Свыше 60% россиян готовы платить за высшее образование своих детей, но не больше 200 тыс. руб. в год
Свыше половины (60%) российских родителей заявили о готовности оплачивать своему ребенку высшее образование, при этом большинство (44%) согласны потратить на это от 100 тыс. до 200 тыс. рублей за год, свидетельствуют результаты опросов образовательной компании MAXIMUM Education, о которых пишут «Известия».
При этом 20% опрошенных готовы заплатить за год учебы в вузе не более 100 тыс. рублей в год. На сумму от 200 тыс. до 300 тыс. рублей рассчитывают 28%, а каждый пятый родитель сможет потратить от 300 тыс. до 400 тыс. рублей за год обучения.
Еще 6% опрошенных готовы выделить на обучение до полумиллиона рублей в год, и лишь 2% россиян могут позволить высшее образование ежегодной стоимостью свыше 500 тыс. рублей.
Почти две трети россиян рассчитывают на то, что их ребенок поступит в этом году на бюджет. При этом 43% опрошенных уверены в обратном.
Большинство российских семей (45%) готовы к такой ситуации и на случай непоступления имеют отложенные средства, чтобы оплатить учебу. Более того, каждый третий родитель сообщил о готовности взять кредит для оплаты образования ребенка, а 12% опрошенных в случае непоступления будут рассматривать вариант обучения в колледже.
Только 9% родителей при негативном итоге поступления планируют взять перерыв, чтобы ребенок мог еще раз подготовиться и попробовал поступить в следующем году. В такой ситуации 58% россиян готовы оплачивать дополнительную подготовку в течение года.
Каждый второй родитель при этом потратил на подготовку к поступлению и сдаче ЕГЭ свыше 80 тыс. рублей. Большинство детей (55%) готовились к экзаменам при помощи образовательных курсов, 29% занимались с репетитором, 10% готовились самостоятельно и 6% занимались в школе с учителем. Положительно уровень подготовки ребенка к экзаменам оценили 58% родителей.
Исследование проводилось образовательной компанией MAXIMUM Education с 22 по 23 июня среди родителей одиннадцатиклассников. Метод проведения исследования — опрос по электронной почте, количество участников — более 2,3 тыс. человек, география — все регионы России.
Ранее, 9 июня, вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко сообщил, что российские вузы и их филиалы готовы к старту приемной кампании. Он добавил, что в этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места, 73% из которых по поручению президента России Владимира Путина отводится региональным вузам.
До этого, в январе, 70% родителей учеников 8–9 классов рассказали, что их ребенок планирует поступать в вуз. 23% пока не определились с этим решением, а 7% родителей ответили, что в вуз ребенок учиться не пойдет.
Свыше половины (60%) российских родителей заявили о готовности оплачивать своему ребенку высшее образование, при этом большинство (44%) согласны потратить на это от 100 тыс. до 200 тыс. рублей за год, свидетельствуют результаты опросов образовательной компании MAXIMUM Education, о которых пишут «Известия».
При этом 20% опрошенных готовы заплатить за год учебы в вузе не более 100 тыс. рублей в год. На сумму от 200 тыс. до 300 тыс. рублей рассчитывают 28%, а каждый пятый родитель сможет потратить от 300 тыс. до 400 тыс. рублей за год обучения.
Еще 6% опрошенных готовы выделить на обучение до полумиллиона рублей в год, и лишь 2% россиян могут позволить высшее образование ежегодной стоимостью свыше 500 тыс. рублей.
Почти две трети россиян рассчитывают на то, что их ребенок поступит в этом году на бюджет. При этом 43% опрошенных уверены в обратном.
Большинство российских семей (45%) готовы к такой ситуации и на случай непоступления имеют отложенные средства, чтобы оплатить учебу. Более того, каждый третий родитель сообщил о готовности взять кредит для оплаты образования ребенка, а 12% опрошенных в случае непоступления будут рассматривать вариант обучения в колледже.
Только 9% родителей при негативном итоге поступления планируют взять перерыв, чтобы ребенок мог еще раз подготовиться и попробовал поступить в следующем году. В такой ситуации 58% россиян готовы оплачивать дополнительную подготовку в течение года.
Каждый второй родитель при этом потратил на подготовку к поступлению и сдаче ЕГЭ свыше 80 тыс. рублей. Большинство детей (55%) готовились к экзаменам при помощи образовательных курсов, 29% занимались с репетитором, 10% готовились самостоятельно и 6% занимались в школе с учителем. Положительно уровень подготовки ребенка к экзаменам оценили 58% родителей.
Исследование проводилось образовательной компанией MAXIMUM Education с 22 по 23 июня среди родителей одиннадцатиклассников. Метод проведения исследования — опрос по электронной почте, количество участников — более 2,3 тыс. человек, география — все регионы России.
Ранее, 9 июня, вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко сообщил, что российские вузы и их филиалы готовы к старту приемной кампании. Он добавил, что в этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места, 73% из которых по поручению президента России Владимира Путина отводится региональным вузам.
До этого, в январе, 70% родителей учеников 8–9 классов рассказали, что их ребенок планирует поступать в вуз. 23% пока не определились с этим решением, а 7% родителей ответили, что в вуз ребенок учиться не пойдет.
Известия
Россияне назвали доступную для них сумму для обучения детей в вузе
Свыше половины (60%) российских родителей заявили о готовности оплачивать своему ребенку высшее образование, при этом большинство (44%) согласны потратить на это от 100 тыс. до 200 тыс. рублей за год, свидетельствуют результаты опросов образовательной компании…
👍1
Срок обучения студентов инженерных специальностей в вузах РФ могут увеличить до шести лет
Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в вузах РФ могут законодательно увеличить до шести лет. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации».
Тему возможного введения шестого года обучения по инженерным специальностям прокомментировал ректор МГУ имени Ломоносова, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий: "Пять лет инженер минимум может быть. Если учесть практику - и шесть. Такое во французских инженерных школах есть".
Рейтинговое агентство RAEX регулярно выпускает рейтинги российских вузов по различным направлениям, в том числе по инженерным специальностям: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_engineering_universities?utm_source=telegram
Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3222935
Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в вузах РФ могут законодательно увеличить до шести лет. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации».
Тему возможного введения шестого года обучения по инженерным специальностям прокомментировал ректор МГУ имени Ломоносова, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий: "Пять лет инженер минимум может быть. Если учесть практику - и шесть. Такое во французских инженерных школах есть".
Рейтинговое агентство RAEX регулярно выпускает рейтинги российских вузов по различным направлениям, в том числе по инженерным специальностям: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_engineering_universities?utm_source=telegram
Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3222935
Агентство городских новостей «Москва»
Срок обучения студентов инженерных специальностей в вузах РФ могут увеличить до шести лет
Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в вузах РФ могут законодательно увеличить до шести лет. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации».…
Российские вузы ждет наплыв иностранных студентов с Востока
Поток абитуриентов не снизится, но изменятся страны исхода
Российские вузы до спецоперации на Украине фиксировали постоянное увеличение числа иностранных студентов. За пять лет число иностранных студентов выросло на 64 000 человек, сообщил представитель Минобрнауки. Если в 2017/18 учебном году в России училось 260 000 иностранных студентов, то в 2021/022 – 324 000.
«Востребованность российского образования за рубежом ежегодно растет», – сказал собеседник в ведомстве. На парламентских слушаниях 27 мая министр образования и науки Валерий Фальков заявил, что сейчас в России обучается более 345 000 иностранных студентов
«Удельный вес иностранцев среди студентов – один из целевых показателей эффективности вуза, – рассказала проректор РУДН Елена Апасова. – За последние несколько лет были сделаны огромные усилия для признания и востребованности нашего образования». «Возникает логичный вопрос, почему сейчас некоторые решили, что это перестало быть важным», – отметила Апасова, имея в виду набор студентов благодаря Болонской системе.
Директор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина полагает, что падения числа студентов-иностранцев в России из-за спецоперации на Украине «ждать не стоит»: «Студенты из стран Восточной Европы, Прибалтики, с Украины в последние годы к нам не ехали. А из стран СНГ к нам активно едут – из Таджикистана или Казахстана, притом едут не в столичные вузы, а, например, в Барнаул, Иркутск, Новосибирск, Челябинск, Оренбург. Этот поток не сократится». Но она допустила, что «атмосфера неопределенности» может повлиять на решение новых студентов о приезде в Россию.
Академик РАО Юрий Зинченко прогнозирует приток иностранцев: «Ожидается меньшее количество студентов из стран Евросоюза и Восточной Европы, но мы уже наблюдаем усиление притока студентов из КНР, Вьетнама, Центральной Африки. Растет спрос на образование в РФ у студентов Сирии и Ирана». Наблюдается тенденция, когда абитуриенты из стран СНГ, которые планировали учиться в Европе или США, меняют планы «из-за не всегда лояльного отношения к выходцам с территории постсоветского пространства». Член общественного совета при Минобрнауки Владимир Зернов также полагает, что «поток из Европы уменьшится, а из Африки и Юго-Восточной Азии увеличится»: «Происходящее на поток студентов из этих стран совсем не влияет».
Источник: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/06/30/929341-rossiiskie-vuzi-vostoka
Поток абитуриентов не снизится, но изменятся страны исхода
Российские вузы до спецоперации на Украине фиксировали постоянное увеличение числа иностранных студентов. За пять лет число иностранных студентов выросло на 64 000 человек, сообщил представитель Минобрнауки. Если в 2017/18 учебном году в России училось 260 000 иностранных студентов, то в 2021/022 – 324 000.
«Востребованность российского образования за рубежом ежегодно растет», – сказал собеседник в ведомстве. На парламентских слушаниях 27 мая министр образования и науки Валерий Фальков заявил, что сейчас в России обучается более 345 000 иностранных студентов
«Удельный вес иностранцев среди студентов – один из целевых показателей эффективности вуза, – рассказала проректор РУДН Елена Апасова. – За последние несколько лет были сделаны огромные усилия для признания и востребованности нашего образования». «Возникает логичный вопрос, почему сейчас некоторые решили, что это перестало быть важным», – отметила Апасова, имея в виду набор студентов благодаря Болонской системе.
Директор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина полагает, что падения числа студентов-иностранцев в России из-за спецоперации на Украине «ждать не стоит»: «Студенты из стран Восточной Европы, Прибалтики, с Украины в последние годы к нам не ехали. А из стран СНГ к нам активно едут – из Таджикистана или Казахстана, притом едут не в столичные вузы, а, например, в Барнаул, Иркутск, Новосибирск, Челябинск, Оренбург. Этот поток не сократится». Но она допустила, что «атмосфера неопределенности» может повлиять на решение новых студентов о приезде в Россию.
Академик РАО Юрий Зинченко прогнозирует приток иностранцев: «Ожидается меньшее количество студентов из стран Евросоюза и Восточной Европы, но мы уже наблюдаем усиление притока студентов из КНР, Вьетнама, Центральной Африки. Растет спрос на образование в РФ у студентов Сирии и Ирана». Наблюдается тенденция, когда абитуриенты из стран СНГ, которые планировали учиться в Европе или США, меняют планы «из-за не всегда лояльного отношения к выходцам с территории постсоветского пространства». Член общественного совета при Минобрнауки Владимир Зернов также полагает, что «поток из Европы уменьшится, а из Африки и Юго-Восточной Азии увеличится»: «Происходящее на поток студентов из этих стран совсем не влияет».
Источник: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/06/30/929341-rossiiskie-vuzi-vostoka
Ведомости
Российские вузы ждет наплыв иностранных студентов с Востока
Поток абитуриентов не снизится, но изменятся страны исхода
👍1
Топ-10 самых дорогостоящих вузов России по версии RAEX
1. МГИМО — 530 700 руб.
2. НИУ ВШЭ — 372 000 руб.
3. СПбГУ — 358 600 руб.
4. МГУ — 350 000 руб.
5. Всероссийская академия внешней торговли — 345 000 руб.
6. Московский государственный юридический университет — 342 500 руб.
7. Финансовый университет 315 400 руб.
8. РАНХиГС — 310 000 руб.
9. Горный университет — 260 000 руб.
10. Московский физико-технический институт — 250 000 руб.
Указана средняя стоимость обучения на первом курсе бакалавриата за год.
1. МГИМО — 530 700 руб.
2. НИУ ВШЭ — 372 000 руб.
3. СПбГУ — 358 600 руб.
4. МГУ — 350 000 руб.
5. Всероссийская академия внешней торговли — 345 000 руб.
6. Московский государственный юридический университет — 342 500 руб.
7. Финансовый университет 315 400 руб.
8. РАНХиГС — 310 000 руб.
9. Горный университет — 260 000 руб.
10. Московский физико-технический институт — 250 000 руб.
Указана средняя стоимость обучения на первом курсе бакалавриата за год.
Как абитуриенты выбирают, куда поступать
Российский Союз ректоров и рейтинговое агентство RAEX провели опрос «Поступление в вуз: что влияет на выбор абитуриента». В онлайн-голосовании, проведенном с 14 по 23 июня 2022 года на портале RAEX Rating Review, приняло участие свыше 1000 молодых людей, имеющих опыт поступления в вуз. Респондентам предлагалось ответить на вопросы о том, что повлияло на выбор ими конкретного учебного заведения: какие факторы являлись наиболее важными при принятии решения, какие источники информации использовались и какие рейтинги университетов принимались во внимание.
По итогам опроса, самым важным фактором при выборе вуза стала возможность поступить в выбранный университет на бюджетной основе – 83,4% молодых людей отметили этот фактор как важный либо очень важный. Противоположной позиции придерживаются лишь 10,4% респондентов, которые не руководствовались при выборе вуза соображениями поступления на бюджет, а для 6,2% опрошенных перспективы бесплатного обучения имели умеренное влияние на принятие решения.
Второй определяющий фактор для абитуриентов – престиж выбранного направления подготовки или специальности: он важен для восьми из десяти респондентов (81%). Бренд университета тоже сильно влияет на выбор абитуриентов – об этом заявили 73,1% респондентов.
Подробнее о результатах опроса читайте на нашем сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/university_choise_2022?utm_source=telegram
Российский Союз ректоров и рейтинговое агентство RAEX провели опрос «Поступление в вуз: что влияет на выбор абитуриента». В онлайн-голосовании, проведенном с 14 по 23 июня 2022 года на портале RAEX Rating Review, приняло участие свыше 1000 молодых людей, имеющих опыт поступления в вуз. Респондентам предлагалось ответить на вопросы о том, что повлияло на выбор ими конкретного учебного заведения: какие факторы являлись наиболее важными при принятии решения, какие источники информации использовались и какие рейтинги университетов принимались во внимание.
По итогам опроса, самым важным фактором при выборе вуза стала возможность поступить в выбранный университет на бюджетной основе – 83,4% молодых людей отметили этот фактор как важный либо очень важный. Противоположной позиции придерживаются лишь 10,4% респондентов, которые не руководствовались при выборе вуза соображениями поступления на бюджет, а для 6,2% опрошенных перспективы бесплатного обучения имели умеренное влияние на принятие решения.
Второй определяющий фактор для абитуриентов – престиж выбранного направления подготовки или специальности: он важен для восьми из десяти респондентов (81%). Бренд университета тоже сильно влияет на выбор абитуриентов – об этом заявили 73,1% респондентов.
Подробнее о результатах опроса читайте на нашем сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/university_choise_2022?utm_source=telegram
Рособрнадзор подвел итоги ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) прошел в штатном режиме, без каких-либо технических сбоев, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев на пресс-конференции по предварительным итогам ЕГЭ в медиацентре «Россия сегодня». По данным ведомства, 16 человек получили 300 баллов, 381 человек — 200 баллов по двум предметам, 6544 человека — один предмет на 100 баллов.
Он отметил, что в текущем году на ЕГЭ стало меньше нарушителей — в 2021 году их было 900 человек. В 2022 году, по данным Рособрнадзора, с экзамена были удалены 739 человек за использование телефонов или шпаргалок. Жалоб или переносов экзамена из-за технических сбоев или нехватки расходных материалов не зафиксировано.
Основной период ЕГЭ в 2022 году проходил с 26 мая по 2 июля, экзамен сдали более 690 тыс. человек. Средний результат по русскому языку в текущем году составил 68,3 балла, по профильной математике — 56,9 балла, по обществознанию — 59,9 балла, по биологии — 50,2 балла, по информатике — 59,5 балла.
Источник: https://www.kommersant.ru/doc/5447076
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) прошел в штатном режиме, без каких-либо технических сбоев, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев на пресс-конференции по предварительным итогам ЕГЭ в медиацентре «Россия сегодня». По данным ведомства, 16 человек получили 300 баллов, 381 человек — 200 баллов по двум предметам, 6544 человека — один предмет на 100 баллов.
Он отметил, что в текущем году на ЕГЭ стало меньше нарушителей — в 2021 году их было 900 человек. В 2022 году, по данным Рособрнадзора, с экзамена были удалены 739 человек за использование телефонов или шпаргалок. Жалоб или переносов экзамена из-за технических сбоев или нехватки расходных материалов не зафиксировано.
Основной период ЕГЭ в 2022 году проходил с 26 мая по 2 июля, экзамен сдали более 690 тыс. человек. Средний результат по русскому языку в текущем году составил 68,3 балла, по профильной математике — 56,9 балла, по обществознанию — 59,9 балла, по биологии — 50,2 балла, по информатике — 59,5 балла.
Источник: https://www.kommersant.ru/doc/5447076
👍1
Госдума приняла закон о создании движения детей и молодежи
Госдума на пленарном заседании в среду приняла закон о создании в РФ движения детей и молодежи.
Организацией воспитания и досуга детей будут заниматься взрослые наставники, которыми могут быть и родители.
За Минпросвещения России закрепляется обязанность разрабатывать программы воспитательной работы с участниками движения.
Участниками движения смогут быть учащиеся школ, вузов и сузов. Наставниками не смогут стать иностранные агенты и недопущенные к педагогической деятельности лица.
При губернаторах в регионах предлагается создать координационные совещательные органы по развитию движения, что позволит сделать движение более устойчивым. Движение получит право иметь свою символику - гимн, эмблемы, флаги и прочее. Кроме того, организация сможет открывать свои филиалы за рубежом.
Финансироваться движение будет за счет субсидий федерального бюджета. Название движения будет предложено выбрать самим детям, а закрепит его съезд движения.
Источник: https://ria.ru/20220706/dvizhenie-1800680978.html
Госдума на пленарном заседании в среду приняла закон о создании в РФ движения детей и молодежи.
Организацией воспитания и досуга детей будут заниматься взрослые наставники, которыми могут быть и родители.
За Минпросвещения России закрепляется обязанность разрабатывать программы воспитательной работы с участниками движения.
Участниками движения смогут быть учащиеся школ, вузов и сузов. Наставниками не смогут стать иностранные агенты и недопущенные к педагогической деятельности лица.
При губернаторах в регионах предлагается создать координационные совещательные органы по развитию движения, что позволит сделать движение более устойчивым. Движение получит право иметь свою символику - гимн, эмблемы, флаги и прочее. Кроме того, организация сможет открывать свои филиалы за рубежом.
Финансироваться движение будет за счет субсидий федерального бюджета. Название движения будет предложено выбрать самим детям, а закрепит его съезд движения.
Источник: https://ria.ru/20220706/dvizhenie-1800680978.html
🔥3
Правительство РФ одобрило проект соглашение о взаимном признании образования с ЛНР
Правительство РФ одобрило проект соглашения о взаимном признании образования между Россией и Луганской Народной Республикой (ЛНР). Проект такого соглашения уже согласован с российским МИДом и предварительно проработан с луганской стороной. Премьер-министр Михаил Мишустин поручил подписать этот документ Минобрнауки от имени российского правительства.
На сайте правительства уточняется, что решение направлено на снижение административных барьеров в сфере признания дипломов об образовании, квалификаций и ученых степеней.
Проект аналогичного соглашения с Донецкой Народной Республикой был одобрен правительством в конце мая.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/6/pravitelstvo-rf-odobrilo-proekt-soglashenie-o-vzaimnom-priznanii-obrazovaniya-s-lnr/
Правительство РФ одобрило проект соглашения о взаимном признании образования между Россией и Луганской Народной Республикой (ЛНР). Проект такого соглашения уже согласован с российским МИДом и предварительно проработан с луганской стороной. Премьер-министр Михаил Мишустин поручил подписать этот документ Минобрнауки от имени российского правительства.
На сайте правительства уточняется, что решение направлено на снижение административных барьеров в сфере признания дипломов об образовании, квалификаций и ученых степеней.
Проект аналогичного соглашения с Донецкой Народной Республикой был одобрен правительством в конце мая.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/6/pravitelstvo-rf-odobrilo-proekt-soglashenie-o-vzaimnom-priznanii-obrazovaniya-s-lnr/
🔥2
Forwarded from Минобрнауки России
В этом году количество бюджетных мест в вузах увеличено на 7,2%
Об этом заявил Президент России Владимир Путин на совещании с членами Правительства.
💬 «Очень приятно, что большой популярностью среди абитуриентов пользуются не только такие профессии, как юрист и экономист, но и инженерное дело, IT-технологии и так далее», — подчеркнул глава государства.
Об этом заявил Президент России Владимир Путин на совещании с членами Правительства.
💬 «Очень приятно, что большой популярностью среди абитуриентов пользуются не только такие профессии, как юрист и экономист, но и инженерное дело, IT-технологии и так далее», — подчеркнул глава государства.
Победители школьных олимпиад предпочитают столичные вузы
Абсолютное большинство российских школьников — победителей ведущих олимпиад — поступают в вузы двух столиц, покидая родные места. При этом доля зачисленных без экзаменов олимпиадников в высших учебных заведениях Москвы и Санкт-Петербурга в шесть раз превышает аналогичный показатель в регионах. Такие выводы сделали эксперты Ассоциации составителей рейтингов и RAEX в ходе подготовки XI рейтинга лучших вузов России RAEX-100 (см. таблицу).
По данным экспертов, за 2022 год разрыв только увеличился — в регионах доля сократилась на 5 п.п., тогда как в столицах — на 1 п.п.
Подробнее читайте в материале https://rsr-online.ru/news/2022/6/15/pobediteli-shkolnyh-olimpiad-predpochitayut-stolichnye-vuzy/
Абсолютное большинство российских школьников — победителей ведущих олимпиад — поступают в вузы двух столиц, покидая родные места. При этом доля зачисленных без экзаменов олимпиадников в высших учебных заведениях Москвы и Санкт-Петербурга в шесть раз превышает аналогичный показатель в регионах. Такие выводы сделали эксперты Ассоциации составителей рейтингов и RAEX в ходе подготовки XI рейтинга лучших вузов России RAEX-100 (см. таблицу).
По данным экспертов, за 2022 год разрыв только увеличился — в регионах доля сократилась на 5 п.п., тогда как в столицах — на 1 п.п.
Подробнее читайте в материале https://rsr-online.ru/news/2022/6/15/pobediteli-shkolnyh-olimpiad-predpochitayut-stolichnye-vuzy/
Совместное исследование RAEX и «Поступи онлайн» показало минимальные требования вузов к абитуриентам и востребованные специальности
Требования большинства российских вузов к подготовке абитуриентов более чем умеренны, отмечают эксперты компании RAEX. Согласно исследованию, проведенному ими совместно с порталом «Поступи онлайн», минимальный проходной балл ЕГЭ на бюджет составляет в среднем по России менее 61 балла, на платной основе — порядка 47 баллов. При этом наибольший интерес у поступающих вызывают экономика, юриспруденция, ИТ и педагогика. Перспективна также востребованность таких специальностей, как медицина, биология, математика, химия и приборостроение.
Эксперты отмечают, что сегодня на коммерческой основе в вузы поступает свыше половины студентов бакалавриата и специалитета. Так как спрос рождает предложение, вузы активно наращивают количество платных мест на наиболее востребованных направлениях подготовки. С большим отрывом лидируют экономические и юридические направления, ИТ и педагогика, на которые суммарно приходится почти половина бюджетных и платных мест в российских вузах.
Подробнее читайте на сайте:
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/11/doroga-k-vysshemu-obrazovaniyu-otkryta-prakticheski-dlya-kazhdogo/
Требования большинства российских вузов к подготовке абитуриентов более чем умеренны, отмечают эксперты компании RAEX. Согласно исследованию, проведенному ими совместно с порталом «Поступи онлайн», минимальный проходной балл ЕГЭ на бюджет составляет в среднем по России менее 61 балла, на платной основе — порядка 47 баллов. При этом наибольший интерес у поступающих вызывают экономика, юриспруденция, ИТ и педагогика. Перспективна также востребованность таких специальностей, как медицина, биология, математика, химия и приборостроение.
Эксперты отмечают, что сегодня на коммерческой основе в вузы поступает свыше половины студентов бакалавриата и специалитета. Так как спрос рождает предложение, вузы активно наращивают количество платных мест на наиболее востребованных направлениях подготовки. С большим отрывом лидируют экономические и юридические направления, ИТ и педагогика, на которые суммарно приходится почти половина бюджетных и платных мест в российских вузах.
Подробнее читайте на сайте:
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/11/doroga-k-vysshemu-obrazovaniyu-otkryta-prakticheski-dlya-kazhdogo/
Российские старшеклассники стали лучше читать и считать
Российские школьники стали лучше читать и считать. Об этом говорят результаты общероссийской оценки читательской, математической и естественно-научной грамотности 15-летних подростков в 2021 году, сообщает Рособрнадзор.
Оценка грамотности проводилась по модели PISA-2021 (Programme for International Student Assessment) — это международная программа по оценке учебных достижений учащихся 15-летнего возраста, которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Накопленный за время проведения оценки опыт позволяет проводить исследование на базе российских технологий без участия ОЭСР, уточняет пресс-служба Рособрнадзора.
Так, по результатам оценки, средний балл по читательской грамотности составил 497 баллов (21 место в мире, рост на 5 баллов по сравнению с 2020 годом), математической — 498 баллов (24 место, рост на 4 балла), естественно-научной — 476 баллов (34 место, рост на 4 балла).
В исследовании участвовали 6 439 обучающихся 200 образовательных организаций из разных регионов России.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/12/rossijskie-starsheklassniki-stali-luchshe-chitat-i-schitat/
Российские школьники стали лучше читать и считать. Об этом говорят результаты общероссийской оценки читательской, математической и естественно-научной грамотности 15-летних подростков в 2021 году, сообщает Рособрнадзор.
Оценка грамотности проводилась по модели PISA-2021 (Programme for International Student Assessment) — это международная программа по оценке учебных достижений учащихся 15-летнего возраста, которая реализуется под эгидой Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР). Накопленный за время проведения оценки опыт позволяет проводить исследование на базе российских технологий без участия ОЭСР, уточняет пресс-служба Рособрнадзора.
Так, по результатам оценки, средний балл по читательской грамотности составил 497 баллов (21 место в мире, рост на 5 баллов по сравнению с 2020 годом), математической — 498 баллов (24 место, рост на 4 балла), естественно-научной — 476 баллов (34 место, рост на 4 балла).
В исследовании участвовали 6 439 обучающихся 200 образовательных организаций из разных регионов России.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/12/rossijskie-starsheklassniki-stali-luchshe-chitat-i-schitat/
👍3
В России преобладают специализированные вузы
В России представлено намного больше специализированных вузов, чем многопрофильных университетов. Согласно данным Ассоциации составителей рейтингов и компании RAEX, доля многопрофильных (классических) вузов в стране сегодня составляет 20 %.
Из специализированных университетов в России больше всего вузов инженерно-технической направленности.
С вопросом, является ли такое соотношение сильной или слабой стороной российской высшей школы, редакция сайта Российского Союза ректоров обратилась к руководителям вузов. Ответы ректоров представлены в материале раздела «Вопрос ректору» на сайте https://rsr-online.ru/news/2022/7/13/v-rossii-namnogo-bolshe-specializirovannyh-vuzov-chem-mnogoprofilnyh-universitetov/
В России представлено намного больше специализированных вузов, чем многопрофильных университетов. Согласно данным Ассоциации составителей рейтингов и компании RAEX, доля многопрофильных (классических) вузов в стране сегодня составляет 20 %.
Из специализированных университетов в России больше всего вузов инженерно-технической направленности.
С вопросом, является ли такое соотношение сильной или слабой стороной российской высшей школы, редакция сайта Российского Союза ректоров обратилась к руководителям вузов. Ответы ректоров представлены в материале раздела «Вопрос ректору» на сайте https://rsr-online.ru/news/2022/7/13/v-rossii-namnogo-bolshe-specializirovannyh-vuzov-chem-mnogoprofilnyh-universitetov/
Рынок абитуриента: анализ спроса на вузы и специальности
Продолжаем рассказывать об основных выводах совместного исследования RAEX и «Поступи онлайн»
Сегодня российская высшая школа работает преимущественно на рыночных принципах. Диспропорция между спросом абитуриентов на экономические и юридические специальности и востребованностью этих специалистов работодателями вынуждает государство ограничивать количество бюджетных мест. Поэтому сегодня обучение порядка 90% первокурсников из числа будущих экономистов, менеджеров и юристов оплачивается родителями студентов. Подготовка педагогов и айтишников как минимум наполовину осуществляется за счет бюджета. Что же касается точных наук и инженерных специальностей, то и в этих областях образование оплачивается в основном государством.
Похоже, впрочем, что ситуация может начать постепенно меняться к лучшему. Такой оптимистический вывод можно сделать, если сопоставить количество пользователей, посетивших страницы конкретных специальностей на сайте «Поступи онлайн» в первые пять месяцев 2022 года, с количеством мест на соответствующих направлениях. Такой индикатор (назовем его для краткости «удельным интересом абитуриентов») может служить своего рода ориентиром, указывающим возможные направления изменения спроса со стороны абитуриентов.
Если руководствоваться этим предположением, то в обозримой перспективе можно рассчитывать на рост востребованности таких специальностей, как фундаментальная медицина, биология, математика, химия, приборостроение. Именно они входят в 10 направлений, пользующихся наибольшим удельным интересом у посетителей сайта «Поступи онлайн».
Подробно обо всех полученных данных и выводах читайте у нас на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/RAEX-postupionline-research?utm_source=telegram
Продолжаем рассказывать об основных выводах совместного исследования RAEX и «Поступи онлайн»
Сегодня российская высшая школа работает преимущественно на рыночных принципах. Диспропорция между спросом абитуриентов на экономические и юридические специальности и востребованностью этих специалистов работодателями вынуждает государство ограничивать количество бюджетных мест. Поэтому сегодня обучение порядка 90% первокурсников из числа будущих экономистов, менеджеров и юристов оплачивается родителями студентов. Подготовка педагогов и айтишников как минимум наполовину осуществляется за счет бюджета. Что же касается точных наук и инженерных специальностей, то и в этих областях образование оплачивается в основном государством.
Похоже, впрочем, что ситуация может начать постепенно меняться к лучшему. Такой оптимистический вывод можно сделать, если сопоставить количество пользователей, посетивших страницы конкретных специальностей на сайте «Поступи онлайн» в первые пять месяцев 2022 года, с количеством мест на соответствующих направлениях. Такой индикатор (назовем его для краткости «удельным интересом абитуриентов») может служить своего рода ориентиром, указывающим возможные направления изменения спроса со стороны абитуриентов.
Если руководствоваться этим предположением, то в обозримой перспективе можно рассчитывать на рост востребованности таких специальностей, как фундаментальная медицина, биология, математика, химия, приборостроение. Именно они входят в 10 направлений, пользующихся наибольшим удельным интересом у посетителей сайта «Поступи онлайн».
Подробно обо всех полученных данных и выводах читайте у нас на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/RAEX-postupionline-research?utm_source=telegram
Российские вузы получат субсидии на создание университетских стартап-студий
Правительство РФ выдаст субсидии российским вузам на создание, развитие и популяризацию университетских стартап-студий в 2022 году. Правила предоставления субсидий утвердил премьер-министр Михаил Мишустин.
В этом году в 15 российских вузах планируется создать стартап-студии. Ожидается, что благодаря им молодые специалисты смогут сформировать нужные предпринимательские навыки и уже во время учебы внедрять свои технологические решения в производство, реализовывать конкретные бизнес-проекты.
В федеральном бюджете в 2022–2024 годах на эти цели предусмотрено 4,5 млрд рублей — по 1,5 млрд рублей ежегодно. Распределением субсидий займется Фонд инфраструктурных и образовательных программ.
Создание стартап-студий ведется в рамках одобренной президентом РФ стратегической инициативы по реализации федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/14/rossijskie-vuzy-poluchat-subsidii-na-sozdanie-universitetskih-startap-studij/
Правительство РФ выдаст субсидии российским вузам на создание, развитие и популяризацию университетских стартап-студий в 2022 году. Правила предоставления субсидий утвердил премьер-министр Михаил Мишустин.
В этом году в 15 российских вузах планируется создать стартап-студии. Ожидается, что благодаря им молодые специалисты смогут сформировать нужные предпринимательские навыки и уже во время учебы внедрять свои технологические решения в производство, реализовывать конкретные бизнес-проекты.
В федеральном бюджете в 2022–2024 годах на эти цели предусмотрено 4,5 млрд рублей — по 1,5 млрд рублей ежегодно. Распределением субсидий займется Фонд инфраструктурных и образовательных программ.
Создание стартап-студий ведется в рамках одобренной президентом РФ стратегической инициативы по реализации федерального проекта «Платформа университетского технологического предпринимательства».
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/14/rossijskie-vuzy-poluchat-subsidii-na-sozdanie-universitetskih-startap-studij/
К преподаванию в вузах будут привлекать лучших специалистов-практиков
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков на заседании Совета по стратегическому развитию и нацпроектам заявил, что в России устранены барьеры, которые раньше не позволяли вузам привлекать к обучению студентов-инженеров и айтишников профессионалов из отрасли.
«Будущих специалистов в области информационных технологий, как и инженеров, должны учить не только преподаватели, но и практики. Устранены барьеры, которые не позволяли вузам привлекать к обучению студентов лучших специалистов, работающих в отрасли. В частности, исключены требования по наличию ученой степени, звания и публикационной активности специалистов. Это позволяет активнее вовлекать лучших представителей отрасли информационных технологий в обучение. Например, в программах «цифровых кафедр» установлено требование о том, что не менее 20% должны вести практики», — сказал Фальков.
Также он заявил, что пора обновить учебно-лабораторную базу региональных вузов, приблизить инженерное образование к реальному производству, и обозначил основные направления, в которых будет развиваться подготовка научных кадров.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/19/lyudyam-bez-uchyonoj-stepeni-i-zvaniya-razreshili-uchit-studentov/
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков на заседании Совета по стратегическому развитию и нацпроектам заявил, что в России устранены барьеры, которые раньше не позволяли вузам привлекать к обучению студентов-инженеров и айтишников профессионалов из отрасли.
«Будущих специалистов в области информационных технологий, как и инженеров, должны учить не только преподаватели, но и практики. Устранены барьеры, которые не позволяли вузам привлекать к обучению студентов лучших специалистов, работающих в отрасли. В частности, исключены требования по наличию ученой степени, звания и публикационной активности специалистов. Это позволяет активнее вовлекать лучших представителей отрасли информационных технологий в обучение. Например, в программах «цифровых кафедр» установлено требование о том, что не менее 20% должны вести практики», — сказал Фальков.
Также он заявил, что пора обновить учебно-лабораторную базу региональных вузов, приблизить инженерное образование к реальному производству, и обозначил основные направления, в которых будет развиваться подготовка научных кадров.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/19/lyudyam-bez-uchyonoj-stepeni-i-zvaniya-razreshili-uchit-studentov/
👍3
Россия пока отстает от мирового уровня цитирования научных работ. Согласно исследованию Ассоциации составителей рейтингов и компании RAEX, на публикации российских авторов ссылаются вдвое реже, чем в среднем по миру.
Теперь же в условиях ужесточения мировой политической обстановки российские власти и вовсе задумались о создании российской системы оценки эффективности научных исследований.
Есть ли альтернатива показателям цитируемости при оценке эффективности вуза? И может ли быть такой альтернативой Российский индекс научного цитирования (РИНЦ)? Об этом в материале портала rsr-online рассуждают ректоры российских вузов.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/20/nuzhna-li-alternativa-pokazatelyam-citiruemosti-pri-ocenke-vuzov/
Теперь же в условиях ужесточения мировой политической обстановки российские власти и вовсе задумались о создании российской системы оценки эффективности научных исследований.
Есть ли альтернатива показателям цитируемости при оценке эффективности вуза? И может ли быть такой альтернативой Российский индекс научного цитирования (РИНЦ)? Об этом в материале портала rsr-online рассуждают ректоры российских вузов.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/20/nuzhna-li-alternativa-pokazatelyam-citiruemosti-pri-ocenke-vuzov/
👍4🤔1
Верховный суд объяснил, когда и сколько денег надо вернуть «платному» студенту при отчислении
Крайне интересную для многих студентов и их родных финансовую ситуацию разобрал недавно Верховный суд РФ. Правда, она касается не всех студентов, а лишь тех, кто обучается на платной основе – сообщает «Российская газета» (https://rg.ru/2022/07/18/nezachet-avansa.html).
История судебной тяжбы началась с того, что девушка поступила в университет на платное отделение. Обучаясь еще только на втором курсе, она оплатила следующий учебный год. Но что-то у студентки именно с этим вузом не сложилось, и она решила покинуть учебное заведение - подала заявление об отчислении.
Неизбежно встал вопрос с деньгами, которые были заплачены учебному заведению авансом. Университет отказался их возвращать. «Мирные» переговоры не дали никакого результата. Тогда вчерашняя студентка обратилась в суд, чтобы отсудить оплату за обучение и компенсацию за моральный ущерб.
Подробности читайте в материале РГ https://rg.ru/2022/07/18/nezachet-avansa.html
Крайне интересную для многих студентов и их родных финансовую ситуацию разобрал недавно Верховный суд РФ. Правда, она касается не всех студентов, а лишь тех, кто обучается на платной основе – сообщает «Российская газета» (https://rg.ru/2022/07/18/nezachet-avansa.html).
История судебной тяжбы началась с того, что девушка поступила в университет на платное отделение. Обучаясь еще только на втором курсе, она оплатила следующий учебный год. Но что-то у студентки именно с этим вузом не сложилось, и она решила покинуть учебное заведение - подала заявление об отчислении.
Неизбежно встал вопрос с деньгами, которые были заплачены учебному заведению авансом. Университет отказался их возвращать. «Мирные» переговоры не дали никакого результата. Тогда вчерашняя студентка обратилась в суд, чтобы отсудить оплату за обучение и компенсацию за моральный ущерб.
Подробности читайте в материале РГ https://rg.ru/2022/07/18/nezachet-avansa.html
Инфоцыгане убивают рынок образования
Социальные сети заполонили коучи и бизнес-тренеры, готовые исполнить мечту и решить любую проблему за один сеанс и внушительный гонорар. Их называют инфоцыганами – продавцами «ничего». Чем они опасны для детей, возбужденных родителей и уставших учителей – рассказывается в материале на сайте «Вести образования» (https://vogazeta.ru/articles/2022/6/28/quality_of_education/20184-kak_infotsygane_ubivayut_rynok_obrazovaniya_i_chem_oni_opasny_dlya_pedagogov_i_detey)
«Такие марафоны предназначены для взрослых людей, которые бились, у них не получилось, и вот они пришли за помощью. А у подростков другие проблемы, им это чуждо. Но подобные “учения” могут навредить родителям и учителям, которые устали, выгорели и не могут самостоятельно справиться со своими проблемами. Чем это опасно? Не тем, что их наставляют на путь неистинный, а потому что уводят от проблемы, которую нужно решать с хорошим специалистом», – уверен доктор психологических наук Кудрявцев.
Школьники тоже в зоне риска со своим набором страхов. Устоит ли нервничающий перед экзаменом старшеклассник перед марафоном с броским названием «Научим за две недели», «Подготовлю к экзамену за час», «Язык за 10 минут в день»? Риск, что ребенок соблазнится и потратит время и деньги на бесполезный со стопроцентной долей вероятности курс, крайне велик.
Ни один специалист не даст гарантий быстрого результата, ведь усвоение материала – это индивидуальная способность, зависящая от усилий конкретного подростка. В этой ситуации взрослые должны помочь ребятам сформировать критическое мышление. Но для этого сами взрослые должны им обладать.
Классическим школам и вузам марафонщики ничем не угрожают. Но сектор частного образования детей и взрослых в реальной опасности. Игроки рынка считают, что инфоцыгане дискредитируют саму идею просвещения и развития.
Из-за печального опыта взаимодействия с марафонщиками «черная метка» ставится даже на добросовестных коучах, которые не обещают чуда за одно занятие, а честно предупреждают о кропотливом труде.
Социальные сети заполонили коучи и бизнес-тренеры, готовые исполнить мечту и решить любую проблему за один сеанс и внушительный гонорар. Их называют инфоцыганами – продавцами «ничего». Чем они опасны для детей, возбужденных родителей и уставших учителей – рассказывается в материале на сайте «Вести образования» (https://vogazeta.ru/articles/2022/6/28/quality_of_education/20184-kak_infotsygane_ubivayut_rynok_obrazovaniya_i_chem_oni_opasny_dlya_pedagogov_i_detey)
«Такие марафоны предназначены для взрослых людей, которые бились, у них не получилось, и вот они пришли за помощью. А у подростков другие проблемы, им это чуждо. Но подобные “учения” могут навредить родителям и учителям, которые устали, выгорели и не могут самостоятельно справиться со своими проблемами. Чем это опасно? Не тем, что их наставляют на путь неистинный, а потому что уводят от проблемы, которую нужно решать с хорошим специалистом», – уверен доктор психологических наук Кудрявцев.
Школьники тоже в зоне риска со своим набором страхов. Устоит ли нервничающий перед экзаменом старшеклассник перед марафоном с броским названием «Научим за две недели», «Подготовлю к экзамену за час», «Язык за 10 минут в день»? Риск, что ребенок соблазнится и потратит время и деньги на бесполезный со стопроцентной долей вероятности курс, крайне велик.
Ни один специалист не даст гарантий быстрого результата, ведь усвоение материала – это индивидуальная способность, зависящая от усилий конкретного подростка. В этой ситуации взрослые должны помочь ребятам сформировать критическое мышление. Но для этого сами взрослые должны им обладать.
Классическим школам и вузам марафонщики ничем не угрожают. Но сектор частного образования детей и взрослых в реальной опасности. Игроки рынка считают, что инфоцыгане дискредитируют саму идею просвещения и развития.
Из-за печального опыта взаимодействия с марафонщиками «черная метка» ставится даже на добросовестных коучах, которые не обещают чуда за одно занятие, а честно предупреждают о кропотливом труде.
👍10