Демографический состав преподавателей школ

Институт образования НИУ «Высшая школа экономики» провел исследование, как педагоги строят карьеру в России, какова их нагрузка, вознаграждение и перспективы роста.

Эксперты изучили работу как преподавателей в государственных (муниципальных) и частных учебных заведениях, так и онлайн-платформ (в том числе Skyeng и «Фоксфорд»), а также репетиторов.

По традиции, большинство учителей в России — женщины. По данным ФСН за прошлый год, в государственных и муниципальных школах доля педагогов женского пола составляет 88 процентов, в частных — 86 процентов. Примерно такие же показатели характерны и для преподавательского состава онлайн-платформ. При этом отличия в возрасте более заметны. Если половина учителей государственных и частных школ — это люди старше 45 лет, то на онлайн-платформах более 60 процентов преподавателей моложе 35 лет.

Источник: https://pedsovet.org/article/stalo-izvestno-skolko-ucitelej-v-rf-gotovy-prepodavat-v-skole-bez-podrabotok

Министр Валерий Фальков раскрыл подробности отказа от Болонской системы (продолжение)

В интервью «Коммерсанту» рассказал глава министерства образования и науки Валерий Фальков (https://www.kommersant.ru/doc/5381815) рассказал о плюсах Болонской системы.

- Несомненно, есть и ряд преимуществ, которые неразрывно связаны с болонским процессом. Например, мобильность преподавателей и студентов. Мы всячески готовы это поддерживать и развивать, Россия всегда очень большое внимание уделяла и будет уделять академической мобильности. Но коллеги по европейскому пространству высшего образования в одностороннем порядке приняли решение об отказе от сотрудничества с нашими университетами. Следовательно, любая мобильность как таковая в этом направлении уже не актуальна.
Мы понимаем, что надо смотреть вперед прагматично, не разрушая того, что было сделано. Не отрицая предыдущего этапа. Надо взять от него лучшее — и двигаться вперед. Модернизация национальной системы образования не должна восприниматься как ее изоляция. США, Китай, Индия и многие другие страны не входили и не входят в болонскую систему, что не мешает им признавать другое образование и успешно развивать свое.

Российские вузы вернутся к специалитету

2 июня 2022 года президент Российского Союза ректоров (РСР), ректор МГУ имени М. В. Ломоносова Виктор Садовничий провел расширенное заседание Совета РСР (https://rsr-online.ru/events/2022/rsr-obsudil-perspektivy-nacionalnoj-sistemy-vysshego-obrazovaniya-v-rf/). Основными темами стали обсуждение вопросов развития национальной системы высшего образования России, возможный отказ от Болонской системы и связанные с этим варианты законодательных изменений.

Ректор НИУ ВШЭ Никита Анисимов назвал эту систему этаким образовательным "Евровидением". Ректоры вузов страны единогласно выступили за развитие системы образования на опыте советского периода, в которой основной акцент сделают на специалитет. Ранее власти заявляли, что в ближайшие несколько лет Россия перейдет к собственной национальной системе высшего образования и к Болонской с ее бакалавриатом стоит отнестись как "к пережитому этапу".

Будет меняться подход, учебные программы и специалитет постепенно вытеснит четырехлетнее образование. Повсеместного бакалавриата не будет, упор вузы сделают на специалистов.

RAEX выпустил рейтинг лучших вузов России

Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) публикует одиннадцатый ежегодный рейтинг лучших вузов России RAEX-100. При его подготовке использовались статистические показатели, а также результаты опросов свыше 85 тыс. респондентов: представителей академических и научных кругов, студентов и выпускников, работодателей.

Первое место рейтинга занял МГУ им. М.В. Ломоносова. На втором месте расположился МФТИ. Тройку лидеров замыкает СПбГУ.

Полная версия рейтинга RAEX-100 по ссылке: https://raex-rr.com/pro/education/russian_universities/top-100_universities/2022/?utm_source=telegram.

Российский союз ректоров обновил официальный сайт

Российский Союз ректоров запускает обновленный сайт. Оператором ресурса стала Ассоциация составителей рейтингов, одним из соучредителей которой является агентство RAEX. На новом сайте размещена информация о проектах РСР и российских вузах: новости, аналитика, мнение руководителей вузов по ключевым вопросам, позиции вузов в рейтингах и другие достижения. «Сайт становится совместным проектом всего ректорского сообщества, с редакцией уже регулярно сотрудничает больше ста вузов. Среди достоинств проекта – достоверная база университетов и ректоров, обновляемая несколько раз в день. Ресурс радует и современным внешним видом, и своей технологичностью: интерактивными картами, удобным поиском, фильтрацией новостей и мероприятий», — рассказал о сайте советник президента РСР Дмитрий Гришанков. Официальный сайт Российского Союза ректоров: https://www.rsr-online.ru/.

Что показал новый рейтинг Топ-100 вузов России

Агентство RAEX опубликовало одиннадцатый ежегодный рейтинг лучших вузов России RAEX-100.

Впервые за все время составления рейтингов RAEX больше половины мест в топ-100 заняли университеты двух столичных агломераций: 51 вуз из сотни лучших расположен в пределах Московской и Ленинградской областей.

Инициативы властей по поддержке региональных университетов могут привести к перераспределению мест в рейтингах в пользу нестоличных вузов. Сегодня в рейтинг RAEX-100 вошли 65 участников программы «Приоритет-2030», из них больше половины – 37 вузов – региональные.

Несмотря на пандемию, большинство показателей международной интеграции российских вузов в прошлом году выросли. Доля иностранных студентов-очников в университетах из топ-100 достигла уровня 12%, а доля обучающихся по программам двух дипломов – 1,6%.
В области научной деятельности наилучшая динамика зафиксирована по показателю отношения количества защит диссертаций к численности обучающихся – прирост в среднем составил 25%. При этом рост библиометрических параметров был менее выраженным, чем годом ранее.

Рейтинг-лист доступен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_of_russia?utm_source=telegram

Лучшие вузы по условиям для получения качественного образования (2022 год)

Эксперты RAEX определили, какие институты и университеты обеспечивают для своих студентов максимально хорошие условия для учебы.

Топ-10 университетов:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

2. Санкт-Петербургский государственный университет

3. МГИМО МИД России

4. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

5. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

6. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

7. Национальный исследовательский Томский государственный университет

8. Университет ИТМО

9. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)

10. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

Всего в рейтинге представлено 20 вузов, полный рейтинг-лист доступен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_by_studying_conditions?utm_source=telegram

Министр Валерий Фальков раскрыл подробности отказа от Болонской системы (продолжение)

В интервью «Коммерсанту» рассказал глава министерства образования и науки Валерий Фальков (https://www.kommersant.ru/doc/5381815) рассказал о минусах Болонской системы:

- Если посмотреть на 20-летний опыт реализации базовых принципов болонской системы, то часть из них оказались, мягко говоря, недостаточно эффективными. За 20 лет стало абсолютно понятно, что качеству образования часть из них не способствуют. Например, согласно всем болонским постулатам, в магистратуру может поступать любой бакалавр — независимо от профильного образования. Наверное, в этом есть и некоторые преимущества. Но по факту получается, что многие используют этот принцип не во благо себе и экономике, а только для получения диплома. Когда человек, имеющий базовое гуманитарное образование, вдруг идет в магистратуру на инженера. Или вы, будучи журналистом, пойдете на юриспруденцию, и непонятно, то ли вы юрист, то ли вы журналист. А специалист, который окончил специалитет, не может при этом поступить даже на бюджетное место в магистратуру.

Я знаю много случаев, особенно в регионах, когда вузы не могут обеспечить два разных уровня сложности. Ведь в бакалавриате один уровень методического оснащения, кадрового обеспечения, а в магистратуре студент хочет совершено иных преподавателей, претендует на другой уровень сложности, хочет соприкосновения с исследовательской деятельностью. Но на деле студент переходит из бакалавриата в магистратуру — и видит тех же преподавателей, которые просто меньше с ним занимаются, а больше дают самостоятельной работы. И все это превращается в вечернюю форму обучения. По факту студент работает, а ради диплома вечером приходит в университет или даже дистанционно занимается. Ну и кого же мы обманываем?

Топ-5 частных университетов

RAEX составил рейтинг негосударственных университетов:
1. Российский новый университет (РосНОУ)
2. Белгородский университет кооперации, экономики и права
3. Медицинский университет «Реавиз»
4. Московский социально-педагогический институт
5. Московский институт психоанализа (МИП)

Источник: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_non-state_univercities?utm_source=telegram

Опрос для студентов и выпускников

Что повлияло на ваш выбор вуза

RAEX проводит опрос, чтобы определить, какие факторы наиболее важны для абитуриентов при выборе вуза.

Что важнее — бренд и репутация вуза или наличие общежития, именитые преподаватели или хорошее оборудование? Может быть, важно всё и сразу? Мы хотим узнать мнение абитуриентов, студентов и выпускников вузов. Расскажите, как вы выбирали, куда подавать документы.

Перейти к опросу

https://raex-rr.com/poll/form7?utm_source=telegram

Рейтинг вузов по уровню научно-исследовательской деятельности

В рейтинг попали университеты и институты с лучшими научными достижениями

Топ-10 вузов:

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

2. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

3. Национальный исследовательский Томский государственный университет

4. Университет ИТМО

5. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

6. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет

7. Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

8. Казанский (Приволжский) федеральный университет

9. Национальный исследовательский Томский политехнический университет

10. Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»

Посмотреть состав второй топовой десятки можно на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_by_scientific_research?utm_source=telegram

Минобрнауки предложило наказывать студентов-целевиков за плохую учебу

Минобрнауки предлагает ввести меру наказания за неуспеваемость для студентов, обучающихся по целевым программам, когда за образование платит потенциальный работодатель. Проект постановления опубликован на портале нормативных правовых актов, сообщает «Газета.ру» (https://www.gazeta.ru/social/news/2022/06/09/17899226.shtml).

В документе сказано, что в договоре о целевом обучении могут быть прописаны требования к успеваемости студента. По итогам по меньшей мере двух аттестаций потенциальный работодатель может принять решение об успеваемости или неуспеваемости студента.
Если студент проявил себя плохо, то заказчик может расторгнуть договор или уменьшить уровень финансовой поддержки студента. Однако при первом случае работодатель-заказчик будет обязан сначала помочь студенту повысить свою успеваемость, в том числе оплатив дополнительное обучение. При расторжении договора студент будет обязан возместить стоимость обучения.

Постановление планируется ввести в действие с 1 сентября 2023 года, и будет оно действовать до 1 января 2029 года. Согласно распоряжению правительства от 23 ноября 2021 г. №3303-р, квота на целевой прием в 2022 году по большинству направлений составляет 10-20% от бюджетного набора. Однако есть немало направлений, по которым она достигает довольно внушительной доли – например, 75% на специалитет по направлению «лечебное дело» и «педиатрия», или 100% в ординатуру по ряду медицинских специальностей.

Тема качества обучения «целевиков» и изменений в процедуре их приема обсуждалась на недавно прошедшем X Ежегодном форуме вузов «Будущее высшей школы» (см. https://raex-a.ru/releases/2022/10_June). Ряд выступавших отметили, что уже сейчас при должном внимании со стороны руководства вузов для них не составляет труда контролировать качество обучения такого рода студентов. Также было отмечено, что стимулом к хорошей учебе могут служить и решения о принудительном взыскании выплаченных за учебу средств с самих нерадивых студентов, которые решили «оставить с носом» своих потенциальных работодателей, -- взять у последних деньги на учебу, а потом не отработать их, становится, как показывает судебная практика, попросту опасным.

Рейтинг университетов по востребованности выпускников на рынке труда

Эксперты RAEX оценили востребованность выпускников российских вузов у работодателей.

1. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

2. Московский государственный технический университет имени Н.Э. Баумана (национальный исследовательский университет)

3. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"

4. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ

5. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова

6. Финансовый университет при Правительстве РФ

7. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

8. МГИМО МИД России

9. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

10. Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

Полный рейтинг-лист доступен на сайте: https://raex-rr.com/education/universities/rating_of_universities_by_graduates_in_demand?utm_source=telegram

12 студентов на одного преподавателя

По данным сборника «Индикаторы образования: 2022», подготовленного Институтом социологических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ «Высшая школа экономики», на одного работника профессорско-преподавательского состава в России стабильно приходится 12 студентов, обучающихся по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

ИСИЭЗ приводит также данные численности обучающихся в расчете на одного преподавателя по другим странам:
Колумбия – 28 Финляндия – 15
Индия – 25 США - 14
Бразилия – 24 Испания 13
Ирландия – 23 Эстония 13
Бельгия – 21 Германия - 12
Италия – 20 Великобритания -11
Турция – 20 Швеция -10
Франция – 18 Норвегия - 9
Чехия – 17 Люксембург - 5
Израиль – 16

Источник: https://iq.hse.ru/news/631562830.html

Министр Валерий Фальков раскрыл подробности отказа от Болонской системы (продолжение)

В интервью «Коммерсанту» глава министерства образования и науки Валерий Фальков (https://www.kommersant.ru/doc/5381815) рассказал и о плюсах Болонской системы:

- Речь не идет о том, что мы в одночасье вдруг отменим все, с чем жили больше 20 лет, и вернемся только к специалитету. Вовсе нет. Будут и бакалавриат, и магистратура. Могу назвать как минимум три причины для того, чтобы они сохранились. Во-первых, есть выпускники наших школ, да и много других людей, которые симпатизируют этим форматам образования. Почему бы не дать им возможность реализовать себя через получение бакалаврского или магистерского образования? Во-вторых, у нас миллионы людей получили бакалаврское образование, а без степени магистра они не смогут дальше продвигаться. Потому что у нас есть квалификационные требования к должностям, особенно на государственной гражданской службе, на правоохранительной службе. Ты не сможешь быть, допустим, судьей, если у тебя только бакалавриат по юриспруденции, нужно иметь степень магистра. Мы не можем этих людей ограничивать, это же конституционное право на образование.

Ну и, наконец, третий аргумент — иностранные студенты. Мы входим в топ-7 стран в мире по количеству иностранных студентов. Для них это понятная система, они могут приезжать учиться и потом возвращаться к себе, продолжать обучение.

Поэтому будущее за уникальным сочетанием, специалитета, бакалавриата и магистратуры.
Но не нужно искусственно зажимать возможность развития специалитета и создавать преимущества бакалавриату и магистратуре. Надо дать возможность индустрии самой вместе с университетами определить, какая форма наиболее востребована. А потом человек сам будет решать, куда он пойдет учиться.

Ведущие российские вузы будут развивать отечественную онлайн-платформу вместе с VK и Skillbox

 Семь российских университетов, а также VK и Skillbox подписали меморандум о развитии онлайн-образования и технологий дистанционного обучения в России на полях Питерского международного экономического форума (ПМЭФ-2022).

Сотрудничество предполагает развитие образовательной платформы с онлайн-курсами от преподавателей университетов-участников соглашения. Платформа будет способствовать развитию современных гибридных и дистанционных форм обучения и поможет повысить доступность академического образования", - говорится в сообщении.

Отмечается, что доступ к платформе смогут получить пользователи из всех регионов РФ и ближнего зарубежья. На ней будут представлены курсы продолжительностью от двух недель до трех месяцев.

Среди вузов к меморандуму присоединились ВШЭ, МГИМО, НИТУ "МИСиС", МФТИ, Томский государственный университет, Уральский федеральный университет и Новосибирский государственный университет.

Источник: https://academia.interfax.ru/ru/news/articles/8619/

Приемная кампания в вузы началась с масштабной DDoS-атаки

Приемная кампания в вузах России 20 июня совпала с DDoS-атакой на сайты университетов в разных регионах страны. В этот день не открывались интернет-страницы вузов в Нижегородской, Астраханской, Оренбургской, Тюменской, Кемеровской областях, Красноярском крае, в Коми, Татарстане, Чечне, Бурятии и проч. Об этом официально заявляли представители вузов в соцсетях и на официальных ресурсах.

Среди столичных вузов атакам подверглись, в частности, ресурсы РУДН и Московского политеха. Проректор по цифровому развитию Московского политеха Илья Красильников пояснил, что специалисты зафиксировали «масштабные и нетривиальные атаки на информационные системы вуза». Он сообщил, что атаки сказались негативно лишь на работе одной из интернет-страниц, но «ключевые ресурсы приемной кампании» с информацией для абитуриентов и их личные кабинеты работали без сбоев.

При этом в ряде крупных вузов – в МГУ им. Ломоносова и ИТМО – заявили «Ведомостям», что их DDoS-атака не затронула.

Повышение активности злоумышленников в период начала приемных кампаний в российских вузах ожидаемо, сообщил Александр Лямин, основатель и генеральный директор Qrator Labs.

Он отметил, что больше всего от последствий атак страдают вузы, которые не были заранее готовы к ним: не имеет подготовленной инфраструктуры и плана противодействия атакам. А для подготовки к атакам Лямин рекомендовал использовать специализированные сервисы противодействия DDoS-атакам, использующие поведенческий анализ и многоуровневую фильтрацию трафика.

Источник: https://vedomosti-ru.turbopages.org/vedomosti.ru/s/society/articles/2022/06/20/927600-priemnaya-kampaniya-ddos-ataki?lite=1

В российских вузах выросло число бюджетных мест по медицинским специальностям

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков в День медицинского работника заявил об увеличении числа бюджетных мест по медицинским специальностям.
Рост востребованности профессий в сфере здравоохранения отмечают и руководители университетов.

В настоящий момент на направлениях здравоохранения в университетах учатся порядка 325 тыс. студентов, а число бюджетных мест за 2020—2022 годы увеличилось более чем на 8 тыс. Фальков добавил, что дополнительной точкой роста для развития медицинской науки стала пандемия коронавируса.

Источник: https://78.ru/news/2022-06-19/v_rossiiskih_vuzah_viroslo_chislo_byudzhetnih_mest_po_medicinskim_specialnostyam

Подборка рейтингов вузов для поступающих

Пользуйтесь рейтингами RAEX при выборе, куда поступать.

С 20 июня в 2022 году началась приемная кампания в российских вузах. Она продлится до 25 июля, абитуриенты могут подавать документы онлайн, по почте или лично. 

В этом году количество бюджетных мест увеличилось на 34 747 и достигло 576 498. Приоритетные направления: инженерно-технические, педагогические, медицинские и сельскохозяйственные, по ним больше всего бесплатных мест. 

Рейтинги RAEX охватывают все регионы и практически все направления за исключением творческих и военных. В этом материале мы рассказываем обо всех актуальных рейтингах вузов: https://raex-rr.com/education/universities/vuz_ratings_2022?utm_source=telegram

Сохраните этот материал в закладки, чтобы не потерять.

Росстат назвал специальности, которые могут стать невостребованными в России

Аналитики рассчитали, выпускники каких направлений чаще всего  испытывают сложности с поиском работы после окончания вуза:

- Технологии легкой промышленности — 14,9%;
- Ядерная энергетика и технологии — 10,2%;
- Политические науки и регионоведение — 7,9%;
- История и археология — 7%;
- Психологические науки — 6%;
- Социология и социальная работа — 5,4%.

Источник: https://sova-news.com/news-society/4393-rosstat-nazval-specialnosti-kotorye-mogut-stat-nevostrebovannymi-v-rossii.html