Forwarded from Skolkovo LIVE
«Сколково», говорят, далек от науки. Занимается роботами и технологическими штуками, которые, скорее, блажь, чем достижение. Так ли это?
Мы собрали мнения профессионалов по вопросам:
• Как устроено взаимодействие между Фондом и российскими университетами?
• Как Фонд помогает развитию науки?
• Какие сколковские проекты вдохновлены отечественными научными разработками?
• Какие отрасли науки финансируются недостаточно?
• Что создает трудности в работе российских ученых?
Краткие выводы из интервью мы записали на карточках. С их помощью можно понять, как и чем обязан Фонд науке, а наука — «Сколково». Какие отношения сложились между институтами: дружба, безразличие или соперничество?
При подготовке материалов нас консультировали #ЭкспертыФонда: вице-президент по науке и образованию Фонда «Сколково» Николай Суетин и директор департамента по науке и образованию Александр Фертман. Спасибо им!
Мы собрали мнения профессионалов по вопросам:
• Как устроено взаимодействие между Фондом и российскими университетами?
• Как Фонд помогает развитию науки?
• Какие сколковские проекты вдохновлены отечественными научными разработками?
• Какие отрасли науки финансируются недостаточно?
• Что создает трудности в работе российских ученых?
Краткие выводы из интервью мы записали на карточках. С их помощью можно понять, как и чем обязан Фонд науке, а наука — «Сколково». Какие отношения сложились между институтами: дружба, безразличие или соперничество?
При подготовке материалов нас консультировали #ЭкспертыФонда: вице-президент по науке и образованию Фонда «Сколково» Николай Суетин и директор департамента по науке и образованию Александр Фертман. Спасибо им!
Исследование рынка корпоративного обучения: последние изменения и тренды
▪️64% российских компаний сократили бюджет на внешнее обучение. При этом 33% компаний заморозили бюджет и всего 3% бюджет не сокращали. На графике слева обучение в целом: 65% компаний бюджет сократили, 30% не сократили, 5% полностью заморозили бюджет.
▪️В большинстве компаний, даже с самыми крупными и стабильными корпоративными университетами, отказались от долгосрочного планирования.
▪️Отделы обучения стали быстрее реагировать на изменения и на запросы пользователя.
▪️Обучение стало более хардовым, так как бизнес сейчас концентрируется на поиске возможностей, чтобы справиться с кризисом.
▪️ Обучение в компаниях с сильной культурой передачи знаний и с верой руководства в значимость этого обучения пострадало в меньшей степени.
▪️ Наставничество и reskilling обрели новую значимость. Внутренняя экспертиза помогает экономить бюджеты и давать сотрудникам более практические знания.
#ЗаслуженныйРазбор
▪️64% российских компаний сократили бюджет на внешнее обучение. При этом 33% компаний заморозили бюджет и всего 3% бюджет не сокращали. На графике слева обучение в целом: 65% компаний бюджет сократили, 30% не сократили, 5% полностью заморозили бюджет.
▪️В большинстве компаний, даже с самыми крупными и стабильными корпоративными университетами, отказались от долгосрочного планирования.
▪️Отделы обучения стали быстрее реагировать на изменения и на запросы пользователя.
▪️Обучение стало более хардовым, так как бизнес сейчас концентрируется на поиске возможностей, чтобы справиться с кризисом.
▪️ Обучение в компаниях с сильной культурой передачи знаний и с верой руководства в значимость этого обучения пострадало в меньшей степени.
▪️ Наставничество и reskilling обрели новую значимость. Внутренняя экспертиза помогает экономить бюджеты и давать сотрудникам более практические знания.
#ЗаслуженныйРазбор
Мои хорошие друзья Илья Забелин и Дима Твердохлебов сделали классный интенсив Product Lift: как быть продактом
Он подойдет тем, кто уже стал продактом, но что дальше делать — непонятно, а спросить не у кого.
У ребят на двоих больше 20 лет опыта в менеджменте продуктов. Дима был Senior-продактом в Яндексе, работал в продукте с трафиком 100+ млн MAU, а сейчас возглавляет клиентский продукт Эвотор (1 млн онлайн смарт-терминалов, 300k MAU). Илья руководил продуктовой трансформацией всего Сбера, делал продукты в Яндексе, а сейчас у него свое продуктовое агентство DAU/MAU, которое помогает разным компаниям внедрять продуктовый подход, запускать и развивать продукты. Дима преподает в ВШЭ, Сколково и GoPractice, Илья тоже преподает в ВШЭ, прокачивая хороших продактов в очень крутых.
Примеры запросов, с которыми стоит приходить на интенсив:
▪️Ваши модные ICE/RICE не работают
▪️Мне приснилась клевая фича, но команда не спешит ее пилить
▪️Корпоративная бюрократия вяжет мне руки
▪️Команды общаются с мной на непонятном птичьем языке
▪️Я уже просто боюсь запускать эксперименты!
Всё это ребята разберут вместе с вами на интенсиве, подробности — в душевном боте по ссылке (не забудьте нажать /start): https://bit.ly/productlift_bot_ms
Он подойдет тем, кто уже стал продактом, но что дальше делать — непонятно, а спросить не у кого.
У ребят на двоих больше 20 лет опыта в менеджменте продуктов. Дима был Senior-продактом в Яндексе, работал в продукте с трафиком 100+ млн MAU, а сейчас возглавляет клиентский продукт Эвотор (1 млн онлайн смарт-терминалов, 300k MAU). Илья руководил продуктовой трансформацией всего Сбера, делал продукты в Яндексе, а сейчас у него свое продуктовое агентство DAU/MAU, которое помогает разным компаниям внедрять продуктовый подход, запускать и развивать продукты. Дима преподает в ВШЭ, Сколково и GoPractice, Илья тоже преподает в ВШЭ, прокачивая хороших продактов в очень крутых.
Примеры запросов, с которыми стоит приходить на интенсив:
▪️Ваши модные ICE/RICE не работают
▪️Мне приснилась клевая фича, но команда не спешит ее пилить
▪️Корпоративная бюрократия вяжет мне руки
▪️Команды общаются с мной на непонятном птичьем языке
▪️Я уже просто боюсь запускать эксперименты!
Всё это ребята разберут вместе с вами на интенсиве, подробности — в душевном боте по ссылке (не забудьте нажать /start): https://bit.ly/productlift_bot_ms
Обычно абитуриенты поступают в вуз по баллам ЕГЭ, некоторые ― с помощью олимпиады. И только один человек в стране станет студентом, потому что прошел тайный квест.
Парень из Петербурга Илья Шаповалов просто загуглил странное хокку, которое увидел на билборде в центре города:
Одиночный фотон
Без энтропии грустит
Сингулярность
Так он набрел на хардкорный квест, где каждый этап ― это проверка навыков шифрования, стеганографии и логики, а также умения работать с исходным кодом сайта и языками программирования. Чем дальше, тем сложнее ― но Илья прошел все пятнадцать этапов первым. И выиграл.
Тайный квест запустил Университет ИТМО, а первый, кто его прошёл, получил главный приз ― обучение на бакалавриате. Теперь победитель поступит на направление «Прикладная математика и информатика» по ITMO.STARS ― конкурсу уникальных достижений для талантливых и проактивных абитуриентов. Любой выпускник может прислать мотивационное письмо и портфолио ― например, программу или алгоритм, инновационный проект, опубликованную научную статью, технологическое устройство, социальный проект и многое другое. Единственное условие конкурса ― преодолеть минимальный порог по баллам ЕГЭ. А с этим у Ильи все в порядке.
Билборды с хокку разошлись по соцсетям, участники квеста с интересом обсуждают задания, а университет приобрел классного абитуриента с нестандартным мышлением. Красиво!
Парень из Петербурга Илья Шаповалов просто загуглил странное хокку, которое увидел на билборде в центре города:
Одиночный фотон
Без энтропии грустит
Сингулярность
Так он набрел на хардкорный квест, где каждый этап ― это проверка навыков шифрования, стеганографии и логики, а также умения работать с исходным кодом сайта и языками программирования. Чем дальше, тем сложнее ― но Илья прошел все пятнадцать этапов первым. И выиграл.
Тайный квест запустил Университет ИТМО, а первый, кто его прошёл, получил главный приз ― обучение на бакалавриате. Теперь победитель поступит на направление «Прикладная математика и информатика» по ITMO.STARS ― конкурсу уникальных достижений для талантливых и проактивных абитуриентов. Любой выпускник может прислать мотивационное письмо и портфолио ― например, программу или алгоритм, инновационный проект, опубликованную научную статью, технологическое устройство, социальный проект и многое другое. Единственное условие конкурса ― преодолеть минимальный порог по баллам ЕГЭ. А с этим у Ильи все в порядке.
Билборды с хокку разошлись по соцсетям, участники квеста с интересом обсуждают задания, а университет приобрел классного абитуриента с нестандартным мышлением. Красиво!
Как развитить e-learning в компании
Ребята из @prolearning поделились дорожной картой, котороя поможет внедрить и развить электронное обучение в компании.
Карта разделена на этапы:
▪️Определиться с целями и задачами внедрения
▪️Создать бизнес-план
▪️Получить поддержку руководства
▪️Найти руководителя проекта
▪️Понять, какая потребуется команда
▪️Выбрать систему дистанционного обучения
▪️Наполнить систему контентом
▪️Обучить всех участников тому, как работать
с электронным обучением
▪️Мотивировать к обучению
▪️Организовать коммуникацию
▪️Поддерживать применение
▪️Постоянно оценивать эффективность
▪️Планировать развитие
Каждый этап содержит пункты плана, они хорошо структурированы подробно расписаны и проиллюстрированы. Ниже я прикрепил страницу из карты про то, зачем вообще компаниям нужно электронное обучение.
Скачать дорожную карту можно по ссылке: https://e-lc.ru/#Roadmap
Ребята из @prolearning поделились дорожной картой, котороя поможет внедрить и развить электронное обучение в компании.
Карта разделена на этапы:
▪️Определиться с целями и задачами внедрения
▪️Создать бизнес-план
▪️Получить поддержку руководства
▪️Найти руководителя проекта
▪️Понять, какая потребуется команда
▪️Выбрать систему дистанционного обучения
▪️Наполнить систему контентом
▪️Обучить всех участников тому, как работать
с электронным обучением
▪️Мотивировать к обучению
▪️Организовать коммуникацию
▪️Поддерживать применение
▪️Постоянно оценивать эффективность
▪️Планировать развитие
Каждый этап содержит пункты плана, они хорошо структурированы подробно расписаны и проиллюстрированы. Ниже я прикрепил страницу из карты про то, зачем вообще компаниям нужно электронное обучение.
Скачать дорожную карту можно по ссылке: https://e-lc.ru/#Roadmap
Еженедельный обзор вакансий в образовании от Кью х Образование, которое мы заслужили
—
Методист начальной школы
Полная занятость, полный день, Санкт-Петербург
📋 Обязанности:
▪️организация учебной деятельности;
▪️методическая помощь педагогам;
▪️работа с командой и общение с родителями.
🔨 Требования:
▪️высшее педагогическое образование;
▪️опыт работы в сфере образования с возрастом начальной школы;
▪️знание современных учебных пособий и методик преподавания;
▪️умение работать в команде.
—
Контент-продюсер в направление анализа данных
Удаленная работа
📋 Обязанности:
▪️создавать сложные образовательные продукты;
▪️находить специалистов и управлять большой командой для производства контента;
▪️отвечать за сроки и бюджеты производства;
▪️выстраивать процессы производства и внутрикомандного взаимодействия;
▪️придумывать новые мультимедийные форматы для наших курсов.
🔨 Требования:
▪️опыт управления проектами по производству контента;
▪️опыт работы со сложными проектами, в которых применялось стратегическое видение;
▪️понимание процесса производства контента от и до;
▪️опыт составления roadmap.
—
Ментор в EdEra Academy
Удаленная работа
📋 Обязанности:
▪️находится на связи 24/7;
▪️выявлять область образовательных интересов и затруднений ученика;
▪️мотивировать ученика, выявлять и фиксировать образовательные цели ребёнка;
▪️консультировать ученика и его семью;
▪️формировать ежемесячную отчетность для семьи по итогам занятий;
▪️соотносить действия ученика с трендами и контекстами развития культуры, науки, образования и социума и др.
🔨 Требования:
▪️с высшим педагогическим или психологическим образованием;
▪️с желанием решать сложные задачи в области образования;
▪️с умением и желанием выстраивать долгосрочные доверительные отношения с детьми с разными характерами, жизненными установками и ценностями;
▪️с опытом работы в сфере образования в качестве наставника, тьютора, педагога-психолога, классного руководителя;
▪️свободное владение английским и русским языками, грамотная устная и письменная речь.
—
Специалист службы заботы о студентах в Центр «Пуск» МФТИ
Возможность удаленной/частично удаленной работы, Москва
📋 Обязанности:
▪️работа в группе поддержки наших онлайн-магистратур;
▪️коммуникации со студентами в мессенджерах;
▪️сбор и анализ обратной связи;
▪️поддержка онлайн мероприятий.
🔨 Требования:
▪️проактивность и внимательность к деталям;
▪️высшее образование is a must;
▪️опыт работы в поддержке пользователей;
▪️умение «гасить» конфликты;
▪️навыки использования digital-инструментов (Notion, Zoom, Miro).
—
Методист в СберОбразование
Полная занятость, полный день
📋 Обязанности:
▪️высшее образование;
▪️опыт работы учителем в общеобразовательной организации не менее 5 лет;
▪️знание нормативной базы, регламентирующей образовательную деятельность;
▪️опыт методической деятельности;
▪️знание цифровых образовательных продуктов и умение работать с ними;
▪️знание методологии персонализированного образования, основ развивающего обучения.
🔨 Требования:
▪️организация методического сопровождения внедрения персонализированной модели образования;
▪️организация и проведение обучения педагогических работников;
▪️разработка программ дополнительного профессионального образования для педагогических работников;
▪️организация встреч в рамках реализации программ обучения и сопровождения и пр.
—
Подробности и контакты доступны по ссылке
—
Методист начальной школы
Полная занятость, полный день, Санкт-Петербург
📋 Обязанности:
▪️организация учебной деятельности;
▪️методическая помощь педагогам;
▪️работа с командой и общение с родителями.
🔨 Требования:
▪️высшее педагогическое образование;
▪️опыт работы в сфере образования с возрастом начальной школы;
▪️знание современных учебных пособий и методик преподавания;
▪️умение работать в команде.
—
Контент-продюсер в направление анализа данных
Удаленная работа
📋 Обязанности:
▪️создавать сложные образовательные продукты;
▪️находить специалистов и управлять большой командой для производства контента;
▪️отвечать за сроки и бюджеты производства;
▪️выстраивать процессы производства и внутрикомандного взаимодействия;
▪️придумывать новые мультимедийные форматы для наших курсов.
🔨 Требования:
▪️опыт управления проектами по производству контента;
▪️опыт работы со сложными проектами, в которых применялось стратегическое видение;
▪️понимание процесса производства контента от и до;
▪️опыт составления roadmap.
—
Ментор в EdEra Academy
Удаленная работа
📋 Обязанности:
▪️находится на связи 24/7;
▪️выявлять область образовательных интересов и затруднений ученика;
▪️мотивировать ученика, выявлять и фиксировать образовательные цели ребёнка;
▪️консультировать ученика и его семью;
▪️формировать ежемесячную отчетность для семьи по итогам занятий;
▪️соотносить действия ученика с трендами и контекстами развития культуры, науки, образования и социума и др.
🔨 Требования:
▪️с высшим педагогическим или психологическим образованием;
▪️с желанием решать сложные задачи в области образования;
▪️с умением и желанием выстраивать долгосрочные доверительные отношения с детьми с разными характерами, жизненными установками и ценностями;
▪️с опытом работы в сфере образования в качестве наставника, тьютора, педагога-психолога, классного руководителя;
▪️свободное владение английским и русским языками, грамотная устная и письменная речь.
—
Специалист службы заботы о студентах в Центр «Пуск» МФТИ
Возможность удаленной/частично удаленной работы, Москва
📋 Обязанности:
▪️работа в группе поддержки наших онлайн-магистратур;
▪️коммуникации со студентами в мессенджерах;
▪️сбор и анализ обратной связи;
▪️поддержка онлайн мероприятий.
🔨 Требования:
▪️проактивность и внимательность к деталям;
▪️высшее образование is a must;
▪️опыт работы в поддержке пользователей;
▪️умение «гасить» конфликты;
▪️навыки использования digital-инструментов (Notion, Zoom, Miro).
—
Методист в СберОбразование
Полная занятость, полный день
📋 Обязанности:
▪️высшее образование;
▪️опыт работы учителем в общеобразовательной организации не менее 5 лет;
▪️знание нормативной базы, регламентирующей образовательную деятельность;
▪️опыт методической деятельности;
▪️знание цифровых образовательных продуктов и умение работать с ними;
▪️знание методологии персонализированного образования, основ развивающего обучения.
🔨 Требования:
▪️организация методического сопровождения внедрения персонализированной модели образования;
▪️организация и проведение обучения педагогических работников;
▪️разработка программ дополнительного профессионального образования для педагогических работников;
▪️организация встреч в рамках реализации программ обучения и сопровождения и пр.
—
Подробности и контакты доступны по ссылке
Ребята из @skyprouniversity сделали карточки на актуальную тему. А у вас хватает времени на то, чтобы учиться новому?
#ЗаслуженныеКарточки
#ЗаслуженныеКарточки
+3 канала про образование начинающих авторов
Новая неделя — новая подборка маленьких каналов про образование. Напоминаю, что эта рубрика будет еженедельной, пока мою анкету не перестанут заполнять авторы классных каналов. В этот раз я отметил:
1. «Эмоции с умом»
Канал тьютора развития эмоционального интеллекта и soft skills в специализированной школе СУНЦ
Из последних постов отметил:
▪️Зачем детям развивать эмоциональный интеллект
▪️Почему не стоит разделять образование, развитие и эмоциональный интеллект
2. «Netflix в сфере образования»
Канал сотрудника компании Center-Game, которая запускает обучающие видео-курсы, игровые симуляторы и корпоративные настольные игры. Будет интересен тем, кто хочет заниматься чем-то подобным
Самые заметные из последних постов:
▪️Кто входит в проектную команду видео-курса
▪️Как устроен пре-продакшн, продакшн и пост-продакшн видео-курса
▪️Стоит ли давать эксперту тезисы видео-урока или дословный текст
3. Teachothers
Канал для тех, кто хочет начать разбираться в образовании и понять, как учить себя и не только
Из последних постов мне понравились:
▪️Какой бывает мотивация
▪️Какие бывают когнитивные искажения
Снова напоминаю: если вашего канала нет в этой подборке — не расстраивайтесь, возможно, он окажется в следующей. А если вы тоже ведёте классный канал и хотите в подборку — заполните анкету.
Новая неделя — новая подборка маленьких каналов про образование. Напоминаю, что эта рубрика будет еженедельной, пока мою анкету не перестанут заполнять авторы классных каналов. В этот раз я отметил:
1. «Эмоции с умом»
Канал тьютора развития эмоционального интеллекта и soft skills в специализированной школе СУНЦ
Из последних постов отметил:
▪️Зачем детям развивать эмоциональный интеллект
▪️Почему не стоит разделять образование, развитие и эмоциональный интеллект
2. «Netflix в сфере образования»
Канал сотрудника компании Center-Game, которая запускает обучающие видео-курсы, игровые симуляторы и корпоративные настольные игры. Будет интересен тем, кто хочет заниматься чем-то подобным
Самые заметные из последних постов:
▪️Кто входит в проектную команду видео-курса
▪️Как устроен пре-продакшн, продакшн и пост-продакшн видео-курса
▪️Стоит ли давать эксперту тезисы видео-урока или дословный текст
3. Teachothers
Канал для тех, кто хочет начать разбираться в образовании и понять, как учить себя и не только
Из последних постов мне понравились:
▪️Какой бывает мотивация
▪️Какие бывают когнитивные искажения
Снова напоминаю: если вашего канала нет в этой подборке — не расстраивайтесь, возможно, он окажется в следующей. А если вы тоже ведёте классный канал и хотите в подборку — заполните анкету.