Миноборнауки: модель работы с иностранными студентами нуждается в изменении
В Минобрнауки планируют поменять принципы работы со студентами из зарубежных стран. Об этом на заседании думского комитета по образованию и науке заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков, пишет «Российская газета» .
Какие-то конкретные изменения пока не названы, однако общее направление в котором планирует работать министерство, ясно – повышение гибкости. «Мы переосмыслили модель работы с иностранцами. Сейчас она не гибкая, ориентирована не на студента, а на некий "стандарт", - отметил Фальков. - В сложившейся ситуации пандемии многие студенты-иностранцы оказались вдали от вузов и, зачастую, без доступа в интернет, не могли находиться на занятиях онлайн».
Всего сейчас в России учатся студенты из почти 200 стран. Согласно данным рейтинга лучших вузов России RAEX-100, средняя доля иностранных студентов среди сотни лучших вузов за последние пять лет выросла с 8,1% до 11,7%.
#иностранные_студенты
В Минобрнауки планируют поменять принципы работы со студентами из зарубежных стран. Об этом на заседании думского комитета по образованию и науке заявил министр науки и высшего образования Валерий Фальков, пишет «Российская газета» .
Какие-то конкретные изменения пока не названы, однако общее направление в котором планирует работать министерство, ясно – повышение гибкости. «Мы переосмыслили модель работы с иностранцами. Сейчас она не гибкая, ориентирована не на студента, а на некий "стандарт", - отметил Фальков. - В сложившейся ситуации пандемии многие студенты-иностранцы оказались вдали от вузов и, зачастую, без доступа в интернет, не могли находиться на занятиях онлайн».
Всего сейчас в России учатся студенты из почти 200 стран. Согласно данным рейтинга лучших вузов России RAEX-100, средняя доля иностранных студентов среди сотни лучших вузов за последние пять лет выросла с 8,1% до 11,7%.
#иностранные_студенты
Forwarded from RAEX Rating Review
Сбер А и RAEX приглашают Вас на первое заседание Дискуссионного клуба закупщиков
Дата: 8 апреля 2021 года, с 10:00 по московскому времени, online
Новая дискуссионная площадка, посвященная проблемам закупочной отрасли, организаторами которой выступили Рейтинговое агентство RAEX (РАЭК-Аналитика) и электронная торговая площадка Сбер А.
Тема первого заседания – «Цифровая трансформация корпоративных закупок: достижения, потенциал, проблемы».
Цель дискуссии — изучение и обсуждение потенциала, лучших практик и долгосрочных перспектив цифровой трансформации корпоративных закупок.
В рамках мероприятия будут представлены результаты совместного исследования RAEX и Сбер А, посвященного текущему состоянию и потенциалу цифровой трансформации корпоративных закупок в России.
Заседание Клуба проходит в формате онлайн и полностью интерактивно: здесь отсутствует разделение участников на докладчиков и слушателей, слово будет предоставлено всем желающим выступить с сообщением по теме мероприятия.
Программа мероприятия
Регистрация на онлайн-конференцию: https://raex-a.ru/project/digital_transformation/2021/conference/online
Дата: 8 апреля 2021 года, с 10:00 по московскому времени, online
Новая дискуссионная площадка, посвященная проблемам закупочной отрасли, организаторами которой выступили Рейтинговое агентство RAEX (РАЭК-Аналитика) и электронная торговая площадка Сбер А.
Тема первого заседания – «Цифровая трансформация корпоративных закупок: достижения, потенциал, проблемы».
Цель дискуссии — изучение и обсуждение потенциала, лучших практик и долгосрочных перспектив цифровой трансформации корпоративных закупок.
В рамках мероприятия будут представлены результаты совместного исследования RAEX и Сбер А, посвященного текущему состоянию и потенциалу цифровой трансформации корпоративных закупок в России.
Заседание Клуба проходит в формате онлайн и полностью интерактивно: здесь отсутствует разделение участников на докладчиков и слушателей, слово будет предоставлено всем желающим выступить с сообщением по теме мероприятия.
Программа мероприятия
Регистрация на онлайн-конференцию: https://raex-a.ru/project/digital_transformation/2021/conference/online
На обновление инфраструктуры вузов в нынешнем году потратят 5 млрд рублей
В 2021 году на модернизацию инфраструктуры высших учебных заведений будет направлено 5 млрд рублей. Распоряжение о распределении этих средств подписал Председатель Правительства России Михаил Мишустин – об этом сообщает Минобрнауки.
Среди прочего деньги пойдут на капитальный ремонт зданий вузов, подведомственных Минздраву, Минсельхозу, Минтрансу, Минкультуры, Минспорта, Минцифре и Росрыболовству.
Также в списке Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, Российская академия народного хозяйства и государственной службы и Российская академия живописи Ильи Глазунова.
Согласно данным Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования годовой бюджет МГУ им. Ломоносова составляет свыше 30,5 млрд рублей, Санкт-Петербургского госуниверситета – 17 млрд рублей, РАНХиГС – около 14млрд рублей.
#кампусы
В 2021 году на модернизацию инфраструктуры высших учебных заведений будет направлено 5 млрд рублей. Распоряжение о распределении этих средств подписал Председатель Правительства России Михаил Мишустин – об этом сообщает Минобрнауки.
Среди прочего деньги пойдут на капитальный ремонт зданий вузов, подведомственных Минздраву, Минсельхозу, Минтрансу, Минкультуры, Минспорта, Минцифре и Росрыболовству.
Также в списке Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, Российская академия народного хозяйства и государственной службы и Российская академия живописи Ильи Глазунова.
Согласно данным Мониторинга эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования годовой бюджет МГУ им. Ломоносова составляет свыше 30,5 млрд рублей, Санкт-Петербургского госуниверситета – 17 млрд рублей, РАНХиГС – около 14млрд рублей.
#кампусы
Сильнейшие вузы по специальностям будущего
С 2021 года начнется аккредитация образовательных программ вузов на основе базовой модели профессий и компетенций в области искусственного интеллекта. Цель аккредитации — оказать содействие вузам, выделить лидеров образовательной отрасли и ориентировать их на решение задач приоритетного обеспечения подготовки квалифицированных кадров.
Предполагается сформировать пул вузов, получивших такую аккредитацию, на базе которого будет создано семейство из 6 специальностей в области искусственного интеллекта с детализацией по 36 компетенциям в объеме, необходимом для каждой специальности.
Исследование более 600 образовательных программ из более чем 80 вузов показало существенную неоднородность учебных практик и неполную готовность образовательной отрасли к быстрому ответу на запрос рынка труда в отрасли искусственного интеллекта. На основании этого исследования сформирован метапрофессиональный стандарт — основа для создания шести профессиональных стандартов.
По словам Кирилла Булатова, директора Ассоциации «Альянс в сфере искусственного интеллекта», его участники подсчитали, что каждый год им не хватает 4 тыс. молодых специалистов с образованием в области искусственного интеллекта и анализа данных. Среди наиболее востребованных специальностей — архитекторы в области искусственного интеллекта, аналитики и инженеры данных, технические аналитики и архитекторы данных.
Источник: https://www.osp.ru/os/2021/01/13055846
#учебные_программы #искусственный_интеллект
С 2021 года начнется аккредитация образовательных программ вузов на основе базовой модели профессий и компетенций в области искусственного интеллекта. Цель аккредитации — оказать содействие вузам, выделить лидеров образовательной отрасли и ориентировать их на решение задач приоритетного обеспечения подготовки квалифицированных кадров.
Предполагается сформировать пул вузов, получивших такую аккредитацию, на базе которого будет создано семейство из 6 специальностей в области искусственного интеллекта с детализацией по 36 компетенциям в объеме, необходимом для каждой специальности.
Исследование более 600 образовательных программ из более чем 80 вузов показало существенную неоднородность учебных практик и неполную готовность образовательной отрасли к быстрому ответу на запрос рынка труда в отрасли искусственного интеллекта. На основании этого исследования сформирован метапрофессиональный стандарт — основа для создания шести профессиональных стандартов.
По словам Кирилла Булатова, директора Ассоциации «Альянс в сфере искусственного интеллекта», его участники подсчитали, что каждый год им не хватает 4 тыс. молодых специалистов с образованием в области искусственного интеллекта и анализа данных. Среди наиболее востребованных специальностей — архитекторы в области искусственного интеллекта, аналитики и инженеры данных, технические аналитики и архитекторы данных.
Источник: https://www.osp.ru/os/2021/01/13055846
#учебные_программы #искусственный_интеллект
Высшее образование является частью Повестки 2030
Университеты должны убедить правительства, что высшее образование - это не роскошь, а существенная часть образовательной экосистемы, необходимой для достижения Целей устойчивого развития Организации Объединенных Наций (ЦУР) к 2030 г.
Джоанна Ньюман, генеральный секретарь ACU (Association of Commonwealth Universities), сказала, что большинство агентств по развитию все еще считают, что их внимание должно быть сосредоточено на начальном образовании. "Но если вы хотите иметь хорошее базовое образование, вам нужны университеты, которые помогут вам с педагогическим материалом, у вас должна быть хорошая подготовка учителей и хорошие факультеты образования", - сказала она. По ее словам, университеты необходимы, "если вы хотите иметь граждан, которые готовы бросать вызов и задавать вопросы", а также развивать людей, "которые хотят жить мирно друг с другом и знают о разнообразии и комфортно себя чувствуют".
Она сказала, что ее организация определила шесть приоритетов:
- Цифровая трансформация
- Изменение климата и экологическая справедливость
- Общественное здравоохранение и хронические заболевания
- Туризм и устойчивое развитие
- Транспорт и логистика
- Вопросы гендерной и расовой дискриминации
https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20210325150532746
Университеты должны убедить правительства, что высшее образование - это не роскошь, а существенная часть образовательной экосистемы, необходимой для достижения Целей устойчивого развития Организации Объединенных Наций (ЦУР) к 2030 г.
Джоанна Ньюман, генеральный секретарь ACU (Association of Commonwealth Universities), сказала, что большинство агентств по развитию все еще считают, что их внимание должно быть сосредоточено на начальном образовании. "Но если вы хотите иметь хорошее базовое образование, вам нужны университеты, которые помогут вам с педагогическим материалом, у вас должна быть хорошая подготовка учителей и хорошие факультеты образования", - сказала она. По ее словам, университеты необходимы, "если вы хотите иметь граждан, которые готовы бросать вызов и задавать вопросы", а также развивать людей, "которые хотят жить мирно друг с другом и знают о разнообразии и комфортно себя чувствуют".
Она сказала, что ее организация определила шесть приоритетов:
- Цифровая трансформация
- Изменение климата и экологическая справедливость
- Общественное здравоохранение и хронические заболевания
- Туризм и устойчивое развитие
- Транспорт и логистика
- Вопросы гендерной и расовой дискриминации
https://www.universityworldnews.com/post.php?story=20210325150532746
University World News
Higher education is part of the Agenda 2030 ecosystem
Universities must convince governments and international development agencies that higher education is not a luxury but an essential part of the educa...
Во всех государственных вузах могут создать военные учебные центры
Военные учебные центры могут появиться во всех российских государственных вузах. Это предложение обсуждается со всеми силовыми ведомствами, рассказал ТАСС источник в силовых структурах.
"Военные учебные центры будут созданы во всех государственных российских вузах. Сейчас ведется проработка реализации данного предложения со всеми силовыми министерствами и ведомствами", - сказал собеседник агентства.
По его словам, обсуждается также открытие военных учебных центров в коммерческих вузах.
До 2019 года в вузах существовали параллельно военные кафедры и учебные центры, а также три программы обучения. В начале 2019 года их объединили в единые военные учебные центры, где готовят офицеров запаса и кадровых офицеров, а также рядовых и сержантов запаса. Сейчас в России при вузах работают около 100 военных учебных центров.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/11009781
#военная_кафедра
Военные учебные центры могут появиться во всех российских государственных вузах. Это предложение обсуждается со всеми силовыми ведомствами, рассказал ТАСС источник в силовых структурах.
"Военные учебные центры будут созданы во всех государственных российских вузах. Сейчас ведется проработка реализации данного предложения со всеми силовыми министерствами и ведомствами", - сказал собеседник агентства.
По его словам, обсуждается также открытие военных учебных центров в коммерческих вузах.
До 2019 года в вузах существовали параллельно военные кафедры и учебные центры, а также три программы обучения. В начале 2019 года их объединили в единые военные учебные центры, где готовят офицеров запаса и кадровых офицеров, а также рядовых и сержантов запаса. Сейчас в России при вузах работают около 100 военных учебных центров.
Источник: https://tass.ru/obschestvo/11009781
#военная_кафедра
ТАСС
Источник: во всех государственных вузах могут создать военные учебные центры
Обсуждается также их открытие в коммерческих учебных заведениях
Топ-100 вузов в 2021 году отметит юбилей
Анкетирование уже началось
Эксперты RAEX на вебинаре в честь будущего юбилейного рейтинга вузов разобрали самые частые ошибки вузов при заполнении анкет и ответили на вопросы по методике, которая в этом году немного изменится.
Как объявил глава агентства RAEX Дмитрий Гришанков, рейтинг 2021 года выйдет в июне. Его презентуют на форуме вузов «Глобальная конкурентоспособность». «Мы начали работу над десятым выпуском рейтинга. За десять лет мы накопили достаточно опыта и нащупали баланс между качеством и объёмом запрашиваемой у вузов информации, чтобы он не был обременительным для университетов», – сказал Гришанков.
Подробнее здесь: https://raex-rr.com/education/universities/raex-100-2021-1
Анкетирование уже началось
Эксперты RAEX на вебинаре в честь будущего юбилейного рейтинга вузов разобрали самые частые ошибки вузов при заполнении анкет и ответили на вопросы по методике, которая в этом году немного изменится.
Как объявил глава агентства RAEX Дмитрий Гришанков, рейтинг 2021 года выйдет в июне. Его презентуют на форуме вузов «Глобальная конкурентоспособность». «Мы начали работу над десятым выпуском рейтинга. За десять лет мы накопили достаточно опыта и нащупали баланс между качеством и объёмом запрашиваемой у вузов информации, чтобы он не был обременительным для университетов», – сказал Гришанков.
Подробнее здесь: https://raex-rr.com/education/universities/raex-100-2021-1
Путин предложил обсудить создание сетевых университетов в регионах
Президент России предложил совершенствовать систему высшего образования через создание сетевых университетов, пишут «Известия». Об этом Владимир Путин заявил на заседании наблюдательного совета автономной некоммерческой организации «Россия — страна возможностей» 26 марта.
«Нужно создать условия, когда специалисты в разных регионах страны смогут вносить свою лепту в подготовку высококлассного специалиста», — сказал Путин, поясняя это тем, что по одной определенной узкой специальности сложно готовить специалистов в одном месте.
По словам Путина, Россия должна направить силы на развитие внутренних вузов, в том числе региональных. «Нужно готовить кадры на местах. Если люди приезжают молодые в Москву, в Петербург, другие города-миллионники, они, как правило, там уже остаются, мало кто возвращается назад», — добавил он.
В России уже существует успешные примеры сетевого сотрудничества между университетами, а также научными организациями, в том числе, созданный в 2012 году Томский консорциум научно-образовательных и научных организаций. Члены Томского консорциума первыми в России с 2015 года стали развивать сетевые программы в рамках одного города. Например, на базе некоммерческой ассоциации реализуются совместные программы по биомедицинской инженерии (СибГМУ-ТПУ), технологиям космического материаловедения (ТПУ-ИФПМ СО РАН) и многие другие, включая программы дополнительного образования.
Президент России предложил совершенствовать систему высшего образования через создание сетевых университетов, пишут «Известия». Об этом Владимир Путин заявил на заседании наблюдательного совета автономной некоммерческой организации «Россия — страна возможностей» 26 марта.
«Нужно создать условия, когда специалисты в разных регионах страны смогут вносить свою лепту в подготовку высококлассного специалиста», — сказал Путин, поясняя это тем, что по одной определенной узкой специальности сложно готовить специалистов в одном месте.
По словам Путина, Россия должна направить силы на развитие внутренних вузов, в том числе региональных. «Нужно готовить кадры на местах. Если люди приезжают молодые в Москву, в Петербург, другие города-миллионники, они, как правило, там уже остаются, мало кто возвращается назад», — добавил он.
В России уже существует успешные примеры сетевого сотрудничества между университетами, а также научными организациями, в том числе, созданный в 2012 году Томский консорциум научно-образовательных и научных организаций. Члены Томского консорциума первыми в России с 2015 года стали развивать сетевые программы в рамках одного города. Например, на базе некоммерческой ассоциации реализуются совместные программы по биомедицинской инженерии (СибГМУ-ТПУ), технологиям космического материаловедения (ТПУ-ИФПМ СО РАН) и многие другие, включая программы дополнительного образования.
Известия
Путин предложил обсудить создание сетевых университетов в регионах
Президент России Владимир Путин предложил совершенствовать систему высшего образования через создание сетевых университетов. Об этом он заявил на заседании наблюдательного совета автономной некоммерческой организации (АНО) «Россия — страна возможностей» 26…
Минобрнауки разработало порядок отбора вузов в программу поддержки «Приоритет-2030»
В России разработан порядок отбора вузов для участия в программе стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Проект на получение грантов в форме субсидий из федерального бюджета, подготовленный Минобрнауки, опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.
Напомним, что в России с 2021-го по 2030 год действует программа «Приоритет-2030» для поддержки вузов. За первый этап, который продлится до 2025 года, планируется отобрать около 120 высших учебных заведений. На их поддержку будет направлено около 52 миллиардов рублей. В Минобрнауки пояснили, что на участие в программе «Приоритет-2030» может претендовать любой университет.
Региональным университетам, зачастую, не хватает ресурсов, чтобы оборудовать лаборатории, создавать научные исследовательские проекты. Именно программа «Приоритет-2030» поможет объединить вузы и научные организации, а талантливые ребята смогут учиться по месту жительства, не уезжая в столичные учреждения.
Источник: «Учительская газета» https://ug.ru/minobrnauki-razrabotalo-poryadok-otbora-vuzov-v-programmu-podderzhki-prioritet-2030/
В России разработан порядок отбора вузов для участия в программе стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». Проект на получение грантов в форме субсидий из федерального бюджета, подготовленный Минобрнауки, опубликован на портале проектов нормативных правовых актов.
Напомним, что в России с 2021-го по 2030 год действует программа «Приоритет-2030» для поддержки вузов. За первый этап, который продлится до 2025 года, планируется отобрать около 120 высших учебных заведений. На их поддержку будет направлено около 52 миллиардов рублей. В Минобрнауки пояснили, что на участие в программе «Приоритет-2030» может претендовать любой университет.
Региональным университетам, зачастую, не хватает ресурсов, чтобы оборудовать лаборатории, создавать научные исследовательские проекты. Именно программа «Приоритет-2030» поможет объединить вузы и научные организации, а талантливые ребята смогут учиться по месту жительства, не уезжая в столичные учреждения.
Источник: «Учительская газета» https://ug.ru/minobrnauki-razrabotalo-poryadok-otbora-vuzov-v-programmu-podderzhki-prioritet-2030/
Опрос: выберите лучший вуз
Мы запускаем голосование для рейтинга RAEX-100
Журнал Rating Review и агентство RAEX приглашают принять участие в опросе для рейтинга лучших вузов России RAEX-100. Мы просим вас оценить университеты, ситуация в которых вам хорошо знакома. Например, вашу собственную альма-матер, а также вузы, где учатся или учились ваши родственники, знакомые и друзья.
Опрос рассчитан на четыре категории респондентов: студенты и выпускники, преподаватели (академическое сообщество), учёные и работодатели. Понадобится оценить потенциал вуза, его сильные и слабые стороны.
Чтобы пройти опрос, выберите, с какой позиции вы будете отвечать:
Студент или выпускник
Представитель академического сообщества, если вы преподаёте в вузе.
Представитель науки, если ваша работа в первую очередь связана с научными исследованиями
Работодатель, если вы выступаете представителем компании/организации
По результатам опроса и других статистических данных мы составим рейтинг лучших вузов страны RAEX-100 и представим его 9 июня 2021 года на форуме «Глобальная конкурентоспособность» . Также не пропустите его выход на нашем . Также не пропустите его выход на нашем сайте и в других средствах массовой информации и соцсетях. Чтобы первыми увидеть рейтинг, подпишитесь на нашу рассылку.
Не забудьте отправить ссылку на опрос знакомым студентам, преподавателям, HR-менеджерам.
Опрос завершится 23 апреля.
Мы запускаем голосование для рейтинга RAEX-100
Журнал Rating Review и агентство RAEX приглашают принять участие в опросе для рейтинга лучших вузов России RAEX-100. Мы просим вас оценить университеты, ситуация в которых вам хорошо знакома. Например, вашу собственную альма-матер, а также вузы, где учатся или учились ваши родственники, знакомые и друзья.
Опрос рассчитан на четыре категории респондентов: студенты и выпускники, преподаватели (академическое сообщество), учёные и работодатели. Понадобится оценить потенциал вуза, его сильные и слабые стороны.
Чтобы пройти опрос, выберите, с какой позиции вы будете отвечать:
Студент или выпускник
Представитель академического сообщества, если вы преподаёте в вузе.
Представитель науки, если ваша работа в первую очередь связана с научными исследованиями
Работодатель, если вы выступаете представителем компании/организации
По результатам опроса и других статистических данных мы составим рейтинг лучших вузов страны RAEX-100 и представим его 9 июня 2021 года на форуме «Глобальная конкурентоспособность» . Также не пропустите его выход на нашем . Также не пропустите его выход на нашем сайте и в других средствах массовой информации и соцсетях. Чтобы первыми увидеть рейтинг, подпишитесь на нашу рассылку.
Не забудьте отправить ссылку на опрос знакомым студентам, преподавателям, HR-менеджерам.
Опрос завершится 23 апреля.
Платформу онлайн-образования Coursera оценили в 4,3 млрд долларов по итогам IPO
Одна из крупнейших и авторитетнейших платформ онлайн-образования Coursera , 30 марта провела первичное размещение акций (IPO). По его итогам оценка капитализации компании составила $4,3 млрд, пишет РБК. Всего инвесторы купили 12,1% акций компании, которые будут торговаться на Нью-Йоркской фондовой бирже.
С помощью платформы можно дистанционно пройти курсы, овладеть новыми навыками или освоить новую профессию, получить высшее образование — степень бакалавра или магистра. При этом Coursera предлагает курсы по самым разным специализациям — от программирования до лечения пациентов с COVID-19. При этом платформа осуществляет строгий отбор размещаемого материала, предъявляя к курсам высокие требования по качеству.
По данным на конец 2020 года, на платформе зарегистрировались 77 млн учащихся Всего на Coursera размещено более 6500 курсов, в том числе более 750 курсов от 17 российских вузов. Лидерами среди российских вузов по количеству онлайн-курсов на Coursera являются НИУ ВШЭ (около 190 курсов) и СПбГУ (около 170 курсов).
#онлайн_образование
Одна из крупнейших и авторитетнейших платформ онлайн-образования Coursera , 30 марта провела первичное размещение акций (IPO). По его итогам оценка капитализации компании составила $4,3 млрд, пишет РБК. Всего инвесторы купили 12,1% акций компании, которые будут торговаться на Нью-Йоркской фондовой бирже.
С помощью платформы можно дистанционно пройти курсы, овладеть новыми навыками или освоить новую профессию, получить высшее образование — степень бакалавра или магистра. При этом Coursera предлагает курсы по самым разным специализациям — от программирования до лечения пациентов с COVID-19. При этом платформа осуществляет строгий отбор размещаемого материала, предъявляя к курсам высокие требования по качеству.
По данным на конец 2020 года, на платформе зарегистрировались 77 млн учащихся Всего на Coursera размещено более 6500 курсов, в том числе более 750 курсов от 17 российских вузов. Лидерами среди российских вузов по количеству онлайн-курсов на Coursera являются НИУ ВШЭ (около 190 курсов) и СПбГУ (около 170 курсов).
#онлайн_образование
Forwarded from EdStats — аналитика образования, новости и тренды
📊 Обновленный мартовский рейтинг 136 Telegram-каналов российских вузов готов!
Количество Telegram-каналов, участвующих в нашем топе, постоянно растет. После февральского выпуска, к нам поступило много заявок с просьбой внести в наш новый рейтинг каналы самых разных университетов.
Этот рейтинг особенный. Мы начали анализировать данные с помощью собственного инструмента сбора статистики и аналитики, разработанного для работы с образовательными каналами вузов.
Так же добавлены разделения каналов в категории по федеральным округам.
Для сравнения и проверки данных можно ориентироваться на сервис tgstat.ru
🧑🎓Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по количеству подписчиков:
1. Вышка для своих (НИУ ВШЭ) - 13 681;
2. Первый университетский (МГУ им. Ломоносова) - 8 484;
3. The Vyshka (НИУ ВШЭ) - 8 186;
4. УрФУ им. Ельцина - 7 510;
5. ITMOLNIA (Университет ИТМО) - 6 003;
6. Plekhanov Universe(РЭУ им. Плеханова) - 5 220;
7. HSE Press (НИУ ВШЭ) - 3810;
8. HSE Alumni Channel (выпускники НИУ ВШЭ) - 3 643 ;
9. ДВФУ - 3 592;
10.ТГУ | Томский государственный университет - 3 641;
😊Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по показателю вовлечения (ERviews/недельный) в %:
1. НаукАлания: сделано в СОГУ - 326;
2. STUDLIFE HSE (НИУ ВШЭ) - 240;
3. СВФУ: news, comments - 212;
4. Science Works | О науке в ТГУ - 190;
5. МАИ (Московский авиационный институт) - 147;
6. АлтГТУ(Алтайский государственный технический университет) - 141;
7. СибГМУ | Сибирский медуниверситет - 127;
8. Внутри рггу - 125;
9. Отдел практики БГМУ - 120;
10. МТУСИ Лекции - 111;
👉 Подписывайтесь на наш канал и ждите новые интересные аналитические статьи и следующий рейтинг, в который мы включим больше информации и данных. Если ваш вуз отсутствует или некорректно считается в нашем рейтинге, то пишите нашему менеджеру и мы обязательно добавим его в следующий раз.
Рейтинг вузов РФ на платформе Telegram (март 2021 г).pdf
#рейтинг
@edstats
Количество Telegram-каналов, участвующих в нашем топе, постоянно растет. После февральского выпуска, к нам поступило много заявок с просьбой внести в наш новый рейтинг каналы самых разных университетов.
Этот рейтинг особенный. Мы начали анализировать данные с помощью собственного инструмента сбора статистики и аналитики, разработанного для работы с образовательными каналами вузов.
Так же добавлены разделения каналов в категории по федеральным округам.
Для сравнения и проверки данных можно ориентироваться на сервис tgstat.ru
🧑🎓Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по количеству подписчиков:
1. Вышка для своих (НИУ ВШЭ) - 13 681;
2. Первый университетский (МГУ им. Ломоносова) - 8 484;
3. The Vyshka (НИУ ВШЭ) - 8 186;
4. УрФУ им. Ельцина - 7 510;
5. ITMOLNIA (Университет ИТМО) - 6 003;
6. Plekhanov Universe(РЭУ им. Плеханова) - 5 220;
7. HSE Press (НИУ ВШЭ) - 3810;
8. HSE Alumni Channel (выпускники НИУ ВШЭ) - 3 643 ;
9. ДВФУ - 3 592;
10.ТГУ | Томский государственный университет - 3 641;
😊Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по показателю вовлечения (ERviews/недельный) в %:
1. НаукАлания: сделано в СОГУ - 326;
2. STUDLIFE HSE (НИУ ВШЭ) - 240;
3. СВФУ: news, comments - 212;
4. Science Works | О науке в ТГУ - 190;
5. МАИ (Московский авиационный институт) - 147;
6. АлтГТУ(Алтайский государственный технический университет) - 141;
7. СибГМУ | Сибирский медуниверситет - 127;
8. Внутри рггу - 125;
9. Отдел практики БГМУ - 120;
10. МТУСИ Лекции - 111;
👉 Подписывайтесь на наш канал и ждите новые интересные аналитические статьи и следующий рейтинг, в который мы включим больше информации и данных. Если ваш вуз отсутствует или некорректно считается в нашем рейтинге, то пишите нашему менеджеру и мы обязательно добавим его в следующий раз.
Рейтинг вузов РФ на платформе Telegram (март 2021 г).pdf
#рейтинг
@edstats
Forwarded from RAEX Rating Review
Вебинар «Рейтинги вузов по естественно-математическому и инженерно-техническому направлениям»
Бесплатно для всех желающих
15 апреля 2021 с 11:00 до 12:30 по московскому времени
Спикеры:
• Гришанков Дмитрий, генеральный директор рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика);
• Дмитрий Кабалинский, заместитель генерального директора рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика);
Ключевое выступление: «Итоги рейтингов лучших университетов России в области естественно-математических наук и инженерно-технической сфере»
• Вальдемар Сивински, вице-президент IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence;
• Александр Чередник, исполнительный директор Фонда Андрея Мельниченко;
• Сергей Киреев, директор Центра мониторинга и рейтинговых исследований Национального исследовательского ядерного уни¬вер¬ситета «МИФИ»;
• Представитель Московского Государственного Технического Университета имени Н.Э. Баумана (кандидатура уточняется);
• Представители компаний-работодателей (кандидатуры уточняются);
Основные вопросы для обсуждения:
• Лучшие инженерные и естественно-математические вузы России: итоги рейтингов;
• Сотрудничество вузов и работодателей: используемые практики и новые возможности;
• Уроки дистанта: есть ли плюсы у дистанционных форматов образования по инженерным направлениям подготовки;
• Вузы и школы: как выстроить эффективное взаимодействие.
Зарегистрироваться на вебинар
Бесплатно для всех желающих
15 апреля 2021 с 11:00 до 12:30 по московскому времени
Спикеры:
• Гришанков Дмитрий, генеральный директор рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика);
• Дмитрий Кабалинский, заместитель генерального директора рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика);
Ключевое выступление: «Итоги рейтингов лучших университетов России в области естественно-математических наук и инженерно-технической сфере»
• Вальдемар Сивински, вице-президент IREG Observatory on Academic Ranking and Excellence;
• Александр Чередник, исполнительный директор Фонда Андрея Мельниченко;
• Сергей Киреев, директор Центра мониторинга и рейтинговых исследований Национального исследовательского ядерного уни¬вер¬ситета «МИФИ»;
• Представитель Московского Государственного Технического Университета имени Н.Э. Баумана (кандидатура уточняется);
• Представители компаний-работодателей (кандидатуры уточняются);
Основные вопросы для обсуждения:
• Лучшие инженерные и естественно-математические вузы России: итоги рейтингов;
• Сотрудничество вузов и работодателей: используемые практики и новые возможности;
• Уроки дистанта: есть ли плюсы у дистанционных форматов образования по инженерным направлениям подготовки;
• Вузы и школы: как выстроить эффективное взаимодействие.
Зарегистрироваться на вебинар
Миллион студентов чувствуют себя "забытыми" из-за отсутствия даты возврата к очному обучению
Руководители университетов лоббируют возвращение всех студентов в Англии к очному обучению в этом месяце - с 12 апреля, а не с 17 мая.
Многие студенты "чувствуют, что правительство их забыло", - говорит Тим Брэдшоу (Tim Bradshaw), исполнительный директор Russell Group of universities. Около миллиона студентов до сих пор учатся только онлайн.
Департамент образования говорит, что даты возвращения будут пересмотрены "к концу пасхальных каникул". Под этим расписанием понимается конец следующей недели.
University UK говорит, что растут опасения по поводу того, что следующий этап возвращения студентов будет отложен и начнется не ранее 17 мая. Это означает, что многие студенты, оплачивая полную стоимость обучения, а в некоторых случаях и аренду, будут вынуждены сократить свой летний семестр в университетском городке до нескольких недель, прежде чем он закончится в июне.
В некоторых университетах преподавание будет оставаться онлайн до конца учебного года.
Дебра Хамфрис (Debra Humphris), председатель группы университетов Университетского альянса, сказала, что более раннее возвращение будет особенно важно для тех студентов, которые заканчивают учебу в этом году - которые хотят получить очную поддержку при трудоустройстве перед выходом на неопределенный рынок труда.
https://www.bbc.com/news/education-56602531
Руководители университетов лоббируют возвращение всех студентов в Англии к очному обучению в этом месяце - с 12 апреля, а не с 17 мая.
Многие студенты "чувствуют, что правительство их забыло", - говорит Тим Брэдшоу (Tim Bradshaw), исполнительный директор Russell Group of universities. Около миллиона студентов до сих пор учатся только онлайн.
Департамент образования говорит, что даты возвращения будут пересмотрены "к концу пасхальных каникул". Под этим расписанием понимается конец следующей недели.
University UK говорит, что растут опасения по поводу того, что следующий этап возвращения студентов будет отложен и начнется не ранее 17 мая. Это означает, что многие студенты, оплачивая полную стоимость обучения, а в некоторых случаях и аренду, будут вынуждены сократить свой летний семестр в университетском городке до нескольких недель, прежде чем он закончится в июне.
В некоторых университетах преподавание будет оставаться онлайн до конца учебного года.
Дебра Хамфрис (Debra Humphris), председатель группы университетов Университетского альянса, сказала, что более раннее возвращение будет особенно важно для тех студентов, которые заканчивают учебу в этом году - которые хотят получить очную поддержку при трудоустройстве перед выходом на неопределенный рынок труда.
https://www.bbc.com/news/education-56602531
BBC News
Million students 'forgotten' in lack of uni return date
Million students still waiting for a university return date, with calls for it to be April not May.
Число бюджетных мест для иностранцев в российских образовательных учреждениях будет расти
Более 46 тысяч заявлений от иностранных абитуриентов поступило в нынешнем году в российские учреждения высшего и среднего специального образования, сообщает «Российская газета».
Заявители рассчитывают попасть на бюджетные места по квоте, которую каждый год выделяет правительство РФ. Напомним, что с нынешнего года эта квота составляет 18 тысяч человек по образовательным программам среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования В 2022 году она вырастет до 23 тысяч, а с 2023 года будет охватывать 30 тысяч абитуриентов. Ранее квота не превышала 15 тысяч мест. По данным Росстата, в 2020-м году по квоте на программы высшего образования было зачислено 11,7 тыс. иностранцев (это около 2% от всех зачисленных в вузы на бюджет).
Число поданных заявлений от граждан зарубежных стран в нынешнем году - рекордное. Самыми заинтересованными в получении российского образования оказались жители Таджикистана (почти 5300 заявок), Афганистана (более 3600) и Узбекистана (около 3000).
#иностранные_студенты #бюджетные_места
Более 46 тысяч заявлений от иностранных абитуриентов поступило в нынешнем году в российские учреждения высшего и среднего специального образования, сообщает «Российская газета».
Заявители рассчитывают попасть на бюджетные места по квоте, которую каждый год выделяет правительство РФ. Напомним, что с нынешнего года эта квота составляет 18 тысяч человек по образовательным программам среднего профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования В 2022 году она вырастет до 23 тысяч, а с 2023 года будет охватывать 30 тысяч абитуриентов. Ранее квота не превышала 15 тысяч мест. По данным Росстата, в 2020-м году по квоте на программы высшего образования было зачислено 11,7 тыс. иностранцев (это около 2% от всех зачисленных в вузы на бюджет).
Число поданных заявлений от граждан зарубежных стран в нынешнем году - рекордное. Самыми заинтересованными в получении российского образования оказались жители Таджикистана (почти 5300 заявок), Афганистана (более 3600) и Узбекистана (около 3000).
#иностранные_студенты #бюджетные_места
Российская газета
Более 46 тысяч заявлений от иностранцев поступило в российские вузы
Более сорока шести тысяч иностранных абитуриентов хотят учиться в отечественных вузах, сообщает Россотрудничество. Самыми заинтересованными в обучении оказались жители Таджикистана - почти 5300 заявок. Затем идут Афганистан и Узбекистан