Мегарепост!Прошу максимально поддержать наш флэшмоб,сбор подписей и подписаться на наш канал в ютубе
https://youtu.be/LoWEffb4RTg
и телеграмме
t.iss.one/RODOTPOR_federal
Он единственный,с которого будет трансляция #собрание_родителей_россии, #срс, которое пройдет 15.11 с 15.00 по другому адресу!
#стопдистант, #мишустинниколай, #родительскийотпор.рф
Резолюция за традиционное классическое образование без ЦОС,ЕГЭ.
Составлена по материалам расширенного заседания рабочей группы по вопросам защиты прав детей на образование, воспитание, всестороннее развитие Общественного совета при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка, одобренная в августе, сентябре, октябре на родительских конференциях антиювенального движения родительскийотпор.рф в городах Липецк, Старый Оскол, Белгород, Краснодар, Сочи, Ростов-на-Дону, Саки, Евпатория, Севастополь, Симферополь, Керчь, Астрахань, Волгоград, Москва.
Тема: «Цифровизация образования в свете законодательных норм Российской Федерации».

Просим принять меры к отклонению законопроекта № 957354-7 О внесении изменения в статью 16 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части определения полномочий по установлению порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, принять меры к привлечению ответственных за насильственное насаждение электронных дневников, возврату традиционных бумажных дневников в школы!

Обучение с применением цифровых технологий (включая дистанционное обучение) – это опасный эксперимент над психическим и физическим здоровьем обучающихся. При переводе детей на дистанционное обучение используются не апробированные цифровые технологии, последствия и влияние которых на здоровье детей не изучены.

Внедрение Целевой модели ЦОС осуществляется в рамках проведения эксперимента по внедрению федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС (далее - платформа ЦОС) на основании порядка и условий проведения эксперимента, утверждаемых Правительством Российской Федерации (п. 1.4. Приказа Минпросвещения России от 02.12.2019 № 649 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды» (Зарегистрировано в Минюсте России 24.12.2019 № 56962).При проведении Эксперимента по внедрению Федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС, не утвержденной и не принятой в рамках ФГОСов по начальному, основному общему и среднему общему образованию в школе, создается угроза нарушения прав участников образовательных отношений, правовое регулирование которых устанавливает права и свободы человека в сфере образования, защищает права и интересы участников отношений в сфере образования ст.4 ФЗ № 273-ФЗ«Об образовании в Российской Федерации» и тем самым приводит к отсутствию правовых гарантий для согласования интересов участников отношений в сфере образования, а именно:

Право на охрану здоровья обучающихся, согласно требования ст.41, п.3 ФЗ № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», так как отсутствие утвержденных ФГОСов по электронному обучению и дистанционным технологиям не позволяют определить оптимальную учебную, вне учебной нагрузку, а также режим учебных занятий и продолжительности каникул, что может привести к перенапряжению у детей и возникновению острых и хронических заболеваний;  

Участие в эксперименте несовершеннолетних детей без добровольного информированного согласия их родителей запрещено (ст. 21 Конституции РФ, п. 1. ст. 20 Федерального закона от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».

В связи с отсутствием утвержденных ФГОСов по электронному обучению и дистанционным технологиям снижается качество образования и не гарантируется результат обучения, тем самым нарушается государственная гарантия на образование п. 3 ст. 5 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».  

4. Не представлено никаких результатов научно-обоснованных и доказанных, что цифровые устройства, используемые в образовательном процессе при электронном и дистанционном обучении, не наносят вред здоровью учащимся невольно ставшими участниками эксперимента. Т