Лев Давыдович Альтшулер, заслуженный учитель РФ, работает в 57-й школе города Москвы учителем математики. Он настоящая легенда школы, учитель, выпустивший плеяду талантливых математиков с мировым именем. Лев Давыдович проработал в школе более 30 лет, и без него эту школу представить невозможно. В его классах учились дети, ставшие известными учеными, профессорами российских и международных университетов.

Лев Давыдович закончил механико-математический факультет МГУ в 1969 году. Работал в «ящике», учился в заочной аспирантуре на мехмате и параллельно начал преподавать, сменил несколько общеобразовательных учреждений. В 1986 году пришел на работу в 57-ю школу, где работает по сей день. Ведет математику и матанализ в специализированных математических и биологических классах.

«Мы делим класс на группы, за каждым преподавателем закрепляем по 4-5 учеников, они решают задачи на уроке и дома. У нас функционирует такая «листочковая» система, придуманная в 70-е годы учителем Николаем Константиновым. Берется листок, на нем выписываются задачи, которые постепенно усложняются и подводят к серьезным заданиям, которые не выполнит никто, но все будут над ними думать. Год от года эти задачки могут меняться», – рассказывает Лев Альтшулер.

Лев Давыдович увлекается поэзией и знает много произведений наизусть. Благодаря ему в школе были организованы литературные чтения.

«Школьник должен знать литературу, читать. Он должен закончить школу с некоторым багажом образованного интеллигентного человека. В классах на уроках иногда остается 5 минут, и я читаю ребятам стихи», – рассказывает Лев Давыдович.

К выпускному вечеру 2023 года Лев Давыдович, находясь в Царском селе, записал для учеников видеообращение, прочитав стихи собственного сочинения, навеянные творчеством Пушкина. Стихотворение посвящено, конечно же, царице наук – математике.

«Вас мало избранных», – обращается Лев Давыдович к талантливым ребятам. И сам он – именно тот избранный педагог, который помогает ребенку развиваться всесторонне!

#уникальныеучителяРоссии

Лидия Михайловна Сафонова, учитель корякского языка, начала работать в Ачайваямской средней школе в 1982 году. Окончив Российский государственный педагогический институт имени А.И. Герцена в Ленинграде, она вернулась учителем в родное село.

Село Ачайваям находится в одном из самых отдаленных уголков России – в Олюторском районе Камчатки. Это оленеводческое поселение, не имеющее сухопутной связи с внешним миром, в него можно попасть только по воздуху. Жители села и педагоги Ачайваямской средней школы на протяжении многих лет стараются сохранять родной язык и культуру коренных малочисленных народов Севера. В селе до сих пор проводят национальные праздники и обряды, которые уходят своими корнями в далекое прошлое.

По словам Лидии Михайловны, на учителей родных языков возложена очень важная и трудная задача — научить детей знать и любить язык своих предков, понимать красоту своей малой родины. Именно поэтому она с огромной ответственностью подходит к своему делу. Ее ученики не только изучают язык, но и принимают участие в конкурсах и выставках национального прикладного искусства: изготавливают поделки из дерева, бисера, кожи.

«Старожилы, носители нашего родного языка, уходят, и я понимаю, насколько нам важно успеть у них перенять обычаи и культуру. Я уверена, если будет сохранен язык, будут сохранены культура и народ», — отмечает Лидия Михайловна.

Лилия Сафонова является соавтором учебных пособий «Корякский язык» издательства «Просвещение» для обучающихся 2–7-х классов, по которым занимаются школьники Камчатки.

Она не останавливается на достигнутом, постоянно совершенствует свои знания, ищет новые методы обучения и воспитания детей, передает свой опыт работы, выступая с докладами на конференциях. Ее огромный вклад в обучение корякскому языку отмечен многими наградами.

Душевная и творческая щедрость, преданность делу, влюбленность в свою профессию, доброжелательность и человечность Лидии Михайловны вызывают искреннее уважение коллег, учеников и родителей!
#уникальныеучителяРоссии

Татьяна Петровна Ехлакова, учитель русского языка и литературы лицея № 369 Санкт-Петербурга – уникальный педагог. Она преподает свои предметы больше 30 лет, а в этом лицее работает с 2011 года.

В 2023 году средний балл ЕГЭ по русскому языку её учеников составил 90,2 балла! Семь учеников педагога получили максимальный стобалльный результат.

За три последних года Татьяна Петровна подготовила более 50 победителей районных и региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе.

Учитель считает, что русский язык и литература – это те предметы, которые формируют вечные ценности, а самое главное, что они учат быть человеком. А еще Татьяна Петровна убеждена, что индивидуальный подход к каждому ребенку – обязательное условие любого успеха.

На вопрос, как привить любовь и интерес к своему предмету, учитель отвечает: «Составляя урок, всегда ставлю себя на место учеников и мысленно задаю себе вопросы: мне было бы интересно, всё бы я поняла? Отвечая на них самой себе, я готовлюсь к каждому уроку как в первый раз, потому что хочу заинтересовать детей, заставить их размышлять, искать пути решения любых проблем».

Татьяна Петровна на равных со своими учениками. «Я никогда не говорю им, что знаю больше них: есть такие области, в которых они гораздо сильнее меня. «Учитель – ученик» – это не только часть образовательного процесса, но и сотрудничество, и совместный с учащимися поиск ответов на разные вопросы», – считает она.

Учитель активно использует в своей практике цифровые образовательные ресурсы и площадки, онлайн-обучение и трансляцию уроков. Большое внимание уделяет индивидуальной работе со школьниками.

Татьяна Ехлакова награждена нагрудным знаком «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации». В 2022 году она стала лауреатом премии Правительства Санкт-Петербурга как педагог-наставник, подготовивший победителей и призеров международных и всероссийских олимпиад школьников в 2021 и 2022 годах.

#уникальныеучителяРоссии

Игорь Анатольевич Жовниренко, директор Центра содействия семейному устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, г. Уссурийска, педагог, воспитатель, наставник.

1999 год. Молодому 25-летнему учителю поступает предложение возглавить детский дом в родном городе. Первые дни в должности директора он сидел в кабинете и не знал, что делать. В кабинет с опаской и интересом заглядывали дети, и, глядя в их глаза, Игорь понял – он им нужен.

В детдоме были порядки, с которыми молодой директор был не согласен, и потребовалось время, чтобы внедрить новые: искоренить иждивенческие настроения «все вокруг колхозное – ничье», «нам все должны», научить воспитанников бережно относиться к обстановке, к своей одежде, ценить труд других. А еще сформировать у детей культуру успеха: победа достается благодаря труду и стараниям!

Игорь Анатольевич – пример для своих воспитанников во всем. Вместе с директором в хоре поет весь детский дом, старшие мальчишки встают рядом с ним танцевать, играют в футбольной команде, участвуют в КВН, трудятся в полеводческой бригаде.

Сначала его робко стали называть папой, а потом уверенно Батей. А Батя, как и положено отцу, всегда рядом с детьми. Выросших девчонок он выдает замуж, на правах отца выводит невесту к жениху, провожает парней в армию и, где бы они не служили, всегда приезжает к ним на присягу. А у пацанов глаза светятся, и на вопрос, кто к ним приехал, они гордо отвечают: «Батя!»

А еще как учитель математики и физики Игорь Анатольевич на высоком уровне готовит старшеклассников к ОГЭ и ЕГЭ. Все больше выпускников детского дома поступают в вузы родного края, Санкт-Петербурга, Москвы и успешно их заканчивают. Педагогу есть чем гордиться – почти все его выпускники успешно реализовали себя в жизни.

15 выпускников выполняют свой воинский долг в зоне СВО и все 15 награждены медалью «За отвагу». В детском доме созданы юнармейский отряд «Содействие» и волонтёрский отряд «Тимуровцы XXI века», члены которых помогают ветеранам и семьям участников СВО, многодетным и малообеспеченным семьям, пожилым людям.

Игорь Анатольевич выпустил в жизнь более 500 воспитанников. Большинство уже сами стали родителями, но поддерживают связь с детским домом, приглашают его на свои семейные праздники, делятся своими победами и проблемами. И каждый из них знает, что если нужна помощь, в любое время суток Батя всегда рядом!

Сам педагог считает: «Ребенок должен почувствовать к себе внимание, и когда он его почувствует, он раскроется и поменяется».

#уникальныеучителяРоссии

Работа учителя – это не просто передача знаний, это в первую очередь взаимопонимание и уважение. Глеб Сергеевич Кривошеев, учитель русского языка и литературы из Старого Оскола, во многих вопросах стал добрым другом и, несмотря на возраст, мудрым советчиком для своих учеников. И в этом ему помогает литература.

Стремление к счастью, желание познать мир и его людей, умение видеть прекрасное, полет мечты — все это имеет место на уроках Глеба Сергеевича. Используя методы преподавания Евгения Николаевича Ильина, учителю удается очаровать книгой, окрылить героем, обворожить писателем.

По мнению обучающихся работа с текстом - самая интересная часть урока. Как много открытий для себя делают ученики, разбирая детали произведения. При этом обучение всегда неразрывно связано с жизнью. Особую роль на своих уроках Глеб Сергеевич отводит критическому мышлению в процессе изучения материала. Он предлагает своим ученикам анализировать, задавать вопросы и строить гипотезы.

Чтобы развиваться в образовании, иногда следует выходить за рамки образования. Глеб Сергеевич, являясь членом Союза литераторов Белгородской области, активно участвует в общественных инициативах: он организует литературные клубы, конкурсы чтения и культурные мероприятия, которые обогащают жизнь его учеников и общества в целом.

Реализации творческого потенциала способствует участие в конкурсах профессионального мастерства. Так в этом году Глеб Сергеевич стал абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2023». Это уже не первая победа молодого старооскольского педагога. В феврале 2023 года он стал победителем Всероссийского конкурса «Мужская профессия – 2023». Ранее Глеба Сергеевича признали лучшим в региональном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2023» в номинации «Педагогический дебют»

Глеб Сергеевич считает преподавание благородной профессией, которая формирует будущее. Он понимает, какое глубокое влияние может оказать учитель на жизнь ученика, и стремится вдохновлять следующее поколение.
#уникальныеучителяРоссии

Пирдаз Юсуповна Ханмагомедова, учитель русского языка и литературы, социальный педагог, Заслуженный учитель Республики Дагестан. Званий и наград у Пирдаз Юсуповны много. Это человек, который не просто любит свою профессию, но буквально живет ею!

Профессию педагога она выбрала много лет назад и ни разу не усомнилась в правильности своего выбора. У неё есть всё, что присуще настоящему педагогу: неисчерпаемый талант, душевная теплота, терпение и неиссякаемая энергия. Жизнерадостная, открытая, веселая – она влюбляет в себя людей буквально с первых минут общения. А еще красиво декламирует стихи. И пишет сама – на родном, даргинском языке.

Родом Пирдаз Юсуповна из Дахадаевского района. Она была одной из первых девушек с района, которая получила образование. В 1961 году окончила женское педагогическое училище в Буйнакске, а затем с отличием филологический факультет Дагестанского государственного педагогического института. Устроилась работать в единственную школу поселка Мамедкала. Сейчас ей 80 лет, и она до сих пор не стоит на месте. С утра гимнастика, затем школа и огород. И…постоянная работа над собой!

Пирдаз Ханмагомедова всегда стремилась расти, не стоять на месте, развиваться. Неоднократно проходила разные курсы повышения квалификации, семинары, лекции, форумы. «Однообразие мне всегда надоедало. Вчерашний урок повторить сегодня уже не хотела, поэтому привносила разнообразие. К примеру, если вчера были карточки, то сегодня блиц-опрос. Делила класс на команды. У учеников сразу проявлялся интерес и настрой на урок», - рассказывает педагог. Самым приятным в работе учителя она считает достижения своих воспитанников.

Пирдаз Юсуповна много и часто помогает ученикам не только в приобретении знаний, но и советами. Педагог, наставник, друг и… мама! Так называют ее ученики и коллеги. Выпускники всех лет до сих пор приходят к ней за советом, хотя уже сами мамы и папы. И каждому социальный педагог поможет найти решение проблемы, пропустив истории их жизней через себя.
#уникальныеучителяРоссии

Игорь Валерьевич Суринов – учитель изобразительного искусства Семёновской школы-интерната Республики Марий Эл. Здесь живут и учатся слабослышащие и глухие дети с различными нарушениями развития.

Педагог с двадцатилетним стажем, победитель V Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Учитель-дефектолог России – 2022» в номинации «Учитель-дефектолог», соавтор учебников, методических рекомендаций и федеральных адаптированных программ для учащихся с нарушениями слуха по предмету «Изобразительное искусство» – и это всё о нём. Игорь Валерьевич ведет уроки по социально-бытовой ориентировке, учит ребят не только рисовать и чертить, но и чувствовать, ощущать себя и свои возможности в окружающем мире.

Игорь Суринов щедро делится опытом с коллегами на различных конференциях и семинарах, а также активно представляет интересы своих воспитанников на всероссийском уровне. «В прошлом году на Всероссийском форуме учителей изобразительного искусства я предложил министру просвещения Сергею Кравцову организовывать для детей с ОВЗ профильные смены в Артеке. Важно, чтобы ребята с особыми образовательными потребностями тоже могли окунуться в активную лагерную жизнь, а соревноваться за путевки с теми, кто не имеет ограничений, им трудно. Сергей Сергеевич сказал, что ребята с ОВЗ также становятся артековцами, для них создаются специальные условия, доступная среда. И пригласил меня и ребят нашей школы в Артек», – вспоминает учитель.

Так, весной 2023 года сбылась детская мечта Игоря Валерьевича стать артековцем, а пять его учеников (трое слабослышащих и двое глухих) впервые увидели море, освоили морское дело в рамках профиля и даже ходили на шлюпках. При помощи своего педагога ребята успешно включились в лагерную жизнь, с интересом занимались в школе и с удовольствием участвовали в коллективной творческой деятельности. Педагоги международного детского центра также получили новые знания и бесценный опыт работы с ребятами, имеющими нарушения слуха.

Профессионалы на достигнутом не останавливаются.
#уникальныеучителяроссии

Свой четвертый учебный год в школах Архангельской области начала семья педагогов Поселеновых. Андрей преподает историю и обществознание в коряжемской школе № 2, а его супруга Анна обучает русскому и немецкому языкам, а также литературе учеников Черемушской основной школы в Котласском округе. Вместе они решились на серьезные изменения в жизни, переехав в Поморье.

Педагоги давно мечтали жить на Русском Севере. Поморье было выбрано ими благодаря участию Анны Поселеновой в федеральной программе «Земский учитель».

За плечами обоих супругов богатый учительский опыт и профессиональные достижения. Анна Поселенова – кандидат филологических наук, более 30 лет преподает в школах и вузах, в том числе шесть лет за рубежом. «С самого первого дня я почувствовала, что очень нужна и важна здесь. Я полюбила нашу маленькую школу и детей. У меня как профессионала есть возможность повышать квалификацию, участвовать в научных и методических мероприятиях. Администрация школы всегда идет навстречу любым идеям и начинаниям», - рассказывает она.

Андрей Поселенов не просто зарекомендовал себя хорошим учителем в школе № 2 Коряжмы, но стал востребованным наставником. В этом году педагог победил на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства среди учителей обществознания в номинации «Мастер групповой работы».

«В педагогику я пришел по призванию, - рассказал Андрей Поселенов. - Обучался в Волгоградском государственном педагогическом университете. Имею специальности учителя начальных классов, учителя истории и обществознания, в 2016 году получил квалификацию магистра дефектологии. А понимание того, что хочу работать учителем, пришло, наверное, в первом классе. И во многом это решение определила мой первый педагог – Тамара Александровна Шамулина».

По мнению Андрея Поселенова, Коряжма, в частности и Поморье, в целом изобилуют талантливыми детьми, которые мотивированы к получению знаний, увлечены историей родного края и историей России.

#уникальныеучителяРоссии

Юрий Александрович Клюев – директор Брянского городского лицея № 1 имени А. С. Пушкина. За время работы в лицее учителем химии с 2007 года Юрий Александрович проявил себя как незаурядный педагог и человек пытливого и созидательного характера. Каждый год его ученики успешно сдают ЕГЭ по химии, в том числе 30 выпускников сдали этот предмет на 100 баллов. Юрий Александрович подготовил четырех победителей и призёров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии и экологии.

На Всероссийском конкурсе «Учитель года» в 2018 году Юрий Клюев вошёл в пятерку лучших педагогов страны и получил «Малого хрустального пеликана». Одно из конкурсных заданий он театрализовал, исполнив в образе Мефистофеля отрывок из оперы «Фауст», и даже растворил золотое кольцо, как настоящий алхимик. Диапазон его интересов не ограничивается педагогикой и химией. Юрий Клюев увлекается литературой, особенно поэзией, музыкой, психологией, сам пишет стихи и великолепно исполняет романсы, обладая прекрасным баритоном.

По инициативе Юрия Клюева в Брянске ежегодно проходит Всероссийский фестиваль педагогического мастерства «Парад звёзд на Брянщине», на который регулярно приезжают победители и призеры конкурсов «Учитель года» из разных регионов.

В лицее под руководством Юрия Александровича, наряду с программами для одарённой молодежи, реализуется сетевое взаимодействие с предприятиями и вузами, в том числе с Московским государственным университетом, с целью налаживания профориентационных связей.

Главными профессиональными секретами Юрий Клюев считает уважение и любовь к ребенку, умение начинать с малого и оптимизм. Молодым педагогам он даёт такое напутствие: «Труден первый шаг, но если ты идешь к ребенку с раскрытым сердцем и распахнутой душой, с горящими глазами, то ответный огонь заставит тебя задержаться в профессии надолго».
#уникальныеучителяроссии

Валентина Геннадьевна Скабина – учитель математики в Университетском лицее Петрозаводска с 1987 года. 36 лет работы для неё – это не просто годы стажа, а сбывшаяся мечта детства. Вдохновила ее на выбор профессии классный руководитель и преподаватель математики Галина Андреевна Медведева.

Свой первый урок Валентина Геннадьевна помнит до сих пор – это была учебная практика в Ломоносовской гимназии. Начинающий педагог составила очень подробный конспект урока для пятиклассников, множество раз репетировала его дома перед воображаемыми учениками, но урок пошел не по сценарию.

«Школа – это живой и иногда непредсказуемый организм. Вопрос одного ученика не такой, как я думала, ответ другого ученика – тоже! И вот от конспекта ничего не осталось. Было очень страшно сделать что-то не так, но все обошлось – за урок мне поставили пятерку. Вот тут я поняла, что учитель – не единственный режиссер урока. Нет, нас много – тех, кто делает твой урок здесь и сейчас», – рассказывает Валентина Геннадьевна.

У Валентины Скабиной множество наград, в том числе медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени. Высокую государственную награду в соответствии с указом Президента России педагог получила за многолетний добросовестный труд и достижения в области образования.

На своих уроках Валентина Геннадьевна использует то, что помогает легче запомнить математические формулы и теоремы: ассоциации, наглядность, сказки, мнемонические приемы.

Большой наградой для педагога являются любовь и уважение ее учеников. «Чтобы найти подход к ученикам, я просто проживаю с ними кусочек нашей жизни. Стараюсь не быть безучастной к их проблемам. Пытаюсь понять их настроение, страхи, тревоги. Самое важное в профессии учителя, на мой взгляд, это искренность и справедливость в любом деле. Дети очень чувствительны, они тонко улавливают наши эмоции, наше отношение к ним, наш внутренний мир. Надо быть настоящей!» – считает Валентина Скабина.
#уникальныеучителяроссии

Валентина Ивановна Мустафина – учитель русского языка и литературы Билингвальной гимназии № 2 города Севастополя.

За 30 лет работы в этом учебном заведении педагог воспитала не одно поколение учеников, многие из которых, став военнослужащими, врачами, преподавателями вузов, учителями, не теряют заложенную в них учителем любовь к искусству слова.

А ведь когда-то затронуть струны души юной и целеустремленной Валентины Мустафиной также удалось ее учителю словесности! Уроки русского языка и литературы стали для школьницы самыми главными и любимыми, поэтому с выбором профессии она определилась без колебаний. В 1978 году она окончила с отличием Житомирский педагогический институт имени Ивана Франко и посвятила себя педагогической деятельности.

Ученики Валентины Ивановны каждый год показывают высокие результаты на экзаменах. В этом году две ее ученицы получили высший балл на ЕГЭ по русскому языку.

За годы работы педагог накопила богатый опыт, она активно использует на уроках различные методы и приёмы критического мышления. «Обучение русскому языку и литературе – это процесс «открытия». Нужно превратить пассивного ученика в самостоятельную, критически мыслящую личность, поэтому так важны и эффективны на уроках такие интерактивные методы, как «Мозговой штурм», «Кластер», «Прием ассоциативного ряда», – рассказывает Валентина Мустафина.

Она является учителем высшей категории, методистом, куратором внедрения целевой модели наставничества, возглавляет творческую группу учителей-словесников Севастополя по моделированию уроков русского языка в рамках ФГОС.

«Учитель словесности не просто даёт знания по предмету. Школьники на моих уроках должны в первую очередь научиться чувствовать и понимать слово, слушать и слышать заложенный в нем смысл, правильно пользоваться языком в устной и письменной речи, потому что уровень владения языком – показатель общей культуры человека», – убеждена Валентина Мустафина.
#уникальныеучителяроссии

В этом году Ефремовский физико-математический лицей Тульской области неоднократно появлялся в новостях о ЕГЭ благодаря учителю физики Сергею Николаевичу Клыкову, две ученицы которого получили наивысший балл на ЕГЭ.

Основные принципы работы Сергея Николаевича с детьми – разумная сложность, систематичность и последовательность. Так, материал его урока состоит из законченных теоретических модулей и набора образцовых задач. Каждая новая образцовая задача сопровождается рисунком, схемой, графиком, что позволяет ученикам легче представлять физические процессы.

Немаловажными являются принципы самостоятельности ученика и многократного повторения. Благодаря самостоятельному обучению ученики способны сами определять цели в своей учебной деятельности и следовать им.

🗯 «На самом деле никакого секрета в получении высокого результата ЕГЭ не существует. Баллы ЕГЭ – это результат усердной подготовки на протяжении долгого времени. Важно заранее выбрать предметы для сдачи, определиться с набором предметных кружков и факультетов», – делится Сергей Николаевич.

Говоря о высшем балле на ЕГЭ, Сергей Клыков отмечает, что это результат совместной работы не только ученика и его учителя, но и всего педагогического коллектива учебного заведения, а также родителей. Учитель и ученик работают в тандеме. Ребенку важно видеть перед собой не только педагога, но и наставника, помощника. Поэтому учитель должен быть требовательным и строгим, мастером своего предмета.

🗯 «Выпускникам 2024 года я хочу пожелать удачной сдачи экзаменов. Упорный труд, работа над своими ошибками при выполнении тренировочных заданий, разумное распределение времени на подготовку и отдых являются необходимыми условиями получения наивысшего результата», – говорит Сергей Николаевич.

#уникальныеучителяроссии

Нина Владимировна Пурышкина – учитель начальных классов коррекционной школы-интерната города Горно-Алтайска с 33-летним педагогическим стажем.

Нина Владимировна – чуткий, преданный своему делу педагог. Она зарекомендовала себя хорошим учителем, наставником, на высоком уровне владеющим как теорией, так и практикой преподавания. В своей деятельности она выработала такие качества учителя, как искренний интерес к ребенку, справедливость, требовательность, эмоциональность. Умело и бережно помогает она детям с интеллектуальными нарушениями поверить в себя, понимая, что даже маленький успех ребенка поднимает ему настроение и вызывает желание учиться новому. И действительно, её ученики часто достигают хороших результатов в обучении и личностном развитии.

На протяжении 17 лет она является руководителем методического объединения учителей начальных классов. Под её руководством проводятся заседания и круглые столы для педагогов по обмену интересными методиками с целью их применения в работе.

Нина Владимировна часто проводит открытые уроки, внеклассные мероприятия для коллег, педагогов и студентов, участвует в работе Методического совета школы.

За достигнутые успехи педагог не раз была отмечена благодарственными письмами, награждена Почетной грамотой Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и памятным знаком «За верность профессии».

#уникальныеучителяроссии

Людмила Ивановна Корнилова – учитель истории и обществознания, преподавала в саратовском Лицее математики и информатики. За особые трудовые заслуги перед государством и народом в 2016 году ей присвоено высокое звание Героя Труда Российской Федерации с вручением золотой медали. Сегодня педагог возглавляет Совет ветеранов педагогического труда региона.

Более 40 лет Людмила Ивановна отдала обучению и воспитанию детей. За это время она подготовила множество медалистов, победителей конкурсов и олимпиад.

Людмила Корнилова – потомственный педагог, учителями были ее мама и тетя, а бабушка преподавала в церковно-приходской школе. Много лет Людмила Ивановна являлась председателем методического объединения учителей истории и обществознания, делилась опытом с коллегами.

Главный ее принцип – жить по совести. Людмила Ивановна считает, что необходимо самому соблюдать то, что требуешь от детей в школе.

Как одна из рецензентов учебника «История Средних веков» для 6 класса, Людмила Ивановна утверждает: «Материал в учебнике не должен быть изложен академическим языком, ведь назначение учебника истории – не нагружать ученика информацией, а быть доступным для возраста и понимания ребенка, учить его думать, формировать собственное оценочное суждение. Преподавание истории – это в первую очередь разговор по душам».
#уникальныеучителяроссии

Елена Куприяновна Манджиева – учитель русского языка и литературы Элистинского лицея Республики Калмыкия. Она работает в сфере образования уже 46 лет.

Елена Манджиева – учитель высшей квалификационной категории, Отличник просвещения РСФСР, Заслуженный учитель Республики Калмыкия. Ежегодно учитель готовит призеров республиканского этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе. Также является руководителем литературного клуба «Созвездие Сервантеса». Учитель проводит открытые уроки, мастер-классы, делится накопленным опытом на конференциях и семинарах регионального и федерального уровней.

Елена Куприяновна очень любит и ценит свою работу. Каждый день, с утра пораньше она приходит в лицей, пока еще классы пустуют, включает технику, просматривает материалы и готовится к урокам. Самый любимый момент у учителя, когда ее любимые ученики приходят в школу, а класс наполняется веселым детским смехом.

Ее ученики ежегодно становятся победителями и призерами Всероссийской конференции исследовательских работ «Юность. Наука. Культура», а также международных конференций исследовательских и творческих работ. В 2023 году две ученицы Елены Куприяновны получили 100 баллов на ЕГЭ по русскому языку.

«Комплексная подготовка к ЕГЭ по русскому языку необходима для достижения успеха на экзамене, и немаловажную роль в этой подготовке играет такой предмет, как литература. Умение читать и анализировать тексты произведений необходимо для выпускников», – считает Елена Куприяновна.

Дома Елена Манджиева наслаждается чтением поэзии, особенно – Серебряного века. Она любит работать по дому, обустраивать свое жилище. Ее домашнее хобби – выпечка, когда весь дом пропитывается ароматом свежеиспеченных булочек. А еще педагог коллекционирует сувенирные ложки и настенные тарелки из разных городов и стран – ведь она самый настоящий путешественник и исколесила почти всю Европу!
#уникальныеучителяроссии

Игорь Борисович Смирнов – учитель, кандидат педагогических наук, профессор, публицист, отдавший педагогике более 50 лет.

Профессиональный путь выпускника Герценовского университета Игоря Смирнова начался в 1976 году с работы учителем английского и немецкого языков в средних школах Лужского района. В Гатчинской школе № 9 он прошел путь от учителя до директора.

До 2012 года Игорь Борисович преподавал в Ленинградском государственном университете им. А.С. Пушкина, а затем 2 года – в Китайском океанологическом университете, став первым российским преподавателем, работающим там на постоянной основе.

Игорь Смирнов не только талантливый педагог и исследователь, но и писатель. Он выпустил книгу «Школа, которой больше нет» о сельской школе, в которой работали его родители и учился он сам. Также более 30 лет Игорь Борисович занимается переводческой деятельностью.

Бесконечное стремление к непрерывному развитию Игоря Смирнова, его трудолюбие, многогранность, талант и созидательная энергия позволили ему добиться превосходных результатов. В 1995 году он стал победителем конкурса «Учитель года Ленинградской области», в 2002 году – абсолютным победителем Всероссийского конкурса «Учитель года России». Игорь Борисович является Заслуженным учителем Российской Федерации. Также за большой вклад в развитие системы образования Ленинградской области Игорю Смирнову было присвоено звание Почетного гражданина Гатчинского района.

Его хорошо знает и любит вся Гатчина. Опыт и достижения Игоря Борисовича высоко ценят и жители, и педагогическое сообщество. Своим примером педагог вдохновляет молодежь на добросовестный труд, на достижение самых высоких целей. Даже сейчас, находясь на заслуженном отдыхе, он продолжает плодотворно трудиться.

«Учитель окрылен, если он хочет что-то детям дать и может это сделать. Мне кажется, это самое главное. И тогда дети — беспрекословно — просто идут за тобой», — говорит о своей профессии Игорь Смирнов.
#уникальныеучителяроссии

Ольга Николаевна Селезнева – учитель химии ульяновского многопрофильного лицея № 20.

Ольга Николаевна – творческий педагог, увлеченный своим предметом. Она работает в профильных классах, серьезно относится к новым подходам в преподавании и старается использовать их на своих занятиях. Одной из самых значимых работ учителя, опубликованной в приложении к газете «Первое сентября», является учебно-методический комплекс по химии для учащихся 8 класса. Работа прошла экспертизу и рекомендована для практического применения в профильных классах учителями города и области.

Важнейшим результатом педагогической деятельности Ольги Николаевны являются достижения её учеников на олимпиадах, а также результативная сдача ими единого государственного экзамена. На её счету победители региональных этапов олимпиад по химии и призеры всероссийских состязаний. Педагог ежегодно готовит стобалльников и высокобалльников ЕГЭ по химии. Абсолютно все ученики, вышедшие из-под крыла Ольги Селезневой, поступают в высшие учебные заведения Ульяновска и других городов.

Опыт педагога не ограничивается лишь подготовкой учеников к государственной итоговой аттестации. Ольга Николаевна является членом жюри муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по химии и членом экспертной комиссии по проверке части «С» единого государственного экзамена.

Как истинный мастер своего дела, она стремится передать свой опыт начинающим педагогам на занятиях в школе передового опыта. Учителя заслуженно уважают коллеги, учащиеся и родители.

Ольга Николаевна очень любит своих учеников, а они отвечают ей взаимностью и с благодарностью отмечают, что во многом своими успехами они обязаны именно ей.

«У каждого учителя есть собственные критерии профессионального успеха, а также и пути его достижения. Для одних – это награды и почетные звания, для других – востребованность в профессиональных кругах. А я считаю, что успех учителя кроется в достижениях его учеников», – говорит Ольга Селезнева.
#уникальныеучителяроссии

Светлана Анатольевна Каюмова – учитель физкультуры средней школы № 16 города Зеленодольска, в которой она работает с 2014 года. Ее педагогический стаж составляет 28 лет.

Светлана Анатольевна – самый уникальный учитель в этой школе, поскольку только она способна подарить «особенным» детям радость. С момента ее прихода школа ожила в плане физкультуры и спорта, учащиеся под ее руководством стали активно участвовать в спортивных мероприятиях различного уровня и волонтерской деятельности.

Светлана Каюмова – участник конкурсов профессионального мастерства, мастер-классов. Ей присуждена Республиканская премия Татарстана «Твори добро».

Она является автором проекта для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья «По морям, по волнам». Проект реализуется в национальных традициях на основе татарских народных игр и праздников, которые являются важной частью национальной культуры татарского народа.

«Этот проект на воде при участии детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья существует и реализуется уже 9 лет. Начинался он с малой чаши, где дети осваивали водную среду, учились практически с нуля координации на воде, правильному дыханию. Это был непростой труд, поскольку дети разновозрастные, с различными заболеваниями, и к каждому нужен индивидуальный подход. В этом году спортивный праздник «По морям, по волнам» впервые прошёл на «большой воде», в большой чаше бассейна», – рассказывает Светлана Каюмова.

На протяжении 15 лет Светлана Анатольевна проводит благотворительные занятия по адаптивному плаванию для детей-инвалидов, которые способствуют их физической, психической и социальной реабилитации.

«Дорогие ребята! Пусть приобретенный за эти годы в школе жизненный опыт направляет вашу судьбу, а знания подкрепляют ваш успех! Пусть ваше сердце всегда будет открыто для любви и дружбы! Всегда взращивайте в себе все самое лучшее, берегите родных и близких, цените теплоту и заботу, подаренные ими», – желает Светлана Каюмова своим ученикам.
#уникальныеучителяроссии

Наталья Николаевна Чертыкова – учитель начальных классов Анхаковской начальной общеобразовательной школы Республики Хакасия. Педагогический стаж учителя составляет 42 года.

В 1981 году Наталья Николаевна окончила Абаканский государственный педагогический институт по специальности русский язык и литература и пришла работать учителем русского языка в 1–3 классах в Анхаковскую школу, где она продолжает трудиться и сейчас.

Наталья Чертыкова является соавтором двуязычной тетради по математике на русском и хакасском языках и рабочей программы по хакасскому языку, автором методических рекомендаций к учебникам для обучающихся начальных классов республики.

Учитель является неоднократным победителем и призёром профессиональных и творческих педагогических конкурсов разного уровня.

Ученики Натальи Николаевны не отстают от учителя: также принимают активное участие в очных и дистанционных конкурсах, олимпиадах, становясь победителями и призерами на муниципальном, республиканском, всероссийском уровнях.

Педагог награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», ей присвоены почетные звания «Заслуженный учитель Республики Хакасия» и «Заслуженный учитель Российской Федерации».

«Знание – это сила, самый ценный багаж, с которым человек никогда не пропадёт. Это фундамент вашей будущей карьеры. Я очень надеюсь, что этих знаний вам хватит для того, чтобы преуспеть в дальнейшей жизни – жизни без школы и учителей. Желаю вам добиться в жизни тех успехов, которые вы заслуживаете. Хочу, чтобы вы использовали весь свой потенциал и смогли реализовать себя в жизни. Уверенно идите своей дорогой, смело глядя вперёд, и не бойтесь трудностей!» – говорит Наталья Николаевна своим ученикам.
#уникальныеучителяроссии

Почти 20 лет Виктор Викторович Каменев преподаёт историю и обществознание в Двулученской средней школе имени А.В. Густенко Валуйского района Белгородской области.

Педагог учит детей любить не только свою большую Родину, но и ценить то место, где они выросли. Виктор Каменев использует на уроках интересный метод – «педагогическая археология, суть которого в том, что архивные материалы, археологические артефакты, произведения искусства вместе с современными цифровыми ресурсами помогают учителю перенести своих учеников в другую эпоху, вызвать у ребят эмоциональный отклик на события прошлых лет. При этом ученики чувствуют себя современниками героев тех событий и готовы найти новые решения проблем, предсказать их последствия. По сути, это путешествие во времени – ожившая история.

Лучше один раз увидеть: благодаря именно этому принципу Виктор Викторович ещё в студенчестве начал участвовать в археологических экспедициях по Белгородской области. Теперь вместе с ним участвуют в исследовательских путешествиях и его ученики. А сам педагог является членом Белгородской региональной общественной организации «Любители древней истории».

В 2015 году Виктор Каменев стал призёром регионального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2015». Спустя пять лет – победителем регионального этапа Всероссийского конкурса педагогических работников «Воспитать человека – 2020». В 2023 году стал победителем конкурса на присуждение премий лучшим учителям Белгородской области за достижения в педагогической деятельности.

«Моя задача – правильно воспитать современных мальчишек и девчонок. Ведь они должны вырасти и стать профессиональными работниками, любящими мамами, заботливыми папами, добрыми соседями, умными начальниками и мужественными защитниками Родины – людьми, способными совершить подвиг», – говорит педагог.
#уникальныеучителяроссии