Довольная как слон, не иначе! Хотя, наверное, вьючные слоны все же не очень довольны поклажей…

Но я слон особенный, а именно – любитель почитать. На фото я с уловом с nonfiction, книжной ярмарки, и в моем шоппере примерно 15 книг.

Прочитала я из них не так много, 3, наверное… А все почему? Потому, что мой интерес захватила серия фанфиков на 18 частей… (про фанфики можно тут послушать, если интересно).

А вообще этот пост – не похвастаться, если что. А поразглагольствовать.

В моем окружении очень много книгоманов, книголюбов, и даже – книгоманьяков. А вот в работе редко встречаю любителей читать.

Но я не отчаиваюсь, и на уроках пытаюсь привить любовь к чтению всем и вся. Стараюсь догнать и причинить добро, как говорится.

И, кажется, я даже вполне преуспела.

А как - я продемонстрирую в субботу 1 февраля в 11:00 на бесплатном вебинаре в рамках марафона "Методическая Пилорама". Нас ждет развенчание некоторых мифов, pre-/while-/post-reading activities на любой вкус и цвет.

➡️ Подробнее о марафоне (https://t.iss.one/adventurenglish/1068)
➡️ Чтобы попасть на канал марафона, переходите в бота: @MariaEngOnline_bot

Ой, а как вы все успеваете?

Вот честно, часто слышу этот вопрос. А ответ очень прост – я не все успеваю. Как выяснилось то, что я не успеваю, я не транслирую.

А транслирую этакую многорукую многоножку, которая «наш пострел везде поспел». Которой не являюсь, ибо вполне себе человек, а не элдрич монстр из миров Лавкрафта (кому интересно, кто ж это такой, в комментарии закинула фото, ворнинг - чуток хоррор).

Так что сегодня выношу на всеобщее обозрение список всяческих обучений, семинаров и конференций, которые я не успела пройти, но хочу про них помнить (чтоб позже пройти, а может, и не пройти).

1️⃣Питерский ПРОМПТ – конференция для любителей ИИ во всех его проявлениях (пока посмотрела одно выступление, так как по глупости выбрала самое интересное, такое, что остальные на его примере казались скукой смертной).
2️⃣ Adults are Adulting 2 – посмотрела выступления Ольги @helgasova и Виктории @VictoriaEFL, остальные не успела, но их точно посмотрю.
3️⃣ Blood from my eyes – курс об оформлении материалов от Ольги.
4️⃣ Вебинар от моего коллеги Рауля - Reactive Teaching: Using Dogme and Demand High.
5️⃣ Пилорама 6. Послушала пока только Heather, про Mixed Ability Groups, потому что это всегда болит. Тут даже освежать ничего не пришлось в голове, так как Mixed Ability - моя вечная реальность, но было все равно приятно послушать.
6️⃣ Tutor Space 4. Не послушала ни одного выступления ☹
7️⃣ Курс Рекурсия от Олеси Теплинской – купила его буквально позавчера с оговоркой о том, что материал точно буду проходить летом.

Так что если вам кто-то в интернатах говорит, что все-все успевает, то не верьте, вам нагло врут. Ладно, не врет только тот, кто не работает)

А у вас как дела с этим обстоят? Что не успеваете?

Ваша,

Юлия 🧡

We are not done yet!

Imagine the situation: you are having a lesson, enjoying it immensely... when you suddenly notice that you are overrunning by about 6 minutes. You tell that to your students and they are like:

But we are not done! We want to finish!

Sounds like a dream come true, doesn’t it?

What surprised me most was the content of the lesson, ‘cause I would have never fathomed the idea that it would be so entertaining.

Apparently, statistics are some teens Kryptonite. Who would have guessed? Not me.

Here is what we did:
1️⃣ I prepared some “nerdy” riddles (the file is in the comments);

2️⃣ I provided a model description of a graph and presented the vocabulary through context at the same time.

3️⃣ Then we had some concept-checking tasks and a fill-in the gaps activity with the target vocabulary.

4️⃣ Freer practice! I asked my students to create their own line graphs. Then, I collected the graphs and distributed them randomly (JK, of course I had a plan). After that they had to describe the distributed graphs to their partners while hiding them. The partner needed to recreate the graph.

And that’s it, I am deadly serious! That’s all it took to make them so engrossed they didn’t hear the bell and even shot me down when I announced that the lesson was over!

I have no words… Statistics!!!