This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Начнём понедельник с прекрасного 👑
На майских праздниках я отсыпаюсь, ем куличи и подвожу промежуточные итоги за первые полгода:
☝️🏻 Около 3 месяцев я занимаюсь персидским и английским в индивидуальном порядке онлайн: два раза в неделю английский, 2-3 раза в неделю персидский.
Индивидуальные занятия по английскому языку были моим давним незакрытым гештальтом — гештальт уже закрыт, а занятия до конца июня остались. Есть ли польза? Словарный запас пополнила, уверенности себе добавила, особого вау-эффекта не почувствовала.
То ли дело с персидским — знания применяю на практике почти сразу. Напомню, что до сего года я по-персидски неплохо читала (особенно хорошо давались мне тексты 11 века) и красиво молчала. После поездки в Иран в декабре я поняла, что нужно что-то делать — надо же как-то понимать разговорную речь и что-то отвечать. Лексический запас пополнился, слова стали складываться в предложения, а страх ляпнуть что-то не то притупился. С подбором слов иногда казусы выходят: из меня так и лезет книжная религиозно-философская лексика. Чем богаты, тем и рады, как говорится.
✌️🏼 Совместно с Фондом Ибн Сины мы отсняли 9 роликов о всяком разном восточном — Ковёр-самолёт.
Это новый для меня формат и не могу сказать, что простой. Одно дело — читать лекцию, другое — весело и задорно за 10 минут раскрыть какой-то восточный сюжет. Иногда чем-то приходится жертвовать: либо получается не очень весело, либо некоторые моменты упрощаются.
Мне бы, конечно, очень помогло, если бы вы написали мне, какие ролики вы посмотрели и что вам в них (не) понравилось. Или наоборот — вы не посмотрели ни одного и у вас есть на это пять причин. Может, у вас какой вопрос возник? Вопрос — это сокровище, даже если вам кажется, что он дурацкий и не стоит его и задавать. В общем, давайте поможемДаше-путешественнице Училке докрутить проект до ума.
🤟🏼 Лежу в сторону докторской диссертации.
Я — школяр в этом лучшем из лучших миров.
Труд мой тяжек: учитель уж больно суров
До седин я у жизни хожу в подмастерьях,
Все еще не зачислен в разряд мастеров...
(Омар Хайям)
#личное
☝️🏻 Около 3 месяцев я занимаюсь персидским и английским в индивидуальном порядке онлайн: два раза в неделю английский, 2-3 раза в неделю персидский.
Индивидуальные занятия по английскому языку были моим давним незакрытым гештальтом — гештальт уже закрыт, а занятия до конца июня остались. Есть ли польза? Словарный запас пополнила, уверенности себе добавила, особого вау-эффекта не почувствовала.
То ли дело с персидским — знания применяю на практике почти сразу. Напомню, что до сего года я по-персидски неплохо читала (особенно хорошо давались мне тексты 11 века) и красиво молчала. После поездки в Иран в декабре я поняла, что нужно что-то делать — надо же как-то понимать разговорную речь и что-то отвечать. Лексический запас пополнился, слова стали складываться в предложения, а страх ляпнуть что-то не то притупился. С подбором слов иногда казусы выходят: из меня так и лезет книжная религиозно-философская лексика. Чем богаты, тем и рады, как говорится.
✌️🏼 Совместно с Фондом Ибн Сины мы отсняли 9 роликов о всяком разном восточном — Ковёр-самолёт.
Это новый для меня формат и не могу сказать, что простой. Одно дело — читать лекцию, другое — весело и задорно за 10 минут раскрыть какой-то восточный сюжет. Иногда чем-то приходится жертвовать: либо получается не очень весело, либо некоторые моменты упрощаются.
Мне бы, конечно, очень помогло, если бы вы написали мне, какие ролики вы посмотрели и что вам в них (не) понравилось. Или наоборот — вы не посмотрели ни одного и у вас есть на это пять причин. Может, у вас какой вопрос возник? Вопрос — это сокровище, даже если вам кажется, что он дурацкий и не стоит его и задавать. В общем, давайте поможем
🤟🏼 Лежу в сторону докторской диссертации.
Я — школяр в этом лучшем из лучших миров.
Труд мой тяжек: учитель уж больно суров
До седин я у жизни хожу в подмастерьях,
Все еще не зачислен в разряд мастеров...
(Омар Хайям)
#личное
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ловко проваливаемся в работу и выныриваем обратно 👌
В День радио хочу напомнить вам о прекрасном приложении и одноимённом сайте Radio.Garden, где можно поймать волну почти отовсюду. С территории Ирана в прошлом году вещали три точки: Исфахан, Урмия и Тебриз. Последние пару месяцев нет ни одной. Зато много радиостанций Пакистана, из Афганистана вещает Кабул, а в Ираке чего только нет. Моё любимое последнее время — точка в Амаре на границе с Ираном. Нет рекламы и только инструментальные композиции, которые не мешают работать.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Доброе бодрое 🌸
Салам, училка!
Где, где... в Караганде. Иран, Казвин, 16 в.
В Караганде погоды и правда чудесные стоят 🌤
Forwarded from Салам, училка!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Песня «Журавли» на арабском языке в исполнении известного тунисского композитора и певца Лотфи Бушнака и одноименный танец учениц балетной школы им. Сергея Дягилева при Русском Доме в Тунисе.
Forwarded from Салам, училка!
Картина "Яблоки 1945-го" (Шавкат Гафуров, 1988) и фото семьи Шамахмудовых с усыновленными детьми в Ташкенте в 1945-1946 гг. (автор фото неизвестен).
Картина Гафурова как раз посвящена ташкентскому кузнецу Шаахмеду Шамахмудову, усыновившему в годы войны 14 сирот.
У Шамахмудовых не было собственных детей. В момент, когда они начали забирать эвакуированных сирот, Шаахмету было 53 года, а его супруге 40.
Национальность детей роли не играла: среди усыновленных были русские, молдаванка, евреи, латыш, казашка, татары, чуваш, украинец, узбеки.
Когда о семье кузнеца, который на тот момент усыновил четверых детей, написали в газетах, то старший лейтенант Левицкий сделал перевод на несколько сотен рублей и обещал посылать такую же сумму ежемесячно, пока будет жив. Собственных детей во время войны лейтенант потерял.
Согласно статистике, в годы Великой Отечественной войны в Узбекистан было эвакуировано 400 тысяч детей, из них половина были сиротами.
Картина Гафурова как раз посвящена ташкентскому кузнецу Шаахмеду Шамахмудову, усыновившему в годы войны 14 сирот.
У Шамахмудовых не было собственных детей. В момент, когда они начали забирать эвакуированных сирот, Шаахмету было 53 года, а его супруге 40.
Национальность детей роли не играла: среди усыновленных были русские, молдаванка, евреи, латыш, казашка, татары, чуваш, украинец, узбеки.
Когда о семье кузнеца, который на тот момент усыновил четверых детей, написали в газетах, то старший лейтенант Левицкий сделал перевод на несколько сотен рублей и обещал посылать такую же сумму ежемесячно, пока будет жив. Собственных детей во время войны лейтенант потерял.
Согласно статистике, в годы Великой Отечественной войны в Узбекистан было эвакуировано 400 тысяч детей, из них половина были сиротами.
Арабская нооочь.
Волшебный востооок.
Здесь чары и месть,
Отвага и честь.
Дворцы и песок.
Волшебный востооок.
Здесь чары и месть,
Отвага и честь.
Дворцы и песок.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Доброе выходное ☕️
Салам, училка!
Доброе выходное ☕️
В следующий приезд в Иран куплю себе такую бабушку 🖤
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Планы на 10 мая: наполеон-кебаб. Если не съесть, так хоть полюбоваться