С 16 по 29 октября в рамках проекта «DEAF-вожатый» были организованы две профильные смены с участием детей с нарушениями слуха, где вожатые, участвующие в проекте, применили на практике знания и умения в области сурдопедагогики и РЖЯ, работая в инклюзивных отрядах.

Смены проводились при содействии ИСТ НГТУ, общественной организации «Счастье слышать» и ДООЛ НСО «Образовательный парк им. О. Кошевого». Чтобы подготовить вожатых к заездам и поддержать в процессе работы была организована очная консультация и 4 онлайн-консультации.

В ближайшее время команда проекта «DEAF-вожатый» организует фокус-группу и практический семинар для получения обратной связи от участников проекта и определения его результатов.

Проект «DEAF-вожатый» вошел в число победителей конкурса «Росмолодёжь. Гранты» среди образовательных организаций высшего образования в 2023 году и реализуется при грантовой поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).


#НГТУ #ИСТ #РУМЦ_НГТУ #РЖЯ #РосмолодёжьГранты #DEAF_вожатый

📌 9 ноября состоялась фокус-группа по итогам работы вожатых на профильных сменах с детьми с нарушениями слуха в рамках проекта «DEAF-вожатый». В фокус-группе приняли участие 20 вожатых, прошедших обучение основам сурдопедагогики и РЖЯ по программе дополнительного образования. Участники фокус-группы рассказали о своем опыте работы на профильных сменах, обсудили проблемы и перспективы реализации проекта «DEAF-вожатый» и дали высокую оценку результатам проекта в части формирования у вожатых профессиональных компетенций для работы с детьми с нарушениями слуха, а также для развития инклюзии в области детского отдыха и оздоровления в Новосибирской области.

Проект «DEAF-вожатый» вошел в число победителей конкурса «Росмолодёжь. Гранты» среди образовательных организаций высшего образования в 2023 году и реализуется при грантовой поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

#НГТУ #ИСТ #РУМЦ_НГТУ #РЖЯ #РосмолодежьГранты #DEAF_вожатый

🗣️Практический семинар по итогам реализации проекта «DEAF-вожатый»

📋16.11.2023 года на базе Института социальных технологий НГТУ прошел практический семинар, посвященный обсуждению итогов реализации проекта «DEAF-вожатый». В качестве экспертов в семинаре приняли участие специалисты в области инклюзии и сопровождения лиц с нарушениями слуха: Осьмук Людмила Алексеевна (директор Института социальных технологий НГТУ, директор РУМЦ НГТУ), Жданова Инна Валерьевна (заместитель директора Института социальных технологий НГТУ), Варинова Ольга Александровна (президент Сибирской Ассоциации переводчиков русского жестового языка), Елфимова Светлана Владимировна (сурдопедагог, переводчик РЖЯ), Дегтярева Валерия Викторовна (начальник Центра инклюзивного сопровождения НГТУ), Лагерек Анастасия Сергеевна (заведующая отделением специальной педагогики ИСТ НГТУ), Кичигина Анастасия Владимировна (руководитель студенческого добровольческого объединения инклюзивных волонтеров «Границ.net»), Мозговая Татьяна Павловна (специалист РУМЦ НГТУ). Входе семинара команда проекта «DEAF-вожатый» презентовала предварительные качественные и количественные результаты его реализации. Эксперты помогли команде проекта определить и сформулировать проблемы и перспективы дальнейшего развития проекта, в том числе после прекращения грантового финансирования. 

✅Эксперты высоко оценили значение проекта «DEAF-вожатый» как с точки зрения повышения квалификации вожатых в области сурдопедагогики и РЖЯ, так и с точки зрения его инклюзивного потенциала в области детского образования, отдыха и оздоровления.
До конца ноября 2023 года команда проекта «DEAF-вожатый» проанализирует его результаты и определит перспективы его дальнейшего продвижения.

❗Проект «DEAF-вожатый» вошел в число победителей конкурса «Росмолодёжь. Гранты» среди образовательных организаций высшего образования в 2023 году и реализуется при грантовой поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

#НГТУ #ИСТ #РУМЦ_НГТУ #РЖЯ #РосмолодёжьГранты #DEAF_вожатый

В НГТУ НЭТИ завершился проект «DEAF-вожатый»!
24 студента-вожатых прошли подготовку для работы на профильных сменах с детьми с нарушениями слуха в детских оздоровительных лагерях Новосибирской области и применили полученные инклюзивные компетенции во время проведения профильных смен в ДООЛ НСО «Образовательный парк им. О. Кошевого».

Команда организаторов и участников благодарит руководство и специалистов Института социальных технологий НГТУ НЭТИ, Сибирской Ассоциации переводчиков русского жестового языка, общественной организации «Счастье слышать» и ДООЛ НСО «Образовательный парк им. О. Кошевого» за содействие в реализации и надеется на дальнейшее успешное сотрудничество!

Проект «DEAF-вожатый» вошел в число победителей конкурса «Росмолодёжь. Гранты» среди образовательных организаций высшего образования в 2023 году и реализуется при грантовой поддержке Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодёжь).

#НГТУ #ИСТ #РУМЦ_НГТУ #РЖЯ #РосмолодёжьГранты #DEAF_вожатый

❗️28-29 марта на базе НГТУ состоится семинар по слухоречевой работе с участием ведущих экспертов РФ в области организации слухоречевой работы: российские учёные-сурдопедагоги, сурдологи и реабилитологи из Москвы, Санкт-Петербурга и Новосибирска обсудят специфику работы по развитию речевого слуха, инновационные подходы и траектории психолого-педагогической реабилитации глухих детей, стратегии для улучшения коммуникации подростков и молодых людей с нарушенным слухом и другие актуальные темы.

➡️Знакомим вас с экспертами и темами докладов 1 дня семинара.

✅Крейсман Мария Вячеславовна,
главный внештатный специалист сурдолог Министерства здравоохранения Новосибирской области, заведующая детским городским сурдологическим центром, научный сотрудник ФГБУ СПб НИИ ЛОР, врач сурдолог оториноларинголог, клинический специалист по вопросам кохлеарной имплантации (г. Новосибирск)
🟦ДОКЛАД:
«СИСТЕМА МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА»
✅Тайлакова Татьяна Петровна,
идейный вдохновитель и руководитель родительской организации «Счастье слышать!», член региональной экспертной группы в вопросах инклюзии «Агентства Стратегических Инициатив» по Новосибирской области (г. Новосибирск)
🟦ДОКЛАД:
«РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА-ДОРОГА В МАССОВУЮ ШКОЛУ» (Маршрут семьи, воспитывающей ребенка с нарушением слуха с момента постановки диагноза. Боли родителей и алгоритмы помощи.)
✅Гурьева Марина Геннадьевна,
учитель-дефектолог высшей категории, педагог групп сопровождения и поддержки школьников с нарушением слуха в условиях инклюзивного образования СПбГКУЗ «Детский городской сурдологический центр» (г. Санкт-Петербург)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«РЕБЕНОК С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА И ШКОЛА: ПУТЬ НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ»(Реабилитация ребенка с нарушением слуха до школы и в начальной школе. Подготовка учителей и преподавателей общеобразовательных школ, колледжей и ВУЗов к обучению детей/студентов с нарушением слуха.)
✅Королева Инна Васильевна,
доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник ФГБУ «Санкт-Петербургский НИИ уха, горла, носа и речи» Министерства здравоохранения РФ, научный руководитель программ реабилитации СПб ГКУЗ «Детский городской сурдологический центр» (г. Санкт-Петербург)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«СЛУХОВОЙ» МЕТОД В СЛУХОРЕЧЕВОЙ РАБОТЕ С ПОДРОСТКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ РАНООГЛОХШИМИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ КОХЛЕАРНЫХ ИМПЛАНТОВ И СЛУХОВЫХ АППАРАТОВ» (Авторский «слуховой» метод слухоречевой реабилитации ранооглохших подростков и взрослых пользователей кохлеарных имплантов (КИ) и слуховых аппаратов (СА).)
🟦МАСТЕР-КЛАСС:
«КЛЮЧЕВЫЕ МОМЕНТЫ В ПЛАНИРОВАНИИ И ПРОВЕДЕНИИ СЛУХОРЕЧЕВОЙ РАБОТЫ С РАНООГЛОХШИМИ ПОДРОСТКАМИ И ВЗРОСЛЫМИ, ИСПОЛЬЗУЮЩИМИ КОХЛЕАРНЫЕ ИМПЛАНТЫ».
✅Ковалёва Наталья Евгеньевна,
сурдопедагог ФГБУ «СПб НИИ ЛОР» Минздрава России; (г. Санкт-Петербург)
🟦ДОКЛАД:
«ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ СУРДОПЕДАГОГА ПО РАЗВИТИЮ И КОРРЕКЦИИ СЛУХА И РЕЧИ У РАНООГЛОХШИХ ПОДРОСТКОВ И ВЗРОСЛЫХ В ФГБУ СПБ НИИ ЛОР» (проблемы слуха и речи ранооглохших пациентов, способы их решения и виды работ из личного опыта)

Ссылка на подключение 28 марта: https://bbb.cloud.nstu.ru/b/sta-kfe-aiq-ls6


Проект реализуется при поддержке благотворительного фонда «Абсолют-помощь»
#говоривслух
#абсолютпомощь
#инклюзивныйобразовательныйинтенсив
#нгту

❗️28-29 марта на базе НГТУ состоится семинар по слухоречевой работе с участием ведущих экспертов РФ в области организации слухоречевой работы: российские учёные-сурдопедагоги, сурдологи и реабилитологи из Москвы, Санкт-Петербурга и Новосибирска обсудят специфику работы по развитию речевого слуха, инновационные подходы и траектории психолого-педагогической реабилитации глухих детей, стратегии для улучшения коммуникации подростков и молодых людей с нарушенным слухом и другие актуальные темы.
➡Знакомим вас с экспертами и темами докладов 2 дня семинара.

✅Леонгард Эмилия Ивановна,
советский и российский учёный-педагог, кандидат педагогических наук, создатель системы «Формирование и развитие речевого слуха и общения у детей с нарушением слуха» («Системы Леонгард»), руководитель направления слухоречевого развития сети центров «Радуга звуков» (г. Москва)
🟦ДОКЛАД:
«МЕСТО РЕЧЕВОГО СЛУХА В ПРОЦЕССЕ ОБРАЗОВАНИЯ СТУДЕНТОВ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ»
(Характеристика студентов с нарушением слуха, поступающих в МГТУ им.Н.Э.Баумана; Обоснование появления у студентов с нарушением слуха «третичных дефектов». Модульная траектория слухоречевой и языковой реабилитации студентов в процессе профессионального обучения. Механизм речевого слуха, освоения и понимания смысла текстов. Характеристика компетенций, которыми должны владеть выпускники вуза - профессионалы, интегрированные в реальную речевую среду слышащих коллег.)

✅Вавилова Юлия Александровна,
сурдопедагог, методист Центра «Радуга звуков», сотрудник «Центра Леонгард по обучению и социокультурной реабилитации глухих и слабослышащих детей» (г. Москва)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«РАБОТА НАД ПОНИМАНИЕМ РЕЧИ В РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ КАТЕГОРИЯХ УЧАЩИХСЯ. ФОРМИРОВАНИЕ СЛУХОРЕЧЕВОЙ СИСТЕМЫ У СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ РАБОТА» (Понимание речи в устной и письменной формах как основа успешного обучения учащихся с нарушенным слухом.Специфика работы по развитию речевого слуха с учащимися различных возрастных категорий с нарушением слуха. Рекомендации для педагогов по правильному «речевому поведению» в работе с плохослышащими студентами).
🟦МАСТЕР-КЛАССЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОГО СЛУХА И ПОНИМАНИЮ РЕЧИ В УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ ФОРМАХ.

✅Кяргинская Любовь Александровна,
нейропсихолог, гештальт-терапевт Центра реабилитации слуха и речи для детей и взрослых «Тоша&Со» (г. Москва)
🟦ЛЕКЦИЯ:
«ИСТОЧНИКИ РЕСУРСНОСТИ ТРИАДЫ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОНОГО ПРОЦЕССА (УЧЕНИКИ/СТУДЕНТЫ - СЕМЬЯ - ПЕДАГОГИ)». Практикум.
(Освещение психологических причин, влияющих на успешность обучения и влияющих на снижение потенциала реабилитационных и коррекционно- образовательных воздействий в триаде «семья – учники / студенты – педагоги». Влияние стадий принятия диагноза или застревание на разных этапах горевания семьей на формирование личности ребенка и взаимодействие членов семьи с образовательными учреждениями. Психологические аспекты помощи старшим школьникам и студентам с нарушенным слухом на этапе вступления в самостоятельную жизнь или в зонах личной ответственности. Профилактика выгорания педагогов – причины, способы саморегуляции. Разбор причин, приводящих к истощению педагогов и пути решения. Практические упражнения и техники самовосстановления.

✅Никитина Елена Юрьевна,
референт по вопросам правовой и технической компетенций Центра реабилитации слуха и речи «Тоша&Со», эксперт по ассистивным устройствам (по слуху) (г. Москва),куратор молодежного проекта Team KI;SA.
🟦ЛЕКЦИЯ:
«СТРАТЕГИИ ДЛЯ УЛУЧШЕНИЯ КОММУНИКАЦИИ ПОДРОСТКОВ И МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С НАРУШЕННЫМ СЛУХОМ.
ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СЛУХОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»

Ссылка на подключение 29 марта:
https://bbb.cloud.nstu.ru/b/sta-iol-dgt-vdu

Проект реализуется при поддержке благотворительного фонда «Абсолют-помощь»
#говоривслух
#абсолютпомощь
#инклюзивныйобразовательныйинтенсив
#нгту