Учебный год в самом разгаре. Делимся с вами нейросетями для упрощения процесса учебы.
А вы какими пользуетесь?
#тренды
А вы какими пользуетесь?
#тренды
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Представляем 3 сезон проекта «Спроси Профи»!
В 1 выпуске 3 сезона у нас в гостях Лидия Гром – кинолог.
Мы продолжаем нашу миссию — знакомить детей с различными профессиями и направлениями деятельности, и находить ответы на самые интересные и актуальные вопросы об этих профессиях.
Выбор профессии — это одна из важных задач в жизни любого человека.
В выпуске вы узнаете, где обучиться профессии кинолога, кому подходит эта профессия, когда лучше всего начать заниматься с собакой, сколько платят кинологу за его работу и многое другое!
Следите за нашими обновлениями и смотрите полный выпуск в нашем сообществе в ВКонтакте.
Откройте для себя мир новых возможностей и профессий вместе с Round!
В 1 выпуске 3 сезона у нас в гостях Лидия Гром – кинолог.
Мы продолжаем нашу миссию — знакомить детей с различными профессиями и направлениями деятельности, и находить ответы на самые интересные и актуальные вопросы об этих профессиях.
Выбор профессии — это одна из важных задач в жизни любого человека.
В выпуске вы узнаете, где обучиться профессии кинолога, кому подходит эта профессия, когда лучше всего начать заниматься с собакой, сколько платят кинологу за его работу и многое другое!
Следите за нашими обновлениями и смотрите полный выпуск в нашем сообществе в ВКонтакте.
Откройте для себя мир новых возможностей и профессий вместе с Round!
Интерактивные методы обучения
Интерактивное обучение представляет собой особую форму активного обучения, которая развилась в самостоятельный метод. В этом процессе взаимодействие происходит не только между преподавателем и учащимися, но и между самими учениками и группами.
Ключевым аспектом интерактивного обучения является наглядность, поскольку около 80% информации воспринимается детьми через зрение.
Какие существуют формы интерактивного обучения:
1. Микрофон — один ученик высказывает своё мнение по заданной теме, остальные слушают и не комментируют.
2. Броуновское движение — учащиеся свободно перемещаются по классу в поисках решения проблемы.
3. Дебаты — аргументированные выступления двух сторон по обсуждаемой теме.
4. Деловые игры — моделирование различных ситуаций для практического применения знаний.
5. Аквариум — особая форма деловых игр, где наблюдатели комментируют действия участников, не принимая в них участия.
6. Ротационные тройки — работа в группах по три человека, состав которых меняется с каждым новым заданием.
7. Пары и малые группы — совместная работа в парах или небольших группах.
8. Дерево решений — работа с большими листами бумаги, где группы фиксируют свои решения, а затем обмениваются листами, дополняя идеи соседей.
Какие формы интерактива используете вы?
#полезности
Интерактивное обучение представляет собой особую форму активного обучения, которая развилась в самостоятельный метод. В этом процессе взаимодействие происходит не только между преподавателем и учащимися, но и между самими учениками и группами.
Ключевым аспектом интерактивного обучения является наглядность, поскольку около 80% информации воспринимается детьми через зрение.
Какие существуют формы интерактивного обучения:
1. Микрофон — один ученик высказывает своё мнение по заданной теме, остальные слушают и не комментируют.
2. Броуновское движение — учащиеся свободно перемещаются по классу в поисках решения проблемы.
3. Дебаты — аргументированные выступления двух сторон по обсуждаемой теме.
4. Деловые игры — моделирование различных ситуаций для практического применения знаний.
5. Аквариум — особая форма деловых игр, где наблюдатели комментируют действия участников, не принимая в них участия.
6. Ротационные тройки — работа в группах по три человека, состав которых меняется с каждым новым заданием.
7. Пары и малые группы — совместная работа в парах или небольших группах.
8. Дерево решений — работа с большими листами бумаги, где группы фиксируют свои решения, а затем обмениваются листами, дополняя идеи соседей.
Какие формы интерактива используете вы?
#полезности
Эмоциональный интеллект в образовательном процессе
Эмоциональный интеллект является важным фактором, способствующим успешному обучению и социальной адаптации человека в обществе, формированию личной идентичности. Социальные и эмоциональные способности в определении профессионального успеха и престижа в 4 раза важнее, чем IQ. При этом, согласно исследованиям, лишь 36% людей в мире обладают высокой степенью развития эмоциального интеллекта.
Существует множество методов, которые учителя могут использовать для эффективного формирования эмоциональной грамотности у своих учеников.
🌎 Педагоги могут помочь учащимся осознавать и контролировать свои эмоции, применяя различные техники, такие как медитация, дыхательные практики и методы релаксации.
🌎 Также важно организовывать уроки, направленные на развитие эмпатии и понимания эмоций других людей. Это способствует лучшему взаимодействию между учащимися и помогает им глубже осознавать чувства своих одноклассников.
🌎 В процессе обучения учителя могут использовать разнообразные материалы — тексты, фильмы, игры и другие ресурсы, которые вызывают эмоциональные отклики у учеников. Это не только улучшает понимание и запоминание учебного материала, но и делает процесс обучения более увлекательным.
🌎 Создание атмосферы доверия, поддержки и понимания в классе также играет важную роль в развитии эмоционального интеллекта учащихся.
🌎 Педагоги могут проводить индивидуальные консультации, групповые дискуссии и коллективные проекты, что способствует укреплению взаимопонимания и сотрудничества среди учеников.
#полезности
Эмоциональный интеллект является важным фактором, способствующим успешному обучению и социальной адаптации человека в обществе, формированию личной идентичности. Социальные и эмоциональные способности в определении профессионального успеха и престижа в 4 раза важнее, чем IQ. При этом, согласно исследованиям, лишь 36% людей в мире обладают высокой степенью развития эмоциального интеллекта.
Существует множество методов, которые учителя могут использовать для эффективного формирования эмоциональной грамотности у своих учеников.
#полезности
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Правительство Норвегии намерено ввести строгие возрастные ограничения для пользователей социальных сетей. Как сообщает The Guardian, детям младше 15 лет будет запрещен доступ к ним.
В настоящее время в Норвегии уже существует возрастной ценз, позволяющий детям пользоваться соцсетями с 13 лет. Тем не менее, исследование норвежского управления СМИ показало, что более половины детей в возрасте от 9 до 11 лет все равно активно используют эти платформы.
Беспокойство вызвано тем, что социальные сети в детском возрасте приводят к уменьшение физической активности, вызывают проблемы со сном, трудности с концентрацией и вниманием, а также нередко приводят к расстройствам пищевого поведения и появлению кибербуллинга и киберагрессии.
Как думаете, стоит ли ввести такие ограничения в России?
#законы
В настоящее время в Норвегии уже существует возрастной ценз, позволяющий детям пользоваться соцсетями с 13 лет. Тем не менее, исследование норвежского управления СМИ показало, что более половины детей в возрасте от 9 до 11 лет все равно активно используют эти платформы.
Беспокойство вызвано тем, что социальные сети в детском возрасте приводят к уменьшение физической активности, вызывают проблемы со сном, трудности с концентрацией и вниманием, а также нередко приводят к расстройствам пищевого поведения и появлению кибербуллинга и киберагрессии.
Как думаете, стоит ли ввести такие ограничения в России?
#законы
Отношение детей к преподавателям-блогерам
Онлайн-образование всё активнее проникает в нашу повседневную жизнь. Вопрос о его удобстве и эффективности остаётся открытым. Однако опросы среди школьников дают интересные результаты.
50% респондентов регулярно смотрят образовательный контент от преподавателей-блогеров, а 37% делают это время от времени. В тройку самых популярных форматов онлайн-обучения вошли:
1. Видеоуроки (81%),
2. Вебинары и онлайн-семинары (75%),
3. Интерактивные игры (55%).
Согласно мнению 78% опрошенных, онлайн-уроки способствуют лучшему усвоению информации, так как медийные преподаватели объясняют сложные темы доступным языком. 71% школьников отмечают важность возможности учиться в удобное для себя время и пересматривать записи уроков, 64% ценят увлекательную подачу материала, а 63% - дружеский стиль общения. По мнению детей, это помогает поддерживать интерес к занятиям.
#тренды
Онлайн-образование всё активнее проникает в нашу повседневную жизнь. Вопрос о его удобстве и эффективности остаётся открытым. Однако опросы среди школьников дают интересные результаты.
50% респондентов регулярно смотрят образовательный контент от преподавателей-блогеров, а 37% делают это время от времени. В тройку самых популярных форматов онлайн-обучения вошли:
1. Видеоуроки (81%),
2. Вебинары и онлайн-семинары (75%),
3. Интерактивные игры (55%).
Согласно мнению 78% опрошенных, онлайн-уроки способствуют лучшему усвоению информации, так как медийные преподаватели объясняют сложные темы доступным языком. 71% школьников отмечают важность возможности учиться в удобное для себя время и пересматривать записи уроков, 64% ценят увлекательную подачу материала, а 63% - дружеский стиль общения. По мнению детей, это помогает поддерживать интерес к занятиям.
#тренды
О трудовом стаже абитуриентов при поступлении в вузы
В своём обращении к министру науки и высшего образования Валерию Фалькову депутат Алексей Нечаев отметил, что изменения в правилах поступления могут дать преимущество молодым людям с практическим опытом как при поступлении на бюджетные, так и на платные места.
Депутат предлагает учитывать стаж, надеясь, что это поддержит студентов, стремящихся получить реальный опыт до поступления в вуз, и поможет им более осознанно выбирать профессию.
Каково ваше мнение по этому поводу?
#законы
В своём обращении к министру науки и высшего образования Валерию Фалькову депутат Алексей Нечаев отметил, что изменения в правилах поступления могут дать преимущество молодым людям с практическим опытом как при поступлении на бюджетные, так и на платные места.
Депутат предлагает учитывать стаж, надеясь, что это поддержит студентов, стремящихся получить реальный опыт до поступления в вуз, и поможет им более осознанно выбирать профессию.
Каково ваше мнение по этому поводу?
#законы
На днях в Государственной Думе на обсуждении с Правительством подняли ряд вопросов, связанных с профессиональным образованием, а именно:
📌Бесплатное получение рабочей профессии.
📌 Освобождение от ОГЭ и ЕГЭ для поступления в СПО.
📌 Корректировка учебных планов на практические навыки.
📌 Обновление материально-технической базы.
📌 Обеспечение общежитием.
📌 Ориентация на конкретные производства.
Среди ключевых проблем СПО отмечаются следующие:
- Коммерциализация: 41,4% студентов обучаются на платной основе.
- Перекос в специальностях: 59% выпускников — юристы, экономисты и управленцы.
- Несоответствие программ: учебные планы не соответствуют запросам рынка.
- Плохая инфраструктура: низкий уровень материально-технической базы.
Качество подготовки кадров напрямую влияет на экономику и технологический суверенитет страны.
P.S.: В этот вторник сняли новый выпуск подкаста ГосБосс с руководителем одного из самых престижных ССузов в стране. На обсуждении также затронули вышеуказанные темы об образовании. Следите за обновлениями в нашем сообществе во ВКонтакте, чтобы не пропустить выход нового выпуска.
📌Бесплатное получение рабочей профессии.
📌 Освобождение от ОГЭ и ЕГЭ для поступления в СПО.
📌 Корректировка учебных планов на практические навыки.
📌 Обновление материально-технической базы.
📌 Обеспечение общежитием.
📌 Ориентация на конкретные производства.
Среди ключевых проблем СПО отмечаются следующие:
- Коммерциализация: 41,4% студентов обучаются на платной основе.
- Перекос в специальностях: 59% выпускников — юристы, экономисты и управленцы.
- Несоответствие программ: учебные планы не соответствуют запросам рынка.
- Плохая инфраструктура: низкий уровень материально-технической базы.
Качество подготовки кадров напрямую влияет на экономику и технологический суверенитет страны.
P.S.: В этот вторник сняли новый выпуск подкаста ГосБосс с руководителем одного из самых престижных ССузов в стране. На обсуждении также затронули вышеуказанные темы об образовании. Следите за обновлениями в нашем сообществе во ВКонтакте, чтобы не пропустить выход нового выпуска.
👨🎓Сколько людей работает не по специальности?
Статистика по различным профессиям от проекта "Рынок труда России онлайн"
📌Самые «устойчивые» профессии, чьи специалисты верны своему диплому
-Врачи: 84.77% выпускников ищут работу только по полученной специальности.
-Операторы по добыче нефти и газа: 81,57%. Востребованная профессия с высоким уровнем зарплаты и спросом.
-Дизайнеры: 80,37%, в отличие от художников, где только 43,15% выпускников ищут работу по специальности.
📌Самые «ветреные» соискатели, которые сразу после окончания учебного учреждения выбирают другую специальность
-Журналисты: 39,14%. В статистику включены корреспонденты, редакторы, корректоры и копирайтеры. Соискатели с дипломом журналиста предпочитают профессии: администратор, менеджер, специалист.
-Менеджеры (специалисты) по рекламе: 39,03%. Выбираемая альтернатива: администратор, грузчик, разнорабочий.
-Психологи: 38,23%. Большая часть психологов также идет в администраторы, специалисты и учителя начальных классов.
📌Самые невостребованные профессии среди выпускников следующих специальностей:
-Философии, социологии и культурологии
-Теологии, философии и мировых культур
-Истории философии и культуры
По специальности «Философ» ищут работу 4,17% специалистов, остальные хотели бы стать: специалистами, администраторами* и психологами.
*про востребованность профессии администратора мы писали в этом посте.
Статистика по различным профессиям от проекта "Рынок труда России онлайн"
📌Самые «устойчивые» профессии, чьи специалисты верны своему диплому
-Врачи: 84.77% выпускников ищут работу только по полученной специальности.
-Операторы по добыче нефти и газа: 81,57%. Востребованная профессия с высоким уровнем зарплаты и спросом.
-Дизайнеры: 80,37%, в отличие от художников, где только 43,15% выпускников ищут работу по специальности.
📌Самые «ветреные» соискатели, которые сразу после окончания учебного учреждения выбирают другую специальность
-Журналисты: 39,14%. В статистику включены корреспонденты, редакторы, корректоры и копирайтеры. Соискатели с дипломом журналиста предпочитают профессии: администратор, менеджер, специалист.
-Менеджеры (специалисты) по рекламе: 39,03%. Выбираемая альтернатива: администратор, грузчик, разнорабочий.
-Психологи: 38,23%. Большая часть психологов также идет в администраторы, специалисты и учителя начальных классов.
📌Самые невостребованные профессии среди выпускников следующих специальностей:
-Философии, социологии и культурологии
-Теологии, философии и мировых культур
-Истории философии и культуры
По специальности «Философ» ищут работу 4,17% специалистов, остальные хотели бы стать: специалистами, администраторами* и психологами.
*про востребованность профессии администратора мы писали в этом посте.
Этот каталог представляет собой обширную базу успешных региональных инициатив, которая способствует обмену опытом и распространению эффективных методов финансового образования по всей стране. В нем можно найти 143 успешных проекта из 75 субъектов Российской Федерации.
Поздравляем команду Round с этим достижением!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Подписан приказ министерства науки и высшего образования, утверждающий новые правила приема в вузы.
Установлено общее для всех вузов максимальное количество специальностей и направлений подготовки, по которым абитуриенты могут одновременно участвовать в конкурсе. Теперь это число ограничивается пятью. Ранее также было не более пяти направлений, но вузы могли определять это количество самостоятельно. Также внесены изменения в целевой набор.
Теперь абитуриенты на целевое обучение смогут получать дополнительные баллы за участие в профориентационных мероприятиях у конкретного заказчика обучения. Однако норма о переводе незакрытых целевых мест в дополнительный целевой набор, а затем в общий конкурс, не была утверждена в окончательном документе. Также в список индивидуальных достижений, за которые вузы могут начислять дополнительные баллы, добавлено образование по дополнительным общеобразовательным программам, соответствующим профилю бакалавриата и специалитета.
Также в документе подробно описаны сроки подачи заявлений и зачисления, которые стартуют 20 июня.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Онлайн-кампус НИУ ВШЭ провел исследование, чтобы понять, как россияне относятся к применению ИИ в образовательной сфере, насколько активно его используют, в каких целях, а также какие преимущества и недостатки они видят в таких технологиях.
📌 Согласно исследованию, 76% россиян, использовавших искусственный интеллект, относятся положительно к его применению в образовании, и лишь 10% выражают недовольство.
📌 Около 22% россиян имеют опыт использования образовательных продуктов с ИИ.
📌 Чаще всего ИИ применяется для:
- изучения иностранных языков (54%),
- помощи с домашними заданиями и упражнениями (40%),
- поиска информации (33%),
- самопроверки знаний (15%).
📌 Почти половина пользователей (49%) оплачивала сервисы на основе ИИ для обучения.
📌 Преимущества ИИ в образовании, отмеченные респондентами:
- экономия времени (33%),
- быстрота получения информации (29%),
- отсутствие человеческого фактора (20%).
📌 Основные недостатки, выявленные в опросе:
- выдача общеизвестной информации (23%),
- отсутствие индивидуального подхода к обучающемуся (23%).
📌 Препятствием для широкого внедрения ИИ в образовательный процесс 23% россиян считают недостаток доверия к нейросетям.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
До конца года остались считаные дни. Это идеальное время, чтобы:
Праздничные идеи для завершения года:
Устройте тематическую викторину или игру с приятными сюрпризами для победителей.
Организуйте мини-флешмоб или творческую активность, связанную с итогами года.
Поделитесь фотографиями и воспоминаниями о самых ярких моментах года на доске или в корпоративном чате.
Пусть эта неделя станет отличным стартом для нового года!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Последние дни перед каникулами – это идеальное время, чтобы провести яркие и запоминающиеся занятия. Почему бы не организовать новогодний образовательный челлендж? Вот несколько идей, которые увлекут учеников и сделают обучение интересным:
🎁 Новогодний квест
Создайте интерактивное задание с образовательными элементами. Участники разгадывают загадки, выполняют задания и получают подсказки, ведущие к главному «подарку».
🎨 Творческие проекты
Пусть ученики создадут новогодние открытки или плакаты с тематическим содержанием по предмету: стихи на иностранном языке, новогодние истории или иллюстрации научных фактов.
🎧 Музыкальная пауза
Попросите ребят подготовить новогодние песни, переводы текстов или даже караоке на иностранном языке.
📜 Викторина «Итоги года»
Составьте вопросы о событиях и открытиях года, связанных с изучаемым предметом. Например, открытия в науке, достижения в культуре или спорте.
🌍 Путешествие по странам
Организуйте урок, где ученики расскажут о новогодних традициях разных стран, используя мультимедиа-презентации, ролики или костюмы.
💻 Цифровой челлендж
Попросите создать мем, небольшой видеоролик или инфографику на тему уходящего года или изучаемого материала.
✨ Доска желаний
Создайте общую доску (онлайн или в классе), где ученики смогут написать свои цели и пожелания на следующий год, связанные с учёбой и личными достижениями.
Главное: сделайте акцент на увлечении, поддержите творчество и дайте ученикам почувствовать атмосферу праздника. Такие активности не только закрепляют материал, но и создают тёплые воспоминания!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Мы продолжаем наш проект «Спроси Профи». Во 2 выпуске 3 сезона мы говорим о профессии тракториста вместе с Фирдусом Ганиевым. Вы узнаете, как освоить эту профессию, кому она подойдет и что ждёт специалистов в этой области.
Следите за нашими обновлениями и смотрите полный выпуск в нашем сообществе в ВКонтакте.
Также у вас есть возможность задать свои вопросы профессионалам из самых разных областей в нашем приложении.
Откройте для себя мир новых возможностей и профессий вместе с Round!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
С радостью хотим поздравить вас с окончанием этого года! Мы безмерно благодарны, что вы были с нами на протяжении всех 12 месяцев. Команда Round искренне желает вам исполнения всех ваших мечт и множество ярких позитивных моментов в жизни.
В наступающем 2025 году мы готовим еще больше увлекательных проектов, интересных мероприятий и удивительных открытий!
С Наступающим Новым годом! Пусть он принесет только хорошее!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM