📌❗️⚡️ ЦЕНТР ПЬЮ: ДИСТАНЦИОННАЯ ШКОЛА - ЭТО КАТАСТРОФА ОБРАЗОВАНИЯ
#мэш #рэш #электроннаяшкола #цифроваяшкола #дистант

На фоне активизации цифровиков в образовании, ведущее американское аналитическое агентство Pew Research Center и руководители американских образовательных организаций бьют тревогу. Согласно их исследованиям, «дистанционка» хоронит всеобщее образование, так как малообеспеченные семьи просто не смогут обеспечить своим детям соответствующий уровень знаний, не смогут нанять репетиров и заниматься с ними достаточно времени из-за работы или ее поисков. Зато у нас Дмитрий Медведев заявил, что «оптимизация образования» - это надолго.

читайте https://katyusha.org/view?id=14205

Всё очень просто
https://t.iss.one/riakatysha/3127.
Дети не способны учиться дистанционно.
У них нет для этого мотивации.
У них нет для этого усидчивости.
Им нужно живое общение и "пример" от окружающих. В телевизоре этого нет.
Дистанционка без постоянного присутствия кого-то из родителей (причем именно на занятии) практически не работает. Да и оборудование постоянно глючит, а ребенок класса до 4 его не наладит.
Так что дистанционное образование в начальной школе - фейк и пшик.

📌❗️⚡️ ЭЛЕКТРОННЫЙ #ДИСТАНТ И МАССОВОЕ ЗАКРЫТИЕ ШКОЛ: «ОПТИМИЗАТОРЫ» ОБРАЗОВАНИЯ И ЛОББИСТЫ #МЭШ/#РЭШ ДЕЛАЮТ ОДНО ДЕЛО
#дистанционноеобразование #цифроваяшкола #электроннаяшкола

Интересная и весьма противоречивая картина наблюдается в нашей стране в связи с добровольно-принудительным внедрением электронного дистанта в школьное и университетское образование. С одной стороны, есть господа Кравцов (глава Минпросвета) и Матвиенко (спикер СовФеда), периодически заявляющие о том, что онлайн-уроки как никогда актуальны и настала пора придать им легальный правовой статус (в последние дни оба названных гражданина неожиданно сменили пластинку и заговорили что не собираются полностью отменять нормальное очное образование). С другой, есть безумный банкстер-трансгуманист Герман Греф и команда форсайтщиков из АСИ, НТИ и МШУ «Сколково», годами кропотливо работавшие с «уважаемыми партнерами», переводившие их методички, ныне проникшие в высшие эшелоны власти и фактически диктующие свои условия педагогическому и академическому сообществу. Наконец, с третьей – есть целенаправленная политика «оптимизации» (читай-ликвидации) «нерентабельных» школ и университетов с целью уничтожения традиционной системы передачи знаний и замены ее на цифрошколу для «биообъектов» с «базовыми навыками и компетенциями». РИА Катюша призывает всех, кто готов не просто негодовать по поводу образовательных экспериментов власти, а что-то делать, присоединиться к инициативе группы российских ученых и педагогов, и завалить Минпросвет и прочие компетентные органы письмами, которые можно составить на основании на основании публикуемого нами сегодня образца

читайте https://katyusha.org/view?id=14261

📌❗️⚡️ ДЕТИ КАК СОБСТВЕННОСТЬ ДЕПАРТАМЕНТА ИНФОРМ. ТЕХНОЛОГИЙ МОСКВЫ: ШОКИРУЮЩИЕ ОТКРОВЕНИЯ ЛОББИСТОВ #МЭШ

Редакция «Катюши» в очередной раз возвращается к теме цифровизации образования и внедрения в России проектов МЭШ/#РЭШ, которое до сих пор не получило объективную правовую и санитарную оценку со стороны соответствующих органов. Пользователь Facebook под ником Варвара Летняя разместила ответ от Департамента информационных технологий на свое письмо от марта 2019 г., в котором наглядно демонстрируется правовой нигилизм инноваторов-оптимизаторов – лоббистов электронного «образования» из московской мэрии.

ЧИТАЙТЕ https://katyusha.org/view?id=14597

📌❗️⚡️ УЧЕНЫЕ ПРЕДСТАВИЛИ НАУЧНО ОБОСНОВАННЫЕ САНПИНЫ, ОГРАНИЧИВАЮЩИЕ ДОПУСТИМОЕ ВРЕМЯ СИДЕНИЯ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ И СМАРТФОНОМ
#дистанционноеобучение #дистант #электроннаяшкола #цифроваяшкола #рэш #мэш

В конце июля 2020 г. Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей при РАН и Минздраве совместно с Всероссийским обществом развития школьной и университетской медицины и здоровья опубликовали утвержденное после серьезного экспертного согласования руководство - «Гигиенические нормативы и специальные требования к устройству, содержанию и режимам работы в условиях цифровой образовательной среды в сфере общего образования». Оно посвящено безопасности здоровья детей в период внедрения в российских школах т.н. «цифровой образовательной среды» (ЦОС) и расширения оснований для их перевода на дистанционное обучение. Данный документ пока носит рекомендательный характер, но с большой долей вероятности может быть интегрирован в обновленные СанПиНы по электронному обучению, выпуск которых в Роспотребнадзоре намечен на 2021 год. Это самая серьезная на сегодня попытка регламентировать неуемные аппетиты оцифровщиков образования в РФ, и «Катюша» считает важным ознакомить с руководством родителей и всех заинтересованных граждан.

читайте https://katyusha.org/view?id=15031