Воркшит по стилю будет завтра, сегодня не успеваю сделать красиво

В опросе выше пока лидируют истории из школы, ну что ж, получите-распишитесь.

👇👇👇

Worksheet "What's your style?"

Обещала, значит, надо делать... Вот так вот сложно и не очень удобно быть ответственным взрослым...🫠

Материала, на самом деле, очень много! Но я уже полтора часа потратила, чтобы сделать "более или менее", поэтому влезло только 4 варианта из 8ми, да и до лексики толком не дошла, не говоря уже о makeover.

Из плюсов - я почти довольна тем, что получилось.

Из минусов - по факту это скелет урока, а не урок. Надо бы мяса нарастить. Под "мясом" я тут имею в виду толковую работу с лексикой и вывод ее в речь...

Но что поделать, на что времени хватило. Зато девочки в разработке красивые.

Файлик PDF в комментариях.

Если полезно, ставим огонечки или другие реакции, сделаю вторую часть с красивыми мальчиками 🤭🫣

П.С. Все больше разочаровываюсь в Flyvi по сравнению с канвой. Может, кто-то знает какие-то альтернативы?

#lesson_materials

А вы как, токсичите?

Я вот да, ядом плююсь прицельно. Но только в обидчиков, конечно. Ну и, признаюсь, пассивная агрессия тоже бывает. Куда ж без нее?

Токсичить иногда терапевтично бывает. Вот я и решила устроить "терапию" старшим классам.

Сначала получились у меня милые такие карточки с веточками, вчера показывала в сторис канала, но как-то недостаточно токсик, а тут мне прям нравится, и девушка такая прям arrogant and stuck up на вид (хотя appeareances can be deceiving).

Примеряли, в общем, "шкуру" того самого человека, который всегда знает как надо было сделать когда-то давно.

You shouldn't have spent so much time browsing social media!

You shouldn't have had that extra piece of cake!

Звучит как какой-то бесячий тип, да?

Итак, зачем мы токсичили на уроке?

1️⃣ Чтобы повторить Narrative Tenses и Should+have+V3.

2️⃣ Чтобы использовать язык в реальном контексте (ну мы же все почти тем самым бесячим человеком бываем, да?).

3️⃣ Чтобы прокачать self-awareness касательно того, когда мы токсично ведем себе сами и/или кто-то так ведет с нами.

Win-win all around 🥳

Карточки в комментариях.

P.S. Those people who have already unsubscribed after the materials share should have definitely waited a tad bit longer, right? 🤪 LOL (I am not serious btw, maybe...)

А вот раньше! Было лучше…

Нет.

Хотя, может, и лучше, в каком-то смысле. Но явно дольше.

Когда я пришла работать в школу, я ожидала всякого. Но одного не ожидала точно – необходимости очень сильно адаптировать материал.

Работая в бизнес сфере, я всегда знала, как донести до ученика, что ему надо повторить уровень, а еще имела свободу перевести сильного ученика в группу посильнее, слабого – придержать на том же уровне…

В школе такой роскоши нет. Есть программа, ей надо следовать. И неважно, что у тебя учебник А1, а дети – B1, или наоборот, все идем по одной программе, да еще и общую скорость надо держать. Поэтому приходилось постоянно придумывать дополнительные материалы. Конечно, я и раньше их делала, но тут количество стало зашкаливать.

Так вот, пришла мне как-то в голову сделать проект для детей – рассказ о своем Новом годе от лица персонажей Гарри Поттера (некоторые дети не хотели делиться личной информацией). Группа была сильная, поэтому я решила накидать интересной лексики, записать модель рассказа Гермионы, разобрать пример и сделать этот проект.

Текст я писала сама, дефениции к словам на мэтчинг копипастила из Oxford Dictionary, примеры употребления искала в корпусе, бегала за коллегой, чтобы она прочитала текст на запись… В общем, заняло этот маленькое мероприятие около 3ех часов чистого времени. И это подготовка к одному уроку!

А что сейчас?

Сейчас я попрошу AI (MIstral, например, или Twee, или Magic School) написать мне текст с нужной мне лексикой, его же попрошу сделать мне упражнения на вокабуляр и на обсуждение, все это перепроверю, попрошу другой AI озвучить текст (даже голосом Эммы Уотсон!) и, вуаля! И это займет минут 30, а если руку набить – и того меньше.

Обожаю современные технологии.

Какие нейросетки чаще всего используете вы?

П.С. В комментариях песенка в тему.

#AI

Лексические восторги 😍

Нашла тут недавно свои пробные CPE тесты и записи, и очень обрадовалась, что эта лексика давно и плотно засела в моем вокабуляре. Вообще я фанат интересных слов, словечек, словосочетаний.

Даже когда читаю for pleasure (а я это люблю), часто цепляю какие-то любопытные лексические единицы. Ниже приведу список из пяти любимых за последнюю неделю. Конечно, не просто так, а текстом (language from text как бэ, училка я или где?).

The first thing I noticed when looking at my husband waiting for me by the entrance was that he appeared slightly abashed. Then I realized there was a woman standing next to him, seemingly having forgotten the polite strictures governing personal space. I immediately felt a stab of affront and hastened my pace. A demanding, impatient, visceral need to sort out the situation came upon me at that moment. Then the woman turned around, and I was greeted with my sister’s puckish grin.

Текст писала сама, ИИ мне не способствовал. Безусловно, текст получился очень книжным, вряд ли в обычном, повседневном разговоре мы будем использовать такие слова. Но для меня это wordporn, не иначе.

Попробуйте подумать, что же значат подчеркнутые слова?

Ниже приведены дефиниции.

A "puckish grin" is a mischievous or playful smile.

A "visceral need" is a strong, instinctual desire or urge that feels like it comes from deep within oneself.

"Slightly abashed" means somewhat embarrassed or slightly ashamed.

"Polite strictures" are the socially accepted rules or guidelines that govern polite behavior.

A "stab of affront" is a sudden, sharp feeling of offense, insult, or resentment.

Как вам рубрика? Продолжаем?

П.С. Стоит ли назвать ее wordporn? Как-то очень смело, наверное…

П.П.С. Хотела сделать тест, чтобы было куда потыкать, но нелогично выходит, дефиниции-то я вам уже дала. Так что в следующий раз вас помучаю 😈

А что было-то? 🧐

🍏 Про любофф к интересной лексике.

🍐 Ода ИИ и тому, насколько нейросетки упрощают жизнь.

🍊 Токсичные карточки для болтологии.

🍋‍🟩Хвастовство осенней фотосессией.

🍅 Воркшит (или его скелет) про стиль.

🍉 Забавные истории, связанные с работой в школе.

🍎 Масики, альтушки и другая «нечисть».

🍒 Годные настолки для уроков и их онлайн аналоги.

🧅 Сложное в блогинге.

🍑 Хелоуинские песенки и мудборды.

🥭 Ридинг урок на лайте.

🍓Про каракули на уроке.

🫐Челлендж в прямом эфире – 11 уроков за час. Спойлер: на мой взгляд, провальный, но мнения разделились 🤷🏻‍♀️

🍈Про CPD и LLL (страшные какие-то аббревиатуры).

🍌Спикинг урок (с карточками).

Ого я в этом месяце продуктивная😳 Надо завязывать 😅

П.С. Я уже говорила, насколько я люблю ИИ? Картинка для поста авторства FreePik.

П.П.С. Сначала список хотела с цифрами, но цифр не хватило 🌚

I can't bear it anymore! 🐻

Today I woke up at 6:30 with the thought above. At 6:30... with no alarm... while I am on holiday and still haven't recovered completely from my illness...

WTH?

You might ask.

The thing is, I have some teens in my groups that are extreme fast-finishers. I tried to give them fun extra tasks to entice them to stay occupied somehow, but in most cases they seem to think it's some kind of divine punishment for being as intelligent and amazing as they are. Therefore, to avoid the unfortunate fate of getting extra tasks, they just prolong the original task and wallow in misery connected to not being intellectually-challenged enough 😭

Well, at least I perceive their attempts to fall asleep with eyes open as such struggles 😅

Today I woke up with profound understanding that the situation cannot stand. And went on a search of something that might be looked upon as a relaxing way to do something beneficial.

As I am a huge nerd and find no greater pleasure in anything than reading, I decided to look for some interesting articles for my teens to read. And stumbled upon this gem! TEEN TRIBUNE is a free magazine with articles for teenagers, and it touches upon not only the current issues, but also talks about myths, old books, history etc. So it's actually quite educational! I think I've struck gold.

I should not put my hopes up, though; my teens might just scoff at me judgmentally. Do you want me to tell you about their reactions?

BTW, some recent (and not so recent) issues are in the comments.

P.S. TG my 10th and 11th graders can read authentic stuff no prob whatsoever.

P.P.S. I hadn't actually planned to post anything today, but I couldn't stand the idea of not sharing.

P.P.P.S. God knows why the post is in English after a long string of Russian ones.

Чуть не забыла! 😱

Коллеги, как же я так умудрилась почти забыть рассказать вам о бомбическом ESL событии в Екатеринбурге, которое состоится 15 декабря, - Конференции Lucky Stars! ⭐️⭐️⭐️

Я буду впервые выступать в треке НеМетодика и рассказывать про EQ (Emotional Quotient/Intelligence), обожаю эту тему, ведь навык работы с эмоциями действительно помогает в работе, да и в личной жизни тоже.

Вообще, если вы посмотрите программу, то отметите для себя множество классных тем, которые нежненько посыпают мелкой солью Экстра многие педагогические раны и боли. Особенно приятно осознавать, что некоторых коллег из прекрасного списка спикеров я знаю (надеюсь на их компанию, кстати 😍).

Если вы живете в Екатеринбурге - вам туда надо. Если вы живете где-то еще и никогда не были в Екатеринбурге (как я) - это отличный повод его, этот город, посетить. Тык-тык и будет вам счастье.

А помните, я писала тут, что если на Insight меня не возьмут (не взяли, кстати, но я туда все равно пойду, так как критерии отбора спикеров меня впечатлили), я сложу лапки и буду сидеть на попе ровно? Так вот, я вам бессовестно наврала 😅

Ваша,

Юлия 💙

П.С. Завтра будет подкаст "Вредные советы: Как НЕ стать спикером?" Stay tuned!

#conference

⏬⏬⏬ ПОДКАСТ ⏬⏬⏬