Forwarded from محمد عبدالهی
⭕️ حقیقت ماجرای کوی دانشگاه و تخریب های تکراری روحانی چیست؟ یکبار برای همیشه👇👇
🔸 در تیرماه 1378 جمعی از دانشجویان و افراد متفرقه، در اعتراض به توقیف روزنامه #سلام (متعلق به موسوی خوئینی ها مرد پشت پرده اصلاحات و به جرم افشای اسناد طبقه بندی شده وزارت اطلاعات) دست به اعتراض زدند، اما اعتراضات آنها با سازماندهی #وزارت_کشور دولت اصلاحات و لیدری چند دانشجوی افراطی (نظیر احمد باطبی، اکبر محمدی و.. که بعدها به امریکا گریختند و رسما برای آنها مزدوری میکنند) از حالت مسالمت آمیز بسرعت به آشوب و خشونت، آتش زدن اموال مردم و شورش تبدیل شد.
❌ مصطفی #تاجزاده، #فائزه_هاشمی، فاطمه کروبی و.. از چهره های اصلاح طلب با حضور در #دانشگاه به گسترش آشوبها دامن زدند و تعدادی از دانشجویان و عناصر مختلف میدانی حتی منافقین را برای حمله به #بیت_رهبری بسیج کردند. شورش به #کوی_دانشگاه کشیده شد و باعث درگیری برخی گروه ها نظیر انصار حزب الله و افراد خودسر با آشوبگران شد و دو نفر در آشوب ها به قتل رسیدند.
❎اما غائله با حضور مردم و قیام گسترده #23تیر مردم تهران در حمایت از نظام اسلامی خوابید. فرمانده نیروی انتظامی وقت، سرتیپ #لطفیان و رئیس شورای عالی امنیت ملی، #حسن_روحانی بود. حسن روحانی در راهپیمایی مردمی 23 تیر بعنوان سخنران مراسم، #دانشجویان مزبور را « #آشوبگران و #اراذل و #اوباش #محارب» خواند که دستور #برخورد و #مجازات آنها را به بسیج و نیروی انتظامی داده است.👉
⚠️ در این سال، #قالیباف فرمانده نیروی هوایی بود و پس از یکسال به فرماندهی نیروی انتظامی منصوب شد.
🔸 استفاده ابزاری از دانشجویان برای مقاصد سیاسی متوقف نشد و 4 سال بعد در تیرماه 1382 در سالگرد آن ماجرا، دفتر تحکیم دانشگاه تهران با سازماندهی همان افراطیون دولت #خاتمی، خواستار برگزاری تظاهرات شدند.
قالیباف بعنوان فرمانده نیروی انتظامی، از شورای امنیت ملی درخواست ✔️«مجوز برای تجمع دانشجویان» میکند تا به شکل «قانونی» اعتراض کنند اما با مخالفت روحانی روبرو میشود.👈 ولی قالیباف با علم به اینکه همان کسانی که از دولت وقت در جلسه شورای امنیت حضور دارند، دانشجویان و آشوبها را مدیریت میکنند، از شورای امنیت، «حق برخورد» میگیرد. اما بلافاصله به نیروهای خود میگوید: «دیگر هیچ بلوایی اتفاق نمی افتد، خیالتان راحت باشد.»
تظاهرات به شکل #مسالمت_آمیز برگزار میشود، نیروی انتظامی کوچکترین برخوردی با دانشجویان نمیکند و آب از آب تکان نمیخورد!
❌روحانی در مناظرات 92 و 96 مکررا برای تخریب قالیباف مدعی شد که او «میخواسته» #گازانبری و #لوله!! با دانشجویان برخورد کند. سوال اینجاست که آیا اگر قالیباف قصد سرکوب و برخورد گازانبری داشته چرا به دنبال مجوز تجمع بوده؟ سرکوب تجمع غیر قانونی راحت تر و کم هزینه تر است یا سرکوب تجمع با مجوز پلیس؟ 🤔
☑️ قالیباف با تدبیر و هوشمندی خود، هم مانع هدف شوم خناسانِ لانه کرده در دولت اصلاحات برای آشوب دوباره کشور میشود و هم دانشجویان غیرحزبی به شکل قانونی مراسم خود را برگزار می کنند.
☑️ این همه ماجراست. حال شما قضاوت کنید. چه کسی با دانشجویان گازانبری برخورد کرده؟! #روحانی یا #قالیباف؟! چه کسی اعلام کرده «توطئه گرها را باید در نماز جمعه در حضور مردم به #دار آویزان کنند تا تاثیر بیشتری داشته باشد»؟! چه کسی سالها چهره ای امنیتی بوده و الان شعار #آزادی سر میدهد؟!‼️ چه کسانی پشت پرده #آشوب و #تنش در کشور بوده اند؟ و چه کسانی مایه #آرامش و #امنیت کشور؟! چه کسی #حقیقت را میگوید و چه کسی #فریب میدهد؟!
محمد عبدالهی.. منتشر کنید
👉 ☑️ @abdollahy
🔸 در تیرماه 1378 جمعی از دانشجویان و افراد متفرقه، در اعتراض به توقیف روزنامه #سلام (متعلق به موسوی خوئینی ها مرد پشت پرده اصلاحات و به جرم افشای اسناد طبقه بندی شده وزارت اطلاعات) دست به اعتراض زدند، اما اعتراضات آنها با سازماندهی #وزارت_کشور دولت اصلاحات و لیدری چند دانشجوی افراطی (نظیر احمد باطبی، اکبر محمدی و.. که بعدها به امریکا گریختند و رسما برای آنها مزدوری میکنند) از حالت مسالمت آمیز بسرعت به آشوب و خشونت، آتش زدن اموال مردم و شورش تبدیل شد.
❌ مصطفی #تاجزاده، #فائزه_هاشمی، فاطمه کروبی و.. از چهره های اصلاح طلب با حضور در #دانشگاه به گسترش آشوبها دامن زدند و تعدادی از دانشجویان و عناصر مختلف میدانی حتی منافقین را برای حمله به #بیت_رهبری بسیج کردند. شورش به #کوی_دانشگاه کشیده شد و باعث درگیری برخی گروه ها نظیر انصار حزب الله و افراد خودسر با آشوبگران شد و دو نفر در آشوب ها به قتل رسیدند.
❎اما غائله با حضور مردم و قیام گسترده #23تیر مردم تهران در حمایت از نظام اسلامی خوابید. فرمانده نیروی انتظامی وقت، سرتیپ #لطفیان و رئیس شورای عالی امنیت ملی، #حسن_روحانی بود. حسن روحانی در راهپیمایی مردمی 23 تیر بعنوان سخنران مراسم، #دانشجویان مزبور را « #آشوبگران و #اراذل و #اوباش #محارب» خواند که دستور #برخورد و #مجازات آنها را به بسیج و نیروی انتظامی داده است.👉
⚠️ در این سال، #قالیباف فرمانده نیروی هوایی بود و پس از یکسال به فرماندهی نیروی انتظامی منصوب شد.
🔸 استفاده ابزاری از دانشجویان برای مقاصد سیاسی متوقف نشد و 4 سال بعد در تیرماه 1382 در سالگرد آن ماجرا، دفتر تحکیم دانشگاه تهران با سازماندهی همان افراطیون دولت #خاتمی، خواستار برگزاری تظاهرات شدند.
قالیباف بعنوان فرمانده نیروی انتظامی، از شورای امنیت ملی درخواست ✔️«مجوز برای تجمع دانشجویان» میکند تا به شکل «قانونی» اعتراض کنند اما با مخالفت روحانی روبرو میشود.👈 ولی قالیباف با علم به اینکه همان کسانی که از دولت وقت در جلسه شورای امنیت حضور دارند، دانشجویان و آشوبها را مدیریت میکنند، از شورای امنیت، «حق برخورد» میگیرد. اما بلافاصله به نیروهای خود میگوید: «دیگر هیچ بلوایی اتفاق نمی افتد، خیالتان راحت باشد.»
تظاهرات به شکل #مسالمت_آمیز برگزار میشود، نیروی انتظامی کوچکترین برخوردی با دانشجویان نمیکند و آب از آب تکان نمیخورد!
❌روحانی در مناظرات 92 و 96 مکررا برای تخریب قالیباف مدعی شد که او «میخواسته» #گازانبری و #لوله!! با دانشجویان برخورد کند. سوال اینجاست که آیا اگر قالیباف قصد سرکوب و برخورد گازانبری داشته چرا به دنبال مجوز تجمع بوده؟ سرکوب تجمع غیر قانونی راحت تر و کم هزینه تر است یا سرکوب تجمع با مجوز پلیس؟ 🤔
☑️ قالیباف با تدبیر و هوشمندی خود، هم مانع هدف شوم خناسانِ لانه کرده در دولت اصلاحات برای آشوب دوباره کشور میشود و هم دانشجویان غیرحزبی به شکل قانونی مراسم خود را برگزار می کنند.
☑️ این همه ماجراست. حال شما قضاوت کنید. چه کسی با دانشجویان گازانبری برخورد کرده؟! #روحانی یا #قالیباف؟! چه کسی اعلام کرده «توطئه گرها را باید در نماز جمعه در حضور مردم به #دار آویزان کنند تا تاثیر بیشتری داشته باشد»؟! چه کسی سالها چهره ای امنیتی بوده و الان شعار #آزادی سر میدهد؟!‼️ چه کسانی پشت پرده #آشوب و #تنش در کشور بوده اند؟ و چه کسانی مایه #آرامش و #امنیت کشور؟! چه کسی #حقیقت را میگوید و چه کسی #فریب میدهد؟!
محمد عبدالهی.. منتشر کنید
👉 ☑️ @abdollahy
Forwarded from Telegram Stickers - GIFS 🍇
چند خط درباره فاجعه سند ۲۰۳۰👇👇
Goal 4.
Ensure inclusive and equitable quality education and promote
lifelong learning opportunities for all
UNESCO recognises that no country can achieve Sustainable Development Goal 4 - to ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all - if students are discriminated against or experience violence because of their actual or perceived sexual orientation and gender identity.
Violence based on sexual orientation and gender identity/expression is often directed at #lesbian, #gay and #bisexual students (homophobia) and #transgender students (transphobia), and others whose gender expression does not fit into binary gender norms, such as boys perceived as effeminate and girls perceived as masculine. As such, it is a form of gender-based violence.
.
.
.
It includes physical, sexual and psychological violence and bullying. A student is bullied when exposed repeatedly over time to aggressive behaviour that intentionally inflicts injury or discomfort through physical contact, verbal attacks, fighting or psychological manipulation.
https://en.unesco.org/themes/school-violence-and-bullying/homophobic-transphobic-violence
ساعت سه و سی و یک دقیقه‌ی صبح جمعه است. تا حالا بیدار بودم و داشتم سایت انگلیسی یونسکو رو زیر و رو می‌کردم تا خودم صد در صد یقین پیدا کنم در مورد سند ۲۰۳۰، نمیخواستم اصلا به ترجمه‌ها بسنده کنم.
خود سند انگلیسی رو از اول تا آخر خوندم، خیلی خیلی #کلی و #غیرمستقیم از واژه‌ها استفاده شده بود برای همین در نگاه اول ممکنه اصلا شک نکنیم که مثلا اون جایی که داره در مورد #تساوی حقوق جنسیتی حرف می‌زنه منظورش چیه. کل متن به همین منوال نوشته شده. به ذهنم رسید که قسمتهای دیگه‌ی سایت #یونسکو رو بررسی کنم، برای همین به قسمت #حقوق همجنسبازها رفتم و در کمال تعجب و تحیر دیدم که در اول پاراگراف (که اون بالا متن انگلیسی رو براتون گذاشتم و در پایین متن هم لینک مستقیم به همون صفحه رو قرار دادم) نوشته که،
❌یونسکو بر این عقیده است که هیچ کشوری نمی‌تواند به هدف شماره‌ی ۴ سند ۲۰۳۰ تحقق بخشد اگر دانش آموزان آن کشور به علت تمایل جنسیشان و یا حدس دیگران در مورد تمایل جنسی آن دانش آموزان و همچنین هویت جنسی که دانش‌آموز برای خود در نظر گرفته (مثلا همجنسباز یا ترانزجندر)، در معرض خشونت قرار بگیرند.
بعد مورد به مورد اونها رو نام میبره.... #همجنسباز زن lesbian, همجنسباز مرد gay, بایسکشوال، ترانزجندر......
خیلی سلیس و روان آب پاکی رو میریزه رو دست همه‌ی کسانی که میگن: نه کی گفته؟ اینطور نیست، هدف شماره‌ی ۴ سند ۲۰۳۰ فقط در مورد آموزش جامع و فراگیر و بدون تبعیض برای عموم مردم هست!
این هم هدف چهار. خیلی قشنگ به نظر میرسه در نگاه کلی
Goal 4 - to ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
معنای کلیش میشه
آموزش با کیفیت و برابر که شامل #همه چیز و در طول عمر هر شخص برای همه باشه.....
اینجا کلمه‌ی -همه- شامل همجنسبازها هم میشه....
در ادامه‌ی متنی که فرستادم یونسکو اذعان میکنه که این هدف زمانی محقق میشه که دانش‌آموزانی که تمایلات همجنسگرایانه دارن مورد آزار و اذیت فیزیکی یا لفظی قرار نگیرن!
👇👇👇👇👇👇👇👇
UNESCO recognises that no country can achieve Sustainable Development Goal 4 if students are discriminated against or experience violence because of their actual or perceived sexual orientation and gender identity.
در ادامه حتی میگه یونسکو میتونه اقدام کنه برای تسهیل اعمال #برخورد در کشورهای مورد نظر تا جلوگیری به عمل بیاد از رفتارهای ضد گروههای همجنسگرا و ترنزجندر
facilitate action in selected countries to prevent and address #homophobic and #transphobic violence in educational settings.
❌ چرا به #دروغ به مردم میگویند، در هیچ کجای سند، آزادی #همجنسبازی نیامده؟! چرا به دروغ میگویند این سند ربطی به انحطاط فرهنگی جامعه ندارد؟! چرا به #دروغ به مردم میگویند این سند فقط توصیه است، درحالیکه کشورها را #ملزم به اجرای آن میکند؟! چرا این سند باید مخفیانه و بی سر و صدا و بدون اطلاع #مجلس به تصویب برسد؟! چرا به #دروغ به مردم میگویند قرار است کودکان #آموزش_جنسی بیاموزند.. در حالیکه طبق سند باید #آمیزش_جنسی بیاموزند؟!! 😰 چرا باید سندی را که حتی کشور لائیکی چون #فرانسه بدلیل مغایرت با فرهنگ کشورش نپذیرفته، بپذیریم؟!!!
👉 @roshangarii 🌹
Goal 4.
Ensure inclusive and equitable quality education and promote
lifelong learning opportunities for all
UNESCO recognises that no country can achieve Sustainable Development Goal 4 - to ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all - if students are discriminated against or experience violence because of their actual or perceived sexual orientation and gender identity.
Violence based on sexual orientation and gender identity/expression is often directed at #lesbian, #gay and #bisexual students (homophobia) and #transgender students (transphobia), and others whose gender expression does not fit into binary gender norms, such as boys perceived as effeminate and girls perceived as masculine. As such, it is a form of gender-based violence.
.
.
.
It includes physical, sexual and psychological violence and bullying. A student is bullied when exposed repeatedly over time to aggressive behaviour that intentionally inflicts injury or discomfort through physical contact, verbal attacks, fighting or psychological manipulation.
https://en.unesco.org/themes/school-violence-and-bullying/homophobic-transphobic-violence
ساعت سه و سی و یک دقیقه‌ی صبح جمعه است. تا حالا بیدار بودم و داشتم سایت انگلیسی یونسکو رو زیر و رو می‌کردم تا خودم صد در صد یقین پیدا کنم در مورد سند ۲۰۳۰، نمیخواستم اصلا به ترجمه‌ها بسنده کنم.
خود سند انگلیسی رو از اول تا آخر خوندم، خیلی خیلی #کلی و #غیرمستقیم از واژه‌ها استفاده شده بود برای همین در نگاه اول ممکنه اصلا شک نکنیم که مثلا اون جایی که داره در مورد #تساوی حقوق جنسیتی حرف می‌زنه منظورش چیه. کل متن به همین منوال نوشته شده. به ذهنم رسید که قسمتهای دیگه‌ی سایت #یونسکو رو بررسی کنم، برای همین به قسمت #حقوق همجنسبازها رفتم و در کمال تعجب و تحیر دیدم که در اول پاراگراف (که اون بالا متن انگلیسی رو براتون گذاشتم و در پایین متن هم لینک مستقیم به همون صفحه رو قرار دادم) نوشته که،
❌یونسکو بر این عقیده است که هیچ کشوری نمی‌تواند به هدف شماره‌ی ۴ سند ۲۰۳۰ تحقق بخشد اگر دانش آموزان آن کشور به علت تمایل جنسیشان و یا حدس دیگران در مورد تمایل جنسی آن دانش آموزان و همچنین هویت جنسی که دانش‌آموز برای خود در نظر گرفته (مثلا همجنسباز یا ترانزجندر)، در معرض خشونت قرار بگیرند.
بعد مورد به مورد اونها رو نام میبره.... #همجنسباز زن lesbian, همجنسباز مرد gay, بایسکشوال، ترانزجندر......
خیلی سلیس و روان آب پاکی رو میریزه رو دست همه‌ی کسانی که میگن: نه کی گفته؟ اینطور نیست، هدف شماره‌ی ۴ سند ۲۰۳۰ فقط در مورد آموزش جامع و فراگیر و بدون تبعیض برای عموم مردم هست!
این هم هدف چهار. خیلی قشنگ به نظر میرسه در نگاه کلی
Goal 4 - to ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
معنای کلیش میشه
آموزش با کیفیت و برابر که شامل #همه چیز و در طول عمر هر شخص برای همه باشه.....
اینجا کلمه‌ی -همه- شامل همجنسبازها هم میشه....
در ادامه‌ی متنی که فرستادم یونسکو اذعان میکنه که این هدف زمانی محقق میشه که دانش‌آموزانی که تمایلات همجنسگرایانه دارن مورد آزار و اذیت فیزیکی یا لفظی قرار نگیرن!
👇👇👇👇👇👇👇👇
UNESCO recognises that no country can achieve Sustainable Development Goal 4 if students are discriminated against or experience violence because of their actual or perceived sexual orientation and gender identity.
در ادامه حتی میگه یونسکو میتونه اقدام کنه برای تسهیل اعمال #برخورد در کشورهای مورد نظر تا جلوگیری به عمل بیاد از رفتارهای ضد گروههای همجنسگرا و ترنزجندر
facilitate action in selected countries to prevent and address #homophobic and #transphobic violence in educational settings.
❌ چرا به #دروغ به مردم میگویند، در هیچ کجای سند، آزادی #همجنسبازی نیامده؟! چرا به دروغ میگویند این سند ربطی به انحطاط فرهنگی جامعه ندارد؟! چرا به #دروغ به مردم میگویند این سند فقط توصیه است، درحالیکه کشورها را #ملزم به اجرای آن میکند؟! چرا این سند باید مخفیانه و بی سر و صدا و بدون اطلاع #مجلس به تصویب برسد؟! چرا به #دروغ به مردم میگویند قرار است کودکان #آموزش_جنسی بیاموزند.. در حالیکه طبق سند باید #آمیزش_جنسی بیاموزند؟!! 😰 چرا باید سندی را که حتی کشور لائیکی چون #فرانسه بدلیل مغایرت با فرهنگ کشورش نپذیرفته، بپذیریم؟!!!
👉 @roshangarii 🌹