#futbol

⚽️ Osiyo davlatlari futbolda yangi davrga kirmoqda

2️⃣➖1️⃣ Kecha Saudiya Arabistoni Argentina bilan hisobda qoyil qoldirgan bo'lsa, bugun Yaponiya nemis mashinasini tor-mor etdi.

Osiyo vakillari g'alaba qozonsa ham bir quvonarkansan-ey 🥳😀

Yangiliklarni biz orqali muntazam kuzatib boring👇🏻
telegram | facebook | youtube

Логические клубки можно распутать! 🧶

Если вы разобрались с задачками про «рыцарей» и «лжецов», то переходите на новый уровень:  прокачайте свой уровень логики 💪

В эту субботу эксперт проекта «Сила ума» Георгий Вольфсон в прямом эфире проведёт мастер-класс. 

Поговорим о том, как:
▫решать логические задачи со звёздочкой;
▫тренировать нестандартное мышление;
▫верно использовать информацию, полученную из условия (это - один из главных ключей к успеху!).

Мастер-класс «Неожиданная логика» пройдёт  26 ноября в 11.00 по Москве 👀

Присоединяйтесь к эфиру на нашем YouTube-канале: https://youtu.be/7BO7yVeJSZ4

Ждём ваши вопросы! Их можно задать во время мастер-класса.

👉  t.iss.one/SILA_UMA_2022

​​O’quvchining darsga diqqati qancha davom etadi?

Ba’zi psixologlar o'quvchi diqqati 10-15 daqiqa davom etishini ta'kidlaydilar, ammo ularning diqqat darajasi motivatsiya, kayfiyat, qabul qilingan materialning dolzarbligi va boshqa omillarga qarab o'zgarishi tabiiy.

O'quvchilarni uzoq vaqt davomida qiziqish va hushyor tutish uchun ko'rsatmalarda aniq taktika mavjudligini ilm-fanda tekshirilgan.

O'rtacha e'tibor

O'quvchilarning "qisqa" e'tibori 10-15 daqiqagacha bo'lishiga oid keng tarqalgan tushunchaga qaramay, uning aksini ko'rsatadigan juda ko'p dalillar mavjud. 2007-yil Karen Uilson va Jeyms Korn ma'ruza davomiyligi jarayonida talabalarning yozuvlarida pasayib ketishni aniqlashdi.

O'quvchilar diqqat-e'tibori o'rganilganda ma'ruza paytidagi vaqt oralilqlariga tanaffuslarni kiritishgan. Tanaffuslar bilan ham ma’ruzaning 10-18 daqiqasida, keyin esa dars yakuniga qadar har 3-4 daqiqada diqqat yetishmovchili kuzatilgan. Uilson va Korn o'quvchilarning diqqatini aniq o'lchab bo’lmasligini va ma'ruza paytida ular e'tiborining pasayishi kuzatilishi mumkin bo'lsa-da, o'rtacha diqqat-e'tiborning davomiyligi aniq emasligini isbotlashdi.

davomi bor....

Yangiliklarni biz orqali muntazam kuzatib boring👇🏻
telegram | facebook | youtube

O'qituvchilar uchun 5 kunlik Bepul onlayn marafon tashkilashtirdim va bu marafonga 30 000 dan ortiq ustozlar qatnashishayapti🎯

Bu bilimlarni men yillar davomida vaqtimni, asablarimni, 5000$ ko'p pullarimni ketqazib yig'ganman. Siz ham shuncha vaqtingizni asablaringizni va pulingizni ketqazishingizni xohlamayman.

Chunki hamma ustozlar sevimli ustoz, o'quvchilari darsini intizorlik bilan kutib o'tirishini xohlayman.

Bu marafon orqali siz 5 kun davomida:

🔹Yangi metodlar o'rganasiz va o'z metodik kapilkangizni yaratasiz;

🔹Eng sevimli va o'quvchilarning eng yaxshi ko'rgan o'qituvchisi bo'lasiz;

🔹Darsingizda o'quvchilar shovqin ko'tarmaydi va darsingizni tinglab o'tiradi;

🔹Va eng asosiysi Siz Oliy toifa olish uchun qadam tashlaysiz;

🗓 5 kunlik marafonimning bugun 20:00 da navbatdagi darsi bo'lib o'tadi;

Bepul onlayn marafonga qatnashish uchun, quyidagi havola ustiga bosing👇
https://t.iss.one/+MLVHa3OGwyhjZTJi

Uztelecom abonentlari uchun ajoyib yangilik!
Oltin Baliq endi telegramda.

Oltin Baliqdan mutlaqo yangi dizaynga egaTelegram botda foydalaning va har kuni SMS, Daqiqa, Internet paketlarga, shuningdek, ajoyib sovg'alar va hattoki balansingizni to'ldirishni yutish imkoniyatiga ega bo'ling.

🔼USSD - *️⃣7️⃣1️⃣8️⃣#️⃣
📲 Google PlayMarket
🤖 @oltin_baliq_rasmiy_bot
💬 @oltin_baliq_muloqot

Darsni qiziqarli o’tkazish uchun o'yinlar

Charades o'yini (fransuzcha “tomosha”)

Ushbu sodda, ammo klassik oʼyin darsni boshlashdan oldin oʼquvchilarni oʼz oʼrindiqlaridan turishga va darsga qatnashishga undaydigan ajoyib usuldir.

Kerakli resurslar: soʼzlar yozilgan kartochkalar.

Oʼtkazish tartibi: doska oldida turish uchun bir nafar oʼquvchini tanlang va oʼzingiz oldindan tayyorlagan biror soʼzni unga rolli ijro ettiring (gapirish mumkin emas). Sinfning qolgan qismi oʼquvchi nimani tasvirlamoqchi ekanini taxmin qilishi va topishi kerak. Oʼquvchilar oʼz taxminlarini baqirib aytishlari yoki qoʼl koʼtarib aytishlari bu sizning oʼqituvchilik mahoratingizga bogʼliq. Ijro etilgan soʼzni topgan oʼquvchi keyingi ijrochi sifatida doska oldiga taklif etiladi.

Eslatma: Oʼyin davomida barcha soʼzlarni yoki mavzuga oid soʼzni taʼriflash ham maqsadga muvofiq.

@raqamli_pedagogik_xizmatlar

Kenguru xalqaro matematik tanloviga ro'yxatdan o'tishga shoshiling!

🦾 Hozirda O'zbekistonda mantiqiy matematika bo'yicha Kenguru ommaviy xalqaro tanloviga ro'yxatdan o'tish davom etmoqda.
1-sinfdan 11-sinfgacha bo'lgan o'quvchilar ishtirok etishlari mumkin, har bir ishtirokchi sertifikat va esdalik sovg'asi bilan taqdirlanadi.

Kenguru - dunyodagi matematika bo'yicha maktab o'quvchilarining eng mashhur tanlovlaridan biri. Har yili 6 milliondan ortiq o'quvchi (1-11 sinflar) ishtirok etadi.

✅ Bizning matematik misollarimiz Prezident maktablariga tayyorlovda faol foydalanilmoqda.😎

Ro'yxatdan o'tish uchun👇🏻
https://olympia.uz/uz

Ko'proq bilmoqchimisiz? Kanalimizga obuna bo'ling 👉 @contest_kenguru_uz

📞+998-71-207-55-75
📞+998-95-515-15-00

​​"Akvarium" metodi

Akvarium - bu rolli o'yin bo'lib, unda 2-3 kishi qatnashadi, qolganlari esa kuzatuvchi vazifasini bajaradi, bu esa ba'zilarga vaziyatda "yashash", boshqalarga esa vaziyatni tashqaridan tahlil qilish imkonini beradi.
Sinfdan uch o'quvchi ajratib olinib, ularga xona o'rtasidagi stol atrofida o'tirishadi(bu uch nafar o'quvchini akvariumdagi baliqlar deb tasavvur qilamiz).  Ulardan mavzu bo'yicha oldindan qo'yilgan muammoni 10 daqiqa atrofida birgalikda muhokama qilishlari so'raladi, qolgan o'quvchilar akvariumdagi baliqlarni kuzatgandek xona o'rtasida topshiriq bajarayotgan uch nafar o'quvchining fikrlarini diqqat bilan eshitishadi va ularning javoblarini har bir kuzatuvchi o'quvchi "to'g'ri"/"noto'g'ri" ga ajratib borishadi. So’ngra javoblar muhokamasi o'tkaziladi va barcha javoblar taqqoslanib, agar akvarium baliqlari rolidagi o'quvchilar yetarli javobni taqdim etmagan bo'lsalar, o'z o'rinlarini kuchli fikr bildirgan kuzatuvchi o'quvchilarga ajratib berishadi. Har bir muammo yuzasidan bildirilgan fikrlar o'qituvchi tomonidan umumlashtiriladi va xulosa qilinadi.

Eslatma: "Akvarium" ishtirokchilari vaziyatni shunchalik baland muhokama qilishlari kerak-ki, qolganlar hamma narsani eshitsin! (baqirmasdan)  Bu usul uyatchanlikni yengish, o'z nuqtai nazarini omma oldida ifoda etish qobiliyatini ham rivojlantiradi.

Amalga oshirish bosqichlari:

1. Barcha ishtirokchilar kichik guruhlarga bo'linadi (2-3 kishi).

2. Kichik guruhlardan birining ishtirokchilari zalning markazidagi stolga ("akvariumda") o'tirishadi va faol ishchi guruh rolini bajarishadi. Qolgan ishtirokchilar (passiv ishchi guruhi) esa kuzatuvchi vazifasini bajaradilar.

3. Faol ishchi guruhi ishtirokchilari topshiriqni bajarish uchun quyidagilatni amalga oshirishadi:
- vaziyat (vazifalar)ni ovoz chiqarib o'qish;
- munozara usuli yordamida guruhda muhokama qilish;
- 3-5 daqiqada umumiy fikrga kelish.
Passiv ishchi guruh ishtirokchilari tadbirning ushbu bosqichida munozara jarayoniga aralashmasdan tinglashi va kuzatishi kerak.

4. Faol ishchi guruhi a'zolari umumiy fikrni bildirgandan so'ng o'z joylarini egallaydilar va passiv ishchi guruh a'zolari quyidagi masalalarni muhokama qiladilar:
- Akvariumdagilar  fikriga qo'shilasizmi?
- Ularning fikri yetarlicha asoslanganmi?
- Siz qaysi dalillarni eng ishonarli deb hisoblaysiz?

5. Shundan so'ng, boshqa guruh "Akvarium" dan joy oladi.Barcha guruhlar navbat bilan "Akvarium" ga tashrif buyurishi kerak va ularning har birining faoliyati tomoshabinlar tomonidan muhokama qilinishi kerak.

@raqamli_pedagogik_xizmatlar