روشنگری

🔴 همه آنچه باید درباره سند 2030 بدانیم

1️⃣سند موسوم به 2030 سازمان #یونسکو، یکی از پروژه های سازمان ملل متحد به منظور جهانی سازی ملتها و یکسان سازی فرهنگها تحت عنوان «توسعه پایدار» است. این سند پس از شکست سند هزاره سازمان ملل به پیشنهاد #امریکا به یونسکو ارائه شد و با حضور وزرای 130 کشور از جمله ایران در کره جنوبی تصویب شد. این سند درحالی توسط دولت #روحانی امضا شده که دو نهاد نظارتی مهم یعنی شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس از پذیرفتن آن بی اطلاع بودند. حال آنکه پذیرش تعهدات بین المللی بدون تصویب مجلس بی اعتبار و مخالف نص صریح قانون اساسی است.
اجرای این سند در 25 شهریور 95 توسط هیئت دولت، با تشکیل کارگروهی #الزامی می شود و اولین واکنش رسمی به آن، چهار ماه پس از اجرایی شدن مخفیانه و پنهانی آن توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت می گیرد.

2️⃣ تبعات اجرای سند 2030 چیست؟
❌با پذیرش سند، ایران #ملزم میشود تا تغییرات مدنظر یونسکو را در #نظام_آموزشی و #فرهنگی کشور حتی در زمینه #کنترل_جمعیت و محیط زیست و.. را اعمال کند و همین پایه تعارضات فرهنگی و هویتی را در نسل های آینده موجب میشود تا آنها با هویت ملی و مذهبی خود بیگانه شوند. تغییر سبک زندگی، تغییرات همه جانبه در تفکر عقیدتی، سیاسی، اخلاقی و حتی قوانین مدنی تبعات دیگر این دومینوی خطرناک است.

❌ سند 2030 مدخل ورودی سازمان های اصطلاحا بین المللی برای سلطه فرهنگی بر کشورهاست که با تغییر نظام آموزشی آنها صورت می پذیرد. فراموش نکنیم که اغلب نهادها و سازمانهای بین المللی بازوهای اجرایی و اطلاعاتی امریکا و کشورهای غربی هستند.

❌ایران ملزم میشود آمارها و #اطلاعات مربوط به کودکان، نوجوانان و جوانان خود را به صورت گزارشهای مداوم به نهادهای بیگانه اعلام کند.

3️⃣ مفاد سند 2030 چیست و چه تعارضاتی با فرهنگ ایرانی اسلامی دارد؟
این سند 17 هدف اصلی و 169 هدف فرعی دارد که با نگاه #سکولار و لیبرال به #حقوق_کودک، #آموزش_و_پرورش، #زن و #خانواده پرداخته است. این عبارات اغلب به صورت "کلی"، با الفاظ "مثبت و انسانی" و لکن با توجه به تعریف مدنظر این سازمانها و نه تعریف مدنظر ما بیان شده اند و همین موضوع، باعث شده، مدافعان سند، به انکار تعارض مفاد آن با اصول اسلامی و هویتی ما بپردازند.
🔺به عنوان مثال، در پاراگراف 5 متن سند، "اصل منع تبعیض" در مورد "افرادی دایر سایر عقاید" و یا "افراد آسیب پذیر" آمده آمده که طبق تفسیر نهادهای حقوق بشری سکولار، شامل گروه های #همجنسباز و.. می شود.
🔺یا در پاراگراف 10، موضوع " #برابری_جنسیتی با حق آموزش برای همه" مطرح شده که علی الظاهر به معنای حق آموزش برابر دختران و پسران است، اما در واقع، معنای آن، آموزش دختران و پسران بدون توجه به تفاوت ویژگیهای طبیعی آنها و نقشهای متفاوت آنها در آینده در خانواده (پدر - مادر)، اختلاط در مراکز آموزشی و.. است. یا آموزش بر مبنای تناسب نیازها و نقش های پسران و دختران، طبق پاراگراف 20، "کلیشه های جنسیتی" خوانده میشود که باید حذف شود.

4️⃣ برخلاف گفته های دولتی ها، اجرای سند، اختیاری و غیرالزامی نیست. بلکه ایران، پس از پذیرفتن آن ملزم به انجام آن میشود.
🔺طبق پاراگراف 57 سند، دولتها باید #تضمین دهند که به بازبینی کتابهای درسی، بودجه و سیاست گذاری های آموزشی و همچنین آموزش معلمان طبق سند بپردازند.
🔺طبق پاراگراف 97-103 کشورها باید در قبال اجرای سند، پاسخگو باشند.

5️⃣ و چند سوال بی پاسخ:
☑️ دولت روحانی باید پاسخ دهد، سند 2030 چه #عایداتی برای ما دارد؟ با اجرای آن قرار است به چه اهدافی برسیم و چه آورده هایی داشته باشیم؟! وقتی هیچ عائداتی برای ایران ندارد، چرا با دست خودمان، خودمان را به مهلکه بیندازیم؟!
☑️ اگر چنانکه دولت میگوید، این سند بی خطر و شفاف و منطبق با اسناد بالادستی نظام است، چه نکته و مطلب جدیدی در این سند وجود دارد که در اسناد ملی خودمان وجود ندارد؟! آیا سندی ملی وجود دارد که مخالف آموزش همگانی باشد؟ مخالف سوادآموزی در همه سنین و مدرسه های مجهز و محیط زیست پاک و.. باشد؟! ایران بدون پذیرفتن چنین تعهداتی، نرخ بیسوادی را تقریبا در کل کشور از بین برده، رشد و شتاب علمی ما در دنیا در برترین رده ها قرار گرفته، پس چه نیازی به چنین سندهایی است؟!
☑️ دولت باید پاسخ دهد چرا کشوری همچون فرانسه که برای محصلان مسلمان خود، محدودیت هایی همچون اجبار به بی حجابی دارد، این سند را نمی پذیرد، اما کشور #مسلمان ایران، باید آن را بپذیرد؟! چرا طبق گفته دولتمردان بنفش، فرانسه، نمی پذیرد که این سند، صرفا توصیه نامه است و الزام آور نیست!! محمد عبدالهی
متن کامل یادداشت در فارس: https://fna.ir/NYX856
👉 ☑️ @abdollahy

3 viewsSmkomail, 11:39