Напоминаю, что в 19 часов состоится стрим, на котором гостем будет историк Кирилл Михайлович Александров. Поговорим про Белый Крым, параллели с Тайванем, политику Врангеля, упущенные альтернативы. Подключайтесь, это хорошая возможность послушать Кирилла Михайловича и задать ему вопрос.

На футбол, конечно, в целом все равно, но вчерашнее поражение сборной Африки и сегодняшнее островных чаехлебов с их неграми, не может не радовать. В итоге получился нормальный, white friendly финал.

Иронично, что в ходе разгорающегося в 404 срача между сторонниками "молодого" и "прогрессивного" Фёдорова и "советского" Сырского, политические хохлы вынуждены выбирать между двумя "москальскими финно-татарами". Тяжело быть политическими хохлом, кого только в состав своей искусственной политической нации не приходится записывать.

Выложил на Спонсорс и Бусти видео "Когда на самом деле появился Киев? ". Разобрал историю возникновения Киева с опорой на актуальные данные археологии в широком контексте истории градообразования в Восточной Европе и славянской колонизации. Разумеется, не обошлось без традиционного разноса нарративов антинорманистов и украинствующих. На Ютубе 20 числа, в понедельник. На ВК Видео выкладывать не буду, пока дегенераты из тамошней службы поддержки не решат мои технические проблемы.

Обобщил данные по всем доступным в qpADM группам русских (14 областей). Доля славянской предковой компоненты - 85% и с учетом регионов, по которым нет выборок, полагаю, что доля славянской предковой компоненты для русских в историческом ареале также будет в районе 85%. А если учесть плотность и численность населения (более высокую для южных и центральных русских регионов) то и того выше.

Владислав про вчерашнюю трагическую дату и место последнего русского государя в нашей истории

1918 году, в ночь с 16 на 17 июля, в доме Ипатьева, в городе Екатеринбурге революционной красной сволочью был убит русский император Николай II

Вместе с ним были зверски замучены и убиты члены его семьи:

- императрица Александра Фёдоровна
- дочь Ольга
- дочь Мария
- дочь Анастасия
- дочь Татьяна
- сын Алексей Николаевич

А так же их верные приближённые, которых правильнее наверное называть друзьями царской семьи (которые остались с царской семьей несмотря ни на что, потому, что любили Николая и его близких):

- Лейб-медик Евгений Сергеевич Боткин
- Лейб-повар Иван Михайлович Харитонов
- Камердинер полковник Алексей Егорович Трупп
- Комнатная девушка императрицы Анна Степановна Демидова


Русский император Николай II запомнился добрым русским людям самоотверженным служением России:

1. Земельными реформами, когда миллионы крестьян получили землю в частную собственность и личное пользование
2. Образовательными реформами, когда открывались десятки тысяч учебных заведений
3. Созданием условий для бурного развития железных дорог, экономики и промышленности
4. Ростом численности русского населения империи (оно выросло более, чем на 52 млн. человек)
5. Дарованием русским людям гражданских и политических прав и свобод

Император Николай II любил свою семью и русский народ, и делал всё возможное для его процветания, однако был предан, а потом убит красными террористами

Спустя время, в 2000 году, император Николай II и его семья были канонизированы в лике православных святых

Дети русских царей и великих князей имели хорошее и очень строгое воспитание:

"…отношения с прислугой были самыми демократичными. Детям категорически запрещалось не только грубить слугам, но и проявлять малейшие признаки снобизма или высокомерия, повышать голос, требовать неподобающих услуг

...Члены императорского дома всегда знали своих слуг не только в лицо и по имени, но и в подробностях биографии… Слуг поздравляли с праздниками, задаривали подарками, в случае болезни кого-либо из их семей присылали лекарства и лакомства, сами приходили проведать"

В работе 1917 года "Без Царя не выживет Россия", русский философ Василий Васильевич Розанов писал:

"Сижу и плачу, сижу и плачу как о совершенно ненужном и о всем мною написанном… Никогда я не думал, что Государь так нужен для меня: но вот его нет – и для меня как нет России. Совершенно нет, и для меня в мечте не нужно всей моей литературной деятельности. Просто я не хочу, чтобы она была. Я не хочу ее для республики, а для царя, царицы, царевича, царевен. Никогда я не думал, чтобы “без царя был нужен и народ”: но вот для меня вполне не нужен и народ. Без царя я не могу жить. Посему я думаю, что царь непременно вернется, что без царя не выживет Россия, задохнется. И даже – не нужно, чтобы она была без царя"

"Нельзя чтобы внуки и внучки наши, слушая сказку “О Иване Царевиче и сером волке”, понимали, чтó такое “волк”, но уже не понимали, чтó такое “царевич” … не понимали, что такое “царство” … И они почувствуют, через 3–4 поколения, что им дана не русская история, а какая-то провокация на место истории, где вместо “царевичей” и “русалок” везде происходит классовая борьба"

В эти дни добрые русские люди вспоминают об императоре Николае II и его роли в русской истории, о его невинных детях, убитых красными зверями, о его убитой супруге и о верных ему приближённых

Царствие небесное

Не забудем. Не простим

Опубликовал видео о ранней истории Киева. В мае 1982 года в Киеве с большим размахом было отпраздновано 1500-летие города. Но что стоит за этим юбилеем и насколько эта юбилейная дата отражает реальную историю города? Археологические исследования последних десятилетий позволяют сформулировать очень неожиданную версию возникновения Киева и дают возможность рассмотреть историю города в более широком контексте расселения славян, эпохи викингов и градообразования в Европе. В этом видео расскажу о полной неожиданных поворотов истории изучения древнего Киева, отвечу на вопросы о том, сколько же ему на самом деле лет и как он появился, и объясню, почему же именно Киев стал политическим центром Русской земли.
Поддержите лайком, просмотром и комментарием.

Выложил новое видео также на Вк видео.

Список "заслуг" нового "головнокомандувача" ВСУ. Оперативный гений, не иначе. Не чета "тупому москалю" Сырскому, два года худо-бедно тормозившему наступление ВС РФ. Ждем еще больше медийных самоубийственных атак и стачивания последних людских ресурсов ВСУ

Вышла новая статья коллектива под руководством Евгения Рогаева, на этот раз посвященная генетике населения Северного Причерноморья в I тысячелетии от Р.Х. - скифов, сарматов, аланов, булгар, представителей полиэтничной черняховской культуры. Разбор, пожалуй, выложу на Бусти. Вообще, поднакопилось изрядно интересных статей за 2026 год, буду потихоньку их разбирать.

Как человек непосредственно взаимодействующий с системой ЕГЭ и олимпиад, категорически не могу согласиться с Михаилом Диуновым. ЕГЭ, при всех его недостатках, гораздо лучше альтернативы в виде сдачи экзаменов в вузах, с чудовищной коррупционной составляющей. Сдача Егэ на достойный балл требует комплексного знания школьной программы, при всей ее поверхностности. А получение высокого балла, по крайне мере по истории и обществознанию, за которые я могу говорить, требует и неплохого понимания исторических и общественных процессов, какой-никакой эрудици. Никакая зубрежка написать на высокий балл ЕГЭ по обществознанию сегодня не поможет. ЕГЭ ликвидирует региональную дискриминацию, давая равные шансы выпускникам по всей стране. Его отмена, на мой взгляд - чистой воды безумие. Никакой адекватной альтернативы ЕГЭ сегодня нет и быть не может. Аналогично с олимпиадами - на Всерос действительно выходят умные и эрудированные ребята, которым олимпиады и должны давать преимущества.

Михаил Диунов ответил мой на пост касательно ЕГЭ. Что я могу сказать? Во-первых, идея о том "принимать комиссии, состоящие из ученых из другого региона" конечно хороша, но, мягко говоря, фантастична. Если мы исходим из того, что сейчас в год ЕГЭ сдают порядка 700-800 тысяч выпускников (а в ближайшие 10-15 лет и до миллиона дойдет), то, где мы найдем столько ученых, чтобы принимать у них экзамен? Особенно в каких-нибудь сельских школах. Ученых к ним будем возить, или сельских ребят десятками тысяч в города? По какому критерию мы этих ученых будет отбирать, и откуда мы возьмем деньги, чтобы возить их по всей стране, отрывая от их основной деятельности. К слову, мы никак не убираем фактор субъективизма у оценивающего. Может сей профессор, коего отправили за тридевять земель слушать школьников, очень лоялен к красивым девушкам, но не слишком лоялен, страшно подумать, к кавказцам. Тем более, речь о детях, которые ему никто и оценить их он может как захочет. ЕГЭ лишен подобной предвзятости, поскольку работы анонимны, и эксперт никогда не узнает, чью работу он проверяет.


Далее. «Именно это - лучшая защита от коррупции» прекрасной защитой от коррупции сегодня является ЕГЭ, где эта коррупционная составляющая фактически отсутствует. Да, допускаю, что за ооочень большие деньги можно получить результаты без сдачи, но это будет однозначным исключением из правил


Далее. «Потому что он не позволяет оценить способность абитуриента думать». Мне кажется, что Михаил Юрьевич не слишком знаком с самим ЕГЭ в его текущей итерации. Чтобы сделать 19,20 и 25 задания по обществознанию на максимальный балл зачастую нужно ну очень хорошо подумать. И не только подумать, но и знать как те или иные общественные институты функционируют. Причем подумать иной раз приходится не только школьнику, но даже и взрослому человеку с профильным образованием. А вот как раз устный экзамен по билетам, думать не учит. Он учит зубрить билеты до опупения, надеясь на то, что попадется нужный, ты оттарабанишь заученный ответ и уйдешь довольный. Часто ли вам на экзамене в вузе давали творческие устаные задания? Да нет же, по теме билета гоняли. Если же речь идет о каких-то требующих много времени на подготовку письменных, сложных, творческих заданиях, то, как они будут проверяться? В форме письменного ответа прямо на экзамене принимающими? Так в чем тогда отличия от проверки экспертом ЕГЭ?


«Хотя бы потому, что системно ходят слухи, что задания по ЕГЭ разной сложности для разных регионов - некоторые особо привилегированные регионы получают более простые задания… материалы ФИПИ по заданиям, которые бы сразу сняли хождение таких слухов, власти публиковать категорически отказываются». Михаил Юрьевич вероятно не в курсе, но задания и варианты с прошедшего экзамена из разных ФО вполне себе собираются энтузиастами и любой может с ними ознакомиться. Например, здесь. И убедиться, что никакой космической разницы между вариантами из разных регионов нет. Да, в ЦФО варианты в целом обычно немного сложнее, но в ЦФО и уровень школьного образования выше. И нетрудно убедиться, что несмотря на это по количеству стобальников, что косвенно говорит и о среднем балле в целом, Москва, Питер, МО традиционно в лидерах, а Северный Кавказ в аутсайдерах. Поэтому нет, ЕГЭ ликвидирует региональную дискриминацию, давая толковым ребятам из регионов возможность поступать в вузы Москвы и Питера, не давая при этом каких-то заметных преимуществ регионам.

Немного новостей по каналу. Работаю над новым материалом, следующие два видео - "Кто создал Русь?" и "Русь только в Киеве?" выйдут в середине августа и будут посвящены, как можно догадаться, истории формирования государства Русь и разбору феномена существования Русской земли в "узком" и "широком" смыслах. Потом будет видео о происхождении скифов. Ну и шортсы попробую с середины августа начать регулярно выкладывать. Тем временем, монументальное видео о генетике русских повторно залетело в рекомендации и набрало 150 тысяч просмотров. Можете поддержать просмотром, кто еще не видел. Из негативных последствий - в комментариях перепись дегенератов всех мастей - украинствующих, кумысных шовинистов, адептов Клесова/Чудинова. При этом соотношение лайков и дизлайков 92/8%, что говорит о том, что нормальные люди просто ставят лайк, а дегенератам обязательно нужно написать сто раз разобранный бред. Такие дела.

Экономические модели и деструктивность социализма

В сущности существует всего 3 основных экономических модели: рыночная, социалистическая и интервенционистская

Рыночная экономика (которую так же называют капиталистической) основана на частной собственности на средства производства и свободной торговле

В рыночной экономике цены на ресурсы определяются в результате конкуренции частных собственников. Цена показывает, насколько ресурс редок и востребован

Решающее значение в рыночной экономике имеют не предприниматели, а потребители. Именно они своим решением покупать или не покупать товары, определяют, что производить, какого качества и по какой цене. Предприниматели лишь ловят сигналы потребителей и подстраиваются под них, чтобы заработать

Благодаря свободным ценам, предприниматели могут точно рассчитывать издержки и прибыль, и направлять ресурсы туда, где есть спрос, то есть туда, где люди нуждаются в конкретных товарах

Роль государства при рыночной экономике сводится к защите частной собственности, жизней и здоровья граждан, а так же к обеспечению единой правовой среды


Социалистическая экономика, которую еще называют командно-административной, это та, в которой все средства производства принадлежат государству, а рынок и конкуренция полностью уничтожены. Управление экономикой в такой системе осуществляется при помощи государственного планирования

Главной проблемой такой модели является её неизбежный крах в долгосрочной перспективе. Уничтожив частную собственность, социалисты уничтожают и рынок. Без рынка нет свободных цен, а без цен невозможен рациональный экономический расчёт

Государственные планировщики вынуждены управлять экономикой вслепую, не зная реальной стоимости ресурсов и товаров. Без рыночных цен плановый орган не может посчитать издержки и прибыль. В СССР плановики опирались на цены в государствах с рыночной экономикой, немного сглаживая перекосы системы, однако в случае гипотетической победы социалистической модели в масштабах планеты, она неизбежно рухнет, так как не будет рыночных стран, у которых можно подсматривать информацию о ценах

В социалистических государствах почти всегда сохраняются внешние атрибуты рынка: деньги, зарплаты, магазины. Однако это не рынок, а лишь фикция, так как и зарплаты, и цены в магазинах диктуются приказами сверху, а не реальным спросом и предложением

Плановая экономика в долгосрочной перспективе не просто неэффективна, но и невозможна из-за отсутствия рыночных инструментов. Без частной собственности и обмена невозможно координировать действия миллионов людей

Кроме того, существует так называемая проблема рассеянного знания. Экономически важная информация (спрос на тот или ной товар или услугу, поломка средства производства и так далее) рассеяна среди миллионов людей. Центральный плановый орган физически не способен собрать все актуальные данные в моменте со всей страны, и тем более не способен переработать этот массив информации без искажений, и вовремя выдать точный приказ. Тем более, плановый орган не способен точно прогнозировать потенциальный спрос на товары и услуги и прочую важную экономическую информацию в будущем

В рыночной экономике все эти проблемы решаются автоматически через локальные цены, а планировщик всегда опаздывает, порождая дефицит одних товаров и избыток других. В плановой системе цены жестко фиксируются ниже рыночных, и есть покупатели, готовые платить, но товар исчезает с полок, возникают искусственные очереди, блат и черный рынок

Если рынок через прибыль вознаграждает тех, кто точно угадывает желания потребителей, и наказывает через убытки за ошибки, то в социалистической экономике, из-за отсутствия предпринимательства, стимулы отсутствуют

В плановой экономике прибыль идет в бюджет, а не её создателю. У чиновников и директоров заводов нет стимула рисковать, внедрять инновации или улучшать качество. Главной целью в плановой системе становится выполнение валового плана, например любой ценой выпустить условные "10 тонн обуви", даже если она неудобная и ее никто не хочет носить

Вместо сигналов от покупателей, заводы в плановой системе ориентируются на приказы сверху, поэтому производство отрывается от реальных нужд людей. Кроме того, плановая экономика подразумевает тотальную бюрократизацию, в результате чего огромные ресурсы тратятся не на создание новых благ, а на содержание аппарата чиновников, которые согласовывают и контролируют планы

В политическом плане социализм приводит к вмешательству в частную жизнь граждан, к снижению уровню прав и свобод, к тоталитаризму


"Интервенционизм" (смешанная экономика) - еще одна модель, наиболее распространённая в современном мире

Интервенционизм - это экономическая система, в которой государство не уничтожает частную собственность полностью, но постоянно вмешивается в работу рынка с помощью приказов и запретов. Чиновники в такой модели пытаются заставить предпринимателей вести дела иначе, чем этого требуют потребители. Чиновники-интервенционисты вводят ценовые потолки, субсидии, пошлины, минимальный размер оплаты труда и т. д

Интервенционистская система не является стабильной "золотой серединой" между планом и рынком. Любое вмешательство бюрократии искажает рынок, вводит потребителей и предпринимателей в заблуждение, порождает новые проблемы. К примеру ограничение правительством цен на молоко неизбежно ведёт к дефициту молока, а чтобы это исправить чиновники снова регулируют цены, уже на корм для скота, на сам скот и так далее, что в результате приводит к еще большему перекосу цен

В итоге интервенционисты всегда сталкиваются с выбором, либо отменить регулирование и вернуться к здоровым рыночным отношениям, либо шаг за шагом зарегулировать всё, выстроив тоталитарную социалистическую систему, которая приведёт к неизбежному финансовому банкротству и крушению экономики

Летне-осенняя кампания 2026 года входит в свою решающую фазу, а ВС РФ тем временем освободили более 700 кв км. территории за июль. Такой вот "позиционный тупик" и "Украина побеждает".

Выложил на Бусти и Спонсорс в качестве лонгрида сценарий к видео "Кто создал Русь?". Рассказал о том, как на лесных просторах Восточной Европы сложилась держава Рюриковичей, как на этот процесс повлияли скандинавы, славяне, арабское серебро, пушнина и франкские мечи. Само видео через пару недель.