Топ-5 частных университетов

RAEX составил рейтинг негосударственных университетов:
1. Российский новый университет (РосНОУ)
2. Белгородский университет кооперации, экономики и права
3. Медицинский университет «Реавиз»
4. Московский социально-педагогический институт
5. Московский институт психоанализа (МИП)

Источник: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_non-state_univercities?utm_source=telegram

Опрос для студентов и выпускников

Что повлияло на ваш выбор вуза

RAEX проводит опрос, чтобы определить, какие факторы наиболее важны для абитуриентов при выборе вуза.

Что важнее — бренд и репутация вуза или наличие общежития, именитые преподаватели или хорошее оборудование? Может быть, важно всё и сразу? Мы хотим узнать мнение абитуриентов, студентов и выпускников вузов. Расскажите, как вы выбирали, куда подавать документы.

Перейти к опросу

https://raex-rr.com/poll/form7?utm_source=telegram

Рейтинг вузов по уровню научно-исследовательской деятельности

В рейтинг попали университеты и институты с лучшими научными достижениями

Топ-10 вузов:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

3. Национальный исследовательский Томский государственный университет

4. Университет ИТМО

5. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

7. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

8. Казанский (Приволжский) федеральный университет

9. Национальный исследовательский Томский политехнический университет

10. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Посмотреть состав второй топовой десятки можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_by_scientific_research?utm_source=telegram

Минобрнауки предложило наказывать студентов-целевиков за плохую учебу

Минобрнауки предлагает ввести меру наказания за неуспеваемость для студентов, обучающихся по целевым программам, когда за образование платит потенциальный работодатель. Проект постановления опубликован на портале нормативных правовых актов, сообщает «Газета.ру» (https://www.gazeta.ru/social/news/2022/06/09/17899226.shtml).

В документе сказано, что в договоре о целевом обучении могут быть прописаны требования к успеваемости студента. По итогам по меньшей мере двух аттестаций потенциальный работодатель может принять решение об успеваемости или неуспеваемости студента.
Если студент проявил себя плохо, то заказчик может расторгнуть договор или уменьшить уровень финансовой поддержки студента. Однако при первом случае работодатель-заказчик будет обязан сначала помочь студенту повысить свою успеваемость, в том числе оплатив дополнительное обучение. При расторжении договора студент будет обязан возместить стоимость обучения.

Постановление планируется ввести в действие с 1 сентября 2023 года, и будет оно действовать до 1 января 2029 года. Согласно распоряжению правительства от 23 ноября 2021 г. №3303-р, квота на целевой прием в 2022 году по большинству направлений составляет 10-20% от бюджетного набора. Однако есть немало направлений, по которым она достигает довольно внушительной доли – например, 75% на специалитет по направлению «лечебное дело» и «педиатрия», или 100% в ординатуру по ряду медицинских специальностей.

Тема качества обучения «целевиков» и изменений в процедуре их приема обсуждалась на недавно прошедшем X Ежегодном форуме вузов «Будущее высшей школы» (см. https://raex-a.ru/releases/2022/10_June). Ряд выступавших отметили, что уже сейчас при должном внимании со стороны руководства вузов для них не составляет труда контролировать качество обучения такого рода студентов. Также было отмечено, что стимулом к хорошей учебе могут служить и решения о принудительном взыскании выплаченных за учебу средств с самих нерадивых студентов, которые решили «оставить с носом» своих потенциальных работодателей, -- взять у последних деньги на учебу, а потом не отработать их, становится, как показывает судебная практика, попросту опасным.

Рейтинг университетов по востребованности выпускников на рынке труда

Эксперты RAEX оценили востребованность выпускников российских вузов у работодателей.

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

2. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)

3. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

4. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

5. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

6. Финансовый университет при Правительстве РФ

7. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

8. МГИМО МИД России

9. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

10. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Полный рейтинг-лист доступен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_by_graduates_in_demand?utm_source=telegram

12 студентов на одного преподавателя

По данным сборника «Индикаторы образования: 2022», подготовленного Институтом социологических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ «Высшая школа экономики», на одного работника профессорско-преподавательского состава в России стабильно приходится 12 студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

ИСИЭЗ приводит также данные численности обучающихся в расчете на одного преподавателя по другим странам:
Колумбия – 28 Финляндия – 15
Индия – 25 США - 14
Бразилия – 24 Испания 13
Ирландия – 23 Эстония 13
Бельгия – 21 Германия - 12
Италия – 20 Великобритания -11
Турция – 20 Швеция -10
Франция – 18 Норвегия - 9
Чехия – 17 Люксембург - 5
Израиль – 16

Источник: https://iq.hse.ru/news/631562830.html

Министр Валерий Фальков раскрыл подробности отказа от Болонской системы (продолжение)

В интервью «Коммерсанту» глава министерства образования и науки Валерий Фальков (https://www.kommersant.ru/doc/5381815) рассказал и о плюсах Болонской системы:

- Речь не идет о том, что мы в одночасье вдруг отменим все, с чем жили больше 20 лет, и вернемся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура. Могу назвать как минимум три причины для того, чтобы они сохранились. Во-первых, есть выпускники наших школ, да и много других людей, которые симпатизируют этим форматам образования. Почему бы не дать им возможность реализовать себя через получение бакалаврского или магистерского образования? Во-вторых, у нас миллионы людей получили бакалаврское образование, а без степени магистра они не смогут дальше продвигаться. Потому что у нас есть квалификационные требования к должностям, особенно на государственной гражданской службе, на правоохранительной службе. Ты не сможешь быть, допустим, судьей, если у тебя только бакалавриат по юриспруденции, нужно иметь степень магистра. Мы не можем этих людей ограничивать, это же конституционное право на образование.

Ну и, наконец, третий аргумент — иностранные студенты. Мы входим в топ-7 стран в мире по количеству иностранных студентов. Для них это понятная система, они могут приезжать учиться и потом возвращаться к себе, продолжать обучение.

Поэтому будущее за уникальным сочетанием, специалитета, бакалавриата и магистратуры.
Но не нужно искусственно зажимать возможность развития специалитета и создавать преимущества бакалавриату и магистратуре. Надо дать возможность индустрии самой вместе с университетами определить, какая форма наиболее востребована. А потом человек сам будет решать, куда он пойдет учиться.

Ведущие российские вузы будут развивать отечественную онлайн-платформу вместе с VK и Skillbox

 Семь российских университетов, а также VK и Skillbox подписали меморандум о развитии онлайн-образования и технологий дистанционного обучения в России на полях Питерского международного экономического форума (ПМЭФ-2022).

Сотрудничество предполагает развитие образовательной платформы с онлайн-курсами от преподавателей университетов-участников соглашения. Платформа будет способствовать развитию современных гибридных и дистанционных форм обучения и поможет повысить доступность академического образования", - говорится в сообщении.

Отмечается, что доступ к платформе смогут получить пользователи из всех регионов РФ и ближнего зарубежья. На ней будут представлены курсы продолжительностью от двух недель до трех месяцев.

Среди вузов к меморандуму присоединились ВШЭ, МГИМО, НИТУ "МИСиС", МФТИ, Томский государственный университет, Уральский федеральный университет и Новосибирский государственный университет.

Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/8619/

Приемная кампания в вузы началась с масштабной DDoS-атаки

Приемная кампания в вузах России 20 июня совпала с DDoS-атакой на сайты университетов в разных регионах страны. В этот день не открывались интернет-страницы вузов в Нижегородской, Астраханской, Оренбургской, Тюменской, Кемеровской областях, Красноярском крае, в Коми, Татарстане, Чечне, Бурятии и проч. Об этом официально заявляли представители вузов в соцсетях и на официальных ресурсах.

Среди столичных вузов атакам подверглись, в частности, ресурсы РУДН и Московского политеха. Проректор по цифровому развитию Московского политеха Илья Красильников пояснил, что специалисты зафиксировали «масштабные и нетривиальные атаки на информационные системы вуза». Он сообщил, что атаки сказались негативно лишь на работе одной из интернет-страниц, но «ключевые ресурсы приемной кампании» с информацией для абитуриентов и их личные кабинеты работали без сбоев.

При этом в ряде крупных вузов – в МГУ им. Ломоносова и ИТМО – заявили «Ведомостям», что их DDoS-атака не затронула.

Повышение активности злоумышленников в период начала приемных кампаний в российских вузах ожидаемо, сообщил Александр Лямин, основатель и генеральный директор Qrator Labs.

Он отметил, что больше всего от последствий атак страдают вузы, которые не были заранее готовы к ним: не имеет подготовленной инфраструктуры и плана противодействия атакам. А для подготовки к атакам Лямин рекомендовал использовать специализированные сервисы противодействия DDoS-атакам, использующие поведенческий анализ и многоуровневую фильтрацию трафика.

Источник: https://vedomosti-ru.turbopages.org/vedomosti.ru/s/society/articles/2022/06/20/927600-priemnaya-kampaniya-ddos-ataki?lite=1

В российских вузах выросло число бюджетных мест по медицинским специальностям

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков в День медицинского работника заявил об увеличении числа бюджетных мест по медицинским специальностям.
Рост востребованности профессий в сфере здравоохранения отмечают и руководители университетов.

В настоящий момент на направлениях здравоохранения в университетах учатся порядка 325 тыс. студентов, а число бюджетных мест за 2020—2022 годы увеличилось более чем на 8 тыс. Фальков добавил, что дополнительной точкой роста для развития медицинской науки стала пандемия коронавируса.

Источник: https://78.ru/news/2022-06-19/v_rossiiskih_vuzah_viroslo_chislo_byudzhetnih_mest_po_medicinskim_specialnostyam

Подборка рейтингов вузов для поступающих

Пользуйтесь рейтингами RAEX при выборе, куда поступать.

С 20 июня в 2022 году началась приемная кампания в российских вузах. Она продлится до 25 июля, абитуриенты могут подавать документы онлайн, по почте или лично. 

В этом году количество бюджетных мест увеличилось на 34 747 и достигло 576 498. Приоритетные направления: инженерно-технические, педагогические, медицинские и сельскохозяйственные, по ним больше всего бесплатных мест. 

Рейтинги RAEX охватывают все регионы и практически все направления за исключением творческих и военных. В этом материале мы рассказываем обо всех актуальных рейтингах вузов: https://raex-rr.com/education/universities/vuz_ratings_2022?utm_source=telegram

Сохраните этот материал в закладки, чтобы не потерять.

Росстат назвал специальности, которые могут стать невостребованными в России

Аналитики рассчитали, выпускники каких направлений чаще всего  испытывают сложности с поиском работы после окончания вуза:

- Технологии легкой промышленности — 14,9%;
- Ядерная энергетика и технологии — 10,2%;
- Политические науки и регионоведение — 7,9%;
- История и археология — 7%;
- Психологические науки — 6%;
- Социология и социальная работа — 5,4%.

Источник: https://sova-news.com/news-society/4393-rosstat-nazval-specialnosti-kotorye-mogut-stat-nevostrebovannymi-v-rossii.html

Ректор МГУ Садовничий предложил три варианта подготовки студентов в вузах

В вузах могла бы существовать многоуровневая модель образования с тремя траекториями. Об этом, как сообщает «Российская газета» заявил в ходе парламентских слушаний в Госдуме президент Российского союза ректоров, ректор МГУ им. Ломоносова Виктор Садовничий (https://rg.ru/2022/06/27/rektor-mgu-sadovnichij-predlozhil-tri-varianta-podgotovki-studentov-v-vuzah.html).

Первый вариант — специалитет, время обучения — пять лет с получением одной квалификации или шесть лет, но с возможностью получить две смежные квалификации, например, математика и информатика.

— Этот вариант — приоритетный, — подчеркнул Садовничий. — Нам нужны именно специалисты для высокотехнологичных отраслей экономики.

Второй вариант, который предлагает ректор МГУ, — интегрированная магистратура: сквозная, непрерывная подготовка по системе «бакалавр+магистр» продолжительностью 6 лет. Причем с едиными контрольными цифрами приема.

— Этот вариант мог бы предусматривать выход из траектории после диплома бакалавра. Но по нашей статистике, 90% выпускников-бакалавров МГУ выбирают именно эту модель, которая у нас уже работает. То есть формат прошел проверку временем, — отметил Садовничий.

Третий вариант — бакалавриат с возможностью трудоустройства после диплома или продолжения учебы в магистратуре, но с раздельными цифрами приема и отдельным конкурсным набором.

— Эта модель была бы полезна для некоторых направлений и отдельных специальностей, востребованных нашими иностранными студентами, — уточнил Садовничий.

ЕГЭ-2022: первые итоги

Рособрнадзор подвел первые тоги проведения ЕГЭ в нынешнем году. По данным на 27 июня, 5953 школьника стали стобалльниками. Планируется, что их число увеличится: продолжается резервный период сдачи экзаменов и обработка результатов – сообщает федеральных портал «Российское образование».

Впрочем, это не окончательные цифры - подсчет баллов завершится в течение ближайших двух недель, но предварительные результаты соизмеримы с прошлыми годами. «Никаких аномалий нет», – резюмировал глава Рособрнадзора Анзор Музаев.

Что касается результатов ЕГЭ и перечня выбранных школьниками предметов, то традиционно математика и русский язык – самые популярные дисциплины, которые необходимы помимо прочего и для получения аттестатов. 97% сдавали математику – и базовую, и профильную, мы объединили здесь цифры. 96% выпускников сдавали русский язык. Следующим экзаменом (это третье место) стало традиционно обществознание (45%) и биология (19%). Впервые физика потеряла позиции, всегда экзамен по физике был третьим среди выбранных предметов, но в нынешнем году это информационные и коммуникационные технологии – 17% выпускников выбрали информатику», – заявил Анзор Музаев на брифинге в Правительстве России.

В Госдуме предложили унифицировать школьные образовательные программы

В России необходимо принять «золотой стандарт знаний» для всех школ и навести порядок с учебниками. Об этом заявила на круглом столе «Единое образовательное пространство: учебники и программы» председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова, передает РБК.

«Мы предлагаем принять основные образовательные программы — как принято называть, золотой стандарт знаний, для всех школ страны. Сегодня у нас в законе об образовании такого понятия нет, есть примерные основные программы», — сказала Казакова.

По ее словам, федеральные органы власти должны разработать соответствующие единые программы. Как пояснила Казакова, это уменьшит нагрузку на учителей, так как «излишняя вариативность создает излишний документооборот».

Кроме того, глава комитета указала, что в России «огромное количество учебников», в частности, по истории их 80, а по русскому языку — 102. Казакова предложила наделить Минпросвещения обязанностью отвечать за содержание учебника: его будут составлять авторские группы, а после издательства возьмутся за его печать.

Свыше 60% россиян готовы платить за высшее образование своих детей, но не больше 200 тыс. руб. в год

Свыше половины (60%) российских родителей заявили о готовности оплачивать своему ребенку высшее образование, при этом большинство (44%) согласны потратить на это от 100 тыс. до 200 тыс. рублей за год, свидетельствуют результаты опросов образовательной компании MAXIMUM Education, о которых пишут «Известия».

При этом 20% опрошенных готовы заплатить за год учебы в вузе не более 100 тыс. рублей в год. На сумму от 200 тыс. до 300 тыс. рублей рассчитывают 28%, а каждый пятый родитель сможет потратить от 300 тыс. до 400 тыс. рублей за год обучения.

Еще 6% опрошенных готовы выделить на обучение до полумиллиона рублей в год, и лишь 2% россиян могут позволить высшее образование ежегодной стоимостью свыше 500 тыс. рублей.

Почти две трети россиян рассчитывают на то, что их ребенок поступит в этом году на бюджет. При этом 43% опрошенных уверены в обратном.

Большинство российских семей (45%) готовы к такой ситуации и на случай непоступления имеют отложенные средства, чтобы оплатить учебу. Более того, каждый третий родитель сообщил о готовности взять кредит для оплаты образования ребенка, а 12% опрошенных в случае непоступления будут рассматривать вариант обучения в колледже.
Только 9% родителей при негативном итоге поступления планируют взять перерыв, чтобы ребенок мог еще раз подготовиться и попробовал поступить в следующем году. В такой ситуации 58% россиян готовы оплачивать дополнительную подготовку в течение года.

Каждый второй родитель при этом потратил на подготовку к поступлению и сдаче ЕГЭ свыше 80 тыс. рублей. Большинство детей (55%) готовились к экзаменам при помощи образовательных курсов, 29% занимались с репетитором, 10% готовились самостоятельно и 6% занимались в школе с учителем. Положительно уровень подготовки ребенка к экзаменам оценили 58% родителей.

Исследование проводилось образовательной компанией MAXIMUM Education с 22 по 23 июня среди родителей одиннадцатиклассников. Метод проведения исследования — опрос по электронной почте, количество участников — более 2,3 тыс. человек, география — все регионы России.

Ранее, 9 июня, вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко сообщил, что российские вузы и их филиалы готовы к старту приемной кампании. Он добавил, что в этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места, 73% из которых по поручению президента России Владимира Путина отводится региональным вузам.
До этого, в январе, 70% родителей учеников 8–9 классов рассказали, что их ребенок планирует поступать в вуз. 23% пока не определились с этим решением, а 7% родителей ответили, что в вуз ребенок учиться не пойдет.

Срок обучения студентов инженерных специальностей в вузах РФ могут увеличить до шести лет

Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в вузах РФ могут законодательно увеличить до шести лет. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации».

Тему возможного введения шестого года обучения по инженерным специальностям прокомментировал ректор МГУ имени Ломоносова, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий: "Пять лет инженер минимум может быть. Если учесть практику - и шесть. Такое во французских инженерных школах есть".

Рейтинговое агентство RAEX регулярно выпускает рейтинги российских вузов по различным направлениям, в том числе по инженерным специальностям: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_engineering_universities?utm_source=telegram

Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3222935

Российские вузы ждет наплыв иностранных студентов с Востока

Поток абитуриентов не снизится, но изменятся страны исхода

Российские вузы до спецоперации на Украине фиксировали постоянное увеличение числа иностранных студентов. За пять лет число иностранных студентов выросло на 64 000 человек, сообщил представитель Минобрнауки. Если в 2017/18 учебном году в России училось 260 000 иностранных студентов, то в 2021/022 – 324 000.

«Востребованность российского образования за рубежом ежегодно растет», – сказал собеседник в ведомстве. На парламентских слушаниях 27 мая министр образования и науки Валерий Фальков заявил, что сейчас в России обучается более 345 000 иностранных студентов

«Удельный вес иностранцев среди студентов – один из целевых показателей эффективности вуза, – рассказала проректор РУДН Елена Апасова. – За последние несколько лет были сделаны огромные усилия для признания и востребованности нашего образования». «Возникает логичный вопрос, почему сейчас некоторые решили, что это перестало быть важным», – отметила Апасова, имея в виду набор студентов благодаря Болонской системе.

Директор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина полагает, что падения числа студентов-иностранцев в России из-за спецоперации на Украине «ждать не стоит»: «Студенты из стран Восточной Европы, Прибалтики, с Украины в последние годы к нам не ехали. А из стран СНГ к нам активно едут – из Таджикистана или Казахстана, притом едут не в столичные вузы, а, например, в Барнаул, Иркутск, Новосибирск, Челябинск, Оренбург. Этот поток не сократится». Но она допустила, что «атмосфера неопределенности» может повлиять на решение новых студентов о приезде в Россию.

Академик РАО Юрий Зинченко прогнозирует приток иностранцев: «Ожидается меньшее количество студентов из стран Евросоюза и Восточной Европы, но мы уже наблюдаем усиление притока студентов из КНР, Вьетнама, Центральной Африки. Растет спрос на образование в РФ у студентов Сирии и Ирана». Наблюдается тенденция, когда абитуриенты из стран СНГ, которые планировали учиться в Европе или США, меняют планы «из-за не всегда лояльного отношения к выходцам с территории постсоветского пространства». Член общественного совета при Минобрнауки Владимир Зернов также полагает, что «поток из Европы уменьшится, а из Африки и Юго-Восточной Азии увеличится»: «Происходящее на поток студентов из этих стран совсем не влияет».

Источник: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/06/30/929341-rossiiskie-vuzi-vostoka

Топ-10 самых дорогостоящих вузов России по версии RAEX

1. МГИМО — 530 700 руб.
2. НИУ ВШЭ — 372 000 руб.
3. СПбГУ — 358 600 руб.
4. МГУ — 350 000 руб.
5. Всероссийская академия внешней торговли — 345 000 руб.
6. Московский государственный юридический университет — 342 500 руб.
7. Финансовый университет 315 400 руб.
8. РАНХиГС — 310 000 руб.
9. Горный университет — 260 000 руб.
10. Московский физико-технический институт — 250 000 руб.

Указана средняя стоимость обучения на первом курсе бакалавриата за год.