شاخصه های جامعه "سلامت محور" و شناسایی ریشه های #پدیده تلخ و ناگوار رومینا
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
🔸بروز و شیوع پدیده های(نوظهور) اجتماعی در جوامع توسعه یافته و یا جوامع شبه توسعه موضوع نادری نبوده و کسانی که در حوزه جامعه شناسی جرم و جنایت دارای مطالعاتی می باشند؛ با انواع آن ها مواجه دارند!
🔸پدیده رومینا از این جهت دارای اهمیت مطالعاتی و تحقیقاتی با اولویت بالا است که علاوه بر بعد فجیع و زجرآور آن که دل هر ایرانی عزیزی را به درد می آورد؛ به واسطه تضعیف و تخریب استحکام نهاد خانواده ایرانی نیاز به واکاوی جامع نگر در ابعاد مختلفی است ؛ تا بتواند با بدست آوردن الگوهای ایرانی و سازگار با خرده فرهنگ ها بپردازد!
🔸اگر چه پرداخت رسانه ای و روزنامه ای به این امر برای ایجاد حساسیت و دغدغه در میان مسئولان و مدیران عالی تصمیم گیر و حتی آحاد جامعه امری ضروری بوده و جا دارد #فتیله این کار تا رسیدن به #سرانجام صحیح و علمی بالا ادامه داشته باشد؛ ولی از نظر نگارنده بجا خواهد بود تا پژوهشگران و محققان بخش های مختلف علی الخصوص متخصصان اجتماعی فارغ از هیاهوهای سیاست زدگی و با نگاه #درمان_نگر به آن بپردازند!
🔸متخصصان پزشکی جامعه نگر معتقدند که سلامت فقط به معنی نداشتن بیماری و فقدان علیلی نیست، بلکه برخورداری فرد از رفاه کامل در ابعاد پنجگانه [ روانی، اجتماعی، عاطفی، جسمی ، معنوی] تعریف شده و لذا تحقق سلامت کامل اعضای جامعه امری است که علاوه بر بخش بهداشت و درمان؛ آن را مسئولیت تمامی بخش های توسعه منجمله فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی می داند!
🔸با این رویکرد #کشمکش و #تعارض خانواده رومینا را نباید تک علیتی تلقی کرده و تنها پدر او را قاتل شمرد؛ اگر چه علت آشکار و مستقیم این مساله بر عهده پدرش بوده و حداکثر فرد خواستگارش باشد؛ ولی مهم ترین بخش کار (پدیده #کوه_یخ) آن است که باید سراغ #فاکتورهای #زمینه_ای بروز این حادثه رفته و به شناسایی و کشف آن ها پرداخت!!
🔸 از مفروضات جدی که به نظر نگارنده این یاد داشت می رسد و شایسته است تا محققان آنها را مورد پردازش قرار دهند؛ شامل موارد ذیل باشد.
۱. نهاد خانواده تضعیف شده و ناتوانایی آن برای پذیرش مسئولیت های که از قبل بر عهده داشته است!قابل برآورد و پیش بینی است!
۲. نهاد آموزش و پرورش که به لحاظ سیاستگذاری مسئولیت آن بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی، و به لحاظ اجرایی مسئولیتش برعهده مجموعه های وزارت آموزش و پرورش، سازمان صدا و سیما، سازمان تبلیغات، وزارت فرهنگ، حوزه علیمه، وزارت علوم و تحقیقات و با محوریت وزارت بهداشت و درمان و آموزش و پزشکی است؛ نتوانسته اند به یک #مدل و #الگوی کاربردی، عملی و قابل پیاده سازی در ایران برسند! و البته مقوله #جهانی_سازی و رشد #قارچ گونه شبکه های ماهواره ای فارسی زبان و شبکه های اجتماعی پورنو، سکس و... نیز در بهم ریختگی و بی قوارگی اجتماعی می تواند نقش آفرین و تعیین کننده باشند!!
۳. شورای عالی انقلاب فرهنگی دچار نوعی رخوت فکری و توقف فرهنگی است؛ اعضای حقوقی گرفتار مسئولیت های سازمانی شده و فرصت ندارد نگاهی جامع به مسائل اجتماعی داشته باشند؛ مساله دوم این اعضای فرصت مطالعاتی و اخذ دانش اجتماعی مبتنی بر مسائل روز جامعه را ندارند!! و البته به واسطه دسترسی به اطلاعات روتوش خورده احساس دانشمندی به آنان دست داده و شائبه احاطه و اشراف به مسائل را پیدا می کنند؛ در حالی که تاکنون نتوانسته اند الگوی را تدوین و طراحی کنند که اجماع و امکان پیاده سازی داشته باشد!!
۴. نهاد خانواده با محوریت والدین در کشف و شناسایی مسائل مشترک خانواده و روش مواجه با فرزندانشان را نیافته اند؛ در گذشته های دور تبار سالاری، بعدها خاندان سالار، در ادامه پدرسالاری و مادرسالاری و متاسفانه الان هم فرزندسالاری چیره شده است؛ در حالی که مدل اداره خانواده باید بر #خرد_سالاری و #اشتراک_مساعی و #اجماع غلبه یابد. که در عمل چنین نیست!!
۵. در مدارس و دبیرستان ها #تب_کنکور و #محفوظات موجب شده تا جنبه پرورشی و شکوفاسازی دانش آموزان مورد غفلت واقع شده و خانواده به جای انتقال تجارب کارآمد تلاش ها را به سمت غیر تکنیک های تست زنی هدایت کنند!
۶. والدین فرصت و رغبتی برای یادگیری و کسب سوادهای مختلف( رسانه ای، مالی، حقوقی، فضای مجازی، اجتماعی) و همچنین کسب مهارت های غلبه برخشم، دوست داشتن، مدیریت استرس، تفکر انتقادی، قدرت حل مساله، توان شناخت و کسب مسائل خانواده، مدار و روا داری با اعضای خانواده و..... اهمیت نمی دهند و این موجب شده که مرجعیت فکری، فرهنگی و اجتماعی از والدین و خانواده به کانون غیر حرفه ای و کمتر تخصصی کشیده شود!! و فرزندان با رفتن به سمت الگوهای کاذب عاجز و درمانده باشند!!
۷. و.........
https://t.iss.one/sadeghijahani
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
🔸بروز و شیوع پدیده های(نوظهور) اجتماعی در جوامع توسعه یافته و یا جوامع شبه توسعه موضوع نادری نبوده و کسانی که در حوزه جامعه شناسی جرم و جنایت دارای مطالعاتی می باشند؛ با انواع آن ها مواجه دارند!
🔸پدیده رومینا از این جهت دارای اهمیت مطالعاتی و تحقیقاتی با اولویت بالا است که علاوه بر بعد فجیع و زجرآور آن که دل هر ایرانی عزیزی را به درد می آورد؛ به واسطه تضعیف و تخریب استحکام نهاد خانواده ایرانی نیاز به واکاوی جامع نگر در ابعاد مختلفی است ؛ تا بتواند با بدست آوردن الگوهای ایرانی و سازگار با خرده فرهنگ ها بپردازد!
🔸اگر چه پرداخت رسانه ای و روزنامه ای به این امر برای ایجاد حساسیت و دغدغه در میان مسئولان و مدیران عالی تصمیم گیر و حتی آحاد جامعه امری ضروری بوده و جا دارد #فتیله این کار تا رسیدن به #سرانجام صحیح و علمی بالا ادامه داشته باشد؛ ولی از نظر نگارنده بجا خواهد بود تا پژوهشگران و محققان بخش های مختلف علی الخصوص متخصصان اجتماعی فارغ از هیاهوهای سیاست زدگی و با نگاه #درمان_نگر به آن بپردازند!
🔸متخصصان پزشکی جامعه نگر معتقدند که سلامت فقط به معنی نداشتن بیماری و فقدان علیلی نیست، بلکه برخورداری فرد از رفاه کامل در ابعاد پنجگانه [ روانی، اجتماعی، عاطفی، جسمی ، معنوی] تعریف شده و لذا تحقق سلامت کامل اعضای جامعه امری است که علاوه بر بخش بهداشت و درمان؛ آن را مسئولیت تمامی بخش های توسعه منجمله فرهنگی، اجتماعی، سیاسی و اقتصادی می داند!
🔸با این رویکرد #کشمکش و #تعارض خانواده رومینا را نباید تک علیتی تلقی کرده و تنها پدر او را قاتل شمرد؛ اگر چه علت آشکار و مستقیم این مساله بر عهده پدرش بوده و حداکثر فرد خواستگارش باشد؛ ولی مهم ترین بخش کار (پدیده #کوه_یخ) آن است که باید سراغ #فاکتورهای #زمینه_ای بروز این حادثه رفته و به شناسایی و کشف آن ها پرداخت!!
🔸 از مفروضات جدی که به نظر نگارنده این یاد داشت می رسد و شایسته است تا محققان آنها را مورد پردازش قرار دهند؛ شامل موارد ذیل باشد.
۱. نهاد خانواده تضعیف شده و ناتوانایی آن برای پذیرش مسئولیت های که از قبل بر عهده داشته است!قابل برآورد و پیش بینی است!
۲. نهاد آموزش و پرورش که به لحاظ سیاستگذاری مسئولیت آن بر عهده شورای عالی انقلاب فرهنگی، و به لحاظ اجرایی مسئولیتش برعهده مجموعه های وزارت آموزش و پرورش، سازمان صدا و سیما، سازمان تبلیغات، وزارت فرهنگ، حوزه علیمه، وزارت علوم و تحقیقات و با محوریت وزارت بهداشت و درمان و آموزش و پزشکی است؛ نتوانسته اند به یک #مدل و #الگوی کاربردی، عملی و قابل پیاده سازی در ایران برسند! و البته مقوله #جهانی_سازی و رشد #قارچ گونه شبکه های ماهواره ای فارسی زبان و شبکه های اجتماعی پورنو، سکس و... نیز در بهم ریختگی و بی قوارگی اجتماعی می تواند نقش آفرین و تعیین کننده باشند!!
۳. شورای عالی انقلاب فرهنگی دچار نوعی رخوت فکری و توقف فرهنگی است؛ اعضای حقوقی گرفتار مسئولیت های سازمانی شده و فرصت ندارد نگاهی جامع به مسائل اجتماعی داشته باشند؛ مساله دوم این اعضای فرصت مطالعاتی و اخذ دانش اجتماعی مبتنی بر مسائل روز جامعه را ندارند!! و البته به واسطه دسترسی به اطلاعات روتوش خورده احساس دانشمندی به آنان دست داده و شائبه احاطه و اشراف به مسائل را پیدا می کنند؛ در حالی که تاکنون نتوانسته اند الگوی را تدوین و طراحی کنند که اجماع و امکان پیاده سازی داشته باشد!!
۴. نهاد خانواده با محوریت والدین در کشف و شناسایی مسائل مشترک خانواده و روش مواجه با فرزندانشان را نیافته اند؛ در گذشته های دور تبار سالاری، بعدها خاندان سالار، در ادامه پدرسالاری و مادرسالاری و متاسفانه الان هم فرزندسالاری چیره شده است؛ در حالی که مدل اداره خانواده باید بر #خرد_سالاری و #اشتراک_مساعی و #اجماع غلبه یابد. که در عمل چنین نیست!!
۵. در مدارس و دبیرستان ها #تب_کنکور و #محفوظات موجب شده تا جنبه پرورشی و شکوفاسازی دانش آموزان مورد غفلت واقع شده و خانواده به جای انتقال تجارب کارآمد تلاش ها را به سمت غیر تکنیک های تست زنی هدایت کنند!
۶. والدین فرصت و رغبتی برای یادگیری و کسب سوادهای مختلف( رسانه ای، مالی، حقوقی، فضای مجازی، اجتماعی) و همچنین کسب مهارت های غلبه برخشم، دوست داشتن، مدیریت استرس، تفکر انتقادی، قدرت حل مساله، توان شناخت و کسب مسائل خانواده، مدار و روا داری با اعضای خانواده و..... اهمیت نمی دهند و این موجب شده که مرجعیت فکری، فرهنگی و اجتماعی از والدین و خانواده به کانون غیر حرفه ای و کمتر تخصصی کشیده شود!! و فرزندان با رفتن به سمت الگوهای کاذب عاجز و درمانده باشند!!
۷. و.........
https://t.iss.one/sadeghijahani
💢خاطره‌‌ای درباره نحوه کارکردن کارگران در ژاپن
✍سیدحسن عاملی، امام جمعه اردبیل:
❗️اینجانب راننده‌ای داشتم که از ژاپن برگشته بود. از وی پرسیدم چرا برگشتی در حالی که خیلی از ایرانی‌ها می‌خواهند در ژاپن کار کنند؟ جواب داد: اگر می‌ماندم تلف می‌شدم. گفتم چطور؟ گفت: من در آنجا کارگر بودم یک لحظه نمی‌توانستم در کارخانه استراحت کنم به محض توقف، کارگر‌ها اعتراض می‌کردند که چرا دست از کار کشیدی؟ بعضی از مطلعین نقل کردند که دو کارگر ایرانی در یک مجموعه صنعتی در ژاپن مشغول به کار بودند؛ یکی تنبلی می‌کرد و یک کارگر ژاپنی کم کاری‌های او را ثبت می‌کرد.
❗️ماه‌ها گذشت و ما اثری از تنبیه ندیدیم. از همان کارگر ژاپنی پرسیدم برای چه گزارش تهیه می‌کردی؟ گفت: برای اینکه کم کاری‌های او را خودم جبران کنم تا ژاپن عقب نماند.
❗️در شهر ما چند کارگر ترکیه‌ای در کارگاه مبل‌سازی شش ماه کار کردند. هنگام خداحافظی از کارفرما طلب حلیت کردند؛ کارفرما گفت: من در این مدت هیچ سیئه‌ای از شما ندیدم. گفتند: ما هر روز از وقت شما چند دقیقه کم می‌کردیم و نماز می‌خواندیم! زمانی آقای [مرحوم علی‌اکبر]هاشمی‌رفسنجانی از یک کارخانه در ژاپن بازدید کرد، اما هیچ کارگری به او اعتناء نکرد وقتی از علت پرسید گفتند: اگر کارگر‌ها هرکدام یک لحظه شما را تماشا کنند ما در مجموع میلیون‌ها ضرر می‌کنیم! /میزان
🛑 ملاحظه
#تمرکز_بر_کارآیی
#اشتراک_مساعی_و_روح_جمعی
#ترجیح_منافع_عمومی_بر_گروهی_و_فردی
https://t.iss.one/sadeghijahani
✍سیدحسن عاملی، امام جمعه اردبیل:
❗️اینجانب راننده‌ای داشتم که از ژاپن برگشته بود. از وی پرسیدم چرا برگشتی در حالی که خیلی از ایرانی‌ها می‌خواهند در ژاپن کار کنند؟ جواب داد: اگر می‌ماندم تلف می‌شدم. گفتم چطور؟ گفت: من در آنجا کارگر بودم یک لحظه نمی‌توانستم در کارخانه استراحت کنم به محض توقف، کارگر‌ها اعتراض می‌کردند که چرا دست از کار کشیدی؟ بعضی از مطلعین نقل کردند که دو کارگر ایرانی در یک مجموعه صنعتی در ژاپن مشغول به کار بودند؛ یکی تنبلی می‌کرد و یک کارگر ژاپنی کم کاری‌های او را ثبت می‌کرد.
❗️ماه‌ها گذشت و ما اثری از تنبیه ندیدیم. از همان کارگر ژاپنی پرسیدم برای چه گزارش تهیه می‌کردی؟ گفت: برای اینکه کم کاری‌های او را خودم جبران کنم تا ژاپن عقب نماند.
❗️در شهر ما چند کارگر ترکیه‌ای در کارگاه مبل‌سازی شش ماه کار کردند. هنگام خداحافظی از کارفرما طلب حلیت کردند؛ کارفرما گفت: من در این مدت هیچ سیئه‌ای از شما ندیدم. گفتند: ما هر روز از وقت شما چند دقیقه کم می‌کردیم و نماز می‌خواندیم! زمانی آقای [مرحوم علی‌اکبر]هاشمی‌رفسنجانی از یک کارخانه در ژاپن بازدید کرد، اما هیچ کارگری به او اعتناء نکرد وقتی از علت پرسید گفتند: اگر کارگر‌ها هرکدام یک لحظه شما را تماشا کنند ما در مجموع میلیون‌ها ضرر می‌کنیم! /میزان
🛑 ملاحظه
#تمرکز_بر_کارآیی
#اشتراک_مساعی_و_روح_جمعی
#ترجیح_منافع_عمومی_بر_گروهی_و_فردی
https://t.iss.one/sadeghijahani