Дело было вечером, делать было... есть чего.

Чем же еще заниматься перед последним днем модуля (четверти) как не рисовать осьминога на трех листах А3?

И для кого? Для моего обожаемого пятого класса, о котором писала тут, тут, тут и тут. Как вы уже знаете, 5ый у меня не подарок. Ну или подарок какому-то ненавистному родственнику.

Но! За последние две недели выработался рычаг давления. И этот рычаг - милый плюшевый осьминог. Голубой и добрый с одной стороны и чёрный и недовольный - с другой.

Система проста:
1️⃣ Происходит нарушение дисциплины.
2️⃣ Звучит громкий звук нажатой кнопки.
3️⃣ У голубого осьминога исчезает нога.
4️⃣ Далее повторяются шаги с 1 по 3.
5️⃣ Когда не остаётся ножек - осьминог выворачивается и становится черным и недовольным.

Но x 2! Щупальца можно восстановить - 5 минут идеального (ладно, кого я обманываю? Хотя бы нормального) поведения и нога отрастает снова! Чудеса, не находите?

Ну а если уж ситуация выходит из под контроля - начинается личный зачет. При трех замечаниях родители получают письмо счастья.

Пока до последней инстанции - родителя - не доходило, а это значит, что схема вполне рабочая.

Так зачем мне нарисованный на ватманах осьминог? Потому что я куку целеустремлённая.

Рассказать вам о результатах задумки завтра?

Да - ❤️
Конечно - 🔥
Скучно про пятый - 😎

Первое занятие...

Дано: студент вуза, которому надо сдать письменный зачет по деловому английскому 27 ноября. Зачет уровня B1-B2. Ученик уровня А1, дай бог... Обещает делать все! В том числе - заниматься 3 раза в неделю.

Сегодня в планах пройти 38 лексических единиц... Так как зачет больше на знание бизнес-лексики.

Что думаете, коллеги? Реально или нет?

Да - ❤️
Нет - 🔥
Сомнительно - ❤️‍🔥

Пока посмотрю, если пойму, что товарищ обещания не выполняет... 🤨