​#Казахстан #День_учителя #Образование #Школа

Здравствуйте, товарищи!

Позвольте поздравить всех учителей с профессиональным праздником! Сегодня труд учителя является одним из самых тяжёлых, но в то же время одним из самых неблагодарных. Вместо обучения и воспитания подрастающего поколения сегодня учитель должен заниматься бумажной работой. Да и можно ли назвать новшества в наших школах обучением, когда учитель должен развлекать, а не погружать детей в тайны знаний?

Стоит отметить, что учитель остаётся фигурой незащищённой в процессе образования. Всю, абсолютно всю воспитательную работу родители взвалили на плечи учителей, с детьми попросту не занимаются дома - ведь в школе всему должны научить. Подобное отношение и выливается в случаи, когда детям предоставлена вседозволенность - ведь они же все личности, а ты, учитель - лишь обслуживающий персонал. "Тебе зарплату платят с моих налогов", забывая при этом насколько мизерна эта зарплата.

Однако не всё столь однозначно. Падает и уровень подготовки педагогов. Ведь если раньше в профессию шли по призванию, то сейчас, в большинстве случаев, просто потому что хватило баллов в ВУЗ. Приходя на работу, такие "педагоги" не заинтересованы в профессии, а лишь отрабатывают государственный грант. Деградировала и сама система подготовки, так как при рыночных отношениях не может быть "островка спокойствия", где всё остаётся на своих местах, а не превращается в услуги.

Казалось бы сфера, которая является одной из государствообразующих и стратегически важной, превращается в рынок услуг, где выживает сильнейший. Всех сильных педагогов стараются переманить к себе "флагманы отечественного школьного образования" и частные иностранные школы, в то время как в сельской местности проводят "оптимизацию" и попросту закрывают школы.

Пускай мы и предоставили печальную картину, мы просим наших учителей ни в коем случае не сдаваться. Не стоит мириться с произволом администрации или угрозами родителей, когда ущемляют Ваши права! Объединяйтесь и боритесь за свои законные права! С гордостью несите почётное звание Учителя!

Организация Трудящихся Казахстана

➰ Источник ВК

​#Казахстан #Образование #Школа #Дистанционное_образование #Реформа_образования

О дистанционном образовании замолвите слово…

2020-2021 учебный год начался в дистанционном формате. Вот уже больше месяца учащиеся и учителя вынуждены испытывать прочность подготовленной инфраструктуры и учебных программ дистанционной технологии образования на практике. Что из этого выходит, узнаете со слов очевидцев:

В связи с распространением коронавирусной инфекцией образование остаётся преимущественно дистанционным. Ученики младших классов посещают школу для 3-4 предметов – остальное изучают (если изучают) дома. Ученики средней и старшей школы вовсе не ходят на занятия очно, обучаясь только по сети. Такое положение приводит к ряду проблем.

Учащиеся и учителя приняли вызов офисных работников. Целые дни за компьютером (по обязательству МОН РК) ведут к серьёзному ухудшению зрения. Причём люди, кто уже имеет очки, ухудшают его вдвойне – глаза высыхают. Также сидячий образ жизни искривляет осанку, что ведёт к проблемам кровоснабжения, головным болям и усталости мышц.

Проблемы со здоровьем не единственное, с чем сталкиваются люди, есть ещё образовательные: тяжелое восприятие и сложность подачи информации. Учителя "старой закалки" имеют проблемы с оформлением уроков. Простая презентация раньше только дополняла урок, а сейчас занял место основного источника информации. Обучающие видео из интернета теперь вставляются как образовательный материал на государственных сайтах.

Сам образовательный процесс выглядит следующим образом: учитель обязан указать задание на одном сайте, выложить свой урок на другом, затем дождаться выполнения задания, проверить, для чего использует стороннюю платформу; а после учителю необходимо выставить формативную оценку на самый первый ресурс и повторить сей процесс. Мало того, что учителя горбатят спины в прямом смысле этого слова, так полностью отсутствует поддержка государства. Так, например, государственные сайты работают нестабильно, часто отключаясь или неверно отображая задания.

Сложно в такой ситуации и учить детей, и учиться самим детям, о чём свидетельствует реформа системы оценивания. Раньше четвертная оценка суммировалась по половине оценок суммативного оценивания за четверть и суммы оценок всех суммативных оцениваний за раздел, то теперь лишь 25% суммы оценок за СОРы влияет на четвертную оценку, оставшиеся 25% идут из суммы всех формативных оценок за четверть. Такой компромиссный вариант свидетельствует о провале образовательной реформы, которая началась в 2016 году с замены пятибальной "советской" системы оценивания на новую "прогрессивную" систему.

Что касается учебной программы и содержания школьных учебников – это тема для отдельного письма.
__________________________________

Какие выводы следует из всего вышесказанного? К сожалению, пессимистичные. Современная система образования, уже будучи неэффективной и вредительской, столкнулась с серьёзной проблемой в виде карантина. Правительство же, вместо быстрого ус

➰ Источник ВК

​#Образование #Общественные_науки #Учёба #Необходимость

Каждый из нас, будучи школьником или студентом задавал себе вопрос: «А зачем я учу тот или иной предмет, ведь он мне в будущем не пригодится.» Классическим примером служат общественные науки, к которым в последнее время сложилось не только предвзятое отношение обучающихся, но и тотальное равнодушие со стороны людей, преподающих эти науки. В данной статье будут затронуты следующие вопросы:

— Что такое общественные науки?
— Зачем общественные науки нужно изучать?
— Почему общественные науки должны изучать все?

🔗 Зачем нужно изучать общественные науки и почему их нужно изучать всем?
Article

➰ Источник ВК

​#Казахстан #Образование #КазАТК #Приватизация #ВУЗ

Одним из самых резонансных случаев в системе образования Казахстана стало закрытие Академии транспорта и коммуникаций им. М. Тынышпаева, являющейся старейшим вузом станы по подготовке специалистов для транспортно-коммуникационного комплекса. Пройдя 90-е, несколько реорганизаций и приватизацию, в разбушевавшемся коронакризисе ВУЗ не выдержал давления. Что же произошло и каковы причины закрытия КазАТК — вы узнаете в статье "Судьба КазАТК: образование стало товаром".

🔗 Судьба КазАТК: образование стало товаром.
Article

➰ Источник ВК

​#Образование #Школа #НИШ #Советская_школа #Система_образования

Сегодня мы немного поговорим о советской школе немного с другой стороны. Назарбаевские и Токаевские пропагандисты постоянно нам говорят о важности знаний и о ценности, так называемого, человеческого капитала. Но как всё обстояло в советской школе? Ведь нам 30 лет вдалбливают из каждого утюга и поста в Фейсбуке, что в элитных Назарбаевских школах для элитных детей можно получить образование лучше, чем в простой бесплатной школе. Да, при наличие платных школ, да ещё и при капитализме, может это и так. Но было бы лучше, если бы все школы были бесплатными?

Социолог Кирилл Маслинский занялся данным вопросом с научной точки зрения. За основу своего эксперимента он взял теорию Джеймса Скотта, о том, что в школах США у подростков с более низким социальным статусом развивается классовое сопротивление к школьным нормам и порядкам, и в дальнейшем они становятся источником низкоквалифицированной рабочей силы. В теории Скотта, это условные "парни", которые постоянно проявляют юношеский максимализм и говорят, что, школа им, в принципе не нужна. Всё равно они пойдут работать уборщиками или таскать мебель, работая перевозчиками. Так же, как их родители.

Так вот, Маслинский задался вопросом, существовал ли такой вариант классового сопротивления в советских школах, ведь существует же стереотип о пуританских догматах в советской системе образования. Говоря другими словами: существовали ли такие "парни" в советских школах. Оказалось, что эмпирические данные говорят совсем о другом, большинство учеников, совершенно не испытывали надобности подобного "сопротивления", а о классном руководителе в подавляющем большинстве говорили как о соучастнике, а не как о лице, с которым необходимо бороться.
Советская школа была не без изъянов, но в сравнении с американскими школами, несмотря на устоявшийся стереотип, создавалась гораздо более эгалитарная, гендерно и классово равная среда, которая устраивала и учеников и учителей.

Как же это сказывалось на уровне образования? Ведь сторонники социал-дарвинистского подхода к образованию говорят о том, что нужно отсеивать самых лучших и давать им образование лучше, а безнадёжные ученики и так безнадёжные. Даже в новых казахстанских учебниках за четвёртый класс уже напрямую начинают говорить о "социальном лидерстве, заложенном природой". Советская же школа, обладала совсем другим подходом: дать образование всем, вне зависимости от пола и предрасположенности к знаниям.

Какой подход эффективнее? Как утверждает исследователь Владимир Фридман, оказалось, что если обучать всех, тогда средние результаты у всех будут лучше, и лучшие ученики в эгалитарной школе, будут превосходить по уровню знаний учеников элитных платных школ. Что же касается гендерного равенства, то оказалось, что элитные школы, которые, по совместительству, являются гендерными и клерикальными помойками, то там девочки заметно проигрывают в математике у мальчиков.
Как оказалось, советские школы, или школы

📝 Кирил Маслинский - Советская школа в свете теории сопротивления, или британские ростки на постсоветской почве.pdf - 💾270 810

📝 Александров Д.А., Ахутина Т.В., Бугрименко Е.А. - Бедностьи развитие ребенка.pdf - 💾5 891 899

➰ Источник ВК

#Интернационал #КрасноBY #История #ДеньВоли #ДзеньВолi

Всем доброго времени суток, уважаемые читатели! У наших товарищей из Марксистского кружка КрасноBY вышло новое видео, посвящённое Дню Воли. При просмотре могут сложиться некоторые аналогии с историей Казахстана.
============================================================

День Воли. Каждый год вокруг этого события так или иначе ломают копья представители разных идеологий, политических течений и просто неравнодушные граждане. В 2021 году, по задумке либеральной оппозиции, этот день должен стать отправной точкой для перезимовавших протестующих белорусов. Но почему именно 25 марта? Чем эта дата так дорога национально-ориентированным силам? Почему отношение к ней нынешних властей Беларуси меняется год от года? И причем здесь вообще коммунисты?

🎥 День Воли. Праздник непослушания. БНР - история и современность.
👁 20 раз ⏳ 3993 сек.
День Воли. Каждый год вокруг этого события так или иначе ломают копья представители разных идеологий, политических течений и просто неравнодушные граждане. В 2021 году, по задумке либеральной оппозиции, этот день должен стать отправной точкой для перезимовавших протестующих белорусов. Но почему именно 25 марта? Чем эта дата так дорога национально-ориентированным силам? Почему отношение к ней нынешних властей Беларуси меняется год от года? И причем здесь вообще коммунисты?

Все источники чуть позже выложим отдельным постом в "Сообществе" и социальных сетях. Приятного просмотра!

"Память о Дне Воли из националистического календаря не исчезала никогда. Рада БНР - правительство в изгнании, часть которой не признала БССР в 1925 году, сохранила память об этом акте самоопределения. Она хранила её за границей семьдесят лет, пока на волне перестройки и гласности об этом дне снова не заговорили на Родине? Наша история начинается в 1985 году. Но корни ее лежат гораздо глубже - в 19 и начале 20 века..."

P.S. Большое спа

➰ Источник ВК

​#Образование #СоциальныеЛифты #ЧастнаяШкола

«Учиться, учиться и еще раз учиться!», — завещал нам Владимир Ильич Ленин. Вождь мирового пролетариата, как и все большевики, делал всё, чтобы каждый ребёнок имел равные права и возможности для того, чтобы получить качественное образование. Наши нынешние лидеры государств, будучи ставленниками класса противоположного пролетариату, оставили детям трудящихся только права на качественное образование, а возможности, как вы понимаете, достались другим… Кому, спросите вы? Ну, давайте посмотрим.

1 сентября 2020 года порог школы впервые переступили дети известного юмориста Максима Галкина и певицы Аллы Пугачевой — близнецы Лиза и Гарри. Не сложно догадаться, что дети столь достойных и почитаемых, а главное финансово обеспеченных родителей не пошли учиться в обычную общеобразовательную школу. Родители устроили их в элитную частную школу — Первую Московскую Гимназию. Ежегодная стоимость обучения в этом учебном заведении составляет 1,6 млн. рублей (8,9 млн. тенге) за одного ребёнка. Впрочем, дошкольное образование Лизы и Гарри обходилось родителям ещё дороже. Стоимость обучения в элитном детском саду, который посещали отпрыски Пугачевой и Галкина, составляла 2,3 млн. рублей (13 млн. тенге) за одного ребёнка в год.

В школе, в которой учатся дети Аллы Борисовны есть теннисный корт и бассейн, функционируют спортивные секции и дополнительные кружки, проводятся уроки музыки и искусства, работает театральная студия, а также дополнительные занятия по иностранным языкам. К слову о языках. Лиза и Гарри с раннего возраста изучают французский язык. С каждым из них индивидуально занимается гувернёр — выпускник Сорбонны. Его услуги обходятся звездной семье в 220 тыс. рублей (1,2 млн. тенге) в месяц, плюс у каждого из детей есть няня с зарплатой в 210 тыс. рублей в месяц.

Однако не только Алла Борисовна печётся об образовании своих чад. Дочь российского предпринимателя Ралифа Сафина, а по совместительству супруга бизнесмена Яна Абрамова и «поющая бензоколонка» Алсу тоже думает о будущем своих детей. Её дочери Сафина и Микелла обучаются в частной и, само собой, элитной Международной Московской школе. Ежемесячная стоимость обучения в этом учебном заведении составляет 500 тыс. рублей (2,8 млн. тенге) за одного ребёнка. Что касается качества образования в этой школе, то в нём не приходится сомневаться. Уже в начальных классах девочки свободно говорили на английском языке.

Стоит отметить, Ян Абрамов и Алсу готовы платить не только за образование своих чад. «Хотелки» любимых дочерей тоже обходятся недёшево. Так, например, за накрутку голосов в пользу Микеллы на конкурсе «Голос. Дети» родителям пришлось заплатить 2,4 млн. рублей. Но какую только цену не заплатишь, чтобы твоя дочь не уступила победу быдлу?

Другие артисты, впрочем, тоже не отстают. Бывшая ведущая дур-Дома-2 Ксения Бородина платит за обучение дочери Маруси в Примаковской школе 700 тыс. рублей (3,9 млн. тенге). В этой же школе обучаются внуки Надежды Баб

➰ Источник ВК

#КрасноBY #Колумбия #Профсоюзы #USO #Борьба

У наших товарищей из Марксистского кружка КрасноBY состоялась интереснейшая беседа с Хуаном Рамоном Риос Монсальве — бывшим работником нефтедобывающей компании «Ecopetrol» и генеральным секретарём колумбийского профсоюза работников нефтяной промышленности «USO».

О профсоюзной и народной борьбе проходящей в кровавом круговороте диктаторов, партизан, наркотиков и нефти, длящейся не один десяток лет, вы узнаете в этом видео.

🎥 Колумбия: нефть, кокаин и профсоюзы. Часть #1
👁 6 раз ⏳ 2945 сек.
Так случилось, что к нам в Минск из далёкой Колумбии приехал профсоюзный лидер из нефтяной отрасли - Хуан Рамон Риос Монсальве. Он бывший работник нефтедобывающей компании "Ecopetrol", а также генеральный секретарь колумбийского профсоюза работников нефтяной промышленности "USO." История этой компании и профсоюза интересна тем, что в 1951 году УСО своей борьбой заставил правительство страны национализировать американскую компанию "Tropical Oil" и фактически создал "Ecopetrol". И, тем самым, показал пример, как рабочие могут влиять не только на своё рабочее место, но и на политику страны в целом. Мы узнали от Хуана Рамона о профсоюзах, забастовках, и борьбе с диктатом властей, американского капитала и местных капиталистов-олигархов. Колумбия одна из самых опасных стран мира для профсоюзов: с 2016 по 2020 год там был убит 971 общественный и профсоюзный активист. Но профсоюз УСО всё-равно не сдаётся и борется Мы думаем, что и вам будет полезно узнать о профсоюзной и народной борьбе проходящей в кровавом кругов

➰ Источник ВК

#Интернационал #КрасноBY #Беларусь #Оппозиция #Протасевич

В конце мая международную общественность всколыхнуло задержание в Минске оппозиционного деятеля Романа Протасевича, которое обострило отношения Беларуси с Евросоюзом. Оппозиционные деятели разного толка по всему миру начали защищать борца за свободу Беларуси от произвола «последнего диктатора Европы». Разобраться в данном происшествии и его дальнейшем развитии поможет видео-ролик от наших товарищей из Марксистского кружка КрасноBY.

🎥 Плач по Протасевичу: чужой среди своих.
👁 1 раз ⏳ 1706 сек.
Когда ролик находился на стадии выпуска, стало известно, что мера пресечения Роману Протасевичу изменена на "Домашний арест". Мы думали, что содержание ролика может стать "пророческим."

Но не думали, что так скоро.

Вынужденная посадка самолета компании Ryanair и задержание Романа Протасевича обозначили очередной виток напряжённости, между белорусской властью и объединённой Европой.
Политики прибалтийских стран, лично, снимают флаги Республики Беларусь с флагштоков. Дипломаты обмениваются нотами. Воздушное пространство над Беларусью - закрывается.
Прогрессивное человечество клеймит "диктатора", арестовавшего бедного мальчика. И либерал, и левак, и консерватор исходят праведным гневом и защищают борца за свободу. Мы тоже имеем пару слов.

Мы в соц. сетях:
https://www.tiktok.com/@krasno_by?
https://facebook.com/krasnoby.minsk
https://vk.com/minsk_krasnoby
https://t.iss.one/krasnoby
https://twitter.com/krasno_by
https://instagram.com/krasno_by?igshi...

#Протасевич #Ryanair #КрасноBY

➰ Источник ВК

18 августа 2022 года в городе Алматы состоялся одиночный пикет Жанны Омаровой, профсоюзного активиста и педагога, уволенного в июне этого года по причине достижения пенсионного возраста из Алматинской Международной Школы, в которой она проработала почти 30 лет. К слову, пенсионного возраста Жанна достигла в 2019 году, что совершенно не смущало руководство школы до недавнего времени. Более того, в школе продолжают работать люди старшего возраста – все они иностранцы.

Увольнение последовало после создания профсоюза, в котором Жанна была секретарём собраний, была выбрана в профсоюзный комитет и вела активную профсоюзную работу.
Жанна подготовила для пикета три плаката, два из которых были вывешены на забор школы, но представители акимата настояли на том, чтобы их сняли, заявив, что на пикете разрешен только один плакат в руках. Плакаты с забора убрали, и Жанне пришлось держать их по очереди.
Жанна ответила на вопросы журналистов, а также произнесла речь, в которой подробно изложила ситуацию:

«Сегодняшним пикетом […] я заявляю – В Алматинской Международной Школе ущемляют права местных сотрудников, нарушают законы Республики Казахстан и преследуют работников за правозащитную деятельность. Устав бороться безрезультатно с руководством школы, мы, местные учителя и ассистенты учителей организовали профсоюзную ячейку, в которой сначала было только 3 члена, но постепенно количество членов выросло до 11. Я знаю, что гораздо больше местных сотрудников вступили бы в наш профсоюз, но страх перед «сильными», страх потерять работу в это трудное время останавливает их. […] Я официально заявляю, что в моём случае, руководство школы использует Закон с целью, во-первых, избавиться от неудобного сотрудника и, во-вторых, запугать местных сотрудников, дабы они больше не боролись за свои права. […] Да, я являюсь пенсионером по возрасту, но я заявляю, что я могу и хочу работать в своей школе! В АМШ работают другие учителя моего возраста. Почему тогда я не могу? Это дискриминация по происхождению. […] Я заявляю, что, так как я считаю решение несправедливым и неправомочным, я буду отстаивать свою правоту всеми возможными законными способами.»
Администрация школы на приглашение выйти и дать комментарии прессе ответила отказом.

Подробнее об истории Жанны можно посмотреть по ссылке: https://youtu.be/akK4AHoSyXE

Қазақстанның Еңбекшілер Ұйымы / Қызыл Отау
Организация Трудящихся Казахстана / Красная Юрта

#дискриминация #образование #еңбек
#частные_школы #құқық #АШМ

Казахский национальный исследовательский технический университет имени К. И. Сатпаева — это самый большой и самый статусный технический ВУЗ в Казахстане. Казалось бы, его высоким рейтингам должны соответствовать система и внутреннее состояние университета. Но это совсем не так.

Хотел бы начать с распределения бюджета по институтам(факультетам). Например, на здание института Нефтегазового дела и геологии приходится самая большая часть денег, выделяемых на модернизацию и реставрацию. В здании находятся лифты, административные кабинеты, отдельные комнаты для клубов, пропускная система и хороший ремонт. В Горно-металлургическом институте есть собственная VR-комната, коворкинг, а также все аудитории в отличном состоянии с новейшим оборудованием. Напротив, в здании института Архитектуры и Строительства нет практически ничего. Старые аудитории с обшарпанными стенами, валящаяся со стен штукатурка и вахтерша на входе вместо турникетов. Маленькие комнатки, называемые компьютерными классами, даже не обеспечены рабочими компьютерами. Это, учитывая то, что институт Архитектуры и строительства самый крупный по студенческому контингенту. Совсем не вяжется с логикой.

Далее стоит отметить административные промахи. Система, через которую осуществлялась работа с баллами, академическими кредитами, расписанием, библиотекой называлась SSO. Она работала, пока не закончился контракт с компанией, которая создала эту систему. Видимо не хватило денег или не заметили, что странно, конец контракта. В этом году университету пришлось перейти на другую систему, которая не рассчитана на такое огромное количество студентов. Теперь, как отделу регистратуры, так и студентам приходится мириться с постоянными ошибками, лагами, вылетами и прочими недоразумениями и неудобствами. Можно еще отметить небольшую проблему с банками, которые работают с университетом для зачисления студентам стипендии. Совсем недавно КазНИТУ перешел с перевода стипендий и дорожных выплат на любые банковскими карты на перевод стипендий и дорожных выплат только на карты Народного банка с уникальным дизайном. Это лишь усложнило процесс получения денег на счет.

Под конец стоит сказать про политику и политическую пропаганду среди студентов. Ректор вуза Бегентаев Мейрам Мухаметрахимович — депутат мажилиса от партии Нур Отан (ныне AMANAT). Естественно, о любых событиях, связанных с референдумами и выборами правящей партии, оповещают студентов и устраивают выступления в актовом зале. Причем все эти выступления происходят односторонне – любые неудобные вопросы игнорируются или на них отвечают односложно без какой-либо конкретики. Но как только дело касается политической активности студентов, которая не идет в поддержку партии или противоречит ей, она обрубается на корню. Можно сказать, что из учащихся выращивают слепых приверженцев явно авторитарной и консервативной партии богачей олигархов, на которых, как раз-таки, будут работать эти будущие инженеры и специалисты. Этому способствует также дисциплина «Основы предпринимательства и лидерства», на котором преподают классическую сказку, про уникальных предпринимателей с «жилкой», которые делают все, чтобы удовлетворить рынок. На любые аргументы, основанные на марксисткой теории, есть лишь один ответ: «мы учимся, чтобы зарабатывать деньги».

Тут лишь один итог: сатпаевский политех — это такой же рассадник либералов и торгашей-спекулянтов, как и остальные университеты. Продажная шлюха, которая прикрывается своим статусом и советским наследием.


❗Данная публикация предложена нашим читателем. Мнение редакции может не совпадать с мнением автора. Редакция не несёт ответственности за достоверность информации, приводимой автором.❗

Қазақстанның Еңбекшілер Ұйымы / Қызыл Отау
Организация Трудящихся Казахстана / Красная Юрта

-------
@redyurt
https://vk.com/wall-195469004_58545
-------

#предложка #от_подписчика #образование

[2/2]

В Акорде сообщили, что материалы для академического издания уже собраны и прошли экспертизу на нескольких этапах. Они разбиты на параграфы, описывающие историю страны с древности до наших дней. В данный момент происходит пополнение некоторых томов и унификация других.

Пока невозможно точно определить исходное издание. Во всех странах СНГ происходят процессы написания новых учебников с альтернативной точкой зрения, зачастую с националистическими подтекстами и негативной оценкой роли СССР. Новая национальная буржуазия, возникшая после распада СССР, стремится объединить население. Некоторые «историки» в России, такие как Носовский, Глазьев, Фоменко и другие, также работают в этом направлении и с результатами их деятельности можно ознакомиться в сети.

___
@redyurt

Қазақстанның Еңбекшілер Ұйымы / Қызыл Отау
Организация Трудящихся Казахстана / Красная Юрта

#новостиКазахстана #история #образование