📢В Хабаровском крае прошел конкурс сказителей «Нингман»
➡️Третий краевой конкурс сказителей «Нингман», что в переводе с нанайского языка означает «Сказка», прошел в Солнечном и Нанайском районах.
👉Конкурс проходил на площадках межпоселенческого центра нанайской культуры села Джари и национального культурного центра села Кондон.
❗Конкурс направлен на возрождение, сохранение и развитие традиций устного народного творчества коренных жителей Приамурья.
✅Его участниками стали фольклорные творческие коллективы, сказители, хранители устного народного творчества коренных малочисленных народов района имени Лазо, Ульчского, Комсомольского, Нанайского, Хабаровского, Амурского, Солнечного районов, а также гости из Амурской и Иркутской областей, Республики Саха (Якутия) и Республики Бурятии.
💬«Обживая окружающую природу, коренные малочисленные народы Хабаровского края Дальнего Востока — нанайцы, ульчи, удэгейцы, орочи, эвены, эвенки, негидальцы, нивхи не только приноровились к суровым условиям, но и научились ценить её красоту и чувствовать свою извечную связь с ней. Для оленеводов, охотников и рыболовов она и основа их материального благосостояния, и неисчерпаемый источник, питавший на протяжении многих тысячелетий устно — поэтическую фантазию, что позволило им создать самобытные сюжеты и образы богатырского эпоса, сказок о животных, лирических и шаманских песен, проникновенные гимны «духам» — хозяевам гор, лесов, рек и озёр», — отметила президент РОО «Ассоциация коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края» Любовь Одзял.
↪️В течение двух дней участники рассказывали сказки и легенды на родных языках.
📌Кроме конкурса, организаторы подготовили уникальную фестивальную программу, которая состояла из выступлений творческих коллективов, экскурсий и обрядов.
🔸Гости мероприятия могли посетить презентацию книги удэгейских сказок «Хозяйка соболей» Валентины Кялундзюга, творческую лабораторию по сказительскому мастерству и ярмарку мастеров декоративно-прикладного искусства «Пакси».
🏆Среди обучающихся победителями и призерами конкурса стали ученики школы Бельговского сельского поселения Комсомольского района. Родной язык им преподает учитель нанайского языка Марина Эльтун.
🥇Диплом I степени получила Виктория Заксор со сказкой «Гормахон» (Заяц).
🥈II степени — Арсений Заксор с легендой «Хайми нанисалду гой-гой хэсэ агбингкини» (Почему у нани разные говоры появились).
🥉III степени — Вадим Чеботарёв со сказкой «Кагба» (Кувшин).
🔹Еще два ученика приняли участие в конкурсе дистанционно.
🥇Анна Артеменко выступила со сказкой «Хони эпэмбэ хасасихачи» (Как хлеб догоняли) и получила диплом I степени.
🥉Миф «На агбимбохани» (Земля появилась) представил Сергей Артёменко, у него диплом III степени.
✔️Отметим, что в целях сохранения нематериального культурного наследия коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края будет выпущен фильм о сказителях народной культуры.
Источник: transsibinfo.com
Фото: Пресс-служба министерства образования и науки Хабаровского края
#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #хабаровскийкрай #нанайцы #ульчи #удэгейцы #орочи #эвены #эвенки #негидальцы #нивхи #нингман #конкурссказителей #традиции #родныеязыкикмн
➡️Третий краевой конкурс сказителей «Нингман», что в переводе с нанайского языка означает «Сказка», прошел в Солнечном и Нанайском районах.
👉Конкурс проходил на площадках межпоселенческого центра нанайской культуры села Джари и национального культурного центра села Кондон.
❗Конкурс направлен на возрождение, сохранение и развитие традиций устного народного творчества коренных жителей Приамурья.
✅Его участниками стали фольклорные творческие коллективы, сказители, хранители устного народного творчества коренных малочисленных народов района имени Лазо, Ульчского, Комсомольского, Нанайского, Хабаровского, Амурского, Солнечного районов, а также гости из Амурской и Иркутской областей, Республики Саха (Якутия) и Республики Бурятии.
💬«Обживая окружающую природу, коренные малочисленные народы Хабаровского края Дальнего Востока — нанайцы, ульчи, удэгейцы, орочи, эвены, эвенки, негидальцы, нивхи не только приноровились к суровым условиям, но и научились ценить её красоту и чувствовать свою извечную связь с ней. Для оленеводов, охотников и рыболовов она и основа их материального благосостояния, и неисчерпаемый источник, питавший на протяжении многих тысячелетий устно — поэтическую фантазию, что позволило им создать самобытные сюжеты и образы богатырского эпоса, сказок о животных, лирических и шаманских песен, проникновенные гимны «духам» — хозяевам гор, лесов, рек и озёр», — отметила президент РОО «Ассоциация коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края» Любовь Одзял.
↪️В течение двух дней участники рассказывали сказки и легенды на родных языках.
📌Кроме конкурса, организаторы подготовили уникальную фестивальную программу, которая состояла из выступлений творческих коллективов, экскурсий и обрядов.
🔸Гости мероприятия могли посетить презентацию книги удэгейских сказок «Хозяйка соболей» Валентины Кялундзюга, творческую лабораторию по сказительскому мастерству и ярмарку мастеров декоративно-прикладного искусства «Пакси».
🏆Среди обучающихся победителями и призерами конкурса стали ученики школы Бельговского сельского поселения Комсомольского района. Родной язык им преподает учитель нанайского языка Марина Эльтун.
🥇Диплом I степени получила Виктория Заксор со сказкой «Гормахон» (Заяц).
🥈II степени — Арсений Заксор с легендой «Хайми нанисалду гой-гой хэсэ агбингкини» (Почему у нани разные говоры появились).
🥉III степени — Вадим Чеботарёв со сказкой «Кагба» (Кувшин).
🔹Еще два ученика приняли участие в конкурсе дистанционно.
🥇Анна Артеменко выступила со сказкой «Хони эпэмбэ хасасихачи» (Как хлеб догоняли) и получила диплом I степени.
🥉Миф «На агбимбохани» (Земля появилась) представил Сергей Артёменко, у него диплом III степени.
✔️Отметим, что в целях сохранения нематериального культурного наследия коренных малочисленных народов Севера Хабаровского края будет выпущен фильм о сказителях народной культуры.
Источник: transsibinfo.com
Фото: Пресс-служба министерства образования и науки Хабаровского края
#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #хабаровскийкрай #нанайцы #ульчи #удэгейцы #орочи #эвены #эвенки #негидальцы #нивхи #нингман #конкурссказителей #традиции #родныеязыкикмн
🔥В Норильске возрождают долганский язык
➡️В Норильске, в библиотеке № 10 состоялся этноурок «Родные истоки» по долганскому языку.
❗Цель этноурока направлена на самостоятельное освоение навыков письма, чтения и говорения на долганском языке.
✅Участниками этноурока стали представители долганского этноса разного возраста из г. Норильска (районы Кайеркана и Талнаха) и г. Дудинки.
👉Ведущей этноурока стала Зоя Николаевна Ичим-Норбу, автор методики сохранения и развития долганского языка, почетный педагог Таймыра, этнопедагог-дидакт, разработчик образовательных программ, автор научных статей и социокультурных проектов.
‼️На занятии Зоей Николаевной были представлены авторские этнолингвистические дидактические материалы (алфавит нового поколения, звуковые и текстовые карточки, текстовые наборы, словарный алфавит и мн. др.) и методика самостоятельной разработки сценариев этноуроков для детей и школьников (визуально-сенсомоторная каллиграфия и визуально-речевое аудирование письма долганских слов, артикуляционно-звуковая гимнастика и чистописание долганских слов и мн. др.), а также были реализованы инновационные авторские методы (метод организации когнитивно-образовательной деятельности, метод реализации технологии самообучения, метод формирования знаниевых компетенций долганского языка и др.).
🔹Атмосфера, созданная на этноуроке, по выстраиванию коммуникативно-регулятивного сотрудничества на основе когнитивной-образовательной деятельности педагога, детей и их родителей, позволила участникам познакомиться с технологией самообучения долганскому языку.
✔️По результатам этноурока участники научились произносить долганские буквы, писать и читать небольшие тексты на долганском языке, а в качестве подарка от педагога-дидакта получили папку-комплект «Портфолио знаниевых компетенций».
❗Этноурок «Родные истоки» стал первым этапом реализации этнолингвистического обучающего эксперимента по освоению долганского языка и дальнейшему его употреблению в повседневной жизни, автором которого является Зоя Николаевна Ичим-Норбу.
📌По сведениям Зои Николаевны продолжение этнолингвистического обучающего эксперимента состоится 8 декабря 2023 г. в Молодёжном центре г. Норильска.
#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #норильск #родныеязыкикмн #долганскийязык
➡️В Норильске, в библиотеке № 10 состоялся этноурок «Родные истоки» по долганскому языку.
❗Цель этноурока направлена на самостоятельное освоение навыков письма, чтения и говорения на долганском языке.
✅Участниками этноурока стали представители долганского этноса разного возраста из г. Норильска (районы Кайеркана и Талнаха) и г. Дудинки.
👉Ведущей этноурока стала Зоя Николаевна Ичим-Норбу, автор методики сохранения и развития долганского языка, почетный педагог Таймыра, этнопедагог-дидакт, разработчик образовательных программ, автор научных статей и социокультурных проектов.
‼️На занятии Зоей Николаевной были представлены авторские этнолингвистические дидактические материалы (алфавит нового поколения, звуковые и текстовые карточки, текстовые наборы, словарный алфавит и мн. др.) и методика самостоятельной разработки сценариев этноуроков для детей и школьников (визуально-сенсомоторная каллиграфия и визуально-речевое аудирование письма долганских слов, артикуляционно-звуковая гимнастика и чистописание долганских слов и мн. др.), а также были реализованы инновационные авторские методы (метод организации когнитивно-образовательной деятельности, метод реализации технологии самообучения, метод формирования знаниевых компетенций долганского языка и др.).
🔹Атмосфера, созданная на этноуроке, по выстраиванию коммуникативно-регулятивного сотрудничества на основе когнитивной-образовательной деятельности педагога, детей и их родителей, позволила участникам познакомиться с технологией самообучения долганскому языку.
✔️По результатам этноурока участники научились произносить долганские буквы, писать и читать небольшие тексты на долганском языке, а в качестве подарка от педагога-дидакта получили папку-комплект «Портфолио знаниевых компетенций».
❗Этноурок «Родные истоки» стал первым этапом реализации этнолингвистического обучающего эксперимента по освоению долганского языка и дальнейшему его употреблению в повседневной жизни, автором которого является Зоя Николаевна Ичим-Норбу.
📌По сведениям Зои Николаевны продолжение этнолингвистического обучающего эксперимента состоится 8 декабря 2023 г. в Молодёжном центре г. Норильска.
#indigenouspeoples #КМНС #коренныемалочисленныенароды #АКМНССИДВРФ #норильск #родныеязыкикмн #долганскийязык