Вот таких зверюшек встречают наши работники

Расширенный отчёт по рынку труда России на май 2025 года

В отчёте собраны данные: ВШЭ, Росстат, HH, Минэк, ЦБ и ряд других источников.

Отчёт файлом в .pdf, инфографика по ссылке: https://bif.one/LCkokR6

Как считаете, похоже на правду?

Отпуск. 7 утра.
Меня понесло: поток мыслей прёт, надо успевать записывать, а потом из этого статью делать.

По вашим просьбам 🐾

Работа в корпорации убивает опыт рефлексии над ошибками.
Все успехи - гениальная команда и руководство. Все неудачи - смежники козлы.
Потратили миллион впустую - это просто эксперимент.

В корпорации нельзя сказать "я забыл выполнить задачу" или "у меня не получилось".
Поэтому ты не думаешь над тем "почему не получилось", ты думаешь "как мне это выгодно преподать", чтобы тебя не лишили премии и не уволили.

Развитие - это функция твоих отрефлексированных ошибок.

Александр Ларьяновский ( Яндекс, Skyeng)

Мой опыт работы в огромной компании такой же. Это один из факторов, почему я туда не хочу сейчас.
Но ваш опыт может быть другим.
Вы согласны с этими словами или нет?

#цитаты

Массово в информационном поле (в жизни, не онлайн) слышу о переводе работников на 4-дневку. Не ту, о которой говорили, чтобы люди больше отдыхали, а в связи с антикризисным управлением.
Не многие предприятия пишут об этом в интернете, как новости, некоторые даже очень крупные молча проводят. У нас в регионе несколько таких компаний , про Урал рассказывали.
Где-то прям цеха целые планируют закрыть.
Из тех, что я слышала, чаще горно-металлургическая отрасль и строительство.
Вы слышали о таком? Какие отрасли, регионы?

Хоть кризис - это уход от старого и возможности увидеть новое, но переходный период обычно бьёт больно.

Как это по-вашему скажется на отношении к безопасности труда: будут ещё больше экономить или станет больше автоматизации?

О том как главный инженер из нас, молодых специалистов, делал специалистов.

Я и ещё двое вчерашних выпускников попали на большое ОПО инженерами-технологами.
С первых дней была обычная рабочая обстановка, никто над нами не прыгал, а слово "экологично" тогда ещё не было в тренде. "Экологичным" тогда занимались только экологи.

Главный инженер был совсем не из тех, кого можно ставить в пример наставников по современным меркам, но именно он научил работать грамотно. Психовала тогда жутко, но оценила его вложения в нас, перейдя на другую работу: люди в 30-40 лет даже приказы писать не умеют.

Удивило нас всех то, что с первого дня мы каждый день в обязательном порядке со всеми руководителями шли к нему на планёрку. Ну как бы студенты вчерашние, а тут с большими дяденьками решать умные задачи про объёмы добычи, отчёты в Ростехнадзор...
При этом за каждым был закреплён наставник, но на совещание к главному инженеру строго без наставников!

1) Первое правило - на совещание с блокнотом! Нет блокнота - пошёл вон! На второй раз - матом.
Листочек = нет блокнота, он потеряется.
Задания на день можешь не писать, твои проблемы, я их себе пишу, завтра отчитаешься.
А вот наставления, советы и тонкости выполнения работы - будь добр, запиши, повторения не будет. То есть можешь уточнить в процессе совещания, можешь прийти с промежуточным этапом спросить совета, но нарваться на фразу "я это уже говорил, мне что по сто раз повторять? Мы это обсуждали!" - это провал. Два-три таких раза и "Пошёл вон!" через отдел кадров.

2) Орфографические ошибки, не отформатированный текст письма - по той же схеме.
"Ты как в университете оформлял чертёж с рамкой, если текст не можешь выровнять?".

3) Изучать НПА только в распечатанном виде с текстовыделителем.
Одним цветом выделяешь всё, что касается нашего производства, другим - что тебе не понятно.

И знаете, все из той команды при деле и нарасхват, проблем с работой не было ни у кого.

Если это имеет значение, главному инженеру на тот момент было 35 лет.

В какой момент такие методы приравняли к унижению и буллингу? Считаю, что это эволюционно правильно.
Могу ошибаться, поделитесь своим мнением.
Был вариант: может я люблю страдать?)))
Но ведь если мы оберегаем психику и эмоции одного (ученика), то страдать начинает другой (учитель).