" - Вот эта диаспора твою жизнь выеб*т! Я ваше всё живое, все святое еб*л! - Только армяне имеют право на мнение! Такой поддержки как у нас нигде вы не найдёте, пид*расы!"

Максимально наглядно - кого в промышленных количествах растит действующая национальная политика. Сначала идёт обращение к русским от азербайджанской группировки из Подмосковья, а затем от армянской этнической банды из Калужской области.

Одинаковый тон, одинаковые угрозы, одинаковые слова, одинаковые ссылки на свою ОПГ-диаспору, одинаковый уровень ненависти и презрения. И те, и другие годами живут среди русских, прекрасно знают русский язык, имеют паспорта России, учатся в русских школах, периодически участвуют в фестивалях плова, которые по сути являются площадками для расчёсывания их национального эго.

И такое вот - по всей стране, на всех уровнях. Ширится, кипит и пузырится. На фоне общей, как водится, сплочённости, отсвечивающей глянцевым блеском из дружбонародных отчётов и рекламных роликов ФАДН.

#образование #нацполитика #азеры #ары

Примерный семьянин Магомед как по кайфу учился в калининградском университете МВД. Туда его запихнули уважаемые люди с понятной и прозрачной целью - нужны свои люди в органах. Которые будут укреплять единство и всячески способствовать. Но Мага, как и таджикские ваххабиты из Челябинска или азербайджанские абу-бандиты из Питера и Твери, решил, что не стоит тянуть и лучше нагибать русню уже сейчас. Для этого он подтянул дорогих БРАТЬЕВ Дени и Юнуса, с которыми сколотил банду и принялся вымогать деньги у местных жителей.

Уважаемые люди из ОПГ-диаспоры, конечно, зачесали репы - не для того их роза цвела они пихали Магу в полицейскую систему, ой, не для того. Но что ж теперь поделать. Отряд не заметил потери бойца. Таких магомедов, альхамдулиЛлях, у них ещё много.

#дружбанародов #образование

"Я как раз нашим ребятам сейчас говорила: не бывает плохой национальности. У нас многонациональное государство, и мы уважительно относимся к людям. Предлагаю принять всем нашу догму: мы все одной национальности и одной веры - студенты".

Вилайет Волгоград. Приезжие муджахиды из медицинского вуза обидели русских девушек. Их за это добрые русские парни слегка отынтегрировали. Те ущемлись и пошли жаловаться декану-степашке. Вместо того, чтобы безапелляционно заявить муджахидам, что они должны ходить тише воды, ниже травы и со всеми разговаривать на "вы", тётушка задвинула совковый тейк про многонациональность. А русских ребят, познакомивших залётных ваххабитов с эффективной программой адаптации, пообещали отчислить из вуза.

Здесь можно уточнить два момента:

1. Российские вузы держатся за каждого муджахида всеми руками. Даже если он тупой, неговорящий по-русски ваххабит. За это вуз получает деньги из бюджета.
2. Ваххабиты будут беспределить и дальше. Безнаказанность влечёт вседозволенность.

И можно вспомнить недавние события в Бишкеке. Там иностранные студенты тоже начали воцарять не по чину. Программа адаптации, применённая киргизами, была, может, и не очень цивилизованной. Но гарантирующей хорошее поведение иностранцев на очень долгий срок. А все должностные лица Киргизии без всяких рефлексий встали на сторону своих. Акакиев-дружбонародников не нашлось.

#образование

🇪🇬🇷🇺 Российские вузы устроили в Каире презентацию для ваххабитов и замоташек. Им подробно объясняли, сколько бюджетных мест украдено у коренных народов России и как их ловко можно занять.

В чём тут фича? В том, что советские госдедушки, представляя себя в небесном СССР, очень любят глянцевые отчёты, в которых написано: количество иностранных студентов в вузах России увеличилось на 14.88% в сравнии с аналогичным периодом прошлого года. Это создаёт полную иллюзию того, что многополярный мир успешно строится, половина этого мира стоит в очереди на поступление в российские вузы, и всё это так ностальгически напоминает тот самый СССР.

Для таких отчётов всё, собственно, и делается. И каждый получает желаемое. Ректоры - бюджеты, госдедушки - отчёты. И только российский студент, как и страна в целом не получают примерно ничего.

О том, что данные образовательные квоты для иностранцев (а уж особенно для таджиков-русорезов и прочих ваххабитов) - это никакая не soft-power, а спуск народных ахулиардов в унитаз, говорилось много раз.

#образование

🇷🇺🇺🇿 Но есть и хорошие  новости.

Что тут важно: всем вменяемым людям давно понятно: вся эта имитационная softpower - проекты по изучению русского языка, строительство за сумасшедшие деньги школ, балалаечные вечера, пушкинские чтения и тд и тп - никакого влияния России в Средней Азии не добавляет, лояльных людей не воспитывает и в принципе имеет глубоко отрицательную эффективность. Но есть кое-что другое. Всю эту очень и очень хлебную тему с "продвижением интересов России за рубежом" примерно с середины 2000-х очень плотно обсидели одни и те же люди. "Узок их круг, страшно далеки они от народа". И темка эта для них - неисчерпаемый источник личного влияния, административных возможностей, финансового благополучия и ещё очень-очень многого другого всякого. Примерно как и перверсивная многонациональная политика для сонма профессиональных дружбонародников является источником денег, карьерных перспектив и государственных наград.

И они костьми лягут, чтобы это разудалое, но импотентное великолепие продолжалось как можно дольше. Иначе где они будут харчеваться?

А реальный и единственный результат их работы в наиболее показательном виде прямо сейчас можно наблюдать на Украине. Никакого иного результата ни на каком ином направлении они никогда не покажут и показать в принципе не могут.

#нацполитика #образование

Но есть и хорошие новости. Да, из 83-х педагогов со всей России лучшей стала замоташка. Так вот совпало. Интересно только, как сей педагог преподаёт детям музыку, учитывая, что военно-политическая доктрина, которую она исповедует, такие вольности категорически не одобряет?

Ранее лезгиночный муджахид из Дагестана победил на всероссийском конкурсе Дедов Морозов.

#машалла #образование

Вилайет Ростов. Какая-то школа хвастается, что битком набита курдскими мигрантёнышами, никак себя с Россией не ассоциирующими.

#образование

🇱🇻 Латвийские СМИ пишут:

"Уже второй учебный год во всех школах Латвии осуществляется программа перевода обучения в школах только на госязык Vienotā skola ("Единая школа"). Директора некоторых школ заявляют об успехах, но разобщённость между учениками все ещё присутствует, а школы население все ещё воспринимает как "русские" или "латышские", и это становится критерием для выбора учебного заведения родителями. Всё ещё есть трудности с поиском учителей латышского языка, а также не хватает помощников педагогов. Нужно также время, чтобы учителя привыкли и подстроили свое мышление к новой системе. Кроме того, бывшие школы нацменьшинств, иначе говоря, "русские школы" всё равно сохраняют свой прежний статус в глазах некоторых людей.

Именно латышские семьи стараются оградиться, и им немного сложнее принять, что в ранее латышский класс приходят дети семей нацменьшинств, у которых, возможно, плохо с языком. Также латышские семьи не всегда хотят посылать детей в бывшую школу нацменьшинств. Эта стигма сохраняется: что качество образования может быть хуже, или латышского языка всё же не будет.

Когда я жила в Даугавпилсе, там был один латышский детский сад и полторы латышские школы. Конечно, родители старались вести детей в латышские школы - из-за среды. Сейчас важно трансформировать эту среду. Без сомнений, нельзя навязывать. Но, например, историческая память, различный взгляд на исторические события. Конечно, любая латышская мать знает, что в школах меньшинств всегда девятого мая ходили к Вечному огню, и это происходило организованно, и так было принято. Поэтому понимаю, почему родители неохотно отдают детей в бывшие школы меньшинств.

Таким образом, несмотря на единый язык преподавания в школах, сохраняется разобщённость, так как семьи все равно выбирают школы по бывшему статусу. Тем не менее, директор Рижской 34-й школы Наталия Рогалёва считает, что ключ в качестве образования. "Как только мы сможем обеспечить хорошее качество образования во всех наших школах, тогда у родителей-латышей будет меньше причин делать выбор - идти в ближайшую школу или в ту, которая в средней школе предлагает подходящую программу. Если три года назад у нас был один ребенок-латыш, то теперь у нас в десятом классе их семь. Это уже много. А в первом классе пять". Рогалёва также отметила, что в Риге школы теперь не делятся на школы меньшинств и остальные, и родители выбирают из общего списка доступных школ. Директор считает, что это правильный путь.

С 2018 года учащиеся средних школ изучают все предметы на латышском языке. В сентябре прошлого года в дошкольном образовании, в том числе в 1-х, 4-х и 7-х классах уроки проводились только на латышском языке. С осени этого года на государственном языке начали учиться еще и учащиеся 2-х, 5-х и 8-х классов. В следующем году на обучение на латышском языке перейдут ученики 3-х, 6-х и 9-х классов. Летом на конференции по переходу на обучение на государственном языке было заявлено, что быстрее всех осваивают латышский язык дети в дошкольных образовательных учреждениях и в начальной школе".

#образование

🇰🇬 От наших подписчиков:

"Киргизский профессор выдаёт базу об исламе. 24 сентября 2016 г. в Чуйской областной больнице, г. Бишкек, Киргизия, в рамках мероприятия - "Встреча с Э. Акрамовым" (Эрнст Хашимович Акрамов - советский, киргизский учёный-хирург, гуманист, государственный и общественный деятель) состоялась лекция. В ходе которой Э. Акрамовым было сказано следующее:

"Мусульманский мир отстал от мирового прогресса, я не знаю, насколько ли много, но очень на много. Простой пример - на 3 миллиарда мусульман нет ни одного мусульманина в мире лауреата Нобелевской премии в области науки и техники! Ни одного нет! Как это объяснить? Нет ни одного авиаконструктора мирового значения, нет ни одного конструктора космических кораблей, нет  по компьютерной технике! Нет совершенно абсолютно! Это что - тупизм? Это всё от образования.

Когда нет образования, легче всего отстраниться от образования и молиться пять раз в день. Но если на площади (в Киргизии) у нас десятки тысяч людей во главе с правительством молится, о чём после этого можно говорить? Если у нас Белом доме (официальная резиденция президента и парламента Киргизской Республики) есть молитвенные комнаты, приходят туда и молятся  - что это дает? От этого что-то меняется? Я понимаю, если помолился, и благосостояние народа улучшилось, зарплата повысилась, продукты питания стали дешевле, но, если, когда наоборот - нищенская оплата, сплошная безработица, и от того, что ты молишься и от этого ничего не меняется - вот этот тупизм для меня не понятен.

Моё мнение: религия возможно нужна, но в религии должна быть разумность. Человек должен стремиться к образованию. К хорошему образованию, ибо образование - свет и разум, а без образования - темнота сплошная. Образование - это разум, а без образования, люди становятся животными".

#машалла #образование