Рейтинги школ по регионам России: Амурская область
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-10 школ Амурской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Гимназия № 1 | Благовещенск
2. Лицей при БГПУ | Благовещенск
3. Школа № 28 | Благовещенск
4. Школа № 200 с углубленным изучением отдельных предметов | Белогорск
5. Школа № 5 | Благовещенск
6. Общеобразовательный лицей АмГУ | Благовещенск
7. Школа № 4 | Белогорск
8. Школа № 26 | Благовещенск
9. Школа № 14 | Благовещенск
10. Школа № 12 | Благовещенск
👥Топ-10 школ Амурской области по масштабу:
1. Гимназия № 1 | Благовещенск
2. Гимназия № 25 | Благовещенск
3. Школа № 5 | Благовещенск
4. Школа № 28 | Благовещенск
5. Школа № 26 | Благовещенск
6. Лицей № 11 | Благовещенск
7. Школа № 200 с углубленным изучением отдельных предметов | Белогорск
8. Лицей при БГПУ | Благовещенск
9. Алексеевская гимназия | Благовещенск
10. Школа № 12 | Благовещенск
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-10 школ Амурской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Гимназия № 1 | Благовещенск
2. Лицей при БГПУ | Благовещенск
3. Школа № 28 | Благовещенск
4. Школа № 200 с углубленным изучением отдельных предметов | Белогорск
5. Школа № 5 | Благовещенск
6. Общеобразовательный лицей АмГУ | Благовещенск
7. Школа № 4 | Белогорск
8. Школа № 26 | Благовещенск
9. Школа № 14 | Благовещенск
10. Школа № 12 | Благовещенск
👥Топ-10 школ Амурской области по масштабу:
1. Гимназия № 1 | Благовещенск
2. Гимназия № 25 | Благовещенск
3. Школа № 5 | Благовещенск
4. Школа № 28 | Благовещенск
5. Школа № 26 | Благовещенск
6. Лицей № 11 | Благовещенск
7. Школа № 200 с углубленным изучением отдельных предметов | Белогорск
8. Лицей при БГПУ | Благовещенск
9. Алексеевская гимназия | Благовещенск
10. Школа № 12 | Благовещенск
Форум ректоров БРИКС стал основой новых международных связей между вузами
На организованном 17 октября при участии Российского Союза ректоров и МГУ имени М. В. Ломоносова Форуме ректоров университетов стран БРИКС представитель университета Шахида Бехешти (Иран) Сейед Махмуд Реза Агамери подчеркнул, что Исламская Республика Иран крайне заинтересована в участии во всех мероприятиях, связанных с БРИКС. Проректор Тегеранского университета Эль Хаму Амин-Заде назвала наиболее значимые, по ее мнению, сферы межуниверситетского обмена в рамках БРИКС: обмен информацией, продвижение творческого потенциала, передача технологий, продовольственная безопасность, устойчивое сельское хозяйство, энергетика, нанотехнологии.
Ректор университета Шарджа (ОАЭ) Хамид Миджвиль аль-Наймий рассказал о высочайшей значимости ультрасовременного IT-образования в ОАЭ и межвузовского взаимодействия. Ректор университета Аль-Айн (ОАЭ) Галеб Авад эль Рефае выразил обеспокоенность, что при значительном количестве подписанных на предыдущих аналогичных мероприятиях документов за последний год у них установились новые научные связи только с российскими студентами и аспирантами, хотя его университет открыт для международных контактов, в том числе в рамках БРИКС.
Запись пленарного заседания Форума ректоров университетов стран БРИКС доступна на сайте Российского Союза ректоров.
На организованном 17 октября при участии Российского Союза ректоров и МГУ имени М. В. Ломоносова Форуме ректоров университетов стран БРИКС представитель университета Шахида Бехешти (Иран) Сейед Махмуд Реза Агамери подчеркнул, что Исламская Республика Иран крайне заинтересована в участии во всех мероприятиях, связанных с БРИКС. Проректор Тегеранского университета Эль Хаму Амин-Заде назвала наиболее значимые, по ее мнению, сферы межуниверситетского обмена в рамках БРИКС: обмен информацией, продвижение творческого потенциала, передача технологий, продовольственная безопасность, устойчивое сельское хозяйство, энергетика, нанотехнологии.
Ректор университета Шарджа (ОАЭ) Хамид Миджвиль аль-Наймий рассказал о высочайшей значимости ультрасовременного IT-образования в ОАЭ и межвузовского взаимодействия. Ректор университета Аль-Айн (ОАЭ) Галеб Авад эль Рефае выразил обеспокоенность, что при значительном количестве подписанных на предыдущих аналогичных мероприятиях документов за последний год у них установились новые научные связи только с российскими студентами и аспирантами, хотя его университет открыт для международных контактов, в том числе в рамках БРИКС.
Запись пленарного заседания Форума ректоров университетов стран БРИКС доступна на сайте Российского Союза ректоров.
Российские университеты в пилотном рейтинге вузов БРИКС!
Россия занимает второе место по числу участников в рейтинге — 161 вуз. В первую сотню рейтинга вошло 24 российских университета.
Исследование деятельности российских вузов в рамках проекта показало наиболее высокие показатели при оценке качества образования по критериям «количество побед обучающихся на международных студенческих олимпиадах» — балл российских участников на 22% выше средней оценки по топ-600, и «доля иностранных студентов» — 11,9% у России против 7% по всем странам БРИКС.
Топ-10 вузов России из пилотного рейтинга вузов стран БРИКС:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова — 2 место в общем списке
2. Санкт-Петербургский государственный университет — 5 место в общем списке
3. Московский физико-технический институт — 6 место в общем списке
4. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» — 10 место в общем списке
5. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» — 15 место в общем списке
6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет — 19 место в общем списке
7. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана — 30 место в общем списке
8. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы — 32 место в общем списке
9. Национальный исследовательский Томский государственный университет — 36 место в общем списке
10. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина — 38 место в общем списке
Полный список российских вузов — участников рейтинга вузов стран БРИКС на нашем сайте.
Россия занимает второе место по числу участников в рейтинге — 161 вуз. В первую сотню рейтинга вошло 24 российских университета.
Исследование деятельности российских вузов в рамках проекта показало наиболее высокие показатели при оценке качества образования по критериям «количество побед обучающихся на международных студенческих олимпиадах» — балл российских участников на 22% выше средней оценки по топ-600, и «доля иностранных студентов» — 11,9% у России против 7% по всем странам БРИКС.
Топ-10 вузов России из пилотного рейтинга вузов стран БРИКС:
1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова — 2 место в общем списке
2. Санкт-Петербургский государственный университет — 5 место в общем списке
3. Московский физико-технический институт — 6 место в общем списке
4. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» — 10 место в общем списке
5. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» — 15 место в общем списке
6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет — 19 место в общем списке
7. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана — 30 место в общем списке
8. Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы — 32 место в общем списке
9. Национальный исследовательский Томский государственный университет — 36 место в общем списке
10. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина — 38 место в общем списке
Полный список российских вузов — участников рейтинга вузов стран БРИКС на нашем сайте.
Является ли проблемой конкуренция ЕГЭ по физике и информатике?
Руководители вузов рассказали об основной причине и последствиях конкуренции ЕГЭ по физике и информатике.
Ректор Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе Юрий Панов считает, что такая конкуренция связана с тем, что «уровень преподавания физики во многих школах оставляет желать лучшего. Школьники…делают выбор в пользу более легкой, на их взгляд, информатики … В учебных планах...заложено глубокое изучение физики, что позволяет компенсировать ...пробелы в знаниях первокурсников».
Надежда Ярушкина, ректор Ульяновского государственного технического университета, полагает, что «популярность ЕГЭ только по одной из дисциплин…сослужит уже на первом курсе медвежью услугу – студенту будет сложно освоить вузовскую программу без фундаментальной подготовки».
Подробнее читайте в новом выпуске проекта «Вопрос ректору»
Руководители вузов рассказали об основной причине и последствиях конкуренции ЕГЭ по физике и информатике.
Ректор Российского государственного геологоразведочного университета имени Серго Орджоникидзе Юрий Панов считает, что такая конкуренция связана с тем, что «уровень преподавания физики во многих школах оставляет желать лучшего. Школьники…делают выбор в пользу более легкой, на их взгляд, информатики … В учебных планах...заложено глубокое изучение физики, что позволяет компенсировать ...пробелы в знаниях первокурсников».
Надежда Ярушкина, ректор Ульяновского государственного технического университета, полагает, что «популярность ЕГЭ только по одной из дисциплин…сослужит уже на первом курсе медвежью услугу – студенту будет сложно освоить вузовскую программу без фундаментальной подготовки».
Подробнее читайте в новом выпуске проекта «Вопрос ректору»
Как составлялся рейтинг вузов стран БРИКС
17 октября Ассоциация составителей рейтингов опубликовала пилотную версию рейтинга вузов стран БРИКС.
Рейтинг вузов БРИКС был составлен на основе методики международного рейтинга вузов «Три миссии университета». Однако, чтобы учесть национальные особенности образовательных учреждений стран содружества, в существующую модель «Трех миссий» были внесены изменения.
Так, в новом рейтинге увеличен вес критериев «количество побед обучающихся на международных студенческих олимпиадах» (с 7 до 9 %) и «доля иностранных студентов» (с 8 до 10 %). В то же время был снижен вес показателей «отношение бюджета вуза к количеству студентов» (с 15 до 13 %) и «отношение численности научно-педагогических работников к количеству студентов» (с 15 до 13 %).
Полный текст методологии рейтинга доступен для скачивания.
17 октября Ассоциация составителей рейтингов опубликовала пилотную версию рейтинга вузов стран БРИКС.
Рейтинг вузов БРИКС был составлен на основе методики международного рейтинга вузов «Три миссии университета». Однако, чтобы учесть национальные особенности образовательных учреждений стран содружества, в существующую модель «Трех миссий» были внесены изменения.
Так, в новом рейтинге увеличен вес критериев «количество побед обучающихся на международных студенческих олимпиадах» (с 7 до 9 %) и «доля иностранных студентов» (с 8 до 10 %). В то же время был снижен вес показателей «отношение бюджета вуза к количеству студентов» (с 15 до 13 %) и «отношение численности научно-педагогических работников к количеству студентов» (с 15 до 13 %).
Полный текст методологии рейтинга доступен для скачивания.
Эксперты сравнили условия обучения в вузах России
Общественный совет Минобрнауки России представил результаты исследования условий обучения в вузах за 2024 год.
Председатель Общественного совета Минобрнауки РФ Сергей Марченко рассказал, что в этом году совет утвердил обновленную модель и новый порядок проведения процедуры. В этом году эксперты провели оценку 186 головных вузов и 115 филиалов по всей территории России.
Эксперт федерального оператора НОК компании «Верконт-сервис» Наталья Булаева отметила, что почти 60 % (180 вузов из 301) имеют значения выше среднего, но при этом 45 организаций получили от 80 до 90 баллов, пять организаций — менее 80, одна — 45,5 баллов. В разрезе федеральных округов лучшие показатели — у Сибирского (96 баллов) и Южного (95,6 баллов).
Наиболее частые проблемные критерии во всех вузах — доступ услуг для инвалидов (87 баллов) и информационная открытость (93 балла).
Другой эксперт той же компании Алексей Ганеев сообщил, что в 2024 году по сравнению с 2023 годом, по результатам оценки, 132 организации улучшили свои условия, в том числе в 72 увеличение значения показателя составило до 2,5 баллов, в 35 — от 2,5 до 5 баллов, в 9 — более 5 баллов. Уменьшение числа баллов произошло в 126 вузах, в том числе в 44 организациях значение уменьшилось менее чем на 2,5 балла, в 40 — более чем на 5 баллов, а в 42 произошло уменьшение более, чем на 2,5 и менее, чем на 5 баллов.
Общественный совет Минобрнауки России представил результаты исследования условий обучения в вузах за 2024 год.
Председатель Общественного совета Минобрнауки РФ Сергей Марченко рассказал, что в этом году совет утвердил обновленную модель и новый порядок проведения процедуры. В этом году эксперты провели оценку 186 головных вузов и 115 филиалов по всей территории России.
Эксперт федерального оператора НОК компании «Верконт-сервис» Наталья Булаева отметила, что почти 60 % (180 вузов из 301) имеют значения выше среднего, но при этом 45 организаций получили от 80 до 90 баллов, пять организаций — менее 80, одна — 45,5 баллов. В разрезе федеральных округов лучшие показатели — у Сибирского (96 баллов) и Южного (95,6 баллов).
Наиболее частые проблемные критерии во всех вузах — доступ услуг для инвалидов (87 баллов) и информационная открытость (93 балла).
Другой эксперт той же компании Алексей Ганеев сообщил, что в 2024 году по сравнению с 2023 годом, по результатам оценки, 132 организации улучшили свои условия, в том числе в 72 увеличение значения показателя составило до 2,5 баллов, в 35 — от 2,5 до 5 баллов, в 9 — более 5 баллов. Уменьшение числа баллов произошло в 126 вузах, в том числе в 44 организациях значение уменьшилось менее чем на 2,5 балла, в 40 — более чем на 5 баллов, а в 42 произошло уменьшение более, чем на 2,5 и менее, чем на 5 баллов.
Успейте принять участие в конкурсе годовых отчётов!
Подать заявку на конкурс можно до 31 октября 2024 года включительно, участие бесплатное.
Ежегодно аналитики рейтингового агентства RAEX изучают более 150 присланных на конкурс отчётов компаний, НКО и учебных заведений. Отчёты оценивают и содержательно, и с точки зрения дизайна. По итогам исследования RAEX присваивает рейтинги и выявляет лучшие отчёты по направлениям деятельности и отдельным номинациям.
Поучаствовать в конкурсе могут:
🔹финансовые и нефинансовые компании РФ и СНГ;
🔹образовательные и общественные организации;
🔹некоммерческие организации.
Ознакомиться с конкурсантами 2024 года
Результаты рейтингов и победители конкурса будут объявлены на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров» 20 ноября 2024 года.
Зарегистрироваться на мероприятие можно уже сейчас.
Подать заявку на конкурс можно до 31 октября 2024 года включительно, участие бесплатное.
Ежегодно аналитики рейтингового агентства RAEX изучают более 150 присланных на конкурс отчётов компаний, НКО и учебных заведений. Отчёты оценивают и содержательно, и с точки зрения дизайна. По итогам исследования RAEX присваивает рейтинги и выявляет лучшие отчёты по направлениям деятельности и отдельным номинациям.
Поучаствовать в конкурсе могут:
🔹финансовые и нефинансовые компании РФ и СНГ;
🔹образовательные и общественные организации;
🔹некоммерческие организации.
Ознакомиться с конкурсантами 2024 года
Результаты рейтингов и победители конкурса будут объявлены на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров» 20 ноября 2024 года.
Зарегистрироваться на мероприятие можно уже сейчас.
Рейтинги школ по регионам России: Архангельская область
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-10 школ Архангельской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Архангельский государственный лицей имени М.В. Ломоносова | Архангельск
2. Гимназия № 3 | Архангельск
3. Лицей № 17 | Северодвинск
4. Гимназия № 6 | Архангельск
5. Школа № 6 | Коряжма
6. Общеобразовательный лицей № 3 | Котлас
7. Школа № 5 | Коряжма
8. Школа № 7 | Котлас
9. Школа № 2 | Котлас
10. Школа № 21 имени Героя Советского Союза Юдина А. Д. | Северодвинск
👥Топ-10 школ Архангельской области по масштабу:
1. Архангельский государственный лицей имени М.В. Ломоносова | Архангельск
2. Гимназия № 3 | Архангельск
3. Лицей № 17 | Северодвинск
4. Гимназия № 6 | Архангельск
5. Школа № 6 | Коряжма
6. Северодвинская гимназия № 14 | Северодвинск
7. Школа № 7 | Котлас
8. Школа № 2 | Котлас
9. Общеобразовательный лицей № 3 | Котлас
10. Средняя школа №14 с углублённым изучением отдельных предметов имени Я. И. Лейцингера | Архангельск
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-10 школ Архангельской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Архангельский государственный лицей имени М.В. Ломоносова | Архангельск
2. Гимназия № 3 | Архангельск
3. Лицей № 17 | Северодвинск
4. Гимназия № 6 | Архангельск
5. Школа № 6 | Коряжма
6. Общеобразовательный лицей № 3 | Котлас
7. Школа № 5 | Коряжма
8. Школа № 7 | Котлас
9. Школа № 2 | Котлас
10. Школа № 21 имени Героя Советского Союза Юдина А. Д. | Северодвинск
👥Топ-10 школ Архангельской области по масштабу:
1. Архангельский государственный лицей имени М.В. Ломоносова | Архангельск
2. Гимназия № 3 | Архангельск
3. Лицей № 17 | Северодвинск
4. Гимназия № 6 | Архангельск
5. Школа № 6 | Коряжма
6. Северодвинская гимназия № 14 | Северодвинск
7. Школа № 7 | Котлас
8. Школа № 2 | Котлас
9. Общеобразовательный лицей № 3 | Котлас
10. Средняя школа №14 с углублённым изучением отдельных предметов имени Я. И. Лейцингера | Архангельск
РАНХиГС договорился о сотрудничестве с 5 вузами Саудовской Аравии
22 октября 2024 года было достигнуто соглашение о межвузовском взаимодействии между Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) и 5 вузами Саудовской Аравии: Университетом Короля Сауда, Университетом Альмаарефа, Университетом Принца Султана (все три — г. Эр-Рияд), Университетом бизнеса и технологий (г. Джидда) и Университетом Принца Мохаммада бин Фахда (г. Эль-Хубар).
Помимо стандартных программ совместного обучения, научных исследований и академического обмена, РАНХиГС и Университетом Принца Мохаммада бин Фахда планируют создать к 2026 году совместные англоязычные программы бакалавриата и магистратуры.
Ректор университета Альмаарефа профессор Валид Х. Абу Альфараж особенно подчеркнул интерес к привлечению высококвалифицированных российских кадров в обмен на новейшие технологии в управлении.
22 октября 2024 года было достигнуто соглашение о межвузовском взаимодействии между Российской академией народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ (РАНХиГС) и 5 вузами Саудовской Аравии: Университетом Короля Сауда, Университетом Альмаарефа, Университетом Принца Султана (все три — г. Эр-Рияд), Университетом бизнеса и технологий (г. Джидда) и Университетом Принца Мохаммада бин Фахда (г. Эль-Хубар).
Помимо стандартных программ совместного обучения, научных исследований и академического обмена, РАНХиГС и Университетом Принца Мохаммада бин Фахда планируют создать к 2026 году совместные англоязычные программы бакалавриата и магистратуры.
Ректор университета Альмаарефа профессор Валид Х. Абу Альфараж особенно подчеркнул интерес к привлечению высококвалифицированных российских кадров в обмен на новейшие технологии в управлении.
Развитие высшей школы в странах БРИКС
17 октября Ассоциация составителей рейтингов (АСР) представила пилотный выпуск рейтинга вузов стран БРИКС.
В ходе исследования аналитики АСР обозначили сильные стороны высшего образования в странах объединения.
Так, по мнению составителей рейтинга в Китае и Индии высокий уровень научно-исследовательской деятельности, когда в России экспертами высоко оценен уровень качества образования.
Для Бразилии и Южно-Африканской Республики сильными сторонами высшей школы является развитие «третьей миссии университета» – общественной. Бразильские и южно-африканские вузы лидируют по показателям количества интернет-аудитории и страниц выпускников в «Википедии».
Наиболее активными странами по научному сотрудничеству можно назвать Саудовскую Аравию и Египет. Университеты этих стран лидируют по количеству публикаций, подготовленных в партнёрстве с коллегами из стран БРИКС.
Другие выводы исследования деятельности вузов БРИКС читайте в аналитическим материале.
17 октября Ассоциация составителей рейтингов (АСР) представила пилотный выпуск рейтинга вузов стран БРИКС.
В ходе исследования аналитики АСР обозначили сильные стороны высшего образования в странах объединения.
Так, по мнению составителей рейтинга в Китае и Индии высокий уровень научно-исследовательской деятельности, когда в России экспертами высоко оценен уровень качества образования.
Для Бразилии и Южно-Африканской Республики сильными сторонами высшей школы является развитие «третьей миссии университета» – общественной. Бразильские и южно-африканские вузы лидируют по показателям количества интернет-аудитории и страниц выпускников в «Википедии».
Наиболее активными странами по научному сотрудничеству можно назвать Саудовскую Аравию и Египет. Университеты этих стран лидируют по количеству публикаций, подготовленных в партнёрстве с коллегами из стран БРИКС.
Другие выводы исследования деятельности вузов БРИКС читайте в аналитическим материале.
Насколько значимо дополнительное финансирование IT-образования в вузах?
Руководители вузов рассказали о значимости дополнительного финансирования IT-образования и о форматах взаимодействия с компаниями-инвесторами.
Ректор МГТУ имени Н. Э. Баумана Михаил Гордин подчеркнул, что дополнительные отчисления это хорошо, но важнее «заказы на разработки и проведение совместных НИОКР» и инвестиции в «подготовку квалифицированных инженерных кадров и инженеров-разработчиков».
Исполняющий обязанности ректора ТПУ Леонид Сухих отметил, что ему «до конца не ясно, как будет распределяться финансовая помощь, если ее просто будут изымать у компаний и отдавать вузам. Здесь нужны эффективные рычаги контроля, чтобы компании точно знали, на что и куда идут средства, а процесс мог контролироваться как со стороны индустрии, так и со стороны вуза».
Подробнее читайте в новом выпуске проекта «Вопрос ректору»
Руководители вузов рассказали о значимости дополнительного финансирования IT-образования и о форматах взаимодействия с компаниями-инвесторами.
Ректор МГТУ имени Н. Э. Баумана Михаил Гордин подчеркнул, что дополнительные отчисления это хорошо, но важнее «заказы на разработки и проведение совместных НИОКР» и инвестиции в «подготовку квалифицированных инженерных кадров и инженеров-разработчиков».
Исполняющий обязанности ректора ТПУ Леонид Сухих отметил, что ему «до конца не ясно, как будет распределяться финансовая помощь, если ее просто будут изымать у компаний и отдавать вузам. Здесь нужны эффективные рычаги контроля, чтобы компании точно знали, на что и куда идут средства, а процесс мог контролироваться как со стороны индустрии, так и со стороны вуза».
Подробнее читайте в новом выпуске проекта «Вопрос ректору»
Рейтинги школ по регионам России: Астраханская область
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-5 школ Астраханской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Астраханский Технический Лицей | Астрахань
2. Гимназия № 3 | Астрахань
3. Гимназия № 4 | Астрахань
4. Школа одарённых детей имени А.П. Гужвина | Астрахань
5. Гимназия № 1 | Астрахань
👥Топ-5 школ Астраханской области по масштабу:
1. Гимназия № 3 | Астрахань
2. Астраханский Технический Лицей | Астрахань
3. Гимназия № 4 | Астрахань
4. Лицей № 1 | Астрахань
5. Школа одарённых детей имени А.П. Гужвина | Астрахань
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-5 школ Астраханской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Астраханский Технический Лицей | Астрахань
2. Гимназия № 3 | Астрахань
3. Гимназия № 4 | Астрахань
4. Школа одарённых детей имени А.П. Гужвина | Астрахань
5. Гимназия № 1 | Астрахань
👥Топ-5 школ Астраханской области по масштабу:
1. Гимназия № 3 | Астрахань
2. Астраханский Технический Лицей | Астрахань
3. Гимназия № 4 | Астрахань
4. Лицей № 1 | Астрахань
5. Школа одарённых детей имени А.П. Гужвина | Астрахань
Последний день, чтобы подать заявку на конкурс годовых отчётов RAEX!
Пройти регистрацию на конкурс можно сегодня до конца дня.
Аналитики проекта оценивают отчёты содержательно и с точки зрения дизайна. В авторитетную независимую комиссию входят ведущие эксперты и разработчики годовой отчётности, включая представителей Комитета РСПП по корпоративной социальной ответственности и устойчивому развитию. Оформление оценивается руководителями крупнейших дизайн-бюро – DDVB, ГК «Зебра», агентство креативных коммуникаций «Жёлтая собака», Volga Volga и др.
Результаты рейтингов и победители конкурса будут объявлены на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров» 20 ноября 2024 года.
К участию в конкурсе приглашаются:
🔹финансовые и нефинансовые компании РФ и СНГ;
🔹образовательные и общественные организации;
🔹некоммерческие организации.
Узнать, кто уже подал отчёт на конкурс.
Пройти регистрацию на конкурс можно сегодня до конца дня.
Аналитики проекта оценивают отчёты содержательно и с точки зрения дизайна. В авторитетную независимую комиссию входят ведущие эксперты и разработчики годовой отчётности, включая представителей Комитета РСПП по корпоративной социальной ответственности и устойчивому развитию. Оформление оценивается руководителями крупнейших дизайн-бюро – DDVB, ГК «Зебра», агентство креативных коммуникаций «Жёлтая собака», Volga Volga и др.
Результаты рейтингов и победители конкурса будут объявлены на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров» 20 ноября 2024 года.
К участию в конкурсе приглашаются:
🔹финансовые и нефинансовые компании РФ и СНГ;
🔹образовательные и общественные организации;
🔹некоммерческие организации.
Узнать, кто уже подал отчёт на конкурс.
Аналитики агентства RAEX провели интервью с участниками конкурса годовых отчётов и узнали о ведущих трендах в этой области.
Отражение в годовом отчёте финансового обеспечения университета за счет НИОКР обсудили с Юрием Альтудовым, и. о. ректора Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова: «Отрадно отметить тот факт, что удельный вес финансового обеспечения университета за счет НИОКР в общих доходах вуза за последние несколько лет имеет положительную динамику. Представленные в годовом отчёте сведения информируют о приоритетах развития КБГУ в области научно-исследовательской политики и политики в области инноваций и коммерциализации разработок. Таким образом, в рамках ежегодного годового отчёта вуз информирует общественность об основных ориентирах научно-исследовательской политики».
О подготовке годового отчёта вуза, приоритетах развития КБГУ и гуманистической системе воспитания студентов читайте в полном интервью.
Победители конкурса будут объявлены на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров» 20 ноября 2024 года.
Информация о регистрации и программе конференции размещена здесь.
Отражение в годовом отчёте финансового обеспечения университета за счет НИОКР обсудили с Юрием Альтудовым, и. о. ректора Кабардино-Балкарского государственного университета им. Х. М. Бербекова: «Отрадно отметить тот факт, что удельный вес финансового обеспечения университета за счет НИОКР в общих доходах вуза за последние несколько лет имеет положительную динамику. Представленные в годовом отчёте сведения информируют о приоритетах развития КБГУ в области научно-исследовательской политики и политики в области инноваций и коммерциализации разработок. Таким образом, в рамках ежегодного годового отчёта вуз информирует общественность об основных ориентирах научно-исследовательской политики».
О подготовке годового отчёта вуза, приоритетах развития КБГУ и гуманистической системе воспитания студентов читайте в полном интервью.
Победители конкурса будут объявлены на конференции «Годовые отчёты: опыт лидеров» 20 ноября 2024 года.
Информация о регистрации и программе конференции размещена здесь.
Рейтинги школ по регионам России: Белгородская область
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-5 школ Белгородской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Лицей № 9| Белгород
2. Лицей № 32| Белгород
3. Шуховский лицей| Белгород
4. Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат| Белгород
5. «Центр образования № 1» имени Героя Российской Федерации Антона Геннадьевича Копейкина| Белгород
Перейти к полному рейтингу
👥Топ-5 школ Белгородской области по масштабу:
1. Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат| Белгород
2. «Центр образования № 1» имени Героя Российской Федерации Антона Геннадьевича Копейкина| Белгород
3. Лицей № 32| Белгород
4. Шуховский лицей| Белгород
5. Лицей № 9| Белгород
Перейти к полному рейтингу
В этом году агентство RAEX выпустило сразу два рейтинга по 85 российским регионам: по количеству поступивших в ведущие вузы России — масштабу и конкурентоспособности выпускников.
👨🎓Топ-5 школ Белгородской области по конкурентоспособности выпускников:
1. Лицей № 9| Белгород
2. Лицей № 32| Белгород
3. Шуховский лицей| Белгород
4. Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат| Белгород
5. «Центр образования № 1» имени Героя Российской Федерации Антона Геннадьевича Копейкина| Белгород
Перейти к полному рейтингу
👥Топ-5 школ Белгородской области по масштабу:
1. Белгородский инженерный юношеский лицей-интернат| Белгород
2. «Центр образования № 1» имени Героя Российской Федерации Антона Геннадьевича Копейкина| Белгород
3. Лицей № 32| Белгород
4. Шуховский лицей| Белгород
5. Лицей № 9| Белгород
Перейти к полному рейтингу
Новый топ российских вузов по активности на сайте РСР
Сайт Российского Союза ректоров обновил рейтинг активности университетов!
Для составления рейтинга редакция посчитала, сколько новостей от каждого вуза было опубликовано на сайте за год (с октября 2023 года по октябрь 2024 года).
В топ-5 рейтинга вошли:
1. МГУ имени М. В. Ломоносова
2. НИУ ВШЭ
3. Томский государственный университет
4. Уральский федеральный университет
5. Московский авиационный институт
Полный список участников рейтинга по ссылке.
РСР приглашает все вузы активно участвовать в проектах, присылать свои пресс-релизы, интервью и новости. Новости редакция сайта принимает по адресу [email protected] или через форму обратной связи.
Сайт Российского Союза ректоров обновил рейтинг активности университетов!
Для составления рейтинга редакция посчитала, сколько новостей от каждого вуза было опубликовано на сайте за год (с октября 2023 года по октябрь 2024 года).
В топ-5 рейтинга вошли:
1. МГУ имени М. В. Ломоносова
2. НИУ ВШЭ
3. Томский государственный университет
4. Уральский федеральный университет
5. Московский авиационный институт
Полный список участников рейтинга по ссылке.
РСР приглашает все вузы активно участвовать в проектах, присылать свои пресс-релизы, интервью и новости. Новости редакция сайта принимает по адресу [email protected] или через форму обратной связи.
Презентация нового рейтинга влиятельности вузов России!
Агентство RAEX в третий раз публикует рейтинг влиятельности вузов России. Актуализирован список отечественных вузов, обладающих наибольшим влиянием на общество, а именно: на формирование элит, на научное сообщество, на молодежь и на интернет-аудиторию.
В ходе вебинара, посвященного новому выпуску рейтинга, эксперты RAEX представят результаты исследования, подробно разъяснят особенности составления списка самых влиятельных вузов России, а также ознакомят с методологическими новациями и ответят на вопросы участников мероприятия.
🔔Что: вебинар «Рейтинг влиятельности вузов России: выпуск 2024 года».
📅Когда: 13 ноября 2024 года в 11:00 мск
📍Где: онлайн-трансляция в ZOOM
Спикеры:
- Дмитрий Кабалинский, заместитель генерального директора рейтингового агентства RAEX;
- Алексей Ходырев, исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX.
📝Обсуждаемые вопросы:
- как составлялся рейтинг: используемые подходы и методологические новации;
- рейтинг влиятельности – 2024: лидеры списка и новые участники;
- возможные направления развития проекта.
💸Участие бесплатное
Регистрация
Агентство RAEX в третий раз публикует рейтинг влиятельности вузов России. Актуализирован список отечественных вузов, обладающих наибольшим влиянием на общество, а именно: на формирование элит, на научное сообщество, на молодежь и на интернет-аудиторию.
В ходе вебинара, посвященного новому выпуску рейтинга, эксперты RAEX представят результаты исследования, подробно разъяснят особенности составления списка самых влиятельных вузов России, а также ознакомят с методологическими новациями и ответят на вопросы участников мероприятия.
🔔Что: вебинар «Рейтинг влиятельности вузов России: выпуск 2024 года».
📅Когда: 13 ноября 2024 года в 11:00 мск
📍Где: онлайн-трансляция в ZOOM
Спикеры:
- Дмитрий Кабалинский, заместитель генерального директора рейтингового агентства RAEX;
- Алексей Ходырев, исполнительный директор направления «Рейтинги университетов» рейтингового агентства RAEX.
📝Обсуждаемые вопросы:
- как составлялся рейтинг: используемые подходы и методологические новации;
- рейтинг влиятельности – 2024: лидеры списка и новые участники;
- возможные направления развития проекта.
💸Участие бесплатное
Регистрация
Почему растет стоимость обучения в медицинских вузах?
Ректор Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета (ПСПбГМУ) Сергей Багненко подчеркнул, что «на повышение стоимости обучения на внебюджетных местах влияют инфляционные процессы и нормативы финансирования. Стоимость платных образовательных услуг должна быть не ниже норматива затрат по государственному заданию».
Наиболее сильно подорожали в ПСПбГМУ программы первых курсов специалитета (7,5 %) и ординатуры (7 %), наименее сильно – программы подготовки научно-педагогических кадров (5 %) и программы для продолжающих обучение (4,5 %).
Подробнее читайте в новом выпуске проекта «Вопрос ректору»
Ректор Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета (ПСПбГМУ) Сергей Багненко подчеркнул, что «на повышение стоимости обучения на внебюджетных местах влияют инфляционные процессы и нормативы финансирования. Стоимость платных образовательных услуг должна быть не ниже норматива затрат по государственному заданию».
Наиболее сильно подорожали в ПСПбГМУ программы первых курсов специалитета (7,5 %) и ординатуры (7 %), наименее сильно – программы подготовки научно-педагогических кадров (5 %) и программы для продолжающих обучение (4,5 %).
Подробнее читайте в новом выпуске проекта «Вопрос ректору»