Министр Валерий Фальков раскрыл подробности отказа от Болонской системы (продолжение)
В интервью «Коммерсанту» глава министерства образования и науки Валерий Фальков (https://www.kommersant.ru/doc/5381815) рассказал и о плюсах Болонской системы:
- Речь не идет о том, что мы в одночасье вдруг отменим все, с чем жили больше 20 лет, и вернемся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура. Могу назвать как минимум три причины для того, чтобы они сохранились. Во-первых, есть выпускники наших школ, да и много других людей, которые симпатизируют этим форматам образования. Почему бы не дать им возможность реализовать себя через получение бакалаврского или магистерского образования? Во-вторых, у нас миллионы людей получили бакалаврское образование, а без степени магистра они не смогут дальше продвигаться. Потому что у нас есть квалификационные требования к должностям, особенно на государственной гражданской службе, на правоохранительной службе. Ты не сможешь быть, допустим, судьей, если у тебя только бакалавриат по юриспруденции, нужно иметь степень магистра. Мы не можем этих людей ограничивать, это же конституционное право на образование.
Ну и, наконец, третий аргумент — иностранные студенты. Мы входим в топ-7 стран в мире по количеству иностранных студентов. Для них это понятная система, они могут приезжать учиться и потом возвращаться к себе, продолжать обучение.
Поэтому будущее за уникальным сочетанием, специалитета, бакалавриата и магистратуры.
Но не нужно искусственно зажимать возможность развития специалитета и создавать преимущества бакалавриату и магистратуре. Надо дать возможность индустрии самой вместе с университетами определить, какая форма наиболее востребована. А потом человек сам будет решать, куда он пойдет учиться.
В интервью «Коммерсанту» глава министерства образования и науки Валерий Фальков (https://www.kommersant.ru/doc/5381815) рассказал и о плюсах Болонской системы:
- Речь не идет о том, что мы в одночасье вдруг отменим все, с чем жили больше 20 лет, и вернемся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура. Могу назвать как минимум три причины для того, чтобы они сохранились. Во-первых, есть выпускники наших школ, да и много других людей, которые симпатизируют этим форматам образования. Почему бы не дать им возможность реализовать себя через получение бакалаврского или магистерского образования? Во-вторых, у нас миллионы людей получили бакалаврское образование, а без степени магистра они не смогут дальше продвигаться. Потому что у нас есть квалификационные требования к должностям, особенно на государственной гражданской службе, на правоохранительной службе. Ты не сможешь быть, допустим, судьей, если у тебя только бакалавриат по юриспруденции, нужно иметь степень магистра. Мы не можем этих людей ограничивать, это же конституционное право на образование.
Ну и, наконец, третий аргумент — иностранные студенты. Мы входим в топ-7 стран в мире по количеству иностранных студентов. Для них это понятная система, они могут приезжать учиться и потом возвращаться к себе, продолжать обучение.
Поэтому будущее за уникальным сочетанием, специалитета, бакалавриата и магистратуры.
Но не нужно искусственно зажимать возможность развития специалитета и создавать преимущества бакалавриату и магистратуре. Надо дать возможность индустрии самой вместе с университетами определить, какая форма наиболее востребована. А потом человек сам будет решать, куда он пойдет учиться.
Ведущие российские вузы будут развивать отечественную онлайн-платформу вместе с VK и Skillbox
Семь российских университетов, а также VK и Skillbox подписали меморандум о развитии онлайн-образования и технологий дистанционного обучения в России на полях Питерского международного экономического форума (ПМЭФ-2022).
Сотрудничество предполагает развитие образовательной платформы с онлайн-курсами от преподавателей университетов-участников соглашения. Платформа будет способствовать развитию современных гибридных и дистанционных форм обучения и поможет повысить доступность академического образования", - говорится в сообщении.
Отмечается, что доступ к платформе смогут получить пользователи из всех регионов РФ и ближнего зарубежья. На ней будут представлены курсы продолжительностью от двух недель до трех месяцев.
Среди вузов к меморандуму присоединились ВШЭ, МГИМО, НИТУ "МИСиС", МФТИ, Томский государственный университет, Уральский федеральный университет и Новосибирский государственный университет.
Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/8619/
Семь российских университетов, а также VK и Skillbox подписали меморандум о развитии онлайн-образования и технологий дистанционного обучения в России на полях Питерского международного экономического форума (ПМЭФ-2022).
Сотрудничество предполагает развитие образовательной платформы с онлайн-курсами от преподавателей университетов-участников соглашения. Платформа будет способствовать развитию современных гибридных и дистанционных форм обучения и поможет повысить доступность академического образования", - говорится в сообщении.
Отмечается, что доступ к платформе смогут получить пользователи из всех регионов РФ и ближнего зарубежья. На ней будут представлены курсы продолжительностью от двух недель до трех месяцев.
Среди вузов к меморандуму присоединились ВШЭ, МГИМО, НИТУ "МИСиС", МФТИ, Томский государственный университет, Уральский федеральный университет и Новосибирский государственный университет.
Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/8619/
Приемная кампания в вузы началась с масштабной DDoS-атаки
Приемная кампания в вузах России 20 июня совпала с DDoS-атакой на сайты университетов в разных регионах страны. В этот день не открывались интернет-страницы вузов в Нижегородской, Астраханской, Оренбургской, Тюменской, Кемеровской областях, Красноярском крае, в Коми, Татарстане, Чечне, Бурятии и проч. Об этом официально заявляли представители вузов в соцсетях и на официальных ресурсах.
Среди столичных вузов атакам подверглись, в частности, ресурсы РУДН и Московского политеха. Проректор по цифровому развитию Московского политеха Илья Красильников пояснил, что специалисты зафиксировали «масштабные и нетривиальные атаки на информационные системы вуза». Он сообщил, что атаки сказались негативно лишь на работе одной из интернет-страниц, но «ключевые ресурсы приемной кампании» с информацией для абитуриентов и их личные кабинеты работали без сбоев.
При этом в ряде крупных вузов – в МГУ им. Ломоносова и ИТМО – заявили «Ведомостям», что их DDoS-атака не затронула.
Повышение активности злоумышленников в период начала приемных кампаний в российских вузах ожидаемо, сообщил Александр Лямин, основатель и генеральный директор Qrator Labs.
Он отметил, что больше всего от последствий атак страдают вузы, которые не были заранее готовы к ним: не имеет подготовленной инфраструктуры и плана противодействия атакам. А для подготовки к атакам Лямин рекомендовал использовать специализированные сервисы противодействия DDoS-атакам, использующие поведенческий анализ и многоуровневую фильтрацию трафика.
Источник: https://vedomosti-ru.turbopages.org/vedomosti.ru/s/society/articles/2022/06/20/927600-priemnaya-kampaniya-ddos-ataki?lite=1
Приемная кампания в вузах России 20 июня совпала с DDoS-атакой на сайты университетов в разных регионах страны. В этот день не открывались интернет-страницы вузов в Нижегородской, Астраханской, Оренбургской, Тюменской, Кемеровской областях, Красноярском крае, в Коми, Татарстане, Чечне, Бурятии и проч. Об этом официально заявляли представители вузов в соцсетях и на официальных ресурсах.
Среди столичных вузов атакам подверглись, в частности, ресурсы РУДН и Московского политеха. Проректор по цифровому развитию Московского политеха Илья Красильников пояснил, что специалисты зафиксировали «масштабные и нетривиальные атаки на информационные системы вуза». Он сообщил, что атаки сказались негативно лишь на работе одной из интернет-страниц, но «ключевые ресурсы приемной кампании» с информацией для абитуриентов и их личные кабинеты работали без сбоев.
При этом в ряде крупных вузов – в МГУ им. Ломоносова и ИТМО – заявили «Ведомостям», что их DDoS-атака не затронула.
Повышение активности злоумышленников в период начала приемных кампаний в российских вузах ожидаемо, сообщил Александр Лямин, основатель и генеральный директор Qrator Labs.
Он отметил, что больше всего от последствий атак страдают вузы, которые не были заранее готовы к ним: не имеет подготовленной инфраструктуры и плана противодействия атакам. А для подготовки к атакам Лямин рекомендовал использовать специализированные сервисы противодействия DDoS-атакам, использующие поведенческий анализ и многоуровневую фильтрацию трафика.
Источник: https://vedomosti-ru.turbopages.org/vedomosti.ru/s/society/articles/2022/06/20/927600-priemnaya-kampaniya-ddos-ataki?lite=1
В российских вузах выросло число бюджетных мест по медицинским специальностям
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков в День медицинского работника заявил об увеличении числа бюджетных мест по медицинским специальностям.
Рост востребованности профессий в сфере здравоохранения отмечают и руководители университетов.
В настоящий момент на направлениях здравоохранения в университетах учатся порядка 325 тыс. студентов, а число бюджетных мест за 2020—2022 годы увеличилось более чем на 8 тыс. Фальков добавил, что дополнительной точкой роста для развития медицинской науки стала пандемия коронавируса.
Источник: https://78.ru/news/2022-06-19/v_rossiiskih_vuzah_viroslo_chislo_byudzhetnih_mest_po_medicinskim_specialnostyam
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков в День медицинского работника заявил об увеличении числа бюджетных мест по медицинским специальностям.
Рост востребованности профессий в сфере здравоохранения отмечают и руководители университетов.
В настоящий момент на направлениях здравоохранения в университетах учатся порядка 325 тыс. студентов, а число бюджетных мест за 2020—2022 годы увеличилось более чем на 8 тыс. Фальков добавил, что дополнительной точкой роста для развития медицинской науки стала пандемия коронавируса.
Источник: https://78.ru/news/2022-06-19/v_rossiiskih_vuzah_viroslo_chislo_byudzhetnih_mest_po_medicinskim_specialnostyam
Подборка рейтингов вузов для поступающих
Пользуйтесь рейтингами RAEX при выборе, куда поступать.
С 20 июня в 2022 году началась приемная кампания в российских вузах. Она продлится до 25 июля, абитуриенты могут подавать документы онлайн, по почте или лично.
В этом году количество бюджетных мест увеличилось на 34 747 и достигло 576 498. Приоритетные направления: инженерно-технические, педагогические, медицинские и сельскохозяйственные, по ним больше всего бесплатных мест.
Рейтинги RAEX охватывают все регионы и практически все направления за исключением творческих и военных. В этом материале мы рассказываем обо всех актуальных рейтингах вузов: https://raex-rr.com/education/universities/vuz_ratings_2022?utm_source=telegram
Сохраните этот материал в закладки, чтобы не потерять.
Пользуйтесь рейтингами RAEX при выборе, куда поступать.
С 20 июня в 2022 году началась приемная кампания в российских вузах. Она продлится до 25 июля, абитуриенты могут подавать документы онлайн, по почте или лично.
В этом году количество бюджетных мест увеличилось на 34 747 и достигло 576 498. Приоритетные направления: инженерно-технические, педагогические, медицинские и сельскохозяйственные, по ним больше всего бесплатных мест.
Рейтинги RAEX охватывают все регионы и практически все направления за исключением творческих и военных. В этом материале мы рассказываем обо всех актуальных рейтингах вузов: https://raex-rr.com/education/universities/vuz_ratings_2022?utm_source=telegram
Сохраните этот материал в закладки, чтобы не потерять.
Росстат назвал специальности, которые могут стать невостребованными в России
Аналитики рассчитали, выпускники каких направлений чаще всего испытывают сложности с поиском работы после окончания вуза:
- Технологии легкой промышленности — 14,9%;
- Ядерная энергетика и технологии — 10,2%;
- Политические науки и регионоведение — 7,9%;
- История и археология — 7%;
- Психологические науки — 6%;
- Социология и социальная работа — 5,4%.
Источник: https://sova-news.com/news-society/4393-rosstat-nazval-specialnosti-kotorye-mogut-stat-nevostrebovannymi-v-rossii.html
Аналитики рассчитали, выпускники каких направлений чаще всего испытывают сложности с поиском работы после окончания вуза:
- Технологии легкой промышленности — 14,9%;
- Ядерная энергетика и технологии — 10,2%;
- Политические науки и регионоведение — 7,9%;
- История и археология — 7%;
- Психологические науки — 6%;
- Социология и социальная работа — 5,4%.
Источник: https://sova-news.com/news-society/4393-rosstat-nazval-specialnosti-kotorye-mogut-stat-nevostrebovannymi-v-rossii.html
Ректор МГУ Садовничий предложил три варианта подготовки студентов в вузах
В вузах могла бы существовать многоуровневая модель образования с тремя траекториями. Об этом, как сообщает «Российская газета» заявил в ходе парламентских слушаний в Госдуме президент Российского союза ректоров, ректор МГУ им. Ломоносова Виктор Садовничий (https://rg.ru/2022/06/27/rektor-mgu-sadovnichij-predlozhil-tri-varianta-podgotovki-studentov-v-vuzah.html).
Первый вариант — специалитет, время обучения — пять лет с получением одной квалификации или шесть лет, но с возможностью получить две смежные квалификации, например, математика и информатика.
— Этот вариант — приоритетный, — подчеркнул Садовничий. — Нам нужны именно специалисты для высокотехнологичных отраслей экономики.
Второй вариант, который предлагает ректор МГУ, — интегрированная магистратура: сквозная, непрерывная подготовка по системе «бакалавр+магистр» продолжительностью 6 лет. Причем с едиными контрольными цифрами приема.
— Этот вариант мог бы предусматривать выход из траектории после диплома бакалавра. Но по нашей статистике, 90% выпускников-бакалавров МГУ выбирают именно эту модель, которая у нас уже работает. То есть формат прошел проверку временем, — отметил Садовничий.
Третий вариант — бакалавриат с возможностью трудоустройства после диплома или продолжения учебы в магистратуре, но с раздельными цифрами приема и отдельным конкурсным набором.
— Эта модель была бы полезна для некоторых направлений и отдельных специальностей, востребованных нашими иностранными студентами, — уточнил Садовничий.
В вузах могла бы существовать многоуровневая модель образования с тремя траекториями. Об этом, как сообщает «Российская газета» заявил в ходе парламентских слушаний в Госдуме президент Российского союза ректоров, ректор МГУ им. Ломоносова Виктор Садовничий (https://rg.ru/2022/06/27/rektor-mgu-sadovnichij-predlozhil-tri-varianta-podgotovki-studentov-v-vuzah.html).
Первый вариант — специалитет, время обучения — пять лет с получением одной квалификации или шесть лет, но с возможностью получить две смежные квалификации, например, математика и информатика.
— Этот вариант — приоритетный, — подчеркнул Садовничий. — Нам нужны именно специалисты для высокотехнологичных отраслей экономики.
Второй вариант, который предлагает ректор МГУ, — интегрированная магистратура: сквозная, непрерывная подготовка по системе «бакалавр+магистр» продолжительностью 6 лет. Причем с едиными контрольными цифрами приема.
— Этот вариант мог бы предусматривать выход из траектории после диплома бакалавра. Но по нашей статистике, 90% выпускников-бакалавров МГУ выбирают именно эту модель, которая у нас уже работает. То есть формат прошел проверку временем, — отметил Садовничий.
Третий вариант — бакалавриат с возможностью трудоустройства после диплома или продолжения учебы в магистратуре, но с раздельными цифрами приема и отдельным конкурсным набором.
— Эта модель была бы полезна для некоторых направлений и отдельных специальностей, востребованных нашими иностранными студентами, — уточнил Садовничий.
ЕГЭ-2022: первые итоги
Рособрнадзор подвел первые тоги проведения ЕГЭ в нынешнем году. По данным на 27 июня, 5953 школьника стали стобалльниками. Планируется, что их число увеличится: продолжается резервный период сдачи экзаменов и обработка результатов – сообщает федеральных портал «Российское образование».
Впрочем, это не окончательные цифры - подсчет баллов завершится в течение ближайших двух недель, но предварительные результаты соизмеримы с прошлыми годами. «Никаких аномалий нет», – резюмировал глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
Что касается результатов ЕГЭ и перечня выбранных школьниками предметов, то традиционно математика и русский язык – самые популярные дисциплины, которые необходимы помимо прочего и для получения аттестатов. 97% сдавали математику – и базовую, и профильную, мы объединили здесь цифры. 96% выпускников сдавали русский язык. Следующим экзаменом (это третье место) стало традиционно обществознание (45%) и биология (19%). Впервые физика потеряла позиции, всегда экзамен по физике был третьим среди выбранных предметов, но в нынешнем году это информационные и коммуникационные технологии – 17% выпускников выбрали информатику», – заявил Анзор Музаев на брифинге в Правительстве России.
Рособрнадзор подвел первые тоги проведения ЕГЭ в нынешнем году. По данным на 27 июня, 5953 школьника стали стобалльниками. Планируется, что их число увеличится: продолжается резервный период сдачи экзаменов и обработка результатов – сообщает федеральных портал «Российское образование».
Впрочем, это не окончательные цифры - подсчет баллов завершится в течение ближайших двух недель, но предварительные результаты соизмеримы с прошлыми годами. «Никаких аномалий нет», – резюмировал глава Рособрнадзора Анзор Музаев.
Что касается результатов ЕГЭ и перечня выбранных школьниками предметов, то традиционно математика и русский язык – самые популярные дисциплины, которые необходимы помимо прочего и для получения аттестатов. 97% сдавали математику – и базовую, и профильную, мы объединили здесь цифры. 96% выпускников сдавали русский язык. Следующим экзаменом (это третье место) стало традиционно обществознание (45%) и биология (19%). Впервые физика потеряла позиции, всегда экзамен по физике был третьим среди выбранных предметов, но в нынешнем году это информационные и коммуникационные технологии – 17% выпускников выбрали информатику», – заявил Анзор Музаев на брифинге в Правительстве России.
В Госдуме предложили унифицировать школьные образовательные программы
В России необходимо принять «золотой стандарт знаний» для всех школ и навести порядок с учебниками. Об этом заявила на круглом столе «Единое образовательное пространство: учебники и программы» председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова, передает РБК.
«Мы предлагаем принять основные образовательные программы — как принято называть, золотой стандарт знаний, для всех школ страны. Сегодня у нас в законе об образовании такого понятия нет, есть примерные основные программы», — сказала Казакова.
По ее словам, федеральные органы власти должны разработать соответствующие единые программы. Как пояснила Казакова, это уменьшит нагрузку на учителей, так как «излишняя вариативность создает излишний документооборот».
Кроме того, глава комитета указала, что в России «огромное количество учебников», в частности, по истории их 80, а по русскому языку — 102. Казакова предложила наделить Минпросвещения обязанностью отвечать за содержание учебника: его будут составлять авторские группы, а после издательства возьмутся за его печать.
В России необходимо принять «золотой стандарт знаний» для всех школ и навести порядок с учебниками. Об этом заявила на круглом столе «Единое образовательное пространство: учебники и программы» председатель комитета Госдумы по просвещению Ольга Казакова, передает РБК.
«Мы предлагаем принять основные образовательные программы — как принято называть, золотой стандарт знаний, для всех школ страны. Сегодня у нас в законе об образовании такого понятия нет, есть примерные основные программы», — сказала Казакова.
По ее словам, федеральные органы власти должны разработать соответствующие единые программы. Как пояснила Казакова, это уменьшит нагрузку на учителей, так как «излишняя вариативность создает излишний документооборот».
Кроме того, глава комитета указала, что в России «огромное количество учебников», в частности, по истории их 80, а по русскому языку — 102. Казакова предложила наделить Минпросвещения обязанностью отвечать за содержание учебника: его будут составлять авторские группы, а после издательства возьмутся за его печать.
Свыше 60% россиян готовы платить за высшее образование своих детей, но не больше 200 тыс. руб. в год
Свыше половины (60%) российских родителей заявили о готовности оплачивать своему ребенку высшее образование, при этом большинство (44%) согласны потратить на это от 100 тыс. до 200 тыс. рублей за год, свидетельствуют результаты опросов образовательной компании MAXIMUM Education, о которых пишут «Известия».
При этом 20% опрошенных готовы заплатить за год учебы в вузе не более 100 тыс. рублей в год. На сумму от 200 тыс. до 300 тыс. рублей рассчитывают 28%, а каждый пятый родитель сможет потратить от 300 тыс. до 400 тыс. рублей за год обучения.
Еще 6% опрошенных готовы выделить на обучение до полумиллиона рублей в год, и лишь 2% россиян могут позволить высшее образование ежегодной стоимостью свыше 500 тыс. рублей.
Почти две трети россиян рассчитывают на то, что их ребенок поступит в этом году на бюджет. При этом 43% опрошенных уверены в обратном.
Большинство российских семей (45%) готовы к такой ситуации и на случай непоступления имеют отложенные средства, чтобы оплатить учебу. Более того, каждый третий родитель сообщил о готовности взять кредит для оплаты образования ребенка, а 12% опрошенных в случае непоступления будут рассматривать вариант обучения в колледже.
Только 9% родителей при негативном итоге поступления планируют взять перерыв, чтобы ребенок мог еще раз подготовиться и попробовал поступить в следующем году. В такой ситуации 58% россиян готовы оплачивать дополнительную подготовку в течение года.
Каждый второй родитель при этом потратил на подготовку к поступлению и сдаче ЕГЭ свыше 80 тыс. рублей. Большинство детей (55%) готовились к экзаменам при помощи образовательных курсов, 29% занимались с репетитором, 10% готовились самостоятельно и 6% занимались в школе с учителем. Положительно уровень подготовки ребенка к экзаменам оценили 58% родителей.
Исследование проводилось образовательной компанией MAXIMUM Education с 22 по 23 июня среди родителей одиннадцатиклассников. Метод проведения исследования — опрос по электронной почте, количество участников — более 2,3 тыс. человек, география — все регионы России.
Ранее, 9 июня, вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко сообщил, что российские вузы и их филиалы готовы к старту приемной кампании. Он добавил, что в этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места, 73% из которых по поручению президента России Владимира Путина отводится региональным вузам.
До этого, в январе, 70% родителей учеников 8–9 классов рассказали, что их ребенок планирует поступать в вуз. 23% пока не определились с этим решением, а 7% родителей ответили, что в вуз ребенок учиться не пойдет.
Свыше половины (60%) российских родителей заявили о готовности оплачивать своему ребенку высшее образование, при этом большинство (44%) согласны потратить на это от 100 тыс. до 200 тыс. рублей за год, свидетельствуют результаты опросов образовательной компании MAXIMUM Education, о которых пишут «Известия».
При этом 20% опрошенных готовы заплатить за год учебы в вузе не более 100 тыс. рублей в год. На сумму от 200 тыс. до 300 тыс. рублей рассчитывают 28%, а каждый пятый родитель сможет потратить от 300 тыс. до 400 тыс. рублей за год обучения.
Еще 6% опрошенных готовы выделить на обучение до полумиллиона рублей в год, и лишь 2% россиян могут позволить высшее образование ежегодной стоимостью свыше 500 тыс. рублей.
Почти две трети россиян рассчитывают на то, что их ребенок поступит в этом году на бюджет. При этом 43% опрошенных уверены в обратном.
Большинство российских семей (45%) готовы к такой ситуации и на случай непоступления имеют отложенные средства, чтобы оплатить учебу. Более того, каждый третий родитель сообщил о готовности взять кредит для оплаты образования ребенка, а 12% опрошенных в случае непоступления будут рассматривать вариант обучения в колледже.
Только 9% родителей при негативном итоге поступления планируют взять перерыв, чтобы ребенок мог еще раз подготовиться и попробовал поступить в следующем году. В такой ситуации 58% россиян готовы оплачивать дополнительную подготовку в течение года.
Каждый второй родитель при этом потратил на подготовку к поступлению и сдаче ЕГЭ свыше 80 тыс. рублей. Большинство детей (55%) готовились к экзаменам при помощи образовательных курсов, 29% занимались с репетитором, 10% готовились самостоятельно и 6% занимались в школе с учителем. Положительно уровень подготовки ребенка к экзаменам оценили 58% родителей.
Исследование проводилось образовательной компанией MAXIMUM Education с 22 по 23 июня среди родителей одиннадцатиклассников. Метод проведения исследования — опрос по электронной почте, количество участников — более 2,3 тыс. человек, география — все регионы России.
Ранее, 9 июня, вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко сообщил, что российские вузы и их филиалы готовы к старту приемной кампании. Он добавил, что в этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места, 73% из которых по поручению президента России Владимира Путина отводится региональным вузам.
До этого, в январе, 70% родителей учеников 8–9 классов рассказали, что их ребенок планирует поступать в вуз. 23% пока не определились с этим решением, а 7% родителей ответили, что в вуз ребенок учиться не пойдет.
Известия
Россияне назвали доступную для них сумму для обучения детей в вузе
Свыше половины (60%) российских родителей заявили о готовности оплачивать своему ребенку высшее образование, при этом большинство (44%) согласны потратить на это от 100 тыс. до 200 тыс. рублей за год, свидетельствуют результаты опросов образовательной компании…
Срок обучения студентов инженерных специальностей в вузах РФ могут увеличить до шести лет
Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в вузах РФ могут законодательно увеличить до шести лет. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации».
Тему возможного введения шестого года обучения по инженерным специальностям прокомментировал ректор МГУ имени Ломоносова, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий: "Пять лет инженер минимум может быть. Если учесть практику - и шесть. Такое во французских инженерных школах есть".
Рейтинговое агентство RAEX регулярно выпускает рейтинги российских вузов по различным направлениям, в том числе по инженерным специальностям: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_engineering_universities?utm_source=telegram
Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3222935
Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в вузах РФ могут законодательно увеличить до шести лет. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации».
Тему возможного введения шестого года обучения по инженерным специальностям прокомментировал ректор МГУ имени Ломоносова, президент Российского союза ректоров Виктор Садовничий: "Пять лет инженер минимум может быть. Если учесть практику - и шесть. Такое во французских инженерных школах есть".
Рейтинговое агентство RAEX регулярно выпускает рейтинги российских вузов по различным направлениям, в том числе по инженерным специальностям: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_engineering_universities?utm_source=telegram
Источник: https://www.mskagency.ru/materials/3222935
Агентство городских новостей «Москва»
Срок обучения студентов инженерных специальностей в вузах РФ могут увеличить до шести лет
Срок подготовки специалистов по инженерным профессиям в вузах РФ могут законодательно увеличить до шести лет. Об этом заявил председатель Госдумы Вячеслав Володин в ходе парламентских слушаний на тему «Развитие системы высшего образования в Российской Федерации».…
Российские вузы ждет наплыв иностранных студентов с Востока
Поток абитуриентов не снизится, но изменятся страны исхода
Российские вузы до спецоперации на Украине фиксировали постоянное увеличение числа иностранных студентов. За пять лет число иностранных студентов выросло на 64 000 человек, сообщил представитель Минобрнауки. Если в 2017/18 учебном году в России училось 260 000 иностранных студентов, то в 2021/022 – 324 000.
«Востребованность российского образования за рубежом ежегодно растет», – сказал собеседник в ведомстве. На парламентских слушаниях 27 мая министр образования и науки Валерий Фальков заявил, что сейчас в России обучается более 345 000 иностранных студентов
«Удельный вес иностранцев среди студентов – один из целевых показателей эффективности вуза, – рассказала проректор РУДН Елена Апасова. – За последние несколько лет были сделаны огромные усилия для признания и востребованности нашего образования». «Возникает логичный вопрос, почему сейчас некоторые решили, что это перестало быть важным», – отметила Апасова, имея в виду набор студентов благодаря Болонской системе.
Директор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина полагает, что падения числа студентов-иностранцев в России из-за спецоперации на Украине «ждать не стоит»: «Студенты из стран Восточной Европы, Прибалтики, с Украины в последние годы к нам не ехали. А из стран СНГ к нам активно едут – из Таджикистана или Казахстана, притом едут не в столичные вузы, а, например, в Барнаул, Иркутск, Новосибирск, Челябинск, Оренбург. Этот поток не сократится». Но она допустила, что «атмосфера неопределенности» может повлиять на решение новых студентов о приезде в Россию.
Академик РАО Юрий Зинченко прогнозирует приток иностранцев: «Ожидается меньшее количество студентов из стран Евросоюза и Восточной Европы, но мы уже наблюдаем усиление притока студентов из КНР, Вьетнама, Центральной Африки. Растет спрос на образование в РФ у студентов Сирии и Ирана». Наблюдается тенденция, когда абитуриенты из стран СНГ, которые планировали учиться в Европе или США, меняют планы «из-за не всегда лояльного отношения к выходцам с территории постсоветского пространства». Член общественного совета при Минобрнауки Владимир Зернов также полагает, что «поток из Европы уменьшится, а из Африки и Юго-Восточной Азии увеличится»: «Происходящее на поток студентов из этих стран совсем не влияет».
Источник: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/06/30/929341-rossiiskie-vuzi-vostoka
Поток абитуриентов не снизится, но изменятся страны исхода
Российские вузы до спецоперации на Украине фиксировали постоянное увеличение числа иностранных студентов. За пять лет число иностранных студентов выросло на 64 000 человек, сообщил представитель Минобрнауки. Если в 2017/18 учебном году в России училось 260 000 иностранных студентов, то в 2021/022 – 324 000.
«Востребованность российского образования за рубежом ежегодно растет», – сказал собеседник в ведомстве. На парламентских слушаниях 27 мая министр образования и науки Валерий Фальков заявил, что сейчас в России обучается более 345 000 иностранных студентов
«Удельный вес иностранцев среди студентов – один из целевых показателей эффективности вуза, – рассказала проректор РУДН Елена Апасова. – За последние несколько лет были сделаны огромные усилия для признания и востребованности нашего образования». «Возникает логичный вопрос, почему сейчас некоторые решили, что это перестало быть важным», – отметила Апасова, имея в виду набор студентов благодаря Болонской системе.
Директор Института развития образования ВШЭ Ирина Абанкина полагает, что падения числа студентов-иностранцев в России из-за спецоперации на Украине «ждать не стоит»: «Студенты из стран Восточной Европы, Прибалтики, с Украины в последние годы к нам не ехали. А из стран СНГ к нам активно едут – из Таджикистана или Казахстана, притом едут не в столичные вузы, а, например, в Барнаул, Иркутск, Новосибирск, Челябинск, Оренбург. Этот поток не сократится». Но она допустила, что «атмосфера неопределенности» может повлиять на решение новых студентов о приезде в Россию.
Академик РАО Юрий Зинченко прогнозирует приток иностранцев: «Ожидается меньшее количество студентов из стран Евросоюза и Восточной Европы, но мы уже наблюдаем усиление притока студентов из КНР, Вьетнама, Центральной Африки. Растет спрос на образование в РФ у студентов Сирии и Ирана». Наблюдается тенденция, когда абитуриенты из стран СНГ, которые планировали учиться в Европе или США, меняют планы «из-за не всегда лояльного отношения к выходцам с территории постсоветского пространства». Член общественного совета при Минобрнауки Владимир Зернов также полагает, что «поток из Европы уменьшится, а из Африки и Юго-Восточной Азии увеличится»: «Происходящее на поток студентов из этих стран совсем не влияет».
Источник: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2022/06/30/929341-rossiiskie-vuzi-vostoka
Ведомости
Российские вузы ждет наплыв иностранных студентов с Востока
Поток абитуриентов не снизится, но изменятся страны исхода
Топ-10 самых дорогостоящих вузов России по версии RAEX
1. МГИМО — 530 700 руб.
2. НИУ ВШЭ — 372 000 руб.
3. СПбГУ — 358 600 руб.
4. МГУ — 350 000 руб.
5. Всероссийская академия внешней торговли — 345 000 руб.
6. Московский государственный юридический университет — 342 500 руб.
7. Финансовый университет 315 400 руб.
8. РАНХиГС — 310 000 руб.
9. Горный университет — 260 000 руб.
10. Московский физико-технический институт — 250 000 руб.
Указана средняя стоимость обучения на первом курсе бакалавриата за год.
1. МГИМО — 530 700 руб.
2. НИУ ВШЭ — 372 000 руб.
3. СПбГУ — 358 600 руб.
4. МГУ — 350 000 руб.
5. Всероссийская академия внешней торговли — 345 000 руб.
6. Московский государственный юридический университет — 342 500 руб.
7. Финансовый университет 315 400 руб.
8. РАНХиГС — 310 000 руб.
9. Горный университет — 260 000 руб.
10. Московский физико-технический институт — 250 000 руб.
Указана средняя стоимость обучения на первом курсе бакалавриата за год.
Как абитуриенты выбирают, куда поступать
Российский Союз ректоров и рейтинговое агентство RAEX провели опрос «Поступление в вуз: что влияет на выбор абитуриента». В онлайн-голосовании, проведенном с 14 по 23 июня 2022 года на портале RAEX Rating Review, приняло участие свыше 1000 молодых людей, имеющих опыт поступления в вуз. Респондентам предлагалось ответить на вопросы о том, что повлияло на выбор ими конкретного учебного заведения: какие факторы являлись наиболее важными при принятии решения, какие источники информации использовались и какие рейтинги университетов принимались во внимание.
По итогам опроса, самым важным фактором при выборе вуза стала возможность поступить в выбранный университет на бюджетной основе – 83,4% молодых людей отметили этот фактор как важный либо очень важный. Противоположной позиции придерживаются лишь 10,4% респондентов, которые не руководствовались при выборе вуза соображениями поступления на бюджет, а для 6,2% опрошенных перспективы бесплатного обучения имели умеренное влияние на принятие решения.
Второй определяющий фактор для абитуриентов – престиж выбранного направления подготовки или специальности: он важен для восьми из десяти респондентов (81%). Бренд университета тоже сильно влияет на выбор абитуриентов – об этом заявили 73,1% респондентов.
Подробнее о результатах опроса читайте на нашем сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/university_choise_2022?utm_source=telegram
Российский Союз ректоров и рейтинговое агентство RAEX провели опрос «Поступление в вуз: что влияет на выбор абитуриента». В онлайн-голосовании, проведенном с 14 по 23 июня 2022 года на портале RAEX Rating Review, приняло участие свыше 1000 молодых людей, имеющих опыт поступления в вуз. Респондентам предлагалось ответить на вопросы о том, что повлияло на выбор ими конкретного учебного заведения: какие факторы являлись наиболее важными при принятии решения, какие источники информации использовались и какие рейтинги университетов принимались во внимание.
По итогам опроса, самым важным фактором при выборе вуза стала возможность поступить в выбранный университет на бюджетной основе – 83,4% молодых людей отметили этот фактор как важный либо очень важный. Противоположной позиции придерживаются лишь 10,4% респондентов, которые не руководствовались при выборе вуза соображениями поступления на бюджет, а для 6,2% опрошенных перспективы бесплатного обучения имели умеренное влияние на принятие решения.
Второй определяющий фактор для абитуриентов – престиж выбранного направления подготовки или специальности: он важен для восьми из десяти респондентов (81%). Бренд университета тоже сильно влияет на выбор абитуриентов – об этом заявили 73,1% респондентов.
Подробнее о результатах опроса читайте на нашем сайте:
https://raex-rr.com/education/universities/university_choise_2022?utm_source=telegram
Рособрнадзор подвел итоги ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) прошел в штатном режиме, без каких-либо технических сбоев, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев на пресс-конференции по предварительным итогам ЕГЭ в медиацентре «Россия сегодня». По данным ведомства, 16 человек получили 300 баллов, 381 человек — 200 баллов по двум предметам, 6544 человека — один предмет на 100 баллов.
Он отметил, что в текущем году на ЕГЭ стало меньше нарушителей — в 2021 году их было 900 человек. В 2022 году, по данным Рособрнадзора, с экзамена были удалены 739 человек за использование телефонов или шпаргалок. Жалоб или переносов экзамена из-за технических сбоев или нехватки расходных материалов не зафиксировано.
Основной период ЕГЭ в 2022 году проходил с 26 мая по 2 июля, экзамен сдали более 690 тыс. человек. Средний результат по русскому языку в текущем году составил 68,3 балла, по профильной математике — 56,9 балла, по обществознанию — 59,9 балла, по биологии — 50,2 балла, по информатике — 59,5 балла.
Источник: https://www.kommersant.ru/doc/5447076
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) прошел в штатном режиме, без каких-либо технических сбоев, заявил глава Рособрнадзора Анзор Музаев на пресс-конференции по предварительным итогам ЕГЭ в медиацентре «Россия сегодня». По данным ведомства, 16 человек получили 300 баллов, 381 человек — 200 баллов по двум предметам, 6544 человека — один предмет на 100 баллов.
Он отметил, что в текущем году на ЕГЭ стало меньше нарушителей — в 2021 году их было 900 человек. В 2022 году, по данным Рособрнадзора, с экзамена были удалены 739 человек за использование телефонов или шпаргалок. Жалоб или переносов экзамена из-за технических сбоев или нехватки расходных материалов не зафиксировано.
Основной период ЕГЭ в 2022 году проходил с 26 мая по 2 июля, экзамен сдали более 690 тыс. человек. Средний результат по русскому языку в текущем году составил 68,3 балла, по профильной математике — 56,9 балла, по обществознанию — 59,9 балла, по биологии — 50,2 балла, по информатике — 59,5 балла.
Источник: https://www.kommersant.ru/doc/5447076
Госдума приняла закон о создании движения детей и молодежи
Госдума на пленарном заседании в среду приняла закон о создании в РФ движения детей и молодежи.
Организацией воспитания и досуга детей будут заниматься взрослые наставники, которыми могут быть и родители.
За Минпросвещения России закрепляется обязанность разрабатывать программы воспитательной работы с участниками движения.
Участниками движения смогут быть учащиеся школ, вузов и сузов. Наставниками не смогут стать иностранные агенты и недопущенные к педагогической деятельности лица.
При губернаторах в регионах предлагается создать координационные совещательные органы по развитию движения, что позволит сделать движение более устойчивым. Движение получит право иметь свою символику - гимн, эмблемы, флаги и прочее. Кроме того, организация сможет открывать свои филиалы за рубежом.
Финансироваться движение будет за счет субсидий федерального бюджета. Название движения будет предложено выбрать самим детям, а закрепит его съезд движения.
Источник: https://ria.ru/20220706/dvizhenie-1800680978.html
Госдума на пленарном заседании в среду приняла закон о создании в РФ движения детей и молодежи.
Организацией воспитания и досуга детей будут заниматься взрослые наставники, которыми могут быть и родители.
За Минпросвещения России закрепляется обязанность разрабатывать программы воспитательной работы с участниками движения.
Участниками движения смогут быть учащиеся школ, вузов и сузов. Наставниками не смогут стать иностранные агенты и недопущенные к педагогической деятельности лица.
При губернаторах в регионах предлагается создать координационные совещательные органы по развитию движения, что позволит сделать движение более устойчивым. Движение получит право иметь свою символику - гимн, эмблемы, флаги и прочее. Кроме того, организация сможет открывать свои филиалы за рубежом.
Финансироваться движение будет за счет субсидий федерального бюджета. Название движения будет предложено выбрать самим детям, а закрепит его съезд движения.
Источник: https://ria.ru/20220706/dvizhenie-1800680978.html
Правительство РФ одобрило проект соглашение о взаимном признании образования с ЛНР
Правительство РФ одобрило проект соглашения о взаимном признании образования между Россией и Луганской Народной Республикой (ЛНР). Проект такого соглашения уже согласован с российским МИДом и предварительно проработан с луганской стороной. Премьер-министр Михаил Мишустин поручил подписать этот документ Минобрнауки от имени российского правительства.
На сайте правительства уточняется, что решение направлено на снижение административных барьеров в сфере признания дипломов об образовании, квалификаций и ученых степеней.
Проект аналогичного соглашения с Донецкой Народной Республикой был одобрен правительством в конце мая.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/6/pravitelstvo-rf-odobrilo-proekt-soglashenie-o-vzaimnom-priznanii-obrazovaniya-s-lnr/
Правительство РФ одобрило проект соглашения о взаимном признании образования между Россией и Луганской Народной Республикой (ЛНР). Проект такого соглашения уже согласован с российским МИДом и предварительно проработан с луганской стороной. Премьер-министр Михаил Мишустин поручил подписать этот документ Минобрнауки от имени российского правительства.
На сайте правительства уточняется, что решение направлено на снижение административных барьеров в сфере признания дипломов об образовании, квалификаций и ученых степеней.
Проект аналогичного соглашения с Донецкой Народной Республикой был одобрен правительством в конце мая.
Источник: https://rsr-online.ru/news/2022/7/6/pravitelstvo-rf-odobrilo-proekt-soglashenie-o-vzaimnom-priznanii-obrazovaniya-s-lnr/
Forwarded from Минобрнауки России
В этом году количество бюджетных мест в вузах увеличено на 7,2%
Об этом заявил Президент России Владимир Путин на совещании с членами Правительства.
💬 «Очень приятно, что большой популярностью среди абитуриентов пользуются не только такие профессии, как юрист и экономист, но и инженерное дело, IT-технологии и так далее», — подчеркнул глава государства.
Об этом заявил Президент России Владимир Путин на совещании с членами Правительства.
💬 «Очень приятно, что большой популярностью среди абитуриентов пользуются не только такие профессии, как юрист и экономист, но и инженерное дело, IT-технологии и так далее», — подчеркнул глава государства.
Победители школьных олимпиад предпочитают столичные вузы
Абсолютное большинство российских школьников — победителей ведущих олимпиад — поступают в вузы двух столиц, покидая родные места. При этом доля зачисленных без экзаменов олимпиадников в высших учебных заведениях Москвы и Санкт-Петербурга в шесть раз превышает аналогичный показатель в регионах. Такие выводы сделали эксперты Ассоциации составителей рейтингов и RAEX в ходе подготовки XI рейтинга лучших вузов России RAEX-100 (см. таблицу).
По данным экспертов, за 2022 год разрыв только увеличился — в регионах доля сократилась на 5 п.п., тогда как в столицах — на 1 п.п.
Подробнее читайте в материале https://rsr-online.ru/news/2022/6/15/pobediteli-shkolnyh-olimpiad-predpochitayut-stolichnye-vuzy/
Абсолютное большинство российских школьников — победителей ведущих олимпиад — поступают в вузы двух столиц, покидая родные места. При этом доля зачисленных без экзаменов олимпиадников в высших учебных заведениях Москвы и Санкт-Петербурга в шесть раз превышает аналогичный показатель в регионах. Такие выводы сделали эксперты Ассоциации составителей рейтингов и RAEX в ходе подготовки XI рейтинга лучших вузов России RAEX-100 (см. таблицу).
По данным экспертов, за 2022 год разрыв только увеличился — в регионах доля сократилась на 5 п.п., тогда как в столицах — на 1 п.п.
Подробнее читайте в материале https://rsr-online.ru/news/2022/6/15/pobediteli-shkolnyh-olimpiad-predpochitayut-stolichnye-vuzy/