Пост, который стоит прочитать
Есть много очень хороших каналов про обучение, про HR и про все, что вокруг. И там так много всего, что прочитать всё просто не получается. Вот придумалась такая подборка — по одному посту из разных каналов, на которые стоит обратить внимание.
Канал LX_Notes. Как замотивировать учеников возвращаться на платформу? — Отличный разбор кейса от автора канала, с очень структурированными и практичными советами
Канал Future Learning. 5 самых глупых ошибок, которые погубят вашу конференцию. — Классный текст с юмором и иронией, а также с большой пользой для тех, кто делает очные мероприятия любого размера.
Канал Живое обучение. Как заканчивать начатое обучение? — Начать обучение, особенно удаленное, очень просто. После оплаты обучения проблема остается только одна — это обучение пройти до конца. В посте есть 5 советов, как это сделать.
Канал Образование 4.0. Как училась Королева Елизавета. — Почти биография, но на учебную тему. И интересно посмотреть, как учатся те, у кого почти все есть.
Канал Digital Learning. Управление знаниями: что это такое и как организовать эффективно — Полезный пост о том, как выстроить общую логику системы управления знаниями, чтобы к ней можно было обратиться в любой момент.
Если у вас есть посты, которые стоит не пропустить, пишите, сделаем еще подборку.
Есть много очень хороших каналов про обучение, про HR и про все, что вокруг. И там так много всего, что прочитать всё просто не получается. Вот придумалась такая подборка — по одному посту из разных каналов, на которые стоит обратить внимание.
Канал LX_Notes. Как замотивировать учеников возвращаться на платформу? — Отличный разбор кейса от автора канала, с очень структурированными и практичными советами
Канал Future Learning. 5 самых глупых ошибок, которые погубят вашу конференцию. — Классный текст с юмором и иронией, а также с большой пользой для тех, кто делает очные мероприятия любого размера.
Канал Живое обучение. Как заканчивать начатое обучение? — Начать обучение, особенно удаленное, очень просто. После оплаты обучения проблема остается только одна — это обучение пройти до конца. В посте есть 5 советов, как это сделать.
Канал Образование 4.0. Как училась Королева Елизавета. — Почти биография, но на учебную тему. И интересно посмотреть, как учатся те, у кого почти все есть.
Канал Digital Learning. Управление знаниями: что это такое и как организовать эффективно — Полезный пост о том, как выстроить общую логику системы управления знаниями, чтобы к ней можно было обратиться в любой момент.
Если у вас есть посты, которые стоит не пропустить, пишите, сделаем еще подборку.
❤10👍5🔥1
Что произошло с Edtech-рынком во втором квартале 2022 года
Вышел новый аналитический отчёт Smart Ranking онлайн-образования в России и мире во втором квартале 2022 года.
▪️Главный тренд — активное внедрение государства и попытки регулирования. Практически во всех сегментах.
▪️По итогам второго квартала 2022 года суммарная выручка топ-100 компаний Рейтинга Edtechs составила ₽19,4 млрд.
▪️Относительно первого квартала 2022 года рынок упал на 14,5%. Основные факторы, которые на это повлияли: снижение покупательской способности, усиление зарегулированности отрасли, снижение инвестиционных и кредитных возможностей.
▪️ В сфере онлайн-обучения (за вычетом платформ) по суммарной выручке упали все сегменты кроме Soft skills (на который приходится менее 2%).
▪️Наибольшее падение показал сегмент «Бизнес-образование»: минус 35% к первому кварталу 2022 года.
▪️Самым устойчивым остается сегмент ДПО (дополнительного профессионального образования): наибольший рост за год (+23%), и почти без падения во втором квартале (-1%).
Что происходит сейчас?
▪️Акцент на команду, поддержку, релокацию и прочее. Особенно в небольших компаниях.
▪️Если после 24 февраля фаундеры и СЕО в эдтехе в основном остались в России, сейчас ситуация совсем иная.
▪️В сентябре сезон неплохо стартовал во всех нишах, если бы не 21-е. Некоторые начали мечтать о том, что сохранить план по году.
▪️Все говорят о резком падении трафика за последние дни (вероятно его львиная часть досталась СМИ), многие — падении продаж до 20-30%, но есть и те, кто пока не заметил существенных изменений.
#ЗаслуженныйРазбор
Вышел новый аналитический отчёт Smart Ranking онлайн-образования в России и мире во втором квартале 2022 года.
▪️Главный тренд — активное внедрение государства и попытки регулирования. Практически во всех сегментах.
▪️По итогам второго квартала 2022 года суммарная выручка топ-100 компаний Рейтинга Edtechs составила ₽19,4 млрд.
▪️Относительно первого квартала 2022 года рынок упал на 14,5%. Основные факторы, которые на это повлияли: снижение покупательской способности, усиление зарегулированности отрасли, снижение инвестиционных и кредитных возможностей.
▪️ В сфере онлайн-обучения (за вычетом платформ) по суммарной выручке упали все сегменты кроме Soft skills (на который приходится менее 2%).
▪️Наибольшее падение показал сегмент «Бизнес-образование»: минус 35% к первому кварталу 2022 года.
▪️Самым устойчивым остается сегмент ДПО (дополнительного профессионального образования): наибольший рост за год (+23%), и почти без падения во втором квартале (-1%).
Что происходит сейчас?
▪️Акцент на команду, поддержку, релокацию и прочее. Особенно в небольших компаниях.
▪️Если после 24 февраля фаундеры и СЕО в эдтехе в основном остались в России, сейчас ситуация совсем иная.
▪️В сентябре сезон неплохо стартовал во всех нишах, если бы не 21-е. Некоторые начали мечтать о том, что сохранить план по году.
▪️Все говорят о резком падении трафика за последние дни (вероятно его львиная часть досталась СМИ), многие — падении продаж до 20-30%, но есть и те, кто пока не заметил существенных изменений.
#ЗаслуженныйРазбор
👍20🔥1
Яндекс Практикум разработал курсы, на которых освоить IT-профессию может каждый, даже без опыта.
Кем на них можно стать?
▪️ Веб-разработчиком
Они создают интерфейс сайтов и веб-приложений — то, с чем взаимодействует пользователь.
▪️ Python-разработчиком
Они пишут «мозг» для сайтов, чтобы они правильно реагировали на действия пользователей, а серверы понимали запросы.
▪️ Инженером по тестированию
Они проверяют код разработчиков, ищут в нём ошибки и исправляют их.
▪️ Мобильным разработчиком
Они пишут приложения для устройств с операционной системой Andriod или iOS.
▪️ Java-разработчиком
Они пишут масштабные проекты с миллионами посетителей: маркет-плейсы, стриминги, сайты крупных корпораций.
▪️ Разработчиком на С++
Они создают разные продукты и программы: от беспилотных автомобилей до веб-браузеров, микроконтроллеров, серверов и видеоигр.
Понять, увлекают ли вас такие задачи, можно в бесплатной вводной части. Тестируйте профессии и выбирайте ту, что по душе.
Кем на них можно стать?
▪️ Веб-разработчиком
Они создают интерфейс сайтов и веб-приложений — то, с чем взаимодействует пользователь.
▪️ Python-разработчиком
Они пишут «мозг» для сайтов, чтобы они правильно реагировали на действия пользователей, а серверы понимали запросы.
▪️ Инженером по тестированию
Они проверяют код разработчиков, ищут в нём ошибки и исправляют их.
▪️ Мобильным разработчиком
Они пишут приложения для устройств с операционной системой Andriod или iOS.
▪️ Java-разработчиком
Они пишут масштабные проекты с миллионами посетителей: маркет-плейсы, стриминги, сайты крупных корпораций.
▪️ Разработчиком на С++
Они создают разные продукты и программы: от беспилотных автомобилей до веб-браузеров, микроконтроллеров, серверов и видеоигр.
Понять, увлекают ли вас такие задачи, можно в бесплатной вводной части. Тестируйте профессии и выбирайте ту, что по душе.
👍12🥰5❤2
Минпросвещения РФ обновило ФГОСы для старших классов
Эти изменения ФГОСов для 10-11-х классов вступят в силу с 1 сентября 2023 года:
▪️Учебный план в старшей школе должен содержать не менее 13 предметов (русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, география, обществознание, физика, химия, биология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности).
▪️Каждый старшеклассник должен изучать минимум два предмета на углублённом уровне (в соответствии с выбранным профилем).
▪️В обществознание на углублённом уровне будет включено содержание предметов «Право» и «Экономика».
▪️В физику в полном объёме вошла астрономия, все оценки по астрономии теперь включены в состав предметных результатов по физике как на базовом, так и на углублённом уровне.
▪️Биология, химия, физика на углублённом уровне теперь будут включать предметы «Естествознание» и «Экология».
▪️Содержание предмета «Россия в мире» стало частью истории и обществознания. По информации представителей ведомства.
▪️Сейчас проходит апробацию новый предмет для старшеклассников «Россия — моя история»
▪️Раньше «Право», «Экономика», «Естествознание», «Россия в мире», «Астрономия» и «Экология» выбирались учениками самостоятельно. По новым стандартам содержание этих предметов будет проверяться на ВПР и ГИА.
#ЗаслуженныеНовости
Эти изменения ФГОСов для 10-11-х классов вступят в силу с 1 сентября 2023 года:
▪️Учебный план в старшей школе должен содержать не менее 13 предметов (русский язык, литература, иностранный язык, математика, информатика, история, география, обществознание, физика, химия, биология, физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности).
▪️Каждый старшеклассник должен изучать минимум два предмета на углублённом уровне (в соответствии с выбранным профилем).
▪️В обществознание на углублённом уровне будет включено содержание предметов «Право» и «Экономика».
▪️В физику в полном объёме вошла астрономия, все оценки по астрономии теперь включены в состав предметных результатов по физике как на базовом, так и на углублённом уровне.
▪️Биология, химия, физика на углублённом уровне теперь будут включать предметы «Естествознание» и «Экология».
▪️Содержание предмета «Россия в мире» стало частью истории и обществознания. По информации представителей ведомства.
▪️Сейчас проходит апробацию новый предмет для старшеклассников «Россия — моя история»
▪️Раньше «Право», «Экономика», «Естествознание», «Россия в мире», «Астрономия» и «Экология» выбирались учениками самостоятельно. По новым стандартам содержание этих предметов будет проверяться на ВПР и ГИА.
#ЗаслуженныеНовости
😢17👍9🤔2
Исследование: почему девушки реже выбирают естественные науки
Институт образования НИУ ВШЭ провёл исследование и выяснил, что им не хватает веры в себя.
▪️Студентки считают юношей более способными в области естественных наук, технологий, инженерии и математики. Добиваясь равных успехов во время учёбы, студентки подчеркивают, что им это даётся упорным трудом и усидчивостью, а у парней всё получается без особых усилий.
▪️Девушки чаще соглашаются на непривлекательную, малооплачиваемую работу, меньше верят в свой карьерный рост.
▪️«Результаты нашего исследования подтверждают наличие гендерной сегрегации в STEM. Трудности, с которыми сталкиваются девушки, подчеркивают необходимость их поддержки на первых этапах учебы», — считают авторы исследования.
▪️Они предлагают разработать программы, которые бы поддерживали студенток инженерных вузов, а также привлекать специальных наставников или наставниц.
#ЗаслуженныеНовости
Институт образования НИУ ВШЭ провёл исследование и выяснил, что им не хватает веры в себя.
▪️Студентки считают юношей более способными в области естественных наук, технологий, инженерии и математики. Добиваясь равных успехов во время учёбы, студентки подчеркивают, что им это даётся упорным трудом и усидчивостью, а у парней всё получается без особых усилий.
▪️Девушки чаще соглашаются на непривлекательную, малооплачиваемую работу, меньше верят в свой карьерный рост.
▪️«Результаты нашего исследования подтверждают наличие гендерной сегрегации в STEM. Трудности, с которыми сталкиваются девушки, подчеркивают необходимость их поддержки на первых этапах учебы», — считают авторы исследования.
▪️Они предлагают разработать программы, которые бы поддерживали студенток инженерных вузов, а также привлекать специальных наставников или наставниц.
#ЗаслуженныеНовости
😢21👍9🔥8
Еженедельный обзор вакансий в образовании от Кью х Образование, которое мы заслужили
—
Методист в команду в Х10 Academy
Оффлайн, возможно решение отдельных задач удаленно, занятость полная.
📋 Обязанности:
▪️ Распаковывать мастера/наставника.
▪️ Разрабатывать образовательные программы, базовые документы образовательной программы.
▪️ Работать с CoreApp.
▪️ Разрабатывать занятия с мастером/наставником.
▪️ Сопровождать учебный процесс, сопровождать записи образовательных материалов в студии.
▪️ Анализировать процесс и результаты программы, обновление программы и процесса согласно рекомендациям.
▪️ Разрабатывать методические материалы.
▪️ Упаковывать обучающий продукт.
🔨 Требования:
▪️ Коммуникабельность. Стрессоустойчивость.
▪️ Любовь к людям: принимать принимать людей такими, какие есть.
▪️ Грамотная речь: умение изъясняться литературным языком так, чтобы донести свою мысль до собеседника, читателей или - слушателей.
▪️ Организаторские способности, пунктуальность, дисциплинированность.
—
Методист вводного урока со знанием английского языка в Skyeng
Удалённая работа
📋 Обязанности:
▪️ Проведение демонстрационного урока и определение уровня английского языка студента по системе CEFR.
▪️ Презентация преимуществ обучения в школе, работа с сомнениями.
▪️ Активное продвижение обучения и ведение отчетности по проведенным урокам.
▪️ Посещение встреч и обучающих мероприятий.
🔨 Требования:
▪️ Английский на уровне Intermediate или выше.
▪️ Легко находить общий язык с людьми.
▪️ Уметь произвести идеальное первое впечатление.
—
Директор Инновационной школы в Сколково (конкурс)
Заявки принимаются до 1 октября 2022 года
Полная занятость
📋 Обязанности:
▪️ Запуск учебного процесса.
▪️ Управление учебным процессом.
▪️ Развитие учебного процесса.
🔨 Опыт:
▪️ Успешный запуск и/или перезагрузка школы, образовательного проекта
▪️ Руководство школой, образовательным проектом
▪️ Построение бренда образовательной организации
▪️ Привлечение и развитие команды педагогов
▪️ Эффективное управление
▪️ Реализация современных образовательных практик.
—
Продюсер онлайн-магистратур и программ дополнительного образования в Центр ПУСК МФТИ
Удаленная/очная работа
📋 Обязанности:
▪️ Создавать план разработки и производства курсов и следить за сроками и дедлайнами.
▪️Находить крутых экспертов для преподавания на курсах и разработки учебных материалов.
▪️ Выстраивать взаимодействие с партнерами программ.
▪️ Организовывать продакшн и пост-продакшн видео контента.
🔨 Требования:
▪️ Знать как люди учатся и как управлять проектами.
▪️ Уметь создавать план работ, формировать критерии поиска и находить экспертов.
▪️ Уметь создавать контент.
▪️ Умение работать в команде.
▪️ Развитые навыки ведения переговоров.
▪️ Проактивность
—
Методист в направление маркетинга в Яндекс Практикум
Удалённая работа
📋 Обязанности:
▪️ Проектировать программу обучения совместно с продактом, программным экспертом, лидом сопровождения студентов.
▪️ Предлагать улучшения структуры студенческого опыта на основании аналитических данных и обратной связи от студентов.
▪️ Методически поддерживать подготовку контента и проработку событий сопровождения.
▪️Прорабатывать и внедрять новые механики, форматы, подходы.
🔨 Требования:
▪️ Системный подход к проектированию.
▪️ Знание разных подходов к проектированию: от задач, от целей.
▪️ Знание того, как учатся люди (science of learning), а особенно как учатся взрослые.
▪️ Знание разных подходов в оценке достижения образовательных результатов.
▪️ Базовый набор методических подходов на уровне работы как с программой в целом, так и с отдельными уроками.
▪️ Использование подхода evidence-based education.
▪️ Опыт работы методистом с синхронными и асинхронными онлайн-форматами.
—
Контакты и подробности по ссылке
—
Методист в команду в Х10 Academy
Оффлайн, возможно решение отдельных задач удаленно, занятость полная.
📋 Обязанности:
▪️ Распаковывать мастера/наставника.
▪️ Разрабатывать образовательные программы, базовые документы образовательной программы.
▪️ Работать с CoreApp.
▪️ Разрабатывать занятия с мастером/наставником.
▪️ Сопровождать учебный процесс, сопровождать записи образовательных материалов в студии.
▪️ Анализировать процесс и результаты программы, обновление программы и процесса согласно рекомендациям.
▪️ Разрабатывать методические материалы.
▪️ Упаковывать обучающий продукт.
🔨 Требования:
▪️ Коммуникабельность. Стрессоустойчивость.
▪️ Любовь к людям: принимать принимать людей такими, какие есть.
▪️ Грамотная речь: умение изъясняться литературным языком так, чтобы донести свою мысль до собеседника, читателей или - слушателей.
▪️ Организаторские способности, пунктуальность, дисциплинированность.
—
Методист вводного урока со знанием английского языка в Skyeng
Удалённая работа
📋 Обязанности:
▪️ Проведение демонстрационного урока и определение уровня английского языка студента по системе CEFR.
▪️ Презентация преимуществ обучения в школе, работа с сомнениями.
▪️ Активное продвижение обучения и ведение отчетности по проведенным урокам.
▪️ Посещение встреч и обучающих мероприятий.
🔨 Требования:
▪️ Английский на уровне Intermediate или выше.
▪️ Легко находить общий язык с людьми.
▪️ Уметь произвести идеальное первое впечатление.
—
Директор Инновационной школы в Сколково (конкурс)
Заявки принимаются до 1 октября 2022 года
Полная занятость
📋 Обязанности:
▪️ Запуск учебного процесса.
▪️ Управление учебным процессом.
▪️ Развитие учебного процесса.
🔨 Опыт:
▪️ Успешный запуск и/или перезагрузка школы, образовательного проекта
▪️ Руководство школой, образовательным проектом
▪️ Построение бренда образовательной организации
▪️ Привлечение и развитие команды педагогов
▪️ Эффективное управление
▪️ Реализация современных образовательных практик.
—
Продюсер онлайн-магистратур и программ дополнительного образования в Центр ПУСК МФТИ
Удаленная/очная работа
📋 Обязанности:
▪️ Создавать план разработки и производства курсов и следить за сроками и дедлайнами.
▪️Находить крутых экспертов для преподавания на курсах и разработки учебных материалов.
▪️ Выстраивать взаимодействие с партнерами программ.
▪️ Организовывать продакшн и пост-продакшн видео контента.
🔨 Требования:
▪️ Знать как люди учатся и как управлять проектами.
▪️ Уметь создавать план работ, формировать критерии поиска и находить экспертов.
▪️ Уметь создавать контент.
▪️ Умение работать в команде.
▪️ Развитые навыки ведения переговоров.
▪️ Проактивность
—
Методист в направление маркетинга в Яндекс Практикум
Удалённая работа
📋 Обязанности:
▪️ Проектировать программу обучения совместно с продактом, программным экспертом, лидом сопровождения студентов.
▪️ Предлагать улучшения структуры студенческого опыта на основании аналитических данных и обратной связи от студентов.
▪️ Методически поддерживать подготовку контента и проработку событий сопровождения.
▪️Прорабатывать и внедрять новые механики, форматы, подходы.
🔨 Требования:
▪️ Системный подход к проектированию.
▪️ Знание разных подходов к проектированию: от задач, от целей.
▪️ Знание того, как учатся люди (science of learning), а особенно как учатся взрослые.
▪️ Знание разных подходов в оценке достижения образовательных результатов.
▪️ Базовый набор методических подходов на уровне работы как с программой в целом, так и с отдельными уроками.
▪️ Использование подхода evidence-based education.
▪️ Опыт работы методистом с синхронными и асинхронными онлайн-форматами.
—
Контакты и подробности по ссылке
👍8🔥1
Исследование: как VR-технологии и метавселенные меняют обучение сотрудников
Международная компания PwC выяснила:
▪️51% компаний на американском рынке либо включает виртуальной реальности в стратегию, либо уже внедрили VR-технологии хотя бы в одно бизнес-направление.
▪️VR-технологии помогут бизнесу быстрее повысить квалификацию своих сотрудников, даже когда бюджеты на обучение сокращаются и нет возможности оффлайн-обучения.
▪️Люди, получившие знания через VR, на 40% лучше применяют их на практике. По мнению экспертов, игровой опыт глубоко влияет на пользователя, мозг не способен отделить прожитое в метавселенной от реальности.
▪️При обучении в виртуальной реальности пользователи меньше отвлекаются. VR управляет зрением и вниманием человека.
@ru_education
Международная компания PwC выяснила:
▪️51% компаний на американском рынке либо включает виртуальной реальности в стратегию, либо уже внедрили VR-технологии хотя бы в одно бизнес-направление.
▪️VR-технологии помогут бизнесу быстрее повысить квалификацию своих сотрудников, даже когда бюджеты на обучение сокращаются и нет возможности оффлайн-обучения.
▪️Люди, получившие знания через VR, на 40% лучше применяют их на практике. По мнению экспертов, игровой опыт глубоко влияет на пользователя, мозг не способен отделить прожитое в метавселенной от реальности.
▪️При обучении в виртуальной реальности пользователи меньше отвлекаются. VR управляет зрением и вниманием человека.
@ru_education
👍17🔥11
Ведущие компании Москвы ищут новых сотрудников среди студентов
Добровольный квалификационный экзамен проводит новое тестирование, по итогам которого студенты с лучшими результатами смогут трудоустроиться в компании-лидеры своей отрасли.
Что вас ждёт:
▪️ Продуктивный нетворкинг и полезные знакомства
▪️ Участие в бизнес-играх
▪️ Личные рекомендации от ведущих специалистов
▪️ Возможность попасть на церемонию награждения с участием компаний-партнеров
К этому экзамену не нужно готовиться. Просто зарегистрируйтесь и начинайте отвечать на вопросы.
Добровольный квалификационный экзамен проводит новое тестирование, по итогам которого студенты с лучшими результатами смогут трудоустроиться в компании-лидеры своей отрасли.
Что вас ждёт:
▪️ Продуктивный нетворкинг и полезные знакомства
▪️ Участие в бизнес-играх
▪️ Личные рекомендации от ведущих специалистов
▪️ Возможность попасть на церемонию награждения с участием компаний-партнеров
К этому экзамену не нужно готовиться. Просто зарегистрируйтесь и начинайте отвечать на вопросы.
👍8❤1
Как сервис Flipgrid вовлекает в обучение поколение TikTok
Skillbox Media рассказали о бесплатном сервисе Flipgrid от Microsoft.
Что такое Flipgrid
Это соцсеть, в которой администратор (например, учитель) создаёт группу, приглашает в неё учеников, выкладывает задания или предлагает темы для обсуждения, а учащиеся отвечают педагогу и комментируют ответы друг друга.
Flipgrid предлагает замечательную фишку — быструю и удобную запись коротких роликов прямо на странице сайта или в мобильном приложении и их мгновенную публикацию. При этом можно гибко настроить варианты доступа для разных групп и заданий.
Чем Flipgrid полезен в образовании
▪️Создание курсов в формате микрообучения
Продолжительность видео, которые можно записать с помощью Flipgrid, ограничивается 10 минутами. Этого хватит для создания серии коротких уроков — например, по произношению иностранных слов, объяснению базовых понятий и так далее. На платформу можно загружать заранее записанные ролики и добавлять видео с YouTube и Vimeo.
▪️Практика публичной речи
Flipgrid предполагает обмен заранее записанными роликами, поэтому онлайн-конференцию в таком формате не проведёшь. Но сервис очень полезен для подготовки выступлений и отработки ораторских навыков. Во время записи видео можно добавить иллюстрации, стикеры и эмодзи, использовать в качестве фона трансляцию своего экрана.
▪️ Проведение уроков в асинхронном формате
Сервис полезен и в обучении конкретным предметам. Например, ученики могут записывать и выкладывать на платформе декламацию стихотворений или свои рассуждения об образах персонажей для урока литературы, видеоэссе по обществознанию, диалоги для уроков английского, на бизнес-курсах — короткие устные презентации проектов. Преподаватель может посмотреть записи в любое время. Или попросить учеников оценить работы друг друга, отмечая, что получилось особенно хорошо, а над чем ещё стоит поработать.
▪️Развитие эмоционального интеллекта и социальных связей
Flipgrid — удобная платформа для модерируемого общения, комментирования, выражения реакции. Можно использовать сервис, чтобы поощрять среди учеников взаимную поддержку, развивать умение конструктивно критиковать и принимать критику.
▪️База контента и знакомство с творческими коллегами
Для тех, кто достаточно владеет английским языком, Flipgrid открывает целое сообщество педагогов, которые делятся своими уроками, наработками и просто вдохновляющими идеями.
#ЗаслуженныйРазбор
Skillbox Media рассказали о бесплатном сервисе Flipgrid от Microsoft.
Что такое Flipgrid
Это соцсеть, в которой администратор (например, учитель) создаёт группу, приглашает в неё учеников, выкладывает задания или предлагает темы для обсуждения, а учащиеся отвечают педагогу и комментируют ответы друг друга.
Flipgrid предлагает замечательную фишку — быструю и удобную запись коротких роликов прямо на странице сайта или в мобильном приложении и их мгновенную публикацию. При этом можно гибко настроить варианты доступа для разных групп и заданий.
Чем Flipgrid полезен в образовании
▪️Создание курсов в формате микрообучения
Продолжительность видео, которые можно записать с помощью Flipgrid, ограничивается 10 минутами. Этого хватит для создания серии коротких уроков — например, по произношению иностранных слов, объяснению базовых понятий и так далее. На платформу можно загружать заранее записанные ролики и добавлять видео с YouTube и Vimeo.
▪️Практика публичной речи
Flipgrid предполагает обмен заранее записанными роликами, поэтому онлайн-конференцию в таком формате не проведёшь. Но сервис очень полезен для подготовки выступлений и отработки ораторских навыков. Во время записи видео можно добавить иллюстрации, стикеры и эмодзи, использовать в качестве фона трансляцию своего экрана.
▪️ Проведение уроков в асинхронном формате
Сервис полезен и в обучении конкретным предметам. Например, ученики могут записывать и выкладывать на платформе декламацию стихотворений или свои рассуждения об образах персонажей для урока литературы, видеоэссе по обществознанию, диалоги для уроков английского, на бизнес-курсах — короткие устные презентации проектов. Преподаватель может посмотреть записи в любое время. Или попросить учеников оценить работы друг друга, отмечая, что получилось особенно хорошо, а над чем ещё стоит поработать.
▪️Развитие эмоционального интеллекта и социальных связей
Flipgrid — удобная платформа для модерируемого общения, комментирования, выражения реакции. Можно использовать сервис, чтобы поощрять среди учеников взаимную поддержку, развивать умение конструктивно критиковать и принимать критику.
▪️База контента и знакомство с творческими коллегами
Для тех, кто достаточно владеет английским языком, Flipgrid открывает целое сообщество педагогов, которые делятся своими уроками, наработками и просто вдохновляющими идеями.
#ЗаслуженныйРазбор
🔥25👍7
10 новостей и классных текстов прошедшей недели
Продолжаю в конце каждой недели составлять подборку самых заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне в телеграме. Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Больше 110 тысяч студентов зачислили на цифровые кафедры
▪️Бизнес теряет сотрудников из-за мобилизации
▪️Что произошло с EdTech-рынком во втором квартале 2022
▪️Минпросвещения РФ обновило ФГОСы для старших классов
▪️Исследование: почему девушки реже выбирают естественные науки
▪️Как VR-технологии и метавселенные влияют на обучение сотрудников
▪️Итоги школы цифровой трансформации образования 2035
▪️На госпрограмму «Развитие образования» в следующие три года выделят 1,5 трлн рублей
▪️«Просвещение» обсуждает покупку долей в «Алгоритмике» и Skyeng
▪️Как сервис Flipgrid вовлекает в учебу поколение тиктока
#ЗаслуженныйДайджест
Продолжаю в конце каждой недели составлять подборку самых заметных новостей и исследований образования, а также текстов, которые попадались мне в телеграме. Здесь, как всегда, мои посты (вдруг вы пропустили) и не только.
▪️Больше 110 тысяч студентов зачислили на цифровые кафедры
▪️Бизнес теряет сотрудников из-за мобилизации
▪️Что произошло с EdTech-рынком во втором квартале 2022
▪️Минпросвещения РФ обновило ФГОСы для старших классов
▪️Исследование: почему девушки реже выбирают естественные науки
▪️Как VR-технологии и метавселенные влияют на обучение сотрудников
▪️Итоги школы цифровой трансформации образования 2035
▪️На госпрограмму «Развитие образования» в следующие три года выделят 1,5 трлн рублей
▪️«Просвещение» обсуждает покупку долей в «Алгоритмике» и Skyeng
▪️Как сервис Flipgrid вовлекает в учебу поколение тиктока
#ЗаслуженныйДайджест
👍6❤1🔥1
60–75-летние москвичи стали в десять раз чаще покупать онлайн-курсы
Аналитики МТС и ПАО «МТС-Банк» оценили, сколько в Московском регионе активных пользователей интернет-сервисов в возрасте от 60 до 75 лет и как изменилось число совершаемых ими онлайн-покупок.
Что узнали?
В период с сентября 2021 года по сентябрь 2022-го количество людей за 60, пользующихся различными интернет-сервисами, выросло.
Наибольший рост онлайн-покупок пришёлся на сегмент онлайн-образования — количество транзакций увеличилось в десять раз.
В России хотят и могут учиться далеко не все. Чаще всего это делают те, кто:
▪️и так раньше много учился;
▪️готов платить за обучение;
▪️имеет доступ в интернет;
▪️моложе 50 лет.
Но, возможно, последний фактор будет меняться.
Аналитики МТС и ПАО «МТС-Банк» оценили, сколько в Московском регионе активных пользователей интернет-сервисов в возрасте от 60 до 75 лет и как изменилось число совершаемых ими онлайн-покупок.
Что узнали?
В период с сентября 2021 года по сентябрь 2022-го количество людей за 60, пользующихся различными интернет-сервисами, выросло.
Наибольший рост онлайн-покупок пришёлся на сегмент онлайн-образования — количество транзакций увеличилось в десять раз.
В России хотят и могут учиться далеко не все. Чаще всего это делают те, кто:
▪️и так раньше много учился;
▪️готов платить за обучение;
▪️имеет доступ в интернет;
▪️моложе 50 лет.
Но, возможно, последний фактор будет меняться.
Skillbox
В Москве пользователи в возрасте 60–75 лет стали в 10 раз чаще покупать онлайн-курсы
Это данные текущего года.
👍12🔥7😁1
🎙 Интервью с лидерами EdTech индустрии по понедельникам от канала Eduкейшен
Один из топ-менеджеров Учи.ру Леонид Башлыков рассказал об уникальном опыте экспансии их бизнеса на рынок Индии: как выбирали бизнес-модель, какие особенности у местных конкурентов, как найти свой product market fit, а также поделился, какие EdTech-продукты будут востребованы на российском рынке
◾️Как началась международная экспансия Учи.ру?
Мы начали с того, что проанализировали все данные по дешевым пилотам, которые успели запустить. Мы посмотрели достаточно большой комплекс критериев по приоритетным рынкам (ВВП на душу населения, системы образования и т.д.) По итогу этого анализа и уже запущенных небольших тестов на монетизацию мы пришли к выводу, что Индия — самый интересный для нас вариант как с точки зрения объема рынка, так и остроты проблемы, которую мы можем решить с помощью нашего продукта.
◾️ Когда начался запуск продукта на рынок Индии?
С середины 2020 года мы сфокусировались на Индии. Но и про другие страны не забывали. У нас параллельно были интересные запуски в Индонезии и Вьетнаме. Также у нас сохранялся трекшн по Бразилии. Но на Индию уходило 80% ресурсов команды. Для выхода на индийский рынок нам важно было принципиально решить по какому пути идти: мы делаем painkiller (продукт, который решает конкретную боль/проблему) или vitamin/delighter продукт (продукт, который поддерживает знания, но не дает радикальной трансформации скилов или профессии). К сожалению, большинство проектов в EdTech лежат в плоскости именно vitamin/delighter. Это частая история. А вот проектов-painkillers можно по пальцам рук пересчитать.
◾️ Как бы ты оценил состояние российского edtech-рынка?
В России очень мало людей, которые воспринимают онлайн-образование как painkiller и понимают, как трансформировать образовательный опыт в решение своих финансовых потребностей (работа, зарплата, социальный статус). Для остальных это nice to have. И nice to have, от которого можно отказаться. Многие люди все еще верят, что у нас нормально преподают в школах, нормально преподают в университетах, что есть бесплатные опции, типа «зачем еще за что-то платить, когда можно этого не делать и можно продолжать жить, как жил раньше». В пирамиде потребностей образование где-то наверху. А чем дальше мы будем уходить в кризис, тем основание пирамиды будет все менее устойчивым и все больше внимания будет уделяться нижним кускам.
Один из топ-менеджеров Учи.ру Леонид Башлыков рассказал об уникальном опыте экспансии их бизнеса на рынок Индии: как выбирали бизнес-модель, какие особенности у местных конкурентов, как найти свой product market fit, а также поделился, какие EdTech-продукты будут востребованы на российском рынке
◾️Как началась международная экспансия Учи.ру?
Мы начали с того, что проанализировали все данные по дешевым пилотам, которые успели запустить. Мы посмотрели достаточно большой комплекс критериев по приоритетным рынкам (ВВП на душу населения, системы образования и т.д.) По итогу этого анализа и уже запущенных небольших тестов на монетизацию мы пришли к выводу, что Индия — самый интересный для нас вариант как с точки зрения объема рынка, так и остроты проблемы, которую мы можем решить с помощью нашего продукта.
◾️ Когда начался запуск продукта на рынок Индии?
С середины 2020 года мы сфокусировались на Индии. Но и про другие страны не забывали. У нас параллельно были интересные запуски в Индонезии и Вьетнаме. Также у нас сохранялся трекшн по Бразилии. Но на Индию уходило 80% ресурсов команды. Для выхода на индийский рынок нам важно было принципиально решить по какому пути идти: мы делаем painkiller (продукт, который решает конкретную боль/проблему) или vitamin/delighter продукт (продукт, который поддерживает знания, но не дает радикальной трансформации скилов или профессии). К сожалению, большинство проектов в EdTech лежат в плоскости именно vitamin/delighter. Это частая история. А вот проектов-painkillers можно по пальцам рук пересчитать.
◾️ Как бы ты оценил состояние российского edtech-рынка?
В России очень мало людей, которые воспринимают онлайн-образование как painkiller и понимают, как трансформировать образовательный опыт в решение своих финансовых потребностей (работа, зарплата, социальный статус). Для остальных это nice to have. И nice to have, от которого можно отказаться. Многие люди все еще верят, что у нас нормально преподают в школах, нормально преподают в университетах, что есть бесплатные опции, типа «зачем еще за что-то платить, когда можно этого не делать и можно продолжать жить, как жил раньше». В пирамиде потребностей образование где-то наверху. А чем дальше мы будем уходить в кризис, тем основание пирамиды будет все менее устойчивым и все больше внимания будет уделяться нижним кускам.
👍8❤3🔥2👏2
🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Канадский стартап Moozoom предлагает школам платформу с интерактивными видео по социально-эмоциональному обучению (SEL).
Также в Moozoom можно вести дневник эмоций, медитировать и учиться.
💵 $3.85M инвестиций стартап привлек в августе.
🔗 https://moozoomapp.com
Канадский стартап Moozoom предлагает школам платформу с интерактивными видео по социально-эмоциональному обучению (SEL).
Также в Moozoom можно вести дневник эмоций, медитировать и учиться.
💵 $3.85M инвестиций стартап привлек в августе.
🔗 https://moozoomapp.com
👍7🔥5❤2
Многие сейчас ищут профессионалов своего дела, которым могут доверить решение своей бизнес-задачи или жизненного вопроса
Предприниматели, менеджеры, руководители. Каждый из нас может легко потерять фокус и осознанность в своём деле и это влияет на 90% вашего успеха.
Александра Дорофеева — основатель компании по систематизации и масштабированию бизнеса в онлайн образовании MyProduce. Она работает с онлайн проектами уже 7 лет, ее клиентами стали >300 компаний.
«Сейчас я ведущий трекер у предпринимателей с доходом от 1 млн $ в бизнесе, — говорит Александра. — Я знаю, что нужно каждому, чтобы не потерять фокус на главном, не потерять команду в период турбулентности и сделать сверхрезультат».
Сейчас она набирает людей на свою авторскую программу, кто ищет коуча, ментора. Чтобы записаться, можно оставить заявку
Готовьте любой запрос, чтобы разобрать его на программе с Александрой.
Предприниматели, менеджеры, руководители. Каждый из нас может легко потерять фокус и осознанность в своём деле и это влияет на 90% вашего успеха.
Александра Дорофеева — основатель компании по систематизации и масштабированию бизнеса в онлайн образовании MyProduce. Она работает с онлайн проектами уже 7 лет, ее клиентами стали >300 компаний.
«Сейчас я ведущий трекер у предпринимателей с доходом от 1 млн $ в бизнесе, — говорит Александра. — Я знаю, что нужно каждому, чтобы не потерять фокус на главном, не потерять команду в период турбулентности и сделать сверхрезультат».
Сейчас она набирает людей на свою авторскую программу, кто ищет коуча, ментора. Чтобы записаться, можно оставить заявку
Готовьте любой запрос, чтобы разобрать его на программе с Александрой.
👍4❤1🔥1
Актуальный дайджест мероприятий, вебинаров и курсов q—Образования х Образования, которое мы заслужили
_______________
🌐 ПрофиЛекторий
🖊 Онлайн-митап «Методические приемы в электронных курсах»
⏰ 6 октября, 11:00 по МСК
💲 Бесплатно
🗒 Программа:
▪️ Как правильно работать со смыслами? Как из вороха информации выудить то, что будет ценнее золота в обучении? Какие есть для этого приемы: интервью, проблематизация, фокус-группы?
▪️ Какие вы используете приемы для структурирования информации и формирования структуры электронного курса?
▪️ Что можно сделать с простым текстом, чтобы его хотелось читать, и слушатели запомнили ключевую мысль, которую мы туда заложили?
▪️ Где уместны сторителлинг и кейсовые задания?
▪️ Какие интересные методические приемы работы с текстом вы встречали и что применяете самостоятельно?
▪️ А что с иллюстрациями? Можете назвать несколько примеров, где в электронном курсе одна иллюстраций действительно стоила тысячи слов? Как такого добиться и везде ли срабатывает подобный подход?
▪️ Какие есть фишки чтобы простое видео лучше работало? Вот, например, всем надоевший формат говорящей головы, есть какие-то методы, чтобы скучного спикера стали слушать с большим интересом?
▪️ Или как начать снимать на смартфон классное видео, которое будет полезно в обучении. Какие могут тут быть рекомендации?
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 Center-Game
🖊 Мастер-класс «Как эффективно управлять разработкой онлайн-курсов?»
⏰ 4 октября в 16.00 по МСК
💲 2 500 р.
🗒 Программа:
▪️ Основы продуктового подхода. Как внедрять и использовать инструменты продуктового планирования в разработке курсов?
▪️ Разработка Жизненного цикла продукта на примере кейсов Center-Game.
▪️ Сессия вопросов и ответов, разборов кейсов участников.
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 Center-Game
🖊 Учебник для методистов «Как делать онлайн-курсы, которые ваши студенты запомнят надолго»
⏰ В удобное время
💲 Есть Демо-урок, стоимость 990 р.
🗒 Программа:
▪️ Зачем знать свою целевую аудиторию
▪️ Как сделать курс под конкретную цель
▪️ Структура курса, модуля и урока
▪️ Четыре варианта логики урока
▪️ Как сделать курс интерактивным
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 Нетология
🖊 Вебинар «Как стать востребованным методистом онлайн-курсов»
⏰ 4 октября, 18:00 (Мск)
💲 Бесплатно
🗒 Программа:
▪️ Подходит ли вам профессия методиста и какие у неё перспективы роста
▪️ Как начать путь методиста и выйти на достойный доход
▪️ Карьерный гид методиста и полезные материалы для создания онлайн-курса
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 LXDhero
🖊 Практикум «Метрики. Перезагрузка.Как выбраться из матрицы»
⏰ 11 октября с 17:00 до 20:00 по Москве
💲 3 900 р.
🗒 Программа:
▪️ Почему нужно переходить от измерения отдельных метрик к системной аналитике для оценки эффективности.
▪️ Метрики оценки удовлетворенности, вовлеченности и результативности.
▪️ Как принимать решения на основе аналитики.
▪️ 7 шагов для формулировки метрик.
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 EdMarket
🖊 Запись эфира: «Карьера в период турбулентности. Стоит ли учиться, когда всё рушиться»
⏰ В удобное время
💲 Бесплатно
🗒 Программа:
▪️ Как выйти из кризиса
▪️ Как разобраться в себе
▪️ Как не останавливаться на пути к цели.
✅ Ссылка на запись
_______________
Подробности на по ссылке
_______________
🌐 ПрофиЛекторий
🖊 Онлайн-митап «Методические приемы в электронных курсах»
⏰ 6 октября, 11:00 по МСК
💲 Бесплатно
🗒 Программа:
▪️ Как правильно работать со смыслами? Как из вороха информации выудить то, что будет ценнее золота в обучении? Какие есть для этого приемы: интервью, проблематизация, фокус-группы?
▪️ Какие вы используете приемы для структурирования информации и формирования структуры электронного курса?
▪️ Что можно сделать с простым текстом, чтобы его хотелось читать, и слушатели запомнили ключевую мысль, которую мы туда заложили?
▪️ Где уместны сторителлинг и кейсовые задания?
▪️ Какие интересные методические приемы работы с текстом вы встречали и что применяете самостоятельно?
▪️ А что с иллюстрациями? Можете назвать несколько примеров, где в электронном курсе одна иллюстраций действительно стоила тысячи слов? Как такого добиться и везде ли срабатывает подобный подход?
▪️ Какие есть фишки чтобы простое видео лучше работало? Вот, например, всем надоевший формат говорящей головы, есть какие-то методы, чтобы скучного спикера стали слушать с большим интересом?
▪️ Или как начать снимать на смартфон классное видео, которое будет полезно в обучении. Какие могут тут быть рекомендации?
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 Center-Game
🖊 Мастер-класс «Как эффективно управлять разработкой онлайн-курсов?»
⏰ 4 октября в 16.00 по МСК
💲 2 500 р.
🗒 Программа:
▪️ Основы продуктового подхода. Как внедрять и использовать инструменты продуктового планирования в разработке курсов?
▪️ Разработка Жизненного цикла продукта на примере кейсов Center-Game.
▪️ Сессия вопросов и ответов, разборов кейсов участников.
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 Center-Game
🖊 Учебник для методистов «Как делать онлайн-курсы, которые ваши студенты запомнят надолго»
⏰ В удобное время
💲 Есть Демо-урок, стоимость 990 р.
🗒 Программа:
▪️ Зачем знать свою целевую аудиторию
▪️ Как сделать курс под конкретную цель
▪️ Структура курса, модуля и урока
▪️ Четыре варианта логики урока
▪️ Как сделать курс интерактивным
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 Нетология
🖊 Вебинар «Как стать востребованным методистом онлайн-курсов»
⏰ 4 октября, 18:00 (Мск)
💲 Бесплатно
🗒 Программа:
▪️ Подходит ли вам профессия методиста и какие у неё перспективы роста
▪️ Как начать путь методиста и выйти на достойный доход
▪️ Карьерный гид методиста и полезные материалы для создания онлайн-курса
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 LXDhero
🖊 Практикум «Метрики. Перезагрузка.Как выбраться из матрицы»
⏰ 11 октября с 17:00 до 20:00 по Москве
💲 3 900 р.
🗒 Программа:
▪️ Почему нужно переходить от измерения отдельных метрик к системной аналитике для оценки эффективности.
▪️ Метрики оценки удовлетворенности, вовлеченности и результативности.
▪️ Как принимать решения на основе аналитики.
▪️ 7 шагов для формулировки метрик.
✅ Подробности и регистрация
_______________
🌐 EdMarket
🖊 Запись эфира: «Карьера в период турбулентности. Стоит ли учиться, когда всё рушиться»
⏰ В удобное время
💲 Бесплатно
🗒 Программа:
▪️ Как выйти из кризиса
▪️ Как разобраться в себе
▪️ Как не останавливаться на пути к цели.
✅ Ссылка на запись
_______________
Подробности на по ссылке
👍8🔥5
До окончания приема заявок на конкурс ITMO.EduTeam остается одна неделя
Победители конкурса смогут открыть собственную образовательную программу в магистратуре ИТМО.
В конкурсе могут принять участие сотрудники ИТМО, преподаватели и научные сотрудники других вузов, а также сотрудники компаний с опытом преподавания.
До 12 октября у вас есть время сформировать и описать собственную концепцию новой образовательной программы. А у ее руля будете стоять именно вы.
Победители конкурса получат возможность работать и строить карьеру в ИТМО, при необходимости, релокационный пакет для иногородних участников и возможность выиграть грант до 1,5 миллионов рублей на развитие программы. То есть все, для того чтобы совершить образовательный переворот, который точно будет полезен как для коллег, так и для студентов. 👨🎓
Все подробности и макеты документов для оформления заявки вы сможете найти на сайте
Победители конкурса смогут открыть собственную образовательную программу в магистратуре ИТМО.
В конкурсе могут принять участие сотрудники ИТМО, преподаватели и научные сотрудники других вузов, а также сотрудники компаний с опытом преподавания.
До 12 октября у вас есть время сформировать и описать собственную концепцию новой образовательной программы. А у ее руля будете стоять именно вы.
Победители конкурса получат возможность работать и строить карьеру в ИТМО, при необходимости, релокационный пакет для иногородних участников и возможность выиграть грант до 1,5 миллионов рублей на развитие программы. То есть все, для того чтобы совершить образовательный переворот, который точно будет полезен как для коллег, так и для студентов. 👨🎓
Все подробности и макеты документов для оформления заявки вы сможете найти на сайте
👍9
Трафик на образовательные курсы для взрослых упал на 10–30%
Онлайн-университеты зафиксировали падение трафика на 10–30% с 21 сентября.
▪️Меньшим спросом стали пользоваться даже самые популярные курсы иностранных языков и data science.
▪️У «Нетологии» трафик упал на 10–15%, у Skillbox — на 18%, у GeekBrains — на 20–30%. У Skyeng спрос на английский для взрослых упал на 10%, на IT-курсы — на 15%.
▪️При этом сегмент детского образования растет. На платформе Skyeng спрос на детские курсы английского и IT вырос на 10%.
▪️В апреле эксперты ожидали, что падение рынка онлайн-образования составит 35–40% по итогам года, а снижение инвестиций прогнозировали на 80%.
#ЗаслуженныеНовости
Онлайн-университеты зафиксировали падение трафика на 10–30% с 21 сентября.
▪️Меньшим спросом стали пользоваться даже самые популярные курсы иностранных языков и data science.
▪️У «Нетологии» трафик упал на 10–15%, у Skillbox — на 18%, у GeekBrains — на 20–30%. У Skyeng спрос на английский для взрослых упал на 10%, на IT-курсы — на 15%.
▪️При этом сегмент детского образования растет. На платформе Skyeng спрос на детские курсы английского и IT вырос на 10%.
▪️В апреле эксперты ожидали, что падение рынка онлайн-образования составит 35–40% по итогам года, а снижение инвестиций прогнозировали на 80%.
#ЗаслуженныеНовости
👍5❤3🔥1
5 октября — День учителя
С праздником, дорогие коллеги! Для многих учитель — это не просто профессия, а настоящее призвание. Вот почему важно помнить, насколько важен в нашем деле профессионализм.
Сегодня, в силу развития EdTech-технологий, сектор образования преобразился. Например, сейчас крайне популярным становится онлайн-образование, в том числе, онлайн-репетиторство. Многие из вас уже наверняка попробовали себя в этой роли, но если нет — никогда не поздно.
Сбер предлагает учителям пройти тест «Учить онлайн: можно ли заработать на своих знаниях?», который состоит из простых и интересных вопросов. Там же можно найти полезную информацию для онлайн-репетиторов или тех, кто собирается попробовать ими стать.
С праздником, дорогие коллеги! Для многих учитель — это не просто профессия, а настоящее призвание. Вот почему важно помнить, насколько важен в нашем деле профессионализм.
Сегодня, в силу развития EdTech-технологий, сектор образования преобразился. Например, сейчас крайне популярным становится онлайн-образование, в том числе, онлайн-репетиторство. Многие из вас уже наверняка попробовали себя в этой роли, но если нет — никогда не поздно.
Сбер предлагает учителям пройти тест «Учить онлайн: можно ли заработать на своих знаниях?», который состоит из простых и интересных вопросов. Там же можно найти полезную информацию для онлайн-репетиторов или тех, кто собирается попробовать ими стать.
👍6❤3🔥2
Восьмиклассники из Мособласти пройдут курс карьерной грамотности
Сегодня новые профессии появляются быстрее, чем учат школьников: пока они получают образование, рынок труда меняется до неузнаваемости. В Мособласти решили помочь подросткам разобраться в многообразии возможностей и ввели внеурочный курс карьерной грамотности для 8-х классов. Как сообщили ТАСС, ученики 20 флагманских школ Подмосковья начнут проходить курс 17 октября.
Запуск инициировали Министерство образования Московской области, а создала курс — от методологии обучения и контента до тестов и IT-начинки — компания Профилум. Это отечественный EdTech, который специализируется на цифровых сервисах профориентации. Компания разработала годовую программу из 34 уроков.
Школьники изучат 28 отраслей и более 400 профессий, которые помогут сформировать их карьерный кругозор. Сами уроки — не только лекции, но еще и игры, викторины, работа в группах и парах, интервью с представителями разных профессий и разработка собственных проектов. Учатся дети как офлайн, так и онлайн на платформе. Для учителей тоже предусмотрен личный онлайн-кабинет, где можно будет посмотреть результаты профдиагностики учеников. Каждый пройдет тестирование на платформе «Профилум» и получит персональный список рекомендованных профессий на основе своих интересов и способностей. К концу курса сформируется топ-3 профессий для каждого восьмиклассника и индивидуальная образовательная траектория — это поможет школьникам двигаться к своей идеальной профессии.
Сегодня новые профессии появляются быстрее, чем учат школьников: пока они получают образование, рынок труда меняется до неузнаваемости. В Мособласти решили помочь подросткам разобраться в многообразии возможностей и ввели внеурочный курс карьерной грамотности для 8-х классов. Как сообщили ТАСС, ученики 20 флагманских школ Подмосковья начнут проходить курс 17 октября.
Запуск инициировали Министерство образования Московской области, а создала курс — от методологии обучения и контента до тестов и IT-начинки — компания Профилум. Это отечественный EdTech, который специализируется на цифровых сервисах профориентации. Компания разработала годовую программу из 34 уроков.
Школьники изучат 28 отраслей и более 400 профессий, которые помогут сформировать их карьерный кругозор. Сами уроки — не только лекции, но еще и игры, викторины, работа в группах и парах, интервью с представителями разных профессий и разработка собственных проектов. Учатся дети как офлайн, так и онлайн на платформе. Для учителей тоже предусмотрен личный онлайн-кабинет, где можно будет посмотреть результаты профдиагностики учеников. Каждый пройдет тестирование на платформе «Профилум» и получит персональный список рекомендованных профессий на основе своих интересов и способностей. К концу курса сформируется топ-3 профессий для каждого восьмиклассника и индивидуальная образовательная траектория — это поможет школьникам двигаться к своей идеальной профессии.
TACC
В школах Подмосковья пройдут занятия по карьерной грамотности
Программа запускается для учеников восьмых классов в 20 школах области
👍17🔥3
Еженедельный обзор вакансий в образовании от Кью х Образование, которое мы заслужили
—
Руководитель образовательных программ в Высшую школу «Среда обучения»
Гибридный график работы, Москва
📋 Обязанности:
▪️ Управление разработкой образовательных продуктов;
▪️ Расчет бюджета на продукт и составление смет;
▪️ Аналитика рынка;
▪️ Организация тестирования разработанных продуктов;
▪️ Отслеживание продуктовых метрик и анализ обратной связи;
▪️ Организация и контроль процесса создания образовательных продуктов.
🔨 Требования:
▪️ Самостоятельность. Готовность работать в кросс-функциональной команде;
▪️ Хорошая устная и письменная речь, умение вести переговоры, находить нужных людей и договариваться с ними;
▪️ Креативность, умение превзойти ожидания ясные цели профессионального развития и есть желание двигаться к ним, решая конкретные задачи опыт работы в сфере образования и/или EdTech;
▪️ Наличие портфолио успешных на рынке образовательных продуктов
—
Junior методист в Frontliner
Полная занятость, удаленная работа
📋 Обязанности:
▪️ Работать с информацией;
▪️ Погружаться в новую специфику;
▪️ Формировать модели компетенций;
▪️ Собирать функциональные требования и учебные цели для проектирования учебных курсов и программ;
▪️ Проводить интервью с техническими экспертами, выстраивать с ними эффективную коммуникацию, анализировать опыт;
▪️ Составлять тестовые задания, дидактические материалы для очных мероприятий, сценарии для видео, «лонгридов», интерактивных уроков, дизайна образовательных программ.
🔨 Требования:
▪️ Высшее, оконченное образование, специальность не принципиальна;
▪️ Желателен опыт поиска информации в интернете;
▪️ Опыт работы от 0,5 года (это может быть практика или стажировка);
▪️ Опыт удаленной работы.
—
Менеджер по продукту в проектный офис ВШМ СПбГУ
Полная занятость, Санкт-Петербург
📋 Обязанности:
▪️ Анализ рынка онлайн-программ с целью выявления потенциальных тем
▪️ Работа с преподавателями и экспертами
▪️ Методическая поддержка
▪️ Проектирование структуры программ с учетом разных обучающих форматов и инструментов
▪️ Работа в LMS-системе
▪️ Обучение команды продаж продуктам направления
▪️ Управление запуском программы на всех этапах
▪️ Production: подготовка спикеров ко съемке, сопровождение съемочного процесса
▪️ Разработка учебно-методической документации по программам
🔨 Требования:
▪️ Навык проектного управления
▪️ Опыт работы методистом, разработчиком программ, продакт и/или проджект менеджером
▪️ Способность выстроить межкомандное взаимодействие
▪️ Понимание рынка EdTech
▪️ Способность верстать курсы в LMS
▪️ Опыт сопровождения / координации обучающих групп
▪️ Опыт работы с онлайн-программами
—
Специалист по созданию сетевого университета и взаимодействию с образовательными партнерами в МИИГАиК
Полная занятость
📋 Обязанности:
▪️ Работа с вузами СНГ по подготовке совместных программ с университетом для бакалавриата, магистратуры;
▪️ Работа с вузами Азии по заключению партнерских соглашений;
▪️ Проектирование образовательных программ и мероприятий.
🔨 Требования:
▪️ Опыт работы в вузе,
▪️ Понимание учебного процесса,
▪️ Знание английского языка.
—
Проектный менеджер в онлайн-школу по профессиям deFIN
📋 Обязанности:
▪️ Опыт работы проджектом в онлайн-школах и в запусках минимум 1 год, понимание процессов изнутри;
▪️ Опыт управления рекламными бюджетами и организации команд;
▪️ Знание маркетинга и понимание как продавать инфопродукты;
▪️ Любовь к порядку и личная ответственность.
🔨 Требования:
▪️ Скорость работы, системность мышления
▪️ Умение управлять командой, разжевывать задачи и обеспечивать их выполнение;
▪️ Умение делегировать и умение самому делать нужную работу в нужный момент;
▪️ Умение работать с большим объемом информации и многозадачностью
▪️ Работа в сервисах Getcourse, Bitrix24
▪️ Соблюдать дедлайны, уметь искать информацию самостоятельно
▪️ Преимуществом будет опыт работы инвестициях, профессиях
—
Подробности и контакты по ссылке
—
Руководитель образовательных программ в Высшую школу «Среда обучения»
Гибридный график работы, Москва
📋 Обязанности:
▪️ Управление разработкой образовательных продуктов;
▪️ Расчет бюджета на продукт и составление смет;
▪️ Аналитика рынка;
▪️ Организация тестирования разработанных продуктов;
▪️ Отслеживание продуктовых метрик и анализ обратной связи;
▪️ Организация и контроль процесса создания образовательных продуктов.
🔨 Требования:
▪️ Самостоятельность. Готовность работать в кросс-функциональной команде;
▪️ Хорошая устная и письменная речь, умение вести переговоры, находить нужных людей и договариваться с ними;
▪️ Креативность, умение превзойти ожидания ясные цели профессионального развития и есть желание двигаться к ним, решая конкретные задачи опыт работы в сфере образования и/или EdTech;
▪️ Наличие портфолио успешных на рынке образовательных продуктов
—
Junior методист в Frontliner
Полная занятость, удаленная работа
📋 Обязанности:
▪️ Работать с информацией;
▪️ Погружаться в новую специфику;
▪️ Формировать модели компетенций;
▪️ Собирать функциональные требования и учебные цели для проектирования учебных курсов и программ;
▪️ Проводить интервью с техническими экспертами, выстраивать с ними эффективную коммуникацию, анализировать опыт;
▪️ Составлять тестовые задания, дидактические материалы для очных мероприятий, сценарии для видео, «лонгридов», интерактивных уроков, дизайна образовательных программ.
🔨 Требования:
▪️ Высшее, оконченное образование, специальность не принципиальна;
▪️ Желателен опыт поиска информации в интернете;
▪️ Опыт работы от 0,5 года (это может быть практика или стажировка);
▪️ Опыт удаленной работы.
—
Менеджер по продукту в проектный офис ВШМ СПбГУ
Полная занятость, Санкт-Петербург
📋 Обязанности:
▪️ Анализ рынка онлайн-программ с целью выявления потенциальных тем
▪️ Работа с преподавателями и экспертами
▪️ Методическая поддержка
▪️ Проектирование структуры программ с учетом разных обучающих форматов и инструментов
▪️ Работа в LMS-системе
▪️ Обучение команды продаж продуктам направления
▪️ Управление запуском программы на всех этапах
▪️ Production: подготовка спикеров ко съемке, сопровождение съемочного процесса
▪️ Разработка учебно-методической документации по программам
🔨 Требования:
▪️ Навык проектного управления
▪️ Опыт работы методистом, разработчиком программ, продакт и/или проджект менеджером
▪️ Способность выстроить межкомандное взаимодействие
▪️ Понимание рынка EdTech
▪️ Способность верстать курсы в LMS
▪️ Опыт сопровождения / координации обучающих групп
▪️ Опыт работы с онлайн-программами
—
Специалист по созданию сетевого университета и взаимодействию с образовательными партнерами в МИИГАиК
Полная занятость
📋 Обязанности:
▪️ Работа с вузами СНГ по подготовке совместных программ с университетом для бакалавриата, магистратуры;
▪️ Работа с вузами Азии по заключению партнерских соглашений;
▪️ Проектирование образовательных программ и мероприятий.
🔨 Требования:
▪️ Опыт работы в вузе,
▪️ Понимание учебного процесса,
▪️ Знание английского языка.
—
Проектный менеджер в онлайн-школу по профессиям deFIN
📋 Обязанности:
▪️ Опыт работы проджектом в онлайн-школах и в запусках минимум 1 год, понимание процессов изнутри;
▪️ Опыт управления рекламными бюджетами и организации команд;
▪️ Знание маркетинга и понимание как продавать инфопродукты;
▪️ Любовь к порядку и личная ответственность.
🔨 Требования:
▪️ Скорость работы, системность мышления
▪️ Умение управлять командой, разжевывать задачи и обеспечивать их выполнение;
▪️ Умение делегировать и умение самому делать нужную работу в нужный момент;
▪️ Умение работать с большим объемом информации и многозадачностью
▪️ Работа в сервисах Getcourse, Bitrix24
▪️ Соблюдать дедлайны, уметь искать информацию самостоятельно
▪️ Преимуществом будет опыт работы инвестициях, профессиях
—
Подробности и контакты по ссылке
👍5🔥3
МТС стала лауреатом премии «HR-бренд»
В номинации «Федерация» награду получил Корпоративный университет МТС.
Сейчас в портфеле универа около 3 тысяч обучающих курсов по самым разным направлениям: от комплаенс и охраны труда до IT и бизнес-анализа. Информация подается в совершенно разных форматах: видеороликах, подкастах, лонгридах, тестах, квизах.
Премию «HR-бренд» организовал один из ведущих в стране порталов по поиску работы HeadHunter. Помимо МТС свои проекты представили СБЕР, Ростелеком, Газпромбанк и другие компании.
В номинации «Федерация» награду получил Корпоративный университет МТС.
Сейчас в портфеле универа около 3 тысяч обучающих курсов по самым разным направлениям: от комплаенс и охраны труда до IT и бизнес-анализа. Информация подается в совершенно разных форматах: видеороликах, подкастах, лонгридах, тестах, квизах.
Премию «HR-бренд» организовал один из ведущих в стране порталов по поиску работы HeadHunter. Помимо МТС свои проекты представили СБЕР, Ростелеком, Газпромбанк и другие компании.
❤22