#گام_اول_توسعه
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ #بذر توسعه در شهرها و روستاها، دو لَپّه دارد، یعنی برای این که اصولا مردم حتی بتوانند وارد شرایط آستانه‌ای توسعه شوند، باید دو #ویژگی را در خود بپروراند:
◾صبوری
◾مهارت گفتوگو
هر دو ویژگی مستلزم تمرکز در اقدام ها و فعالیت های پیوسته، برنامه مند، دارای چارچوب های روشن ارزشیابی، برخورداری از نظارت فرایندی و....در چهار بعد ذیل است:
🔻 آموزش،
🔻 تربیت،
🔻 مراقبت
🔻 تمرین
🔸 راننده‌ی جوان تاکسی که تمایل دارد فرزندش در شرایطی زندگی کند که شهری رو به توسعه داشته باشد،
باید تمرین کند پشت چراغ راهنمایی بایستد و به خاطر شتابی که در #ذهن دارد، خودروی خود را آرام آرام روی خط #عابر_پیاده نبرد.
#نهادینه_سازی
#تمرین_اجتماعی_شدن
🔸 پزشکی که از توسعه نیافتگی شهرش به فغان آمده است؛ باید #تمرین کند که بیمارش را با #صبوری ویزیت کند.
#احترام_و_التزام_به_حقوق_بیمار
#بها_دادن_به_سلامت_بیمار
🔸 معلمی که می‌خواهد تلاشش برای ساختن #نسل فردا به بار نشیند باید #شتاب در نوشتن و گفتن را از کلامش و امتحانش و تمرین کلاسش #حذف کند.
#صبر_استراتژیک
#تربیت_نسل_فردا
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 سیاستمداری که می‌خواهد مردمش برنامه‌های توسعه‌اش را پاس بدارند، باید از واکنش‌های #شتابزده درباره مسائل پرهیز کند و به هوادارانش بیاموزد که از در داوری درباره #رقیبان #خوددار باشند.
#منصفانه_رفتار_کردن
#انتخاب_رفتار_کنشی_به_جای_رفتار_واکنشی
🔸 همچنان راننده جوان تاکسی ما باید در خانه با همسرش و فرزندش درباره مسائل زندگی و تصمیمات شغلی و مسائل مدرسه فرزندش و مسائل دیگر زندگی باب #گفتوگو را باز کند.
#خرد_خانواده_محور
#تشریک_مساعی
#توان_حل_مساله_به_کمک_همه
🔸 همچنان پزشک ما باید به #بیمارش اجازه دهد که #سخن بگوید و با او چون و چرا کند و بپرسد و #توضیح بخواهد.
#درمان_بر_محور_بیمار
#هنر_خوب_شنیدن
#باز_گذاشتن_برای_پرسشگری
#متعهد_شدن_به_استانداردهای_درمان
🔸معلم ما باید به دانش‌آموزانش به جای مشق نوشتن، مشق گفتوگو بدهد.
#فضای_تعاملی_میان_دانش_آموزان_با_معلم
#تمرین_فضای_پرسشی
#ملزم_دانستن_معلم_برای_پاسخگویی
🔸 همچنان سیاستمدار ما به جای #موعظه دیگران یا #متهم کردن رقیبان، گفتوگو کردن را #تمرین کند و برای اتخاذ یک سیاست، ماه‌ها با نخبگان و با مردمش #گفتوگو کند.
#کسب_توانایی_برای_اجماع_سازی
#پرهیز_از_روش_های_تجویزی_و_دستوری
#صبر_انقلابی_در_شناسایی_و_کشف_راه_حل_ها
🔸 آری توسعه از همین جاها شروع می‌شود نه از آسفالت معابر و ساخت کارخانه و اصلاح معابر و سدسازی و کاشت گل و گیاه و ....
🔸 چند دهه پیش اقتصاددان برجسته، آلبرت هیرشمن گفته است:
که مدیران #ضعیف برای #لاپوشانی ناتوانی‌هایشان در ایجاد بسترهای #نرم توسعه، به ساخت و ساز پروژه های کوچک و بزرگ روی می‌آورند.
#توانمندسازی_مدیران
#تفکر_استراتژیک
#فرار_از_مسئولیت
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 می توان ادعا کرد #مهارت گفت و گو یکی از #اصلی‌ترین بسترهای نرم توسعه شهری است. استمرار و پیوستگی در گفت و شنید نیز عامل موثری خواهد بود!
🔸 ما ایرانیان با هم حرف می‌زنیم، اما در واقع #تک_گویی می‌کنیم نه گفتوگو.
البته ریشه‌های #شکل_گیری عادت رفتاری تک گویی را نیز در فرهنگ، تاریخ، عرفان، ادبیات و سیاست این سرزمین، به خوبی می توان مشاهده کرد!!
#تک_گویی
#گفت_و_شنید
🔸 ارزیابی ها و جمع بندی های قاطبه اندیشمندان توسعه بر آن است که اگر مدیران شهری #گرایش و #باور به توسعه شهر تحت مدیریت خودشان دارند؛ می بایستی فضا را برای بحث‌ها و گفت و گوهای #جدی، #بی‌پرده، #مهربانانه #صریح، #روشنگرانه، #علمی، میان #صاحب_نظران ایجاد نمایند.
اقتباس از جستارهایی در جامعه شناسی اقتصادی و توسعه
https://t.iss.one/sadeghijahani
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ #بذر توسعه در شهرها و روستاها، دو لَپّه دارد، یعنی برای این که اصولا مردم حتی بتوانند وارد شرایط آستانه‌ای توسعه شوند، باید دو #ویژگی را در خود بپروراند:
◾صبوری
◾مهارت گفتوگو
هر دو ویژگی مستلزم تمرکز در اقدام ها و فعالیت های پیوسته، برنامه مند، دارای چارچوب های روشن ارزشیابی، برخورداری از نظارت فرایندی و....در چهار بعد ذیل است:
🔻 آموزش،
🔻 تربیت،
🔻 مراقبت
🔻 تمرین
🔸 راننده‌ی جوان تاکسی که تمایل دارد فرزندش در شرایطی زندگی کند که شهری رو به توسعه داشته باشد،
باید تمرین کند پشت چراغ راهنمایی بایستد و به خاطر شتابی که در #ذهن دارد، خودروی خود را آرام آرام روی خط #عابر_پیاده نبرد.
#نهادینه_سازی
#تمرین_اجتماعی_شدن
🔸 پزشکی که از توسعه نیافتگی شهرش به فغان آمده است؛ باید #تمرین کند که بیمارش را با #صبوری ویزیت کند.
#احترام_و_التزام_به_حقوق_بیمار
#بها_دادن_به_سلامت_بیمار
🔸 معلمی که می‌خواهد تلاشش برای ساختن #نسل فردا به بار نشیند باید #شتاب در نوشتن و گفتن را از کلامش و امتحانش و تمرین کلاسش #حذف کند.
#صبر_استراتژیک
#تربیت_نسل_فردا
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 سیاستمداری که می‌خواهد مردمش برنامه‌های توسعه‌اش را پاس بدارند، باید از واکنش‌های #شتابزده درباره مسائل پرهیز کند و به هوادارانش بیاموزد که از در داوری درباره #رقیبان #خوددار باشند.
#منصفانه_رفتار_کردن
#انتخاب_رفتار_کنشی_به_جای_رفتار_واکنشی
🔸 همچنان راننده جوان تاکسی ما باید در خانه با همسرش و فرزندش درباره مسائل زندگی و تصمیمات شغلی و مسائل مدرسه فرزندش و مسائل دیگر زندگی باب #گفتوگو را باز کند.
#خرد_خانواده_محور
#تشریک_مساعی
#توان_حل_مساله_به_کمک_همه
🔸 همچنان پزشک ما باید به #بیمارش اجازه دهد که #سخن بگوید و با او چون و چرا کند و بپرسد و #توضیح بخواهد.
#درمان_بر_محور_بیمار
#هنر_خوب_شنیدن
#باز_گذاشتن_برای_پرسشگری
#متعهد_شدن_به_استانداردهای_درمان
🔸معلم ما باید به دانش‌آموزانش به جای مشق نوشتن، مشق گفتوگو بدهد.
#فضای_تعاملی_میان_دانش_آموزان_با_معلم
#تمرین_فضای_پرسشی
#ملزم_دانستن_معلم_برای_پاسخگویی
🔸 همچنان سیاستمدار ما به جای #موعظه دیگران یا #متهم کردن رقیبان، گفتوگو کردن را #تمرین کند و برای اتخاذ یک سیاست، ماه‌ها با نخبگان و با مردمش #گفتوگو کند.
#کسب_توانایی_برای_اجماع_سازی
#پرهیز_از_روش_های_تجویزی_و_دستوری
#صبر_انقلابی_در_شناسایی_و_کشف_راه_حل_ها
🔸 آری توسعه از همین جاها شروع می‌شود نه از آسفالت معابر و ساخت کارخانه و اصلاح معابر و سدسازی و کاشت گل و گیاه و ....
🔸 چند دهه پیش اقتصاددان برجسته، آلبرت هیرشمن گفته است:
که مدیران #ضعیف برای #لاپوشانی ناتوانی‌هایشان در ایجاد بسترهای #نرم توسعه، به ساخت و ساز پروژه های کوچک و بزرگ روی می‌آورند.
#توانمندسازی_مدیران
#تفکر_استراتژیک
#فرار_از_مسئولیت
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔸 می توان ادعا کرد #مهارت گفت و گو یکی از #اصلی‌ترین بسترهای نرم توسعه شهری است. استمرار و پیوستگی در گفت و شنید نیز عامل موثری خواهد بود!
🔸 ما ایرانیان با هم حرف می‌زنیم، اما در واقع #تک_گویی می‌کنیم نه گفتوگو.
البته ریشه‌های #شکل_گیری عادت رفتاری تک گویی را نیز در فرهنگ، تاریخ، عرفان، ادبیات و سیاست این سرزمین، به خوبی می توان مشاهده کرد!!
#تک_گویی
#گفت_و_شنید
🔸 ارزیابی ها و جمع بندی های قاطبه اندیشمندان توسعه بر آن است که اگر مدیران شهری #گرایش و #باور به توسعه شهر تحت مدیریت خودشان دارند؛ می بایستی فضا را برای بحث‌ها و گفت و گوهای #جدی، #بی‌پرده، #مهربانانه #صریح، #روشنگرانه، #علمی، میان #صاحب_نظران ایجاد نمایند.
اقتباس از جستارهایی در جامعه شناسی اقتصادی و توسعه
https://t.iss.one/sadeghijahani
دکتر ابوالحسن صادقی جهانی
#نظرسنجی_شبکه_های_استانی_سیما ▫️گزارش مرکز تحقیقات صداوسیما از 🔺درصد شنوندگان «رادیوهای استانی» در بهار ۹۹ ۱- کردستان: ۴۴/۵ ۲- گلستان: ۴۲/۳ ۳- فارس: ۳۹ ۴- خاوران (خراسان جنوبی): ۳۶ ۵- اصفهان: ۳۵/۷ ۶- یزد: ۳۴/۶ ۷- زنجان: ۳۴/۳ ۸- کرمانشاه: ۳۴/۲ ۹- چی‌چِست (آذربایجان…
سخنی با مخاطبان عزیز کانال
✍ د . ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ پیرو انتشار نظرسنجی میزان مخاطبان شبکه های استاني در یکی از #کانال_های تلگرامی، که اخبار مراکز استان را #منتشر می کنند؛ از آن برای افزودن به اطلاعات رسانه ای بهره برده و پس از مشاهده اطلاعات؛ اینجانب نیز بر حسب وظیفه و قدردانی از #اهتمام و #جدیت همکاران عزیز و مدیران صدا و سیمای در مرکز استان محل سکونتم به جهت تلاش مضاعف در بدست آوردن #رتبه #دومی در سیما و #هفتمي در صدا در میزان مخاطب آن را در اینجا با ذکر توضیح چند جمله در این کانال باز نشر دادم!
⭕️ امروز یکی از مدیران مرکز تحقیقات سازمان با بنده تماس گرفتند و پیگير چگونگی دستیابی اينجانب به این اطلاعات را داشتند؛ و عنوان فرمودند که از منظر سازمان اين اسناد رسمی بوده و جنبه محرمانه دارد! بنده اگر چه چنین تلقی را در خصوص در دسترس،عموم بودن میزان مخاطب شبکه های استاني را ندارم؛ ولی به عنوان عضوی از جامعه رسانه اي بر این سیاست ارج می نهم!
⭕️ البته آقای مدیر در لابلای فرمايشاتشون چند نکته را نيز به بنده راهنمایی دادند، که از این بابت ممنون ایشان هستم!
⭕️ بنده نیز ضمن قدراني از این عزیز بزرگوار و تشکر از #خیر_خواهی و #دلسوزی ايشان چند #توضیح را در ارتباط با نظرسنجی هاي رادیو و تلويزيون تقدیم می کنم:
1. اگر چه بنده این اطلاعات را دارای طبقه بندی نمی دانم و به #راهبرد دانستن حق مردم و مسئولیت اجتماعی رسالت آنان پايبندم ؛ و شاهد عرايضم نیز انتشار ماهیانه میزان مخاطبان شبکه های سراسری به همراه میزان مخاطب آثار نمایشی و حتی برنامه های پر مخاطب این شبکه ها از سوی روابط عمومی سازمان است
2. با این حال سخت معتقدم با بد قانونی می توان جامعه را نجات داد، ولی با بی قانونی هیچ وقت نمی توان نتایج رضایت بخشی بدست آورد، اگر چه رویکرد طبقه بندی نمی پسندم و به عنوان عضو کوچک جامعه رسانه ای اعلام می کنم که بر التزام و پایبندی عملی بر قانون را در هر شرایطی بر نظر شخصی تصریح می دارم!
3. با توجه به اینکه این گزارش در یک کانالی که اخبار مراکز استان ها را منتشر می کند؛انجام گرفته است؛ بسیار مناسب خواهد بود تا چرایی و چگونگی این مطالب پیگیر و مطرح شود!
اگر چنانچه از بابت باز نشر این مطلب مدیران مراکز استان ها دچار زحمت شده باشند؛ آن را بر ارادتمند و همکار قدیمی شان ببخشند!
4. به نظرم رسید که برای تغییر #رویکرد به جناب آقای دارابی پیشنهاد شود ؛ برای #رقابتی کردن فضای شبکه های استاني این گزارش ها را راسا" از طریق حوزه استان ها منتشر کنند!,
5. البته ضرورت دسته بندی مراکز با تعریف چند شاخص مهم برای آنها امکان پذیر است تا
الف_ مراکزی که دارای مزیت زبان دوم می باشند،
ب_ مراکز دارای شهرها ی بزرگ و از کلان شهرها می باشند
ج_ مراکزی که به لحاظ مسافت به مرکز کشور نزدیک بوده و یا با آن فاصله دارد
د. و چندین شاخص دیگر
6. جنابان آقایان طلوعی و دارابی که الحمدالله به جامعه روشنفکری تعلق دارند؛ انتظار آن است تا با هنرمندی مسائل امنیتی جامعه را در حوزه اجتماعی ترمیم و درمان کنند؛ نه اینکه که یک مساله علمی و پژوهشی را در یک فضای امنیتی مورد مداقه و حل و فصل نمایند!
7. البته آموزه های انقلاب اسلامی ، قانون اساسی، حضرت امام (ره) و منویات رهبر معظم به ما یاد داده است که نه #حريت را به #مجیز_گویی و نه #آزادی_بیان را به #لکنت زبان به قربانگاه برده و فدا مصلحت های #خود_ساخته کنیم!
8. به نظر نگارنده این یاد داشت استشمام #آزادی بیان در چارچوب قانون اساسی را بیشتر از بنده و امثال ما؛ مسئولان عزیز مغتنم بشمارند! و در ترویج و عمومی کردن بکوشند و در مقام عمل نیز پایبندی و التزام خود را به راهبرد" #زنده_باد_منتقد_من " نشان دهند و در تغییر #نگرش بکوشند!
9. بعدها اگر امکان و شرایط مهیا بود در مورد مزیت ها و نارسایی های نگرش سنجی و افکار سنجی( روش پیمایشی) که اول بار در سازمان صدا و سیما از سوی دکتر مجید تهرانیان و تیم همکار ایشان شکل گرفت و تاکنون نیز همیت رویه ادامه دار بوده است؛ بیشتر خواهم نوشت!
https://t.iss.one/sadeghijahani
✍ د . ابوالحسن صادقی جهانی
⭕️ پیرو انتشار نظرسنجی میزان مخاطبان شبکه های استاني در یکی از #کانال_های تلگرامی، که اخبار مراکز استان را #منتشر می کنند؛ از آن برای افزودن به اطلاعات رسانه ای بهره برده و پس از مشاهده اطلاعات؛ اینجانب نیز بر حسب وظیفه و قدردانی از #اهتمام و #جدیت همکاران عزیز و مدیران صدا و سیمای در مرکز استان محل سکونتم به جهت تلاش مضاعف در بدست آوردن #رتبه #دومی در سیما و #هفتمي در صدا در میزان مخاطب آن را در اینجا با ذکر توضیح چند جمله در این کانال باز نشر دادم!
⭕️ امروز یکی از مدیران مرکز تحقیقات سازمان با بنده تماس گرفتند و پیگير چگونگی دستیابی اينجانب به این اطلاعات را داشتند؛ و عنوان فرمودند که از منظر سازمان اين اسناد رسمی بوده و جنبه محرمانه دارد! بنده اگر چه چنین تلقی را در خصوص در دسترس،عموم بودن میزان مخاطب شبکه های استاني را ندارم؛ ولی به عنوان عضوی از جامعه رسانه اي بر این سیاست ارج می نهم!
⭕️ البته آقای مدیر در لابلای فرمايشاتشون چند نکته را نيز به بنده راهنمایی دادند، که از این بابت ممنون ایشان هستم!
⭕️ بنده نیز ضمن قدراني از این عزیز بزرگوار و تشکر از #خیر_خواهی و #دلسوزی ايشان چند #توضیح را در ارتباط با نظرسنجی هاي رادیو و تلويزيون تقدیم می کنم:
1. اگر چه بنده این اطلاعات را دارای طبقه بندی نمی دانم و به #راهبرد دانستن حق مردم و مسئولیت اجتماعی رسالت آنان پايبندم ؛ و شاهد عرايضم نیز انتشار ماهیانه میزان مخاطبان شبکه های سراسری به همراه میزان مخاطب آثار نمایشی و حتی برنامه های پر مخاطب این شبکه ها از سوی روابط عمومی سازمان است
2. با این حال سخت معتقدم با بد قانونی می توان جامعه را نجات داد، ولی با بی قانونی هیچ وقت نمی توان نتایج رضایت بخشی بدست آورد، اگر چه رویکرد طبقه بندی نمی پسندم و به عنوان عضو کوچک جامعه رسانه ای اعلام می کنم که بر التزام و پایبندی عملی بر قانون را در هر شرایطی بر نظر شخصی تصریح می دارم!
3. با توجه به اینکه این گزارش در یک کانالی که اخبار مراکز استان ها را منتشر می کند؛انجام گرفته است؛ بسیار مناسب خواهد بود تا چرایی و چگونگی این مطالب پیگیر و مطرح شود!
اگر چنانچه از بابت باز نشر این مطلب مدیران مراکز استان ها دچار زحمت شده باشند؛ آن را بر ارادتمند و همکار قدیمی شان ببخشند!
4. به نظرم رسید که برای تغییر #رویکرد به جناب آقای دارابی پیشنهاد شود ؛ برای #رقابتی کردن فضای شبکه های استاني این گزارش ها را راسا" از طریق حوزه استان ها منتشر کنند!,
5. البته ضرورت دسته بندی مراکز با تعریف چند شاخص مهم برای آنها امکان پذیر است تا
الف_ مراکزی که دارای مزیت زبان دوم می باشند،
ب_ مراکز دارای شهرها ی بزرگ و از کلان شهرها می باشند
ج_ مراکزی که به لحاظ مسافت به مرکز کشور نزدیک بوده و یا با آن فاصله دارد
د. و چندین شاخص دیگر
6. جنابان آقایان طلوعی و دارابی که الحمدالله به جامعه روشنفکری تعلق دارند؛ انتظار آن است تا با هنرمندی مسائل امنیتی جامعه را در حوزه اجتماعی ترمیم و درمان کنند؛ نه اینکه که یک مساله علمی و پژوهشی را در یک فضای امنیتی مورد مداقه و حل و فصل نمایند!
7. البته آموزه های انقلاب اسلامی ، قانون اساسی، حضرت امام (ره) و منویات رهبر معظم به ما یاد داده است که نه #حريت را به #مجیز_گویی و نه #آزادی_بیان را به #لکنت زبان به قربانگاه برده و فدا مصلحت های #خود_ساخته کنیم!
8. به نظر نگارنده این یاد داشت استشمام #آزادی بیان در چارچوب قانون اساسی را بیشتر از بنده و امثال ما؛ مسئولان عزیز مغتنم بشمارند! و در ترویج و عمومی کردن بکوشند و در مقام عمل نیز پایبندی و التزام خود را به راهبرد" #زنده_باد_منتقد_من " نشان دهند و در تغییر #نگرش بکوشند!
9. بعدها اگر امکان و شرایط مهیا بود در مورد مزیت ها و نارسایی های نگرش سنجی و افکار سنجی( روش پیمایشی) که اول بار در سازمان صدا و سیما از سوی دکتر مجید تهرانیان و تیم همکار ایشان شکل گرفت و تاکنون نیز همیت رویه ادامه دار بوده است؛ بیشتر خواهم نوشت!
https://t.iss.one/sadeghijahani
⭕️ یاد داشت
🔰 چگونه #نقش_های #برون_سازمانی مدیر عالی دستگاه ها و نهادها دچار اختلال کارکردی و کژ رفتاری می شود؟
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
♻️ بسته گزارشی در خبر نیم روز ساعت ۱۴ امروز ( ۲۳. ۳. ۱۴۰۰) با موضوع تهیه آلبومی #یادگاری از حضور روابط عمومی سازمان صدا و سیما که به توسط آقای دکتر علی عسگری رئیس این سازمان تقدیم ۷ نامزد انتخابات ریاست جمهوری ۱۴۰۰ شد،
♻️ الان بنا ندارم در ارتباط با چرایی ضرورت آماده کردن چنین بسته ای و مهم تر ، انعکاس آن در خبر ساعت ۱۴ به عنوان رسمی ترین بخش کشور بپردازم.
♻️ آنچه در این بسته گزارشی نظرم را جلب می کرد، نوع و جنس اظهارات غیر دیپلماتیک و کمتر حرفه ای از سوی جناب آقای رنجبران مدیرکل روابط عمومی سازمان صدا و سیما که احتمالاً در اثر غفلت انجام می گرفت؛ که #فرامتن آن می تواند جایگاه ریاست سازمان را دچار #کژ_کارکردی و #اختلال کند.
♻️ هدف اصلی از تحریر این یاد داشت، توجه دادن جناب آقای رنجبران به #نقش، #ویژگی_های_نقش، و دیدگاه های صاحب نظرانی، همچون کوئین، آدیسز، یوکی، لوتائز، پیتر سنگه و هنری مینتزبرگ در ارتباط با نقش های مدیران است، تا به ایشان انواع نقش های مدیر عالی سازمان و نحوه کمک مدیران زیر مجموعه و دستیاران مدیر عالی در سازمان آشنا نمائیم. تا بدینوسیله گامی هر چند کوچک برای رسیدن به اهداف پیش رو، برداشته باشم.
♻️ نقش
برای انجام وظیفه لازم است که هر فردی به طور روزانه با انجام کاری در سازمان نقشی در تغییرات سازمانی ایفا کند.
ایفای نقش هر شاغل می تواند به دو صورت عملی شود:
۱- فرد شخصاً مسائل خود را #حل کند.
۲- فرد #با_آگاهی و #همبستگی در #کار_جمعی شرکت کند.
الف_"نقش" عبارت است از رفتار و وظیفه ای که فرد در یک گروه کاری به عهده دارد .
ب_نقش ها مجموعه ای از رفتارهایی هستند که اشخاص در زمینه مشاغل و وظایف خود از پست ها و موقعیت هایشان انتظار دارند.
#نظریه_نقش تلاش می کند، توضیح دهد که چگونه این انتظارات اجتماعی بر رفتار و بینش مخاطبان تاثیر می گذارد.
♻️صاحب نظران معتقدند که بهترین روش برای #شناخت #ماهیت_نقش این باشد که رخدادهای نقش را بررسی کنیم.
رخداد نقش یا پرده نقش سعی می کند تا شرح دهد چگونه یک نقش خاص آموخته و عمل می شود.
♻️ #ویژگی_های_نقش
۱. پرده نقش :
پرده نقش عبارت از #تصویر_لحظه_ای از تعامل مداوم میان دو نفر است، در هر پرده ای از داستان، یک فرد نقش فرستنده و دیگری نقش پذیرنده را دارند که سعی می کنند نقش خود را به خوبی ایفا کنند.
۲. هویت نقش:
مطابق با هر نقش، رفتارهای عملی و نگرش های خاصی وجود دارند که پدید آورنده ی "هویت نقش" است.
اگر شرایط لازم برای نقش ها، خوب تبیین نشوند، هویت ها را #هاله_ای از #ابهام فرا می گیرد و افراد به الگوهای رفتاری مختل و کژی متمایل می شون .
۳. تفریط نقش:
هنگامی پیش می آید که افراد کار کمی برای انجام دادن داشته باشند و یا کار آن ها تکراری و یکنواخت باشد.
۴. درک نقش:
نظر شخص در مورد #نحوه_عمل در موقعیتی خاص، "درک نقش" نام دارد.
در حقیقت افراد بر پایه #تعبیری که از نحوه اعتقاد خود نسبت به چگونگی رفتارشان دارند، به رفتارهایی #معین دست می زنند.
۵. انتظارات نقش :
نظر دیگران در مورد نحوه عمل خود در #موقعیتی_خاص، "انتظارات نقش" نام دارد. تعیین چگونگی رفتار ما تا حدود زیادی به تعریف نقش در #زمینه_ای که در آن عمل می کنیم مربوط می شود.
۶. اضافه باری نقش :
موقعیتی است که در آن فرد احساس می کند توقعات کار بیش از توانایی وی یا بیش از مدت زمان لازم برای انجام کار است.
۷. نارضایتی از نقش :
موقعی که افراد نقشی را می پذیرند، یک سلسله امیدها و آرزوهایی برای خود، در آن مجسم می کنند. وقتی این انتظارات #محقق نمی شود (برای نمونه کارشان ایجاد چالش نکرده یا پاداش های دریافتی نامکفی به نظر می رسد) در این افراد نارضایتی از نقش به وجود می آید و محرومیت ها یا ناکامی های خود را در جهات متعدد به نمایش می گذارند، مثلاً برخی از افراد ترجیح می دهند که به ستیزه جویی روی آورند و باعث #تعارض در #سازمان می شوند.
۸. تعارض در نقش :
تعارض در نقش از وظایف گوناگونی که انسان در مقام رئیس یا مرئوس در سازمان به عهده دارد،
جمع بندی و سخن اصلی
♻️ جناب آقای رنجبران لطفا وقتی در کنار رئیس سازمان قرار می گیرید، #دچار_تعارض_نقش نباشید، مدیر عالی سازمان #نقش_رئیس_تشریفات و #سخنگوی_سازمان را دارند.
♻️ در زمان #توضیح و #تبیین_مطالب از سوی آقای علی عسگری #ورود_نابجا هم شخصیت ایشان را #متاثر می کنید و هم #جایگاه سازمانی را با #چالش مواجه می کنید. لطفا با مطالعه و جامع نگری رفتار کنید.
#تفسیر_فرامتنی
https://t.iss.one/sadeghijahani
🔰 چگونه #نقش_های #برون_سازمانی مدیر عالی دستگاه ها و نهادها دچار اختلال کارکردی و کژ رفتاری می شود؟
✍ د. ابوالحسن صادقی جهانی
♻️ بسته گزارشی در خبر نیم روز ساعت ۱۴ امروز ( ۲۳. ۳. ۱۴۰۰) با موضوع تهیه آلبومی #یادگاری از حضور روابط عمومی سازمان صدا و سیما که به توسط آقای دکتر علی عسگری رئیس این سازمان تقدیم ۷ نامزد انتخابات ریاست جمهوری ۱۴۰۰ شد،
♻️ الان بنا ندارم در ارتباط با چرایی ضرورت آماده کردن چنین بسته ای و مهم تر ، انعکاس آن در خبر ساعت ۱۴ به عنوان رسمی ترین بخش کشور بپردازم.
♻️ آنچه در این بسته گزارشی نظرم را جلب می کرد، نوع و جنس اظهارات غیر دیپلماتیک و کمتر حرفه ای از سوی جناب آقای رنجبران مدیرکل روابط عمومی سازمان صدا و سیما که احتمالاً در اثر غفلت انجام می گرفت؛ که #فرامتن آن می تواند جایگاه ریاست سازمان را دچار #کژ_کارکردی و #اختلال کند.
♻️ هدف اصلی از تحریر این یاد داشت، توجه دادن جناب آقای رنجبران به #نقش، #ویژگی_های_نقش، و دیدگاه های صاحب نظرانی، همچون کوئین، آدیسز، یوکی، لوتائز، پیتر سنگه و هنری مینتزبرگ در ارتباط با نقش های مدیران است، تا به ایشان انواع نقش های مدیر عالی سازمان و نحوه کمک مدیران زیر مجموعه و دستیاران مدیر عالی در سازمان آشنا نمائیم. تا بدینوسیله گامی هر چند کوچک برای رسیدن به اهداف پیش رو، برداشته باشم.
♻️ نقش
برای انجام وظیفه لازم است که هر فردی به طور روزانه با انجام کاری در سازمان نقشی در تغییرات سازمانی ایفا کند.
ایفای نقش هر شاغل می تواند به دو صورت عملی شود:
۱- فرد شخصاً مسائل خود را #حل کند.
۲- فرد #با_آگاهی و #همبستگی در #کار_جمعی شرکت کند.
الف_"نقش" عبارت است از رفتار و وظیفه ای که فرد در یک گروه کاری به عهده دارد .
ب_نقش ها مجموعه ای از رفتارهایی هستند که اشخاص در زمینه مشاغل و وظایف خود از پست ها و موقعیت هایشان انتظار دارند.
#نظریه_نقش تلاش می کند، توضیح دهد که چگونه این انتظارات اجتماعی بر رفتار و بینش مخاطبان تاثیر می گذارد.
♻️صاحب نظران معتقدند که بهترین روش برای #شناخت #ماهیت_نقش این باشد که رخدادهای نقش را بررسی کنیم.
رخداد نقش یا پرده نقش سعی می کند تا شرح دهد چگونه یک نقش خاص آموخته و عمل می شود.
♻️ #ویژگی_های_نقش
۱. پرده نقش :
پرده نقش عبارت از #تصویر_لحظه_ای از تعامل مداوم میان دو نفر است، در هر پرده ای از داستان، یک فرد نقش فرستنده و دیگری نقش پذیرنده را دارند که سعی می کنند نقش خود را به خوبی ایفا کنند.
۲. هویت نقش:
مطابق با هر نقش، رفتارهای عملی و نگرش های خاصی وجود دارند که پدید آورنده ی "هویت نقش" است.
اگر شرایط لازم برای نقش ها، خوب تبیین نشوند، هویت ها را #هاله_ای از #ابهام فرا می گیرد و افراد به الگوهای رفتاری مختل و کژی متمایل می شون .
۳. تفریط نقش:
هنگامی پیش می آید که افراد کار کمی برای انجام دادن داشته باشند و یا کار آن ها تکراری و یکنواخت باشد.
۴. درک نقش:
نظر شخص در مورد #نحوه_عمل در موقعیتی خاص، "درک نقش" نام دارد.
در حقیقت افراد بر پایه #تعبیری که از نحوه اعتقاد خود نسبت به چگونگی رفتارشان دارند، به رفتارهایی #معین دست می زنند.
۵. انتظارات نقش :
نظر دیگران در مورد نحوه عمل خود در #موقعیتی_خاص، "انتظارات نقش" نام دارد. تعیین چگونگی رفتار ما تا حدود زیادی به تعریف نقش در #زمینه_ای که در آن عمل می کنیم مربوط می شود.
۶. اضافه باری نقش :
موقعیتی است که در آن فرد احساس می کند توقعات کار بیش از توانایی وی یا بیش از مدت زمان لازم برای انجام کار است.
۷. نارضایتی از نقش :
موقعی که افراد نقشی را می پذیرند، یک سلسله امیدها و آرزوهایی برای خود، در آن مجسم می کنند. وقتی این انتظارات #محقق نمی شود (برای نمونه کارشان ایجاد چالش نکرده یا پاداش های دریافتی نامکفی به نظر می رسد) در این افراد نارضایتی از نقش به وجود می آید و محرومیت ها یا ناکامی های خود را در جهات متعدد به نمایش می گذارند، مثلاً برخی از افراد ترجیح می دهند که به ستیزه جویی روی آورند و باعث #تعارض در #سازمان می شوند.
۸. تعارض در نقش :
تعارض در نقش از وظایف گوناگونی که انسان در مقام رئیس یا مرئوس در سازمان به عهده دارد،
جمع بندی و سخن اصلی
♻️ جناب آقای رنجبران لطفا وقتی در کنار رئیس سازمان قرار می گیرید، #دچار_تعارض_نقش نباشید، مدیر عالی سازمان #نقش_رئیس_تشریفات و #سخنگوی_سازمان را دارند.
♻️ در زمان #توضیح و #تبیین_مطالب از سوی آقای علی عسگری #ورود_نابجا هم شخصیت ایشان را #متاثر می کنید و هم #جایگاه سازمانی را با #چالش مواجه می کنید. لطفا با مطالعه و جامع نگری رفتار کنید.
#تفسیر_فرامتنی
https://t.iss.one/sadeghijahani
دکتر ابوالحسن صادقی جهانی
🔰واکنش رامبد جوان به انتقادها: انگار گوش‌هایتان را گرفته‌اید! ♻️ رامبد جوان، در برنامه «خندوانه» که این بار با حضور کامران تفتی روی آنتن رفت، گف : من هزار بار گفته‌ام اما هنوز برای یک عده جا نیفتاده و انگار گوش‌هایشان را گرفته‌اند و نمی‌دانند که شاد…
🔰 صدا و سیما بابت حرف‌های فراستی #عذرخواهی کند
موزه هنرهای معاصر #توضیح دهد
♻️ حسین هاشم‌پور، روزنامه‌نگار گفت:
ادعای مسعود فراستی مبنی بر کپی بودن گنجینه موزه هنرهای معاصر تهران آن هم در رسانه ملی، چوب حراج زدن به ثروت دو و نیم میلیارد دلاری است که به تک تک مردم ایران تعلق دارد و هر جای دنیا بود موزه مربوطه هم از گوینده هم از رسانه شکایت حقوقی می‌کرد.
♻️ البته آگاهان به هنرهای تجسمی می‌دانند ادعای آقای مسعود فراستی درباره اصالت گنجینه موزه هنرهای معاصر تهران از سر ناآگاهی و عدم شناخت این حوزه است و از اساس چنین ادعایی نمی‌تواند درست باشد، آثار گنجینه موزه هنرهای معاصر تهران در دنیای هنر بسیار شناخته شده هستند و فروش اصل و یا حتی کپی این آثار غیرممکن و محال است.
#ایسنا
https://t.iss.one/sadeghijahani
موزه هنرهای معاصر #توضیح دهد
♻️ حسین هاشم‌پور، روزنامه‌نگار گفت:
ادعای مسعود فراستی مبنی بر کپی بودن گنجینه موزه هنرهای معاصر تهران آن هم در رسانه ملی، چوب حراج زدن به ثروت دو و نیم میلیارد دلاری است که به تک تک مردم ایران تعلق دارد و هر جای دنیا بود موزه مربوطه هم از گوینده هم از رسانه شکایت حقوقی می‌کرد.
♻️ البته آگاهان به هنرهای تجسمی می‌دانند ادعای آقای مسعود فراستی درباره اصالت گنجینه موزه هنرهای معاصر تهران از سر ناآگاهی و عدم شناخت این حوزه است و از اساس چنین ادعایی نمی‌تواند درست باشد، آثار گنجینه موزه هنرهای معاصر تهران در دنیای هنر بسیار شناخته شده هستند و فروش اصل و یا حتی کپی این آثار غیرممکن و محال است.
#ایسنا
https://t.iss.one/sadeghijahani