Как меня «забуллила» ученица
ИЛИ
Школьные истории

Да, кончено, хотелось бы начать с кликбейтного заголовка, но обо всем по порядку.

История 1. Как НЕ надо сдавать устную часть ОГЭ.

Как часто вам ученики присылают голосовые сообщения? Мне вот часто – потому что надо. Ибо разговорная часть ОГЭ сама себя не наговорит. И вот в один прекрасный день мне приходит голосовое сообщение, а внизу – таинственная подпись: Соболезную, что вам придется это проверять.

Очень интригующе. Но рассказ не об этом ученике, а о другом, который просто молча (насколько это возможно при отправлении голосового) отправил запись. Честно, мы потом почти все ее прослушали, потому что редко когда от учеников можно получить запись бесплатного StandUp концерта. Там было все! Начиная от шипения на товарища и громких призывов типа «закрой хлебало», до «What household chores do you help your parents with? Ну, хаус – это дом, это я знаю. Значит: I live in a big house…»

В общем, не соскучишься.

История 2. Восстание машин близко!

С одной из групп проходили тему Technologies. Так как я любитель ИИ, решила сделать так. Сама сгенерировала презентацию по теме “Technological Study Tools”, сгенерировала под нее текст и, собственно, рассказала.

Задача ребят была такой: сделать мини-проект, в котором они сравнивают два полезных ресурса для обучения (в комменты закинула задание), сгенерировать презентацию и, собственно, выступить с речью в парах.

На одном из таких выступлений мне показалось, что я переработала – на слайде я увидела одну фразу, которую никак не ожидала лицезреть. Ученики, кстати, сравнивали Memrise и Duolingo.

Так вот, генератор презентаций, видимо, решил, что его замучали жалкие потуги кожаных выучить языки и на рисунке, на одном из слайдов написал: Memrise your sh*t.

Как оригинально, не находите? И как точно вписалось в контекст! Восхитительно.

История 3. Собственно, про буллинг.

Есть у меня в учениках одна прекрасная девушка, которая за словом в карман не лезет. Что-то разговорились мы об экзаменах, и я упомянула, что к каким только экзаменам не готовила, и что только в своей жизни в контексте образования не делала.

Человек читает мой блог, прочитала мой пост про потерю сознания, и … высказала мне все, что думает. Точных цитат не помню, но посыл был такой:

Читаю я ваш канал и поражаюсь. Тут я провела 100500 вебинаров, там я 300 раз выступила, а потом бах! Ой, обморок! Ну это же не потому, что я перегружена, правда? Ой, ну не может же такого быть!

Я уже говорила, что я ее обожаю? Так вот, кому-то может показаться, что это не очень правильное поведение со стороны ученика, но ведь устами младенца (не совсем) глаголит истина! В общем, я прислушалась.

Особенно учитывая, что совсем недавно я чистила канал и собирала excel табличку со всеми постами. Так что я ухожу на перерыв примерно до 12 числа, но вас ждут дайджесты (а вдруг вы что-то пропустили!) по 6 важным темам на канале: конференции, всё про школу, ИИ, материалы, методика, StandUP.

Ваша,

Юлия ❤️

П.С. Надеюсь, все не разбегутся)))

П.П.С. Если нужна моя презентация Study Tools, скажите об этом, пожалуйста.

💙 Методические заметки – дайждест 💙

Долго голову ломала, с чего же начать, и решила, что пойду от большего к меньшему. Так что вот дайждест важных постов о методике.

NB: Если название на английском – то и пост на английском. Аналогично с русским.

➡️ ICQs – Why are they important?

➡️ Off-the-wall reading – the whys and the hows

➡️ Первые уроки, что делать?

➡️ Learning Preferences Analysis

➡️ ЧТЕНИЕ-МУЧЕНИЕ или как превратить скучный урок в куда более интересный и вторая часть

➡️Эмодзи на уроках – как и зачем?

➡️Планирование урока Speaking – пример

➡️ T/F/NM наоборот

➡️ Mind-map и гексагоны

➡️ Нескучный урок на Reported Speech

➡️ Projects – why do them?

➡️ Projects procedure podcast и информация на русском в письменном виде

➡️ Describing graphs and nerdy riddles

➡️ Серия постов про lead-in - первый - второй - третий

➡️ План урока-актуализации лексики по теме Food

➡️ Повторение лексики с Alias один и два

💙 Конференции и иже с ними - дайджест 💙

Было очень забавно читать свои посты двухгодичной давности. Настолько, что даже не хотела их включать в дайджест... Но пересилила себя, гулять так гулять! Позориться так позориться!

➡️ Trendy English – First ever conference as a speaker

➡️ Trendy Evolution 2023

➡️ Trendy Saint-Pete 2024 – speaking about Little Teaching Crimes (right below this post there is a series of little podcasts about what I had heard there)

➡️ Pro-Self Conference June 2024 + Insights + то же самое, но на русском

➡️ A kick-off the school year conf in Voronezh

➡️ Первая межпредметная конференция (в качестве спикера)

➡️ Подкаст в формате вредные советы – Как стать спикером?

➡️ Инсайты с конференции Insight (МПГУ) часть один and part 2

➡️ Конференция Lucky Stars в Екатеринбурге

➡️ Планы по проектам (кое-что уже изменилось)

➡️ Перезагрузка от МПГУ (в роли организатора, ведущего секции и спикера)

💙 Материалы – дайджест 💙

А я до этого небольшого аудита жалела, что мало разработками делюсь. Конечно, такие понятия как мало и много – сугубо субъективные. Так что решать вам. Но хватит лирики.

➡️ Managing Money B2 (что-то на древнем)

➡️ Hygge WS B2

➡️ Interviews - Speaking WSs

➡️ Grammar Quiz B2

➡️ Black Cats Spiral – song WS and whatnot

➡️Worksheet "What's your style?"

➡️ Toxic Speaking Cards – should have V3

➡️Thanksgiving Stuff - раз и два

➡️ Materials Dump - Reported Speech, Past Perfect etc.

➡️ Baamboozle – Reported Speech – Famous Quotes

➡️ Wordwall games – Body

➡️ Materials Dump 2 – целая папка всякого

➡️ Милейшие истории, найденные в Canva

➡️ И еще одна папка с материалами-

➡️ The Galvestone Tragedy B2 – Listening WS

Продолжаем дайджесты, или устали уже?

Да, конечно! – 🔥
Устали – ❤️

Ваша,

Юлия ❤️

💙 ИИ и иже с ним – дайджест 💙

Ох, как я люблю всякие intelligences. И вот уже как года два-три я - ярый фанат ИИ. Так что вот самые, на мой взгляд, интересные посты по теме.

Про штучки для уроков английского.
➡️ Just another AI trick – vocabulary revision
➡️ Максимально простой способ повторить лексику с низкими уровнями

Серия постов-размышлений
➡️ Именитый Император или Иллюзорный Изверг?
➡️ Промпт есть? А если найду? (про один из вариантов промптинга)
➡️ Зачем нам английский? Все можно сделать с помощью телефона
ИЛИ бесячие студенты

Всякое
➡️ Memes+AI (генерация мемов по запросу)
➡️ Memes+AI (генерация мемов по фото)
➡️ Как я хотела сделать круто, а получилось как всегда…(генерация музыки)
➡️ Funsies with picture generation
➡️ Серия издевательств над ИИ или как сделать из ИИ вашего
идеального мужчину

Практика и только практика!
➡️ Вебинар-обзор нейросеток для учителя
➡️ Вебинар-обзор. Не совсем ИИ, но близко - ИКТ ресурсов для учителя

На этом пока все. Буду очень рада, если вы отреагируете на дайджест.

🔥 - интересно
❤️ - интересно и полезно
😎 - я уж все сам(а) знаю

Ваша,

Юлия ❤️

💙 StandUp дайджест 💙

или

Мой путь от первого выступления до организации Teachers’ StandUp в Москве

Это тема – одна из моих любимых в последнее время. К тому же, прямо сейчас идут премодерации на следующий концерт 20 сентября! Уже жду – не дождусь! А еще нас ждет Christmas special!

Отдельный канал Teachers' Standup

➡️ Что такоe Teachers’ StandUp? Часть 1 и Часть 2

➡️ Viktoria Skladchikova’s StandUp + my impressions from my first Pedsovet

➡️ Не страшно быть смешной… или страшно?

➡️ Прямой эфир про организацию Teachers StandUp

➡️ Мой откровенный шок и страдания от того, что мне пришлось отказывать в приобретении билетов

➡️ Небольшой сник-пик

➡️ Итоги и выводы, а в комментариях - отзывы

➡️ Teachers’ StandUp 7.06 Reflections

Ваша,

Юлия ❤️

П.П.С. В конце первого Teachers’ StandUp муж коллеги спросил: А что ты в школе делаешь? Но, знаете, одно другому не мешает, а даже наоборот – дополняет.

Ща будет обидно, а может, и нет?

или

Teachers StandUp– что это такое?

Скорее всего, когда вы слышите словосочетание StandUp в голову приходят комики, которые перед публикой рассказывают свои истории и всем от этого весело. И, без всяческих сомнений, вы – абсолютно правы. А еще, исходя из названия (мы лингвисты или кто?), stand up – это вставать. А если уж добавить предлог for, выйдет вообще – stand up for yourself. Или даже stand up with somebody! И stand up to something!

И да, Teachers’ StandUp тоже о юморе, как любой другой StandUp. Но еще и о том, чтобы заявить о себе, защитить нашу тичерскую долю и право на ошибку, и, обязательно, stand (up) with each other. Support and stand up to stupid prejudices and beliefs.

Для меня это мероприятие действительно про веселье, улыбки, напитки рекой. Но еще и про поддержку, возможность высказаться, поделиться болью и радостью, поддержать друг друга.

Это – открытость и искренность во всех их проявлениях.

Иногда какая-то шутка не зайдет. Что-то может показаться несмешным или даже глупым. И это – нормально, мы все - личности и по-разному реагируем на стимулы.

Что я могу с уверенностью сказать?

Вы точно не уйдете ни с чем.

Всем любви!

Ваша,

Юлия ❤️

П.С. А вот сейчас может быть действительно обидно. Как сказал классик современности Аршавин:

То, что мы не оправдали ваши ожидания, – это не наши проблемы. Это ваши проблемы.

Или чуть подобрее, юмор – субъективщина. Кому зайдет, кому нет –непредсказуемо. Да и мой StandUp не только про него.

П.П.С. Это было не просто смело, а пипец как смело 😳

#teachersstandup

Ну я!

Кто ещё со мной в одной лодке плывёт в море задач и проектов?

Я - 🔥

Не я, я нормальная - ❤️

Не я, но я тоже ненормальная - ❤️‍🔥

К чему это я?

Спасибо всем и вся за то, что я на май не подавалась ни на какие конференции!

Мой май это - две экзаменационные группы по 7 и 5 человек (мы же знаем, СКОЛЬКО это проверки, да?). Подготовка к урокам (21 час в неделю), выпускным, поздравлениям и так далее. Подготовка к Teachers StandUp, помощь Наташе Борзых в Simply Unstoppable. ОколоМетодика. Премодерация на NeuroDrive...

И это только рабочие задачи!

И да, я специально все их скинула в кучу, чтобы они не нависали надо мной списком в кучу пунктов как целая гирлянда из Домокловых мечей.

Как-то так. Кукуха, держись!

Псс.. Псс... Я ещё потихоньку пишу курс про юмор для нас, любимых.

С пятницей, что ли!

Ваша,

Юлия ❤️