌وگو خواهیم کرد.
اجتماع یادگیری حرفه‌ای (Professional Learning Community) به گروهی از معلمان گفته می‌شود که به‌طور منظم دانش، مهارت‌ها و تجربیات خود را با یکدیگر به اشتراک می‌گذارند تا به بهبود عملکرد خود و دانش‌آموزان کمک کنند.
👤ارائه‌دهنده:
نرگس معینی
کارشناس زبان و ادبیات فارسی
دانش‌آموختهٔ سیاست‌گذاری آموزشی از دانشگاه هاروارد
🔸گاه:
پنج‌شنبه ۱۶ مرداد ماه
ساعت: ۱۷:۰۰ تا ۱۹:۳۰
📍جایگاه:
ایستگاه متروی دانشگاه شریف، خیابان همایونشهر جنوبی، کوچهٔ ارکیده چهارم، کاشی (پلاک) ۲، زنگ ۳
▫️برای مدیریت بهتر رویداد، لطفا در اینجا ثبت نام کنید.
اجتماع یادگیری حرفه‌ای (Professional Learning Community) به گروهی از معلمان گفته می‌شود که به‌طور منظم دانش، مهارت‌ها و تجربیات خود را با یکدیگر به اشتراک می‌گذارند تا به بهبود عملکرد خود و دانش‌آموزان کمک کنند.
👤ارائه‌دهنده:
نرگس معینی
کارشناس زبان و ادبیات فارسی
دانش‌آموختهٔ سیاست‌گذاری آموزشی از دانشگاه هاروارد
🔸گاه:
پنج‌شنبه ۱۶ مرداد ماه
ساعت: ۱۷:۰۰ تا ۱۹:۳۰
📍جایگاه:
ایستگاه متروی دانشگاه شریف، خیابان همایونشهر جنوبی، کوچهٔ ارکیده چهارم، کاشی (پلاک) ۲، زنگ ۳
▫️برای مدیریت بهتر رویداد، لطفا در اینجا ثبت نام کنید.
🌿 خانۀ یادگیری سرو برگزار می‌کند:
📌کارگاه هوش مصنوعی در آموزش
ارائه دهندگان:
اسماء فتح الهی
بهادر برومند
زمان برگزاری:
📆 تاریخ: ۳۰ مرداد ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ساعت ۸ تا ۱۴
🔺هزینۀ ثبت‌نام فردی:
۹۵۰ هزارتومان
🔺هزینۀ ثبت‌نام ۴ نفر یا بیشتر:
۸۵۰ هزارتومان
ثبت‌نام:
از طریق پیام در تلگرام یا بله به آیدی زیر:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱
📬 مکان برگزاری دوره :
تهران، ستارخان، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
📌کارگاه هوش مصنوعی در آموزش
ارائه دهندگان:
اسماء فتح الهی
بهادر برومند
زمان برگزاری:
📆 تاریخ: ۳۰ مرداد ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ساعت ۸ تا ۱۴
🔺هزینۀ ثبت‌نام فردی:
۹۵۰ هزارتومان
🔺هزینۀ ثبت‌نام ۴ نفر یا بیشتر:
۸۵۰ هزارتومان
ثبت‌نام:
از طریق پیام در تلگرام یا بله به آیدی زیر:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱
📬 مکان برگزاری دوره :
تهران، ستارخان، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
🔍 توضیح کارگاه "هوش مصنوعی در آموزش"
🔹در دنیای امروز، یکی از شایستگی‌های نوظهور برای معلمان، توانایی کار آگاهانه و هدفمند با هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی–یادگیری است؛ مهارتی که آموزش را به‌روز، خلاقانه و متناسب با نیازهای دانش‌آموزان می‌سازد.
🔹در این کارگاه، با استفاده از ابزارهایی مثل ChatGPT تمرین می‌کنیم که چطور از هوش مصنوعی نه به‌عنوان جایگزین، بلکه به‌عنوان یک همراه آموزشی خلاق بهره ببریم — در فکر کردن، طراحی کردن و تدریس مؤثرتر.
🔶 آنچه در این کارگاه تجربه می‌کنیم:
✔️ شناخت درست و شفاف از چیستی و کارکردهای هوش مصنوعی
✔️ آشنایی با پرامپت‌نویسی مؤثر برای دریافت خروجی‌های مفید
✔️ تمرین طراحی فعالیت، بازخورد، طرح درس و ارزشیابی با کمک AI
✔️ کار با نمونه‌های واقعی و متناسب با نیازهای معلمان
🔹در دنیای امروز، یکی از شایستگی‌های نوظهور برای معلمان، توانایی کار آگاهانه و هدفمند با هوش مصنوعی در فرآیند یاددهی–یادگیری است؛ مهارتی که آموزش را به‌روز، خلاقانه و متناسب با نیازهای دانش‌آموزان می‌سازد.
🔹در این کارگاه، با استفاده از ابزارهایی مثل ChatGPT تمرین می‌کنیم که چطور از هوش مصنوعی نه به‌عنوان جایگزین، بلکه به‌عنوان یک همراه آموزشی خلاق بهره ببریم — در فکر کردن، طراحی کردن و تدریس مؤثرتر.
🔶 آنچه در این کارگاه تجربه می‌کنیم:
✔️ شناخت درست و شفاف از چیستی و کارکردهای هوش مصنوعی
✔️ آشنایی با پرامپت‌نویسی مؤثر برای دریافت خروجی‌های مفید
✔️ تمرین طراحی فعالیت، بازخورد، طرح درس و ارزشیابی با کمک AI
✔️ کار با نمونه‌های واقعی و متناسب با نیازهای معلمان
دومین رویداد ترندتاک
این قسمت: "هزار راه نرفته"
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۲۸ مرداد ۱۴۰۴
🕗 ساعت برگزاری: ۱۷:۳۰ تا ۲۰
🔺هزینه‌ی ثبت نام:
۹۰ هزارتومان
لطفا برای ثبت‌نام اینجا وارد شوید.
(ظرفیت محدود است.)
📬 مکان برگزاری رویداد:
تهران، ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
ترندتاک، یک جریان هم‌افزای مستقل است که با میزبانی دل‌گرم کننده‌ی خانه‌ی یادگیری سرو برگزار می‌شود.
این قسمت: "هزار راه نرفته"
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۲۸ مرداد ۱۴۰۴
🕗 ساعت برگزاری: ۱۷:۳۰ تا ۲۰
🔺هزینه‌ی ثبت نام:
۹۰ هزارتومان
لطفا برای ثبت‌نام اینجا وارد شوید.
(ظرفیت محدود است.)
📬 مکان برگزاری رویداد:
تهران، ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
ترندتاک، یک جریان هم‌افزای مستقل است که با میزبانی دل‌گرم کننده‌ی خانه‌ی یادگیری سرو برگزار می‌شود.
🔍 توضیح رویداد «ترند تاک»
▫️ترِند (Trend) چیست؟
ترند در لغت به معنای روند و یا رواج یافتن یک سلیقه در موضوعی خاص است. در ابتدا بیشتر در صنعت مُد و پوشاک استفاده می‌شد اما امروزه در حوزه‌های مختلفی مثل موسیقی، سینما، شبکههای اجتماعی، بازی و یا حتی غذا هم استفاده می‌شود. ترند حتی گاهی می‌تواند رفتار یک شخص معروف یا تکیه‌کلام او باشد که در یک زمان مشخص مورد توجه و علاقه کاربران و جامعه قرار گرفته است.
ترندها را می‌توان "نوک پیکان سلیقهٔ یک جامعه در یک زمان مشخص" تلقی کرد که به‌سرعت در شبکههای اجتماعی و جستجوهای اینترنتی مورد توجه قرار می‌گیرند. این ترندها می‌‌توانند به شما کمک کنند تا در جریان موضوعات مهم و مورد توجه تعداد زیادی از کاربران و یا مخاطبین خود قرار بگیرید.
🔸در رویداد ترندتاک: هزار راهِ نرفته، شنوای تجربهها و دریافت‌‌های جالبی از چند معلم از اقامت‌شان در دنیای ترندها هستیم.
▫️ترِند (Trend) چیست؟
ترند در لغت به معنای روند و یا رواج یافتن یک سلیقه در موضوعی خاص است. در ابتدا بیشتر در صنعت مُد و پوشاک استفاده می‌شد اما امروزه در حوزه‌های مختلفی مثل موسیقی، سینما، شبکههای اجتماعی، بازی و یا حتی غذا هم استفاده می‌شود. ترند حتی گاهی می‌تواند رفتار یک شخص معروف یا تکیه‌کلام او باشد که در یک زمان مشخص مورد توجه و علاقه کاربران و جامعه قرار گرفته است.
ترندها را می‌توان "نوک پیکان سلیقهٔ یک جامعه در یک زمان مشخص" تلقی کرد که به‌سرعت در شبکههای اجتماعی و جستجوهای اینترنتی مورد توجه قرار می‌گیرند. این ترندها می‌‌توانند به شما کمک کنند تا در جریان موضوعات مهم و مورد توجه تعداد زیادی از کاربران و یا مخاطبین خود قرار بگیرید.
🔸در رویداد ترندتاک: هزار راهِ نرفته، شنوای تجربهها و دریافت‌‌های جالبی از چند معلم از اقامت‌شان در دنیای ترندها هستیم.
Telegram
خانۀ یادگیری سرو
دومین رویداد ترندتاک
این قسمت: "هزار راه نرفته"
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۲۸ مرداد ۱۴۰۴
🕗 ساعت برگزاری: ۱۷:۳۰ تا ۲۰
🔺هزینه‌ی ثبت نام:
۹۰ هزارتومان
لطفا برای ثبت‌نام اینجا وارد شوید.
(ظرفیت محدود است.)
📬 مکان برگزاری رویداد:
تهران، ستارخان، خ حبیب الهی،…
این قسمت: "هزار راه نرفته"
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۲۸ مرداد ۱۴۰۴
🕗 ساعت برگزاری: ۱۷:۳۰ تا ۲۰
🔺هزینه‌ی ثبت نام:
۹۰ هزارتومان
لطفا برای ثبت‌نام اینجا وارد شوید.
(ظرفیت محدود است.)
📬 مکان برگزاری رویداد:
تهران، ستارخان، خ حبیب الهی،…
🌿 خانۀ یادگیری سرو برگزار می‌کند:
📌کارگاه نگرش پایۀ معلمی دبستان و پیش‌دبستان
📍 ارائه دهنده: دکتر یداله سعیدنیا
📆 تاریخ: ۱۸ و ۱۹ شهریور ماه ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ۸ تا ۱۴
❗️نکته مهم❗️
این کارگاه پیش نیاز کارگاه "طراحی چرخه یادگیری" می‌باشد.
🔍 توضیح کارگاه:
🔸یادگیری چیست؟ کودکان چگونه یاد می‌گیرند؟ معنا چگونه ساخته می‌شود؟
🔹این دورۀ کارگاهی به منظور کاوش دربارۀ این سوالات طراحی شده است. مخاطبان، در این کارگاه فرصتی برای بازاندیشی دربارۀ یادگیری، نقش مربی و طراحی آموزشی خواهند داشت که امید می‌رود به خلق و ساخت معنای جدید بیانجامد.
🔸مخاطبان این دوره معلمان دبستان و پیش‌دبستان
🔺ثبت نام فردی: یک میلیون و ۹۰۰ هزارتومان
🔺ثبت نام ۴ نفر یا بیشتر: یک میلیون و ۷۵۰ هزارتومان
برای ثبت‌نام به آیدی تلگرام یا پیام رسان بله پیام دهید:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱ ☎️
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
📌کارگاه نگرش پایۀ معلمی دبستان و پیش‌دبستان
📍 ارائه دهنده: دکتر یداله سعیدنیا
📆 تاریخ: ۱۸ و ۱۹ شهریور ماه ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ۸ تا ۱۴
❗️نکته مهم❗️
این کارگاه پیش نیاز کارگاه "طراحی چرخه یادگیری" می‌باشد.
🔍 توضیح کارگاه:
🔸یادگیری چیست؟ کودکان چگونه یاد می‌گیرند؟ معنا چگونه ساخته می‌شود؟
🔹این دورۀ کارگاهی به منظور کاوش دربارۀ این سوالات طراحی شده است. مخاطبان، در این کارگاه فرصتی برای بازاندیشی دربارۀ یادگیری، نقش مربی و طراحی آموزشی خواهند داشت که امید می‌رود به خلق و ساخت معنای جدید بیانجامد.
🔸مخاطبان این دوره معلمان دبستان و پیش‌دبستان
🔺ثبت نام فردی: یک میلیون و ۹۰۰ هزارتومان
🔺ثبت نام ۴ نفر یا بیشتر: یک میلیون و ۷۵۰ هزارتومان
برای ثبت‌نام به آیدی تلگرام یا پیام رسان بله پیام دهید:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱ ☎️
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
🌿 خانۀ یادگیری سرو برگزار می‌کند:
📌کارگاه طراحی در چرخه یادگیری
اهداف کل‌نگر. طراحی معکوس. چرخه‌های یادگیری
📍 ارائه دهنده:
یداله سعیدنیا
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۲۰ و ۲۱ شهریور ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ۸ تا ۱۴
🔍 توضیح کارگاه:
🔹در این دوره با شیوه‌های هدف‌نویسی آشنا می‌شوید.
🔹طراحی مبتنی بر ساخت‌گرایی را یاد می‌گیرید.
با استراتژی‌های یادگیرنده محور فعالیت یادگیری می‌نویسید.
🔹مفهوم چرخه و چرخه مبتنی بر ساخت‌گرایی را برای طراحی به کار می‌برید.
🔶 مخاطبان این دوره معلمان دبستان و پیش‌دبستان
❗️نکته مهم❗️
پیش نیاز این کارگاه، "کارگاه نگرش پایۀ معلمی دبستان و پیش‌دبستان" می‌باشد.
🔺ثبت نام فردی:
یک میلیون و ۹۰۰ هزارتومان
🔺ثبت نام ۴ نفر یا بیشتر:
یک میلیون و ۷۵۰ هزارتومان
برای ثبت‌نام به آیدی تلگرام یا پیام رسان بله پیام دهید:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱ ☎️
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
📌کارگاه طراحی در چرخه یادگیری
اهداف کل‌نگر. طراحی معکوس. چرخه‌های یادگیری
📍 ارائه دهنده:
یداله سعیدنیا
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۲۰ و ۲۱ شهریور ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ۸ تا ۱۴
🔍 توضیح کارگاه:
🔹در این دوره با شیوه‌های هدف‌نویسی آشنا می‌شوید.
🔹طراحی مبتنی بر ساخت‌گرایی را یاد می‌گیرید.
با استراتژی‌های یادگیرنده محور فعالیت یادگیری می‌نویسید.
🔹مفهوم چرخه و چرخه مبتنی بر ساخت‌گرایی را برای طراحی به کار می‌برید.
🔶 مخاطبان این دوره معلمان دبستان و پیش‌دبستان
❗️نکته مهم❗️
پیش نیاز این کارگاه، "کارگاه نگرش پایۀ معلمی دبستان و پیش‌دبستان" می‌باشد.
🔺ثبت نام فردی:
یک میلیون و ۹۰۰ هزارتومان
🔺ثبت نام ۴ نفر یا بیشتر:
یک میلیون و ۷۵۰ هزارتومان
برای ثبت‌نام به آیدی تلگرام یا پیام رسان بله پیام دهید:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱ ☎️
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
🌿 خانۀ یادگیری سرو با همکاری اندیشکده مطالعات راهبردی مفید برگزار می‌کند:
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۳ شهریور
🕗 ساعت برگزاری: ۱۵ تا ۱۷
🔺شرکت در این نشست برای همهٔ معلمان مناسب است.
🔺هزینهٔ شرکت در نشست پنجاه‌هزارتومان است.
🔺حتماً و لطفاً در فرم زیر ثبت‌نام کنید.
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCJBZG-cAWJbJd5sxPqPQDxf35OEo8AYjrf9gxE1igZ7Kk4w/viewform?usp=header
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۳ شهریور
🕗 ساعت برگزاری: ۱۵ تا ۱۷
🔺شرکت در این نشست برای همهٔ معلمان مناسب است.
🔺هزینهٔ شرکت در نشست پنجاه‌هزارتومان است.
🔺حتماً و لطفاً در فرم زیر ثبت‌نام کنید.
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdCJBZG-cAWJbJd5sxPqPQDxf35OEo8AYjrf9gxE1igZ7Kk4w/viewform?usp=header
🔍 توضیح رویداد «یادگیری در دل واقعیت»
📌 یادگیری در دل واقعیت
جنگ، به‌عنوان بخشی از واقعیت تاریخی و معاصر ما، همواره تأثیرات عمیقی بر زندگی فردی و جمعی انسان‌ها داشته است. جنگ دوازده‌روزه‌ی اخیر میان ایران عزیز و رژیم اشغالگر قدس، تنها یک درگیری نظامی نبود؛ بلکه رویدادی چندوجهی بود که یکی از وجوه مهم آن، بُعد تربیتی و آموزشی آن است. این رخداد می‌تواند به چشم یک «موقعیت یادگیری» دیده شود—فرصتی برای اندیشیدن، گفت‌وگو و پیوند دادن مدرسه با زندگی واقعی.
در آستانه‌ی سال تحصیلی جدید، پرسش‌هایی جدی پیش‌روی ما معلمان قرار دارد:
آیا در نخستین دیدار با دانش‌آموزان، تجربه‌ی آنان در ماه‌های خرداد و تیر و مواجهه با اخبار و فضای جنگ را مرور کنیم؟
چگونه می‌توانیم در عین توجه به واقعیت تلخ جنگ، فضای امن و حمایتگر برای یادگیری فراهم کنیم؟
آیا این تجربه‌ی مشترک ما و دانش‌آموزان می‌تواند بستری باشد برای آموزش مفاهیمی عمیق‌تر، مرتبط‌تر و انسانی‌تر؟
آیا می‌توان از این تجربهها در خدمت فهم بهتر بعضی مفاهیم درسی بهره گرفت؟
این پرسش‌ها نه برای رسیدن به پاسخ‌های یکسان، که برای آغاز یک گفت‌وگوی حرفه‌ای میان ما معلمان است. گفت‌وگویی که در آن یکدیگر را بشنویم، تجربه‌هایمان را شریک شویم و برای ساختن سالی هم‌دلانه‌تر و پویاتر، تلاش کنیم.
📌 یادگیری در دل واقعیت
جنگ، به‌عنوان بخشی از واقعیت تاریخی و معاصر ما، همواره تأثیرات عمیقی بر زندگی فردی و جمعی انسان‌ها داشته است. جنگ دوازده‌روزه‌ی اخیر میان ایران عزیز و رژیم اشغالگر قدس، تنها یک درگیری نظامی نبود؛ بلکه رویدادی چندوجهی بود که یکی از وجوه مهم آن، بُعد تربیتی و آموزشی آن است. این رخداد می‌تواند به چشم یک «موقعیت یادگیری» دیده شود—فرصتی برای اندیشیدن، گفت‌وگو و پیوند دادن مدرسه با زندگی واقعی.
در آستانه‌ی سال تحصیلی جدید، پرسش‌هایی جدی پیش‌روی ما معلمان قرار دارد:
آیا در نخستین دیدار با دانش‌آموزان، تجربه‌ی آنان در ماه‌های خرداد و تیر و مواجهه با اخبار و فضای جنگ را مرور کنیم؟
چگونه می‌توانیم در عین توجه به واقعیت تلخ جنگ، فضای امن و حمایتگر برای یادگیری فراهم کنیم؟
آیا این تجربه‌ی مشترک ما و دانش‌آموزان می‌تواند بستری باشد برای آموزش مفاهیمی عمیق‌تر، مرتبط‌تر و انسانی‌تر؟
آیا می‌توان از این تجربهها در خدمت فهم بهتر بعضی مفاهیم درسی بهره گرفت؟
این پرسش‌ها نه برای رسیدن به پاسخ‌های یکسان، که برای آغاز یک گفت‌وگوی حرفه‌ای میان ما معلمان است. گفت‌وگویی که در آن یکدیگر را بشنویم، تجربه‌هایمان را شریک شویم و برای ساختن سالی هم‌دلانه‌تر و پویاتر، تلاش کنیم.
خانۀ یادگیری سرو
دومین رویداد ترندتاک این قسمت: "هزار راه نرفته" زمان برگزاری: 📆تاریخ: ۲۸ مرداد ۱۴۰۴ 🕗 ساعت برگزاری: ۱۷:۳۰ تا ۲۰ 🔺هزینه‌ی ثبت نام: ۹۰ هزارتومان لطفا برای ثبت‌نام اینجا وارد شوید. (ظرفیت محدود است.) 📬 مکان برگزاری رویداد: تهران، ستارخان، خ حبیب الهی، خ…
❗️نشست ترندتاک تکمیل شد.
اگر شما تمایل دارید شرکت کنید ولی نتوانستید ثبت‌نام کنید، امیدواریم در رویدادهای آتی در خدمتتان باشیم.
با احترام 🙏
خانهٔ یادگیری سرو
اگر شما تمایل دارید شرکت کنید ولی نتوانستید ثبت‌نام کنید، امیدواریم در رویدادهای آتی در خدمتتان باشیم.
با احترام 🙏
خانهٔ یادگیری سرو
🌿 خانۀ یادگیری سرو برگزار می‌کند:
📌 ماهیت علم: پشت صحنه علم
علم واقعا چیست و چگونه کار می‌کند؟
کارگاه چهارم از مجموعه کارگاه‌های علوم
ارائه دهنده:
بهادر برومند
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۵ شهریور ۱۴۰۴
🕗 ساعت برگزاری: ۸ تا ۱۴
🔺ثبت نام فردی:
۹۵۰ هزارتومان
🔺 ثبت نام ۴ نفر یا بیشتر:
۸۵۰ هزارتومان
برای ثبت‌نام به آیدی تلگرام یا پیام رسان بله پیام دهید:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱ ☎️
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
📌 ماهیت علم: پشت صحنه علم
علم واقعا چیست و چگونه کار می‌کند؟
کارگاه چهارم از مجموعه کارگاه‌های علوم
ارائه دهنده:
بهادر برومند
زمان برگزاری:
📆تاریخ: ۵ شهریور ۱۴۰۴
🕗 ساعت برگزاری: ۸ تا ۱۴
🔺ثبت نام فردی:
۹۵۰ هزارتومان
🔺 ثبت نام ۴ نفر یا بیشتر:
۸۵۰ هزارتومان
برای ثبت‌نام به آیدی تلگرام یا پیام رسان بله پیام دهید:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱ ☎️
📬 مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
https://t.iss.one/sarvtlh
🔍 توضیح کارگاه:
ماهیت علم: پشت صحنهٔ علم
علم واقعاً چیست و چگونه کار می‌کند؟
🔹علم صرفاً مجموعه‌ای از حقایق ثابت برای حفظ کردن یا مهارت‌های محدود به اجرای آزمایش نیست. در پس هر قانون و نظریهٔ علمی، فرایندی پویا از طرح پرسش، آزمون فرضیه‌ها، اصلاح ایده‌ها، و بهره‌گیری از خلاقیت و تخیل نهفته است. این فرایند همواره تحت تأثیر عوامل اجتماعی، فرهنگی، اخلاقی، سیاسی و اقتصادی قرار دارد و در تعامل با جامعه تکامل می‌یابد.
🔹در این کارگاه شش‌ساعته، با رویکردی تحلیلی و تعاملی، نگاهی دوباره به باورهای رایج دربارهٔ علم خواهیم انداخت و با فرایند شکل‌گیری و تحول دانش علمی آشنا می‌شویم.
🔹سرفصل‌های اصلی:
- ماهیت علم چیست و چه مؤلفه‌هایی دارد؟
- چرا آگاهی از ماهیت علم برای یک معلم ضروری است؟
- رویکردها و فعالیت‌های مؤثر برای آموزش ماهیت علم به دانش‌آموزان.
🔹این کارگاه با بهره‌گیری از فرصت‌های تأمل فردی، فعالیت‌های مشارکتی، گفت‌وگوهای هدفمند و نمونه‌های واقعی، فرصتی فراهم می‌کند تا شرکت‌کنندگان رویکردهای آموزشی خود را بازنگری کنند و درک خود از ماهیت علم را عمیق‌تر سازند.
🔶مخاطب ابن کارگاه، معلمان دبستان و معلمان تخصصی علوم تجربی در متوسطه‌اول توصیه می‌شود.
ماهیت علم: پشت صحنهٔ علم
علم واقعاً چیست و چگونه کار می‌کند؟
🔹علم صرفاً مجموعه‌ای از حقایق ثابت برای حفظ کردن یا مهارت‌های محدود به اجرای آزمایش نیست. در پس هر قانون و نظریهٔ علمی، فرایندی پویا از طرح پرسش، آزمون فرضیه‌ها، اصلاح ایده‌ها، و بهره‌گیری از خلاقیت و تخیل نهفته است. این فرایند همواره تحت تأثیر عوامل اجتماعی، فرهنگی، اخلاقی، سیاسی و اقتصادی قرار دارد و در تعامل با جامعه تکامل می‌یابد.
🔹در این کارگاه شش‌ساعته، با رویکردی تحلیلی و تعاملی، نگاهی دوباره به باورهای رایج دربارهٔ علم خواهیم انداخت و با فرایند شکل‌گیری و تحول دانش علمی آشنا می‌شویم.
🔹سرفصل‌های اصلی:
- ماهیت علم چیست و چه مؤلفه‌هایی دارد؟
- چرا آگاهی از ماهیت علم برای یک معلم ضروری است؟
- رویکردها و فعالیت‌های مؤثر برای آموزش ماهیت علم به دانش‌آموزان.
🔹این کارگاه با بهره‌گیری از فرصت‌های تأمل فردی، فعالیت‌های مشارکتی، گفت‌وگوهای هدفمند و نمونه‌های واقعی، فرصتی فراهم می‌کند تا شرکت‌کنندگان رویکردهای آموزشی خود را بازنگری کنند و درک خود از ماهیت علم را عمیق‌تر سازند.
🔶مخاطب ابن کارگاه، معلمان دبستان و معلمان تخصصی علوم تجربی در متوسطه‌اول توصیه می‌شود.
🎲 خانه یادگیری سرو با همکاری مشترک دانشگاه تهران، انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران و گروه گریز برگزار می‌کند:
کارگاه دمی جدی درباره بازی
ارائه‌دهندگان:
نرگس سادات سجادیه
سیدمحمد بنایی
زهرا ملکی
رضا جعفری ربانی
پشتیبانی کنندگان:
فاطمه شاهوی
رضوان اسامی
زمان برگزاری:
📆 تاریخ: ۱۷ شهریور ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ساعت ۸ تا ۱۶
شهریه ثبت‌نام:
🔺 فردی: یک‌میلیون و ۲۵۰ هزار تومان
🔺 گروهی (۴ نفر یا بیشتر): یک میلیون و ۱۰۰ هزار تومان
ثبت‌نام:
از طریق پیام در تلگرام یا بله به آیدی زیر:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱
محل برگزاری:
تهران، ستارخان، خانه یادگیری سرو
محل، روی نقشهٔ گوگل:
https://maps.google.com/maps?q=35.711627,51.354850
کارگاه دمی جدی درباره بازی
ارائه‌دهندگان:
نرگس سادات سجادیه
سیدمحمد بنایی
زهرا ملکی
رضا جعفری ربانی
پشتیبانی کنندگان:
فاطمه شاهوی
رضوان اسامی
زمان برگزاری:
📆 تاریخ: ۱۷ شهریور ۱۴۰۴
🕗 ساعت: ساعت ۸ تا ۱۶
شهریه ثبت‌نام:
🔺 فردی: یک‌میلیون و ۲۵۰ هزار تومان
🔺 گروهی (۴ نفر یا بیشتر): یک میلیون و ۱۰۰ هزار تومان
ثبت‌نام:
از طریق پیام در تلگرام یا بله به آیدی زیر:
@khanesarv
۰۹۰۰۶۰۰۱۰۸۱
محل برگزاری:
تهران، ستارخان، خانه یادگیری سرو
محل، روی نقشهٔ گوگل:
https://maps.google.com/maps?q=35.711627,51.354850
🔍 توضیح کارگاه
دمی جدی درباره بازی
در این کارگاه قرار است از بازی بگوییم و بشنویم و از اینها گذشته بازی کنیم و پیچ و خم‌های آن را تجربه کنیم.
امروزه بازی بخشی مهم و جدی از زندگی کودکان و نوجوانان و حتی بزرگسالان شده است. اما واقعا بازی چیست؟ نسبت آن با زندگی جدی ما چیست؟ چه قوت‌ها و پتانسیل‌هایی در بازی نهفته است؟ چه افق‌های جدیدی می‌تواند پیش روی ما بگشاید و چه خطراتی در دل خویش دارد؟
آیا می توان برای بازی، انواعی قائل شد؟ play و game چه تفاوتی با هم دارند؟
آیا بازی‌ها ما را منفعل می‌کنند؟ میان هویت واقعی ما و نقش‌های ما در بازی چه نسبتی برقرار است؟
آیا در بازی خلق و تولدی هم رخ می‌دهد؟ آیا بازی زشت و زیبا دارد؟
و در پایان اینکه نسبت بازی و زندگی چیست؟ بازی‌وارسازی در کنار قوت‌هایش، چه خطراتی را پیش روی ما قرار می دهد و تربیت در همسایگی بازی چه شکلی است؟
اینها پرسش‌هایی است که در این کارگاه به آن‌ها می اندیشیم و درباره آن‌ها گفتگو خواهیم کرد.
دمی جدی درباره بازی
در این کارگاه قرار است از بازی بگوییم و بشنویم و از اینها گذشته بازی کنیم و پیچ و خم‌های آن را تجربه کنیم.
امروزه بازی بخشی مهم و جدی از زندگی کودکان و نوجوانان و حتی بزرگسالان شده است. اما واقعا بازی چیست؟ نسبت آن با زندگی جدی ما چیست؟ چه قوت‌ها و پتانسیل‌هایی در بازی نهفته است؟ چه افق‌های جدیدی می‌تواند پیش روی ما بگشاید و چه خطراتی در دل خویش دارد؟
آیا می توان برای بازی، انواعی قائل شد؟ play و game چه تفاوتی با هم دارند؟
آیا بازی‌ها ما را منفعل می‌کنند؟ میان هویت واقعی ما و نقش‌های ما در بازی چه نسبتی برقرار است؟
آیا در بازی خلق و تولدی هم رخ می‌دهد؟ آیا بازی زشت و زیبا دارد؟
و در پایان اینکه نسبت بازی و زندگی چیست؟ بازی‌وارسازی در کنار قوت‌هایش، چه خطراتی را پیش روی ما قرار می دهد و تربیت در همسایگی بازی چه شکلی است؟
اینها پرسش‌هایی است که در این کارگاه به آن‌ها می اندیشیم و درباره آن‌ها گفتگو خواهیم کرد.
📗مدرسه کتابداری «هم‌خوان» برگزار می‌کند:
کارگاه حضوری *کتاب، کودک، مدرسه*
راه‌اندازی و راهبری کتابخانه در مدرسه
ارائه‌دهندگان:
عاطفه اسلام‌زاده
شهرزاد حائری
فاطمه کابلی
زمان برگزاری:
سه‌شنبه ۱۱ شهریور ۱۴۰۴
ساعت ۸ تا ۱۴
🔺هزینه‌ی ثبت‌نام:
۹۰۰ هزار تومان
✨۲۵٪ تخفیف ویژه برای ۵ ثبت‌نام اول در نظر گرفته شده است.
◀️برای ثبت‌نام در پیام‌رسان بله یا تلگرام با ما در ارتباط باشید:
۰۹۹۱۷۹۶۹۹۶۴
📫مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
کارگاه حضوری *کتاب، کودک، مدرسه*
راه‌اندازی و راهبری کتابخانه در مدرسه
ارائه‌دهندگان:
عاطفه اسلام‌زاده
شهرزاد حائری
فاطمه کابلی
زمان برگزاری:
سه‌شنبه ۱۱ شهریور ۱۴۰۴
ساعت ۸ تا ۱۴
🔺هزینه‌ی ثبت‌نام:
۹۰۰ هزار تومان
✨۲۵٪ تخفیف ویژه برای ۵ ثبت‌نام اول در نظر گرفته شده است.
◀️برای ثبت‌نام در پیام‌رسان بله یا تلگرام با ما در ارتباط باشید:
۰۹۹۱۷۹۶۹۹۶۴
📫مکان برگزاری دوره:
تهران،ستارخان، خ حبیب الهی، خ سروش یکم، خ همایونشهر جنوبی، کوچۀ ارکیدۀ ۴، پلاک ۲، طبقۀ ۳، خانۀ یادگیری سرو
🔍توضیح کارگاه
*کتاب، کودک، مدرسه*
🔴مدرسه‌ی شما هم یک کتابخانه‌ی کوچک و تنها دارد؟
🟡مسئولیت کتابخانه مدرسه را به شما داده‌اند و نمی‌دانید از کجا شروع کنید؟
🟢کتابدار مدرسه اید و دلتان می‌خواهد دست به ابتکار بزنید، با والدین ارتباط بگیرید و جایگاه کتابخانه را تقویت کنید؟
🔵معلم پایه هستید تصمیم دارید یک کتابخانه‌ی کلاسی غنی بسازید؟
🟣اصلا هیچ کاری با کتابخانه ندارید
فقط بخشی از علاقه و آرزوهایتان شما را سمت کتاب کودک و نوجوان می‌کشاند؟
⬅️در این کارگاه یک مسیر ساده، کارامد و تازه برای تاسیس کتابخانه‌ای کودک‌محور و فعال طراحی می‌کنیم.
📌سرفصل‌های اصلی:
راه‌اندازی کتابخانه بافضای کودک‌محور و غنی
طراحی جلسات بلندخوانی کتاب
کمک به تامین اهداف کتاب درسی در کتابخانه
آشنایی مقدماتی با نرم‌افزار مناسب کتابخانه
تولید تقویم کتابخانه و جدول بودجه بندی
طراحی چک‌لیست ارزیابی دانش‌آموزان و نوشتن کارنمای توصیفی کتابخانه
🔅سه تسهیلگر کارگاه کارشان در سال‌های اخیر همین بوده است: 🔺راه‌اندازی و راهبری کتابخانه در مدرسه🔺
*کتاب، کودک، مدرسه*
🔴مدرسه‌ی شما هم یک کتابخانه‌ی کوچک و تنها دارد؟
🟡مسئولیت کتابخانه مدرسه را به شما داده‌اند و نمی‌دانید از کجا شروع کنید؟
🟢کتابدار مدرسه اید و دلتان می‌خواهد دست به ابتکار بزنید، با والدین ارتباط بگیرید و جایگاه کتابخانه را تقویت کنید؟
🔵معلم پایه هستید تصمیم دارید یک کتابخانه‌ی کلاسی غنی بسازید؟
🟣اصلا هیچ کاری با کتابخانه ندارید
فقط بخشی از علاقه و آرزوهایتان شما را سمت کتاب کودک و نوجوان می‌کشاند؟
⬅️در این کارگاه یک مسیر ساده، کارامد و تازه برای تاسیس کتابخانه‌ای کودک‌محور و فعال طراحی می‌کنیم.
📌سرفصل‌های اصلی:
راه‌اندازی کتابخانه بافضای کودک‌محور و غنی
طراحی جلسات بلندخوانی کتاب
کمک به تامین اهداف کتاب درسی در کتابخانه
آشنایی مقدماتی با نرم‌افزار مناسب کتابخانه
تولید تقویم کتابخانه و جدول بودجه بندی
طراحی چک‌لیست ارزیابی دانش‌آموزان و نوشتن کارنمای توصیفی کتابخانه
🔅سه تسهیلگر کارگاه کارشان در سال‌های اخیر همین بوده است: 🔺راه‌اندازی و راهبری کتابخانه در مدرسه🔺
📌 مسئله دوزبانگی در سالیان اخیر مورد توجه بسیاری از گروه‌ها بوده است و هر جریانی، بر اساس زاویهٔ نگاه خود ورودی به آن داشته است. در بطن این مسئله، آموزش زبان ملی به کودکان دوزبانه جای دارد که از دیرباز محل بحث و نزاع بوده است. در خیل ورودهای سیاسی، فرهنگی، اجتماعی و امنیتی به این موضوع، جای خالی رویکردهای تربیتی و آموزشی در این زمینه به چشم می‌خورد.
در سی‌امین دمان، دورهمی معلمان ادبیات و نگارش، با موضوع آموزش فارسی به دانش‌آموزان مناطق دوزبانه، جواد عبدیائی گونه‌‌شناسی مسائل کودکان دوزبانه را به‌عنوان راهنمایی برای استفاده از حجم انبوه مطالعات خارجی این حوزه ارائه خواهد داد. صادق سبط‌الشیخ چند دستورالعمل اجرایی آموزش زبان ملی به کودکان دوزبانه را ارائه خواهد کرد و دکتر هامون طهماسبی، تجربهٔ خود از توانمندسازی کودکان مناطق دوزبانه با استفاده از قصه‌های فارسی را به اشتراک خواهد گذاشت.
🔸گاه:
پنج‌شنبه ۲۷ شهریورماه
ساعت: ۱۶:۰۰ تا ۱۸:۳۰
📍جایگاه:
ایستگاه متروی دانشگاه شریف، خیابان همایونشهر جنوبی، کوچهٔ ارکیده چهارم، کاشی (پلاک) ۲، زنگ ۳
▫️برای مدیریت بهتر رویداد، لطفا در اینجا ثبت نام کنید.
در سی‌امین دمان، دورهمی معلمان ادبیات و نگارش، با موضوع آموزش فارسی به دانش‌آموزان مناطق دوزبانه، جواد عبدیائی گونه‌‌شناسی مسائل کودکان دوزبانه را به‌عنوان راهنمایی برای استفاده از حجم انبوه مطالعات خارجی این حوزه ارائه خواهد داد. صادق سبط‌الشیخ چند دستورالعمل اجرایی آموزش زبان ملی به کودکان دوزبانه را ارائه خواهد کرد و دکتر هامون طهماسبی، تجربهٔ خود از توانمندسازی کودکان مناطق دوزبانه با استفاده از قصه‌های فارسی را به اشتراک خواهد گذاشت.
🔸گاه:
پنج‌شنبه ۲۷ شهریورماه
ساعت: ۱۶:۰۰ تا ۱۸:۳۰
📍جایگاه:
ایستگاه متروی دانشگاه شریف، خیابان همایونشهر جنوبی، کوچهٔ ارکیده چهارم، کاشی (پلاک) ۲، زنگ ۳
▫️برای مدیریت بهتر رویداد، لطفا در اینجا ثبت نام کنید.