Приоритеты государства в высшем образовании: айтишники, педагоги и медики
Минобрнауки прогнозирует в 2021 году увеличение спроса абитуриентов на направления в области информационных технологий. Об этом заявил в ходе совещания президента РФ Владимира Путина с членами правительства министр науки и высшего образования Валерий Фальков, сообщает «Российская газета».
«За последние два года мы почти в два раза увеличили количество бюджетных мест для подготовки кадров для цифровой экономики: с 52 тысяч в 2020 году до 94 тысяч в 2022 году», - отметил министр.
Он также назвал пять направлений подготовки - лидеров по приросту бюджетных мест в 2021 году: образование и педагогическая деятельность, информатика и вычислительная техника, клиническая медицина, математика и механика, электроника, радиотехника и системы связи.
Что касается предпочтений абитуриентов, здесь также в топ попали инженерные, педагогические и медицинские специальности.
«Увеличивается популярность инженерных специальностей и направлений подготовки. Растет конкурс на бюджетные места по педагогическим направлениям, -- сказал Валерий Фальков. -- Устойчиво высок спрос на медицинские специальности».
По словам министра, пандемия только усилила интерес к медобразованию. Спрос на гуманитарные направления, такие как политические науки и регионоведение, средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, история и археология, языкознание и литературоведение тоже повышается.
Всего на 2021/2022 учебный год вузам выделено 576,5 тыс. бюджетных мест, это на 34 с лишним тыс. больше, чем в 2020 году. При этом более 70% общего количества бюджетных мест отдано регионам.
Согласно предметным рейтингам российских вузов RAEX, в сфере «Информационных технологий» в топ-3 входят МГУ имени М.В. Ломоносова, МФТИ и Университет ИТМО. В области инжиниринга и технологий – МГУ имени М.В. Ломоносова, МГТУ имени Н.Э. Баумана и МФТИ.
С другими предметными рейтингами RAEX можно ознакомиться здесь: https://raex-a.ru/rankings/vuz/direction_of_traning_2020#it?utm_source=telegram.
Минобрнауки прогнозирует в 2021 году увеличение спроса абитуриентов на направления в области информационных технологий. Об этом заявил в ходе совещания президента РФ Владимира Путина с членами правительства министр науки и высшего образования Валерий Фальков, сообщает «Российская газета».
«За последние два года мы почти в два раза увеличили количество бюджетных мест для подготовки кадров для цифровой экономики: с 52 тысяч в 2020 году до 94 тысяч в 2022 году», - отметил министр.
Он также назвал пять направлений подготовки - лидеров по приросту бюджетных мест в 2021 году: образование и педагогическая деятельность, информатика и вычислительная техника, клиническая медицина, математика и механика, электроника, радиотехника и системы связи.
Что касается предпочтений абитуриентов, здесь также в топ попали инженерные, педагогические и медицинские специальности.
«Увеличивается популярность инженерных специальностей и направлений подготовки. Растет конкурс на бюджетные места по педагогическим направлениям, -- сказал Валерий Фальков. -- Устойчиво высок спрос на медицинские специальности».
По словам министра, пандемия только усилила интерес к медобразованию. Спрос на гуманитарные направления, такие как политические науки и регионоведение, средства массовой информации и информационно-библиотечное дело, история и археология, языкознание и литературоведение тоже повышается.
Всего на 2021/2022 учебный год вузам выделено 576,5 тыс. бюджетных мест, это на 34 с лишним тыс. больше, чем в 2020 году. При этом более 70% общего количества бюджетных мест отдано регионам.
Согласно предметным рейтингам российских вузов RAEX, в сфере «Информационных технологий» в топ-3 входят МГУ имени М.В. Ломоносова, МФТИ и Университет ИТМО. В области инжиниринга и технологий – МГУ имени М.В. Ломоносова, МГТУ имени Н.Э. Баумана и МФТИ.
С другими предметными рейтингами RAEX можно ознакомиться здесь: https://raex-a.ru/rankings/vuz/direction_of_traning_2020#it?utm_source=telegram.
Студентам дадут возможность выбрать индивидуальную образовательную траекторию
Студенты отечественных вузов смогут с начала нового учебного года, т. е. уже ближайшей осенью, менять профиль своего обучения или получить сразу несколько схожих квалификаций - сообщает газета «Коммерсантъ».
Правительственный законопроект, предусматривающий такую опцию, был вчера одобрен Госдумой во втором чтении.
Ранее президент Владимир Путин поручил предусмотреть возможность выбора студентами направлений подготовки начиная с третьего года обучения. Пакет соответствующих поправок к закону «Об образовании» был подготовлен правительством РФ и внесен в парламент в конце 2020 года.
Документ добавляет гибкости при разработке федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и их преподавании. Кроме того, студенты смогут получить сразу несколько квалификаций в рамках освоения основных профессиональных образовательных программ.
«Это не значит, что врач одновременно станет педагогом, а инженер, например, кондитером, — пояснил первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин. — Но понятно, что в рамках инженерных специальностей есть несколько направлений, и можно будет получить диплом по нескольким направлениям».
«Это позволит построить более гибкую образовательную траекторию, открывает больше возможностей для получения студентами новых компетенций и дополнительных квалификаций одновременно с освоением основной образовательной программы»,— заявил проректор МГУ Станислав Бушуев. В университете подчеркнули, что хотя их программы направлены «прежде всего на фундаментальную подготовку», но при этом «включают в себя возможности междисциплинарной подготовки, самостоятельного выбора межфакультетских курсов».
Конечно, студенты и сейчас могут поступить на бакалавриат по физике, а затем в рамках магистратуры получить, например, экономическое образование. Однако новый законопроект предусматривает еще больше возможностей при формировании своей личной образовательной траектории.
Индивидуализацию как один из ключевых трендов отечественного высшего образования RAEX выявил в результате углубленных интервью с ректорами ведущих университетов России в прошлом году. Сами эти интервью можно прочитать на нашем сайте, а также ознакомиться с обобщающей статьей на их основе.
Студенты отечественных вузов смогут с начала нового учебного года, т. е. уже ближайшей осенью, менять профиль своего обучения или получить сразу несколько схожих квалификаций - сообщает газета «Коммерсантъ».
Правительственный законопроект, предусматривающий такую опцию, был вчера одобрен Госдумой во втором чтении.
Ранее президент Владимир Путин поручил предусмотреть возможность выбора студентами направлений подготовки начиная с третьего года обучения. Пакет соответствующих поправок к закону «Об образовании» был подготовлен правительством РФ и внесен в парламент в конце 2020 года.
Документ добавляет гибкости при разработке федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) и их преподавании. Кроме того, студенты смогут получить сразу несколько квалификаций в рамках освоения основных профессиональных образовательных программ.
«Это не значит, что врач одновременно станет педагогом, а инженер, например, кондитером, — пояснил первый зампред комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин. — Но понятно, что в рамках инженерных специальностей есть несколько направлений, и можно будет получить диплом по нескольким направлениям».
«Это позволит построить более гибкую образовательную траекторию, открывает больше возможностей для получения студентами новых компетенций и дополнительных квалификаций одновременно с освоением основной образовательной программы»,— заявил проректор МГУ Станислав Бушуев. В университете подчеркнули, что хотя их программы направлены «прежде всего на фундаментальную подготовку», но при этом «включают в себя возможности междисциплинарной подготовки, самостоятельного выбора межфакультетских курсов».
Конечно, студенты и сейчас могут поступить на бакалавриат по физике, а затем в рамках магистратуры получить, например, экономическое образование. Однако новый законопроект предусматривает еще больше возможностей при формировании своей личной образовательной траектории.
Индивидуализацию как один из ключевых трендов отечественного высшего образования RAEX выявил в результате углубленных интервью с ректорами ведущих университетов России в прошлом году. Сами эти интервью можно прочитать на нашем сайте, а также ознакомиться с обобщающей статьей на их основе.
Минобрнауки введет образовательные сертификаты для обучения в вузах
В России запустят эксперимент по обучению в вузах с использованием образовательных сертификатов. Он начнется в 2022 году. В ведомстве считают, что запуск программы позволит значительно улучшить качество образования и даст возможность студентам проходить обучение в разных университетах.
Воспользоваться образовательными сертификатами смогут две категории студентов. Первая — победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах. Таким студентам сертификат даст возможность выбирать вуз, вне зависимости от существующего распределения бюджетных мест.
Вторая категория — студенты, которые проходят обучение с элементами академической мобильности, то есть те, кто осваивает отдельные дисциплины в вузах-партнерах. Именно сертификат позволить производить взаиморасчет между вузами.
Подробнее о механизме использования сертификата читайте здесь:
https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/minobrnauki-vvedet-obrazovatelnye-sertifikaty-dlya-obucheniya-v-vuzakh/
В России запустят эксперимент по обучению в вузах с использованием образовательных сертификатов. Он начнется в 2022 году. В ведомстве считают, что запуск программы позволит значительно улучшить качество образования и даст возможность студентам проходить обучение в разных университетах.
Воспользоваться образовательными сертификатами смогут две категории студентов. Первая — победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников, а также члены сборных команд РФ, участвовавших в международных олимпиадах. Таким студентам сертификат даст возможность выбирать вуз, вне зависимости от существующего распределения бюджетных мест.
Вторая категория — студенты, которые проходят обучение с элементами академической мобильности, то есть те, кто осваивает отдельные дисциплины в вузах-партнерах. Именно сертификат позволить производить взаиморасчет между вузами.
Подробнее о механизме использования сертификата читайте здесь:
https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/minobrnauki-vvedet-obrazovatelnye-sertifikaty-dlya-obucheniya-v-vuzakh/
Иностранным студентам в России облегчат жизнь
МВД разработало законопроект, смягчающий миграционную политику, сообщает газета «Коммерсантъ».
Законопроект, упрощающий пребывание в России зарубежных студентов, в ближайшее время внесут в Госдуму -- документ получил одобрение правительственной комиссии по законопроектной деятельности. Иностранным гражданам, обучающимся в России, предлагают давать разрешение на временное пребывание в особом порядке (РВПО) — не на три года, как остальным, а на весь срок обучения.
Иностранные студенты, обращающиеся за получением РВПО, будут также освобождены от обязательств подтверждать факт владения русским языком, знания истории России и основ законодательства РФ, а также ежегодно подавать уведомления о проживании. Кроме того, им предлагается право в течение трех лет после окончания обучения в упрощенном порядке получить вид на жительство в РФ.
Авторы законопроекта указывают, что в 2020 году на миграционный учет было поставлено более 265 тыс. студентов-иностранцев (до пандемии, в 2019 году, этот показатель составлял 681 тыс.).
Отметим, что доля иностранных студентов в российских вузах до пандемии неуклонно росла. Среди вузов, вошедших в списки рейтинга лучших отечественных университетов RAEX-100, среднее значение показателя за пять лет увеличилось более чем на треть: с 8,1% в 2015-м до 11,7 % в 2020-м.
#иностранные_студенты
МВД разработало законопроект, смягчающий миграционную политику, сообщает газета «Коммерсантъ».
Законопроект, упрощающий пребывание в России зарубежных студентов, в ближайшее время внесут в Госдуму -- документ получил одобрение правительственной комиссии по законопроектной деятельности. Иностранным гражданам, обучающимся в России, предлагают давать разрешение на временное пребывание в особом порядке (РВПО) — не на три года, как остальным, а на весь срок обучения.
Иностранные студенты, обращающиеся за получением РВПО, будут также освобождены от обязательств подтверждать факт владения русским языком, знания истории России и основ законодательства РФ, а также ежегодно подавать уведомления о проживании. Кроме того, им предлагается право в течение трех лет после окончания обучения в упрощенном порядке получить вид на жительство в РФ.
Авторы законопроекта указывают, что в 2020 году на миграционный учет было поставлено более 265 тыс. студентов-иностранцев (до пандемии, в 2019 году, этот показатель составлял 681 тыс.).
Отметим, что доля иностранных студентов в российских вузах до пандемии неуклонно росла. Среди вузов, вошедших в списки рейтинга лучших отечественных университетов RAEX-100, среднее значение показателя за пять лет увеличилось более чем на треть: с 8,1% в 2015-м до 11,7 % в 2020-м.
#иностранные_студенты
Forwarded from RAEX Rating Review
Вебинар «Университеты и медиа»
20 мая 2021 года с 11:00 до 12:30 по московскому времени, online
Взаимодействие университетов с обществом трудно представить без налаженного механизма информационного обмена, важнейшую роль в котором играют медиа. В зоне медийной активности вуза — все три ключевые миссии университета: образовательная, научная и общественная.
За последние годы задача PR-менеджеров заметно усложнилась: к традиционным СМИ добавились блоги, социальные сети и мессенджеры, которые теперь являются новыми влиятельными источниками информации для широких слоёв общества, а функционал PR-служб вуза порой стал включать маркетинговое позиционирование университета перед разными целевыми аудиториями.
В рамках вебинара представители пресс-служб ведущих университетов расскажут об успешных практиках взаимодействия с традиционными СМИ, а также особенностях и инструментах позиционирования университета в новых медиа.
Также предполагается обсудить возможность использования показателей медиаактивности в университетских рейтингах.
Модератор:
Дмитрий Гришанков, генеральный директор рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика)
К выступлению приглашаются:
• Веклич Анна, начальник Департамента по стратегическим коммуникациям Университета ИТМО;
• Дьякова Марианна, начальник Управления по связям с общественностью СПбПУ, пресс-секретарь СПбПУ, к.п.н.;
• Калашникова Виктория, начальник Управления информации и рекламы, пресс-секретарь МГИМО;
• Красиков Игорь, руководитель пресс-службы МФТИ;
• Лавров Андрей, старший директор по коммуникациям НИУ ВШЭ;
• Фаюстов Алексей, проректор по информационной политике УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина.
Обсуждаемые вопросы:
• Коммуникации с обществом как стратегическое направление развития вузов;
• Продвижение бренда университета в публичном пространстве;
• Традиционные СМИ и новые медиа: в чем различаются подходы к продвижению;
• Влияние цифровых технологий на тактику PR.
Зарегистрироваться на вебинар можно здесь: https://zoom.us/meeting/register/tJIsd-mhrzojHdY3IcW-7e-qGVn0-LryrFrK
20 мая 2021 года с 11:00 до 12:30 по московскому времени, online
Взаимодействие университетов с обществом трудно представить без налаженного механизма информационного обмена, важнейшую роль в котором играют медиа. В зоне медийной активности вуза — все три ключевые миссии университета: образовательная, научная и общественная.
За последние годы задача PR-менеджеров заметно усложнилась: к традиционным СМИ добавились блоги, социальные сети и мессенджеры, которые теперь являются новыми влиятельными источниками информации для широких слоёв общества, а функционал PR-служб вуза порой стал включать маркетинговое позиционирование университета перед разными целевыми аудиториями.
В рамках вебинара представители пресс-служб ведущих университетов расскажут об успешных практиках взаимодействия с традиционными СМИ, а также особенностях и инструментах позиционирования университета в новых медиа.
Также предполагается обсудить возможность использования показателей медиаактивности в университетских рейтингах.
Модератор:
Дмитрий Гришанков, генеральный директор рейтингового агентства RAEX (РАЭКС-Аналитика)
К выступлению приглашаются:
• Веклич Анна, начальник Департамента по стратегическим коммуникациям Университета ИТМО;
• Дьякова Марианна, начальник Управления по связям с общественностью СПбПУ, пресс-секретарь СПбПУ, к.п.н.;
• Калашникова Виктория, начальник Управления информации и рекламы, пресс-секретарь МГИМО;
• Красиков Игорь, руководитель пресс-службы МФТИ;
• Лавров Андрей, старший директор по коммуникациям НИУ ВШЭ;
• Фаюстов Алексей, проректор по информационной политике УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина.
Обсуждаемые вопросы:
• Коммуникации с обществом как стратегическое направление развития вузов;
• Продвижение бренда университета в публичном пространстве;
• Традиционные СМИ и новые медиа: в чем различаются подходы к продвижению;
• Влияние цифровых технологий на тактику PR.
Зарегистрироваться на вебинар можно здесь: https://zoom.us/meeting/register/tJIsd-mhrzojHdY3IcW-7e-qGVn0-LryrFrK
Минобрнауки скорректировало Положение о диссертационных советах
Минобрнауки обновит положение о работе диссертационных советов, рассматривающих научные работы на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. Минимальная численность участников диссоветов уменьшена, в их состав могут входить специалисты с ученой степенью, присвоенной в иностранных государствах, а сами заседания могут проводиться на постоянной основе онлайн. Определены требования к оформлению и порядок представления к защите диссертации, оформленной в виде научного доклада.
Предлагается также уточнить порядок создания диссоветов на базе нескольких организаций из числа включенных в утвержденный правительством перечень в соответствии с Федеральным законом № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике».
«Реализация названных предложений позволяет обеспечить основополагающие подходы к оценке научной квалификации со стороны экспертной системы, сохранив минимальные требования к участникам аттестационной процедуры», – сказано в пояснительной записке к документу.
Проект изменений в ведомственный приказ № 1093 от 10.11.2017 представлен на общественное обсуждение на портале нормативно-правовой информации, ожидается, что он вступит в силу за исключением отдельных положений с 1 августа 2021 года.
Подробнее об этом: https://medvestnik.ru/content/news/Minobrnauki-skorrektirovalo-Polojenie-o-dissertacionnyh-sovetah.html
#диссертационный_совет #защита_диссертаций
Минобрнауки обновит положение о работе диссертационных советов, рассматривающих научные работы на соискание ученой степени кандидата и доктора наук. Минимальная численность участников диссоветов уменьшена, в их состав могут входить специалисты с ученой степенью, присвоенной в иностранных государствах, а сами заседания могут проводиться на постоянной основе онлайн. Определены требования к оформлению и порядок представления к защите диссертации, оформленной в виде научного доклада.
Предлагается также уточнить порядок создания диссоветов на базе нескольких организаций из числа включенных в утвержденный правительством перечень в соответствии с Федеральным законом № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике».
«Реализация названных предложений позволяет обеспечить основополагающие подходы к оценке научной квалификации со стороны экспертной системы, сохранив минимальные требования к участникам аттестационной процедуры», – сказано в пояснительной записке к документу.
Проект изменений в ведомственный приказ № 1093 от 10.11.2017 представлен на общественное обсуждение на портале нормативно-правовой информации, ожидается, что он вступит в силу за исключением отдельных положений с 1 августа 2021 года.
Подробнее об этом: https://medvestnik.ru/content/news/Minobrnauki-skorrektirovalo-Polojenie-o-dissertacionnyh-sovetah.html
#диссертационный_совет #защита_диссертаций
Оспорить оценку на ЕГЭ по информатике будет практически невозможно
Руководство Рособрнадзора ответило на вопросы об особенностях ОГЭ и ЕГЭ текущего года, сообщает «МК».
Чиновники сообщили, что подать апелляцию на оценку ЕГЭ по информатике больше нельзя; что ЕГЭ по выбору, если изменились планы на поступление в вуз, еще не поздно поменять; и что слухи в соцсетях об отмене ОГЭ в текущем году —фальшивки, а сами экзамены пройдут в установленные сроки и переноситься не будут.
Прежде всего о расписании ОГЭ для девятиклассников и ЕГЭ для выпускников школы. Народ до сих пор волнуется, не изменятся ли даты испытаний. Но, как заверили в Рособрнадзоре, этого не произойдет, поскольку ни в одном регионе эпидемиологическая ситуация не предполагает подобного развития событий. Ну а для отдельных заболевших (в прошлом году их набралось около 400 человек из 700 тыс. участников экзаменов) предусмотрен двойной резерв дополнительных дней — в июне и в июле. Надо лишь запастись официальной медсправкой.
Одной из главных особенностей кампании 2021 года станет полный перевод ЕГЭ по информатике в электронный формат. Но если о том, что сдавать этот экзамен будут исключительно на компьютерах, известно многим, то о том, что это тянет за собой отмену апелляции по оценке, знают далеко не все. Подать апелляции можно будет только по процедуре — например, если в ходе экзамена возникли проблемы со связью. Не сбудутся и надежды на то, что и в следующем, 2022, году не поступающие в вузы снова смогут сдать вместо ЕГЭ более щадящие ГВЭ — государственные выпускные экзамены.
Есть и хорошая новость. В отличие от прошлых лет, поменять или добавить предмет по выбору можно даже сейчас: главное обратиться с соответствующим заявлением в региональную Государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) не позже, чем за две недели до дня экзамена.
#егэ #информатика
Руководство Рособрнадзора ответило на вопросы об особенностях ОГЭ и ЕГЭ текущего года, сообщает «МК».
Чиновники сообщили, что подать апелляцию на оценку ЕГЭ по информатике больше нельзя; что ЕГЭ по выбору, если изменились планы на поступление в вуз, еще не поздно поменять; и что слухи в соцсетях об отмене ОГЭ в текущем году —фальшивки, а сами экзамены пройдут в установленные сроки и переноситься не будут.
Прежде всего о расписании ОГЭ для девятиклассников и ЕГЭ для выпускников школы. Народ до сих пор волнуется, не изменятся ли даты испытаний. Но, как заверили в Рособрнадзоре, этого не произойдет, поскольку ни в одном регионе эпидемиологическая ситуация не предполагает подобного развития событий. Ну а для отдельных заболевших (в прошлом году их набралось около 400 человек из 700 тыс. участников экзаменов) предусмотрен двойной резерв дополнительных дней — в июне и в июле. Надо лишь запастись официальной медсправкой.
Одной из главных особенностей кампании 2021 года станет полный перевод ЕГЭ по информатике в электронный формат. Но если о том, что сдавать этот экзамен будут исключительно на компьютерах, известно многим, то о том, что это тянет за собой отмену апелляции по оценке, знают далеко не все. Подать апелляции можно будет только по процедуре — например, если в ходе экзамена возникли проблемы со связью. Не сбудутся и надежды на то, что и в следующем, 2022, году не поступающие в вузы снова смогут сдать вместо ЕГЭ более щадящие ГВЭ — государственные выпускные экзамены.
Есть и хорошая новость. В отличие от прошлых лет, поменять или добавить предмет по выбору можно даже сейчас: главное обратиться с соответствующим заявлением в региональную Государственную экзаменационную комиссию (ГЭК) не позже, чем за две недели до дня экзамена.
#егэ #информатика
Рейтинг самых «медийных» вузов России
Рейтинг составила компания «Медиалогия», основываясь на количестве упоминаний высшего учебного заведения на телеканалах, радио, в газетах и журналах, в информационных агентствах и интернет-изданиях. Всего было проанализировано 61 тысяча площадок.
1. МГУ им. Ломоносова
2. Высшая школа экономики
3. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
4. Финансовый университет при Правительстве РФ
5. Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
6. МГИМО
7. Российский университет дружбы народов
8. Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
9. Санкт-Петербургский государственный университет
10. Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина
Интересно сопоставить позиции вузов в медиарейтинге и их места в списке Топ-100 вузов России.
Источник:
https://rg.ru/2021/03/02/sostavlen-rejting-samyh-medijnyh-vuzov-rossii.html
#рейтинг_вузов #медиарейтинг
Рейтинг составила компания «Медиалогия», основываясь на количестве упоминаний высшего учебного заведения на телеканалах, радио, в газетах и журналах, в информационных агентствах и интернет-изданиях. Всего было проанализировано 61 тысяча площадок.
1. МГУ им. Ломоносова
2. Высшая школа экономики
3. Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
4. Финансовый университет при Правительстве РФ
5. Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
6. МГИМО
7. Российский университет дружбы народов
8. Первый Московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова (Сеченовский Университет)
9. Санкт-Петербургский государственный университет
10. Уральский федеральный университет им. Б.Н. Ельцина
Интересно сопоставить позиции вузов в медиарейтинге и их места в списке Топ-100 вузов России.
Источник:
https://rg.ru/2021/03/02/sostavlen-rejting-samyh-medijnyh-vuzov-rossii.html
#рейтинг_вузов #медиарейтинг
Молодрй профессор ИТМО стал самым цитируемым российским учёным в мире
32-летний Сергей Макаров из университета ИТМО стал обладателем престижной международной премии Research Excellence Award Russia. Эту награду вручают наиболее цитируемым в журналах мирового уровня авторам и организациям.
Крупнейшая в мире база данных Scopus сама анализирует научные работы и анализирует цитируемость. Причём индексируются далеко не все журналы. Так называемые «мусорные публикации» с низкокачественными исследованиями не рассматриваются.
Хотя в базе данных около 200 статей нашего учёного, и только за последние три года опубликовано 70 из них, количество – не главный секрет успеха. Ориентир – на международные коллаборации. «Если статья написана одним автором, шансы, что её заметят, гораздо меньше», – пояснил Сергей Макаров.
«На самом деле идёт мощный тренд – науку делают молодые. В этом смысле в России всё для этого есть – поддержка государства, премии, гранты. И я, к слову, не самый молодой доктор наук. До меня и в 23 года защищали. Тут вопрос в публикациях. Если вклад в науку существенный, то возраст вторичен», – смеётся профессор.
Источник:
https://spbdnevnik.ru/news/2021-03-31/idyot-moschnyy-trend-nauku-delayut-molodye-32letniy-professor-itmo-stal-samym-tsitiruemym-rossiyskim-uchyonym-v-mire
32-летний Сергей Макаров из университета ИТМО стал обладателем престижной международной премии Research Excellence Award Russia. Эту награду вручают наиболее цитируемым в журналах мирового уровня авторам и организациям.
Крупнейшая в мире база данных Scopus сама анализирует научные работы и анализирует цитируемость. Причём индексируются далеко не все журналы. Так называемые «мусорные публикации» с низкокачественными исследованиями не рассматриваются.
Хотя в базе данных около 200 статей нашего учёного, и только за последние три года опубликовано 70 из них, количество – не главный секрет успеха. Ориентир – на международные коллаборации. «Если статья написана одним автором, шансы, что её заметят, гораздо меньше», – пояснил Сергей Макаров.
«На самом деле идёт мощный тренд – науку делают молодые. В этом смысле в России всё для этого есть – поддержка государства, премии, гранты. И я, к слову, не самый молодой доктор наук. До меня и в 23 года защищали. Тут вопрос в публикациях. Если вклад в науку существенный, то возраст вторичен», – смеётся профессор.
Источник:
https://spbdnevnik.ru/news/2021-03-31/idyot-moschnyy-trend-nauku-delayut-molodye-32letniy-professor-itmo-stal-samym-tsitiruemym-rossiyskim-uchyonym-v-mire
Петербургский дневник
«Идёт мощный тренд – науку делают молодые»: 32-летний профессор ИТМО стал самым цитируемым российским учёным в мире
Сфера его исследований – экспериментальная нанофотоника
Россия установила абсолютный рекорд Азиатской школьной олимпиады по физике
Команда из 8 российских школьников обновила абсолютный рекорд Азиатской олимпиады по физике, пишет портал «Российское образование». Соревнования 21-й ежегодной Азиатской олимпиады проходили в Тайване с 17 мая в дистанционном формате с участием более чем 180 школьников из 23 стран.
Азиатская олимпиада является одним из престижных международных соревнований школьников, одновременно она признана самой сложной олимпиадой в области физики.
Сборная России получила все 8 золотых медалей, достигнув максимального результата из возможного. Победителями стали учащиеся мир Академического лицея «Физико-техническая школа» имени Ж. И. Алферова, Физтех-лицея имени П. Л. Капицы, Пятьдесят седьмой школы в Москве, Бауманской инженерной школы №1580, Школы №2007 ФМШ, ГБПОУ «Воробьевы горы». Какие места занимают эти школы в Рейтинге "Топ-100 школ России", смотрите на нашем сайте: https://raex-rr.com/education/schools/russian_schools/rating_of_schools_by_graduates_competitiveness?utm_source=telegram
#школы #олимпиады
Команда из 8 российских школьников обновила абсолютный рекорд Азиатской олимпиады по физике, пишет портал «Российское образование». Соревнования 21-й ежегодной Азиатской олимпиады проходили в Тайване с 17 мая в дистанционном формате с участием более чем 180 школьников из 23 стран.
Азиатская олимпиада является одним из престижных международных соревнований школьников, одновременно она признана самой сложной олимпиадой в области физики.
Сборная России получила все 8 золотых медалей, достигнув максимального результата из возможного. Победителями стали учащиеся мир Академического лицея «Физико-техническая школа» имени Ж. И. Алферова, Физтех-лицея имени П. Л. Капицы, Пятьдесят седьмой школы в Москве, Бауманской инженерной школы №1580, Школы №2007 ФМШ, ГБПОУ «Воробьевы горы». Какие места занимают эти школы в Рейтинге "Топ-100 школ России", смотрите на нашем сайте: https://raex-rr.com/education/schools/russian_schools/rating_of_schools_by_graduates_competitiveness?utm_source=telegram
#школы #олимпиады
Правительство запускает новую масштабную программу поддержки вузов
Появились подробности новой правительственной программы господдержки университетов «Приоритет-2030», пишет газета «Коммерсантъ». В нее войдут более 100 вузов, каждый будет получать минимум 100 млн рублей ежегодно. Как заявили в Минобрнауки, участниками программы по итогам конкурса станут не только ведущие, но и региональные, «отраслевые» (медицинские, транспортные, аграрные и т. д.), а также университеты культуры и искусства. В правительстве подчеркивают, что это самый крупный проект по поддержке университетов в истории современной России.
«Приоритет-2030» — наследник программы «5-100», которая была запущена в 2012 году. На реализацию программы было выделено в общей сложности 80 млрд руб., их получил 21 российский университет.
Отбором участников новой программы займется комиссия, созданная Минобрнауки. Претенденты должны будут представить свои программы развития на десять лет. Они должны быть направлены на «увеличение вклада университетов в достижение национальных целей развития РФ», «сбалансированное пространственное развитие страны» и на обеспечение доступности качества образования в регионах.
#приоритет_2030
Появились подробности новой правительственной программы господдержки университетов «Приоритет-2030», пишет газета «Коммерсантъ». В нее войдут более 100 вузов, каждый будет получать минимум 100 млн рублей ежегодно. Как заявили в Минобрнауки, участниками программы по итогам конкурса станут не только ведущие, но и региональные, «отраслевые» (медицинские, транспортные, аграрные и т. д.), а также университеты культуры и искусства. В правительстве подчеркивают, что это самый крупный проект по поддержке университетов в истории современной России.
«Приоритет-2030» — наследник программы «5-100», которая была запущена в 2012 году. На реализацию программы было выделено в общей сложности 80 млрд руб., их получил 21 российский университет.
Отбором участников новой программы займется комиссия, созданная Минобрнауки. Претенденты должны будут представить свои программы развития на десять лет. Они должны быть направлены на «увеличение вклада университетов в достижение национальных целей развития РФ», «сбалансированное пространственное развитие страны» и на обеспечение доступности качества образования в регионах.
#приоритет_2030
Министерство просвещения оценит вклад регионов в систему образования
В Министерстве просвещения сообщили о разработке системы мониторинга, который будет оценивать регионы России по важным для системы образования показателям. По словам главы ведомства Сергея Кравцова, таких показателей около 50.
«Мы разработали мотивирующий мониторинг субъектов РФ. Он включает в себя все значимые показатели: строительство школ, детских садов, организация системы воспитания, работа с талантливыми и отстающими детьми, повышение квалификации учителей и другие», — рассказал министр.
В ведомстве считают, что результаты мониторинга позволят оценить вклад каждого региона в развитие национальной системы образования.
Источник:
https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/ministerstvo-prosvescheniya-otsenit-vklad-regionov-v-sistemu-obrazovaniya/
В Министерстве просвещения сообщили о разработке системы мониторинга, который будет оценивать регионы России по важным для системы образования показателям. По словам главы ведомства Сергея Кравцова, таких показателей около 50.
«Мы разработали мотивирующий мониторинг субъектов РФ. Он включает в себя все значимые показатели: строительство школ, детских садов, организация системы воспитания, работа с талантливыми и отстающими детьми, повышение квалификации учителей и другие», — рассказал министр.
В ведомстве считают, что результаты мониторинга позволят оценить вклад каждого региона в развитие национальной системы образования.
Источник:
https://postupi.online/journal/novosti-obrazovaniya/ministerstvo-prosvescheniya-otsenit-vklad-regionov-v-sistemu-obrazovaniya/
Минобрнауки пересмотрит 592 специальности высшего образования
В Министерстве науки и высшего образования сообщили о том, что новые перечни специальностей высшего образования будут пересмотрены и приняты до конца 2021 года. Их изменят в соответствии с запросами работодателей. В частности, планируется конкретизировать наименования квалификаций с учетом получаемой выпускником специальностью. Всего планируется пересмотреть почти 600 специальностей.
Проект перечней предусматривает 592 специальности и направления подготовки, из которых 437 (в действующем перечне 508) направлений подготовки кадров по программам бакалавриата, магистратуры и специалитета и 119 (в действующем перечне 156) направлений по программам подготовки кадров высшей квалификации. Пересмотр специальностей будет осуществлен по поручению президента Владимира Путина.
В Министерстве науки и высшего образования сообщили о том, что новые перечни специальностей высшего образования будут пересмотрены и приняты до конца 2021 года. Их изменят в соответствии с запросами работодателей. В частности, планируется конкретизировать наименования квалификаций с учетом получаемой выпускником специальностью. Всего планируется пересмотреть почти 600 специальностей.
Проект перечней предусматривает 592 специальности и направления подготовки, из которых 437 (в действующем перечне 508) направлений подготовки кадров по программам бакалавриата, магистратуры и специалитета и 119 (в действующем перечне 156) направлений по программам подготовки кадров высшей квалификации. Пересмотр специальностей будет осуществлен по поручению президента Владимира Путина.
Вузы получат 600 млн рублей на обучение по профилю "искусственный интеллект"
Правительство утвердило правила, которые дают вузам возможность получать гранты на разработку программ обучения по профилю "искусственный интеллект", сообщил в понедельник на совещании с вице-премьерами глава кабмина Михаил Мишустин.
Программа коснется как студентов, так и преподавателей.
"Рассчитываем, что через три года в наших вузах можно будет выбирать не менее чем из 10 программ бакалавриата, а в магистратуре их будет не менее 40. И за этот срок более 3 тысяч вузовских преподавателей пройдут дополнительное обучение по такому профилю", - сообщил Михаил Мишустин.
Освоить новые программы можно будет в высших учебных заведениях по всей стране, конкурсный отбор организует Министерство науки и высшего образования. "Рассчитываем, что с 1 сентября следующего года к занятиям приступят 2 тысячи студентов и преподавателей", - заключил глава правительства.
https://rg.ru/2021/05/31/vuzy-poluchat-600-mln-rublej-na-obuchenie-po-profiliu-iskusstvennyj-intellekt.html
Правительство утвердило правила, которые дают вузам возможность получать гранты на разработку программ обучения по профилю "искусственный интеллект", сообщил в понедельник на совещании с вице-премьерами глава кабмина Михаил Мишустин.
Программа коснется как студентов, так и преподавателей.
"Рассчитываем, что через три года в наших вузах можно будет выбирать не менее чем из 10 программ бакалавриата, а в магистратуре их будет не менее 40. И за этот срок более 3 тысяч вузовских преподавателей пройдут дополнительное обучение по такому профилю", - сообщил Михаил Мишустин.
Освоить новые программы можно будет в высших учебных заведениях по всей стране, конкурсный отбор организует Министерство науки и высшего образования. "Рассчитываем, что с 1 сентября следующего года к занятиям приступят 2 тысячи студентов и преподавателей", - заключил глава правительства.
https://rg.ru/2021/05/31/vuzy-poluchat-600-mln-rublej-na-obuchenie-po-profiliu-iskusstvennyj-intellekt.html
Forwarded from RAEX Rating Review
RAEX публикует рейтинги школ, готовящих абитуриентов
для лучших вузов технического профиля
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) при поддержке Фонда Андрея Мельниченко составило рейтинги школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов естественно-математического и инженерно-технического профилей. Публикуется национальный рейтинг, а также списки школ-лидеров в федеральных округах и отдельных регионах. «Для промышленности чрезвычайно важна сквозная оценка подготовки кадров, одного рейтинга вузов недостаточно, ведь качественная подготовка инженера начинается со школьной скамьи», — говорит Александр Чередник, исполнительный директор Фонда Андрея Мельниченко.
В топ-200 школ России, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля, вошли учреждения из 44 регионов страны: 68 школ — из Москвы и Подмосковья, 13 — из Питера, 10 — из Свердловской и 9 — из Тюменской области. По семь школ в рейтинге представляют Башкортостан и Татарстан, а также Новосибирскую и Челябинскую области.
Топ-10 школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля, 2021 г.:
1. Бауманская инженерная школа № 1580, Москва
2. СУНЦ МГУ, Москва
3. СУНЦ НГУ, Новосибирск
4. Предуниверситарий МИФИ, Москва
5. Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург
6. Школа № 1502 «Энергия», Москва
7. СУНЦ УрФУ, Екатеринбург
8. Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область, Долгопрудный
9. Лицей при ТПУ, Томск
10. Школа № 171, Москва
Наряду с федеральным рейтингом RAEX составил рейтинги школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля, по каждому федеральному округу и по каждому региону России. Списки содержат от трёх до пятидесяти позиций — в зависимости от общей численности выпускников субъекта РФ, поступивших в вузы из выборки.
#рейтинг_школ
для лучших вузов технического профиля
Рейтинговое агентство RAEX (РАЭКС-Аналитика) при поддержке Фонда Андрея Мельниченко составило рейтинги школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов естественно-математического и инженерно-технического профилей. Публикуется национальный рейтинг, а также списки школ-лидеров в федеральных округах и отдельных регионах. «Для промышленности чрезвычайно важна сквозная оценка подготовки кадров, одного рейтинга вузов недостаточно, ведь качественная подготовка инженера начинается со школьной скамьи», — говорит Александр Чередник, исполнительный директор Фонда Андрея Мельниченко.
В топ-200 школ России, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля, вошли учреждения из 44 регионов страны: 68 школ — из Москвы и Подмосковья, 13 — из Питера, 10 — из Свердловской и 9 — из Тюменской области. По семь школ в рейтинге представляют Башкортостан и Татарстан, а также Новосибирскую и Челябинскую области.
Топ-10 школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля, 2021 г.:
1. Бауманская инженерная школа № 1580, Москва
2. СУНЦ МГУ, Москва
3. СУНЦ НГУ, Новосибирск
4. Предуниверситарий МИФИ, Москва
5. Президентский физико-математический лицей № 239, Санкт-Петербург
6. Школа № 1502 «Энергия», Москва
7. СУНЦ УрФУ, Екатеринбург
8. Физтех-лицей им. П.Л. Капицы, Московская область, Долгопрудный
9. Лицей при ТПУ, Томск
10. Школа № 171, Москва
Наряду с федеральным рейтингом RAEX составил рейтинги школ, готовящих абитуриентов для лучших вузов технического профиля, по каждому федеральному округу и по каждому региону России. Списки содержат от трёх до пятидесяти позиций — в зависимости от общей численности выпускников субъекта РФ, поступивших в вузы из выборки.
#рейтинг_школ
Forwarded from RAEX Rating Review
IX Ежегодный форум вузов «Глобальная конкурентоспособность»
9 июня 2021 года в Москве состоится IX Ежегодный форум вузов «Глобальная конкурентоспособность», организуемый рейтинговым агентством RAEX (РАЭКС-Аналитика) в отеле Метрополь.
Начало онлайн-трансляции мероприятия в 10:00, регистрация доступна уже сейчас https://raex-a.ru/project/vuz_rating/2021/conference/online
Приглашаем Вас к участию!
Основные темы для обсуждения:
• Новые ориентиры для университетов на глобальном и национальном уровнях;
• Опыт проекта «5-100»: что возьмём в новое десятилетие;
• Программа «Приоритет-2030»: особенности реализации и ожидаемый эффект;
• Социальная ответственность университетов как фактор гармоничного развития регионов;
• Влияние цифровизации на межвузовское взаимодействие: текущее состояние и перспективы;
• Принципы партнерства в научной сфере: как достичь синергии;
• Вузы и работодатели: какие форматы сотрудничества наиболее перспективны;
• Интенсификация работы университетов со школьниками: причины и результаты.
В рамках форума пройдет презентация девятого ежегодного рейтинга ведущих вузов России, а также рейтинг лучших вузов России в сфере информационных технологий., впервые составленный агентством RAEX.
К участию приглашены (спикеры):
От государства:
Афанасьев Дмитрий Владимирович, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации.
От вузов и экспертного сообщества:
Александров Анатолий Александрович, ректор Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана;
Васильев Владимир Николаевич, ректор Университета ИТМО;
Кокшаров Виктор Анатольевич, ректор УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина;
Кудрявцев Николай Николаевич, ректор Московского физико-технического института;
Кузьминов Ярослав Иванович, ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»;
Мау Владимир Александрович, ректор РАНХиГС при Президенте РФ;
Рудской Андрей Иванович, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого;
Садовничий Виктор Антонович, ректор Московского государственного университета
им. М. В. Ломоносова;
Стриханов Михаил Николаевич, ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»;
Черникова Алевтина Анатольевна, ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»;
Эскиндаров Михаил Абдурахманович, ректор Финансового университета при Правительстве РФ.
И другие представители ведущих вузов страны и мира.
9 июня 2021 года в Москве состоится IX Ежегодный форум вузов «Глобальная конкурентоспособность», организуемый рейтинговым агентством RAEX (РАЭКС-Аналитика) в отеле Метрополь.
Начало онлайн-трансляции мероприятия в 10:00, регистрация доступна уже сейчас https://raex-a.ru/project/vuz_rating/2021/conference/online
Приглашаем Вас к участию!
Основные темы для обсуждения:
• Новые ориентиры для университетов на глобальном и национальном уровнях;
• Опыт проекта «5-100»: что возьмём в новое десятилетие;
• Программа «Приоритет-2030»: особенности реализации и ожидаемый эффект;
• Социальная ответственность университетов как фактор гармоничного развития регионов;
• Влияние цифровизации на межвузовское взаимодействие: текущее состояние и перспективы;
• Принципы партнерства в научной сфере: как достичь синергии;
• Вузы и работодатели: какие форматы сотрудничества наиболее перспективны;
• Интенсификация работы университетов со школьниками: причины и результаты.
В рамках форума пройдет презентация девятого ежегодного рейтинга ведущих вузов России, а также рейтинг лучших вузов России в сфере информационных технологий., впервые составленный агентством RAEX.
К участию приглашены (спикеры):
От государства:
Афанасьев Дмитрий Владимирович, заместитель Министра науки и высшего образования Российской Федерации.
От вузов и экспертного сообщества:
Александров Анатолий Александрович, ректор Московского государственного технического университета им. Н.Э. Баумана;
Васильев Владимир Николаевич, ректор Университета ИТМО;
Кокшаров Виктор Анатольевич, ректор УрФУ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина;
Кудрявцев Николай Николаевич, ректор Московского физико-технического института;
Кузьминов Ярослав Иванович, ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики»;
Мау Владимир Александрович, ректор РАНХиГС при Президенте РФ;
Рудской Андрей Иванович, ректор Санкт-Петербургского политехнического университета Петра Великого;
Садовничий Виктор Антонович, ректор Московского государственного университета
им. М. В. Ломоносова;
Стриханов Михаил Николаевич, ректор Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ»;
Черникова Алевтина Анатольевна, ректор Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»;
Эскиндаров Михаил Абдурахманович, ректор Финансового университета при Правительстве РФ.
И другие представители ведущих вузов страны и мира.
Forwarded from EdStats — аналитика образования, новости и тренды
⚡️Мы рады представить майский рейтинг вузов в Telegram от @Edstats. В исследование приняло участие 150 официальных и неофициальных каналов университетов. В этот раз мы сделали упор на подсчет подписчиков и на суммарный охват канала за месяц. При этом, показатель вовлечения ERR(%) можно посмотреть в отдельном разделе.
Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по количеству подписчиков:
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 13903;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 7931;
3. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ - 6201;
4. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 5277;
5. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel - 3809;
6. Дальневосточный федеральный университет ДВФУ - 3744;
7. Национальный исследовательский Томский государственный университет ТГУ | Томский государственный университет - 3638;
8. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 3248;
9. Московский политехнический университет Московский Политех - 3149;
10. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Alarm РНИМУ - 2759;
😊Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по суммарному охвату подписчиков (за месяц):
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 361.686;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 291.837;
3. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 154.052;
4. Сибирский федеральный университет СФУ - 153.550;
5. Московский политехнический университет Московский Политех - 145.885;
6. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" STUDLIFE HSE (ВШЭ) - 131.320;
7. Белгородский государственный национальный исследовательский университет Пегасий (БелГУ) - 122.393;
8. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 100.577;
9. Университет ИТМО ИТМО и приколы иного порядка - 97.521;
10. Национальный исследовательский Томский политехнический университет ТПУ I Томский политех - 97.034;
☝️Наш сервис находится в разработке. Будем очень признательны за ваши репосты, а также обратную связь.
📍Следите за обновлениями и подписывайтесь на наш канал.
#рейтинг
@edstats
Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по количеству подписчиков:
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 13903;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 7931;
3. Университет ИТМО ⚡️ITMOLNIA⚡️ - 6201;
4. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 5277;
5. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" HSE Alumni Channel - 3809;
6. Дальневосточный федеральный университет ДВФУ - 3744;
7. Национальный исследовательский Томский государственный университет ТГУ | Томский государственный университет - 3638;
8. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 3248;
9. Московский политехнический университет Московский Политех - 3149;
10. Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова Alarm РНИМУ - 2759;
😊Топ 10 Telegram-каналов вузов РФ по суммарному охвату подписчиков (за месяц):
1. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" Вышка для своих - 361.686;
2. Уральский федеральный университет им. Ельцина УрФУ - 291.837;
3. Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» Кипящий МИФИ - 154.052;
4. Сибирский федеральный университет СФУ - 153.550;
5. Московский политехнический университет Московский Политех - 145.885;
6. Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" STUDLIFE HSE (ВШЭ) - 131.320;
7. Белгородский государственный национальный исследовательский университет Пегасий (БелГУ) - 122.393;
8. Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова Plekhanov Universe - 100.577;
9. Университет ИТМО ИТМО и приколы иного порядка - 97.521;
10. Национальный исследовательский Томский политехнический университет ТПУ I Томский политех - 97.034;
☝️Наш сервис находится в разработке. Будем очень признательны за ваши репосты, а также обратную связь.
📍Следите за обновлениями и подписывайтесь на наш канал.
#рейтинг
@edstats
