👍2
👍2
👍2
Kuzgi attestatsiya imtihoniga tayyorgarlik guruhi uchun qabul boshlandi!
Darslar haftada 6 kun:
- 3 kun jonli videodars
- 3 kun audiodars.
❗️Kursda barchasi “nol”dan oʻrgatiladi.
Narxi 200 ming soʻm.
Darslar 11-avgustdan boshlanadi.
✅ Kurs vaqti va narxi ma’qul kelgan boʻlsa, @javlonbek_rustamjonov ga murojaat qiling!
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3👍7🔥2🏆2
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍3
Ko‘pchilik adabiyot darsini faqatgina asar matnini o‘qish, muallif hayotini yodlash, tahlil qilish deb tushunadi. Ammo aslida adabiyotga to'g'ri yondashuv o‘quvchining tafakkuri, qalbi va ma’naviyatini shakllantiruvchi eng kuchli vositadir.
🔸 Dars berish — adib hayotini yodlatish, asarni tahlil qildirish, baho qo‘yish.
🔸 Anglatish — o‘quvchini o‘sha asar ruhiyatiga singdirish, obrazlar orqali hayotni anglatish, o‘z fikrini aytishga undash.
- “O‘tgan kunlar”dagi Otabek obrazini tahlil qilish — bu dars berish.
- O‘quvchidan: “Siz Otabek o‘rnida bo‘lganingizda nima qilardingiz?” deb so‘rash — bu anglash
- “Tilshunoslik” bo‘limida qoidalardan test olish — bu dars berish.
- O‘quvchiga o‘z blogi, hikoyasi yoki monologi orqali imloviy xatolarini o‘zi aniqlashga yo‘l ochish — bu anglash.
- O‘quvchining fikriga quloq tutish va so‘z erkinligiga imkon berish
- Fikr almashish va matnli mulohaza muhitini yaratish
- Til qoidalarini hayotiy matnlar orqali o‘rgatish
- Xatolar uchun jazolamaslik, balki tuzatish jarayonini o‘zi ko‘rib chiqish
- Yodlashdan emas, anglash, his qilish, so‘z orqali fikr bildirishga o‘rgatish
Javlonbek Rustamjonov
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2❤🔥5👍3
Ertaga Said Ahmad hikoyalari asosida viktorina o'tkazamizmi?
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍8
Anonymous Quiz
27%
Momoqiz Bo‘ri polvonning kurashda g‘olib chiqishi uchun ilhom manbai bo‘lib xizmat qiladi.
46%
U Bo‘ri va Nasim do‘stligining qanchalik mustahkam yoki mo‘rt ekanini sinovdan o‘tkazuvchi obraz
15%
Momoqiz makkor fe’l-atvori bilan ikki do‘stni bir-biriga qarshi qo‘yuvchi salbiy qahramon sifatida
13%
Asar oxirida Bo‘ri polvon hayotiga baxtiyorlik olib kirib, mojaroning yakun topishiga sababchi
👍3
Anonymous Quiz
9%
O‘qituvchilarning savodsizligini
54%
Ta’limda keraksiz va ahamiyatsiz ma’lumotlarni yodlatish amaliyotini
18%
Darsliklardagi chalkash va noto‘g‘ri ma’lumotlarni
20%
Yoshlarning tarixiy bilimlarga qiziqmasligini
👍3
Anonymous Quiz
2%
Qishloqda faol mehnatkashlarning ahvoli yaxshilanayotganini
24%
Odamlar bir lahzada mashhur bo‘lib, tezda unutilib ketishini
70%
Sovet tizimining insonni yuqoriga olib chiqib, so‘ng e’tiborsiz tashlab yuborishini
3%
Yutuq ko‘rsatganlarga doimiy hurmat ko‘rsatilmasligini
👍5
"Yiqilish qo'rqinchli emas, muhimi qayta turishingiz" – Vince Lombardi
Bir darsda o‘qituvchi yangi metodni sinab ko‘rdi, lekin natija o'zi kutganidek bo‘lmadi. O‘quvchilar chalkashib qoldi, vaqt ham o‘tdi. Ammo u to‘xtab qolmadi — tezda bu holatga to'g'ri reaksiya bildirdi, darsni boshqa usulda davom ettirdi va natijada mavzu barchaga tushunarli bo'ldi.
Bu shunchaki misol emas — bu ustozlik sabog‘i.
💡 Ta’lim jarayonida xatolar bo'lishi tabiiy. Muhimi — ulardan so‘ng qanday harakat qilamiz:
1️⃣ Tezkor harakat – Xatoni tan oling, darhol imkon qadar to‘g‘rilang. Bu mas’uliyat belgisi, mag'lubiyat emas.
2️⃣ O‘rganishni davom ettiring – Har bir muvaffaqiyatsizlik kelajakdagi yutuqlar uchun ustozlik qiladi..
3️⃣ Bardam bo‘ling – Qayta kuch to‘plang va davom eting. Bu o‘quvchilar ko‘zida ishonch uyg‘otadi.
📖 Ta'lim – yangilik, rivojlanish, xatolardan saboq chiqarish maydoni, xatolarni imkoniyatga aylantirish maydoni!
Javlonbek Rustamjonov
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
3❤🔥3👍2👀1
👍2
👍2
👍1
#esse
👍 Baholash mezonlariga doir umumiy tavsiyalar va ogohlantirishlar
❗️Yozma ish (esse)ni muvaffaqiyatli topshirish uchun quyidagi tavsiyalar va ogohlantirishlarga amal qiling:
Publitsistik uslubni saqlang: Fikr-mulohazalaringizni rasmiy va ommabop publitsistik uslubda bayon qiling. Bu uslubga xos sodda, ravon va keng ommaga tushunarli ohangni tuting. Og‘zaki so‘zlashuv yoki badiiy asarlar uslubiga berilib ketmang.
Mantiqiy izchillikka rioya qiling: Fikrlaringizni mantiqiy ketma-ketlikda, adabiy til me’yorlariga amal qilgan holda ifodalang. Har bir jumla va paragraf oldingisiga bog‘lanib, mazmunan davom etsin. Keraksiz takrorlardan saqlaning, fikr uyg‘unligini saqlab qoling.
Mavzudan chetga chiqmang: Bayon qilinayotgan barcha fikr-mulohazalar faqat berilgan mavzu doirasida bo‘lishi lozim. Esseda mavzuga aloqador bo‘lmagan, chalg‘ituvchi ma’lumot yoki hikoyalarni keltirmang. Aks holda, ish mavzudan uzoqlashib ketadi va past baholanadi.
To‘g‘ri tarkibiy tuzilma yarating: Esse uch qismdan – kirish, asosiy qism va xulosadan iborat bo‘lishi lozim.
Kirish qismi 2-3 jumladan iborat bo‘lib, mavzuga qisqacha kirish beradi. Diqqat: kirish qismida berilgan vaziyat matnini aynan ko‘chirib yozmang, balki o‘z so‘zlaringiz bilan mazmunini kiriting.
Asosiy qism kamida uchta xatboshidan iborat bo‘lishi kerak. Unda har bir xatboshi turli tomonlarning qarashlari va sizning shaxsiy qarashingiz batafsil yoritilsin. Berilgan vaziyat yuzasidan qarama-qarshi fikrlarni hayotiy misollar bilan dalillang, shaxsiy mulohazalaringizni ham o‘zingizning hayotiy tajriba yoki kuzatuvlarga asoslab bayon qiling.
Xulosa qismi 2-3 jumladan iborat qisqa yakun bo‘lib, u orqali asosiy qismda bildirilgan fikr-mulohazalarni umumlashtiring. Ya’ni mavzu yuzasidan o‘z yakuniy pozitsiyangizni va dars olgan xulosangizni qisqacha yozing.
Imlo va tinish belgilariga e’tibor bering: Matn yozib bo‘lingach, imlo xatolari va punktuatsiyani tekshiring. Har bir so‘zning to‘g‘ri yozilganini, vergul va nuqtalarning o‘rnida ekanini qayta ko‘rib chiqing – bu savodxonlik bandlarida yuqori ball olishga yordam beradi.
Adabiy til me’yorlariga amal qiling: Esseda sofligi saqlangan adabiy tilni ishlating. Shevaga oid so‘zlardan, jargon va keraksiz “parazit” so‘zlardan foydalanmang. Fikrni ifodalash uchun eng to‘g‘ri va sodda so‘zlarni tanlang, keraksiz shoshmaqomat iboralarni kiritmang.
Plagiatdan saqlaning: Boshqa manbalardan matnlarni ko‘chirib yozish qat’iyan man etiladi. Bu nafaqat baholashda avtomatik past ballga olib keladi, balki bilim darajangizni ham to‘g‘ri aks ettirmaydi. Har doim o‘z so‘zlaringiz bilan va o‘z fikringizni yozing.
Qo‘shimcha bezaklardan foydalanmang: Reja tuzish yoki epigraf keltirish shart emas, hatto noto‘g‘ri. Esseni bevosita kirish qismidan boshlang. Reja yoki epigraf yozish vaqtni oladi va baholash mezonlarida inobatga olinmaydi, shuning uchun diqqatni bevosita mavzuni yoritishga qarating.
Yuqoridagi tavsiyalarga rioya qilgan holda yozilgan esse baholash mezonlari bo‘yicha yuqori natijaga erishadi. Eng muhimi – mavzuni to‘g‘ri anglashingiz, fikrlarni tartibli va tushunarli ifodalay olishingiz hamda adabiy til qoidalariga amal qilishingiz. Shunda yozma ishingiz har bir band bo‘yicha maksimal ballga loyiq bo‘ladi.
Javlonbek Rustamjonov
@rustamov_edu
❗️Yozma ish (esse)ni muvaffaqiyatli topshirish uchun quyidagi tavsiyalar va ogohlantirishlarga amal qiling:
Publitsistik uslubni saqlang: Fikr-mulohazalaringizni rasmiy va ommabop publitsistik uslubda bayon qiling. Bu uslubga xos sodda, ravon va keng ommaga tushunarli ohangni tuting. Og‘zaki so‘zlashuv yoki badiiy asarlar uslubiga berilib ketmang.
Mantiqiy izchillikka rioya qiling: Fikrlaringizni mantiqiy ketma-ketlikda, adabiy til me’yorlariga amal qilgan holda ifodalang. Har bir jumla va paragraf oldingisiga bog‘lanib, mazmunan davom etsin. Keraksiz takrorlardan saqlaning, fikr uyg‘unligini saqlab qoling.
Mavzudan chetga chiqmang: Bayon qilinayotgan barcha fikr-mulohazalar faqat berilgan mavzu doirasida bo‘lishi lozim. Esseda mavzuga aloqador bo‘lmagan, chalg‘ituvchi ma’lumot yoki hikoyalarni keltirmang. Aks holda, ish mavzudan uzoqlashib ketadi va past baholanadi.
To‘g‘ri tarkibiy tuzilma yarating: Esse uch qismdan – kirish, asosiy qism va xulosadan iborat bo‘lishi lozim.
Kirish qismi 2-3 jumladan iborat bo‘lib, mavzuga qisqacha kirish beradi. Diqqat: kirish qismida berilgan vaziyat matnini aynan ko‘chirib yozmang, balki o‘z so‘zlaringiz bilan mazmunini kiriting.
Asosiy qism kamida uchta xatboshidan iborat bo‘lishi kerak. Unda har bir xatboshi turli tomonlarning qarashlari va sizning shaxsiy qarashingiz batafsil yoritilsin. Berilgan vaziyat yuzasidan qarama-qarshi fikrlarni hayotiy misollar bilan dalillang, shaxsiy mulohazalaringizni ham o‘zingizning hayotiy tajriba yoki kuzatuvlarga asoslab bayon qiling.
Xulosa qismi 2-3 jumladan iborat qisqa yakun bo‘lib, u orqali asosiy qismda bildirilgan fikr-mulohazalarni umumlashtiring. Ya’ni mavzu yuzasidan o‘z yakuniy pozitsiyangizni va dars olgan xulosangizni qisqacha yozing.
Imlo va tinish belgilariga e’tibor bering: Matn yozib bo‘lingach, imlo xatolari va punktuatsiyani tekshiring. Har bir so‘zning to‘g‘ri yozilganini, vergul va nuqtalarning o‘rnida ekanini qayta ko‘rib chiqing – bu savodxonlik bandlarida yuqori ball olishga yordam beradi.
Adabiy til me’yorlariga amal qiling: Esseda sofligi saqlangan adabiy tilni ishlating. Shevaga oid so‘zlardan, jargon va keraksiz “parazit” so‘zlardan foydalanmang. Fikrni ifodalash uchun eng to‘g‘ri va sodda so‘zlarni tanlang, keraksiz shoshmaqomat iboralarni kiritmang.
Plagiatdan saqlaning: Boshqa manbalardan matnlarni ko‘chirib yozish qat’iyan man etiladi. Bu nafaqat baholashda avtomatik past ballga olib keladi, balki bilim darajangizni ham to‘g‘ri aks ettirmaydi. Har doim o‘z so‘zlaringiz bilan va o‘z fikringizni yozing.
Qo‘shimcha bezaklardan foydalanmang: Reja tuzish yoki epigraf keltirish shart emas, hatto noto‘g‘ri. Esseni bevosita kirish qismidan boshlang. Reja yoki epigraf yozish vaqtni oladi va baholash mezonlarida inobatga olinmaydi, shuning uchun diqqatni bevosita mavzuni yoritishga qarating.
Yuqoridagi tavsiyalarga rioya qilgan holda yozilgan esse baholash mezonlari bo‘yicha yuqori natijaga erishadi. Eng muhimi – mavzuni to‘g‘ri anglashingiz, fikrlarni tartibli va tushunarli ifodalay olishingiz hamda adabiy til qoidalariga amal qilishingiz. Shunda yozma ishingiz har bir band bo‘yicha maksimal ballga loyiq bo‘ladi.
Javlonbek Rustamjonov
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡4👍2
Kuzgi attestatsiya imtihoniga tayyorgarlik guruhi uchun qabul boshlandi!
Darslar haftada 6 kun:
- 3 kun jonli videodars
- 3 kun audiodars.
❗️Kursda barchasi “nol”dan oʻrgatiladi.
Narxi 200 ming soʻm.
Darslar 11-avgustdan boshlanadi.
✅ Kurs vaqti va narxi ma’qul kelgan boʻlsa, @javlonbek_rustamjonov ga murojaat qiling!
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2⚡3👍2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Video yakka tartibdagi jonli darsdan yozib olindi. Bir kishi bilan ishlaganim uchun dars ko'proq dialog shaklida bo'lgan. Video manfaatli bo'ladi degan umiddaman.
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
2⚡4👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🧠 Bilim va tahlil yozma ishingizni siz oʻylagandan koʻra yuqoriroq darajaga olib chiqadi.
🔎 Esse yozishdan avval mavzuni ozgina boʻlsa ham oʻrganishga harakat qiling. Bular yigʻilib borib, imtihonda sizga asqatadi
@rustamov_edu
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
1👍2