https://t.iss.one/sadeghijahani/3967
https://t.iss.one/sadeghijahani
#رویکرد_فرایند_محور و #محتوا_نگر
🔺یزدی: باید به‌جای تولید به فکر پخش باشیم
محسن یزدی، مدیر شبکه مستند:
▫️مساله شخصی من بیشتر پخش است تا تولید. اشکالی در موسسات تولیدی و رسانه‌ها وجود دارد که تمام تمرکزشان را روی تولید گذاشته‌اند، ولی من اعتقاد دارم کسی که در تلویزیون است، ابتدا باید به پخش فکر کند.
▫️ما خلاء تولید نداریم و مشکل در مستندهایی است که درست پخش نشده‌اند و نمی‌شوند. کارهای اربعینی خوبی در این سالها تولید شده که برخی قدیمی است و برخی هم خوب پخش شده‌اند. ولی عمده آنها هنوز به خوبی دیده نشده‌اند.
▫️اگر شرایط «پخش» خوب نباشد، مثل این است که میلیاردی هزینه کنید و فیلمی را بسازید و بعد آن را در کشو بگذارید. در این زمینه مسئولان تلویزیون هم نظر مثبتی دارند که مستندهای خوب در کل تلویزیون دیده شود و محدود به یک شبکه نباشند.
🛑 ملاحظات
جناب آقای یزدی مدیر محترم شبکه مستند سیما
باسلام و احترام و خداقوت به جنابعالی
چند پیشنهاد کلیدی خدمتتون دارم:
۱. لطفا نگاه علمی را در مدیریت شبکه حفظ کنید؛
۲. راهبرد نجات بخش "#رویکرد_فرایند_محور و #محتوا_نگر" را در سراسر تصمیمات لحاظ کنید!
۳. توازان و سهم مناسبی را میان هر سه بعدی کاری شبکه لحاظ کنید:
الف- چه تولید کنیم؟(محتوا)
ب-چگونه تولید کنیم؟( تکنیک آمیخته به راهبرد)
ج-چگونه منتشر تولید کنیم؟( اتخاذ راهبرد صحیح برای دیده شدن و مهندسی افکار عمومی)
۴. فلسفه وجودی ایجاد شبکه( رسالت و ماموریت شبکه) را از نظر دور ندارید!
۵. توزیع مستندها در میان سایر شبکه ها یعنی هضم خود به خودی شبکه مستند
۶. شبکه مستند مخاطب خاص و از میان جمعیت فرهیخته و اهل نظر و فکر است؛ لذا نباید در میان مخاطب عام دنبال مخاطب بود؛
هنر و توانایی شبکه مستند تمرکز در جذب و ایجاد رضایت و اعتماد در میان نخبگان و حداکثر فرهیختگان جامعه باید باشد!
۷. از کارهای ماندگار در دوره شما می تواند شامل موارد ذیل باشد:
الف- شناسایی و جذب مستندسازان شهرستان ها و ایجاد سامانه مناسب و پایدار برای ارتباط گیری آنان( استفاده صحیح از ظرفیت ها و داشته های ملی)
ب- اتخاذ ساز و کارهای مناسب برای استعدادیابی و با انگیزه( فعلیت بخشی و جهت دهی به نیروهای دارای آینده)
ج- رایزنی و ایفای نقش مسئولانه با مراکز آموزشی برای ایجاد #پارادایم هم به شکل #نظری و هم به شکل #مفهومی
د. جا انداختن و فراگیر کردن همزبانی و همدلی میان مستندسازان و مسئولان عالی سازمان و جلب حمایت عملی رئیس سازمان و معاونان اثرگذار در آینده مستندسازی
۸. اثبات توانایی جنابعالی در جابجایی کارکرد شبکه تخصصی به شبکه عمومی نیست؛ بلکه شناخت بزنگاه ها و فرصت ها و توانایی تبدیل تهدیدات به فرصت ها است!
۹. حوزه #اندیشه_ورزی را به معنای علمی، واقعی و صحیح آن در شبکه راه اندازی کنید.
۱۰. هدف گذاری ها و برنامه ریزی ها را در سه برش " کوتاه مدت و آنی، میان مدت و بلند مدت" طراحی و اجرایی کنید!
فرمول برنامه ریزی به گونه ای باشد که برنامه های کوتاه مدت و میان مدت از دل برنامه های بلند و در طول آن ها قرار گیرد!/ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
https://t.iss.one/sadeghijahani
#رویکرد_فرایند_محور و #محتوا_نگر
🔺یزدی: باید به‌جای تولید به فکر پخش باشیم
محسن یزدی، مدیر شبکه مستند:
▫️مساله شخصی من بیشتر پخش است تا تولید. اشکالی در موسسات تولیدی و رسانه‌ها وجود دارد که تمام تمرکزشان را روی تولید گذاشته‌اند، ولی من اعتقاد دارم کسی که در تلویزیون است، ابتدا باید به پخش فکر کند.
▫️ما خلاء تولید نداریم و مشکل در مستندهایی است که درست پخش نشده‌اند و نمی‌شوند. کارهای اربعینی خوبی در این سالها تولید شده که برخی قدیمی است و برخی هم خوب پخش شده‌اند. ولی عمده آنها هنوز به خوبی دیده نشده‌اند.
▫️اگر شرایط «پخش» خوب نباشد، مثل این است که میلیاردی هزینه کنید و فیلمی را بسازید و بعد آن را در کشو بگذارید. در این زمینه مسئولان تلویزیون هم نظر مثبتی دارند که مستندهای خوب در کل تلویزیون دیده شود و محدود به یک شبکه نباشند.
🛑 ملاحظات
جناب آقای یزدی مدیر محترم شبکه مستند سیما
باسلام و احترام و خداقوت به جنابعالی
چند پیشنهاد کلیدی خدمتتون دارم:
۱. لطفا نگاه علمی را در مدیریت شبکه حفظ کنید؛
۲. راهبرد نجات بخش "#رویکرد_فرایند_محور و #محتوا_نگر" را در سراسر تصمیمات لحاظ کنید!
۳. توازان و سهم مناسبی را میان هر سه بعدی کاری شبکه لحاظ کنید:
الف- چه تولید کنیم؟(محتوا)
ب-چگونه تولید کنیم؟( تکنیک آمیخته به راهبرد)
ج-چگونه منتشر تولید کنیم؟( اتخاذ راهبرد صحیح برای دیده شدن و مهندسی افکار عمومی)
۴. فلسفه وجودی ایجاد شبکه( رسالت و ماموریت شبکه) را از نظر دور ندارید!
۵. توزیع مستندها در میان سایر شبکه ها یعنی هضم خود به خودی شبکه مستند
۶. شبکه مستند مخاطب خاص و از میان جمعیت فرهیخته و اهل نظر و فکر است؛ لذا نباید در میان مخاطب عام دنبال مخاطب بود؛
هنر و توانایی شبکه مستند تمرکز در جذب و ایجاد رضایت و اعتماد در میان نخبگان و حداکثر فرهیختگان جامعه باید باشد!
۷. از کارهای ماندگار در دوره شما می تواند شامل موارد ذیل باشد:
الف- شناسایی و جذب مستندسازان شهرستان ها و ایجاد سامانه مناسب و پایدار برای ارتباط گیری آنان( استفاده صحیح از ظرفیت ها و داشته های ملی)
ب- اتخاذ ساز و کارهای مناسب برای استعدادیابی و با انگیزه( فعلیت بخشی و جهت دهی به نیروهای دارای آینده)
ج- رایزنی و ایفای نقش مسئولانه با مراکز آموزشی برای ایجاد #پارادایم هم به شکل #نظری و هم به شکل #مفهومی
د. جا انداختن و فراگیر کردن همزبانی و همدلی میان مستندسازان و مسئولان عالی سازمان و جلب حمایت عملی رئیس سازمان و معاونان اثرگذار در آینده مستندسازی
۸. اثبات توانایی جنابعالی در جابجایی کارکرد شبکه تخصصی به شبکه عمومی نیست؛ بلکه شناخت بزنگاه ها و فرصت ها و توانایی تبدیل تهدیدات به فرصت ها است!
۹. حوزه #اندیشه_ورزی را به معنای علمی، واقعی و صحیح آن در شبکه راه اندازی کنید.
۱۰. هدف گذاری ها و برنامه ریزی ها را در سه برش " کوتاه مدت و آنی، میان مدت و بلند مدت" طراحی و اجرایی کنید!
فرمول برنامه ریزی به گونه ای باشد که برنامه های کوتاه مدت و میان مدت از دل برنامه های بلند و در طول آن ها قرار گیرد!/ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
Telegram
دکتر ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani/3966
https://t.iss.one/sadeghijahani
#رویکرد_فرایند_محور و #محتوا_نگر
🔺یزدی: باید به‌جای تولید به فکر پخش باشیم
محسن یزدی، مدیر شبکه مستند:
▫️مساله شخصی من بیشتر پخش است تا تولید. اشکالی در موسسات تولیدی و رسانه‌ها وجود دارد که تمام…
https://t.iss.one/sadeghijahani
#رویکرد_فرایند_محور و #محتوا_نگر
🔺یزدی: باید به‌جای تولید به فکر پخش باشیم
محسن یزدی، مدیر شبکه مستند:
▫️مساله شخصی من بیشتر پخش است تا تولید. اشکالی در موسسات تولیدی و رسانه‌ها وجود دارد که تمام…
🌐 پارادایم توسعه اقتصادی ایران
🟣دکتر حسین عظیمی:
✅ «مشکل اصلی فرایند توسعه ایران این است که مساله را اشتباه دیده ایم. به عبارت دیگر، عینکی که روی چشم داریم مسأله را درست نشان نمی‌دهد. این عینک همان نگرش ذهنی ما ایرانی ها به مسأله توسعه است، مفهومی که در ادبیات به عنوان "#پارادایم" از آن نام می‌برند.
به عبارت دیگر، ما مجموعه ای از نگرش های ذهنی در باب توسعه نیافتگی داریم و از دریچه این مجموعه به واقعیت بیرون نگاه می کنیم؛ بنابر این، اولین نکته اساسی که باید در فرایند توسعه ایران فهمیده شود، این است که ما هنوز #بذری را که ایجاد کننده آن #درخت است، نیافته ایم.
بعد هم نمی‌دانیم که حتی اگر بذر را یافتیم و کاشتیم چگونه باید به این بذر رسید، چگونه به آن آب و کود و هوا و آفتاب رساند تا این درخت رشد کند.
این گونه است که تلاش می‌کنیم که از طریق #شبیه_سازی_ظواهر، آن "درخت" را به دست آوریم.
✅ فرآیند توسعه ایران با این مشکل اصلی مواجه است که هنوز #نیروی_بالنده توسعه را نیافته و تا موقعی که این نیروی بالنده یافت نشود، توسعه اتفاق نخواهد افتاد.
در این شرایط فرق نمی‌کند که بخش نفت داشته باشیم یا نه!
تولید و فروش نفت زیاد باشد یا کم!
در این وضعیت هر چه نفت بیش تری بفروشیم، درخت های بیش تر و بزرگ تری به صورت مکانیکی و شبیه‌سازی درست خواهیم کرد، ولی هیچ وقت صاحب یک درخت واقعی نخواهیم بود...
جامعه ما در فرآیند #تحول_تاریخی معاصر به توسعه به مثابه یک فرایند مکانیکی نگاه کرده و لذا به دنبال ایجاد کارخانه، راه مدرسه، دانشگاه، پارلمان و ... بوده و فکر کرده که این ها توسعه است.
حال می‌بیند که اینها توسعه نیستند و کشور به رغم وجود همه این ظواهر هنوز توسعه نیافته است.
مثلاً ما به یک معنی صاحب صنعت یعنی کارخانه شده ایم، ولی #جامعه_ای_صنعتی نشده ایم.
https://t.iss.one/sadeghijahani
🟣دکتر حسین عظیمی:
✅ «مشکل اصلی فرایند توسعه ایران این است که مساله را اشتباه دیده ایم. به عبارت دیگر، عینکی که روی چشم داریم مسأله را درست نشان نمی‌دهد. این عینک همان نگرش ذهنی ما ایرانی ها به مسأله توسعه است، مفهومی که در ادبیات به عنوان "#پارادایم" از آن نام می‌برند.
به عبارت دیگر، ما مجموعه ای از نگرش های ذهنی در باب توسعه نیافتگی داریم و از دریچه این مجموعه به واقعیت بیرون نگاه می کنیم؛ بنابر این، اولین نکته اساسی که باید در فرایند توسعه ایران فهمیده شود، این است که ما هنوز #بذری را که ایجاد کننده آن #درخت است، نیافته ایم.
بعد هم نمی‌دانیم که حتی اگر بذر را یافتیم و کاشتیم چگونه باید به این بذر رسید، چگونه به آن آب و کود و هوا و آفتاب رساند تا این درخت رشد کند.
این گونه است که تلاش می‌کنیم که از طریق #شبیه_سازی_ظواهر، آن "درخت" را به دست آوریم.
✅ فرآیند توسعه ایران با این مشکل اصلی مواجه است که هنوز #نیروی_بالنده توسعه را نیافته و تا موقعی که این نیروی بالنده یافت نشود، توسعه اتفاق نخواهد افتاد.
در این شرایط فرق نمی‌کند که بخش نفت داشته باشیم یا نه!
تولید و فروش نفت زیاد باشد یا کم!
در این وضعیت هر چه نفت بیش تری بفروشیم، درخت های بیش تر و بزرگ تری به صورت مکانیکی و شبیه‌سازی درست خواهیم کرد، ولی هیچ وقت صاحب یک درخت واقعی نخواهیم بود...
جامعه ما در فرآیند #تحول_تاریخی معاصر به توسعه به مثابه یک فرایند مکانیکی نگاه کرده و لذا به دنبال ایجاد کارخانه، راه مدرسه، دانشگاه، پارلمان و ... بوده و فکر کرده که این ها توسعه است.
حال می‌بیند که اینها توسعه نیستند و کشور به رغم وجود همه این ظواهر هنوز توسعه نیافته است.
مثلاً ما به یک معنی صاحب صنعت یعنی کارخانه شده ایم، ولی #جامعه_ای_صنعتی نشده ایم.
https://t.iss.one/sadeghijahani
4_6021430465502644737.mp4
15.9 MB
🔰 نگاه حمید رسایی به جریان های سیاسی کشور که در این ویدئو عنوان شده است:
♻️ شکستن دوگـانه #منسوخ و #کهنه اصـول‌گرایان و اصـلاح‌طلبـان راهی برای باز شدن مسیر تحقق #انتخاب_عالمانه
🔻 از تلاش جناح‌ها برای #گروهی رأی دادن، تا #سیکل_معیوب چپ و راست!
🔰 در پاسخ به این فضاست که اساساً باید #پارادایم را #عوض کنیم!
#پارادایم_انتخابی به معنی #چارچوب نظری و مفهومی رأی دادن در انتخابات
https://t.iss.one/sadeghijahani
♻️ شکستن دوگـانه #منسوخ و #کهنه اصـول‌گرایان و اصـلاح‌طلبـان راهی برای باز شدن مسیر تحقق #انتخاب_عالمانه
🔻 از تلاش جناح‌ها برای #گروهی رأی دادن، تا #سیکل_معیوب چپ و راست!
🔰 در پاسخ به این فضاست که اساساً باید #پارادایم را #عوض کنیم!
#پارادایم_انتخابی به معنی #چارچوب نظری و مفهومی رأی دادن در انتخابات
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔰 #موفقیت_در_فضای_کسب_و_کار_به
#پارادایم_نظری_و_مفهومی_نیاز_دارد.
♻️ تقویت_ویژگی_های_کسب_و_کار
https://t.iss.one/sadeghijahani
#پارادایم_نظری_و_مفهومی_نیاز_دارد.
♻️ تقویت_ویژگی_های_کسب_و_کار
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔰 رویکرد #نظام_های #آموزشی کشور به گروه سنی زیر هیجده سال
♻️ دو #پارادایم راهبردی در موضوع تعلیم و تربیت افراد #زیر_هیجده_سال مطرح است:
۱. چارچوب نظری اول مبتنی بر آموزش و یادگیری مباحث #علمی و آموختن #دانش است؛ که بر پایه مباحث نظری شکل می گیرد؛ و نظام آموزشی ایران به غلط بر این پایه استوار است.
۲. چارچوب نظری دوم مبتنی بر #پرورش و شناسایی و شکوفاسازی #استعدادها استقرار یافته و هدف از این مقطع تحصیلی #توانمند_سازی دانش آموزان برای ورود به عرصه اجتماع و کسب مهارت های فردی برای زندگی است.
این رویکرد معتقد است علم آموزی و کسب گرایش های تخصصی مربوط به مقطع سنی #بالای_هیجده_سال و بایستی در مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها صورت بپذیرد./ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
♻️ دو #پارادایم راهبردی در موضوع تعلیم و تربیت افراد #زیر_هیجده_سال مطرح است:
۱. چارچوب نظری اول مبتنی بر آموزش و یادگیری مباحث #علمی و آموختن #دانش است؛ که بر پایه مباحث نظری شکل می گیرد؛ و نظام آموزشی ایران به غلط بر این پایه استوار است.
۲. چارچوب نظری دوم مبتنی بر #پرورش و شناسایی و شکوفاسازی #استعدادها استقرار یافته و هدف از این مقطع تحصیلی #توانمند_سازی دانش آموزان برای ورود به عرصه اجتماع و کسب مهارت های فردی برای زندگی است.
این رویکرد معتقد است علم آموزی و کسب گرایش های تخصصی مربوط به مقطع سنی #بالای_هیجده_سال و بایستی در مراکز آموزش عالی و دانشگاه ها صورت بپذیرد./ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
VID-20211029-WA0010.mp4
4 MB
🔰 #برای_گره_گشایی_مشکلات_جامعه_
#به_نظر_و_عمل_توامان_نیاز_داریم
♻️ مهارت پایین و کم عملی #دانش_آموختگان دانشگاهی از آفت های جدی مراکز آموزشی کشور است.
#پارادایم_نظری
#پارادایم_مفهومی
#چارچوب_عملی
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani
#به_نظر_و_عمل_توامان_نیاز_داریم
♻️ مهارت پایین و کم عملی #دانش_آموختگان دانشگاهی از آفت های جدی مراکز آموزشی کشور است.
#پارادایم_نظری
#پارادایم_مفهومی
#چارچوب_عملی
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
https://t.iss.one/sadeghijahani